თამაშის მეთოდი Vosobovich

პეტერბურგის ბევრ საბავშვო ბაღში, პედაგოგები გამოიყენება ბავშვთა თამაშის მეთოდის განვითარებაზე Vosobovich და მისი ტექნოლოგია "ზღაპრული თამაშის ლაბირინთები". ეს არ აძლევს "ზღაპრული" შედეგს კალაბუროვის გარეშე. იმ ჯგუფებში, სადაც ბავშვები ვოსობოვიჩის თამაშებს თამაშობენ, სამწლიანი ბავშვები არ აღრეული ფერები. ისინი მოვუწოდებთ ყვითელი ყვითელი, და წითელი არის წითელი, არ შეიძლება მას ფორთოხალი. ბავშვები ყვითელიდან, ლურჯი არ არის დაბნეული მწვანე ან მეწამული, ისინი გამოირჩევიან ლურჯი ფერის ლურჯი და ნაცრისფერიდან. ბავშვებში, რომლებიც თამაშობენ ვოსობოვიჩთან თამაშებს, არ არსებობს პრობლემები, გეომეტრიული ფორმების ცოდნა, თვითმფრინავზე ნავიგაციის უნარი. . გარდა ამისა, ეს ბავშვები სკოლისთვის შესანიშნავი ტრენინგი აქვთ. მათ არ ეშინიათ სკოლაში წასვლა, მაგრამ მათ სურთ ზუსტად ისწავლონ სწავლისთვის. და, როგორც წესი, სწავლობენ კარგად და ინტერესით. Ცუდი არაა? მართლაც, ეს არ არის ცუდი, როდესაც ბავშვები შეიძლება ითქვას თვალების თვალწინ და საკმაოდ მაღალი ინტელექტი იქმნება. ეს ხდება ასეთ ნიმუშზე: პირველ რიგში, ბავშვს აქვს საშუალო დაზვერვა საშუალოდ, მაგრამ, როგორც ეს კლასიფიცირებულია ცვილის მიერ, მისი დაზვერვის ცვლილებები მისი თვალწინ და იზრდება. პირველი, საშუალო დონის დაზვერვის, შემდეგ ნორმალური, მაშინ მაღალი, ძალიან მაღალი და საბოლოოდ, ბავშვის დაზვერვის ხდება შესანიშნავი.

ვინ არის ეს, ეს ცვილი, რომელიც მოვიდა ასეთი ჯადოსნური ტექნოლოგია, როგორც "ზღაპრული ლაბირინთები თამაში"? Vyacheslav Vadimovich vosobobovich, პეტერბურგის, ფიზიკოსი განათლების, ორი მცირეწლოვანი ბავშვის მამა.

მას შემდეგ, რაც მან ყურადღება გაამახვილა მისი შვილების დამოკიდებულებაზე, რომლებიც "ერთჯერადი" იყო. ბავშვები თავდაპირველად ბედნიერად ახალ სათამაშოებს მიაღწევდნენ. მაგრამ ამ სერიული წარმოების პოტენციალი ძალიან უმნიშვნელო იყო. მას შემდეგ, რაც ბავშვი გაიგებს და შეაგროვებს სათამაშო, კიდევ ერთი დრო გამოდის და სიაკი, მესამე ... და შემდეგ? მან ყველაფერი იცის ამ სათამაშოზე, ყველაფერი შეიძლება, და ის არ არის დაინტერესებული. რა ეწოდება "დაღლილი"! ყოველ ჯერზე ახალი სათამაშოების მქონე ბავშვებისთვის ინტერესების მცდელობა იმავე პრობლემით იყო გატეხილი - ნებისმიერი სათამაშოები ერთჯერადი, არა უნივერსალური. მაგრამ ბავშვი ბავშვისთვის არის სამყაროს გაგება, სოციალიზაციისთვის ცხოვრების უნარ-ჩვევების შეძენა. და Voskobovich გადაწყვიტა ცდილობენ თავად ამუშავება თამაშები და სათამაშოები მისი შვილები. ის, ასეთი რთული ამოცანის გამოსწორებისას ნიკიტინა და ზაიციევას გამოცდილებას გაეცნო, მაგრამ გადაწყვიტა საკუთარი გზა. მისი გასაბერი თამაშების "გეოკონტის" და "თამაშის მოედანზე" პირველი ნაყოფი ან, როგორც ახლა მოუწოდა, "Squadrat Vosobovich". ახლა ეს ყველაზე მეტად, ალბათ, პოპულარული თამაშებია განვითარებულ ბავშვებს შორის. ერთი შეხედვით, Vosobovich თამაში არ არის თამაშები, მაგრამ თამაშის შიდსის. ეს არის ის, რასაც ისინი ეძებენ.

"ჯეოკონტი"

ბავშვთა ხალხი გეოკონტის "მაგიდასთან ერთად" ან "მრავალმხრივი ინტერნეტით". ეს მართლაც სათამაშო ანაზღაურება, app ზღაპარი. გეოკონტის "შემწეობა" არის პლაივუდის ფირფიტა. სათხილამურო ფილმების კოორდინირებული ფილმი და მრავალფეროვანი პლასტმასის კბილი გაძლიერებულია სათხილამურო. ეს carnations ბავშვთა თამაშები და ფანტაზიები დაძაბულობის multicolored "დინამიური" ფისები. ასეთი დიზაინის შედეგად მიღებული არსებითი სილუეტები მიიღება, გეომეტრიული მოღვაწეები, ნიმუშები, ციფრები, წერილები. სულ 33 Carnations მდებარეობს ფორუმში: ერთი ცენტრალური შავი, და დანარჩენი კომბინირებულია ჯგუფში სხვადასხვა ფერის, გარდა ზედა თეთრი Carnations. ზედა თეთრი კბილი სიმბოლოა თეთრი სხივი სინათლის. ოპტიკების კანონების თანახმად, თეთრი ფერი შედგება 7 ფერისგან, რომელიც შეესაბამება 7 ცისარტყელას. აქედან გამომდინარე, თეთრი ზედა luckch, დარტყმის გეოკონტის გამგეობის ცენტრი, რომელიც არის შავი carnations, "გაყოფილი" 7 სხივების შესაბამისი ფერები Rainbow - წითელი, ფორთოხალი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი, ლურჯი, მეწამული. ეს არის მოსახერხებელი ბავშვების გაცნობა ფერადი სქემით. მოსახერხებელია და ბავშვის გაეცანით კოორდინატთა სისტემას. თითოეული სხივი მითითებულია წერილის მიხედვით: "ბ", "კ", "ო", "ზ", "გ", "გ", "F". და სხივში თითოეული კარნაცია ნომერზე 1, 2, 3 ან 4. 4. ასე რომ, თითოეული კარნაცია შეიძლება მიეცეს სახელი. მაგალითად, "O1" ან "Z4".

მრავალფუნქციური ფერადი რუბრიკის დახმარებით, თქვენ შეგიძლიათ გააცნოთ ბავშვი სხვადასხვა გეომეტრიული ცნებები. ბავშვი უფრო ადვილია იმის გასაგებად, თუ რა არის წერტილი ან ხაზი - პირდაპირი ან დახურული, რა არის სწორი, მკვეთრი ან სულელური კუთხე, რა არის სეგმენტი და ა.შ. ასეთი სათამაშო ვიზუალური სახელმძღვანელო, ბავშვი ადვილად აღიარებს და აძლიერებს სხვადასხვა გეომეტრიულ ფორმებს - სამკუთხედს, მართკუთხედს, ტრაპეციუმს. მაგრამ ელასტიური შემსრულებლის დახმარებით, ყველაზე განსხვავებული თამაშები შეიძლება მოწყობილი. მაგალითად, გეომეტრიული ფორმების ერთმანეთს გადაქცევას, ღრძილების მოძრავი კბილი ან რამდენიმე სახის ფიგურის სიმეტრიული ნახევარი, ან ფიგურა სარკეში ჩართვა.

რეზინის ჯგუფიდან, არა მხოლოდ გეომეტრიული ფორმები შეიძლება შეიქმნას, არამედ სხვადასხვა ნიმუშების შექმნა. თქვენ შეგიძლიათ შეიკრიბოთ ნიმუშები თანდართული ალბომში წარმოდგენილი ნიმუშების მიხედვით და თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ საკუთარი. თქვენ არ შეგიძლიათ მხოლოდ ნიმუშების გაკეთება, მაგრამ მოცემული პედაგოგის ალგორითმის მიხედვით. პედაგოგი ეუბნება ბავშვის სახელებს Carnations, რომელიც ელასტიური შემსრულებლები უნდა ჩაიწეროს, და ის ქმნის ნიმუში და აჩვენებს შედეგს. მაგალითად: "F4, B4, Z4, G4". აღმოჩნდა მართკუთხედი. ან ბავშვს სახლში, და არა საბავშვო ბაღის ფიგურა ფიგურა და სთხოვეთ ალგორითმ მშობლებს და მშობლები უნდა გამოიცნონ და შეაგროვოს იგი გეოკონტზე.

თამაშის Set of Geoconta არის განაცხადის ზღაპარი გამოიგონა byoskobovich. ეს არის მეთოდური ზღაპარი სახელით, რომელშიც სიტყვა "გეომეტრია" დაშიფრულია: "Kid Geo, Raven Meter და I, Uncle Glory." ზღაპარი, ტიპიური ფიქრი ფიზიკა, ასე რომ: "ერთხელ ბავშვი, Heo ოცნებობდა ოცნება, ის მიდის თეთრი სინათლის დღეს, მეორე, მესამე, და მოულოდნელად შეხვდება წითელი მხეცი. ბავშვი ეშინოდა, გაიქცა და მოულოდნელად - ხმა: "ნუ გეშინია წითელი მხეცი, მართოს მისი ფორთოხალი ტირილი." გამხმარი ბავშვი ნარინჯისფერი ტირილი - წითელი მხეცი გაქრა, მაგრამ ხე გამოჩნდა, რომლის თავზე ყვითელი ფრინველის იჯდა. მე ვიყავი ყვითელი ფრინველის ფრთებით, ვისაც ბავშვი შეშინდა და გაიქცა და ისევ ხმა: "არ შეგეშინდეთ ყვითელი ფრინველის შთამბეჭდავი". ფრინველი გაქრა. ტბა გამოჩნდა, ნავი სანაპიროზე იდგა. მე დავჯექი ბავშვი ნავით, რამდენიმე ხიდი და მოულოდნელად ლურჯი თევზი მოხვდა, ბავშვი კვლავ შეშინდა. და ისევ ხმა: "არა შეგეშინდეთ ლურჯი თევზი, მართოს მისი ლურჯი ჩურჩული ". ჩურჩულით ბავშვი ლურჯი ჩურჩულით - ტბა გაქრა, ნავი გაქრა. ჯეო იდგა მეწამულ ტყეში შესვლამდე" ...

ბავშვის ზღაპარი, რეზინის და კარნავების დახმარებით, "გეოკონტზე" ქმნის გამოსახულებებს. ის ქმნის სხივებს და სეგმენტებს, რომლებიც "წითელი მხეცის ფორთოხლის ტირი" უწოდებენ, "ყვითელი ფრინველის მწვანე whister" ან "ლურჯი თევზის ლურჯი ჩურჩული". წიგნი შეიცავს სქემებს - ნახატებს, თუ რა ბავშვი უნდა აღმოჩნდეს. "გეოკონტის" თამაშების შედეგად, ბავშვებს მოტოციკლეტისა და თითების განვითარება, სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ღირებულებები), ფსიქიკური პროცესები (სიტყვიერი მოდელი, სიმეტრიული და ასიმეტრიული მოღვაწეების მშენებლობა, ნიმუშების ძებნა და დამკვიდრება), კრეატიულობა.

ვაზობოვიჩის მოედანი
"ვასობოვიჩის" მოედანზე "ან" თამაშის მოედანზე "2-ფერია (2-დან 5 წლამდე ბავშვებისთვის) და 4x ფერი (3DO 7 წლიდან ბავშვებისთვის). ეს ჯადოსნური მოედანზე შეიძლება აღმოჩნდეს თხოვნით არაფერი - სახლში, ნავი ან Candy. ყველაფერი, რაც სურდა ჭკვიანი ბავშვი: Bat, კონვერტი, სემფორი, მაუსი, ზღარბი, ვარსკვლავი, ფეხსაცმლის, ნავი, თევზი, თვითმფრინავი, ფრინველის, მოხსნას წეროს, კუს ... ეს არის მხოლოდ იმ "ტრანსფორმაციის" არასრული ჩამონათვალი ვაოობოვიჩის მოედანი, რომლებიც ინსტრუქციებში არიან. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ამუშავება რაღაც თავს!

ეს ყველაფერი შესაძლებელია იმის გამო, რომ ეს სათამაშო მზადდება ქსოვილისგან. პლასტიკური სამკუთხედები შეფუთულია ქსოვილის საფუძველზე. ისინი მრავალფეროვანია - მწვანე ერთ მხარეს და წითელზე. შორის სამკუთხედები რჩება ქსოვილის ზოლები, რომლისთვისაც მოედანზე შეიძლება Bend. დასაკეცი "მოედანი" თქვენ შეგიძლიათ გააცნოთ ბავშვი გეომეტრიული ფორმებით (კვადრატული, მართკუთხედი და სამკუთხედი) და მათი თვისებები. ვოსობოვიჩის "კვადრატულმა", საბავშვო ბაღის პედაგოგს შეუძლია ტრენინგის, ლოგიკის ან დაზვერვისთვის ამოცანების მიცემა. მაგალითად, მწვანე სახურავზე სახლის დასაკეცი, პედაგოგი სთხოვს ბავშვს, რამდენი ხედავს წითელ სკვერებს. პირველი პასუხი, რომელიც გულისხმობს, არის ორი, მაგრამ თუ უფრო ფრთხილად გამოიყურება, ნათელია, რომ სამი სკვერია. და მწვანე მოედანი ერთია. და ასეთი ამოცანები შეიძლება გამოგონება უსასრულო კომპლექტი! თამაშები "exobovich of squadit" განავითაროს უნარი განასხვავოს გეომეტრიული ფორმების, განსაზღვრავს მათი თვისებები და ზომის. Vasobovic მოედანზე ნამდვილად ვითარდება სივრცითი აზროვნება, ფანტაზია, ლოგიკა, ყურადღება, შედარება და ანალიზი, ისევე როგორც საავტომობილო უნარები და შემოქმედებითი შესაძლებლობები. თუ თქვენს სახლში სახლი გაქვთ, თქვენ შეგიძლიათ ჩემთან ერთად ფეხით ან გზაზე. იგი ადვილად შეესაბამება თავის ჯიბეში და არ შეუშალოს საინტერესო თამაშები ხოლო ფეხით ან მოგზაურობა. ხანდაზმული ბავშვთა "Magic Square Vosobovich" - ალბათ ყველაზე პოპულარული სათამაშო. ეს ოთხი ფერადი კვადრატი 32 პლასტიკური სამკუთხედია, ასევე მოქნილი ქსოვილის ზედაპირზე გარკვეულ წესრიგზე. შორის სკვერები, პატარა სივრცე დარჩა, მადლობა, რომ სათამაშო შეიძლება წარმართონ, ფორმირების ბინა და მოცულობითი მოღვაწეები სხვადასხვა სირთულე.

გეოკონტისა და ჯადოსნური მოედანთან პირველი წარმატებული გამოცდილების შემდეგ, Vosobobovich- მა 40-ზე მეტი საგანმანათლებლო თამაშები და სარგებელი შეიმუშავა. Vosobovich- ის თამაშები დიზაინის შესაძლებლობების, სივრცითი აზროვნების, ყურადღების, მეხსიერების, შემოქმედებითი ფანტაზიით, არაღრმა მოტივაცია, შედარება, ანალიზი და შედარება. უფრო რთული თამაშებია, რომლებიც ასწავლიან ბავშვებს სიმულაციის, ნაწილების და რიცხვის შესახებ. ასეთ თამაშებში ბავშვები თეორიით გაითვალისწინეს. ასევე, ავტორი გამოგონილი სახელმძღვანელოები, რომლებიც მიზნად ისახავდნენ სწავლის ნომრებსა და წერილებს კითხულობს. Vosobovich თამაშები მრავალფუნქციური და განკუთვნილია ბავშვებისთვის 2-დან 10 წლამდე. აქ მხოლოდ რამდენიმე მათგანი.

