Musiqa o'yin varaqangizni toping. Musiqa-didaktik o'yinlar. Katta guruhga sarflangan

"Qo'ziqorinlarga keling"

Bolalar qo'ziqorinlarni yig'ib, o'qituvchiga savatga solib qo'yishadi. Yomg'irdan yashirishda - soyabon ostidagi o'yinda yugurish. Bu vaqtda, boshqa kattalar qo'ziqorinlarni silkitib yuboradi va o'qituvchi bolalarni yana qo'ziqorin uchun o'rmonga taklif qiladi: "Yomg'ir yugurdi". Shuning uchun ikki marta takrorlaydi. Bolalar - bu qo'ziqorinlar uchun o'rmonga uchinchi marotaba borishganda, ular oyoqlari yashiringan katta qo'ziqorin topadilar.

"Barglari bilan o'yin"

Raqsga tushishdan yoki barglar bilan raqsga tushib, doirada qolishadi. Kuzgi yerga va pul to'lashni taklif qiladi va musiqa tugashi bilan, tezda barglarni olib, orqa orqa tomonni ushlab turishi uchun orqa tomondan yonib turing. O'yindan keyin kuzgi "barglar" (bolalar) da zarbalari, ular o'z joylariga uchib ketishadi.

"TUCHCI-WIPAPRERS" o'yinlari (O.Syvuxina)

Bolalar ikki aylanaga - o'g'il-qizlarga qayta tiklanmoqda. Onam har bir doiraga taklif etiladi, u mom tuchka, bolalar - tomchilarning rolini o'ynaydi.
O'qituvchi. Onamning onasi va siz bolaligingiz!
Tuchchi osmondan o'tdi
Qizil va quyosh qoramollari. (bir bosqich bilan aylanada harakatlanmoqda)
Va biz quyosh nurini ushlaymiz.
Va biz qizilmiz - ushlaymiz! (ish joyiga boring)
Sun yashirish,
Va ular yig'ladilar: bosh kiyim! (Sat, polga barmoqlarni taqillatish)
O'ylagan tomchilar, tomchilar, yomg'ir,
Treklarda, tomlarda, pichoqlar tomonidan ...
(Sarvaychani sochma bilan soching)
Va endi: bir marta, ikki, uch!
Tuchka-onam toping! (Bolalar o'zlarining onalar bilan shug'ullanishlari, aylana shaklida qurishlari kerak)

mama bilan o'yin "Ikkita soyabon"

Turli xil rangdagi soyabonli onalar bo'yoq bolalarlari bilan birga harakat qiladilar. Onamning musiqasi, qizlari va o'g'illari turli xil soyabonlar ostiga boradilar: qizlar - pushti rangda, o'g'il bolalar - ko'k ostida.

Bir ikki uch!
Mom-soyabon siz topasiz!

O'yin "Shabada va janaf"

Musiqa tovushlari, (shamol shovqinlari) Barcha bolalar zalni tarqatishadi. Janriy tovushlar musiqasi. Supurgi bilan jangari va so'zlarni aytadi:

Janitar: Oh, ish juda ko'p bo'ldi:

Qancha barglar!

Tez orada supurmoq

Men abadiy tartibdaman! (supurish)

Men uchrashdim, uchrashdim, uchrashdim, bir guruh to'plamda qoldiraman.

Qasamyodlar musiqasiga bolalar bir guruhga uchmoqdalar.

Janitar: Men haydab ketdim.

Oh, men charchadim, uxladim.

Shamol:

Shamol shovqin. Tinglash bolalarga barglar va ulardagi zarbalarga ko'tariladi, ular sochilib, yana paydo bo'ladi.

Janitar: Nosozlar, aslida

Barcha varaqalar tarqab ketdi.

Men chalkashib ketaman

Yana barglar yig'adi.

Men uchrashdim, uchrashdim, uchrashdi,

Bir guruh yig'ish.

Janobning musiqasi (zalning o'rtasida cho'tka bo'limi), barglar bir dasta tomon uchadi.

Janitar: Men haydab ketdim.

Oh, men charchadim, uxladim.

Janter barglar. Shamol chiqib ketadi (bola)

Shamol: Men quvnoq shabadaman, yo'lim yaqin emas, yaqin emas.

Men yorug'likda yuvinaman, barcha varaqalar zarang.

Shamol shovqinlari. Shamol bolalar uzra va ularga zarba berish uchun yuguradi, ular sochilib, yana o'tirishdi. Kiritilgan

Janitar.

Janitar: Oh, siz yaramas, yorqin ha bo'yalganingizni qoldirasiz!

Uchishga jur'at etmaslik uchun men barchangizni ushlashim kerak!

Musiqa jankali. Jangari bolalarni ushlaydi, ular qochib, ko'chalar ostidagi barglarni yashiradilar.

Janitar: Men fuck, charchadim, lekin barboded ushlanmadi.
Treklarda faqat ko'lmaklar, bu erda ko'proq boshdan buyruq kerak emas.

Etakchi: Siz haqsiz, janafter.

Yomg'ir har kuni quyiladi, bu bizga sayr qilmaydi.

Yomg'ir qo'rqmaymiz, biz birga dam olamiz! (Yomg'ir haqida qo'shiq)

O'yin - "Bargni to'plash"

Sariq, qizil va yashil rangdagi zaminda tarqalgan barglar. 3 bola taklif qilinadi. Hamma ma'lum bir rang barglarini yig'ishi kerak. Signal tomonidan: "1,2,3, to'plang!" Bolalar barglarni yig'ishadi. Birinchi bo'lib birinchi bo'lib u g'olib.

O'yin - "Vintage" ni jalb qilish

Markaziy devorda 2 ta yuk mashinalari bor va sabzavotlarning "spiritlari" - "spirotlar" ni targ'ib qilishdi. Signalda ikkita o'yinchi arqonlar uchun to'shakka yuk mashinalarini olib, tanadagi sabzavotlarni yig'ishmoqda. Sabzavotlarni yig'ib, hosil oldidan olinadi. Kim birinchi bo'lib yig'ildi - u g'alaba qozondi.

katta maktabgacha yoshgacha

O'yin - "Uch oyoq" diqqatga sazovor joylari

Markaziy devorning ikkita - to'rtta o'ynagan. O'rta oyoqlari sim bilan bog'liq. Natijada ikki oyoq. O'tish vazifasi: chiplarga etib bor, dam olish va oldingi joyga qaytish.

