აბსტრაქტული სიტყვის თერაპია სავარჯიშო ხილის უფროსი ჯგუფი. აბსტრაქტული სიტყვის თერაპია სავარჯიშო თემაზე: "ხილი. ხმა და წერილი "A". ხილი განსხვავებულია

ნატალია ახტიამოვა
სიტყვის თერაპიის გაკვეთილი საშუალო ჯგუფი თემაზე "ხილი"

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

განმარტავს და გააფართოვოს ბავშვთა იდეები ხილი;

ფორმის განზოგადების კონცეფციები « ხილი» ;

გააძლიეროს ლექსიკონი თემას ( ბაღი, ხილი, ქლიავი, ვაშლი, მსხალი, გარგარი, ატამი, ლიმონი, ფორთოხალი, ცრემლსადენი, ხილი).

სწავლა ქმნის არსებითი სახელით განზომილებიანი suffins, ფორმები მრავალჯერადი ნომერი არსებითი სახელი;

სიტყვის გრამატიკული სისტემის გაუმჯობესება;

არსებითი სახელით კონსოლიდაცია;

სიტყვის მარტივი სასჯელის გამოყენების უნარი.

განვითარება:

ვიზუალური და აუდიტორული ყურადღების განვითარება, აზროვნება, მეხსიერება, ზოგადი, თხელი და მხატვრული მოტორსი.

საგანმანათლებლო:

მოკლე მეგობრული ურთიერთობები, თანამშრომლობის უნარი, ბუნების მიმართ ფრთხილად დამოკიდებულება.

წინასწარი მუშაობა:

მიჩნევა ხილი, სწავლის თითის ტანვარჯიშის « ხილი» , კითხულობს ზღაპარი V. Suteev "Apple".

აღჭურვილობა ან მასალა:

სათამაშო კურდღელი, კალათა, ხილის ხეები, სურათები სურათები ხილი, ციხე, ჩანთა, ხილი(ვაშლი, მსხალი, ქლიავი, ლიმონი, ფორთოხალი, ბურთი, საჩუქრები ბავშვებისთვის.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

Გამარჯობათ ბიჭებო! შეხედე, ვინ მოვიდა ჩვენთან? (აჩვენე Bunny.) Bunny წავიდა ტყეში ხილიმაგრამ იქ არ მინახავს. მან არ იცის, სად გაიზრდება ხილი და რას ეძებენ. დავეხმაროთ bunny ხილი და გაირკვეს, სადაც ისინი იზრდებიან? (ო.)

შეგვიძლია დავეხმაროთ მას? და სად უნდა წავიდეთ ხილი? დღეს ჩვენ წავალ ბაღში და გაირკვეს, რა იზრდება. შეხედეთ, ციხე კიდია კარიბჭეზე. გახსენით, თქვენ უნდა გავრცელდეს ჩვენი თითები.

2. fingering თამაში « ხილი» .

ეს თითი არის ფორთოხალი,

ის, რა თქმა უნდა, არა ერთი:

ეს თითი არის ქლიავი,

გემრიელი, ლამაზი.

ეს თითი - გარგარი -

მაღალი ფილიალი გაიზარდა!

ეს თითი არის მსხალი.

სთხოვს: "...., jar"

ეს თითი არის ანანასი,

ხილი ჩვენთვის

Და შენთვის!

აქ არის ჩვენი ციხე და გაიხსნა!

ჩართეთ საკუთარ თავს და აღმოჩნდეთ ბაღში! (მუსიკა ხმები, ბავშვები საკუთარ თავს საკუთარ თავს და ერთად logoped Fit Toes, (ტყე) რომელიც ხილი).

2. "ზღაპარი ხე".

ბიჭები, ნახეთ რა ზღაპრული ხე გაიზარდა ბაღში. (ხის თანდართული სურათები ამსახველი სხვადასხვა ხილი.) ბიჭები, რატომ მოვუწოდებ მას ზღაპრული ხე? ბავშვთა რეაგირება. ეს მოხდება? (ბავშვთა რეაგირება.) ეს მართალია, ეს არ ხდება. ახლა ჩვენ ვაგროვებთ ხილს და ვამბობთ რა ხილი ხეზე დავრჩით. Bunny მოუსმინოს ყურადღებით და გვემახსოვრება. (ბავშვები სურათების სურათს სურათს ატარებენ ხილი და მათ კალათა: ვაშლი, მსხალი, ფორთოხალი, ლიმონი, ატამი, ბანანი და ა.შ.)

მე ვიყავი მსხალი

მე ვაშლი ვიყავი

მე ფორთოხალი დავწერე

მე დავწერე გარგარი

მე ესროლა ქლიავი და ა.შ.

როგორ შეგიძლიათ დარეკოთ ერთი სიტყვით, რაც ჩვენ ზღაპრული ხე იყო? (ხილი.)

გაიმეორეთ ეს სიტყვა ჩემთან - ხილი - და მახსოვს.

კარგად გაკეთდეს, ჩვენ კარგად ვმუშაობდით!

5. შერწყმული ტანვარჯიშისტიკა:

"Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

ბაღში, ჩვენ წავიდა ფეხით!

ჩვენ ვხედავთ ვაშლის ხე იზრდება და მასზე - ნაყარი ვაშლი. (ბავშვები ასრულებენ სწავლებას "Chucks-Apple" - თქვენი cheeks არიან მრგვალი, ისევე როგორც ვაშლი - inflate ორივე cheeks).

Ruddy ვაშლი, ტკბილი. მცოცავი წარსულის ჭია, დაინახა ვაშლი: "მომეცი," ფიქრობს, "მე შევეცდები!" (ბავშვები ასრულებენ სწავლებას "Worm in Apple" - გასწორება ენა და დამალვა).

ბავშვები გაიქცნენ. მათ დაინახეს ნაყარი ვაშლი, მათ ასევე გადაწყვიტეს. (ბავშვები შეჩერდებიან "მყარი ვაშლის საღებავი" - საღეჭის იმიტაცია).

ვაშლი აღმოჩნდა ძალიან დელიკატური: ინჰალა, პაუზა, exhale - "ოჰ! რა გემრიელი ვაშლი! "

თითოეული ბიჭები შეჭამეს ვაშლის გასწვრივ, ისინი მხოლოდ ვაშლისგან დარჩნენ. (ბავშვები ასრულებენ სწავლებას "Apple Story" - გამკაცრდეს cheeks - ხელს უშლის).

დიდხანს დადიოდა ბავშვები ბაღში და სიხარულით გაიღიმა. (სავარჯიშო "ბანანის" - ღიმილი, ტუჩების კუთხეების აღზრდა; ტუჩები უფრო ახლოს არიან).

6. Fizminutka.

ახლა მოდით ვითამაშოთ. წასვლა ხალიჩა.

ჩვენ დღეს ბაღში წავალთ (ბავშვები ფეხით ადგილზე.)

ხილი განსხვავებულია

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი,

Ჩვენ ხილი შეგროვება

მსხალი, ვაშლი და ქლიავი, (მარჯვენა ხელის თითის თითის თითის თითები მარცხენა მხარეს.)

ყურძენი და ფორთოხალი.

ჩვენ გაანადგურებს ხე. (დააყენა თავის მხრივ, მაშინ მარცხნივ, მაშინ მარჯვენა ხელი, თითქოს ხისგან ნაყოფის ჩაშლა).

ყველა ნაცნობი მკურნალობა. (მონაკვეთის ხელები წინსვლას).

7. დ / სწავლება "ერთი - ბევრი".