"Petals" Vosobovich
ხშირად, ბავშვები ძნელია შესწავლა კონცეფციის შესწავლა გასართობი და სახალისო თამაშები, რომელიც შეიძლება ჩატარდეს გამოყენებით "petals", თქვენ დაეხმარება თქვენს შვილს მარტივად სწავლის ძირითადი ფერი სტანდარტების.

ეს თამაში ან შემწეობა უკეთესი ასიმილაციისთვის 2 წლიდან და ძველი ასაკიდან, ვიდრე ეს კონცეფცია, როგორც ფერი. ყოველივე ამის შემდეგ, ხშირად ბავშვები არ დაუყოვნებლივ ასიმილდება ყველა ფერის და გაურკვევლობას ფერები ფერები. მაგალითად, ისინი ხშირად დაბნეული ლურჯი და მეწამული, ყვითელი და ნარინჯისფერი. ფერი - მცირე ზომის ბავშვის კონცეფცია ძალიან აბსტრაქტულია საგანი - ის არ შეიძლება იგრძნოს ან შვეიცარია, მაგალითად, მაგალითად, ფორმის ან ზომის. აქედან გამომდინარე, იმდენად მნიშვნელოვანია, რომ ფერი ფინანსურად ხელშესახებოდეს და ბავშვის თამაშის გარემოს შესწავლაზე გადასცეს.

თამაში "Petals" არის კომპლექტი 8 multicolored "petals": 7 ფერები Rainbow + 1 თეთრი. სპეციალური საკონტაქტო ფირის, ფურცლების დახმარებით, თითქოს "Burdock", თანდართული სათამაშო მოედანი ხალიჩა. თამაშის Rug შეიძლება ჩაიცვი იატაკზე, თუ თქვენი ბავშვი უყვარს ითამაშოს სართულზე, და თქვენ შეგიძლიათ დაამატოთ ნებისმიერი სხვა ვერტიკალური ზედაპირზე, წყალობით ორი ხვრელების edges of სათამაშო rug. მცირე ინსტრუქცია მთავარი თამაშების აღწერილობასთან არის დაკავშირებული სახელმძღვანელოს. ამ თამაშების საფუძველზე, მათი შვილის ათვისების შემდეგ, შეგიძლიათ მიიღოთ დიდი სათამაშო ვარიანტების დიდი რაოდენობა. თამაში "Petles" Vosobovich ბავშვთა ფერისა და სივრცითი აღქმა ვითარდება და ასევე ქმნის სივრცითი კონცეფციების გამოსვლას მნიშვნელოვან გამოხატულებას: "Over", "Under", "" ახლოს "," მარცხნივ " , "უფლება". და არა მხოლოდ. "Petals" შეიძლება გამოყენებულ იქნას ანგარიშის უნარ-ჩვევების განვითარებისთვის (ითვლიან სასურველ ნომერს, განსაზღვრავს თანმიმდევრობის ნომერს და ა.შ.).

"ლოგო-რეფორატები" Vosobovich
ეს არის Vaobovich- ის კიდევ ერთი შესანიშნავი განვითარება. თამაშის ველი დაყოფილია 3x3 სკვერებით. ბოლოში სფეროში არის მოძრავი ხაზი. მმართველის გადაადგილებით, თქვენ შეგიძლიათ სიმულაცია გეომეტრიული და ნებისმიერი სხვა რთული მოღვაწეები, რომლებიც შედგენილია წითელი (წრე, სამკუთხედის, მოედანზე) 3 გეომეტრიული მინიშნებით (წრე, სამკუთხედის, მოედანზე) და მწვანე კომპოზიტური ფორმისგან. ექვსი კომპოზიციური მოღვაწეები გეომეტრიული მინიშნება მოღვაწეების ზედა და ქვედა ნაწილების დამაკავშირებლად. თითოეული კომპოზიტური ფიგურა არის სახელით მსგავსება შესაბამისი სათაური: სოკო, ვაზა, ფანჯარა და ა.შ. თქვენ ნახავთ ამ სახელებს ინსტრუქციის პერიმეტრის გარშემო. ამ ციფრების სახელი ბავშვს შეუძლია საკუთარი ნება.

ყველა ფორმის გონებრივად შეიძლება დაიყოს ორ ნაწილად - მწვერვალი და ქვედა ნაწილი ფიგურა. ყველა ფიგურა ჰორიზონტალური და ვერტიკალური რიგების სათამაშო მოედანი განლაგებულია გარკვეული ბრძანებით, ანუ ვერტიკალური რიგები მოღვაწეები იმავე ზედა ნახევარში (vertices) და ჰორიზონტალური რიგები - ქვედა ნახევარი (ფესვები). სათამაშო მოედანზე თითოეული ფიგურა არის პლასტიკური carnations, რომელთანაც ეს მოსახერხებელია ამოიღონ და ჩადეთ ფორმები უჯრედებში, როგორც mold.

ვოსობოვიჩის ლოგოებში ჩვილ ბავშვებთან ერთად ბევრი ვარიანტია. ისინი თამაშობენ როგორც სახლში და საბავშვო ბაღებში. მაგალითად, საბავშვო ბაღის დედას ან პედაგოგს შეუძლია შექმნას "სოკოების" ფიგურა ხაზი, ხოლო ბავშვი უნდა მოიძებნოს სათამაშო მოედანზე, რის შედეგადაც ფიგურა და საკანში ან mold- ში. გარდა ამისა, ბავშვი შეიძლება აიხსნას, საიდანაც გეომეტრიული ფიგურები შედგება "სოკოების" (წრე და სამკუთხედი). კიდევ ერთი ვერსია თამაში Vosobovich- ის ლოგოები, სახის თამაში დაპყრობა და ფესვები. ამოიღეთ ყველა მოღვაწეები საკნებში, და შემდეგ დააყენა ნებისმიერი ფორმის სფეროში და მოდით ბავშვის ამოცანა შეაგროვოს მხოლოდ ფესვები. ბავშვი იწყებს შევსებას შესაბამისი ჰორიზონტალური ან ვერტიკალური რიგის. ლოგოებში, Vosobovich- ს კიდევ ერთი უპირატესობა აქვს - მოღვაწეები შეიძლება შეღებვა, მათ შეუძლიათ შეღებვა და გაფორმებული, სხვადასხვა ნაკვეთების შედგენა მათ დახმარებით. Vosobovich- ის "ლოგოები" ხელს უწყობს ბავშვებში, მეხსიერებას, ლოგიკურ აზროვნებას, წარმოსახვას, არაღრმა მოტალას ხელში. ბავშვი შეისწავლის ანალიზს, შეადარეთ, შეადგინოს ნაწილები მთელი რიცხვში.

"გემი" Vosobovich
ნებისმიერი გემის foreshadows მომხიბლავი საცურაო და "Boolean Boolean" in vosbobovich floats შევიდა მათემატიკური ქვეყანა და იღებს ახალგაზრდა მეზღვაურებს. ასეთი ნავით, მათემატიკა გამოდის საინტერესო თამაშში. და ამგვარი უჩვეულო ფორმით მიღებული ცოდნა მეხსიერებისგან არასოდეს წაშლას. ისინი გახდებიან მყარი საფუძველი სკოლაში შემდგომი წარმატებისთვის და იციან მიმდებარე სამყარო.

უპირველეს ყოვლისა, Vosbobovich- ის "ფეხსაცმელ", ბავშვს ადვილად ასრულებს ანგარიშს 100-ზე. ბავშვი ადვილად აქცენტს ასეთ კონცეფციებს, როგორც რაოდენობრივი და თანმიმდევრული ანგარიში. გარდა ამისა, ბავშვი ადვილია, თითქოს ბიზნესში და ბიზნესს შორის გააძლიერებს ობიექტების ფერისა და სიმაღლის კონცეფციას, მათი სივრცითი ურთიერთობის შესახებ, გაეცნობიან "კონვენციის" კონცეფციას "პირობითი გაზომვის" გამოყენებით შემოწმების ფორმის ფორმა. მასალის "გემი" დახმარებით, ბავშვი არ მიიღებს აბსტრაქტს, მაგრამ ათეულობით ანგარიშის სიმბოლური იდეა და რიცხვის შემადგენლობით.

Masts და დროშები "გემი" Vosobovich მზადდება პლაივუდი. ნავი თავად და ყველა მისი ელემენტი თან ერთვის Velcro ფირზე სათამაშო მოედანი მზადდება ხალიჩა.

"ჯადოსნური რვა" Vosobovich ავტორის ტექნიკა ბავშვებისთვის 5-დან 10 წლამდე
ამ უჩვეულო სარგებლის მქონე ბავშვის გაცნობა მას ჭეშმარიტ სიამოვნებას გამოაქვს. მათემატიკის ოკუპაცია გახდება მომხიბლავი თამაში. "ჯადოსნური რვა" Vosobovich ხელს შეუწყობს მეხსიერების, ყურადღების, წარმოსახვის, სახვითი მოტივების, სივრცითი და ლოგიკური აზროვნების განვითარებას, ითვლიან, მოღვაწეებს და სიმბოლურ მოღვაწეებს.

ეს მომხიბლავი და განვითარებადი თამაში წარმოგიდგენთ საფუძველს მაგიდაზე. მრავალფეროვანი ციფრები, პლაივუდი და პლაივუდი, მიმაგრებულია რეზინის შემსრულებლების დახმარებით. ბავშვი უნდა ისწავლონ, თუ როგორ უნდა დაამატოთ ყველა ნომრები ამ ნაწილების 0-დან 9-მდე. გზაზე, ბავშვი ასიმილებს ფერის კონცეფციას კონკრეტული caobovich countess- ის დახმარებით. ეს ასე ჟღერს: "კოღლე-ოლე-ჟელე- zele-gel-sel-fi". ამ დათვლაში, თავდაპირველი ასოები შეესაბამება 7 Rainbow ფერები. ყველაზე ძირითადი წესი - ფერები უნდა წასულიყო მკაცრად განსაზღვრულ წესრიგზე. ეს საშუალებას მისცემს ბავშვს, რათა მოღვაწეები არა მხოლოდ ჩხირებიდან, არამედ გონებრივად. ხშირად, მასწავლებლებმა საბავშვო ბაღებში ბავშვებს მიანიჭებენ პედაგოგთა ან სხვა შვილების მიერ შედგენილი მოღვაწეების მოძიებაში. ბავშვი უნდა აღმოფხვრას ფერების არასწორი თანმიმდევრობით ან საკუთარი ამოცანებით. დასაწყისში კლასების, თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ინსტრუქციები თანდართული თამაში, რომელიც აღწერს ზოგიერთი ვარიანტი თამაშები. მაგალითად, თამაში დაშიფრულია ნომრით: "რვა" ფიგურა ბავშვის წინაშე დგას. ეს უმოქმედოა, რათა "ცხრა" ციფრი და ვთქვათ, წაიკითხოს, რომელიც გამოიწვევს კოღლე-ოლეტ-ჟელე-სელ სელ-სს). და ახლა თქვენ ამბობთ, რომ ბავშვი ანდაზა (კოხლე-ჟელე-სელ-ფი), და ბავშვი გამოყოფს შედეგად ციფრი ("ოთხი").

"Magic რვა -3" Vosobovich

3-დან 9 წლამდე ბავშვებისთვის, ვიზოობოვიჩმა განვითარებადი თამაშის კიდევ ერთი ვერსია "ჯადოსნური რვა -3" აშენდა. ეს მშვენიერი თამაში არის ჯადოსნური რვა ნომერი 1, მაგრამ მხოლოდ დიდი ზომის. თამაში რვა ასევე შედგება პლაივუდის ველიდან, რომელზეც, რეზინის დახმარებით, ყველა ფერის ყველა ფერის ყველა ფერის ერთ მხარეს და ერთი ფერის ერთვის - მეორეზე. ანდაზა-ციფერის დეტალების მიხედვით (კოხლ-ოლე-ჟელე-სელი-ლარი-სელე-ფილე). მაგრამ ეს თამაში უფრო მრავალფეროვანია სირთულის ხარისხზე. სირთულის ხარისხი სამი.

პირველი ხარისხი, როდესაც ბავშვი უნდა შეიმუშაოს ნომრები სქემით: 0-დან 9-მდე მონოფონური ნაწილებიდან. სირთულის მეორე ხარისხი არის სიტყვიერი მოდელის მოღვაწეების დიზაინის უნარი. ამისათვის მშობლები ან პედაგოგი უნდა ვისწავლოთ Cipher Count. მასში, თითოეული სიტყვა შეესაბამება არა მხოლოდ გარკვეულ ნაწილს ნომრები, არამედ ნაწილი ნაწილი. როდესაც ბავშვი ესმის და ახსოვს ამ ნიმუშს, შესაძლებელი იქნება ნომრები, დაშიფვრა მათ სიტყვებით ან ცისარტყელას ფერებით. მაგალითად, "რვა" ფიგურა შეესაბამება Cochele-Okle-Zhele-Sel-Sel-Sel-Sel-Fi და ნომერი "ცხრა" არის კოხლე-ოლე-ჟელე-სელ სელ-ს. სირთულის მესამე ხარისხი არის სიტყვის ფიგურის ფსიქიკური იდეის მიღწევა სიტყვის გარეშე. მაგალითად, სთხოვეთ ბავშვს გახსოვდეთ ყველა ნომრები, რომელშიც არის მწვანე ნივთი ფიგურის შეგროვების გარეშე. რამდენი მათგანი ყველა? მადლობა ამ სახელმძღვანელოს, თქვენი შვილი შეისწავლის, თუ როგორ უნდა მოახდინოს მოღვაწეები chopsticks, შეიმუშავებს მეხსიერების, ყურადღებას, ფორმის და ლოგიკური აზროვნების, ხელების კოორდინაციას, ხელების წავლენ.

"Turtles" Vosobovich
ავტორის ტექნიკა ბავშვებისთვის 4-დან 6 წლამდე
ეს არის სახელმძღვანელო არ არის ერთი თამაში, მაგრამ ამდენი თამაშები, როგორც ბავშვები მოდის 4 დან 6 წლამდე. ამ თავისებური მოზაიკის დეტალები არის ფირფიტები- Turtles და სათამაშო მოედანი თავად slots, რომელშიც ეს დეტალები შეიძლება ვერტიკალურად, ხოლო მიღების სხვადასხვა მოღვაწეები ცხოველები, რეალური და ფანტასტიკური, სხვადასხვა ნივთები, რომლებიც დაინტერესებულ ბავშვებს.

ფირფიტები ერთმანეთს განსხვავდებიან: არსებობს ერთი, არსებობს ორი, სამი, ოთხი და ხუთი ფირფიტები. დაკავშირებული ფირფიტები სახლები არიან Turtles. სხვადასხვა ფერის სახლები. მათი გამოყენება თამაშში, ბავშვები ასეთ მათემატიკურ კონცეფციებთან პარალელურად არიან: "რამდენიც", "უფრო ნაკლებია". კომპლექტი საგანმანათლებლო თამაშში არსებობს beige ფირფიტები ერთად syllables. ჟღერს არის სახელები Turtles, რომლებიც ცხოვრობენ purple ტყეში. მათი სახელია FA, FO, FU, FU, FA და ბავშვი თავის სახლში ყველა კუს უნდა მოაგვაროს.

ამ თამაშის გამოყენებით ბავშვებს საშუალება ექნებათ გააკეთონ რიცხვებით ხუთი, რათა სხვადასხვა ციფრები შემცირებული მასშტაბის სქემით. ეს სათამაშო ხელს შეუწყობს ფანტაზიის განვითარებას, მეხსიერების, მოტივაციის ხელებს, მისცემს ელემენტარულ მათემატიკურ ცოდნას.

ვოსობოვიჩის განვითარების თამაშების შესახებ ეს შორეულ არასრული საილუსტრაციო მასალა ბავშვებთან ერთად კლასების მიზნების გარკვეულ იდეას აძლევს. ეს არის პირველი, შემეცნებითი ინტერესი და კვლევითი ინიციატივა, დაკვირვების, წარმოსახვის, მეხსიერების, ყურადღების, აზროვნების, აზროვნების და შემოქმედების განვითარება, გარდა სენსორკისა და არაღრმა მოტივის განვითარების გარდა. გარდა ამისა, ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ბავშვი მათემატიკურ აზროვნებას არ ავითარებს ჰუმანიტარულ საზიანოდ. პირიქით, ჰუმანიტარული, ემოციური ფორმის ასოციაციები მათემატიკურ აზროვნებაში შეიმუშავებენ. ანუ, Vosobovich- ის განვითარებადი თამაშების მიზანია ბავშვთა და ემოციურად ფორმის ჰარმონიული განვითარება და ლოგიკური დასაწყისი. Vosobovich- ის განვითარებადი თამაშები ბავშვებში მსოფლიოს მასშტაბით, მათემატიკურ კონცეფციებს, ცნებებს ხმის მოვლენების შესახებ.

