Salom fotosuratlar(3 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Bolalarni ijobiy munosabatni yaratish uchun bir-birlarini o'rganishni o'rganish

Bolalar aylanada o'tirishadi. Stolda markazda rasmlar yotadi. Bola aylana markaziga, har qanday fotosuratni oladi, keyin unga murojaat qiladi va salomlashdi, ular bilan birinchi bo'lib salomlashish uchun, birinchi bo'lib kutib olishdi va keyin keyingi fotosuratni tanlaydi. O'yin hech qanday holat qolmaguncha davom etadi.

Chalkashtirmoq (4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Tanish, bolalar bilan ishonch bilan bog'lanish, guruhlar bilan birlashish.

Bolalar aylanada o'tirishadi. Qo'lga tushgan, barmoq atrofidagi ipni shamollaydi, o'yin ishtirokchisiga har qanday savolni bermoqda (masalan: "Sizning ismingiz nima, siz nima ekanligingizni yaxshi ko'rasiz qo'rqish "va boshqalar). Bola chayqalishni ushlaydi, barmoq atrofidagi ipni shamollaydi, savolga javob beradi, keyin keyingi o'yinchisini o'rnatadi. Shunday qilib, chayqov oxirida etakchi o'rinni egallaydi. O'yin ishtirokchilarini bir to'liq bog'laydigan barcha mavzularga qarang, bu raqam qanchalik o'xshashligini aniqlang, ko'p narsa bir-birlari, mitingni bilib oladi.

Eslatma: Agar taqdimotchi qiyin bolaniga yordam berishga majbur bo'lsa, u yana chayqalib, bolasini yana tashlaydi va tashlaydi. Natijada, siz muloqot qiladigan qiyinchiliklarga duch kelgan bolalarni ko'rishingiz mumkin, ular bilan etakchilik ikki baravar, uchlik aloqalari.

Ha - ha - ha! U - XE!(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: ijobiy his-tuyg'ular yaratish, keskinlikni olib tashlash.

Bolalar doirada turishadi, Qal'ada qo'llarga qo'shilishadi. Taqdimotchi quyidagilarni ko'rsatadi:

• 3 marta "Ha - ha - ha" so'zi chapga 3 marta tegdi
• 3 marta "Ho-XO" so'zini 3 marta tegizadi
• "Hee - Xee - Hee" so'zini 3 marta 3 marta bosdi
• 3 marta "U - hi" so'zini aytganda o'ng tizzaga tegadi

Keyin barcha harakatlar 2 marta tezroq takrorlanadi. Keyinroq 1 marta tezroq. Keyin vaqtni ko'paytiring va biz sur'atni kamaytiramiz. Oxirgi Hee berish, bolalar tanalarda to'plangan barcha charchoq, barcha g'azablarni to'kishga taklif qilinadi.

Rulon - putanka(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: O'zboshimchalik bilan e'tiborni rivojlantirish, tanishishni birlashtirish

Qo'rg'oshin bolalarning ismlari va ismlarini bir vaqtning o'zida deb ataydi. Ism to'g'ri deb nomlanadi (ism to'g'ri deb nomlanadi). Ism bu emas, ism bunday emas. Bolalar ism va familiya to'g'ri nomlanganda, bolalar diqqat bilan tinglashadi va ularga javob berishadi. Kim yangradi, o'yindan voz kechadi.

Mehribon ism(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Ijobiy o'z-o'zini hurmat qilish va o'z-o'zini qabul qilish, tanishish.

Bolalardan biri haydaladi - aylana o'rtasiga kiradi. Bolalar, bir-birlarini to'p olib, dunyoning ismining mehr-moy shaklini chaqirishadi. U oxirgi to'pni oladi va uning ismining yumshoq shaklini u yoqdi. Mashq har bir bola aylana markazida bo'lguncha davom etadi.

Variant. Bolalar, to'pni bir-biriga o'tib, o'z nomidan o'z nomzod deb atashadi. Bolalarning barchasi mehribon ismlarni nomlashganda, to'p qarama-qarshi yo'nalishda davom etadi. To'pni birinchi marta tashlagan va bundan tashqari, mehribon ismini talaffuz qilishga harakat qilish kerak.

Variant. "Qo'shniga qo'ng'iroq qiling mehribon ism U chiroyli edi "

O'yinchoqni aylana bilan o'tkazing(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Issiqlik, guruhni isitish, diqqatni rivojlantirish, reaktsiyaning tezligi, birgalikda harakat qilish qobiliyati

Bolalar doirada turishadi. Sayarda o'yinchoqlar bo'lsin. O'yinchoqni o'tkazib, bolalar: "Bundan tashqari ..." Avvalo, ular ikki baravar kam. O'yinchoqlar qo'lida o'yinchoqlarni uzatish tezligi oshadi.

Variant. Bolalar gilam ustida o'tirishadi va bir-birlarini pog'onalarda to'xtashmaydi. 2 dan 5 gacha qilichlar soni.

Variant. Siz boshqa qoida qo'shishingiz mumkin. Voyaga etganlar: "Aksincha, aksincha, o'yinchoqlar yoki to'plar qarama-qarshi yo'nalishda uzatiladi.