O'yin - "Tarmoqni cho'zish"

Tomoshabinlar yonida bir-biridan yuqori masofada 2 tirsaklar (kafedrada o'tirgan bolalar bo'lishi mumkin, boshiga - Ruca rahbari bo'lishi mumkin). Markaziy devor 2 ta ustunda turibdi: bobo, buvisi, nevarasi, nabirasi, mushuk, sichqoncha. Signalda bobosi Rudki Speak-ga yugurdi va uni hordiq chiqardi, hamma uning ustuniga qaytdi. Ular buvisining qo'llarini olib, pishiring, qaytish. GABLAR NABRA QABUL QILINADI va XO'JALAR. Barcha belgilar vakillarini o'chirganda. Ular uni tortib olishadi. Birinchi navbatda parkni parkni chiqaradi.

"Oyoqlarni nam qilmang"

Optsion1: Bolalar "botqoq" harakatlanmoqda, uchta taxtani siljitmoqda.

2-variant: "Puddles" dan sakrash - polda kesilgan kartonning choyshablari.

Diqqat uchun barglar bilan o'yin

- Bir ikki uch! Bu varaq oling!

Bir ikki uch! Qizil barg olib boring!

Bir ikki uch! Zarang daraxtining bargi!

Bir ikki uch! Ikkita varaq olinadi!

Bir ikki uch! Menda barglarim bor

Bir ikki uch! Hech narsa olmang!

O'yin "kuzda davolanish"

Umumiy patnis davomida sabzavotlar va mevalar bilan birga yotadi. Bolalar ularni bir-biriga tezda o'rganib, sho'rva va boshqa kompot kompotni o'rganishlari kerak.

"Galabada yugurish"

Etakchi yoki qahramon: Gaosh, bolalarni kim yo'qotdi? (Shoular) Kimdir raqsga tushdi va yutqazdi. (U hech kimni sinab ko'rmoqchiman).

Xo'sh, ko'raylik ... Ha, iltimos, yana bir qoyil qoling. Shuningdek, o'ng oyoq bilan ...

Hech bir juftlik yo'q va nima,

Bitta gavshakka olib kelish. (Bitta gavshaklarda yugurishga harakat qilish)

Xo'sh, kim: "Birodarlar"

Shuningdek, yugurishni xohlaysizmi?

"Qo'zamakor"

Bolalar daraxtlar va qo'ziqorinlarga teng ravishda ajratishadi, qo'ziqorinni tanlang. Daraxtlar doira ichiga tushadi. Ular uchun qo'ziqorin qo'ziqorinlarini "yashiring. Gribnik markazda yuradi, o'qiladi:

Qo'shak: Qo'ziqorinlarda men o'rmonga bordim

Ammo qo'ziqorin u erda topilmadi.

Ular qayerda yashirdi?

Daraxtlar ostida? Dum ostida lani?

Qo'ziqorinlar: Va bu erda biz!

Faqat bizni yig'asiz!

1,2,3! Yuguring!

Qo'ziqorinlar qochib ketdi. Qo'ziqorin ularni olib ketdi.

"Kartoshkani qoshiqda o'tkazing"

o'taketgan

Bolalar 2 jamoaga bo'lingan. Vazifa: Bitta kartoshkada bir chelakdagi halqadan (jira teshigidan) qoshiqda pul o'tkazing. Kimning jamoasi tez teradi.

"Kim chelakka tushsa"

o'taketgan

Bolalar 2 jamoaga bo'lingan. Vazifa: kartoshkani chelakka oling. Hosilni tezroq va aniqroq yig'ib olishadi.

Kim oshdi savdosi: "Kartoshkadan idishlar"

O'yin "Ochkunni yig'ing"

1 variant: Savatdan barglar polga quyiladi. Bolalar bir varaqdan bir varaqdan o'tadilar va pol gulchambarlarida yotishdi: qayin, zarang, eman.

2 Tanlov: Keyin xostta stullarda bolalarda bo'lgan barglardan gulchambarlarni chiqarishni taklif qiladi. Vals musiqasiga bolalar zal atrofida harakatlanmoqdalar, raqsga tushishadi. Musiqaning oxirida - har bir varaqangizda doiralarga turing.

"Sabzavot ta'mini toping"

Yopiq ko'zlar, bolalar sabzavotni sinab ko'rishadi va uni chaqirishadi.

"Kuzgi barglar" - Fanti

Etakchi: Endi kuzgi barglarni olib, ular bilan o'ynaymiz. (Etakchi bolalarning kuzgi barglarini beradi).

Etakchi: TA-RA!

O'yin boshlanadi! (hamma xorga aytadi).

Etakchi: Oskichi barglari qichqiriqdan uchta boshni aylantiradi. (Qo'lda osin barglarini ushlab turadigan bolalar bu vazifadir.

Etakchi: Zararli bargga ega,

Bu rassom muvozanatdir.

Sirkda ijro etish mumkin

Qo'lda tayoq tuting.

(Zararli bargli bolalarning bolalari chiqish, ishlarni bajarish - shirilida sayr qilib, qo'lida tayoqni ushlab turing).

Etakchi: Eman barg she'rga aytiladi

Yoki kuz belgilaydi

Yoki so'zsiz, biz buni ko'rsatamiz ...

(Bolalar eman barglarini e'tiborsiz qoldirib, vazifani bajarmaydilar).

Etakchi: Kim qayin barglari bor,

Bu miaklar rassom -

Hech narsa demaydi,

Hammasi tasvirlangan imo-ishora ... (nordon limon, barg, bo'sh va boshqalar) (qayin barglari bo'lgan bolalar chiqadi va vazifani bajaradi).

Etakchi: Kimga varaq bor -

Taqillatmasdan gapiring:

Karl va Klara

Marallarni o'g'irlash.

(Towan bor bolalari chiqib, vazifani bajaradilar).

Olma bilan o'yinlar

1) o'yin-o'rni. 2 jamoa ishtirok etmoqda. Bir savatdan bir savatdan tezda boshqa raqamlarni yuborish kerak.

2) suv bilan bir chashkada 1 ta olma bor. Ishtirokchi olish uchun qo'llar yordamida qo'llar yordamida kerak.