მეთოდური განვითარება

V. V. Exobovich ტექნოლოგიის გამოყენებით
"საუცხოო ლაბირინთები" სიტყვის თერაპევტის მუშაობაში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ერთად სიტყვის მძიმე დარღვევებით (TNR)

კულიკოვა ირინა ნიკოლაევნა, სანქტ-პეტერბურგის ცენტრალური უბნის კომპენსაციის ტიპის № 125, მასწავლებელთა სიტყვის თერაპევტი,

Oatsova Svetlana Petrovna, GDOU № 125 კომპენსაციის ტიპის სანკტ-პეტერბურგის, მასწავლებლის სიტყვის თერაპევტის კომპენსაციის ტიპის № 125

განმარტებითი შენიშვნა

პრობლემის შესაბამისობა

სკოლამდელი ასაკი - შემეცნებითი საქმიანობის აქტიური განვითარების პერიოდი. ამ დროისათვის, აბსტრაქციის, განზოგადების და მარტივი დასკვნების პირველი ფორმები, პრაქტიკული აზროვნებისგან, ლოგიკურად, აღქმის არბიტრაჟის, ყურადღების, მეხსიერების, წარმოსახვის თვითნებობის განვითარებას.

პედაგოგიურ პროცესში საგანმანათლებლო თამაშების გამოყენება საშუალებას იძლევა საგანმანათლებლო საქმიანობის აღდგენა: ბავშვებთან ნაცნობი საქმიანობისგან მოზრდილთა შემეცნებითი სათამაშო საქმიანობა, ხოლო მოგვიანებით ეტაპობრივად - და დამოუკიდებელი. ვ. Waxobovich- ის მიერ შემუშავებული ტექნოლოგიის განვითარებადი თამაშები მნიშვნელოვანია და საინტერესოა ბავშვებისთვის, შინაარსის მრავალფეროვნება ძალიან დინამიურია. მათ შორისაა საყვარელი ბავშვთა მანიპულირება სათამაშო მასალებით, რომელსაც შეუძლია საავტომობილო საქმიანობაში ბავშვის დაკმაყოფილება, მოძრაობა, ბავშვებს ეხმარება სიტყვის აქტივობის დასასვენებლად, აკონტროლებს მოქმედების სისწორეს. ამ თამაშების საფუძველზე მითითებული პრინციპები არის ინტერესი - ცოდნა - შემოქმედების - გახდეს ყველაზე ეფექტური. გათვალისწინებული ბავშვთა კატეგორიის ყველაზე მაღალი გონებრივი საქმიანობის გათვალისწინებით, ყველა ზემოთ აღნიშნულ მნიშვნელობას იძენს. მრავალფუნქციური, მრავალფეროვნება და ასაკის ადეკვატურობა საგანმანათლებლო თამაშების V. V. Vosobovich საშუალებას აძლევს მათ გამოიყენონ ამ პრობლემის მოსაგვარებლად - გამოსწორება და სიტყვის ფორმირება ინტელექტუალური შესაძლებლობები სკოლამდელი ბავშვები TNR (ONR).

სათამაშო ტექნოლოგია Vyacheslav Vadimovich Vakobobovich "ზღაპრული Maze თამაშები" აკმაყოფილებს მოთხოვნებს GEF. ეს ცხადყოფს ბავშვის განვითარების ხუთეულ ნაწილს. თითოეული განვითარების ტერიტორიაზე GEF- ის მიერ მითითებული ამოცანები და სათამაშო ტექნოლოგიით V. Voskobovich- ის მიერ მოწოდებული ამოცანები, დიდწილად ემთხვევა.

სათამაშო ტექნოლოგიების გამოყენება V.Vomoscobovich- ის გამოყენება ჩვენ მიერ ადაპტირებულია, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვთა ფსიქიკური და სიტყვის განვითარების თავისებურებებს.

ცნობილია, რომ სიტყვის ზოგადად, სიტყვის სისტემის ყველა კომპონენტის ჩამოყალიბება გატეხილია: ლექსიკა, ფონეტიკა, გრამატიკული სისტემა, რომელიც დაკავშირებულია სიტყვით.

Sneven ფსიქიკური ფუნქციები ბავშვთა TNR (ONR) 5-7 წლის ცხოვრების სრულად ჩამოყალიბდა.

გამოცდილება ბავშვებთან ერთად ONR, გვიჩვენებს, რომ ისინი განიცდიან აუდიტორული ყურადღების სირთულეებს, ვიზუალური აღქმა, ვიზუალური სივრცითი გნოზი და Praxis. ბავშვები ხელს უშლიან იმ ნივთების აღიარებას, რომლებიც უჩვეულო ადგილას არიან წარმოდგენილი კონტურის ან სქემატური სურათების სახით, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ ისინი გადაკვეთენ ან გადაკვეთენ ერთმანეთს.

აღქმის მთლიანობასაც განიცდის. სიტყვის ზოგადი განვითარების მქონე ბავშვები რთულია, როდესაც ინდივიდუალური ელემენტები გამოიქვითება ობიექტისგან, რომელიც მთლიანად აღიქმება.

აღქმის უარყოფითი მხარეები მიიჩნევენ იმ ფაქტს, რომ მათ გარშემო მცხოვრები ბავშვები მათ გარშემო მსოფლიოს შესახებ ინფორმაციას, "ვერ ვხედავ" ბევრს, თუ რა მასწავლებელი გვიჩვენებს, დემონსტრირებას ვიზუალური სარგებელი, ფერწერა.

განსახილველი ბავშვების კატეგორია არ არის ჩამოყალიბებული საავტომობილო სფერო: ზოგადი და სახელმძღვანელო მოტივალი. როგორც წესი, მოძრაობის მოცულობა არასრულია, მოძრაობის არაზუსტი, არ არის საკმარისი კოორდინირებული, მათი გადართვა რთულია. მანიპულირება ობიექტებით, კერძოდ, მოქმედებს shoelaces (lacing) განიცდიან.

შესწორებული და საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის პრობლემის გათვალისწინებით საგანმანათლებლო პროცესი ისე, რომ ბავშვი ითამაშა, განვითარებული და შესწავლილი ამავე დროს, ჩვენ შევიმუშავეთ სისტემის სასჯელაღსრულების მოვლენების 5-7 წლის ბავშვებისთვის სიტყვის საერთო undervelopment. სამუშაოები ჩატარდა ორ ზედიზედ ეტაპზე: უხუცესი და მოსამზადებელი ჯგუფი ბავშვებისთვის.

გოლიამ ტექნოლოგიის გამოყენება არის სიტყვის დარღვევების შესწორება და თამაშის საშუალებით შესაბამისი არასასურველი პროცესების განვითარება, მოდუნებული სათამაშო ატმოსფეროში.

Დავალებები:

1. ყურადღების, მეხსიერების, სიტყვიერი ლოგიკური და შემოქმედებითი აზროვნების, წარმოსახვის მიზნით ფსიქიკური პროცესების შემუშავება.

2. შემეცნებითი საქმიანობის უნარ-ჩვევების შემუშავება.

3. ბავშვთა ლექსიკის გამდიდრების, გამდიდრების, კომუნიკაციური უნარების განვითარება.

4. ეწვიეთ თამაშებს თამაშებს ხმის და სიტყვით.
5. სწავლის მასალის აღქმაზე პოზიტიური ემოციური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

6. განავითაროს თხელი მობილური საავტომობილო.

7. ელემენტარული თავშეკავებისა და თვითრეგულირების უნარ-ჩვევები, მათი ქმედებების კოორდინაცია თამაშის წესებით, თანატოლებისა და მასწავლებლის ქმედებებით.

საბაზისო სასწავლო პროგრამის გაფართოება და ბავშვთა აღზრდა ზოგადი განვითარებით მისი თამაშის ტექნოლოგიების V.V. Vosobovich ხელს უწყობს უფრო ეფექტურად განახორციელოს სასჯელაღსრულების მოვლენები.

ტექნოლოგიის გამოყენების ძირითადი პრინციპები "ზღაპრული ლაბირინთების თამაში" ბავშვთა აღზრდისა და ტრენინგის დროს

1. სათამაშო სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა სათამაშო ტრენინგი სიტყვის სერიოზული დარღვევით (ONR). "ზღაპრული ლაბირინთები" არის ზრდასრული და ბავშვების ურთიერთქმედების ფორმა გარკვეული ნაკვეთის განხორციელების გზით (თამაში ზღაპარი). ამ შემთხვევაში, საგანმანათლებლო ამოცანები შედის თამაშის შინაარსზე. მეთოდური ზღაპრების ნაკვეთებში, ამოცანების სისტემა, წვრთნები, კითხვები ორგანულად ერთმანეთს. ბავშვი უსმენს ზღაპარს და ნაკვეთის მსვლელობას ასრულებს ამოცანებს.

2. თამაშების მუდმივი და თანდათანობითი გართულება ("სპირალი" მარტივი კომპლექსიდან). ამ მიდგომის შედეგად, ეს არის სიტყვისა და სხვადასხვა ფსიქიკური პროცესების განვითარება: ყურადღება, მეხსიერება, ფანტაზია, აზროვნება, წვრილმანი საავტომობილო უნარები. ასეთი მიდგომა საშუალებას იძლევა, შეინარჩუნოს ბავშვთა აქტივობა ოპტიმალური სირთულის ზონაში, ნებისმიერ თამაშში, რათა მივაღწიოთ ერთ ან სხვა "სუბიექტს".

3. მგრძნობელობის პრინციპი. ტექნოლოგიების ავტორები "ზღაპრული Maze Games" არ არიან ბავშვების ადრეული იძულებითი განვითარების მხარდამჭერები. ყველა მასალა მგრძნობიარეა, რაც არის ყველაზე ხელსაყრელი სკოლამდელი ბავშვების აღქმა, მათი ფსიქოლოგიური თვისებების გათვალისწინებით.

4. Preschoolers- ის ადრეული შემოქმედებითი განვითარების ჩამოყალიბება. თამაში ქმნის პირობებს კრეატიულობის მანიფესტაციისთვის, ასტიმულირებს ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას. Pedagogue ბავშვთა ბუნებრივი საჭიროების გამოყენებით, თანდათან მოიცავს სათამაშო აქტივობის უფრო რთულ ფორმებს.

ზემოაღნიშნული პრინციპი ჰარმონიულად შეესაბამება ბავშვთა ტრენინგისა და განათლების პრინციპებს მძიმე სიტყვის დარღვევით (ONR).

კლასების ფორმები და რეჟიმი

ორგანიზება კლასების გამოყენებით თამაშის ტექნოლოგია "ზღაპრული ლაბირინთები თამაში" - ქვეჯგუფი ან ინდივიდუალური.

Subgroup კლასები კვირაში 1 კვირაში ჩატარდება უმაღლესი და მოსამზადებელი სკოლის მოსწავლეებისათვის, რომლებიც სწავლობენ თემის ფარგლებში, როგორც დამატებითი შესწორებული განათლება.

ინდივიდუალური კლასები - როგორც საჭიროა.

ქვემოთ მოცემულია Subgroups- ის მქონე ბავშვებთან ერთად, კომპენსაციის ორიენტაციის კომპენსაციის ორიენტაციის უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების სავარაუდო პერსპექტიული დაგეგმვა. თამაშის ტექნოლოგიების გამოყენება "ზღაპრული ლაბირინთები" მოიცავს სიტყვის, ფონეტიკური და ფრანახული პროცესების ლეიკიკო-გრამატიკული კომპონენტების დიაგნოსტიკას, კორექტირებას და განვითარებას , მომზადება და საწყისი სერთიფიკატის სასწავლო ეტაპები. განვითარებული V.V.- ის მრავალფეროვნებისა და მრავალფუნქციური გამო Vasobobovich თამაშები, Graphomotor უნარები გაუმჯობესდა, ვიზუალური სივრცითი გნოზიისა და Praxis- ის ფორმირება, რომელიც საბოლოო ჯამში, სკოლაში შემდგომი ტრენინგით კითხვისა და წერის დარღვევის პრევენციას ემსახურება. წარმოდგენილი პერსპექტიული დაგეგმარება აჩვენებს ყველა ზემოთ აღნიშნულ ასპექტს სასჯელაღსრულების და განვითარებადი საქმიანობის მქონე ბავშვებთან ერთად 5 - 7 წელი.

Მოსალოდნელი შედეგები

სასჯელაღსრულების, საგანმანათლებლო საქმიანობის პროცესში მოსწავლეები ჩამორთმევას:

1. ჩამოყალიბებული სენსორული შესაძლებლობები: მათი შეხება გამოცდილება გამდიდრებულია, ანალიტიკური აღქმა გაუმჯობესდება, ობიექტების თვისებების იდენტიფიცირების უნარი სხვადასხვა გრძნობების დახმარებით. ბავშვები შემოწმების სხვადასხვა გზებით ჩამორთმევას და მათ შორის ურთიერთობების დამყარებას და სუბიექტის ცოდნებას.

შედეგად, ONR- ის მქონე ბავშვებს შესაბამისი ლექსიკა (ელასტიური, გლუვი, სამკუთხა, ფერი და ა.შ.), პირველ რიგში, შთამბეჭდავი სიტყვით.

2. განვითარებული ვიზუალური სივრცითი გნოზი და პრაქსი. შედეგად, ბავშვთა ლექსიკონის რეალიზაცია არის მარცხნივ, მარჯვნივ, ასევე სივრცითი ღირებულების წინაპირობები.

3. ასაკის სიტყვისა და სიტყვის დარღვევის სიმძიმის გათვალისწინებით, სიტყვის დარღვევის სიმძიმის გათვალისწინებით)

4. ინტონირების ექსპრესიული გამოსვლა. ემოციურად რეაგირება, ზღაპრების გმირები და პიესის სიტუაციები empathize.

5. ძირითადი ცოდნა, უნარ-ჩვევები და უნარები, რომლებიც ხელს უშლიან და / ან შეამცირონ შემთხვევის რისკი კითხვისა და წერის შემდგომი დარღვევებით.

6. კოლექტიურ საგანმანათლებლო თამაშებში აქტიური ჩართვის მოტივაცია, თანატოლების კომუნიკაცია რაციონალური გზების ძიებისას, პრობლემების პრობლემების მოგვარების მიზნით, ორმხრივი დახმარების გაწევის მიზნით.

7. უნარ-ჩვევების განვითარება თავისუფალია, სპონტანურად გამოსვლაში, მოზარდებთან კომუნიკაცია, დაუკავშირდით მათ კითხვებს, წინადადებებს სათამაშოების პროცესში.