Aylanadagi trafik(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Harakatlar, tasavvur, xayolot, faollashtirish va birlashish

Bolalar bir-birining xayoliy buyumlari, og'ir dircity, dog ', issiq shanlash, bola, o'rgimchak, kuygan sham. Jismoniy mashqlar oxirida bolalar qo'llar bilan olib ketadilar. Voyaga etganlar, "Salom" deb aytishdi, qo'lini o'ng tomonga, doiradagi quyidagicha silkitib qo'ying. "Salom" aylanani aylanib chiqadi va kattalar uchun qaytib keladi

Hayvonlar(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhni faollashtirish, eshitishning rivojlanishi

Bolalar birlashtirilgan hayvonlar (2 - 4) turlarining tasvirlari tarqatiladi. Bolalar ma'lum bir hayvonning xarakterli tovushlarini berishlari kerak, ularning kichik guruhlarining boshqa a'zolarini topadilar. O'yin shaklida ulanish taqsimlashga yordam beradi katta guruh Bir nechta kichik guruhlar mavjud, faol faoliyatda yigitlarni jalb qiladi.

Og'zaki bo'lmagan tabrigi(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Issiqlik guruhi, aloqa uchun to'siqlarni engib, hissiy kuchlanishni kamaytiradi.

Ishtirokchilar jimgina bir-birlariga salom berish uchun taklif qilinadi: a) qo'llari bilan qo'llar bilan qo'llar bilan qo'llar bilan qo'llar bilan, maizin, d) tirsaklar, e) tirsaklar va boshqalar. Jismoniy mashqlar guruhning boshida emas, balki guruhning etarli darajada taqsimlanishi bilan amalga oshirilishi mumkin.

Pishirmoq(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Diqqatni rivojlantirish, guruhlar birlashish

Hamma aylanada turadi - bu yirtqich. Endi biz sho'rva tayyorlaymiz (kompozith, vinaigrette, salat). Hamma bu nima uchun (go'sht, kartoshka, sabzi, piyoz, karam, maydanoz, tuz va boshqalar) bilan turadi. Siz rasmlarni tarqatishingiz mumkin. Taqdimot, o'z navbatida, maoshni kiyishni xohlashini aytdi. Men o'zimni aylanalarga sakrab tushayotganimni o'rgandim, keyingi, sakrab sakrash, avvalgisining qo'lini oladi. Barcha "tarkibiy qismlar" doirada bo'lmaydi, o'yin davom etmoqda. Natijada mazali, chiroyli taom.

Maqtovlar(4 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: o'z-o'zini hurmat qilishni takomillashtirish, ijobiy imidjning o'zi, aloqa ko'nikmalarini rivojlantirish

Doira ichiga o'tirish, hamma qo'l oladi. Qo'shnimning ko'ziga qarab, men unga maqtash uchun bir nechta yaxshi so'zlarni aytib berishim kerak. Boshliqlarni olib, aytadi: "Rahmat, men juda mamnunman!" Keyin qo'shnilariga maqtab, mashqda amalga oshiriladi.

Ogohlantirish: Ba'zi bolalar iltifot aytolmaydilar, ular yordam berishlari kerak. Shunchaki "mazali", "shirin", "gul", "sut" so'zini aytishga maqtash mumkin. Agar bola iltifot ko'rsatishni qiyinlashtirsa, uning qo'shnisini kutmang, o'zingga iltifot ayting.

Tartibsizlik(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Issiqlik, guruhlar birligi, keskinlikni kamaytirish.

"Endi sizlardan bittasi, ko'ngilli, eshikdan tashqariga chiqishi kerak. Qolganlari aylanada turishi va qo'llarini ko'tarishi kerak. Qattiq halqani shakllantirilgandan so'ng, qo'llar siqilmasdan "chalkashib ketish" kerak. "Tangle" tayyor bo'lganda, guruhni "buzish" ni taklif qilamiz. " Birovdan biron bir kishini "chalkashtirib yuborishga" taklif qilib, meni yana bir kishini "chalkashtirib yuborish" ni taklif qilishingiz mumkin.

"Salom!" navbatma - navbat(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhni isitish, keskinlikni pasaytirdi, o'z hissiy holatini aks ettiradi.

Voyaga etganlar, endi u salomlashib, darhol emas, balki o'z navbatida salomlashadi. Salom, turtki, dedi: "Assalomu alaykum." Keyin o'yin ikki bosqichda bo'lib o'tadi. Birinchi bosqichda, kattalar bolalarni hissiy holatlarini anglashga taklif qilishadi: "Yaxshi kayfiyatda bo'lganlar, salom!" Xumsiz! "Xursandchilik, salom!" . Ikkinchi bosqichda biz bolalarni ijro etish uchun sozlaymiz turli xil turlar Faoliyat: "Salom, Salom!", "Demak, salom!" Aqlli (ishonchli), salom! ",

Qo'ng'iroq minorasi bilan salomlashish(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Salom, bolalarning do'stona yo'lga bo'lgan munosabati.

Bolalar doirada turishadi, bularning birortasiga kelib, qo'ng'iroq deb ataydi: "Salom, Vanya, mening do'stim!". Vanya qo'ng'iroqni olib, boshqa bolani xush kelibsiz. Qo'ng'iroq har bir bolaga salom berishi kerak.

Turli xil salomlar(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: hissiy kuchlanishni olib tashlash, aloqa ko'nikmalarini rivojlantirish

Voyaga etganlar bolalarga turli xil odamlar bilan suhbatlashishimizni eslatadi.