3) 2 samolyotlar zalning markaziga joylashtirilgan, olma ularni osib qo'yadi, savatda olmalarni tezda yig'ish uchun bolalar tez-tez ko'rishlari kerak.

"Kuzgi barglar" nafas olish mashqlari

Uzoqda uchib ketayotgan shabada:

Jimgina novdalar u qo'shiq kuyladi:

Endi bizning g'aroyib shamol ham uchib o'tdi:

Baland baland ovozli novdalar u qo'shiq kuyladi:

Qo'shiqning barglari navbatidagi shuvechin:

Bu jim: sh-s ay!

Bu baland ovozda: Sh-SH-S!

Bu jim: sh-s ay!

Bu baland ovozda: Sh-SH-S!

Va keyin - uchib ketdi!

O'yinlarni jalb qilish "botqoqni aylantiring"

Musobaqada ikki ishtirokchi bolalar. 12 "Kochki" joylari zalga karton, notekis shakllar va kulrang jigarrang rang bilan bo'yalgan zalga joylashtirilgan. Har bir ishtirokchi uchun oltita kopes bir-biridan qisqa masofada tayyorlandi: siz faqat "burmalar" ga va xuddi shu tarzda qadam tashlashingiz mumkin. Uni tezroq bajaradigan kishini yutadi.

"O'rim-yig'im" o'yinlari

Bolalar ikki jamoaga bo'lingan - "shabada" va "tomchi". O'yin uchun sizga 6 o'rash kerak, 2 ta bolalar suvi, 2 chelak, 8 ta kartoshka kerak. Signalga ko'ra, "Traktor haydovchilari", "Ilon", "ilon" ni harakatga keltiradi va boshlang'ich holatiga yuguradi.

Qizlar bilan qizlar boring, har bir halqada 1 ta kartoshka qo'ying. Keyin "irodagaruvchilar" yugurish, har bir halqani ishqalash. Ikkinchisi, chelaklar, hosil bilan ishlaydi.

"Kochezyo-barglar" o'yinlari

Bir nechta ota-onalarni tanlang - ular "boazchilar", bolalar - "barglar". O'z navbatida aylanishi deyiladi "Numorlar", "Kohangchiki" so'zlari. Ota-onalar yoki bolalar musiqaga ko'chib o'tishni boshlaydilar. Etakchilar: "Kohangchiki" - bolalar tezda doiradagi har qanday "Narry" ga iloji boricha yaqinroq yugurishlari kerak.

Larisa Butakova
Bolalar uchun qulashning izidan birlashtirilgan o'rta guruh

Maqsad. Bolalarga kechikishni ko'rishlariga yordam bering Kuz, Atrofdagi dunyodagi, she'riyat, rasm, musiqaning go'zalligini his qilishni va tushunishni o'rganing.

Biz ajoyib mamlakatga boramiz, mamlakat sirli, to'liq sirlar. Biz qarashga boramiz Yiqilmoq.

Bu mamlakat poezdlarga bormaydi,

Va samolyot u erda uchmaydi,

Bu mamlakatni qanday qo'ng'iroq qilish kerak?

Mamlakat, qaysi qo'l bilan faylga!

Biz mamlakatga boradigan yo'l bo'ylab yuradigan yo'l bo'ylab ketyapmiz. Diqqatli bo'ling. So'zlar va harakatni tinglang ularga ergashish.

Bizdagi oyoqlari bilan Ob. Va qayerga ketyapmiz? To'g'ri, biz ko'rib chiqamiz yiqilmoq. Yilning har safar o'ziga xos belgilari mavjud. Endi belgilarni bilsangiz, tekshiring kuz. O'tirib tinglang.

O'yin "Ha yoki yo'q"

Daraxtlar kuzda gullaydi?

Qo'ziqorinlar kuzda o'sadi?

Quyosh yopiqmi?

Sovuq shamol uchadi?

Tuman kuzda suzish?

Xo'sh, qushlar Norchmi?

Va xatolar keladimi?

Qal'a mink yopildimi?

Har kimni yig'ib olingmi?

Qushlar parvozlari uchib ketdimi?

Ko'pincha yomg'ir yog'adimi?

Biz etik olamizmi?

Quyosh juda issiq porlaydi?

Siz quyoshga tushishingiz mumkinmi?

Xo'sh, nima qilishim kerak?

Pidjaklar qopqoqlari kiyadimi?

Endi siz alomatlarni bilasiz kuz yana davom etishi mumkin.

Kichik oyoqlar yo'l bo'ylab, eng yaxshi yuqori cho'ntagi ...

Va katta oyoqlar yo'lda yugurishadi.

Kichkina oyoq yo'lda sakraydi.

Va katta oyoqlar yo'lda davom etadi.

Bolalar, biz plitkalarni urdik, qayerda ko'p rangli barglar bor, nima?

O'ng, qizil, sariq. Bu shuni bildiradiki kuz yaqin joyda. Uni ko'rish uchun siz tezda aytishingiz kerak.

« Kuzgi lesoma o'tdi,

Uning bo'yoqlari gulladi "

Bolalar takrorlaydi. Kiritilgan Yiqilmoq(Tutor)

Salom! Men shu yerdaman!

Yigitlar ulg'ayganlar,

Yozgi Tanlangan.

Sasimda kuzda kelishdi,

Qo'shiqlar kuylashdi.

Jimlikda o'tirgan narsa nima?

Shunday qilib SH. qiziq.

Menga qo'shiq bering.

Shuning uchun men qo'shiqlarni yaxshi ko'raman!

Qo'shiq « Yiqilmoq» Kishko

Qimmat Yiqilmoqyigitlar siz uchun she'rlarni bilib olishdi

Bolalar she'rlarini o'qadilar

Men bolalar bog'chasida va barglar bilan yurdim yig'ilgan:

Qanchadan-qancha farqni qo'lga kiritdi -

Sariq, jigarrang, hatto qizil!

Katta guldastani urdi -

Iliq salom kuz!

Bayram o'rmonda kuz -

Va engil va kulgili.

Bu erda ba'zi bezaklar bor

Bu erda kuz yoqildi.

Har bir oltin barg -

Kichik quyoshli.

Savatdagi yo'g'on ichak

Pastki qismga qo'ying.

Qirg'oq men ketyapman ...

Kuz davom etmoqda.

Men uyda uzoqda edim

Bayram tugamaydi.