დაგეგმვის გაკვეთილები უფროსი ჯგუფი

	თემა გაკვეთილი		აღჭურვილობა	კლასების რაოდენობა
სექტემბერი
			ფერადი ბარათები (ხალიჩა) "შვიდი ჯუჯები".
	"საშემოდგომო ჩვენს პარკში ...." (შემოდგომა.) ჟღერს ჩვენს გარშემო.	ვიზუალური სივრცის შემუშავება მსმენელის განვითარება. გაეცნოს ნაწილს და მთელ თანაფარდობას.	მრავალფეროვანი თოკები. "მეწამული ტყე" სასწაული ჯვარი 1
	"ჩვენ წავალთ ტყეში, სოკო, კენკრა, როგორიცაა ..." (ტყე. სოკო. კენკრა) ხმა და წერილი W.	განვითარება ფანტაზიით. განავითაროს სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ზომა).	"მეწამული ტყე" მათემატიკური კალათები. მრავალფეროვანი თოკები.
	"მოდი ჩვენს ბაღში ..." (ბაღი. ბოსტნეული) ხმა და წერილი A. ჟღერს AH	ქმნის ხმის და წერილების ვიზუალური გამოსახულების შექმნას. ვიზუალური სივრცითი გროზის განვითარება, სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ზომა).	ლოგოები. ფურცლები.
	"ვაშლის ხე არის ხმაური ფოთლები ..." (ბაღი. ხილი) ხმა და წერილი I. ჟღერს AH- და და	ვიზუალური სივრცითი გროზის განვითარება, სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ქმნის ხმის და წერილების ვიზუალური გამოსახულების შექმნას.	ფურცლები. მრავალფეროვანი თოკები. Stencils. გართობა წერილები.
	"დიდი ფეხები აწარმოებს გზაზე .." (ჩვენი სხეული. კაცი) ხმის და წერილი O. ჟღერს u-o	გაიცანი მთელი და ნაწილი თანაფარდობა.	სასწაული ჯვარი 1 მრავალფეროვანი თოკები.
	"კარგი შარვალი გვაქვს ჩვენი ბავშვი ..." (ტანსაცმელი. თავსაბურავები) ხმა და წერილი. ჟღერს და		Stencils. ლოგოები. ფარნები.
	"Chok-chok heel ..." ხმა და წერილი E. საჯარო ხმები და წერილები Y, A, O, და, S, E.	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. საავტომობილო ფუნქციების შემუშავება.	Stencils. ლოგოები. სათამაშო.
	"ქუჩაში წავალთ ..." (ტანსაცმელი - ფეხსაცმელი- headwear) ჟღერს P-P '. წერილი P.	გააგრძელეთ LEXICO- გრამატიკული ფუნქციების განვითარება. ფორმა სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ზომა).	Stencils. ლოგოები. ფარნები.
	"მოულოდნელად დაიხურა ცის ღრუბლები ..." T-t ხმები. წერილი თ	გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა).	"მეწამული ტყე" ბარათები: ლომი, Pony, Lan, Peacock.
	"ჩვენ ვართ მშვიდი ტირე ..." ჟღერს K-K '. წერილი კ.	გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ქმნის ხმის და წერილების ვიზუალური გამოსახულების შექმნას.	ვაზობოვიჩის მოედანი. "არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." კონსტრუქტორი.
	"ეს არის სავარძელი სხდომაზე ..." PD-K ხმები (P-T-K).	შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით. ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება.	ლოგოები. გამჭვირვალე წერილები.
	"ჩვენ ბრმა snowball ..." ზამთრის გართობა ჟღერს nn". წერილი ნ	ქმნის ხმის და წერილების ვიზუალური გამოსახულების შექმნას.	Cord-Core. Stencils.
	"ჩვენ გვაქვს გართობა საშობაო ხე ..." Ახალი წელი. ხმა M-M '. წერილი მ ჟღერს n-m	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ასწავლე მოდელირება სხვადასხვა გზით.	"არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." Stencils. მრავალფეროვანი თოკები და რაოდენობა.
	"ჩემს ფირფიტაზე ..." ჭურჭელი. საკვები. ხმოვანი, თანხმოვანი ხმები	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. სენსორული შესაძლებლობების განვითარება, ვიზუალური სივრცითი გნოზი. წერილების ხმის წერილი და გრაფიკული გამოსახულება.	Stencils. Cord-Core გართობა წერილები
	"ჩვენს სახლში ..." შინაური ცხოველები და ფრინველები B-B ხმები". წერილი ბ	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. განაგრძეთ განვითარება	"არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." ვაზობოვიჩის მოედანი. კონსტრუქტორი.
	"ქვეშ მაღალი ფიჭვის RIDES Bunny oblique ..." ჩვენი ტყეების ცხოველები B-P ხმები (წერილები BD).	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. სენსორული შესაძლებლობების განვითარება, ვიზუალური სივრცითი გნოზი.	"მეწამული ტყე". "არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." Multicolored თოკები და რაოდენობა
	"ზოოპარკში" ცხოველები ჟღერს in-in '. წერილი V.	შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით. ფსიქიკური პროცესების განვითარება.	"მეწამული ტყე" ლოგოები. კონსტრუქტორი. ბარათები: ლომი, ფარშევანგი, ლან, Pony.
	"ეს არის ფრინველის ფრინველი ..." ჟღერს F-F '. წერილი F.	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. ასწავლე მოდელირება სხვადასხვა გზით.	"არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." მშვენიერი ყვავილები Stencils
	"მე ვიყავი ტანკერი დღეს ..." ჩვენი არმია ხმები in-f (წერილები in-f).	ლექსიკის გააქტიურება. ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება. საავტომობილო ფუნქციების შემუშავება.	გამჭვირვალე წერილები სასწაული ჯვრები
	ჟღერს X-X ' წერილი H.		"მეწამული ტყე". Stencils. Magic თოკები და რაოდენობა
	"დედა, ასე გიყვარდეს ..." K-X ხმები (K-X).	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. განაგრძეთ ვიზუალური სივრცითი გნოზი და პრაქსი. ასწავლე მოდელირება სხვადასხვა გზით.	Stencils მშვენიერი ყვავილები Magic თოკები და რაოდენობა
	"როგორც დიდი ოჯახი გვაქვს ..." K-MR- ის ხმები (ასო K-MR).	სენსორული შესაძლებლობების განვითარება. განათლება სხვადასხვა გზით.	სასწაული ჯვრები ჯადოსნური თოკები კონსტრუქტორი.
	"ყველა სამუშაო კარგია ..." (პროფესია) ჟღერს დოქტორი " წერილი დ	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. განაგრძეთ ვიზუალური სივრცითი გროზოზი და პრაქსი, გრაფიკული ფუნქციები.	Cord-Core სასწაული ჯვრები სათამაშო
	"ყვავილები გაიზარდა ფანჯარაში ქოთნები ..." Houseplants D-T ხმები (წერილები dt).	წარმოსახვის განვითარება სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ზომა), ვიზუალური სივრცითი გნოზი.	მშვენიერი ყვავილები. ლოგო-გადამუშავება ჯადოსნური თოკები გამჭვირვალე წერილები
	"ჩვენ ვაპირებთ, ჩვენ წავიდეთ ..." (ტრანსპორტი) ჟღერს". წერილი ს	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით. ქმნის ხმის და წერილების ვიზუალური გამოსახულების შექმნას.	ავტო skazes. კონსტრუქტორი. ხალიჩა "Ტოროლა" ჯადოსნური თოკები
	"აქ ჩვენ სივრცეში ფრენა ვართ .." ჟღერს Zs '. წერილი Z.	შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით. სიტყვის ლეიკიკო-გრამატიკული სისტემის ჩამოყალიბება. ფსიქიკური პროცესების განვითარება.	ავტო skazes. კონსტრუქტორი. ხალიჩა "Ტოროლა" ჯადოსნური თოკები
	"წითელი შუქი - არ არის გზა ..." (საგზაო კანონები) ჟღერს ერთად (C-S).	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. სიჩქარე-სივრცითი გნოზი და პრაქსი. ასწავლე მოდელირება სხვადასხვა გზით.	Avtoskazki გამჭვირვალე წერილები. Caviar "Lark"
	"დილა მშვიდობით, მეთევზე!" ჟღერს LR '. წერილი ლ	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა), სიჩქარე-სივრცითი გნოზი და პრაქსი.	ვაზობოვიჩის მოედანი. არა-ნაკადი ყინული Cord-Core
	ხმის შ. წერილი შ.	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. განაგრძეთ სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა), სიჩქარე-სივრცითი გნოზი და პრაქსი.	ხალიჩა მოდური სივრცითი ბარათები. Magic თოკები და რაოდენობა "ჯეოკონტი".
	"სილამაზის-სილამაზის ..." Მწერები ხმა J. წერილი J. Konukzh -sh (წერილები JC).	განაგრძეთ სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ზომა), სიჩქარე-სივრცითი გნოზი და პრაქსი. ასწავლე მოდელირება სხვადასხვა გზით.	"მეწამული ტყე" მშვენიერი ყვავილები სასწაული ჯვრები გამჭვირვალე წერილები
	"ატარებს Dandelion Yellow Sundress ..." ჟღერს ZH-Z- ს (ასო ZH-ZH-S).	ფორმის დიზაინის უნარები სხვადასხვა გზით, სენსორული შესაძლებლობები (ფერი, ფორმა, ზომა), სიჩქარე-სივრცითი გნოზი და პრაქსი. სიტყვის ლეიკიკო-გრამატიკული სისტემის ჩამოყალიბება. ფსიქიკური პროცესების განვითარება.	ლოგო-გადამუშავება "არასამთავრობო sheath ice floes" Magic თოკები და რაოდენობა გამჭვირვალე წერილები
	ხმები და წერილები (განმეორება).	სენსორული შესაძლებლობების განვითარება, ვიზუალური სივრცითი ფუნქციები. ხმის და წერილების აუდიტორიის დამაგრება.	"მეწამული ტყე". ლოგო-გადამუშავება Magic თოკები და რაოდენობა გართობა წერილები

დაგეგმვის კლასები მოსამზადებელ ჯგუფში

	თემა გაკვეთილი		აღჭურვილობა	კლასების რაოდენობა
სექტემბერი
	ბავშვთა ფსიქორიტიკური განვითარების დიაგნოზი.	5-6 წლის ბავშვების კვლევა. ცოდნის გამოვლენა ფერის, ფორმის, ზომისა და სივრცის ნავიგაციისთვის. შემდგომი მონიტორინგისთვის დიაგნოსტიკური რუკების შედგენა.	ფერადი ბარათები (ხალიჩა) "შვიდი ჯუჯები" გამოიყენეთ ხალიჩა. სასწაული ჯვარი 1 სურათები: ლომი, ლან, ფარშევანგი, Pony.
	"დილით ჩემი შუბლზე, ჩვენ საპონი ..." (ჩვენი სხეული. კაცი) ჟღერს ჩვენს გარშემო.	ვიზუალური სივრცითი ფუნქციების შემუშავება. გაიცანი მთელი და ნაწილი თანაფარდობა. აუდიტორული ყურადღების განვითარება.	"მეწამული ტყე" სასწაული ჯვარი 1
	"შემოდგომა ტოვებს მშვიდად circling ...." (შემოდგომა.) ხმა და წერილი	წარმოსახვა, შემოქმედების განვითარება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება.	"მეწამული ტყე" მრავალფეროვანი თოკები. გართობა წერილები. წერილი დიზაინერი ("Lark")
	"ტყის გასწვრივ ..." (ტყე. სოკო. კენკრა) ხმა და წერილი A; U-a.	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება.	მათემატიკური კალათები. მრავალფეროვანი თოკები. გართობა წერილები. გამჭვირვალე წერილები.
	"დრო ამერიკული ბუნება ჩვენ მოვიყვანეთ ბაღი ... " (ბაღი. ბოსტნეული) ხმა და წერილი და	გააგრძელეთ მთელი და ნაწილების თანაფარდობა. ვისწავლოთ წერილების შექმნა. ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება.	მრავალფეროვანი წერტილები და თოკები. Sleevelands (Donkey)
	(ბაღი. ხილი) ხმა და წერილი o; ანტომ	განახორციელოს მთელი ამ თემის თანაფარდობა. განაგრძეთ ვიზუალური სივრცითი გროზის განვითარება.	მრავალფეროვანი წერტილები და თოკები. გართობა წერილები. გამჭვირვალე წერილები.
	ჩვენი ტყეების ველური ცხოველები	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება.	მეწამული ტყე კონსტრუქტორი. გართობა წერილები. გამჭვირვალე წერილები.
	"აფრიკის მდინარეებში ცხოვრობს გაბრაზებული მწვანე steamer ... " ცივი და ცხელი ცხოველები. ჟღერს წერილი E; ხმა და წერილი S - I.	ვიზუალური სივრცითი გნოსის განვითარება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ასწავლე მოდელირების წერილებს სხვადასხვა გზით.	მრავალფეროვანი წერტილები და თოკები. გართობა წერილები. Stencils.
	მიგრირებადი ფრინველი ხმა და წერილი მ, ბ	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. ვიზუალური სივრცითი ფუნქციების შემუშავება. გაეცნოს კვადრატის შესაძლებლობას.	ვაზობოვიჩის მოედანი. სათამაშო.
	(და ჩვენ სამწუხაროდ შიშველი ბუჩქი ...) ხმა და წერილი დ, ნ	შემოდგომის ცოდნის შეჯამება და სისტემატიზაცია. გაათავისუფლოს ფრთხილად დამოკიდებულება მცენარეთა და ცხოველების მიმართ. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ხელი შეუწყოს არაღრმა მოტივის განვითარებას, შემოქმედებითი ფანტაზიით.	"მეწამული ტყე" მრავალფეროვანი თოკები. Cord-Core. კვადრატები.
	ზამთრის ფრინველი ხმები და წერილები, გ	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. ვიზუალური სივრცითი ფუნქციების შემუშავება. ფანტაზიის განვითარება, ფანტაზია.	"არასამთავრობო sheath ice floes" მრავალფეროვანი წერტილები და თოკები. Stencils.
	ხმები და წერილები p, t	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ასწავლე მოდელირების წერილებს სხვადასხვა გზით.	სასწაული ჯვარი -2 დიზაინერი წერილები. Cord-Core.
	"ჩაცმული ფეხები ახალი ჩექმები ..." ხმა და წერილი k, f	ფორმა სენსორული შესაძლებლობები. განაგრძეთ ვიზუალური სივრცითი გროზის განვითარება. ჩატარება აქტიური ხელის მომზადება წერილობით, შექმნის საავტომობილო გამოსახულების წერილი.	გამჭვირვალე წერილები. არასამთავრობო sheath ice.
	"თოვლის თოვლიანი თოვლი". ზამთრის გართობა. Ახალი წელი ხმა და წერილი H. კონსულტაციები (ფიქსი).	უსაფრთხო კონცეფციები: ხმები და წერილები, თანხმოვანი და მათი ძირითადი მახასიათებლები. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი). აუდიო ანალიზისა და სინთეზის სინთეზისა და სიტყვების სინთეზი. ფორმის დიზაინის უნარი.	გადაზიდვა "Pluki-Pluh" (ლურჯი, მწვანე, წითელი დროშები) Stencils (Snowman)
	"ახალი აშენება ..." (ჩვენი სახლი). ხმა და წერილი	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით.	ვაზობოვიჩის მოედანი. მრავალფეროვანი თოკები.
	"ბევრი ავეჯი ბინაში ..." (ავეჯი. საყოფაცხოვრებო ტექნიკა). ხმა და წერილი	გააგრძელეთ სხვადასხვა სახის უნარ-ჩვევების შექმნა. განაგრძეთ ფსიქიკური პროცესების განვითარება.	ვაზობოვიჩის მოედანი. სასწაული ჯვარი -2 დიზაინერი წერილები.
	"აქ და kettle უკან ყავის ქოთანში გადის ..." (კერძები) ჟღერს Z-S	ასწავლიან შედარებას, ანალიზს, აერთიანებს ნაწილებს მთელი რიცხვებით, ლოგიკური კავშირებისა და დამოკიდებულებების შესაქმნელად.	ლოგოები. მრავალფეროვანი წერტილები და თოკები. გამჭვირვალე წერილები.
	შინაური ცხოველები და ფრინველები ხმა და წერილი w	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით.	Stencils. "არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." Cord-Core.
	ველური და ცხოველები ხმა და წერილი	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ჩაატაროს ხელით მომზადების წერილი, შექმნა საავტომობილო გამოსახულება წერილი.	ვაზობოვიჩის მოედანი. დიზაინერი წერილები.
	ჩვენი არმია	განაგრძეთ ვიზუალური სივრცითი გროზის განვითარება. მომზადება სწავლის წაკითხვისთვის.	სასწაული ჯვარი -3. ლაბირინთი ასოები
	"ზამთარი არ არის გაბრაზებული, დროა ..."	ზამთრის ცოდნის შეჯამება და სისტემატიზაცია. შექმნას უნარების დიზაინი სხვადასხვა გზით. ჩაატარეთ ტრენინგი წერილობით, საავტომობილო სურათის წერილის შექმნა, წაკითხვისთვის მომზადება.	"არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." Snowman.
	"დედა, ასე გიყვარდეს ..."	უსაფრთხო კონცეფციები: თანხმოვანი ხმები და მათი მახასიათებლები. ტრენინგი ამბავი კითხულობს. შეიტყვეთ შედარება, ანალიზი, შეადგინოს ნაწილები მთელი რიცხვი, შექმნას საავტომობილო იმიჯი წერილი	"Petals" გამჭვირვალე წერილები. სათამაშო.
	ხმა და წერილი გ; C-C.	გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). ხელი შეუწყოს განვითარებას ფსიქიკური პროცესები.	სასწაული ჯვარი -2 გამჭვირვალე წერილები. Cord-Core.
	"ყველა სამუშაო კარგია ..." (პროფესია) ხმა და წერილი Sh-sch	სწავლობენ უფასო მოდელირებას სხვადასხვა გზით.	ვაზობოვიჩის მოედანი სათამაშო. დიზაინერი წერილები.
	Houseplants ხმა და წერილი H; Ch-t.	გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება (ფერი, ფორმა, ზომა). განაგრძეთ ვიზუალური სივრცითი ფუნქციების შემუშავება. "ტერემიკის" გაცნობა.	"Petals" Stencils ჯადოსნური თოკები. Teremki Vosobovich.
	"ჩვენ ვაპირებთ, ჩვენ წავიდეთ ..." (ტრანსპორტი) ხმა და წერილი	ლეიკიკო-გრამატიკული შესაძლებლობების განვითარების ხელშეწყობა. ფორმა ფსიქიკური პროცესები.	ავტო skazes. ვაზობოვიჩის მოედანი. ჯადოსნური თოკები. დიზაინერი წერილები.
	"არ არის ჩავერი და არა პილოტი ის არ არის თვითმფრინავი ... " ხმა და წერილი; L-j.	ფორმის ხმის ანალიზი და სინთეზის სინთეზი და სიტყვები. მშენებლობის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება	Stencils. გადაზიდვა "Pluki-Pluh" სასწაული ჯვარი 1 გამჭვირვალე წერილები.
	"თევზი ბანაობს წყალში ..." ხმა და წერილი P; R-l.	გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება სპექტაკლი თვისებები. ფორმის ხმის ანალიზი და სინთეზის სინთეზი და სიტყვები. ფსიქიკური პროცესების განვითარების ხელშეწყობა.	Multicolored რაოდენობა. დიზაინერი წერილები. გადაზიდვა "Pluki-Pluh"
	"ლილი ხეობაში დაიბადა მაისში ..."	უსაფრთხო კონცეფციები: ხმები და წერილები, ხმოვანი და თანხმოვანი; თანხმოვანთა ძირითადი მახასიათებლები. ტრენინგი ამბავი კითხულობს. ასწავლეთ შედარება, ანალიზი, შეადგინოს ნაწილები მთელი რიცხვი.	"Petals" ლოგოები. Multicolored რაოდენობა. დიზაინერი წერილები. Teremki Vosobovich.
	"მე შენ მიყვარხარ, პეტრე ქმნის ..." (ჩვენი სამშობლო. პეტერბურგში)	შექმნას ვიზუალური სივრცითი გნოზი. ტრენინგი ამბავი კითხულობს. შედგენა საწყისი კუბურები მარტივი სიტყვა, შეცვლის წერილები მათ, syllables.	ჯადოსნური თოკები. სათამაშო. სურათები: ლომი, ლან, ფარშევანგი, Pony. დიზაინერი წერილები. Teremki Vosobovich.
	"მე არ ვარ სათამაშოები ახლა, მე ვსწავლობ წიგნში ..." (სკოლა) წერილი E.	ჩამოყალიბდეს სკოლის იდეა. Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება. ფსიქიკური პროცესების განვითარების ხელშეწყობა.	ვაზობოვიჩის მოედანი. Cord-Core. დიზაინერი წერილები. Teremki Vosobovich. Ვაშლის ხე.
	"ჩვენ არ შეამჩნია ხოჭო ..." (Მწერები) წერილი yu	Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. განაგრძეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება სხვადასხვა მოდელების გასასვლელად. გააგრძელეთ მომზადება სწავლისთვის.	ლოგოები. "არასამთავრობო დამალვა ყინულის floes." ლაბირინთი ასოები -2 Teremki Vosobovich. Ვაშლის ხე.
	"ბალახი მწვანეა, მზე ანათებს ..." წერილები I, E, E, Yu. რბილი ნიშანი.	გაზაფხულის ცოდნის შეჯამება და სისტემატიზაცია. Lexico- გრამატიკული ფუნქციების შემუშავება. გააუმჯობესოს უნარების მშენებლობა სხვადასხვა გზით. გააგრძელეთ სენსორული შესაძლებლობების განვითარება. გააგრძელეთ მომზადება სწავლისთვის.	"მეწამული ტყე" ლაბირინთი ასოები -2 Cord-Core. Geocont დამწერლობა. Teremki Vosobovich.