• Bolalar bog'chasida do'stingiz bilan
• O'qituvchi bilan
• Sirkdagi masxaraboz bilan
• Sevimli buvisi bilan
• Xafa bo'lganlar bilan
• Ko'rishdan mamnun bo'lganlar bilan

Endi hamma narsani bir-birimiz: "Salom!" Va biz bir-birimizga chiqamiz.

Variant. Boshqa kayfiyat bilan salom: "Juda charchagan, kulgili, bolalar bog'chasida, kosmosda (vaznsiz)"

Shamol esmoqda ...(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: tanishish, isinish, guruh birligi.

"Shamol esayotgan" so'zlari bilan taqdimot o'yinni boshlaydi. Savollar quyidagicha bo'lishi mumkin: "Sochni kim blyond sochlari bilan uradi", barcha sarg'ish bir qoziq ichida to'planadi. "Kim yana kimni uradi ... Bir opamiz," Hayvonlarni kim sevadi "," "Do'stlari", "va boshqalar". Qo'rg'oshin, ishtirokchilarga barchani so'rash imkoniyati yaratilishi kerak.

Joylarni o'zgartirish(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Issiqlik guruhi, keskinlikni kamaytirish, diqqat markaziga e'tibor qaratadi.

Ishtirokchilar aylanada o'tirishadi, ularning markazida psixolog. Taqdimotchi biron bir umumiy xususiyatga ega bo'lgan barchalarga joylarni o'zgartirishni (pul o'tkazmasini) o'zgartirishni taklif qiladi. Masalan: "Jigarrang ko'zlari bor bo'lgan barcha odamlar (o'yinchoqlarni olib tashlash, slaydni olib tashlashni yaxshi ko'radilar)" - va jigarrang ko'zi bor hamma narsa almashtirilishi kerak. " Shu bilan birga, taqdimotchi o'yinda ishtirok etadi va ozod qilingan joyni olish uchun vaqt ajratishi kerak, qolgan joysiz qolgan joyni davom ettiradi. O'yin oxirida siz: "O'zingizni qanday his qilyapsiz?" Keyin hamma umumiy jihatdan juda ko'p narsa bor deb xulosa qiling.

Bo'ladiganlarga ...(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: guruhni isitish, keskinlikni kamaytirdi, e'tiborni, kuzatuv va aqliy jarayonlarni kuchaytiradi.

Bolalar stullarda o'tirishadi. Taqdimotchi aytadi: "quyidagilarni turing:

• Sarg'ish sochlar
• jigarrang ko'zlar
• Kiyimlarda ko'k rang bor
• Chap qo'l yozadi
• Raqsni yaxshi ko'radi

Variant: "Qo'lingizda Hover. Bugungi kunda xafa bo'lganlar (multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'radilar)" Keyin hamma umumiy jihatdan juda ko'p narsa bor deb xulosa qiling.

Turli xil, ammo shunga o'xshash (5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhning isitish va birlashish, keskinlik, o'zini o'zi anglash, o'zini anglash, diqqat markazlashtirish.

Voyaga etganlar:

Endi ular qo'llarini faqat qizlar ko'taradilar ... va endi bolalar o'z qo'llarini ko'tarishadi ... ular birodariga ega bo'lganlar, o'zingizni quchoqlashadi ... kimsa bor Sizning qo'lingizda ... bugungi kunda ovqatlanadiganlar, ular boshida va boshqalarni qamrab oladilar.

Mashqning oxirida, bolalar barcha odamlar boshqacha ekanligi, ammo ular hali ham bir xil bo'lgan xulosaga kelishib olishadi.

Rulon(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhni faollashtirish, guruh birligi.

Bolalar qo'l ushlagichli darajada turishadi. Birinchidan, bola birinchi navbatda uning o'qi orqasida orqasiga o'girila boshlaydi. Shunday qilib, bolalar "rulon" ni tashkil qiladi. Bolalarning e'tiboridan foydalanganda, qo'llarni jalb qilmaslik muhimdir. Vazifa bolalarni "rulonni targ'ib qilish" ga taklif qilish orqali murakkablashishi mumkin.

Mevali salat(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhni faollashtirish, guruh birligi, diqqatni jamlashni kuchaytirish.

Ishtirokchilar aylanada o'tirishadi. Taqdimotchi birinchi 4-5 kishini bitta sevimli mevalarni chaqirishni so'raydi (masalan, olma, nok, banan, to'q sariq). O'z navbatida aylanada o'tirish, mevaning nomlarini takrorlang. Shunday qilib, har biri "meva deyiladi". Yaxshi eslash uchun siz kartalarni mevali rasmlar bilan tarqatishingiz mumkin. Taqdimot aylanuvchi aylana markazida turadi va mevaning nomini, masalan, apelsin va barcha "apelsinlar" bir-biri bilan almashtirish kerak. Markazdagi odam, shuningdek, erkin joylardan birini olib ketishga harakat qiladi va boshqa ishtirokchi joysiz qoladi. Yangi qo'rg'oshin yana bir oz mevalarni chaqiradi va o'yin davom etmoqda. "Meva salati" nomi hamma joylarda o'zgarishlarni anglatadi.

Tananing tegishi(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhni faollashtirish va birlashtirish, diqqat bilan e'tiborni rivojlantirish

Siz kimgadir tegizayotgan ishtirokchilarga tushuntiring. Keyin ular tananing faqat o'sha qismidan foydalanishingiz kerak, unga tegib, boshqa birovga teging. Barcha ishtirokchilar ishtirok etguncha o'yinni davom ettiring. Ushbu mashq bir-birlari bilan o'zaro aloqada bo'lishga yordam beradi.