Yiqilmoq.

Rahmat, yaxshi ish!

Va men ham she'rni o'qidim, diqqat bilan tinglang

Malakali kuz qizil ayol,

Kleov bilan bo'lgan oltin barglar uchib ketdi.

Qiziqcha barglar pier va raqsga tushadi.

Qumtiq ostidagi chang'iel - bu birinchi ingichka muz.

Bolalar, bu qizil tug'ilgan bo'ron nima?

Malla - Bu nima?

Apelsin!

Malla kim sifatida? Tulki.

Malla, nima? Sabzi

Oltin barglari nima?

Oltin, nima? Quyosh, karahindion.

Oltin kimmi? Tovuq.

Motli - bu nima?

Ko'p rangli.

Qarama-qarshiliklar nima?

Libos singari, tovuq kabi mato kabi.

Barakalla! Endi ko'p rangli barglarni to'plang (ikkitasi) Va biz ular bilan raqsga tushamiz.

Barglar bilan raqsga tushing

Yiqilmoq

Bolalar, meni bir bo'lak bargda savatga soling va ikkinchisini qoldiring. Endi biz juda o'ynaamiz qiziqarli o'yin . U chaqiriladi "Buvangizni toping"

Musiqa o'yini "Buvangizni toping"

Bolalar zal atrofidagi musiqa yugurishadi. Musiqa ovozining oxirida ular qo'llarida bo'lgan varaqalar doirasiga aylanadi.

Charchagan Yiqilmoq. Shamol barcha bo'yoqlarni o'chirdi va aralashtirdi. Keling yordam beraylik kuzgi bo'yoqlarini toping. Biz endi ko'tarilamiz guruh va kuzgi barglar.

Chizma bo'yoqlari

Yiqilmoq

Qanday yorqin ranglar! Qanday ajoyib barglar! Siz yaxshi rassomlarsiz! Rahmat!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Sibir mushuk" o'rta guruh bolalari uchun integratsiyalashgan mashg'ulot. Bolalar qo'li bilan yoqimli mushuklar - haykal, she'rlarni o'rgating "LanjKu" fitnasi V. Chapunovaning "she'r tarkibiga muvofiq" mavzuni "Sibir mushukining qanday orzulari" vazifalari: bolalarni plastik yaratishga o'rgating.

Katta maqsadli guruhning bolalariga kuzgi sovg'aning birlashtirilgan sinflari: bolalarning sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarini ko'rib chiqing, indeksni o'z ichiga oladi.

O'rta guruhning bolalari uchun integratsiyalashgan kasbni "hamma uchun porlaydi" "Hamma uchun quyosh porlaydi." Maqsad: bolalarning xayol va xayolini, "tabiat musiqasini" eshitish qobiliyatini rivojlantiring, buning qobiliyatini rivojlantiring.

"Ertaklarda sayohat qilish" rus xalq peri ertaklari asosida O'rta guruhning bolalari uchun integratsiyalashgan dars Maqsad: bolalarning rus xalq madaniyatiga - folklor, ertaklar, an'analarga etkazish. Vazifalar: - ijodiy rivojlanish.

O'rta guruh bolalar uchun ajoyib ajoyib o'zgarish darsi Maqsadli ichki ta'lim sohalarlari: ijtimoiy-kommunikativ Nutqni rivojlantirish Badiiy va estetikning kognitiv rivojlanishi.