მითითებების ჩამონათვალი

1. Bondarenko TM საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში საგანმანათლებლო ადგილების განვითარების პრაქტიკული მასალა. - Voronezh, 2013.
2. Bondarenko TM საბავშვო ბაღის უფროსი ჯგუფის საგანმანათლებლო სფეროების განვითარების პრაქტიკული მასალა. - Voronezh, 2013.
3. V.V. V.V. ზღაპრული Maze თამაშები. პეტერბურგი, 2011.
4. Kondratieva l.a. GEF- ის რეალიზაცია სათამაშო ტექნოლოგიის საშუალებით V. Vosobovich "ზღაპრული Maze Games". საგანმანათლებლო თამაშები V.V. Vosobovich ბავშვებთან ერთად სკოლამდელი და უმცროსი სკოლის ასაკის ბავშვებთან ერთად: II- ის ყველა რუსული სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენციის მასალები საერთაშორისო მონაწილეობით. პეტერბურგი, 2014.
5. Nishcheva N.V. სავარაუდო პროგრამა სიტყვის თერაპიის ჯგუფში სიტყვის თერაპიის ჯგუფში გამოსასწორებელი და განვითარებადი მუშაობა სიტყვის საერთო განუვითარებებით (3-დან 7 წლამდე). პეტერბურგი, 2013.

კომენტარების პოსტი არ გაქვთ

"ინოვაციური ტექნოლოგიები, როგორც სკოლამდელი ბავშვების ინტელექტუალური და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების საშუალება - საგანმანათლებლო თამაშები V.V. Vosobovich "(სამუშაო გამოცდილება)

საიდუმლო არ არის, რომ ჩვენს დროში - დრო Კომპიუტერული თამაშები - ბავშვებს აქვთ მწვავე ემოციური შეგრძნებების overabundance. ყველა ნაკლებად ხშირად, ბავშვები და მოზარდები კითხულობენ ან თამაშობენ ტრადიციულ "მშვიდი" თამაშებს. ძნელია წარმოიდგინოთ, რომ თანამედროვე ბავშვი, პატარა სათამაშო მოედანი, შეიძლება დაივიწყოს
ყველაფერი მსოფლიოში ... მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ეს მოხდება. ამით ჩვენ შეგვიძლია დავრწმუნდეთ, რომ ვიაჩესლავ ვადმოვიჩ ვაკობოვიჩის ცენტრში განვითარებული თამაშის მასალების გამოყენება.

სკოლამდელი ბავშვების ინტელექტუალური შესაძლებლობების ეფექტური განვითარება თანამედროვეობის ერთ-ერთი რეალური პრობლემაა. Preschoolers ერთად განვითარებული დაზვერვის სწრაფად გახსოვთ მასალა, უფრო დარწმუნებული მათი ძალების, ადვილი ადაპტირება ახალ გარემოში, ეს უკეთესია სკოლისთვის. შემოქმედებითი შესაძლებლობები ასევე თამაშობენ ბავშვთა მომავალ ცხოვრებაში დიდ როლს. დაზვერვისა და შემოქმედების მაღალი დონის მქონე ბავშვები დარწმუნებულნი არიან თავიანთი შესაძლებლობებით, აქვთ თვითშეფასების ადეკვატური დონე, შიდა თავისუფლება და მაღალი თავშეკავება. ყველაფერს ახალი და უჩვეულო ინტერესი აჩვენებს, ისინი ინიციატივით არიან, წარმატებით ადაპტირებენ სოციალური გარემოს მოთხოვნებს, ხოლო მიუხედავად ამისა, გადაწყვეტილებებისა და ქმედებების პირადი დამოუკიდებლობა.

ამრიგად, ბავშვის ინტელექტუალური და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების გასაღებები, ის ხსნის Preschooler- ის მრავალმხრივი პიროვნების ფორმირების შესაძლებლობას. 2014 წლიდან ჩვენი საბავშვო ბაღის მისაღწევად, ბავშვებში ინტენსიური განვითარების ინტენსიური განვითარების ტექნოლოგია 3-7 წლის "ზღაპრული ლაბირინთების" V.V. Vosobovich.

ტექნოლოგია V.V. Voskobovich შედგება 10 კომპლექტი თამაშებისგან. მოგვარებული საგანმანათლებლო ამოცანების მიხედვით, ვოსობოვიჩის ყველა თამაში ჩვეულებრივ დაყოფილია 3 ჯგუფად:

პირველი თამაშის ჯგუფი მიზნად ისახავს ბავშვების მათემატიკურ განვითარებას. ამ თამაშების მიზანი არის ფსიქიკური ოპერაციების განვითარება და მოქმედებები - მანიპულირება ნომრები, გეომეტრიული მოღვაწეები, ობიექტების თვისებები. მაგალითად, "გამჭვირვალე მოღვაწეები", "ჯეიკონტი", "მათემატიკური კალათები", "სასწაული-ჯვარი", "სასწაული თაღლითური სასწაული", "სასწაული ცვეტიკი" და ა.შ.

მე -2 თამაშის ჯგუფი მიზნად ისახავს სიტყვის განვითარება და წიგნიერების სწავლა არის თამაშები წერილები, ხმები, syllables, სიტყვა. მაგალითად, "წერილების დიზაინერი", "Cartoque on Balls", "Cord Cant".

მე -3 ჯგუფი - უნივერსალური თამაშის სასწავლო აპარატურა, ბავშვთა სხვადასხვა სახის საქმიანობის გაერთიანება (გარემოსდაცვითი განათლება, ცოდნის სწავლება, მიმდებარე, დიზაინის, მათემატიკური და სიტყვის განვითარების გაცნობა). მაგალითად, "Gamesor", "Rug, Larkor".

V.V.Voscobovich ტექნოლოგია შეიძლება გამოყენებულ იქნას, დაწყებული უმცროსი ასაკით. ეს თამაშები მოიცავს ბავშვთა საქმიანობის სხვადასხვა ფორმებს: პირდაპირ საგანმანათლებლო და დამოუკიდებელი. თამაშების კლასში V.V. Voskobovich, პირველი შეასრულოს დიდაქტიკური მასალის როლი და კლასების ნაწილია. ჩვენ მათ შორის ეს თამაშები მათემატიკურ განვითარების კლასებზე, გარემოსდაცვით განათლებაზე, ლიტერატურის, გასართობად. ასევე გაიმართა კლასები, რომლებიც სრულად აგებულია Vosobovich- ის თამაშის შესახებ. კლასები ჩატარდა და ჩატარდა შემდეგ ფორმებში:

1 ზღაპარი ვარიანტი. ასეთ კლასებში, კითხვებზე, ამოცანები არ ზრდასრული, მაგრამ ზღაპრული გმირი, რომელიც უნდა გადაწყვიტოს გარკვეული პრობლემა ნაკვეთი. ზღაპრული ნაკვეთი მოიცავს 2-3 თამაშს, მაგრამ მთელი გულშემატკივართა თამაში ამოცანები და წვრთნები თითოეული. ჩვენ შევეცადეთ შემოქმედების ჩვენება და ცნობილი ზღაპრების ადაპტირება. მაგალითად, "Kolobok" - ის ზღაპარი, "ვაობოვიჩის ორი ფერადი კვადრატი" ბავშვები და ცხოველების "ფორმების" თამაშების "ფორმების სტანდარტები". ასეთი კლასები მიუახლოვდნენ პირველ ეტაპებს Vosobovich თამაშების გაცნობა.

2 ვარიანტი კომბინირებული კლასები. ისინი შედგება დიდი რაოდენობით თამაშებისგან (ხანდაზმულ ასაკში, მათი რიცხვი 5-6 თამაშს მიაღწევს), მაგრამ თითოეული კომპლექტი თამაშის დავალებების, წვრთნების და ინტელექტუალური ამოცანების თითოეული. ასეთი კლასები ახალი წლის ხეა. როლი ნაძვის ხის შესრულებულია ზღაპრული Zinch, ფრაგმენტი ამბავი, ისტორიები და ნაძვის სათამაშოები - საგანმანათლებლო თამაშები. ასეთი კლასები ჩატარდა, როდესაც ბავშვები გაეცნენ შემოთავაზებულ თამაშებს.

3 ვარიანტი - ვიქტორინა.კლასები ტარდება ვიქტორინის სახით (ეს არის მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის). ყოვლისმომცველი კლასები წარმატებით არის მიღებული, მაგალითად, მათემატიკა, სიტყვის განვითარება და ვიზუალური საქმიანობა ან გარემოსდაცვითი განათლება და დიზაინი. ამ კლასებში, ჩვენ მოვახერხეთ საძიებო სისტემების ორგანიზატორად, სანამ ბავშვები კითხულობდნენ კითხვებს და ამოცანებს, რომლებიც ხელს უწყობენ მათ ახალ გადაწყვეტილებებს ყოველ ჯერზე.

დიდ ყურადღებას უთმობთ ორგანიზაციას და ერთობლივი სათამაშო შემეცნებითი საქმიანობის ჩატარებას. ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზებისას, ჩვენ ვქმნით პირობებს სხვადასხვა თამაშების ინტეგრაციისთვის: მაგალითად, თეატრალური და მათემატიკური. ერთობლივი საქმიანობის ეს არჩევანი ყველაზე ეფექტურია, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ შექმნას განვითარება და საგანმანათლებლო ამოცანები, და ბავშვები უბრალოდ თამაშობენ თამაშს.

ბავშვებთან მუშაობა ბავშვებთან ერთად V.V. Voskobovich- სთან ერთად, ჩვენ ეტაპობრივად განხორციელდა. და წინა სამუშაო იყო - ეს არის ოკუპაცია-მოგზაურობის ზღაპრული მეწამული ტყეები და მისი გმირები (Baby Geo, Raven Meter, Spider Yuk, Magnolik და ა.შ.). ამ სიმბოლოების დახმარებით, მრავალფეროვანი თამაშების მქონე ბავშვები იცნობდნენ. მათ შორის სწავლის თამაშები და ამოცანების განვითარება ერთ თამაშში ამბავი "მეწამული ტყის ლეგენდები", შემცირდა კლასების გადაჭარბებული დიდაქტიკა და შემეცნებითი საქმიანობის საუკეთესო ფორმირებაში. ამ მიზნით ჯგუფში შეიქმნა ვიქტორ-მეწამული ტყის საგანმანათლებლო თამაშების ჯგუფი, თამაშების საჭირო კომპლექტით.

პირველ ეტაპზე ბავშვები გაეცნენ ისეთ თამაშებს, როგორიცაა "ვოსობოვიჩის ორი ფერადი მოედანი", "კაბელი-ბირთვი", "მათემატიკური კალათები", "ლარკიკი". ეს თამაშები ნათელი, ფერადი და შედგება დიდი რაოდენობით საკმარისი მარტივი სათამაშო ამოცანები და წვრთნები. გარდა ამისა, ბავშვები იღებდნენ სიმბოლურ ტერმინოლოგიას, ავტორის მიერ გამოგონილი ზღაპრული სახელები. მაგალითად, Geoont თამაშში Axis Coortative Points ეწოდება მრავალმხრივ სხივებს, თითოეული პუნქტი მითითებულია წერილში, მაგალითად, F, ეს არის მეწამული ray და ა.შ. გეომეტრიული ფორმები თამაშში "გამჭვირვალე მოედანზე" უწოდებენ არა წერილებს).

მეორე ეტაპზე ბავშვები ასწავლიან ძირითად სათამაშო ტექნიკას. შეარჩიეთ ამოცანები და თამაშის წვრთნები, რომლებიც მოითხოვს ინტელექტუალურ სტრესს, ძალისხმევას და ყურადღების კონცენტრაციას. გაეცანით ბავშვებს, როგორიცაა "Vosobovich- ის ოთხი ფერადი მოედანი", "გამჭვირვალე მოედანი", "გეოგრაფია", "გეოკონტი", "ჯეოვიზორი", "ციფრული დიზაინერი", "წერილების დიზაინერი" და ა.შ.