Yuzma yuz(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: ijobiy hissiy fonni yaratish va bolalarni chuqurlashtirish, diqqatni rivojlantirish.

Hamma ikki kishini topadi. Qo'rg'oshin qo'ng'iroqlari harakatlari, masalan, "Burunga", "Orqaga", "tizzaga" va boshqalarni "qaytarib berish" va boshqalarga ". Ishtirokchilar o'z juftliklarida ko'rsatmalarga amal qilishlari kerak. Qo'rg'oshin "odam insonga inson" deb aytganda, hamma boshqa juftlikni topishi kerak. Jismoniy mashqlar o'rtada va oxirida ishlatilishi mumkin.

Variant: Bolalar faqat buyruq etakchisidan keyin juftlarga birlashtirilgan. Masalan, "elkali elkama" buyrug'idan keyin bolalar bir-ikki kishini topishlari va tana qismlariga tegishlari kerak

Taksi(5 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Guruhni faollashtirish, guruhni kichik guruhlarga ajratish, raqamni belgilash

Taksi drayverlarining rolini bajaradigan 1 - 2 ishtirokchilarni tanlang. Ularning vazifasi, qo'rg'oshin jamoasida to'xtab turish, xona bo'ylab harakatlanishdir. Qolgan ishtirokchilarning qolgan qismini taksiga o'tirganliklarini taklif qiling. Taksi to'xtaganida faqat ma'lum bir ishtirokchilarning bir qator ishtirokchilari joylashtirilishi mumkin, ular taksi to'xtashiga qaramay, ishtirokchilar "taksiga joylashtiring".

u foydali mashqAgar siz ishtirokchilarni ma'lum bir a'zolarga tasodifiy tartibda bir qator a'zolar bilan birlashtirishingiz kerak bo'lsa.

Hey! Ishlaring qalay?(6 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: Ishtirokchilarning yaqinlashishi, muassasasi do'stona munosabatlar, Hamkorlikni rivojlantirish, faollashtirish

Barcha bolalar xonaning atrofida yurishadi, bir-birlarini bosing va aytadi: "Assalomu alaykum! Ishlaring qalay?" Asosiy qoida: u kimdir bilan salomlashayotgan, qo'l faqat boshqa qo'l bilan salomlasha boshlaganidan keyin chiqarilishi mumkin. Ya'ni, har bir ishtirokchi hech kim bilan aloqada bo'lishi kerak. O'yin dars oxirida ishlatilishi mumkin, so'zlarni almashtiring: "Rahmat. Bu siz bilan qiziq edi "

Men bugun shundayman(6 yoshdan boshlab bolalar uchun)

Maqsad: hissiy oqindi, uni tushunish qobiliyatini rivojlantirish hissiy holat Va og'zaki va og'zaki bo'lmagan holda ifoda eting.

Hamma aytadi: "Salom. Bugun men shunday ish qilyapman "va bu uning keraksiz ahvoli ekanligini ko'rsatadi. Bolalarning qolgan qismi: "Salom, Vanya! Bugun Vanya bu kabi "va uning imo-ishoralarini, yuz ifodalarini nusxalaydi.

Har bir bola o'yinda qatnashishi kerak. Xulosa qilib aytganda, bolalar qo'llar bilan olib ketilmoqda va Xor: "Hammaga salom!"

Bolalar o'yin, quvnoq va o'yin-kulgi uchun ichki jihatdan tayyor. , Shuning uchun, kuchlarni ularni ta'tilga olib borishga ko'ndirish uchun sarflash uchun, ta'tilda bolalarning qulay va xavfsizligini ta'minlash uchun g'amxo'rlik qilish shart emas. Eng yaxshi yo'l Buning uchun binolarni oldindan tayyorlash va bolalarni do'stona bayramona muhitda jalb qilish.

Agar bolalarning uyiga taklif qilinganlar orasida notanish bolalar, kamdan-kam hollarda paydo bo'ladigan bolalar, ular bir o'yin shaklida, ularni ozod qilish, bosimni olib tashlaydi va bir-birlarini tanishtirishadi . Buning uchun biz sizga ko'ngilochar dasturingizni kiritishingizni maslahat beramiz. bolalarni tantanali stolda tanishish uchun o'yinlar.

Bu erda 20 ga yaqin bunday o'yinlar, bolalar va keksa bolalar uchun o'yinlar, kichik mehmonlarning ismlari va shunchaki bir-birlariga yaqinlashishga yordam beradigan va umumiy bayramona kayfiyatni faollashtirishga yordam beradi Vaziyat.

1. Joylashtirilgan bolalar uchun tanishish uchun o'yinlar:

Bayram uchun 5 yilgacha bolalar ota-onalari bilan birga, o'yinlarda ular onam yoki dadam yaqinlashganda, ular xotirjam va qiziqarli. Dasturni rasmiylashtirish orqali, bu buni eslash kerak va barcha o'yin-kulgilarda bolalar festivalida mavjud bo'lgan kattalar bilan shug'ullanish juda faol. Istisno va qadoqlash o'yinlari va ota-onalar tomonidan qiziqqan va hissiy jihatdan qiziqarli va hissiy jihatdan ko'proq ishtirok etmaydi - bolalar yangi muhit bilan shug'ullanadilar, tanishadi va bayramona o'yinlarga qo'shiladi.

