რა სკოლა იყო ეზოში. პრეზენტაცია "გრძელი ეზო". ბაშტი მიწიდან ცამდე

"გრა ძველი რუსეთის შესახებ" - დაასახელეთ მსგავსი სიტყვების ძირითადი ოკუპაცია. Skhіdnі slov'yani 100. Khreshchennya Rusі 500. Schonaimshe 4. სუსიდის თემის სახელი რუსეთში. ეზოში არ ვიქნებოდი, სადაც არ დაწვებოდა. ძველი რუსეთის კულტურა 400. ქრისტიანობის მიღების მნიშვნელობა რუსეთში. ვირვ. პრინცი სვიატოსლავი პრინც ოლეგის მოგზაურობა ცარგოროდში 907 გვ.

„ძველი სხიდი მე-5 კლასი“ - რიდ ვიისკი, რომლის მოგებაც ასურელებმა პირველებმა დაიწყეს. ფილმი. ნოე. მცნებები. განმეორებითი გაკვეთილი თემაზე „ძველი სხიდი“. პალესტინა. ჟერცივი. ფინნიკიცივის რა დანაშაული შეიძლებოდა მოეგოთ მხოლოდ მეფეებსა და მღვდლებს დიდი ხნის განმავლობაში? ზბროია, ისევე როგორც ბიბლიური გმირი დავითი, რომელიც ძლიერ გოლიათში მოძრაობს. რომელ კასტას ეტყუებოდნენ ძველი ინდოეთის მეფეები?

"ძველი წარმოშობის მიწები" - შუმერები (ფინიკიელები), რომლებმაც იპოვეს უძველესი ანბანის უძველესი ნავიგატორები და მევენახეები. ისტორიული პირები: Gra "ისტორიის ბორბალი". სწორი პასუხები ტესტზე „ქვეყანა“. შუმერები უახლესი ანბანის ყველაზე ცნობილი მეზღვაურები და მეღვინეები იყვნენ. 4. ეზო. უზრუნველყოს აკადემიკოსთა ცოდნის სისტემური შეძენა თემაზე „უძველესი ნგრევა“.

"კულტურა ძველ რუსეთში" - CULTURE - ტრაქტატი, რომელიც ასწავლის ცხოველებს. ცხოვრებისა და ცხოვრების ლიტერატურა და მოსკოვის ხატწერის ზრდის არქიტექტურა. საშინაო ამოცანები: 1. წაიკითხეთ პუნქტი No7, ჩანაწერები ზოშიტებში. 2. მოემზადეთ ხელახალი მუშაობისთვის. რატომ არის აქ? მოსკოვის აღზევება იყო დამაფიქრებელი და მოსკოვის ლიტერატურის განსაკუთრებული როლი.

"Davnya Rus 3 class" - ფუნთუშები. ვიპიჩკა. პრაქტიკის გარეშე, თქვენ ვერ მოიგებთ თევზს ფსონიდან. ძველი რუსეთი. ხლიბეცი. პური ყველასთვის! ზერნიატკო. სპინერი. ხლიბნი. აიღეთ საწყობში. რა პროფესიების სახელები შევცვალეთ საფუძველი? მარცვლეულის მწარმოებლების ფოთოლი. ჩამოწერეთ მეტყველება არყის ქერქზე. ქერქი. გაზეთის ჩანაწერების რედაქტირება. როგორ გავიგოთ სიტყვის საფუძველი?

"Davnya Rus მე-6 კლასი" - Rus Long. ZVIDKI Є PISHLA RUSSIAN LAND იცოდე და შეასწორე შეწყალება. ჩასვით გამოტოვებული ასოები და აუხსენით სიტყვის მნიშვნელობა. მთავრების წესი დააყენეთ სწორი განცხადებები. ისტორიკოსების უმეტესობა პატივს სცემს ჩრდილოეთ ევროპის მკვიდრი ხალხების სიტყვებს.

უძველესი ეზო

გაკვეთილის გეგმა

1. ორი მდინარის ქვეყანა .

2. მოათავსეთ თიხის თასით .

3. ბაშტი მიწიდან ცამდე .

4. თიხის ფირფიტებზე წერა .