ტრენინგის მესამე ეტაპზე გამოყენებული იქნა ყველა ნაცნობი ბავშვი, მაგრამ დიდი ყურადღება გამახვილდა შემოქმედებისა და დამოუკიდებლობის განვითარებაზე. იგი ცდილობდა უზრუნველყოს, რომ ბავშვები ზრდასრული იყო გამოგონილი სათამაშო ამოცანები და წვრთნები, შემოთავაზებული ახალი გადაწყვეტილებები პრობლემები, მოვიდა და შექმნილია საგანი ფორმები, აღირიცხა სქემები. ამ მიზნით, ჩვენ შევქმენით შემოქმედებითი ატმოსფერო ჯგუფში, ხელი შეუწყო და მხარი დაუჭირა ბავშვთა ინიციატივას, ბავშვებისთვის რაიმე წინადადებათა გათვალისწინებით.

გამოყენებული მასალის სისტემატიზაციისთვის, Vosobovich- ის თამაშების კატალოგი შეიქმნა, რომელიც მოიცავს თამაშის აღწერა, თამაშების არსი, სახელმძღვანელო პრინციპების არსი, თამაშების შერჩევა და წვრთნები.

ტექნოლოგიის გამოყენებით "თამაშის ზღაპრული ლაბირინთები", კარგი შედეგები მივიღეთ. ბავშვები სწრაფად აითვისეს რიცხვითი რიგი, შეძლებისდაგვარად შევადაროთ ნივთები, უფრო მეტად და ნაკლებია (მათემატიკური კალათების "," გეოკონტა "," თამაშის მოედანზე "). ასევე გასაკვირია, რომ ბავშვები ძალიან სწრაფად იხსენებენ გეომეტრიულ ფორმებს, ადვილად შეადარებენ მათ მიმდებარე ობიექტებს, გამოსახულია მრავალფეროვანი თოკების გამოყენებით ხალიჩაზე, "ჯეოკონტის" ვებ-გვერდზე და ჯადოსნური მოედანზე.

Vosobovich- ის თამაშების ხარისხის განხორციელება შეუძლებელია ბავშვების განვითარების დონის განსაზღვრის გარეშე. დიაგნოსტიკა ხორციელდება შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით: სენსორული შესაძლებლობები, ყურადღება, ლოგიკური, შემოქმედებითი აზროვნების, მეხსიერების, სიტყვის, ფანტაზიების ელემენტები. დიაგნოზის შედეგებმა აჩვენა, რომ წელიწადში საშუალოდ განვითარების დონის დადებითი დინამიკა არის 3.6%, სენსორული შესაძლებლობები, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნების ელემენტები საკმარისად ინტენსიურად.

ჩვენ ვცდილობთ, რომ ბავშვებს ვასწავლოთ სიხარულის ცოდნა, სარგებლობენ აზროვნების პროცესში. ჩვენ ვასწავლით ბავშვებს ჭკვიანი კითხვების დასმის უნარი და მათზე პასუხების დამოუკიდებლად ძიება. მთავარია, რომ არ დაკარგოთ ბავშვის ცნობისმოყვარეობა და ფანტაზიის შექმნა. ჩვენ ვასწავლით ბავშვებს საკუთარ ნიჭიერებაში.

მითითებების ჩამონათვალი

Bondarenko TM საბავშვო ბაღის უფროსი ჯგუფის კომპლექსური კლასები. Voronezh: მასწავლებელი სავაჭრო ცენტრი, 2001, 272c.

Bondarenko TM ყოვლისმომცველი კლასები საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ ჯგუფში. Voronezh: მასწავლებელი სავაჭრო ცენტრი, 2001, 272c.

V.Vkabovich V.V. ზღაპრული Maze თამაშები. წიგნი 1. პეტერბურგი:

V.vkabovich v.v. ზღაპრული Maze თამაშები. წიგნი 2.

V.V. V.V., ხარკო T.G. საგანმანათლებლო თამაშები Vosobovich // Mom და Kid. 2005. №02.

Reshestnikova O. V.V. Voskobovich და მისი საგანმანათლებლო თამაშები // სკოლა ფსიქოლოგი. 2000. № 37.

ხარკო თ.გ. საგანმანათლებლო თამაშები Vosobovich V.V. თამაშის ტექნიკა "ზღაპრული ლაბირინთების თამაშები" - პროგრესი და პრობლემები // სკოლამდელი პედაგოგიკა. 2002. № 3 (7).

დანართი

მეწამული ტყე	Caviar "Lark"
გემი "Spray-Splash"
გრაფიკული კარნახით Jigraffe.	ოთხი ფერადი კვადრატი "შილი"
მათემატიკური კალათები.	"Teremki" Vosobovich.
გამჭვირვალე მოედანი I. სასწაული tsvetics.	ტვინის კრიტერიუმი
"ქვეყნის ბურთები"	"გამჭვირვალე წერილები"

მიზნები:

სწავლის შექმნა თეატრალური თოჯინა on canes, გამოყენებით ბუნებრივი მასალა, ტექსტილი და პლასტილინი, ხასიათი თამაში "გემის Spray - Spray" V.V. Vosobovich - "ბაყაყი - მეზღვაური".

გაეცანით ბავშვებს ჩარჩოში ახალი ტექნიკით.

დაცვა:

ორი, სამი პატარა რიცხვის რაოდენობის შემადგენლობა, გეომეტრიული მოღვაწეების კონსოლიდაცია, სენსორული და სივრცითი წარმომადგენლობების კონსოლიდაცია;

გააუმჯობესოს უნარი, რათა სხვადასხვა მოღვაწეები ორი და ოთხი ფერი მოედნები.

ლოგიკური აზროვნების განვითარება, მეხსიერება, ყურადღება.

ამოცანების შესრულებისას დამოუკიდებლობის აღსადგენად, სამუშაოს შესრულების სურვილი ბოლომდე დაიწყო, ახალი სურვილი, არ გაჩერდება.

მასალები:

ჩარჩოები - ბლანკები (25 სმ);

Flaps ერთად "ზღვის" ბეჭდვითი ხელნაკეთი (25x25 სმ) ბრალი ბანკის რეზინის შემსრულებლები (2 ცალი) to 2 twigs;

იმავე ფერის პლასტილინი (ზრდასრული მუშტიდან), პლასტილინი (შავი, თეთრი და წითელი ბარები);

თხელი ფილიალები (20 სმ);

ფიცარი, ხელსახოცები, პლასტილინი;

თამაშები V.V. Voskobovich "Schelik" spray-spray "; "ორი ფერადი სკვერები", "ოთხი ფერადი მოედანი", "ჯეოკონტი".

სათამაშო საქმიანობის კურსი

(სათამაშო საქმიანობის დაწყებამდე ბავშვები მოწვეულნი არიან თავიანთი შეხედულებისამებრ ღიმილით).

Baby Geo ჰქონდა დაბადების დღე და მისცა მას ბევრი თამაშები, მას დახმარება სჭირდება, აჩვენებს, თუ როგორ უნდა ითამაშოთ ეს თამაშები სწორად.

დავეხმაროთ მას ბიჭები?

პასუხი: დიახ!

მაგრამ მასთან მივდივართ, თვითმფრინავების ხალიჩაზე უნდა წავიდეთ. ოჰ, ხალიჩა არ გამოდის, და მე გაიხსენეს, რომ ხალიჩა გაფრინდა, ჩვენ უნდა გამოვიცნოთ გამოცანები.

მათემატიკური გამოცანები.

იმის გამო, რომ ღობე, ორი barking ყურის ჩანს, ორი ციყვი, ორი მგელი, ორი მელა, ორი bearish. რამდენი ცხოველი დაიმალა ღობეზე?

ქათმის, იდგა ერთი ფეხი იწონის 3 კგ, რამდენი იქნება ქათმის მასით, რომ გახდეს ორი ფეხები?

საღამოს 10 საათზე, როდესაც ქუჩაში მუქი იყო. შეიძლება მომდევნო დღეს ერთდროულად იყოს სინათლე?

კარგად გაკეთდეს ბავშვები, ამიტომ ჩვენ შევიდა purple ტყეში ბავშვი Geo.

ბავშვები ხვდებიან ბავშვს და აჩვენებს თამაშს.

ოთხი ფერადი, ორი ფერადი სკვერები.

Raven მეტრი მომზადდა აშშ სქემები. შევეცადოთ მათ.

multicolored Candy - Boat;

პენტაგონი - სახლი;

საჰაერო გველები - bat;

მუშაობა ჯეოკონტთან.

ბავშვები, თუ სასურველი, მონაკვეთი დიდი და პატარა ბეჭედი რუბრიკები, დიდი და საშუალო მოედანზე. ჩართეთ ისინი ნებისმიერ მოღვაწეებზე.

Boat Spray-Splash

ბავშვები, თქვენ მიიღებთ დიდებული მეზღვაურებს! მე ყველას ვიღებ თქვენს ჯუნგამის გემს. თუმცა, მე მაქვს კიდევ რამდენიმე ბაყაყები - მეზღვაურები.

პედაგოგი: ჩვენი ბავშვები ეფექტური სამაგისტრო და შეიძლება იყოს ბაყაყები - მეზღვაურები ამას საკუთარ თავს.

ბავშვები, ეთანხმებით კაპიტანს დაეხმარება? (ბავშვები პასუხი)

მე გთავაზობთ ღია სემინარის თოჯინების.

საღამოს, ჩვენ გავაკეთეთ რამდენიმე billets საკაბელო თოჯინა:

უყვარდა ფურცელი A-4;

შეიკრიბა მას, ვისთვისაც;

დავრჩებოდით ქაღალდს წებოვანზე;

დატოვა ღამით მშრალი;

გაჭრა კვადრატი ქსოვილის;

გაამახვილა იგი ცვილის არაღრმა ლურჯი ზოლებით;

შემოვიდა flap დიაგონალზე, მაშინ ნახევარი. ჩაირიცხა შუა მაკრატელი.

Spliced \u200b\u200bflap სამკუთხედი. საპირისპირო კუთხეებზე, შუა და მარცხნივ შუა და მარჯვენა სანაპიროზე შეიძინა საბანკო რეზინის ლერწამი ფილიალები.

(მასწავლებლის მომზადების ეტაპებს არ შეუძლია ხმა.)

ბავშვები, შეხედეთ ყურადღებით როგორ უნდა გავაკეთოთ თეატრალური სათამაშო on canes:

1. მიიღეთ კილიტა და დააყენეთ ქაღალდის ბურთი ჯოხზე. აღმოჩნდება ბაზის ჩარჩო ბაყაყისთვის.

2. სუფთა პლასტილინი კილიტა ბურთი.

3. სურდა ზედაპირზე ზედაპირზე.

4. დიაპაზონი ორი იდენტური ბურთები იმავე ფერის თვალში, როგორც ხელმძღვანელი და მიამაგრეთ workpiece.

5. გააფართოვოს პატარა ორი ბურთები თვალის ცილების, flatten და გამყარებაში ბურთები-თვალები.

6. გააკეთე მოსწავლეთა ბურთები შავი.

7. დავდგეთ თქვენი ცხვირი. (ორი ხვრელი დასტის)

8. sharpen ხანგრძლივი და ვიწრო ზოლები - პირში.

9. როკ პლასტილინი სვეტი.

10. Flip ცარიელი ხელმძღვანელი ქვემოთ.

11. აცვიათ კვადრატი ჯოხი, ზოლიანი flap ერთად screwdrived sprigs, caustic face ქვემოთ. Canes უნდა იყოს მარჯვენა და მარცხნივ ბაყაყის ხელმძღვანელი.

12. უსაფრთხო პლასტილიური სვეტის ქსოვილი, გახვეული ჯოხი-ჰოლდინგის გარშემო.

13. ჩართეთ Craft Up.

14. შეეცადეთ ითამაშოთ თოჯინა. (მჯერა მარიონეტული ხელმძღვანელი, გადაადგილება სახელურები)

ახლა ჩვენ გავაგრძელებთ თეატრალური სათამაშოების წარმოებას - ბაყაყებზე.

თოჯინზე მუშაობისას ბავშვებში სირთულეები, მასწავლებელს უნდა აიძულოთ და ეხმარებოდეს. შექმნა, ბავშვები უნდა იყვნენ დარწმუნებული თავიანთ ძალებსა და უნარებში. შეინარჩუნეთ კარგი განწყობა მოსწავლეებში. დარწმუნდით, რომ ყველა ბავშვი გაართვა თავი.

ასე რომ, ახალი მეზღვაურები მზად არიან გემზე ემსახურონ.

მადლობა ბიჭები, ახლა გეო იცის, თუ როგორ უნდა ითამაშო ეს თამაშები.

მაგრამ დროა ჩვენთვის დაბრუნება საბავშვო ბაღში.

მაგრამ ჩვენი ხალიჩა გაფრინდება, თუ ჩვენ ვხვდები გამოცდების ერთხელ.

მათემატიკური გამოცანები

თებერვალში, 10 ფოთლი არყის პირველ ადგილზე აღმოჩნდა, მაშინ კიდევ 5 ფოთოლი გამოჩნდა. რამდენი ფოთოლი გამოჩნდა არყის?

8 ვაშლი დაეცა მუხა, 3 ვოვას ვაშლი დააყენა და შეჭამეს. რამდენი ვაშლი დარჩა მუხის ქვეშ?

ასე რომ, საბავშვო ბაღში დავხვედით. კარგად გაკეთდეს ბიჭები, თქვენ დღეს დაეხმარა Baby Geo, ასწავლა მას ითამაშოს.

ამის შესახებ ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა.

ᲛᲐᲡᲢᲔᲠᲙᲚᲐᲡᲘ

Თემა: "საგანმანათლებლო თამაშები V.V. Voskobovich სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ერთად GEF- ის კონტექსტში."

გოლი Მასტერკლასი: განახორციელოს ტექნოლოგია V. V. Vosobovich"ზღაპრული ლაბირინთები თამაშები » -ში პედაგოგიური ჩვენი ქალაქის პედაგოგთა მსახიობი.

Დავალებები:

გააცნობს პედაგოგებს ს საგანმანათლებლო თამაშები V. V. V. Vosobovich, მათი თვისებები, ფორმები და მეთოდები მუშაობის თამაშები.

- განვითარება შემოქმედებითი შემეცნებითი ინტერესი თამაშები V. V. Vosobovich.

კარგი შუადღისას, ძვირფასო კოლეგებო.

დღეს მე შევეცდები, რომ გითხრათ Vyacheslav Vadimovich Vakobobovich- ის უნიკალური ტექნოლოგიების შესახებ "თამაშის ზღაპრული ლაბირინთები". ეს თამაში ტექნოლოგია, T- დან თამაშში არის ბავშვების წამყვანი საქმიანობა, არა მხოლოდ ადრეულ ასაკში, არამედ მთელი სკოლამდელი პერიოდის განმავლობაში, ისევე როგორც ახალგაზრდა სკოლის ასაკში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შესაძლებელია საგანმანათლებლო პროცესის აშენება, ადრეული სკოლამდელი ასაკის დაწყებისა და ახალგაზრდა სკოლის ასაკის (3-დან 10 წლამდე).

სასწრაფოდ მინდა გავაფრთხილო, ჩემი გამოცდილება ამ ტექნოლოგიაში არ არის დიდი.

მე შევხვდი Vyacheslav Vadimovich Vakobobovich საკმაოდ ცოტა ხნის წინ. ბევრს, ისევე როგორც ჩვენი პრეზენტაციები ჩვენს ქალაქში რუსეთის პედაგოგთა ფორუმში. შემდეგ ის მოისმინა ერთდღიანი სემინარი, რომელიც ჩვენს ქალაქში გაატარა. და უკვე მე საბოლოოდ გადავწყვიტე, რომ მე გამოიყენე მისი ტექნოლოგია ჩემს საქმიანობაში.

ცოტა ისტორია

Vyacheslav Vadimovich Vosobobovich- პეტერბურგში ცხოვრობს. მათ 40-ზე მეტი შეიმუშავეს საგანმანათლებლო თამაშები და სარგებელი. წარსულში, ვიაჩესლავ ვადმოვიჩის ინჟინერ-ფიზიკოსი.

ორი შვილი და "ცარიელი" მაღაზიების სათამაშოები რესტრუქტურიზაციის ეპოქაში თამაშების გამოგონების იმპულტად მუშაობდნენ. V.V. Vosobobovich, ცდილობს პოსტ-საბჭოთა სათამაშოების ალტერნატივას ალტერნატივა მოვძებნოთ, ნიკიტინა და ზაიციევას გამოცდილება მოვიდა, მაგრამ გადაწყვიტა საკუთარი გზა. ასე რომ, მისი პირველი შემოქმედებითი აღმოჩნდა თამაშები: "ჯეოკონტი" , "თამაშის მოედანი" , "ფერი Watch" .