Tanish uchun o'yin "Diqqat! Do'st qidiring!"

Ushbu o'yin nafaqat tanishish va bolalar o'rtasidagi aloqani o'rnatish, balki nutq va e'tiborni rivojlantirishga yordam beradi.

O'yinda kamida besh kishi ishtirok etishi kerak, shuning uchun kattalar etishmasligi bilan kattalarni jalb qiladi. U nidosni boshlaydi: u do'sti bilan vafot etganini va bolalarning o'sha a'zolaridan kimnidir tasvirlashni boshlaydi. Masalan: "Mening do'stim" C "harfida boshlanadi. Keyin bolalar bog'chasi U "rassom" ga o'tadi va uning singlisi yaqinda tug'iladi. " Shunday qilib, Takelanuvchini hozirgi bolalardan kimdir deb ta'riflaydi.

O'yinda (uch-to'rt yil) yoki bir-birimiz bilan yaxshi tanish bo'lgan bolalar juda kam bo'lsa, "qidiruv" ning tashqi belgilarini tasvirlash jarayonida - ko'zlar va sochlar, kiyimlar elementlar. Ushbu ma'lumot tan olinishga yordam beradi va shuning uchun o'yin jarayonini ayniqsa samarali va qiziqarli qiladi.

Mehmonlarning taqdimoti "chumchuqning tomida davom etdi"

"Kichik mutaxassislar" stolida o'ynash.

Ushbu mini-viktorinada ham ko'p yosh bolalar bilan ham amalga oshirilishi mumkin, faqat kitoblar "tegishli repertuar" ni olishlari kerak. O'yinning mohiyati oddiy: ovoz baland ovozda etakchilik, ba'zi adabiy asardan tanilgan chiziqni o'qiydi va bolalar qaysi kitobni tinglashlari va taxmin qilishlari kerakligini taxmin qilishlari va taxmin qilishlari kerak. Biz keksa yigitlarni "deb taxmin qiladi, u bu qo'lni ko'taradi" degan tamoyilni o'ynaymiz.

"Quyoshli odamga tabassum bilan ..."

Ushbu o'yin, shuningdek, bolalarga yaqinroq tanishishga yordam beradi va ichimlik va harakatlanuvchi o'yinlar o'rtasidagi o'tish davri bo'lishi mumkin.

Quyoshning tasvirini oldindan ko'rib chiqing: u yumshoq o'yinchoq yoki vatmanga chizish bo'lishi mumkin. "Quyoshli" xonaning devorlaridan biriga biriktirilgan. Qarama-qarshi devor bo'ylab bir-birimizga bosim o'tkazmoqchi bo'lgan bolalarni quring.

Biz qoidalarni tushuntiramiz: Qo'rg'oshinlar bir xil uyg'unlik bilan "quyosh nuri" ga tabassum ... ". Va agar bola alomat unga yuborilganiga ishonsa, u qarama-qarshi devorga yuguradi va quyoshga tegadi.

Umumiy belgilar bilan boshlash yaxshidir, masalan, aytishi kerak: "Bugungi kunda quyoshdagi quyoshli tabassum". Albatta, qizlarning bir qismi quyoshni urish uchun boshlaydi. Keyin - o'g'il bolalar uchun nimadir ("... shortilarda kimlar"). Keyin bolalarning aksariyati uchun umumiy narsa: kimdir mushuk / itga ega. Onamni kim sevadigan hissiy qismni ishlatganingizga ishonch hosil qiling: buvisiga yordam beradi, papani tinglaydi.

Bolalar nihoyat bo'shashgan va o'zlariga kulishlari uchun komik belgilar va o'zlariga kulishlari mumkin: "Bugungi kunda ular to'q sariq daraxtini sug'orib, tishlarini tozaladi va hokazolarni tozaladilar. Masjirib bo'lmaydigan bolalar turli xil xayolparastlar tomonidan hayron bo'lishi mumkin: sichqonchani yoki qurbaqani aks ettirish uchun hamma uchun topishmoq, sevimli qo'shiqning pardasini kuylash.

Shunday qilib, birlashtiruvchi mavzular yordamida siz engil va qiziqarli muhit yaratishingiz va bolalarga bir-birlariga qiziqishni uyg'otishingiz mumkin.

"Qani, salom!"

(Yuklab olish uchun - Fayllarni bosing)

2. Jadvaldagi o'yinlar va 5 yoshdan katta bolalarni tanishish uchun o'yinlar:

O'yinda bolalarni aylanib, o'yin qoidalarini tushuntiring. Ularga bir oz gapirishingizni ayting: qo'lingizni ko'rsating, lekin ayting-chi, bu "peshona". Siz o'ng tomonda o'tirgan bola peshonada namoyon bo'lishi kerak, lekin uni tananing boshqa bir qismini, masalan, tovonni chaqiring. Bunday quvnoq aldovning ma'nosi booddlerni ozgina chalkashtirishdir. Va kim xiyonat qiladi va tananing (poshnali) va (peshonasi) ko'rsatilgan qismini va boshqacha ko'rsatadigan va boshqa joyga quradigan va qurilganlardan keyin Keyingi buyruq o'yini uchun o'ngda ikkita jamoa yaratilgan.