შეხედეთ სანამ ჩვენ ითამაშა, Bunny შეგროვებული ხილი ჩანთაში და მოუტანა. მოდი ვნახოთ რა ხილი ტყუილია ჩანთაში. (სიტყვის თერაპევტი ხსნის ერთი და ერთ ფირფიტაზე 1 ხილიმეორე 2 ხილი). Ვლაპარაკობ.

Apple - ვაშლი

მსხალი - მსხალი

ქლიავი - ქლიავი

ნარინჯისფერი - ფორთოხალი

ლიმონი - lemons

8. თამაში ბურთი "სახელი ნაზი".

(ბავშვებს ხალიჩა ხალიჩა და წრეში.)

Bunny ნამდვილად მომეწონა ხილი და ის მათ ნაზი მოუწოდებს. მოდით აჩვენოთ bunny როგორ იცით, როგორ მოვუწოდებთ ხილის ნაზი. დავრეკავ ხილი და გადაყარეთ ბურთი, თქვენ დაიჭიროთ ბურთი, მოვუწოდებთ იგივე ხილი მოსიყვარულე და ბურთი დააბრუნე. (ისვრის ბურთი პირველი შვილი.)

Apple - Apple

ლიმონი - ლიონჩიკი

ნარინჯისფერი - ნარინჯისფერი

ბანანი - ბანანი

გარგარი - გარგარი.

Ლოგოპედი. შესანიშნავი.

10. ასახვა.

ბიჭები, სად წავიდეთ დღეს? ვინ დაეხმარა? Საინტერესო იყო? რა იყო ყველაზე საინტერესო? Მოგეწონა?

კარგად გაკეთდეს! მე ასევე მომეწონა გამგზავრება თქვენთან ერთად. ბიჭები, bunny მომეწონა ჩვენთან, მაგრამ ის არის დრო, რომ დაბრუნდეს სახლში. Bunny გიჩვენებთ "მადლობა" და მცირე საჩუქრები. (მე გაავრცელოთ საღებარი ბავშვები თემაზე). და დროა ჩვენთვის დაბრუნება ბაღში, მაგრამ ახლა ჩვენს საბავშვო ბაღი. საკუთარ თავს საკუთარ თავს, იპოვეთ საბავშვო ბაღში.

პუბლიკაციები თემაზე:

მომზადდა ლოგინსკაია ა. მე 13.03.2018. უფროსი ჯგუფის სიტყვის შინაარსი.

თემა: "კოსმოსი" მოსწავლეთა ასაკი: უფროსი ჯგუფი. პროგრამული ამოცანები: შემეცნებითი: იდეების გაფართოება სივრცეში;

სიტყვის თერაპიის კლასები "ხილი" მოსამზადებელ ჯგუფში მიზანი: ბავშვთა ცოდნის გაფართოება და განმარტება თემაზე. ერთადერთი ნომრის გენიტალური საქმის კატეგორიის ასიმილაცია. სასჯელის შედგენის ტრენინგი.

სტრუქტურა ოკუპაცია 1. ორმხრივი. ემოციური დამოკიდებულება ოკუპაციისთვის. - ბიჭები, შეხედე. მე შევეცდები, რომ დადგინდეს, რა.

სიტყვის გრამატიკული სისტემის გაუმჯობესება (არსებითი სახელი და ზედსართავთა ფორმირება). შეტყობინება თემები კლასები).

მე გთავაზობთ ბავშვებს წრეში ხალიჩაზე.

ახლა მე მოგცემთ ბურთი და მოვუწოდებთ ხილი, და თქვენ დაიჭიროთ ბურთი და დააბრუნოს ეს ჩემთვის. ბურთის სროლა, თქვენ უნდა მოვუწოდებთ ხილს სიყვარულით. მაგალითად: წითელი ვაშლი - წითელი ვაშლი. ყვითელი ლიმონი.

1 ბავშვი. ყვითელი ლიმონი.

ანალოგიურად, მე ვატარებ თამაშს თითოეულ ბავშვს.

კარგად გაკეთდეს! შესანიშნავად გაართვა თავი ამოცანას. წასვლა სკამები. დღეს ჩვენ გავაგრძელებთ ვისაუბროთ ხილის შესახებ, პიესა.

1. თამაში "მოდით დაეხმაროს Clown"(დიფერენციაცია ბოსტნეული და ხილი ზრდის ადგილას. ვიზუალური ყურადღების განვითარება და აღქმა).

მაგნიტური ფორუმში მე ვაპირებ იმიჯი clown და ორი კალათის.

ეს არის Clown Roma. იგი მოქმედებს ცირკის, juggles ბოსტნეული და ხილი. ის გთხოვს, რომ დაეხმაროს მას სხვადასხვა კალათაში ბოსტნეული და ხილი. ერთი კალათა უნდა იყოს დაკეცილი ხილი, და სხვა ბოსტნეული. მოვიდა clown, მიიღოს ბოსტნეულის ან ხილი, გითხრათ, რა არის. და მარჯვენა კალათაში.

ბავშვები აირჩიონ სურათები, ზარის ბოსტნეული და ხილი და ქმნიან თავიანთ სურათებს კალათებზე.

2. განახორციელოს "ზღარბი და ვაშლი". (ელემენტარული მათემატიკური იდეების განვითარება. პრობლემების შედგენისა და პრობლემების მოგვარების უნარი).

მე დააყენა მაგნიტური ფორუმში. სურათის ზღარბი სამი planar გამოსახულებები ვაშლის ნემსები.

ახლა ცდილობენ დაეხმარონ ამ ზღარბი. მას ნამდვილად სჭირდება თქვენი დახმარება.

სამი ვაშლი ბაღიდან

ზღარბი გამოათრიეს.

ქულერი

მღვდელი წარმოადგინა.

სიხარულით საჩუქრად

მიღებული ცილა.

ნაგავსაყრელის ვაშლი ზღარბი ფირფიტაში.

V. Volin

ბავშვები. ჰერდეგოგო დატოვა ორი ვაშლი.

უფლება. როგორ გაიგე? Გვითხარი.

ბავშვები. ზღარბი ჰქონდა სამი ვაშლი. ერთმა მან ციყვი მისცა.

მე ამოიღე ერთი ვაშლის ნემსის ნემსით, მე დავამატე ციყვიდან გამანადგურებელი და ვაშლის დამაგრება.

ბავშვები. და ზღარბი დატოვა ორი ვაშლი.

უფლება! კარგად გაკეთდეს! თქვენ კმაყოფილი ვარ და ზღარბი.

3. თამაში "Guess - ka".(Mysteries- ის შედგენა - ხილის აღწერა).

მე პატარა ეკრანზე დავამატებ და მაგიდაზე ცრუობს ხილი.

ახლა მე გამოგიგზავნით რიდს ეკრანის უკან დაფარული ერთ-ერთ ნაყოფზე. ის არის ფორთოხალი. მრგვალი, რბილი, წვნიანი, სურნელოვანი, მჟავე - ტკბილი. იგი დაფარული სქელი ქერქით, დაყოფილია ნაჭრებით. ეს შეიძლება იყოს ასე. მასგან შეგიძლიათ საზ წვენი. Რა არის ეს?

ბავშვები. ეს არის ფორთოხალი.

უფლება. და ახლა თქვენ მიიღოს მონაცვლეობით ცდილობენ riddles. თქვენ უნდა მივუდგეთ, აჩვენე, რომელი ხილის უკან ეკრანზე თქვენ არჩეული და აღწერს მას, გითხრათ, რა არის ფერი, ფორმის, შეხება, სუნი, გემოვნებით, რომ თქვენ შეგიძლიათ საზ მას გარეშე დარეკვის გარეშე.