ცოტა მოგვიანებით, LLC- ის ცენტრი შეიქმნა « საგანმანათლებლო თამაშები Vosobovich » ტექნიკის განვითარების, წარმოების, დანერგვისა და განაწილების შესახებ განვითარებადი და კორექციის თამაშები.

RIV ეფუძნება სამ ძირითადსპრინციპები:

ცოდნა

პროცენტი

ქმნილება

სათამაშოების კლასების ამოცანები V.V.Vosobovich:

- განვითარება შემეცნებითი ინტერესი და კვლევითი საქმიანობა.

- დაკვირვების განვითარება, ფანტაზია, მეხსიერება, ყურადღება, ფიქრი და შემოქმედება.

ჰარმონიული განვითარება ემოციურად ფორმის და ლოგიკური ბავშვების ბავშვებში.

ძირითადი იდეების ფორმირება მსოფლიოს მთელს მსოფლიოში, მათემატიკური კონცეფციები, ხმის მოვლენები.

- მცირე მოტივის განვითარება.

ასეთ თამაშში მუშაობისას ბავშვები მიიღებენ ნამდვილ სიამოვნებას და აღმოაჩენენ ყველა ახალ და ახალ შესაძლებლობებს.

თამაში იწყება მარტივი მანიპულირება, შემდეგ კი გართულებულია დიდი რაოდენობით მრავალფეროვანი სათამაშო ამოცანების და წვრთნების გამო.

თუნდაც ერთი თამაში შიდსით, ბავშვს აქვს შესაძლებლობა, განახორციელოს თავისი შემოქმედების, სრულყოფილად განვითარება და ოსტატი დიდი რიცხვი საგანმანათლებლო ამოცანები (გაეცანით ნომრებს ან წერილებს, ფერს ან ფორმას, ანგარიშს და ა.შ.).

ბევრი თამაშებიერთად სპეციალური მეთოდოლოგიური წიგნები ზღაპრები, რომელშიც სხვადასხვა ნაკვეთები ინტელექტუალური ამოცანები, კითხვები და ილუსტრაციები არის interwined. ზღაპრები-ამოცანები და მათი კარგი გმირები - ბრძენი raven მეტრი, მამაცი ბავშვი გეო, მაგრამ rustic rush, სასაცილო magnolik - თანმხლები ბავშვი თამაშში, ასწავლიან არა მხოლოდ მათემატიკა, კითხვა, ლოგიკა, არამედ ადამიანის ურთიერთობები.

გოლი ტექნოლოგიები V.V.Voscobovich "ზღაპრული ლაბირინთები თამაშის" - აშენებული პედაგოგიური პროცესი, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვთა ინტელექტუალურ და შემოქმედებით განვითარებას.

ტექნოლოგია:

ფართო ასაკის მონაწილეები თამაშებში.

საგანმანათლებლო თამაშების მრავალფუნქციური.

ცვალებადობა.

Fibility.

საგანმანათლებლო სარგებელი.

გვერდები.

გრძედი გამოყენება.

თითოეული თამაშის შემოქმედებითი პოტენციალი.

კომფორტი.

ტექნოლოგია "ღია წყარო"

RIV მიზნად ისახავს GEF- ის ხუთი განვითარების რეგიონების პრობლემების გადაჭრას:

სოციალურად კომუნიკაციური განვითარება;

შემეცნებითი განვითარება;

სიტყვის განვითარება;

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება;

ფიზიკური განვითარება.

Vosobovich- ის თამაშის შესახებ საუბრობენ, იგი სპეციალურად 3 ბლოკის საგანმანათლებლო თამაშების გამოყოფს:

უნივერსალური ბლოკი - ის მოიცავს სარგებელს, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას უზარმაზარი ამოცანების გადასაწყვეტად;

საგანი ბლოკი - მასში შედის თამაშების დახმარებით, თქვენ შეგიძლიათ მოამზადონ ბავშვები კონკრეტულ ობიექტზე, მაგალითად, მათემატიკა ან ასწავლიან ბავშვებს წაკითხვისთვის;

კონსტრუქციული ბლოკი - ბუნებრივია, არსებობს კონსტრუქტორები.

თამაშები განკუთვნილია სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის: ადრეული ასაკი, სკოლამდელი ასაკი, უმცროსი სკოლა ასაკი და ბავშვებისთვის OVD.

უნივერსალური ბლოკი მოიცავს:

1. ზღაპრული უნივერსალური ნიშნავს "სუბიექტური განვითარებადი საშუალო" მეწამული ტყე ",

2. საგანი უნივერსალური სახსრები - კომპლექსი "ნახშირბადის ლარქი" და "მინილიმერი" ნაკრები,

3. გრაფიკული უნივერსალური საშუალება - სათამაშო გრაფიკა სიმულატორი "Gamesor"

სუბიექტური განვითარების გარემო "მეწამული ტყე"

ხალიჩა ბაზა მკაცრად მიმაგრებულია კედელზე, ზომა 1 * 1.25, არის კიდევ ერთი ვარიანტი 1.5 * 2.5 (თუ ადგილი საშუალებას იძლევა). პორტატული ელემენტები თან ერთვის Velcro და შეიძლება განთავსდეს თვითნებური საფუძველზე საფუძველზე. ის არის ნათელი, ის განკუთვნილია იმით, რომ ბავშვები ხედავთ, ნაცარი, და უნდოდა არაფერი. და როგორც ვიცით, ბავშვი იცის მსოფლიო გარშემო და ვითარდება, ასრულებს რაიმე ქმედებებს. მაგრამ ერთი ოკუპაციისთვის აუცილებელია მეწამული ტყის სივრცის დაგეგმვა, რომელიც აუცილებელია კონკრეტული ამოცანის გადასაწყვეტად. ადრეული ბავშვები ძალიან სწრაფად sprayed, და თუ არსებობს ბევრი ყურადღების გადასატანი ელემენტები, მაშინ შედეგი არ იქნება. ნაკრები შეიცავს მეწამულ ტყეში მუშაობის მეთოდოლოგიას. მას აქვს ყველა ასაკობრივი ჯგუფების სათამაშო ამოცანები ყველა საგანმანათლებლო ამოცანებისთვის.

ამოცანები, რომლებიც ჩვენ შეგვიძლია გადაწყვიტოს:

გარე სამყაროსთან ბავშვთა გაცნობა (სეზონები, ბუნებრივი მოვლენები, ბოსტნეული და ცხოველური მშვიდობა);

შემეცნებითი პროცესების განვითარება (სივრცითი აზროვნება, ყურადღება, მეხსიერება, შემოქმედებითი წარმოსახვა);

ანალიზის უნარი, შედარება, განზოგადება, სერტიფიკატები, კლასიფიკაცია.

ამტკიცებდა, რომ ამტკიცებდა და აშკარად გამოსვლას;

1 მაგალითი: ადრეული ბავშვებისთვის, სენსორული განვითარება ძალიან მნიშვნელოვანია და აქ ჩვენ ვაღწევთ ბავშვებს ფორმა, ფერი, ღირებულება. ეს არის სამი ძირითადი ელემენტი, რომელთანაც ჩვენ უნდა გააცნოს ისინი. თუ ვსაუბრობთ ფერის შესახებ, მაშინ ბავშვებს, ჩვენ 4 ფერები ვიყენებთ: წითელი, ყვითელი, ლურჯი და მწვანე. მე კარგად ვიცნობ ღირებულებას - დიდი და პატარა, და შემდეგ შეიყვანეთ კონცეფცია საშუალო.

"დახმარება ზღარბი შეგროვება ფოთლები"

Დავალებები: - აფიქსირებს შესაძლებლობას ხაზი გავუსვა ნიშანი - დიდი და პატარა; - ზომის ჯგუფის უნარ-ჩვევების განვითარება.

მასალები და აღჭურვილობა: ფოთოლი ორი ზომის, ზღარბი ორი ზომის

თამაშის სიტუაცია: ზღარბი დადიოდა მეწამული ტყეში და დაინახა ბევრი ლამაზი ფოთლები. მათ მომეწონა ისინი იმდენად, რომ ზღარბი გადაწყვიტა დაამშვენებს საკუთარ სახლებს. დიდი ზღარბი გადაწყვიტა შეგროვება დიდი ფოთლები, და პატარა - პატარა. მაგრამ ისინი ვერ უმკლავდებიან. დავეხმაროთ ჰედატს.

Ამოცანა: დიდი ფურცლები, პატარა, პატარა, პატარა ფურცლები დიდი ზღარბი spines.

ფოთლები შეიძლება იყოს გასაოცარია ტყეში, ისინი შეიძლება გადანაწილდეს ბავშვებს ან ფიზიკურ განვითარებასთან აქტივობის კომბინირებას, ფოთლები შეიძლება იყოს მიმოფანტული სართულზე. და მაშინ ბავშვები მიდიან, მჭლე და დააყენებენ მათ.

"მიეცით ჯუჯები ფოთლები"

Დავალებები:- ყურადღების განვითარება; - ძირითადი ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია; - ფერის ჯგუფის უნარი.

აპარატურა და მასალები:ფოთოლი 4 ფერები, ჯუჯები.

თამაშის სიტუაცია:გილოცავთ ჯუჯებს მეწამულ ტყეში დადიოდა და ბევრი მულტიკოლირებული ფოთლები დაინახა. მათ მომეწონა მათ იმდენად, რომ ჯუჯებმა გადაწყვიტეს ბუკეტებში ფოთლების შეგროვება.

Ამოცანა: დახმარება ჯუჯები შეაგროვოს ფოთლები თქვენი ფერი.

გაცნობა გარე სამყაროსთან.

მაგალითად, შემოდგომაზე მრავალი ცხოველური ტყე დაიწყება ზამთრისთვის მოამზადოს და ზამთრისთვის მოამზადოს და დაიწყოს მათ ფოთლებით. და ჩვენი ზღარბი და mouses ასევე გადაწყვიტა insulate მათი Minks.

Დავალებები: - კომპონენტირების უნარი ხაზს უსვამს ზომა: დიდი, საშუალო, პატარა; - ზომის ჯგუფის უნარ-ჩვევების განვითარება.

აპარატურა და მასალები: ყვითელი ბუკლეტები სამი ზომის, ზღარბი ორი ზომის, მაუსი.

თამაშის სიტუაცია: მეწამულ ტყეში შემოდგომაზე მოვიდა, ხეების ფოთლები სურვილები და დაიწყო. ზღარბი და მაუსები იწყებდნენ ჰიბერნაციის მომზადებას, მაგრამ მინდორში ცივი, საჭირო იქნება მათთვის. რა შეიძლება იყოს იზოლირებული minks? ზღარბი ტყეში დაიხურა ყვითელი ბუკლეტები, ხეებიდან დაეცა და გადაწყვიტა მათი მიქსების ინსულირება. დიდი ზღარბი გადაწყვიტა შეგროვება დიდი ფოთლები, პატარა საშუალო, და შემდეგ მათ მოისმინეს პიკი. ეს მაუსი მოვიდა პატარა ფოთლებისთვის. Minks აღმოჩნდება თბილი, მყუდრო და ლამაზი.

Ამოცანა: დახმარება ზღარბი და მაუსის აირჩიოს ფურცლები ზომა მათ სჭირდებათ.

ყოველთვის აუცილებელია ბავშვების შესაძლებლობების, ცოდნისა და უნარის ფოკუსირება. ზოგიერთი, ჩვენ ვიწყებთ ერთი ფერი და სხვადასხვა ზომის, და ვინმე ასევე შეუძლია დააკავშიროს ფერი და ზომა.

"დაამშვენებს ხეებს ფოთლებით"

Დავალებები: - ძირითადი ფერების იდეის ფიქსაცია; - ფერის ფოთლების შესაძლებლობების განვითარება ფერის საფუძველზე.

აპარატურა და მასალები: ხე ჩემოდნები და მრავალფეროვანი ფოთლები.

თამაშის სიტუაცია: ღამით, purple ტყეში იყო ძლიერი ქარი, ასეთი ძლიერი, რომელიც ააფეთქეს ყველა ფურცლები ხეებიდან. ტყეში დაუყოვნებლივ გახდა ბნელი და მოსაწყენი. Როგორ უნდა იყოს?

Ამოცანა: დაამშვენებს ხეებს ფოთლებთან ერთად, რომ ისინი ერთმანეთისგან განსხვავებით (ერთი ხე დაამშვენებს წითელ და მწვანე ფოთლებს, მეორე - ლურჯი და ყვითელი)

ფსიქიკური პროცესების განვითარება

"სად იყო ფოთოლი?"

Დავალებები: - ყურადღების, აზროვნების განვითარება; - მოძრაობის კოორდინაციის განვითარება.

აღჭურვილობა და მასალები: Openwork ხე ერთად ფოთლები.

თამაშის სიტუაცია: Gnome fi დადიოდა ერთად purple ტყეში და დაინახა, რომ purple ფოთლები დაჯდა მისი საყვარელი ხე. მან დაიწყო ფიქრი, თუ როგორ უნდა დაბრუნდეს ფოთლები უკან. ასე რომ სცადა და იმდენად, არაფერი მუშაობდა. მოდით დავეხმაროთ gnome დააყენოს ბუკლეტები ადგილზე.

Ამოცანა: დახვედრა ფოთლები ხვრელების ხე გვირგვინი.

ყველა მაგალითში, ჩვენ ვთავაზობთ ვინმეს დახმარებას, დაეხმაროს ზრუნვას, რითაც გადაჭრის სოციალურ და კომუნიკაციურ ამოცანებს.

თამაში მათემატიკაში

"მულტიკოლირებული წმენდა Dwarves"

Დავალებები: - ყურადღების, აზროვნების განვითარება; - ფერის სამი ჯგუფების ობიექტების გაზიარების უნარი; - ანგარიშის კონსოლიდაცია 5-მდე, განმარტება უფრო დიდია.

აპარატურა და მასალები: Rainbow Dwarfs, ფოთოლი კომპლექტი სამი ფერის

თამაშის სიტუაცია: ჯუჯებმა გადაწყვიტეს მრავალფუნქციური ფერადი წმენდა, კოხლმა გადაწყვიტა წითელი გაწმენდის, მწვანე მწვანე, SI - ლურჯი. და ისე, რომ მათი წმენდა არ არის მოსაწყენი, ჯუჯები გადაწყვიტა დაამშვენებს მათ ფოთლები.

Ამოცანა: დახმარება ჯუჯები დაამშვენებს გაწმენდის ერთად ფურცლები თქვენი საყვარელი ფერები. ითვლიან ფოთლებს თითოეულ ჯირკვალზე. შედარება ვინმე ტოვებს მეტს.

"ნახშირბადის ლარქი"

ხალიჩა ბაზა მკაცრად მიმაგრებულია კედელზე, ზომა 1.25 * 1.25 მ, საკანში ზომა არის 10 * 10 სმ, რომელიც განკუთვნილია 3-დან 10 წლამდე.

ეს არსებითად ალტერნატივა Flannelhemph. Flanhelegraf აქვს ასეთი მინუსი - მიმაგრებული ნივთები დაცემით მას. ხალიჩა აქვს ყველა სახის კლიპები, ჯიბეები, Velcro და ასე შემდეგ, იმისათვის, რომ ყველაფერი შენარჩუნება მჭიდროდ.

Set "Minilarchik»თუ როგორ კვარტლის ხალიჩა, შეიცავს თითქმის იგივე სრულ კომპლექტს, ის მოსახერხებელია სახლში, ინდივიდუალურ კლასებში მაგიდაზე, განსაკუთრებით კი OVD- თან ბავშვებთან ერთად.