Kuz ta'tilining kuzgi dam olish davri uchun o'yinlar "Qo'ziqorinlarni yig'ing" bolalar qo'ziqorinlarni yig'ib, murabbiyni savatga o'tkazadi. Yomg'irdan yashirishda - soyabon ostidagi o'yinda yugurish. Bu vaqtda, boshqa kattalar qo'ziqorinlarni silkitib yuboradi va o'qituvchi bolalarni yana qo'ziqorin uchun o'rmonga taklif qiladi: "Yomg'ir yugurdi". Shuning uchun ikki marta takrorlaydi. Bolalar - bu qo'ziqorinlar uchun o'rmonga uchinchi marotaba borishganda, ular oyoqlari yashiringan katta qo'ziqorin topadilar. "Barglari bilan o'yin" bolalar raqsidan yoki barglar bilan raqsga tushgandan keyin bolalar doirada qolishadi. Kuzgi yerga va pul to'lashni taklif qiladi va musiqa tugashi bilan, tezda barglarni olib, orqa orqa tomonni ushlab turishi uchun orqa tomondan yonib turing. O'yindan keyin kuzgi "barglar" (bolalar) da zarbalari, ular o'z joylariga uchib ketishadi. "Tuckci-o'rash" (O.Syvuxina) o'yinlari ikki doiraga - o'g'il-qizlarga qayta tiklanadi. Onam har bir doiraga taklif etiladi, u mom tuchka, bolalar - tomchilarning rolini o'ynaydi. O'qituvchi. Onamning onasi va siz bolaligingiz! TUCHCI osmondan, qizil quyosh qoramolidan o'tdi. (doira ichida harakatlanamiz) va biz quyosh bilan uchrashamiz va biz qizil rangga egamiz! (Qo'llab turing) quyosh nuri yashirdi va ular o'zlarini chayqashdi: Kepk-Cak! (Ular polga barmoqlarini taqillatishdi) tomchilar, tomchilar, yomg'ir, pichoqlarda ... Tuchka-onam toping! (Bolalar o'z ona va muslida qurilishi, ikki soyabon) bilan o'yinni turli xil rangdagi g'iybatdagi bolalar bilan birga boshqa ranglar harakatlantiradi. Onamning musiqasi, qizlari va o'g'illari turli xil soyabonlar ostiga boradilar: qizlar - pushti rangda, o'g'il bolalar - ko'k ostida. Bir ikki uch! Mom-soyabon siz topasiz! "Shamol va Yanlov" o'yini musiqa, (shamol shovqin) barcha bolalar zal atrofida yugurishadi. Janriy tovushlar musiqasi. Subpet bilan jangari bor va so'zlarni aytadi: Janitar: Oh, bu juda ko'p ish bo'ldi: Qancha barglari naqadar xiralashdi! Tez orada do'stim, men abadiy tartibdaman! Men uchrashganman, uchrashdim, uchrashdim, yig'ilib, bir guruh to'plamda qoldiraman. Qasamyodlar musiqasiga bolalar bir guruhga uchmoqdalar. Janter: men haydab ketdim. Oh, men charchadim, uxladim. Janter barglar. Shamol shamol esib chiqadi: men quvnoq shabadaman, yo'lim yaqin emas, yaqin emas. Men yorug'likda yuvinaman, barcha varaqalar zarang. Shamol shovqin. Tinglash bolalarga barglar va ulardagi zarbalarga ko'tariladi, ular sochilib, yana paydo bo'ladi. Janter: tartibsizlik, aslida barcha varaqalar tarqab ketdi. Barglarni yana barglarni yana olib ketaman. Men uchrashdim, uchrashdim, uchrashdim, bir guruh to'plamda qoldiraman. Janobning musiqasi (zalning o'rtasida cho'tka bo'limi), barglar bir dasta tomon uchadi. Janter: men haydab ketdim. Oh, men charchadim, uxladim. Janter barglar. Shamol shamol esib chiqadi: men quvnoq shabadaman, yo'lim yaqin emas, yaqin emas. Men yorug'likda yuvinaman, barcha varaqalar zarang. Shamol shovqinlari. Shamol bolalar uzra va ularga zarba berish uchun yuguradi, ular sochilib, yana o'tirishdi. Jangariga kiradi. Janter: Siz, siz yaramas barglarsiz, yorqin ha bo'yalgansiz! Uchishga jur'at etmaslik uchun men barchangizni ushlashim kerak! Musiqa jankali. Jangari bolalarni ushlaydi, ular qochib, ko'chalar ostidagi barglarni yashiradilar. Janter: Men boqdim, charchadim, lekin barglilar ushlanmadi. Treklarda faqat ko'lmaklar, bu erda ko'proq boshdan buyruq kerak emas. Etakchi: Siz haqsiz, janafter. Yomg'ir har kuni quyiladi, bu bizga sayr qilmaydi. Va biz yomg'irdan qo'rqmaymiz, biz birga dam olamiz! (Yomg'ir haqida qo'shiq) o'yin - Sariq, qizil va yashil gullarning joyidagi "barglarni to'plash" diqqatga sazovor joy. 3 bola taklif qilinadi. Hamma ma'lum bir rang barglarini yig'ishi kerak. Signal tomonidan: "1,2,3, to'plang!" Bolalar barglarni yig'ishadi. Birinchi bo'lib birinchi bo'lib u g'olib. O'yin - "hosil yig'ish" ning diqqatga sazovor joylari 2 ta yuk mashinalari mavjud va sabzavotlarning "spiritlar" - "spirtlar" ni tarqab olgan tomoshabinlarga yaqinroq. Signalda ikkita o'yinchi arqonlar uchun to'shakka yuk mashinalarini olib, tanadagi sabzavotlarni yig'ishmoqda. Sabzavotlarni yig'ib, hosil oldidan olinadi. Kim birinchi bo'lib yig'ildi - u g'alaba qozondi. Maktabgacha yoshdagi katta o'yin - "uchta oyoqni" diqqatga sazovor joylari ikki - to'rtta o'ynash. O'rta oyoqlari sim bilan bog'liq. Natijada ikki oyoq. O'tish vazifasi: chiplarga etib bor, dam olish va oldingi joyga qaytish. O'yin "Tomoshabinlar" ning yonida 2-chi rekralcha masofada "Kafedrada o'tirgan bolalar o'tirishlari mumkin, bosh kiyimi - tokchalar - qopqoqli bolalar bo'lishi mumkin". Markaziy devor 2 ta ustunda turibdi: bobo, buvisi, nevarasi, nabirasi, mushuk, sichqoncha. Signalda bobosi Rudki Speak-ga yugurdi va uni hordiq chiqardi, hamma uning ustuniga qaytdi. Ular buvisining qo'llarini olib, pishiring, qaytish. GABLAR NABRA QABUL QILINADI va XO'JALAR. Barcha belgilar vakillarini o'chirganda. Ular uni tortib olishadi. Birinchi navbatda parkni parkni chiqaradi. "Oyoqlarni tomosha qilmang" Option1: Bolalar "botqoq" ni harakatga keltiradilar, uchta taxtani siljitmoqda. 2-variant: "Puddles" dan sakrash - polda kesilgan kartonning choyshablari. Diqqat Barglari bilan o'yin ikki yoki uch! Bu varaq oling! -Bir ikki uch! Qizil barg olib boring! -Bir ikki uch! Zarang daraxtining bargi! -Bir ikki uch! Ikkita varaq olinadi! -Bir ikki uch! Menda barglarim bor -Bir ikki uch! Hech narsa olmang! "Kuzni davolash" o'yinida umumiy patnisda sabzavotlar va mevalar birlashadi. Bolalar ularni bir-biriga tezda o'rganib, sho'rva va boshqa kompot kompotni o'rganishlari kerak. "Galosh" da etakchi yoki qahramonda yugurish: Golosh, bolalarmi? (Shoular) Kimdir raqsga tushdi va yo'qoldi. (U hech kimni sinab ko'rmoqchiman). Xo'sh, ko'raylik ... Ha, iltimos, yana bir qoyil qoling. Shuningdek, o'ng oyoq bilan ko'rinadi ... bir juft juft, yaxshi, nima, biri bitta gasharesda yuguradi. (Birodarlar, javob berishni istagan birodarlar, shuningdek yugurishni xohlaydilarmi? "Qush rohin" bolalar daraxtlar va qo'ziqorinlarga bo'linadi, qo'ziqorinni tanlang. Daraxtlar doira ichiga tushadi. Ular uchun qo'ziqorin qo'ziqorinlarini "yashiring. Gribnik markazda yuradi: "Mushorin": o'rmonga o'rmonga bordim, lekin u erda qo'ziqorin topmadim. Ular qayerda yashirdi? Daraxtlar ostida? Dum ostida lani? Qo'ziqorinlar: Va biz bu erda! Faqat bizni yig'asiz! 1,2,3! Yuguring! Qo'ziqorinlar qochib ketdi. Qo'ziqorin ularni olib ketdi. "Kartoshkani qoshiqda o'tkazing" o'yin-qayta bolalar 2 jamoaga bo'linadi. Vazifa: Bitta kartoshkada bir chelakdagi halqadan (jira teshigidan) qoshiqda pul o'tkazing. Kimning jamoasi tez teradi. "Kim chelakka tushsa" o'yin-o'rni bolalar 2 jamoaga bo'linadi. Vazifa: kartoshkani chelakka oling. Hosilni tezroq va aniqroq yig'ib olishadi. Kim oshdi savdosi: "Kartoshkadan idishlar" O'yin "O'yin" Ochish "1 ta variant: Savatdan barglar polga quyiladi. Bolalar bir varaqdan bir varaqdan o'tadilar va pol gulchambarlarida yotishdi: qayin, zarang, eman. 2 Tanlov: Keyin xostta stullarda bolalarda bo'lgan barglardan gulchambarlarni chiqarishni taklif qiladi. Vals musiqasiga bolalar zal atrofida harakatlanmoqdalar, raqsga tushishadi. Musiqaning oxirida - har bir varaqangizda doiralarga turing. "O'yiq ta'mini toping" ko'zlar. "Bolalar sabzavot bilan harakat qilishadi va uni chaqirishadi. "Kuzgi barglar" - Phanti etakchi: Endi kuzgi barglar olib boramiz va ular bilan o'ynaymiz. Etakchi: TA-RA! Ta-Ra Rey, o'yin boshlanadi! (hamma xorga aytadi). Etakchi: Oskichi barglari arzimasidan uchta boshni aylantiradi. (Qo'lda osin barglarini ushlab turadigan bolalar bu vazifadir. Etakchi: Kim zararli bargga ega, rassom ham muvozanatdir. Ehtimol, sirkda o'qish, tayoqni qo'lingizda ushlab turing. (Zararli bargli bolalarning bolalari chiqish, ishlarni bajarish - shirilida sayr qilib, qo'lida tayoqni ushlab turing). Etakchi: Eman barg she'r yoki kuzda aytilishicha yoki so'zsiz aytadi, bu bizga bizga tegishli narsalarni ko'rsatadi. .. (bolalar eman barglari bor va vazifani bajaradilar). Etakchi: Kimning aytilishicha, bu kimning aytmaydi, bu hamma narsada aytilmagan, hamma narsa tasvirlangan ... (bolalar qayin barglari bilan chiqadi va vazifani bajaradi). Etakchi: Kimga taqilliksiz ayting: Karl va Klara tanvosni kiyib oldi. (Towan bor bolalari chiqib, vazifani bajaradilar). Ilmiy bilan o'yinlar 1) o'yin-o'rni. 2 jamoa ishtirok etmoqda. Bir savatdan bir savatdan tezda boshqa raqamlarni yuborish kerak. 2) suv bilan bir chashkada 1 ta olma bor. Ishtirokchi olish uchun qo'llar yordamida qo'llar yordamida kerak. 3) 2 samolyotlar zalning markaziga joylashtirilgan, olma ularni osib qo'yadi, savatda olmalarni tezda yig'ish uchun bolalar tez-tez ko'rishlari kerak. "Kuzgi barglar" ning nafas olish mashqlari Uzoqli uchib: Sh-SH-S! Jimgina jimgina novdalarni kuyladi: Sh-SH-S! Archamizda kuchli shamol ham uchib o'tdi: Sh-SH-S! Baland ovoz bilan Twigi kuyladi: Sh-SH-S! Qo'shiq qo'shiqlarining aylanishini kuylash: o'sha jim: sh-s ay! Bu baland ovozda: Sh-SH-S! Bu jim: sh-s ay! Bu baland ovozda: Sh-SH-S! Va keyin - uchib ketdi! "Pridi Boloto" ning diqqatga sazovor joylari musobaqada ikki ishtirokchi bo'lgan bolalar. 12 "Kochki" joylari zalga karton, notekis shakllar va kulrang jigarrang rang bilan bo'yalgan zalga joylashtirilgan. Har bir ishtirokchi uchun oltita kopes bir-biridan qisqa masofada tayyorlandi: siz faqat "burmalar" ga va xuddi shu tarzda qadam tashlashingiz mumkin. Uni tezroq bajaradigan kishini yutadi. "Hosil yig'im-terimi" bolalar ikki jamoaga bo'lingan - "shabada" va "tomchi". O'yin uchun sizga 6 o'rash kerak, 2 ta bolalar suvi, 2 chelak, 8 ta kartoshka kerak. Signalga ko'ra, "Traktor haydovchilari", "Ilon", "ilon" ni harakatga keltiradi va boshlang'ich holatiga yuguradi. Qizlar bilan qizlar boring, har bir halqada 1 ta kartoshka qo'ying. Keyin "irodagaruvchilar" yugurish, har bir halqani ishqalash. Ikkinchisi, chelaklar, hosil bilan ishlaydi. "Kochka-Koreyers" o'yinida bir nechta ota-onalarni tanlang - ular "boaza", bolalar - "barglar". O'z navbatida aylanishi deyiladi "Numorlar", "Kohangchiki" so'zlari. Ota-onalar yoki bolalar musiqaga ko'chib o'tishni boshlaydilar. Etakchilar: "Kohangchiki" - bolalar tezda doiradagi har qanday "Narry" ga iloji boricha yaqinroq yugurishlari kerak.