Slovka pirojniy uchiga "ertakni ziyorat qilish".

Har bir bolalar bayramida ertaklar bilan bog'liq o'yin bo'lishi kerak. Bunday o'yin-kulgining intellektual to'ldirish uchun viktorinaning printsipiga "ertakni ziyorat qilish" o'yinini qurishingiz mumkin. Uning birinchi davri Savol bo'lishi mumkin: ertaklarni ro'yxatlang, ularning asosiy qahramonlari bo'lgan asosiy belgilar.

Ikkinchi vazifa iloji boricha ko'proq sehrli narsalar sifatida eslab qolish mumkin (dasturxonning o'zi yalang'och, sammoberes hamyon, ettita oqim gullari). Bolalarga ularni 4-5 daqiqadan so'ng qog'ozga yozishni taklif eting, vazifani tekshiring. Yana kim va nuqta.

Uchinchi raund yanada keng qamrovli: "Sehrli so'zlarni" va afsunlarni eslab qolishni taklif eting (masalan, "Fuck Tibidoch" ning sehrli sehrli afsonasi! "

Bu o'yin, masalan, kekni olib tashlashdan oldin, Ali-Boba va 40 ta qaroqchini yopgandan so'ng, bolalarni xonani yopgandan so'ng) va bolalarni xonani yopgandan keyin o'tkazishni taklif qilish mumkin. SIM-Sim sehr, ochiq! "- deb qichqirishlarini so'rang, ehtimol bu eshik ochiladi. Eshikning orqasida kattalar keksa odamlardan keki bilan.

Stolda o'yin-kulgi "Aqlustraturasi".

Va ushbu o'yin-kulgilarni harakatlanuvchi o'yinlardan so'ng qo'llash tavsiya etiladi: atrofdagi bolalarni o'tirib, ularga ertakni tinglashni taklif qiling. Ammo! Agar to'satdan xato qilsangiz, bolalarni qo'llaringizni silkitishga so'rang. Aqlli ertaklar xayoliy bo'lishi mumkin, masalan, bunday tarkib: "Men bobosni ekotni ekdim. Yo'q? Va qanday qilib kartoshka? Qaytadan emasmi? Aaaa, refka! Kichik shag'al ko'tarilish. Noto'g'ri? Katta praximiy! Kartoshka qazish uchun u bobosi bo'ldi ... Oh, esladi! Pushti! Tortadi, tortadi va tortib oldi ... va! Tortib ololmadi! Bobli do'stlar deb ataladi. Yo'q? Qizil shlyapa? Ko'tarma kran? Buvimmi? O'ng va buvim! Ular shimni birga tortishni boshladilar. Oh, refka! Chodir tortdi va hatto cho'zildi ... Oh, yo'q! Tortib ololmadi! Ular musofir deb atashdi. Yana noto'g'ri?! Va, ehtimol, nevaralar! Chodir tortdi va shim dumini barpo qildi. Yirtilmadimi? Shim emasmi? Pushti! Ular to'pni chaqirishdi ... va, xato! Chodirni tortdi va hatto cho'zilgan ... endi yo'qmi? Xo'sh, yaxshi, yaxshi, chiqolmaydi. Mushuk mushuk matrozkin. Noto'g'ri? Murzika? Albatta! Mushuk, oddiy mushuk! Chodirni tortib olish mumkin emas.

Mushuk mushukchasini chaqiring. Yo'q? Xo'sh, bunday kichik, chiroyli ... yo'qmi?! Sichqonmi? To'g'ri? Mushuk uchun sichqonchani, nabirada, nevarani buvisi uchun buvi, buvisi uchun bobo, bobosi uchun buvi ... Bili-Beat tuxumlari va buzilmadi! Oh, tuxum emas! Chodir - torting va hatto repkani uzatdi! Men o'sha erda edim, asal pivo ichdim, quloqlar oqardi ... quloqlarda emas, balki mo'ylovda? O'ngdan! Og'iz yiqilmadi! Garchi, ehtimol, pyuresi repkadan qaynatiladi! Bu ertak va kim tinglagan, pomidor! UGRING, bodring! Yo'q? Va men tushundim! BARAKALLA!"

Bolalarning ta'tilini tashkil etish, unutmangtanish uchun o'yinlar - ular bayram va mitingning dinamikasini to'g'ri qurishga yordam beradi.

Shuningdek, har qanday bolalarning muvaffaqiyatining muvaffaqiyati nafaqat, balki kattalarning kayfiyatidan emas, balki kattalar kayfiyatidan, ularning samimiy istaklaridan quvonch baxsh etishini unutmang. Bolalarga bo'lgan muhabbat va kichik mehmonlarga g'amxo'rlik qilish qiyin vaziyatdan qanday o'yinlarni tanlash va qanday o'yinlarni tanlashi mumkinligini va qanday ketma-ketlik qilishni talab qiladi!

Dam olish, ijodiy uchrashuvlar, ijodiy uchrashuvlar, seminarlar, seminarlar va jamoalarning yozgi lageri sport va ko'ngillilar ishtirokchilariga qaratilgan sport va ko'ngilochar tadbirlardan boshlanadi. Yosh bolalar uchun, ko'pincha bir martalik o'yinlar, qo'shiqlar yoki she'rlar bilan kibrlar uchun - ko'proq turli xil o'yinlar, buning maqsadi, bu juda ko'p qirralarni keltirib chiqaradigan va shakllangan jamoaning o'xshashligi .