Caviar Larka შეიცავს:

სენსორული-სტრუქტურული ელემენტები (თოკები, კათუზი, მრავალფეროვანი სკვერები და წრე)

მოდური ელემენტები (ტუჩის ტუჩის ტუჩის ერთიანობის ელემენტები, წერილების გამოსახულებები, ციფრების გამოსახულებები, სივრცითი ბარათები ლევი-პავლინ-პონი-ლან, 10 ფერადი ჯუჯები)

გამჭვირვალე საფუძვლები (წერილები, ციფრები და უარყოფითი ბარათები გამჭვირვალე საფუძველზე)

დამხმარე ელემენტები (დამჭერები, ჯიბეები 10, ნაღდი მაგიდა)

სხვადასხვა თამაშებისა და ამოცანების შემუშავება:

"მრავალფუნქციური წრეები":

- ჯაჭვები (მძივები)

მდებარეობა თვითმფრინავზე

2. "მრავალმხრივი თოკები":

ლაბირინთები

გრაფიკული კარნატი

1 მაგალითი:

ჩვენ ყვავილი ყვავი, stalk გამოჩნდა,

Blooming buds, ვხედავ წითელი,

და კიდევ ერთი კვირტი, ვხედავ ლურჯი (თეთრი) მას.

კითხვები: რამდენი ფერები (კვირტი) ღეროვანი? (ბევრი, სამი ...) რამდენი წითელი კვირტი? (ერთი) რამდენი ყვითელი? (არავინ)

თითების თამაში - ინდექსი თითის - ფუტკარი - ზის შესაბამისი ყვავილი

Bee of Zhuza გაფრინდა, მეტი ყვავილები buzzed.

აირჩიეთ თეთრი ფერი. ფუტკარი იჯდა თუ არა?

დამატებები და გართულებები:

დაამატეთ ან შეცვალეთ ფერები

მიამაგრეთ პატარა (უფრო დიდი) ზომის ფურცლები (იგივე ფერი (სხვა ფერი), მრავალფეროვანი ფურცლები)

ფუტკარი - ყვითელი კათხა - მიმაგრებული ყვავილების გვერდით, შეადარეთ ფუტკრის რაოდენობა და ფერები.

2 მაგალითი: ფუტკრის bee buzing აგროვებს ნექტარი (გაუხსნის multicolored ბილიკები ფუტკრის ყვავილები - თეთრი, ლურჯი, ნაცრისფერი)

კითხვები და ამოცანები:

ფუტკრის ფრენა თეთრი სიმღერა, რომელიც ყვავილი ჩამოვა?

რა სიმღერა უნდა ფრენა მისაღებად ყვავილი ლურჯი საშუალო და წითელი ფურცლები?

გართულებები: ყვავილების რაოდენობის დამატება, ყვავილების ჩადება იმავე შუა, მაგრამ სხვადასხვა ფურცლების ან ყვავილების ყვავილებით, მაგრამ სხვადასხვა რაოდენობის ფურცლებით

3 მაგალითი: ალტერნატივა (მძივები)

ალტერნატივა 2-3 ფერები.

გართულება: დაამატეთ ზომა, თემა მრუდი, დახურულია.

გააკეთე ნიმუში. გართულება: შეცვალეთ მიმართულება.

აღწერა: - პირველი წითელი, მეორე არის მწვანე და ა.შ. (რიცხვითი სეგმენტი); წითელი მძივი - მწვანე და ყვითელი, მაგრამ ყვითელი მარჯვენა.

ფერი შეიძლება მულტი-ფერადი ჯუჯების შექმნას: იგივე მძივები ჟელე, როგორც კოღლისთვის, მაგრამ მხოლოდ ყვითელი.

მაგალითი: Slonik Lyap-Lyap ეძებს საგანძურს (თქვენ შეგიძლიათ ასწავლიან ბავშვს ნავიგაცია თვითმფრინავი)

მოძებნა ყველა მძივები მარცხნივ სპილო,

ვინ უნდა მოითხოვოს თეთრი მძივი?

ახსენით სპილოზე, როგორ წავიდეთ ყვითელ მძიზე

დააყენა თოკი - სიმღერა მძივები და შეაგროვოს მათ შემდეგი მიზნით: წითელი, ლურჯი, ყვითელი, თეთრი (აღმოჩნდა impelled გატეხილი სამი ბმულები)

Spread მძივები აღწერა: - მწვანე მიცემა ლომის, - კარგად მოვა უფლება 2 უჯრედები და 2 ქვემოთ, დააყენა პატარა წითელი მძივი. ვისთვისაც ის?

მაგალითი: Elephant ტუჩის Lipa მიდის ეწვევა

გართულება: კენჭი სიმღერაზე

კითხვები და ამოცანები:

რა საჩვენებელი გამოიწვიოს ჯუჯები? (წითელი, ლურჯი, მწვანე, სწორი, მრუდი, გატეხილი)

რა ტრეკები გადაკვეთს წითელ ხალიჩას?

რა ქვები არიან კათუზი მწვანე გზაზე?

დახმარება სპილოზე სიტყვიერი ან სქემის მიხედვით (ქვების თანმიმდევრობა)

ტრანსფორმაციის სურათები:

რა შეიცვალა?

რა გზა არ არის სავსე ქვები?

ახსენით სპილოს როგორ წავიდეთ კოხლში?

როგორ შეგიძლიათ მიდიხარ მას?

დაკავშირება სპილო ერთად Dwarves (ყვითელი, წითელი, ლურჯი, მწვანე) სხვადასხვა თოკები (მწვანე წითელი, ლურჯი)

კითხვები და ამოცანები:

დახურულ თვალებთან მოთამაშეს მივყავართ თითი გზაზე, როგორც მიმართულია სხვა მოთამაშის მიმართულებით.

სიმღერა ცვლილება: წასვლა წითელი, წასვლა მწვანე, შემდეგ ლურჯი

უჯრედების მითითებულ ნომრებზე გადასვლა: პირველი გაემგზავრა მწვანე გზაზე 3 ქვემოთ, 1 - მარცხნივ, 1 - down, 1 - მარცხენა. რა სახის gnome მოვიდა?

იპოვეთ მოკლე გზა კოხლზე.

როგორ Jell მისაღებად იყიდება?

დანამატი: თხილის ყვითელი გზა სოფელში, ისე, რომ იგი იკვეთება მხოლოდ წითელი და ლურჯი

Vosobovich- ის მოპოვების თამაშები GEF- ის კონტექსტში

უნივერსალური თამაშის კომპლექსები

ნაკრები "ზღაპრული იმიჯი"

მითითებული "საცნობარო დიზაინერები"

ნაკრები "სასწაული დიზაინერები"

Kit "Markd დიზაინერები"

ნაკრები "თამაშის მოედანი"

ნაკრები "თამაში მათემატიკაში"

ნაკრები "კითხულობს თამაშის მეშვეობით"

თამაში მათემატიკაში

"გემის სანტექნიკა- pluh"

ხუთი ფერის, ხუთი ანძის სხვადასხვა სიმაღლეების, დროშები, რომლებიც ამოღებულ და კაბა.

თითების ფეხსაცმელზე მუშაობს (თქვენ სწორად უნდა სწორად სწორად მიიღოს დროშები). დაგვეხმარეთ ნავი მეზღვაური - ბაყაყი და კაპიტანი - ბატი. იმისათვის, რომ ჩვენი ნავი საცურაო წასვლა, არ არის აუცილებელი გაწმენდა, თქვენ უნდა ამოიღონ ჩვენი დროშები და დაიბანეთ. შემდეგ გათიშეთ მაგიდაზე ფერები და მშრალი. და შემდეგ დაიწყოს აცვიათ, დაეხმაროს ბავშვებს, ახსენით მათ. პატარა ჩვენ დააყენა პატარა მოსახერხებელი და ასე შემდეგ. გარდა ამისა, თქვენ შეგიძლიათ თქვენი თითების თქვენი თითების თქვენი თითების და გაგრძელება შევიდა დინამიური პაუზის - ცეკვა როგორც ბაყაყი. და შემდეგ კვლავ გადაიქცევა ბიჭები და გააგრძელეთ დროშები ანაბები. გემზე შეგიძლიათ გაატაროთ კარნავალი. ამის გაკეთება, თქვენ შეგიძლიათ დაამშვენებს გემი herlond. და ჩვენ ვატარებთ დროშების დროშების გაშვებას სხვადასხვა გზით (დიდი ხვრელით ან მცირე, თვითნებურად ან სქემის მიხედვით, კონკრეტული ფერის არჩევისას). თქვენ შეგიძლიათ განათავსოთ ბავშვები მძივები ან სამაჯურები და ისევ დინამიური პაუზის მოწყობა - კარნავალი. Masts შეგიძლიათ გააკეთოთ ვერტიკალური რიგები, ჰორიზონტალური რიგები. და როდესაც მთელი ნავით შევიკრიბეთ, ის უნდა წავიდეს საცურაო ტალღებში (ნავით ტალღების ნავით მარჯვნივ და მარცხენა ხელით ხორციელდება).

საცნობარო დიზაინერები "ფარნები"

ერთი შეხედვით, ეს არის ჩვეულებრივი ჩანართები. მაგრამ არ აქვს მნიშვნელობა, თუ არა. უბრალოდ არაფერი ხდება riv. Crab ცვალებადობა: - ჩანართები (პატარა, და როცა სახლებს ვხვდებით, წითელ სახლში ვიმყოფებით და შემდეგ გამორთეთ სინათლე და წითელი ბამბა, მწვანე დაიჭირეს ცეცხლი); - გეომეტრიული ფორმები; - სქემების მიხედვით მშენებლობა; - უფასო დიზაინი; - ეკრანის ნახაზი.

გეომეტრიული ფორმების გაცნობა, ამოიღეთ ფიგურა, ჩვენ მივაწოდებთ თქვენს თითებს, ცდილობენ მაგიდაზე. სამკუთხედის შესწავლა, დარწმუნდით, რომ კუთხეებში (OH-OH), ჩვენ სინათლეებს (იგივე მწვანე ან წითელი ფერის). ჩვენ ასევე გავაკეთეთ ყველაზე და მოედანზე (4-ჯერ).

როდესაც ჩვენ ვაგრძელებთ დიზაინს, ადრეული ბავშვებისთვის, ჩვენ ვიყენებთ სქემებს 1-ში (ფურცელზე A4- ზე, ჩვენ შეგვიძლია დავხატოთ შავი და თეთრი, ფერი). სქემები მიმაგრებულია ინსტრუქციებში სახელმძღვანელოსთვის. როდესაც ბავშვი camouflage ვრცელდება სქემა, შეგიძლიათ წასვლა აყალიბებს ქვემოთ მაგიდაზე. ასევე სქემის მიხედვით, მაგრამ მაგიდაზე. შემდეგი შეიძლება იყოს თავისუფალი დიზაინი. ზღაპრული ნაკვეთი და ბავშვები აგებულია მაგიდაზე, პედაგოგი მეწამული ტყეში. და ყველას ერთად ავაშენოთ სახლი gnome ან ფუტკრის, fantasizing და განვითარებადი ნაკვეთი. შემდეგი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მცირე სქემა. როგორც Stencil ნახაზი, თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ გამოიკვეთოთ გეომეტრიული ფორმები, და თქვენ კვლავ დაბრუნდება ზღაპარი და მიიღეთ ეს ყველაფერი, outlining ნივთები. დარწმუნდით, რომ ამუშავება ნაკვეთი გარშემო რა ზღაპრული გმირი და ბოლოს, მაგალითად, ჩვენ დარგეს ფუტკრის მანქანაზე და განაცხადა, თუ როგორ იგი ჩავა მანქანით, და დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ ისწავლონ სათამაშო თამაშები.

საცნობარო კონსტრუქტორები "Turtles. პირამიდა "

7 ფერები, სამი ზომები (დიდი კუს - მამა, საშუალო კუს - დედა, და პატარა ბავშვი)

არანორმალური, ღირებულების გამოყენება, შეიძლება აშენდეს მაგიდაზე და სათამაშო მოედანზე (სწორად ახსენით ბავშვი, სადაც ფეხები, სადაც ფეხები).

ChangeAbility: ფერი დაფუძნებული ფერი, უმსხვილესი, თვითმფრინავი და ნაყარი დიზაინი, დიზაინის მიხედვით სქემების მიხედვით, უფასო მშენებლობა.

სქემები ასევე შედის. ჩვენ ასევე დავხატავთ მათ ქვემოთ. ბევრი ვარიანტი.

"სასწაული ჯვარი 1"

ძირითადი ფერები, სამგზავრო, რაოდენობა და კომპოზიცია. Fashionably out ვერტიკალური კოშკი, ჰორიზონტალურად - მატარებელი, ასვლა, დიზაინი მიხედვით დიაგრამები (სქემები თან ერთვის)

"სასწაული Honeycomb" - გაგრძელება სასწაული - გადაკვეთა (ახალი ფერი დაემატა, დიზაინი მრავალფეროვანი)

თამაშის მოედანი ან ცნობილი Squadrat Vosobovich.

ადრეულ ასაკში ვასწავლით ბავშვებს (საკუთარ თავს, საკუთარ თავს, კუთხეში, გასწვრივ). შოკოლადი მიიღება მწვანე (წითელი) Candy for Dwarfs, cookies (პატარა მოედანზე). შესანახი ჯუჯები (Nam Yum-Yam). დიაგონალის შემდეგ, ჩვენ მივიღებთ slide, თითების შეიძლება მიგყავს თავის მხრივ ან სხვადასხვა სიმბოლო. ამ შემთხვევაში, სიტყვის გააქტიურება. ჩვენ გავაკეთებთ Candy, სახლები, კონვერტები.

ჯადოსნური რვა

ცვალებადობა: - მუშაობა თამაშის სფეროში ან მაგიდაზე; - გაყვანის out ჩხირები, impling ქვეშ რეზინის; - მონოქრომული და მულტიკოლირებული ჩხირები (როტაცია); - მუშაობა ერთი და ორი ხელით; - მუშაობა სიტყვიერ ინსტრუქციებთან: შოუ, დააყენა, მოვძებნოთ ...; - მაგიდაზე ჯოხების მოდელირება (ღობე, სახლი, ყვავილი)

კაბელი - ბავშვი

დასასრულს მაქმანი ჰალსტუხი კვანძი. ჩვენ დავიწყებთ ჩაყვინთვის და სწავლისგან. შემდეგ ჩვენ ვასწავლით მათ ღილაკებზე. ეს მოძრაობა თხელი და კარგად ვითარდება ბავშვების თითებს. და როგორც ცნობილია, ნებისმიერი ქმედება ხელს უწყობს სიტყვის განვითარებას, აზროვნებას. როდესაც ჩვენ ერთი მხრივ, ქმედებების ჩამორთმევა, ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ. ბავშვებში 3-4 წლის ასაკში, მთავარი ხელი არ ღირს, ასე რომ, ორივე ხელით ვითარდება, ჩვენ ვითარდება ორივე ნახევარსფეროში. გართულებების ამოცანა, შეგიძლიათ სქემები, სიტყვიერი ინსტრუქციები.

კითხულობს თამაშს

ჩვენ ვამზადებთ ოპტიკური აპარატს ბავშვებში. გამოიყენეთ Harlequin, ირლკინი, ურლეკინი, ორკინი, იერლეინი. ჩვენ არ ვასწავლით მათ წაკითხვის, ჩვენ ვითარდება ელემენტების აპარატი. ჩვენ ვაჩვენებთ ჩვენი საყვარელი Jesters და rummage მათი საყვარელი სიმღერა (OOO). დარწმუნდით, რომ ბავშვები სწორად, ენაზე ლაპარაკობენ. შემდეგ წასვლა sludge.

ამისათვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ "შეფუთვა" - ეს არის ალბომი სურათები და სიმღერები და დისკზე. სიმღერები შეიძლება გამოყენებულ იქნას, როგორც ფონზე თამაში.

დიზაინერები ერთმანეთთან კომბინირებულნი არიან.

"Gamesor" თამაშის გრაფიკული სიმულატორი

რეკომენდაციები: საგანმანათლებლო თამაშები Vosobovich შესაძლებელია ერთობლივი ჯგუფი, ქვეჯგუფი და ინდივიდუალური საქმიანობა მოსწავლეებთან, ასევე დაეხმარება ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობის ორგანიზებას. გამოიყენეთ ავტორის სასწავლო რეკომენდაციები და არ შეგეშინდეთ ექსპერიმენტში.

ლიტერატურა:

1. ჩანართები თამაშები.

2. საგანმანათლებლო თამაშები Vosobovich. 2015 საგამომცემლო სავაჭრო ცენტრი სფერო. რედაქტირებულია V. V. Vosobovich, ლ. ვაკულენკო.

Მადლობა ყურადღებისთვის!

გბდუსის ხელმძღვანელი "საბავშვო ბაღის № 91

კომბინირებული ნახვა »__________ ო. ვიღოვაია