ბავშვები შეადგინეს გამოცანები - აღწერილობები.

4. FISInet "Apple Tree". (მოძრაობის სიტყვის კოორდინაცია, სახვითი მოტივების განვითარება, სიტყვის ინტუიციური გამოხატულება (კითხვა ინტონაცია)).

მე გთავაზობთ ბავშვებს წრეში ხალიჩაზე. ბავშვთა ყურადღების მიქცევა, თუ რა კითხვებს ვთხოვთ, უნდა იყოს სწორი ინტონაციით.

Ვაშლის ხე! Ვაშლის ხე! ბავშვები წრეში წასვლას, ხელებს.

სად არის შენი ვაშლი? ცენტრში არის ერთი შვილი "ვაშლის ხე".

დაეცა მათ ყინვაგამძლე?ბავშვები შეჩერდებიან, თითოეული ხაზისთვის

ან ქარი დაკრძალეს?წარმართონ ერთი თითის ხელში.

ან ელვისებური დაწვეს?

ან სეტყვა სცემეს მათ?

ან ფრინველები გატეხეს?

სად გაქრება?ქვედა ხელები shrug.

არ გაყინეს მათი ყინვა,ეს სიტყვები გამოხატული "ვაშლის ხე"

და არა ქარი მათ,ბავშვები თითქოს თითის ხელში,

ცეცხლი არ დაწვადაწყებული დიდი.

სეტყვა არ იყო წვიმა,

ფრინველები არ აწუხებდნენ მათ ...

ბავშვები გატეხეს! ბავშვები გაქცევა, "ვაშლის ხე" ცდილობს

სერბეთის სიმღერა Stain.

5. განახორციელოს "ძლიერი ქარი". (მიმართულების საჰაერო თვითმფრინავის განვითარება).

წარმოიდგინეთ, რომ ძლიერი შემოდგომის ქარი გადავედით. მიიღეთ სუნთქვა ცხვირის მეშვეობით. გამართავს თქვენს სუნთქვა. ჩააგდოს Sultachik, გაჭიმვა ტუჩები ერთად მილის. არ დააყენოთ თქვენი shoulders on სუნთქვა და არ inflate cheeks on exhale.

სავარჯიშო ხორციელდება 4-5-ჯერ ბავშვებში თავბრუსხვევის პროვოცირება.

6. სავარჯიშო "ვინ არის უფრო მეტი ხილი?" (სიმულაციური სიტყვების უნარი).

მე მოვუწოდებ ბავშვებს მაგიდაზე.

ახლა ჩვენ გავატარებთ კონკურსს "ვინ არის უფრო მეტი ხილი?" მე ვსაუბრობ რაოდენობის syllables, და თქვენ აირჩიეთ სახელები ხილი ამდენი სიმბოლოები. თითოეული სახელით მიიღებთ ჩიკში. გაიმარჯვებს ის, ვინც უფრო მეტია, ვიდრე ყველა ჩიპი.

კარგად, ფუნტი სამჯერ.

1 ბავშვი. ვაშლი.

მე -2 შვილი. ფორთოხალი.

მე -3 ბავშვი. გარგარი.

მე -4 შვილი. Wi-no-hail.

ასე რომ, მე clutches რიტმული ნახაზი კიდევ რამდენიმე სიტყვა, ბავშვები მიიღებენ ჩიპი უფლება პასუხი.

ბავშვები, რა ვსაუბრობდით დღეს?

რა თამაშები თამაშობდნენ?

ბიჭები, მომეწონა, როგორ მუშაობდი საკლასო ოთახში. კარგად გაკეთდეს!

ვიქტორია Savelyev
წინა სიტყვის თერაპიის კლასების აბსტრაქცია თემაზე "ბოსტნეული-ხილი" თემაზე უფროსი ჯგუფი

აბსტრაქტული ფრონტალური სიტყვის თერაპია: « ბოსტნეული ხილი» -ზე უფროსი ჯგუფი.

გოლი:

საგანმანათლებლო:

უსაფრთხო ცოდნა ბოსტნეული და ხილი, მათი მზარდი ადგილები;

ვიტამინების შესახებ ცოდნის გასარკვევად და გაფართოება, მათი სარგებელი სხეულისთვის;

უსაფრთხო საბავშვო ცოდნა ძირითადი მახასიათებლები ბოსტნეული და ხილი(ფერი, გემოვნების შეგრძნება).

საგანმანათლებლო:

ერთმანეთთან ბავშვებთან საუბრის კულტურის განვითარება, მასწავლებელი.

სასჯელაღსრულების განვითარება:

ნათესავის ზედსართავების შექმნის უნარის კონსოლიდაცია;

დაკავშირებული სიტყვის განვითარება;

ვიზუალური და აუდიტორული ყურადღების განვითარება, მეხსიერება, ლოგიკური აზროვნება, ფანტაზია;

phonderatic მოსმენის განვითარება;

არაღრმა მოტივის განვითარება, მოძრაობის კოორდინაცია;

tactile შეგრძნებების განვითარება;

გლუვი სიტყვის ექსჰალაციის განვითარება.

ჯანმრთელობის დაზოგვა:

ხედვის დარღვევის პრევენცია;

ემოციური კომფორტის შექმნა.

მგზავრობის კურსი.

1. საორგანიზაციო მომენტი.

მისალოცი სტუმრები.

გამარჯობა, სტუმრები!

მოხარული ვართ, რომ დაგხვდეთ!

ყველაფერი ჩვენ შეგვიძლია

ჩვენ გვინდა გაჩვენოთ!

2. ვიტამინების შესახებ.

ბიჭები, ზოგიერთი მუსიკალური წერილი მოვიდა ჩვენს საბავშვო ბაღში. მოდი მოვუსმინოთ მას.

(ჩაწერის დაკვრა).

არის ჯადოსნური ქვეყანა

ვიტამინები მთაზე.

იყოს ჯანსაღი, ძლიერი იყოს,

თქვენ უნდა გამოიქცევიან იქ!

ამ ქვეყანაში ჭამა პროდუქტები -

ის ბოსტნეული და ხილი.

ყველა შეიცავს ვიტამინებს:

პომიდორი, მანდარინი,

მსხალი, ქლიავი, ანანასი,

ზოგადად, ჩვენ ველოდებით ბიჭებს, თქვენ!

სწრაფად მოვა

და ჯანმრთელობის გაძლიერება!

ეს წერილი გამოგზავნა ვიტამინებს ჯადოსნური ქვეყნიდან ბოსტნეული და ხილი. ვიტამინები შეახსენეთ, რამდენად მნიშვნელოვანია ისინი თქვენთვის. და რატომ გვჭირდება ვიტამინები? (იმისათვის, რომ ჩვენი სხეულის ჭამა, და ბავშვები გაიზარდა ძლიერი და ჯანსაღი).

რა იცით ვიტამინები? (A, B, C, E, K,.).

ბიჭები გვინდა ვიტამინებში ჯადოსნური ქვეყანა ბოსტნეული და ხილი? ჩვენ შორს ვართ, მაგრამ ჩვენ არ გვაქვს მანქანები. მოდით ოცნება ცოტა და ამუშავება რაღაც! ავტომანქანაში ჩვენი სკამები!

3. სიტყვის დამუხტვა.

ჩართეთ სკამი მანქანაში

(Mahi Hands - "დაჭრილი").