https://ccounchs.gogle.com.

Slaydlar uchun imzolar:

Musiqiy didaktik o'yinlar

"Biz orkestrni o'ynashni yaxshi ko'ramiz" Maqsad: Bolalarni mustaqil ravishda ansamblga birlashtirish uchun o'rganing. Vazifalar: bolalarning qiziqishini kuchaytiradi turli xil turlar Ritmik eshitishning musiqiy asboblari. O'yinda kommunikativ ko'nikmalar, bir-biriga do'stona munosabatda bo'lish uchun bolalar haqidagi xayol va musiqiy xotirani rivojlantirish. Qo'shma o'yindan quvonch bag'ishlang. Kerakli material: Musiqa markazi, musiqa disklari, ta'sir vositalarini tanlash (uchburchaklar, Bubnnes, tayoq, qo'ng'iroqlar)

"Pedagog" o'yinining kursi: "Men sizga konsertga taklifnoma beraman. Konsert biroz g'ayrioddiy, chunki siz ham g'ayrioddiy. Keling, sog'liq va ajablanib! " Bolalar doirada turishadi, ularning oldida asboblar (uchburchaklar, tutibura, tayoq, qo'ng'iroqlar). Musiqa tovushlari, bolalar doira ichiga kiradilar. Musiqaning oxiriga kelib, bolalar vositani olmagan asboblarni olib, u xulq-atvorga boradi. Pedagog: o'tkazgichni tayinlash va orkestrni o'ynatish. Qo'ling orqasida, siz musiqiy ritmga ergashasiz. Bolalar dirijyor namoyonidagi ritmni chekinadilar.