დუნაევა ლ.ნ.

სტაროგოლის საშუალო სკოლა

ნოვოდერევენკოვსკის რაიონი

ორიოლის რეგიონი

ვონი ორ დიდ მდინარეს შორის მდებარეობს. ევფრატი і ვეფხვი.

Zvіdsi რომ її სახელი - დვორიჩჩა ან მეჟირიჩჩია.

1. ორი მდინარის ქვეყანა.

ზაგინის მეომრები-უცხოელები pіdіyshov დიდ მდინარე povnovodої. რომ buv ევფრატი. უცხოელებს უკვირდათ წყალი საცხოვრებლად, ხელებს მხიარულად აქნევდნენ და ყვიროდნენ: „არ შეიძლება! იგივე მდინარე, რომელიც მთელი გზა მიედინება!”

დაუშვით, როგორი ხალხი დევს უცხოელები.

რატომ უწოდეს ევფრატს "დიდი ინვერსიული მდინარე"?

რა ერქვა მეფეს, რომელმაც ჯარი ევფრატის ნაპირზე მიიყვანა?

Vіdpovid ასისტენტის პირველ ბოლო ქაღალდზე

1. ორი მდინარის ქვეყანა.

შეავსეთ ცხრილი სამუშაოზე დაყრდნობით ასისტენტის ტექსტთან (პუნქტები 1, 2 § 13)

გასწორების ხაზები

გასწორების ხაზები

გასწორების ხაზები

დვორიჩჩა

ბუნებრივი გონება

ბუნებრივი გონება

დვორიჩჩა

დვორიჩჩა

ბუნებრივი გონება

იშვიათი ფიცრები, ტიგროსისა და ევფრატის არარეგულარული და ხმაურიანი დაღვრა; მზის ლაქა, რომელმაც დედამიწა უდაბნოდ აქცია; ჭაობიანი სივრცეები; vidsutnist lіsіv

ეგვიპტე

ეგვიპტე

სისტემის ორგანიზაცია

სისტემის ორგანიზაცია

ეგვიპტე

სისტემის ორგანიზაცია

არხების, წყალსაცავების, წყალსაცავების, ნიჩბების და კაშხლების ცხოვრება; წყლის სატუმბი მანქანებისა და ტუმბოების შერჩევა

vіdsutnіst doshіv; მზის ლაქა, რომელმაც დედამიწა უდაბნოდ აქცია; რეგულარულად ასხამენ ნილოსს, რათა მშობიარობის ჯორი შემოიყვანონ; მეურნეობისათვის მიმაგრებული მონათესავე მიწები, როზთაშოვანი ვზდოვჟ მდინარეები

არხების ცხოვრება, ვიკორისტანნია შადუფივი სასმელი წყლისთვის

აღწერეთ ჩვენი საათის ნახატი (გვ. 66)

გეგმის უკან

"შუმერების დასახლება"

1) მდინარე, არხები, ზრდა; 2) ჰატინი და კალამი სიგამხდრისთვის; 3) ძირითადი პროფესია; 4) Kolіsny vіzok.

3. ბაშტი მიწიდან ცამდე.

ამქვეყნიური რუსული სპორების ზემოთ ეკიდა მოძრავი ვეჟა, რომელიც ცას უთმობდა. ასე უყურებს ღმერთის ტაძარს - ქალაქის მფარველს .

დაიწვი შენი შუქით, შენი შუქი ყველა მიწას ახსენებს. თქვენ ძლიერი ხართ მთებზე, უყურებთ დედამიწას, ზიხართ დედამიწის კიდეებზე, ცის შუაგულში. მთელი მსოფლიოს მაცხოვრებლებს არღვევთ... ბოროტად მოაზროვნის გაყალბებას არღვევთ; უმართლო მსაჯულს ეზოში აგდებ, ხაბარის მიმღებს სტრაჩუეშ; ვინც ღვინოს არ იღებს და მოწყალეზე მღერის, შამაშ მოწყალეა და ამ გახანგრძლივების დღეები... ო შამაშ, მანდრიჯული შენსკენ გიწვდება, სპონტანურო შიში, მანდრიუ ვაჭარი, იუნიუს. ვაჭარი, რომელსაც ოქრო ატარებდა. შამაშის შესახებ, თქვენ ლოცულობთ მეთევზეს ბადით, მეთევზეს, ჯალათს, სიგამხდრის მდევნელს.