სატუმბი მეგობრული საბურავი

(C - C - C - C ....).

ჩვენ ვიწყებთ საავტომობილო ჩვენ ხმამაღლა,

აქ, მეგობრებო, მჭირდება უნარი!

(R - R - R - P).

Podolie ბენზინი პატარა - პატარა

(BUL - BUL - BUL).

თქვენ შეგიძლიათ შეეხოთ ჩვენს გზას!

(მუსიკა ხმები).

4. აუდიტორული ყურადღების განვითარება, ლოგიკური აზროვნება.

ბიჭები, ხოლო ჩვენ ჭამა ქვეყანაში ბოსტნეული და ხილიგავიხსენოთ, რას იცნობთ მათ შესახებ.

სად იზრდება ხილი? (ბაღში ხეები).

სად იზრდება ბოსტნეული? (ბაღში საწოლები).

გახსოვდეთ ბოსტნეული და ხილი, მე ვფიქრობ, რომ თქვენ გამოცანები, და მოუსმინე თქვენ ყურადღებით და პასუხი!

დი "ინტერნატის სლოტრები".

1. ჩვენ ძალიან დიდია ლუკოშკოში ...

(კარტოფილი).

2. გაზაფხულის საწოლები ცარიელი იყო, შემდეგ გაიზარდა ...

(კომბოსტო).

3. დედამიწის უკან chub rutching tyan juicy ...

(სტაფილო).

4. ძალიან წვნიანი და ლამაზი ვარდების ფილიალებში ...

(ქლიავი).

5. ამისთვის ანდრიუშისა და Katyusha, ჩვენ აგროვებს კალათაში ...

(მსხალი).

კარგად გაკეთდეს! ახლა მოგცემთ ამოცანას ძაფი:

დაასახელეთ ხილის ზომა მეტი ქლიავი, მაგრამ ნაკლები ანანასი. (ვაშლი, მსხალი, ნარინჯისფერი,).

Რისთვის ბოსტნეული წითელი ცხვირი? (სტაფილო, რადიშ, ჭარხალი).

რა ბოსტნეულის კვების თვალები?

კარგად, თქვენ გაართვა ყველა ჩემი ამოცანები! კარგად, ჩვენ მივიღეთ ჯადოსნური ქვეყანა!

შევიდნენ ქვეყანაში ბოსტნეული და ხილი არ არის ადვილი. მაგრამ მე გამოვხატავ ერთს საიდუმლო:

ამ ქვეყანაში საჭიროა ბილეთები -

Multicolored berets.

(ჩაცმის ბავშვები ფერები: ლურჯი, წითელი, მწვანე, ყვითელი, ფორთოხალი, ყავისფერი).

ეს არ არის მარტივი berets, მაგრამ ჯადოსნური!

ღირს ბავშვებისთვის

ყველა მსოფლიოში შეიძლება გახდეს!

თავის გარშემო,

სწრაფი ხილის მხრივ!

მითხარი, ბიჭები, რა ხილი ხარ?

(ბავშვები მოვუწოდებთ ხილი, შეარჩიო რამდენიმე ნიშნები).

თქვენ ხილი ხარ, ახლა თქვენ შეგიძლიათ წავიდეთ!

(მუსიკა ხმები, Shirma ხსნის).

ჩვენ საბოლოოდ ვართ ჯადოსნური ქვეყანა ბოსტნეული და ხილი. ჩვენ ზეიმობს სასაცილო ვიტამინების. მოდი ვთქვათ. (ბავშვები მიესალმებიან).

ახლა ჩვენ ვართ ბაღში. რატომ? (ხეხილი ხეები).

სახელი რა ხეები ხედავთ. (ვაშლის ხე, მსხალი, ქლიავი,).

ბიჭები, რა ხილი მოუტანს ჩვენთვის ცხელი ქვეყნიდან? (ბანანები, კივი, ანანასი).

5. არაღრმა მოტივის განვითარება, ხედვის დარღვევის პრევენცია.

მას შემდეგ, რაც ფორთოხალი არ იზრდება ქალაქში, მოდით დავხატოთ ისინი. მაგრამ ჩვენ უჩვეულო გავამახვილებთ. პირველი, დახაზეთ თქვენი თითების ჰაერში. (ბავშვები "მიაპყროს" საჰაერო ქულებზე, წრე მარცხნივ, მაშინ მარჯვნივ).

ახლა მიაპყროს თვალები.

(ბავშვები თვალები როტაცია, თავი უნდა იყოს ადგილი).

6. დაკავშირებული სიტყვის განვითარება.

ერთხელ ღამით, როდესაც ყველაფერი დაეცა ეძინა, ნაყოფი დაიწყო დავა: რომელია ყველაზე მნიშვნელოვანი და მთავარი. თქვენ ასევე ხილიც, მითხარი, გთხოვთ, ვინ არის საუკეთესო თქვენ საუკეთესო? (ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ მოსაზრებებს).

პროდუქცია: ყველა ხილი მთავარია, თითოეული ხილი სასარგებლო და გემრიელია.

Neyno მოვიდა ბაღში ცოტა ხნის წინ. მან ისმინა, რომ ხილი ძალიან სასარგებლოა, ვიწრო ვაშლი, მსხალი, ქლიავი და ჭამა. მაგრამ რატომღაც ის ავად გახდა. რა სახის ხილი შეიძლება ითქვას Dunno? (ბინძური, unwashed, გაფუჭებული).

თქვენ ყოველთვის დაიბანეთ ხილი ადრე კვება?

და ახლა ერთი წუთით, მოდით წინაშე ხეები.

7. მოძრაობისა და წონასწორობის კოორდინაციის განხორციელება "Terch".

ვარჯიში "Terch".

1. გაიყვანეთ, პალმები დახურულია.

2. გამოტოვოთ საქმე წინ - უკან, ბალანსის შენარჩუნებისას.

3. ბრინჯი წინდები და აჩვენე ისევ მარცხნივ - მარჯვნივ, ისევე როგორც ხე ქარი.

8. ლოგიკური აზროვნების განვითარებაზე.

ბიჭები, გთხოვთ მითხრათ:

რამდენი ვაშლი შეიძლება გაიზარდოს არყის? (Არ აქვს მნიშვნელობა).

რომ მეტი: 5 კგ ვაშლის ან 5 კგ მსხალი? (თანაბრად).

9. კონცეფციების დიფერენციაცია « ბოსტნეული» - "ხილი".

ახლა ვიტამინები გიწვევთ ბაღში. რა იზრდება ბაღში? (ბოსტნეული) . ასე რომ თქვენ უნდა გადაიქცევა ბოსტნეული:

თავის გარშემო,

სწრაფი ბ ბოსტნეულის ჩართვა!

(ბავშვები ამბობენ, რა ისინი ბოსტნეული გახდნენ) .

მარტო ბოსტნეული იზრდება დედამიწაზეᲓა სხვა ბოსტნეული იზრდება მიწისქვეშა. მოდით ითამაშოთ თამაში "რჩევები და ფესვები".

დი "რჩევები და ფესვები".

დავრეკავ ბოსტნეული. Თუ ბოსტნეული იზრდება დედამიწაზე, თქვენ უნდა ხტომა და clap თქვენი ხელები, და თუ მიწისქვეშა იზრდება ბოსტნეულითქვენ უნდა დასხდნენ. (სტაფილო, კომბოსტო, კარტოფილი, ჭარხალი, კიტრი, პომიდორი).