"Quvnoqli yomg'ir" maqsadi: bolalarda ritmik eshitishning hissi: ritmik eshitishni rivojlantirish. Bolalar fantaziyasini va musiqiy xotirasini rivojlantirish. O'yinning kommunikativ mahorati, bir-biriga do'stona munosabatda. Rasmdagi taassurotlaringizni etkazish qobiliyatini rivojlantiring. Kerakli material: "Yomg'ir va kamalak", "Yomg'ir va kamalak", "yomg'ir va kamalak", "yomg'ir va kamalak", "yomg'ir kartalari", "yomg'ir kartalari", "yomg'ir kartalari va tukci" albomi.

O'yin o'yini yomg'irning ovozi tovushini eshitadi. Pedagog: Kepkochka, kapalak, yomg'ir quvurlari. Biz uni ushlashni xohlaymiz va unga berilmaydi. Kap-kamalak, kapalaklar bilan qoplangan, soyabon orqali, tomida yomg'ir kuchli narsani masxara qiladi, keyin tinchroq

O'yinning bosqichlari Men bolalarni tinglash - o'qituvchilarning jimgina yoki baland ovozda - "Yomg'ir tomchilari qulab tushadi", qo'llaringizni baland musiqa bilan yashiring, qo'llaringizni silkiting tovushga ko'ra jim yoki baland ovozda. Birinchi bosqich II ritmik shaklni Flanelhemph-da yotqizdi - bolalar shoudagi ritmik naqshni (palmadagi qisqa tovushlar, uzun tovushlar - krujkalar bilan)

O'yinlarning bosqichlari III bosqich bolalar yomg'irning ritmik rasmini navbatmaklashadi. O'qituvchi qancha tomchilar tuchkadan tushishini hisoblashni taklif qiladi. O'qituvchi barmoq o'yinini o'ynashni taklif qiladi. Yomg'irni barmoq o'yinini bilamanmi? - Barmoqlaringizni iloji boricha tezroq hisoblang: indeksdan boshlana boshlaydi. Yomg'ir shamol bilan, - bu yomg'ir qo'zo'g'irotining barmoqlarini, kamalak bilan yomg'ir, yomg'ir bilan yomg'ir, yomg'irli yomg'ir yog'ishi bilan yomg'ir yog'adi. Bolalarga o'zlarini o'zi qaror qilishlarini ayting, yomg'ir qanday yomg'ir yog'adi. Musiqalarga hamrohlik - "Yomg'ir va kamalak" s.proofofiev

Maqsad: Bolalarga musiqa tabiatini aniqlash, musiqa bo'yicha harakatlarni amalga oshirishni o'rgating. Vazifalar: Ritmik eshitishni rivojlantirish. Bolalar fantaziyasini va musiqiy xotirasini rivojlantirish. Kommunikativ ko'nikmalar, motot bilan qo'llar. Kerakli material: raqs musiqasi va lullaby, olti qo'l, flanelug'ast, palannulaph, paltoli palmalar, ritmik naqshni chiqaradi, palmamizning sariqligi va yashil rangini aniqlash uchun ritmik naqshni belgilaydi. "Bizning qo'g'irchoqlar palmalarida

O'qituvchining o'qituvchisining kasbi qo'g'irchoqlarini olib keladi. Pedagogi: Oliy Koll Kichik maydalashlarga yordam beradigan Oleoshki, Ole Ole Ole Ole-ni ochib, dam olish, qarsak chalib, AQShning qo'g'irchoqlari bizga keldi. I bosqich: o'qituvchi kaftlardan ritmik naqshni chiqaradi - bolalaringiz sizning qo'lingizda chekinadi. Pedagog: Xo'sh, kaftlardagi hamma narsa - birga yig'ish, birga chekish. Xo'sh, hamma narsa kaftda, orqamdan yiqilib qaradi. II bosqich: tovushlar kulgili musiqa - Bolalar sariq kaftni ko'taradilar. Lullaby tovush chiqaradi - bolalar yashil kaftlarni ko'taradilar. Pedagog: Bizning penslarimiz ham raqsga tushishni istamang, biz bilan birga, chaqaloqlar o'ynashni istamaydilar. III bosqich: Xursandchilik musiqa tovushlari - bolasi uning kaftida kulgili. Lullaby tovushlar - kaftlar charchagan va bo'shashgan. Pedagog: Bir yoki ikkitasi! Bir yoki ikki marta! Bu o'yinni tugatdi!

"Aniq musiqa. »Maqsad: Bolalarning muammoning musiqiy ishlarining kayfiyatiga ma'lum bir hissiy aloqada bo'lish uchun shart-sharoitlar yaratish: bolalarning diqqatini boylik va go'zallik tovushlarining e'tiborini jalb qilish. Yigitlardan quvonchli ijodiy o'zini o'zi ifoda etishdan xursand bo'lish uchun instrumental klassal musiqa bilan hissiy ahamiyatga ega bo'lish. Kerakli material: P.I. TCHAKOVskiyning "Fasllar" ning "mavsum" va fasllar "mavsumdagi" fasllar "2 qism, barglar yig'im-terimi har xil shakllar, akvarel bo'yoqlari.

"Qattiq o'yin" o'qituvchi: bolalar, bugungi kunda biz musiqa haqida gaplashamiz. Musiqa har doim biz bilan. U bizning ichimizda, u atrofimizda. Musiqasiz men yashamayman va kun menda. U atrofimda. Va qushning qo'shiqlarida va shaharlarning shovqini, kamalak gullarida va zaminning chaqishi ... u hamma joyda va abadiy sun'iy yo'ldoshim. O. Gaggikasimov va bugun bizda sayohat bor sehrli o'rmon. U sir va ajoyib mo''jizalar bilan to'la! Bolalarni musiqiy asarlarni tinglashingizni tavsiya eting: P.I. Tchayovskiy "fasllar". "Kuzgi qo'shig'i" va A. Vivaldi "mavsumida" Fasllar "2-qism. Pedagog: Barg butun isnerlar: o'tlarda, maysada. Biz kulgili guldastani yig'amiz.