შამაშ - ძილის ღმერთი

სინ - მთვარის ღმერთი .

ეა - ღმერთმა უხელმძღვანელოს იშთარი - ნაყოფიერების და კოჰანიას ქალღმერთი

2. მოათავსეთ თიხის ქოთნით.

1. ცუდ დღეს დავიბადე!

2. წყალი დაგიყარე - წყალი დამპალია. შეგიშვებთ ბაღში - ულვაშის ნაყოფი ლპება.

3. მეგობრობა სამი დღეა, კამათი სამი სამუდამოდ.

4. თითქოს ქვეყანა ბინძური ozbroєna, მტერი ყოველთვის ღირს ქურდის დრო.

5. თქვენ აპირებთ მტრის მიწის დაპყრობას, მტერი მოდის, თქვენ დაიპყრობთ თქვენს მიწას.

6. Bіdnyak სესხება - sobі turbot მოგება!

7. კარგად ჩაცმული მამაკაცის გულისთვის.

8. მე მელა ჯერ არ დამილევია, მაგრამ უკვე გავძარცვე მისთვის ბლოკი.

9. უჰილივსია ველური წვერის დანახვაზე - შეჭამა გარეული ძროხა.

ცნობილი დოკუმენტებიდან გვ. 69-70 წწ.

იპოვეთ წინადადებები დოკუმენტის ტექსტში, რომლებიც გამოყენებული იქნება როგორც ხელმოწერა ილუსტრაციამდე.

რატომ ადანაშაულებს დვორიჩია მითს წყალდიდობის შესახებ?

4. თიხის ფილებზე წერა

ლურსმული - tse სპეციალური ფურცელი Dvorichchya.

NAPS

თიხაზე

ტაბლეტი,

ზრობლენა

ᲕᲘᲡᲬᲐᲕᲚᲝᲗ

შუმერულში

სკოლები

სახლში არის ნიშნები, მომსმენმა მთხოვა პატივი სცეს: "რატომ გაოგნებული ხარ?" გაბრაზებული ვიყავი, გული საშინლად მიცემდა.

Pіdіyshovshi მასწავლებელს, მე ქედს ვიხრი მიწამდე. ბატკოს ტაბლეტების ჯიხური, რომელმაც ჩემი ტაბლეტი დალია, მისი უკმაყოფილება გამოიწვია და დამარტყა.

მერე გაკვეთილით ვცადე, გაკვეთილით ვიტანჯე.

თუ მკითხველმა შეცვალა ჯიხურის ნიშნების თანმიმდევრობა,

გამოკვეთილი კლუბის მქონე ადამიანი, რომელმაც პატივისცემა მომპარა:

”ქუჩაში ფრთხილად უნდა ვიყოთ: ტანსაცმლის დაგლეჯვა შეუძლებელია!”

დამარტყა. ბატკო სახლში ნიშნები

ჩემს წინაშე დადებული ტაბლეტი გამორთული; კლასიკურმა დამკვირვებელმა დაგვასაჯა: "გადაწერეთ!" ჩემი ტაბლეტი ხელებში ავიღე, მასზე აწერია, ალე იყო ტაბლეტზე და ის, რაც ვერ გავიგე, ვერ წავიკითხე. თოდიმ არწივის თვალი მომპარა პატივი: რატომ ლაპარაკობდი უნებართვოდ?

მე დამარტყა; დამკვირვებელმა თქვა:

"რატომ იხრიხარ ნებართვის გარეშე?" - ურტყამ;

ლუდინამ, თითქოს წესრიგის დაცვა იყო, თქვა: "რატომ ადექი ნებართვის გარეშე?" - ურტყამ; ბრამნიკმა თქვა: "რატომ აწარმოებ პიშოვს ნებართვის გარეშე?"

მე დამარტყა; კლუბის წევრმა თქვა:

"რატომ გაშალე ხელი ნებართვის გარეშე?" - და დამარტყა... გადამწერის წილი მე ოსტოგიდი იყო, გადამწერის წილი მძულდა.