კარგად გაკეთდეს, კარგად იცით ბოსტნეული და ხილი! ბიჭები, ვიტამინები დაწვეს ცოტა. როდესაც ისინი მიიწვიეს ეწვევა, მათ გადაწყვიტეს მომზადება რაღაც გემრიელი. ვიტამინები წავიდა მოსავლის შეგროვება, მაგრამ წვიმა მოულოდნელად წავიდა და ყველაფერს ჰქონდა ბოსტნეული და ხილი შერეული. დახმარება decompose ცალკე ბოსტნეული და ხილი ორ კალათაში.

P / I. "შეაგროვეთ მოსავალი".

ბოსტნეული და ხილის ტყუილი ერთ კალათაში. ბავშვები ერთს აიღებენ ბოსტნეული ან ხილი და დააყენა შესაბამისი კალათაში.

(მუსიკა ხმები).

ბიჭები, სწრაფად შეავსოთ კალათა: ქლიავი ან ვაშლი? კარტოფილი ან კომბოსტო? რატომ?

კარგად გაკეთდეს! მიუხედავად იმისა, რომ პატარა და დაღლილი, მოსავლის ყველა შეგროვებული! და ახლა მოდით დაისვენოთ და ითამაშოს თამაში "ჯადოსნური ჩანთა".

10. ტაქტიკური შეგრძნებების განვითარება.

დი "ჯადოსნური ჩანთა".

ბავშვები შეხება ვხვდები ბოსტნეული და ხილი. ისინი ამბობენ, რომ შიგნით. (თესლი, ძვლები, პულპ ...).

ახლა ვიტამინები გვინდა მკურნალობა.

11. გემოვნების განვითარება.

დი "ვხვდები გემოვნებით".

ბავშვები დახურულ თვალებთან ერთად ცდილობენ ბოსტნეული ან ხილი და ვხვდები.

ბიჭები, რატომ ხალხი იზრდება იმდენად ბოსტნეული და ხილი? ყოველივე ამის შემდეგ, თუ თქვენ არ ჭამა მათ დაუყოვნებლივ, მათ შეუძლიათ გააფუჭებს. როგორც თქვენ შეგიძლიათ მოამზადოთ ბოსტნეული და ხილი ზამთრისთვის? (მათ შესრულებული, მოხარშული, გაყინული, marinate, გამხმარი).

და რა კომპოტი არის მოხარშული - დან ბოსტნეული ან ხილი? (ხილი). მოდით ახლა მივესალმებით კომპოტეტს.

12. არაღრმა მოტივის განვითარება.

Fingering თამაში "კომპოტი".

ჩვენ ვიღებთ კომპოტს,

ხილის სჭირდება ბევრი! Აქ:

ჩვენ გავაგრძელებთ ვაშლებს

ჩვენ მოჭრილი მსხალი.

მე ვამზადებ ლიმონის წვენს,

სანიაღვრე, შაქარი.

მზარეული, საზ ჩვენ compote,

პატიოსანი ხალხის იმედი!

13. ნათესავის ზედსართავთა ფორმირება.

შეხედეთ რა წვენები ზამთრისთვის ვიტამინების მომზადებას. (ბავშვები მოვუწოდებთ წვენები: ვაშლი, ქლიავი, მსხალი,).

ვიტამინმა მთელი წიგნი დაწერა საუკეთესო რეცეპტები სამზარეულო სხვადასხვა კერძები. მე მოვუწოდებ თქვენ გარკვეულწილად ამიერიდან მათ:

კომბოსტო სალათი - ... (კომბოსტო სალათი);

pie ერთად ვაშლი - ... (Ვაშლის ნამცხვარი);

kabachkov Caviar - ... (Squash Caviar);

კარტოფილის პიურე - … (კარტოფილიდან პიურე);

გარგარის ჯემი - ... (ჯემი გარგარისგან).

14. მოძრავი თამაში.

ბიჭები, ყურადღება გაამახვილებთ ყურადღებას, რა მრავალფეროვანი და ლამაზია ბოსტნეული და ხილი? (დიახ). მოდით ითამაშოთ თამაში "ფერი სურათები".

დი "ფერი სურათები".

(თითოეულ ბავშვს აქვს კალათა ერთად მშვილდი იმავე ფერის, რომელიც იღებს. იატაკზე შავი და თეთრი სურათები ბოსტნეული და ხილი. ბავშვები უნდა შეაგროვონ თავიანთი კალათების შესაბამისი ფერების სურათები. მაგალითად: კალათაში წითელი მშვილდი - სურათები ერთად წიწაკა, პომიდორი, ვაშლი).

(მუსიკა ხმები).

15. შეჯამება.

თქვენ სარგებლობდა ჩვენი მოგზაურობა ჯადოსნური ქვეყანა ბოსტნეული და ხილი? (დიახ). ახლა თქვენ იცით, რომ ყველა ბოსტნეული და ხილი ძალიან სასარგებლო და აუცილებელია თქვენთვის.

იყოს ჯანსაღი, ძლიერი იყოს,

საჭიროა ხილი ბოსტნეული სიყვარული.

ყველა გამონაკლისის გარეშე

Ეჭვი არ არის!

ახლა დროა ჩვენთვის დაბრუნება საბავშვო ბაღში. თქვენ ნამდვილად მომეწონა ამ ქვეყნის მკვიდრნი. მათ გადაწყვიტეს ჯადოსნური ფორთოხალი მეხსიერებაში. Აი ისიც. ჩვენ უნდა გავყოთ ეს ყველაფერი.

Fingering თამაში "ნარინჯისფერი".

ჩვენ ნარინჯისფერი ვიყავით,

ბევრი ჩვენგანი, და ის არის ერთი.

ეს slicing არის ზღარბი.

ეს slicing არის გასაოცარია.

ეს slicing არის ducklings.

ეს slicing არის kittens.

ეს slicing არის სილამაზის,

და მგლისთვის - კანი!

ჩვენ არ შეგვიძლია ამ ფორთოხლის გაყოფა. მაგრამ არ ინერვიულოთ, რადგან ეს ფორთოხალი ჯადოსნურია. მოდით ჩართოთ იგი არაფერი!

(განათავსეთ ნარინჯისფერი "ჯადოსნური" ყუთი ორი ხიდებით. ყუთი, ნარინჯისფერი Candy დაეცა იქიდან).

Zinaida Ratetseva
სიტყვის თერაპიის კლასები "ბოსტნეული-ხილი"

სამიზნე: შეჯამება და სისტემატიზაცია სტუდენტების ცოდნა ბოსტნეული და ხილი: სადაც ჩვენ იზრდება, როგორ ისინი გაწმენდილია, როგორ ისინი შეჭამეს, როგორც ისინი შენახვის.

კორექციული საგანმანათლებლო:

გააქტიურება და გაფართოება ლექსიკონი « ბოსტნეული» . "ხილი"

ბავშვთა სიტყვის სტიმულირება

სიტყვის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება

ვიზუალური გროზის ჩამოყალიბება

გააუმჯობესოს შესაბამისი სიტყვების უნარ-ჩვევები

სიტყვის გრამატიკული სისტემა

კორექცია - განვითარებადი:

ჩამოყალიბება გამოხატული საავტომობილო.

ხელი შეუწყოს ხელების ხელშეწყობის ხელში.