"Qatnashish o'yin" o'qituvchisi bolalarni barglarni tanlab, bo'yniga bo'yashni taklif qiladi rang gamut O'qituvchining soyalari: qarang, barglari nimada, o'yilgan. Uzoq ingichka cho'tkalarimiz barglarni ranglantiramiz. Qizil, sariq, oltin - bu qanchalik yaxshi, varaq rangingiz! Sinfning oxirida o'qituvchini yo'naltirish bo'yicha badiiy terapevtik texnikani olib boradi. Pedagog: Yigitlar, siz har bir bargingizni olib, ko'zingizni yumib, va varetangizni qanday bajarishni xohlayotganingizni ayting. Barglarga, biz ikki, uch, to'rt, beshga bo'ldik - siz hamma narsani sizning qo'llaringizdagi hamma narsani slomat qilishingiz kerak, so'ngra butun doira atrofida aylaning! Har bir bola uning sehr varaqasi haqida hikoya qiladi.

"Rojdestvo daraxti uchun musiqiy sovg'alar" Maqsad: O'yin motivatsiyasini yarating. Vazifalar: o'yin rasmini yaratish jarayonida xayoliy, ijodkorlikni rivojlantiring, o'ziga xoslikni rag'batlantiring. Musiqiy va o'yin rasmlari tasvirida yuz ifodalari, imo-ishoralar, intonatsiyaning yordami bilan mashq qiling. Kerakli material: musiqiy ishlar bilan disk "Aziq". V.Rrevikova, "Lisa o'g'irlashadi". E.Tileeva, "Jeytikchi" Muz. E.Tileeva, o'yinchoqlar ayiq, quyn, chanterelle.

"Qo'rquv o'yini" o'qituvchi: Rojdestvo daraxti oyog'i bor edi, u yo'ldan yuguradi. Bu biz bilan biz bilan birga bo'ladi, u siqiladi. Rojdestvo daraxti o'yinchoqlariga - ko'p rangli chiroqlar, flokers. Bolalar Rojdestvo daraxtiga qarashadi. Endi biz siz bilan kiyinamiz. Sizga bitta qiziqarli o'yinni taklif qilaman. O'z musiqasini tinglash va o'tkazish kerak bo'ladi. Bolalar "ayiq" hayxalarini tinglashadi. V.Rrevikova, "Lisa o'g'irlashadi". E.Tileeva, "Jeytikchi" Muz. E.Tileeva. Spektakllarning shakllangan ovoziga muvofiq o'yin harakatlarini amalga oshiradigan, ayiqning tasvirini, quyny, chanterellarni uzatuvchi. Sodiq javobdan so'ng, ajoyib sumkadan bola o'yinchoqni oladi va Rojdestvo daraxti ustiga osib qo'yadi. Pedagog: Yaxshi musiqiy daraxt qanchalik yaxshi, u kiyintirdi, qaraydi! Yashil ipakning Rojdestvo daraxti tomon kiyim, filiallarda chiroqlar yorqin! Raqs va stonistonda do'stona stend. Bugun bolalar kulib, qo'shiqlari yangraysin. Rojdestvo daraxti atrofida dahshat.

Oldindan ko'rish:

Taqdimotlarni oldindan ko'rib chiqish, hisob qaydnomasini yarating ( hisob) Google va unga kiring: https://ccounchs.gogle.com

Slaydlar uchun imzolar:

Musiqa chiqaring. (Katta maktabgacha ta'lim uchun musiqa - didaktik o'yin)

Dasturiy ta'minot mazmuni: ritmik eshitishni rivojlantirish. Dasturiy ta'minot vazifalari: men musiqadagi ritmik shaklni idrok etish, musiqani grafik tasvir bilan amalga oshiraman, tovushlar davomiyligini farqlash, qisqa va uzun (mish-mishlar uchun), tor va keng (grafik elementlardan foydalangan holda) o'yin materiallari: qoziqlar, ikkita maydonning ikkitasi bilan; Qo'shiq tarkibini aks ettirgan rang kartalari; Turli kengliklarning to'rtta kengliklari uchun to'rtburchaklar, bolalar musiqiy asboblari: Metallopon, qoshiqlar. O'yin soni: 8 dan oshmaydigan kichik guruh: kichik guruh. O'yin qoidalari: tanish ohanglarni tinglang, xalaqit bermang va boshqasini taklif qilmang. O'yin harakatlari: qo'shiqlarni taxmin qilish, ritmik naqshni sayr qiling, chiqing grafik tasvir. O'yinlar: O'qituvchi tanish bolalarni turli xil ritmik naqsh bilan o'qiydi, bolalarini taklif qiladi.

cho'zish. Keyin u uzoq va qisqa tovushlarni anglatuvchi to'rtburchaklar yordamida ritmik naqshni qanday tasvirlashni ko'rsatadi. O'yin davomida o'qituvchi bolalarga tanishadi va ularning ritmik naqshlarini chiqarishni taklif qiladi. Aksincha, bolalardan qo'shiqni taklif etilgan o'qituvchi haqidagi qo'shiqni, musiqaning ritmik shaklining shartli tasviri. Motivatsiya: Shovqin malikasi - kadavot malikasi, har xil qo'shiqlar kitobida yashashni xohlamadi va turli raqamlardagi qo'shiqlarni aylantira olmadi: keng va tor (to'rtburchaklar) bo'lsa, u qo'shiqlarni saqlab qolish mumkin emas deb o'ylamagan, agar ... grafik chizig'idagi tanish qo'shiqni taxmin qilishni taklif qilish uchun. O'yinda siz turli xil variantlarni qo'llashingiz mumkin: qo'shiqni yo'qotish va ritmda o'rganish uchun grafik raqamda; rasmda, qo'shiqni taxmin qiling va metall fitna plastinkaidagi ritmni yo'qotadi; Musiqadagi qo'shiqni taxmin qiling va uni ritming; Berilgan musiqa ritmini baham ko'ring va rangli rasmni burab, o'ynoqi qo'shiqning to'g'riligini tekshiring. O'yin goli: musiqaning ritmik shaklini aniq belgilang. Adabiyot: "Maktabgacha bolalarga xos musiqa va didaktik o'yinlar" N.G. Kononov