Taklif qilingan bolalar va kattalar uchun tanishlik uchun o'yinlar Qiziqarli va g'ayrioddiy, siz ularni ishtirokchilarning joyiga va yoshiga ko'ra tanlashingiz kerak. Aytgancha, ulardan ko'plari fosh etilgan tantanali kompaniya yig'ilgan tantanali tadbirlar dasturiga juda mos keladi.

1. "Kaleidoskop nomlari" tanishish uchun o'yin.

Ushbu o'yin nafaqat bolalar bayramlariga, balki bolalar uyushmalari, jamoalar birlashmalari, lagerlardagi guruhlar, guruhlar, jamoalardagi jamoalardan foydalanish uchun vositalar sifatida foydalanish mumkin.

Taqdimotchi so'zlarni anglatadi:

"Ismlarni bilish uchun, men xatni chaqiraman.

Bu xat bilan kimning ismi boshlanadi,

Uning o'zi ko'tarilib, paydo bo'ladi

"A" harfini boshlaydi!

O'zining ismlari "a" da boshlanganlar:

Rahmat! "B" harfini davom ettiradi!

Ismlari ushbu harfdan boshlanganlar.

Maktubga murojaat qiling - "B"!

Ishtirokchilar "B" va boshqalarga nomlar mavjud.

O'yin qizg'in shamolga aylanmasligi uchun qizg'in ritmda o'tishi kerak.

Bolalar doira ichiga (markazdagi tug'ilgan kun qizi) turishadi, ular bir-birining (paxtada) qo'shiq kuylashlari va qilmaganlik harakatlarini bajaradilar, bir-birlarining qo'li bor.
Barcha bolalar xor:
Tug'ilgan kun kabi
Biz pishirilgan non:
Mana, bunday kashtachilik, (qo'llar yuqoriga)
Mana, bunday Nijin, (o'tir, polga / quruqlikka teging)
Bu kengligi - bu kengligi (tomonlarga dosh)
Bu erda bunday kechki ovqat! (Markazga aylantiring)
Kaparaway, non, (qo'llaringizni qisman)
Sizga kim yoqadi - tanlang!

Tug'ilgan kun bolasi:
Men yaxshi ko'raman, albatta, barchasi
Ammo eng muhimi!

Yangi "tug'ilgan kun" doiraga kiradi va birinchi navbatda hamma takrorlanadi.
Bolalarning xafagarchilik qilmaslik uchun barcha mehmonlarni o'z navbatida tanlash tavsiya etiladi va oxirida yana bir bor bayramning aybdori ko'tariladi.

Bolalar doira bo'ladi.
Taqdimotchi o'yinni so'z bilan boshlaydi:
"Siz shoshiling. Ismingiz nima, menga ayting ...
to'pni o'yinchilardan biriga otish.
U to'pni ushlaydi, ismini chaqiradi, keyin u to'pni boshqa o'yinchiga tashlaydi, so'zlar yana talaffuz qilinadi:
"Sizning ismingiz nima, aytaylik ..." va hokazo.

Barcha bolalar, qo'llarini ushlab, so'zlar bilan raqsga tushishadi:
"Biz doira ichida yuramiz, boring,
Siz bilan tanishing
Faqat chaqirilganlar ... (Masalan, Kolya yoki Nasta)
Xo'sh, va biz siz bilan o'tiramiz.
Ushbu so'zlardan keyin ism beradigan bolasi turib, turardi va qolganlari qichishishmoqda.
Keyinchalik o'yin davom etmoqda.

Barcha bolalar aylanada bo'ladi. Doira ichidagi etakchi hisoblanadi.
Bolalar bir yo'nalishda bir yo'nalishda bir yo'nalishda sakrab, doira ichida boshqa yo'nalishda olib boradilar va bir vaqtning o'zida u jumlalar:
"Yo'qaklar, safrowuny Bay Bay,
Do'stlari - Zey zey,
Ko'plar, ko'p odamlar - AQSh,
Chiqmoq ... (Masalan, lenochka yoki laboratoriya) Hozir soat-soat. "
Bu bolalar aylanaga kiritilgan, qo'rg'oshin qo'rg'oshinni olib boradi va barcha bolalarning ismlari nomlanmaguncha.

Qo'rg'oshin to'pni qo'lida ushlab turadi:
"Ko'p rangli to'p
Trek sakrashida
Yo'l bo'ylab yo'l bo'ylab
Qayindan Oskitagacha
Oskitadan - burilish
To'g'ri ... (IRA) bog'da! "
Taqdimotchi to'pni oxirgi so'zlar bilan tashlaydi. Nom nomli bolalar to'pni ushlashi kerak. To'pni ushlagan kishi keyingi tashlaydi.
Agar bolaning ismi nomini ko'rsatilmasa, u to'pni ushlab turadi va u keyingi tashlaydi.

"Eshiting, ishga tushiring,
Ismlar eslaydi "
Ushbu so'zlar bilan, taqdimotchi bolalarning vazifasini beradi.
Masalan:
Sasha marinni qo'llar bilan olib, raqsga tushdi.
Lena "Rojdestvo daraxti o'rmonda tug'ildi" qo'shig'ini kuyladi.
Lesha chap qo'li uchun tanasini va to'ndi.
Sveta - stullar eshik oldida va hokazo.