შემუშავდეს phonmematic აღქმა

განვითარება თვითმმართველობის კონტროლის უნარი

განავითაროს სიტყვის ექსჰალაციის ხანგრძლივობა და სიმშვიდე

შეიმუშავონ ბავშვების უნარი, შეაფასონ თავიანთი საქმიანობა, შეაჯამონ დასკვნები, გამოხატოთ თქვენი აზრი

სიტყვის მოძრაობის კოორდინაციის შემუშავება;

შეიმუშავეთ დაკავშირებული სიტყვები;

ვიზუალური აღქმის განვითარება;

მეხსიერების განვითარება, ყურადღება, ფიქრი, სემანტიკური გამოცნობა, როდესაც გამოცნობა საიდუმლოებით.

კორექცია - საგანმანათლებლო:

თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების ფორმა კლასები, თქვენი თანამებრძოლების მოსმენის უნარი, ჩვენს გარშემო მსოფლიოს მიმართ ფრთხილად დამოკიდებულება

განათლება უნარი მოიქცეს

აღჭურვილობა: სურათები გამოსახულება ბოსტნეული(პომიდორი, კიტრი, turnip, beets, კარტოფილი, radishes, კომბოსტო, სტაფილო, გოგრა, zucchini, ბადრიჯანი, ბარდა, ხახვი, ნიორი, ხილი (ვაშლის, მსხალი, ქლიავი, ატამი, ბანანი, ნარინჯისფერი, მანდარინი, ლიმონი, ანანასი, კივი , საზამთრო). Muzza ბოსტნეული და ხილი. ორი კალათები. ჭრის სურათები. ბურთი. დეკორატიული Pumpkins წერილები.

I. ორგანიზაციული მომენტი

Ლოგოპედი: გამარჯობა, სტუმარი! გამარჯობა ბავშვები! ყოველდღე თქვენ უნდა დაიწყოს კარგი განწყობა. და განწყობისთვის კარგი და მხიარული, მოდი ვთქვათ.

გამარჯობა, მზე ოქროა!

გამარჯობა, ლურჯი ცა!

გამარჯობა, უფასო ნიავი!

გამარჯობა, პატარა dubcom!

გამარჯობა, დილა!

გამარჯობა, დღე!

ჩვენ გვიყვარს არ არის ძალიან ზარმაცი! ხელები თქვენს თავზე, თითები ვრცელდება სხივების სახით.

შოუ ცა

აჩვენეთ ნიავი (მაშა ხელის მარცხენა - მარჯვენა)

აჩვენე tack.

ჟესტი მარჯვნივ

ჟესტი მარცხნივ

ხელები მკერდზე, შემდეგ კი განზავდეს მხარეს.

II. Მთავარი ნაწილი.

Ლოგოპედი: ბიჭები, შეხედეთ, ჩვენ გვყავს ვინმეს სტუმარი. ყველა rearranged, მოპარული. ვინ შეიძლება იყოს? (ბავშვთა რეაგირება)

- ნახეთ აქ: "შეასრულე ყველა ჩემი ამოცანები და შეისწავლით, ვინ ვარ მე. შენი .... " ვინ შეიძლება იყოს. ხართ თუ არა დაინტერესებული ვიცი ვინ არის? (ბავშვთა რეაგირება)

შემდეგ წინ გადადგმული ნაბიჯები.

რესპირატორული სითბო

სათამაშო სავარჯიშო "გაირკვეს რა ბოსტნეული - ხილის დამალული»

ბოსტნეულიხილის დაფარული ფერადი ქაღალდი.

Ლოგოპედი: მოდით ვსვავათ ფერადი ქაღალდის ნაჭერი და გაირკვეს ბოსტნეული ან ხილის დაიმალა.

ბავშვები ასრულებენ.

Ლოგოპედი: და აქ არის სარკეები, რა უნდა გააკეთოს მათთან? (ბავშვთა რეაგირება)

ეს მართალია, თქვენ უნდა გააკეთოთ ტანვარჯიში ენა, ტუჩები და cheeks.

Articulating ტანვარჯიში

ტუჩის და შურის წვრთნები -კენ:

"Apple cheeks"შენი cheeks არიან მრგვალი, როგორიცაა ვაშლი, გაბერილი cheeks.

"დამალვა ქლიავი ამისთვის cheek". ენა არის მთვრალი ერთი, შემდეგ კიდევ ერთი ფუნჯი.

"მრგვალი ყურძენი". გაიყვანეთ Sponge Tube ხოლო ჩატარების "ერთი ყურძენი".

"ბანანის". ღიმილი.

წვრთნები ენაზე:

"ენა არღვევს მეშვეობით სლოტი ღობე ბაღში" ფართო ენა დუმს შორის კბილებს შორის.

"მკვეთრი ფსონები მკვეთრი არიან" აჩვენე მკვეთრი ენა.

"Ნიჩაბი" - "PEG". ენა "Მაღაზია" დააყენა და მშვიდად გამართავს. Ენა "PEG" შემდეგ გაიყვანეთ თხელი ზღვარი.

"ფურცელი დაფარული ვაშლის ბარელზე". ჩვენ ვამზადებთ ენას პირველი დახურვის პირველი ზემო გუბა, გამოტოვოთ, ქვედა ტუჩის დაბლოკვა.

განახორციელოს chevative - articulation კუნთების "მყარი მსხალი ვჭამთ".

თამაში "გავრცელება ხილი და ბოსტნეული "- დიფერენციაცია"ხილი - ბოსტნეული»

Ლოგოპედი: და აქ მაგიდაზე, ასეთი სასადილო და ისევ შენიშვნა. "Decolry ბოსტნეული კალათაში, ხილის ვაზა ".

ბავშვები ასრულებენ

Ლოგოპედი: კარგად გაკეთდეს! იხილეთ ბურთი და მოდით ვითამაშოთ. (ბავშვთა რეაგირება) კითხვებს ვთხოვთ, და მეუბნებიან.

ნათესავი ზედსართავების ფორმირება

Თამაში "რა სახის წვენი?"

Ლოგოპედი:

რა არის წვენი, ვფიქრობ, არ yawny!

მისი სიტყვა სწრაფად, უბრალოდ მოვუწოდებთ!

Ხილის წვენი - (რა).

Ვაშლის წვენი .... ვაშლი

წვენი ფორთოხალიდან ... ნარინჯისფერი.

წვენი Pear .... უფროსი.

წვენი საწყისი ანანასი .... ანანასი.

წვენი ყურძნისგან ... ყურძენი.

და თუ ჩვენ ვაშლის წვენი ვაშლის, ბანანის, გარგარისგან, ეს წვენი იქნება რა? - ასორტი

ბიჭები და დან ბოსტნეული შეუძლია გააკეთოს წვენები? - დიახ.

როგორ მოვუწოდებთ სტაფილო წვენს? - სტაფილო.

კიტრი? - კიტრი.

საწყისი swarms? - ჭარხალი.

კარგად გაკეთდეს! მშვენიერია!

Თამაში "რა სალათი?"

Ლოგოპედი:

ბევრი კერძები ბოსტნეული, სალათი ეწოდა ადრე!

სალათი არის ბოსტნეული -(რა). ბოსტნეული

რა სალათი იღებს კიტრი .... Ozurchichny

კომბოსტო სალათი .... კომბოსტო.

ჭარხლის სალათი ... ჭარხალი

Carrot სალათი ... სტაფილო

Თამაში "ტაძრის თვალი" (ვიზუალური გნოსის განვითარება)

Ლოგოპედი: ასე რომ, ჩვენ პატარა, დაისვენეთ. დროა გააგრძელოს ამოცანები. შეხედე, კონვერტში (მე მივიღებ ბარათს) და IT ამოცანები "თქვენ უნდა მოვუწოდებთ ყველა სურათს, რომლებიც შედგენილია". შეხედეთ ყურადღებით, არ გამოიქცევიან. მზად არის.