• დაფიქრდით, რა მსგავსება იყო მასწავლებელსა და მასწავლებელს შორის სტოსუნკებს შორის მამა-შვილების სტოსუნკის მწიგნობართა სკოლაში?

4. წერილები

თიხის ტაბლეტები

აღწერეთ ჩვენი საათის ნახატი გეგმისთვის

"სკოლა დვორიჩჩაში"

• სწავლა;

2) მასწავლებელი;

3) პრაქტიკოსი, რომელიც თიხას ამსხვრევს

კონსოლიდირებული ცოდნა და მოქმედების მეთოდები

• ვიკონის ტესტირება (ვარიანტი 1, 2).
• რობოტი ბარათებისთვის 1, 2.

რატომ შეუკვეთეს პივდენი დვორიჩში მდიდრებმა ხის სკამი და კარი შუა შესახვევის ბრძანებით?

ინფორმაცია

სახლის შესახებ

მენეჯერი

• გთხოვთ გაითვალისწინოთ § 23.
• დაწერეთ ფურცელი თქვენს მეგობარს ქვეყნიდან, გაუზიარეთ თქვენი გრძნობები.
• შეგიძლიათ გამოაგზავნოთ ფოტო (პატარები) დვორიჩჩას შესახებ.
• გაანადგურე ამოცანები 46, 48, 56 რობოტული ზოშიტიდან

გაეცანით უფროსს, მოამზადეთ შემდეგი: 1. მათ შესახებ, ვინც აიღო დიდი სახელმწიფოების შექმნა - ასურელი, ბაბილონელი, სპარსელი (საკვანძო სიტყვები: zalizo, kinnota, საგადასახადო ტექნიკა, საერთაშორისო ვაჭრობა). 2. დასავლეთ აზიის უძველესი ხალხების კულტურის მიღწევების შესახებ, რომლებიც იღებენ ჩვენი დროის მნიშვნელობას (საკვანძო სიტყვები: კანონი, ანბანი, ბიბლია).

1. ორი მდინარის ქვეყანა. გაიმარჯვა ორ დიდ მდინარეს შორის - ევფრატსა და ტიგროსს შორის. ვარსკვლავი და її სახელი - Dvorichcha chi Mezhirichcha.

Grunti in Pivdenny Dvorichchi მთლიანად დაკავშირებულია. ასე რომ, ისევე როგორც ნილოსი ეგვიპტეში, მდინარეებმა სიცოცხლე და კეთილდღეობა მიანიჭეს ამ თბილ ქვეყანას. ალე ჩამოსხმული მდინარეები ღრიალით გადიოდა: ერთი საათის განმავლობაში წყლის ნაკადულები ცვიოდა სოფლებსა და საძოვრებზე, ატარებდა სიცოცხლეს და კალმებს სიგამხდრედ. შეიძლებოდა ბანკებზე დეპოზიტების დაგროვება, რომ მინდვრებში დარგვა არ მეწყინა. სარწყავად, მორწყვისა და მებაღეობისთვის ჭრიან არხებს. ძალები აქ ძლიერად იწურება დაახლოებით იმავე საათში, როგორც ნილოსის ხეობის მახლობლად - ხუთი ათასი წლის წინ.

2. მოათავსეთ თიხის ქოთნით. უძველესი ხალხი, რომელმაც შექმნა პირველი ძალები დვორიჩიაში, იყო შუმერები. უძველესი შუმერების მდიდარი დასახლება, ვიროსტაიუჩი, გადაკეთდა ადგილებად - მცირე ძალების ცენტრებად. იქაურობა მდინარის არყზე და არხზე გაისმა. მეშქანცი მათ შორის ცურავდა გნუჩქის კალთებიდან ნაქსოვი და ტყავი დაფარული ნავებით. ურის და ურუქის სამი უდიდესი ბუული.

Pivdenny Dvorichchi-ში არ არის gir, არ არის lіsiv და ასევე, არ შეიძლება იყოს სიცოცხლე ქვისგან და ხისგან. სასახლეები, ტაძრები, საცხოვრებელი

ლი ბუდინკი - ყველა აქ სპორუჯვალი დიდი თიხის ქვაბიდან. ხე ძვირი ღირდა - ხის კარები მდიდრულ ჯიხურებში ნაკლებად იყო, დანარჩენ სადარბაზოებში ხალიჩით გადაფარეს.

დვორიჩჩაში არ იყო საკმარისი ხანძარი და ბარები არ იყო დამწვარი, არამედ უბრალოდ გამხმარი მზეზე. არ დამწვარი ჯაჭვი ადვილად დაიმსხვრა, ამ თავდაცვით კედელს ისეთი ამხანაგობა მოუწია, რომ ზედებს ვიზების გავლა შეეძლო.

3. ბაშტი მიწიდან ცამდე. ამქვეყნიური რუსული სპორების ზემოთ ეკიდა მოძრავი ვეჟა, რომელიც ცას უთმობდა. ასე უყურებს ღმერთის - ადგილის მფარველის ტაძარს. ერთ ადგილას ღმერთი მზე შამაში, მეორე ადგილას ღმერთი ბერი სან. ყველა აკანკალებდა ღმერთს ეას - თუნდაც ვინ ეცხოვრა მინდვრის წყალთან ერთად, აძლევდა ხალხს ამ ცხოვრების პურს. დაბადებისა და სიყვარულის ქალღმერთ იშთარამდე ხალხი საუბრობდა მარცვლეულის სიმდიდრეზე და შვილების დაბადებაზე.

ვეჟას მწვერვალზე - საკურთხეველზე ასვლის უფლება მხოლოდ მღვდლებს ჰქონდათ. მათ, ვინც დღის თეთრს დაკარგა, სჯეროდა, რომ იქ მღვდლები ღმერთებზე საუბრობენ. ამ ვეჟაზე მღვდლები თვალყურს ადევნებდნენ ზეციური ღმერთების ნანგრევებს: იმ მთვარის მზეს. ისინი ადგენენ კალენდარს, ითვლიან ყოველთვიური გათიშვის პირობებს. ვარსკვლავების მიღმა ისინი ხალხს წილს უწინასწარმეტყველებდნენ.

მღვდელმთავრები მათემატიკით იყვნენ დაკავებულნი. ნომერ 60 სუნს პატივს სცემდნენ წმინდას. დვორიჩის უძველესი ბაგმენების შემოდინებით, ჩვენ წელი გავყავით 60 წუთად, ხოლო რიცხვი - 360 გრადუსით.

4. თიხის ფილებზე წერა. როზკოპიუჩის უძველესი ადგილები დვორიჩია, არ-

გეოლოგებმა იციან ტაბლეტები, რომლებიც დაფარულია სამკერდე ნიშნებით, როგორიცაა პირები. სიმბოლოები ჩანდა რბილი თიხისგან დამზადებულ დაფებზე სპეციალურად მახვილი ჯოხით. დამატებითი სიმყარისთვის, ჩამოწერილი ფირფიტები ღუმელში დამწვარი ჟღერდა.

ლურსმული სამკერდე ნიშნები - დვორიჩის მთავარი ფოთოლი, ლურსმული.

კანის ნიშანი ლურსმული შრიფტით ჰგავს ჩვილს და ხშირად ნიშნავს მთელ სიტყვას, მაგალითად: ვარსკვლავი, ფეხი, გუთანი. ალე მდიდარი ნიშნები, რომლებიც გამოხატავენ მოკლე ერთსიტყვიან სიტყვებს, მიეჩვივნენ ჩი საწყობების ბგერების გადაცემას. მაგალითად, სიტყვა "მთა" ჟღერდა როგორც "ქათამი" და ხატი "მთა" ასევე ნიშნავს "ქათამების" საწყობს - როგორც ჩვენს რებუსებში.

ლურსმული დამწერლობას ასობით ნიშანი აქვს და დვორიჩჩაში წერა-კითხვის სწავლა არანაკლებ თავისუფლად იყო, ეგვიპტეში დაბალი. მდიდარი ბედი სჭირდებოდა კოპირების სკოლის დანერგვას. გაკვეთილები ყოველ დღე ტარდებოდა დაწყებიდან მზის ჩასვლამდე. ბიჭები გულმოდგინედ გადაწერდნენ უძველეს მითებს და ისტორიებს, მეფეთა კანონებს, ვჩენიჰ-ზიროხოტივის ტაბლეტებს, რომლებსაც ვარსკვლავებით ყვებოდნენ ბედი.