Zhenya, სახელი, რა არის გამოსახული (სიები). კარგად გაკეთდეს! მოკლედ, ეს არის ის, თუ როგორ შეგიძლიათ დარეკოთ? უფლება! ყველა ბავშვი.

ტანვარჯიშის თვალები.

Ლოგოპედი: ჩვენი თვალები დაღლილია, თქვენ უნდა დაისვენოთ დაისვენოთ.

« ბოსტნეული»

ვირი მიდის მოშორებით

რა უნდა ჭამა პირველი არ ვიცი.

Upstairs მწიფე გადინების,

და ქვედა იზრდება ჭინჭრის,

მარცხენა - ჭარხალი, მარჯვენა - შარვალი,

მარცხენა - გოგრა, მარჯვენა - Cranberries,

ქვემოთ - ახალი ბალახი,

ზემოდან - წვნიანი დაპყრობა.

მე ვერაფერი ვერ აირჩია

და ძალაუფლების გარეშე ადგილზე პერსპექტივაში.

Ლოგოპედი: და აქ არის შემდეგი ინსტრუქცია.

დიდაქტიკური თამაში "რას ინახებოდი?"

Ლოგოპედი:

ბიჭები, მაგრამ იცით, როგორ შესანახად ბოსტნეული?

მაგრამ ახლა შეამოწმებთ.

Შეხედე სურათს,

რა და როგორ უნდა მითხრათ.

დეკლარი ბოსტნეული და ხილი: ის, რაც შეიძლება იყოს ნედლი, ყუთთან ახლოს; და თქვენ გჭირდებათ შეინარჩუნეთ - ბანკთან ახლოს.

(სურათები: Cherry, ქლიავი, მარწყვის, კიტრი, პომიდორი - ამისთვის cans; სტაფილო, კარტოფილი, კომბოსტო, ნიორი, ხახვი - ყუთში)

Თამაში "ნელპიცა"

Ლოგოპედი: და მოდით ცოტა დასვენება! მოდით ითამაშო თამაშში "ნელპიცა"

თუ ეს არის ჭეშმარიტი, მაშინ დააყენებს თქვენს ხელებს და თქმა:

დიახ, დიახ დიახ - ეს ასეა!

თუ არა, მაშინ თქვენ squatting და თქმა:

არა, არა, არა - ყველაფერი არასწორია!

მწვანე კიტრი

ტკბილი luc

მრგვალი zucchini

წითელი რეპა

მწარე პომიდორი

წიწაკა

ლურჯი ბარდა

Ლოგოპედი: Rested, გააკეთეთ შემდეგი ამოცანა. შეხედეთ მაგიდასთან lying cut სურათები, თქვენ უნდა შეაგროვოს მათ.

Თამაში "შეაგროვეთ გაყოფილი სურათი".

Ლოგოპედი: - ბიჭები, რომელმაც ხილი მიიღო და ვინ მიიღო ბოსტნეული?

Ლოგოპედი: მაგრამ სხვა კონვერტში "გამოცანები"

წვნიანი, ხანგრძლივი,

სასარგებლო, ვიტამინი,

და flirty oblique

სარგებლობენ dew.

მოდით შემოდგომაზე ზის,

როგორ სვამს - გასაკვირი.

სტაფილო იზრდება ყველას divo,

მაღალი, slim, ლამაზი.

იმალება ნათელი ხელთათმანები,

ოქროს cobs.

ნება მომეცით ტკბილი საზამთრო,

მაგრამ დამაკმაყოფილებელი. ᲛᲔ.

Სიმინდი

თქვენ ხართ გემრიელი, წრიული, ლამაზი!

Beetter, Borsch და Vinaigrette.

და წვნიანი, კარგად, მხოლოდ divo!

თქვენს გარეშე, არ არის სადილი!

ჩვენ ყველამ დაგვეხმარა

და სახელი შენ ხარ.

Beets ცარიელი kegs,

ფილიალებში გათიშეთ

სალათებში, Borschy,

არ გამოიქცევიან დაეცემა!

Ტკბილი წიწაკა

ოქროს უფროსი - მძიმე, დიდი.

ოქროს ხელმძღვანელი - ბაღში წინაშე.

ხელმძღვანელი არის დიდი, მაგრამ კისრის თხელი.

გოგრა ხილი ჰგავს Nevack- ს,

აცვიათ ყვითელი პერანგი.

დუმილი ბაღში არღვევს

ხე დაეცა. .

არსებობს ხილი saddle,

ის ტკბილია, როგორც თაფლი,

Rumba, ისევე როგორც kalach,

მაგრამ არა რაუნდი, როგორც ბურთი -

ის ფეხის ქვეშ იმყოფება

გადაჭიმული პატარა.

მრგვალი მწვანე მსხალი ხე იზრდება

როგორც ბარელზე blushes, მაშინ ისინი დანგრეული

ტკბილი და მწიფე კალათაში იკრიბება

ყველაფერი ლამაზია, ისევე როგორც სურათზე.

მჟავე და ტკბილი

ტყავის გლუვი.

წვნიანი, სურნელოვანი

ერთად pulp rachist.

ხალხი ყველასთვის სასარგებლოა.

ის ეპყრობა დაავადებებს!

მაშინაც კი, ფრინველები დევნა

გემრიელი. ეს ... Apple

დაკრძალეს ადგილზე მაისში

და ასი დღე არ გამოიღო,

და გათხრა შემოდგომის ფოლადის -

არ არის ერთი, მაგრამ ათი!

როგორ არის მისი სახელი, ბავშვები?

კარტოფილი

მიუხედავად იმისა, რომ მელნის მან ვერ ხედავს

იისფერი მოულოდნელად გახდა

და glans საწყისი დიდება

Ძალიან მნიშვნელოვანი…

Ბადრიჯანი

დახურეთ მჭიდრო სახლი ორ ნაწილად.

და დაეცა პალმის მძივები-გამანადგურებელი.

მე მივიღე დიდება,

უფროსი ბელა, კუდრივა.

ვინ უყვარს წვნიანი

მე მათ ვეძებ მათ.

არავინ არ არის

და ყველა ტირილი აიძულა ყველაფერი.

ვარჯიში "იპოვეთ წყვილი"

Ლოგოპედი: შეხედეთ, კიდევ ერთი ამოცანა "თითოეულ სურათზე თქვენ უნდა შეარჩიო წყვილი"

თემაზე სურათები: მწვანე კიტრი, წითელი პომიდორი, ყვითელი რეპა და ა.შ. ბავშვებში ერთსა და იმავე სურათზე. ბავშვი მიდის ფორუმში, მოუწოდებს თავის სურათს, აღმოაჩენს მას წყვილი, აყენებს გარშემო.

მაქვს წითელი პომიდორი, დაფა წითელი პომიდორი. და ა.შ.

Ლოგოპედი: კარგად გაკეთდეს ბიჭები! თქვენ დაასრულა ყველა ამოცანა, დაეხმარა გაწმენდა, მაგრამ ჩვენ არასდროს ვისწავლეთ. ვინ არის ასე მოპარული.

შეხედეთ, კალათაში არის პატარა დეკორატიული Pumpkins და წერილები დაწერილია მათზე. მოდით მათ და წაიკითხოთ ისინი. ოჰ, რაღაც არ მუშაობს. (ბავშვები ცდილობენ წაიკითხონ).