სკოლის თავზე კაცი იდგა, „სკოლის მამას“ ეძახდნენ, მოსწავლეებს პატივს სცემდნენ, როგორც „სკოლის შვილებს“. სკოლის ერთ-ერთ პრაქტიკოსს კი სიტყვასიტყვით ასე ეძახდნენ: „დარტყმული ადამიანი“ - ის იყო დამნაშავე დისციპლინაში.

სკოლა დვორიჩის მახლობლად. ჩვენი დროის პატარა.

განმარტეთ სიტყვების მნიშვნელობა: შუმერები, ლურსმული, თიხის ფირფიტა, სკოლის მამა, სკოლის ლურჯი.

შეცვალე თავი. 1. ვის უნდა ეკუთვნოდეს სახელები შამაშ, სინ, ეა, იშთარი? 2. რა არის ძილი ეგვიპტისა და დვორიჩის ბუნებრივ გონებაში? Რა განსხვავებაა? 3. რატომ აშენდა ვეგეტას შეკრება პივდენი დვორიჩში? 4. რატომ არის უფრო მეტი ნიშანი ლურსმული, ვიდრე ჩვენი ანბანის ასოებში?

დაახასიათეთ ჩვენი დროის პატარები: 1. „შუმერების სოფელი“ (წ. გვ. 66) – გეგმის უკან: 1) მდინარე, არხები, ნაზარდი; 2) ჰატინი და კალამი სიგამხდრისთვის; 3) ძირითადი პროფესია; 4) ვაგონების რაოდენობა. 2. „სკოლა დვორიჩჩაზე“ (განცხ. გვ. 68) - გეგმის უკან: 1) მოსწავლეები; 2) მასწავლებელი; 3) პრაქტიკოსი, რომელიც თიხას ამსხვრევს.

დაფიქრდი. რატომ შეუკვეთეს პივდენი დვორიჩში მდიდრებმა ხის სკამი და კარი შუა შესახვევის ბრძანებით? გაეცანით დოკუმენტებს - urvkom z opovіdі გილგამეშის შესახებ და მითი წარღვნის შესახებ (დივ. გვ. 69, 70). რატომ ადანაშაულებს თავად დვორიჩჩია მითს წყალდიდობის შესახებ?

Კლასი: 5

პრეზენტაცია გაკვეთილის წინ

უკან წინ

პატივისცემა! სლაიდების წინა მიმოხილვა ფასდება მხოლოდ სწავლის მიზნით და შეიძლება არ მიუთითებდეს პრეზენტაციის ყველა შესაძლებლობის შესახებ. როგორც ამ რობოტით გატაცებული ხართ, იყავით კეთილი, zavantazhte povnu ვერსია.

გაკვეთილის ტიპი:ახალი ცოდნის პირველი პრეზენტაციის გაკვეთილი

გაკვეთილის მიზნები:

• გამანათებელი: ტექსტში ჩამოაყალიბოს განცხადება ძველი დვორიჩის უძველესი ძალების გეოგრაფიული გაფართოების, დასაქმებისა და მხარდაჭერის შესახებ;
• ვიხოვნი: ბავშვების მოზიდვა სიყვარულის სულიდან წარსულის ისტორიამდე;
• განვითარებადი: განავითარეთ კომუნიკაციური აქტივობები: ამასობაში ნათლად და ზუსტად გამოხატეთ თქვენი აზრები ამოცანის დაყენებამდე.

გაკვეთილის საკუთრება:კომპიუტერი, ეკრანი, პრეზენტაცია, ბარათები, სამუშაო ფურცლები, რუკა "ეგვიპტე და დასავლეთ აზია ძველ დროში", ატლასები

სწავლების ფორმები:ინდივიდუალური, წყვილი.

პრიომი, მეთოდები:კლასტერული მეთოდი, პრობლემური შემოტანის მეთოდი, ხელოსანთან მუშაობა

დამალული გაკვეთილი