მეჩვენება, რომ თუ მათ ზრდას აყენებ, მაშინ ჩვენ შეგვიძლია წაიკითხოთ. Მოდი ვცადოთ. (ბავშვები დააყენა ზრდის ticking და წაიკითხეთ სიტყვა "შემოდგომა")

Ლოგოპედი: ასე რომ, ვინ მოვიდა ჩვენთან. ჯადოქარი შემოდგომაზე.

შემოდგომის კარგი მოვიდა,

ჩვენ საჩუქრები მივიღეთ:

ვაშლის სურნელოვანი,

ატამი ფუმფულა,

ოქროს მსხალი,

შემოდგომა მოიტანა.

(V. Volin)

III. საბოლოო ნაწილი. შეჯამება.

Ლოგოპედი: კარგად გაკეთდეს! Სულ ეს არის! მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ დაღლილი ვართ, მაგრამ ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ შემოდგომის ამოცანებს.

ვინ გახსოვს, რომ დღეს ჩვენ? (ბავშვთა რეაგირება)

შემოდგომის კარგი მოვიდა,

საჩუქრები შემოიტანეს:

ვაშლი არომატული.

გმადლობთ გაკვეთილისთვის. შეგიძლიათ დაისვენოთ.

მიზნები:

• ტრენინგი კუბელებისგან სიტყვების განლაგებაში;
• სიტყვის სუნთქვის განვითარება;
• სწავლის ინტუიციური სიტყვა კითხვა;
• ხმის ფორმულირების მომზადება [P], [P`];
• სტატისტიკური მოტივაციის განვითარება;
• სიტყვის გრამატიკული სისტემის ჩამოყალიბება;
• ლექსიკის საფონდო გაფართოება.

აღჭურვილობა:კუბურები და მაგიდები N.A. Zaitsva; დისკზე Ringtone ჩაწერა სიმღერა "Rowan"; სასაწყობო ბარათები: ანანასი, ლიმონი, ბანანი, ქლიავი, ფორთოხალი, ვაშლი, როუანი; ხილი: მსხალი, ბანანი, კივი, ლიმონი, მანდარინი, ვაშლი; ინდივიდუალური სარკეები.

სტრუქტურა ოკუპაცია

1. საორგანიზაციო მომენტი

თამაში "ჯადოსნური ჩანთა"

ბავშვები გავიდნენ ჩანთადან ბუნებრივი ხილიდან: მსხალი, ბანანი, კივი, ლიმონი, მანდარინი, ვაშლი. სამარხების საგანი, ბავშვი მას ხილს უწოდებს. როდესაც ყველა ხილი ასახულია საერთო კერძი, ბავშვები მოწვეულნი არიან კლასების საგანი.

2. fingering gymnastics

თითების ბალიშების კავშირი, პატარა მამაკაცებთან ერთად, ერთი წყვილი თითოეული პოეტური ხაზისთვის; ამავდროულად, პალმები ერთმანეთს არ შეეხება.

3. შერწყმული ტანვარჯიშის

ჟღერს ხმები [P], [R`] ფორმირების ფორმირებისთვის, [R`] ხორციელდება ინდივიდუალური სარკეების მასწავლებლის ხელმძღვანელობით.

"სოკო".
პირი ღიაა. ენა, რათა nebu.

"Მხატვარი".
პირი ღიაა. ფართო თითის ენა, როგორც ფუნჯი, გამოიწვიოს ზედა საჭრელები რბილი ცხვირიდან.

"ჰერსი".
Squash ენა Nebu, დააწკაპუნეთ ენაზე. Troats ნელა და მკაცრად, გაიყვანოს sublard ligament.

"მანქანა".
პირი დახურულია. სტრესი ენა ენა დაარტყა კბილში, ბევრჯერ და ნათლად "T-TT". ტემპის შემცირება.

"ტყვიამფრქვევი".
დაძაბული ენა ენა tagged შევიდა დახურული კბილები, ნათლად და ძლიერ შეხედულებას "დოქტორი".

"დრამერები".
ღიმილი, გახსნა პირში და დაარტყა ენა ენა ზედა საჭრელები, არაერთხელ და ნათლად uttering "დოქტორი".

"ბუმბული".
პირი ღიაა. თასის სახით ენა გაიზარდა, გვერდითი კიდეები მკვიდრი კბილების წინააღმდეგ დაჭერილია, წინა ზღვარი თავისუფალია. შუა ენაზე მიდის საჰაერო თვითმფრინავი, ხმა აკავშირებს.

4. სამუშაო საწყობის ბარათებით

პედაგოგი ერთ საწყობშია, როგორც წინა მხარე: "წაიკითხეთ რა არის? ლიმონი. MO არის ხაზგასმული შავი, რაც ნიშნავს აქცენტს. " ანალოგიურად, სამუშაოები დანარჩენი ბარათებით (ანანასი, ბანანი, ქლიავი, ფორთოხალი, ვაშლი, rowan) ხორციელდება. მაშინ ბარათები შერეულია და მოპირდაპირე მხარეს. ბავშვები ცდილობენ წაიკითხონ სიტყვები სურათის სურათზე. ვინ წაიკითხავს - მიიღეთ სურათი. მოიგო ის, ვისაც უფრო მეტი ნახატი ექნება.

5. მღეროდა მაგიდაზე

"შეხედეთ სურათებს, და მითხარი, რომელია ზედმეტი. Rowan არ არის დაკავშირებული ხილი, მაგრამ კენკრა. Rowan იმ კენკრა, რომ არ აქვს კარგი გემო, მაგრამ ეს არის ძალიან სასარგებლო და ეხმარება მკურნალობის მრავალი დაავადების. დღეს კლასში მივცემთ მაგიდას "როუანის" მელოდიას. ბავშვები ყურადღებით მიჰყვებიან მაჩვენებელს, რომელიც მასწავლებელს გადასცემს მაგიდასთან ზემოდან ქვედადან და მაგიდასთან სასაწყობეებთან ერთად.

6. სათამაშო ბურთი

მასწავლებელმა ბავშვებს ბურთი აწვდის და სახელებს უწოდებენ, ბავშვები ბურთის დაბრუნებას და მათგან ზედსართავებს ქმნიან.

Apple - Apple
ლიმონი - ლიმონი
ნარინჯისფერი - ნარინჯისფერი
ბანანი - ბანანი
მსხალი - მსხალი
ქლიავი - ქლიავი

7. წერილი სიტყვები კუბურები.

თამაში "კარუსელი"

სკამები წრეშია. ყველა სკამზე ერთ-ერთი ხილი, მომზადებული, მაგრამ კუბურების გაურკვევლობაში ვითარდება. მაგალითად: თუ სკამზე ლიმონი არის, მაშინ უნდა იყოს სამი კუბი ახლოს: Lu-la-les-Li, MO-MO-MA-MA-M, NA-NA-NA-N. მასწავლებლის თანახმად, ბავშვები კუბელების სიტყვებით ჩამონტაჟებულნი არიან, მაშინ თითოეულმა ბავშვი უნდა წაიკითხოს მისი შედგენილი სიტყვა, მომდევნო გუნდის შემდეგ, ბავშვები "გაანადგურეს", რომლებიც მათ მიიღეს და შემდეგ გადასვლას სკამი. თამაში მთავრდება, როგორც კი ბავშვები თავდაპირველ სკამებზე დაბრუნდებიან.

8. შედეგი კლასები

"რა იყო ჩვენი კლასების თემა? რა თამაშები ჩვენ შეგვიძლია ვითამაშოთ ხილით? რა სიმღერა არ ვგულისხმობ ჩვენს მაგიდასთან მელოდიას? რა არის საინტერესო rowan? "