Uskunalar: barglari biriktirilgan daraxt: bolalarning ismlari barglarda yozilgan.
O'yin trafigi:
1-qism.
Varaq ustasi uning ustiga yozilgan ismni o'qiydi, bolaga bu nom bilan keltirib chiqaradi.
Bolaning chaqirilgani chiqib, daraxtdan yuqoridagi bargni buzadi va hk.
O'yinning 2-qismi.
Taqdimotchi buzilishlarda bolalarning ismlari bilan barglarni tarqatadi.
Vazifa: Ismingiz bilan futbolchilar varaqalaridan bekor qilish, daraxtga yugurish, ismingizni chaqirib, varag'ini qo'shish.
Boshqalarga qaraganda tezroq bo'lgan kishini yutib yuboradi.

O'yinchilar doirada.
Markazda etakchi o'rinni ikki ismga qo'ng'iroq qiladi (bitta ayol, ikkinchi erkak).
Ismlari chaqirilgan va baqirish: "Bu meniki" va joylarni o'zgartiradi.
Qo'rg'oshinning vazifasi: ta'tilni olib boring.
Bo'sh joyni olishga vaqtingiz bo'lmagan kishi qo'rg'oshin bo'ladi
Agar ikki ismning ismidan faqat bitta ismli bir kishi bo'lsa, u baqiradi: "Bu menman" va joyida qoladi.

Birinchi o'yinchi ustaga keladi va so'raydi:
"Teremokda kim yashaydi?
Kim past yashaydi?
I ... (aytimaydi) va kimsiz?
I ... (Sasha). "
Ikkinchi o'yinchi ular uchun mos va dialog takrorlanadi.

O'yinchilar doirada, elkama-elka aylanmoqda.
Haydash aylananing tashqi tomonida va o'yinchilardan birini xafa qiladi. Davolash va ishlov beradigan o'yinchi, aylananing tashqi tomonida turli yo'nalishlarda yugurish.
Ular uchrashib, qo'l silkitib, "Salom!" Deyishadi. Va ularning ismlarini chaqirish. Keyin doiradagi bo'sh joyni olishga harakat qilib, yuguring.
Biror narsasiz qolgan kishi etakchi bo'ladi.

O'yinchilar bir-birlariga qarama-qarshi masofada qarama-qarshi bo'lgan 2 jamoaga bo'linadi.
Jamoaning biri to'pni oladi.
Birinchi birinchi jamoa o'yinchisi signalida to'pni 2-chi jamoaga qo'ng'iroq qilib, uning ismini chaqirdi. U to'pni ushlaydi va uni 1-jamoaning keyingi o'yinchisiga uning ismini chaqirib qaytaradi.
O'tgan o'yinchi to'pni qabul qilib, to'pni qarama-qarshi yo'nalishda o'tadi, lekin uning ismini va to'pni kim otishini ko'rsatadi.
Shunday qilib, to'p 1-jamoaning birinchi jamoasi qo'liga o'tmaguncha.

O'yinchilar doirada.
Taqdimotchi chap tomonda turgan o'yinchiga pichirlaydi. Zanjirda bu nom hamma narsani bilib oladi.
Shundan so'ng, taqdimotchi: "1, 2, 3, yugurish doirasida!"
Ismiga nomlangan doiradagi o'yinchilar, qo'shnilar ularni ushlab turishishga harakat qilmoqdalar.
Doira markaziga kirishga qodir bo'lganlar o'zlari haqida bir oz gapirib berishadi va kim ularga boshqa o'yinchilarni beradigan vazifalarni bajara olmaydi.
O'yin takrorlanadi, lekin allaqachon yangi nomlar bilan.

Futbolchilar 2 jamoaga bo'lingan.
Har bir o'yinchi kamon oladi.
Jamoalar 2 ta ustunda qurilgan.
1-o'rinni egallagan birinchi o'yinchilarning signaliga ko'ra, ular 1-markaga shoshilib, Kegli-ni qo'yishdi.
Shundan so'ng, ular o'z jamoalariga qaytishadi. 1-pog'onadan o'tgan har bir jamoaning 2-o'yinchisi 1 pleyerning ismini chaqiradi, 2-o'rinni chaqiradi, Kebulni chaqirdi va qaytib keladi va qaytib keldi.

O'yinchilar doirada.
Etakchi bolalar signaliga ko'ra ismlar nomlar joylashgan bo'lishi uchun qayta qurilgan:
Alifbo tartibida;
Tug'ilgan oy bo'yicha;
Zodiak belgilariga muvofiq;
Sevimli mashg'ulotlari va boshqalar orqali

Mening ismimni taxmin qiling
Ko'rish o'rniga, o'yinchi maslahatlarni beradi:
Mening ismim "O" harfidan boshlanadi;
Mening ismim "A" harfi bilan tugaydi;
U 6 ta harfdan iborat (Oxana).
Nomni to'g'ri taxmin qilgan kishi token bo'ladi.

O'yinchilar zodiak belgilari bilan guruhlangan.
O'zingiz haqingizda boshqa o'yinchilar uchun o'z belgilarining o'ziga xos xususiyatlari haqida xabarlar.
Siz mashhur adabiyotlardan foydalanishingiz mumkin.
Asosiysi, jamoaning barcha a'zolari bir-birlarida ham qatnashadilar.

Har bir o'yinchi ishtirokchilarning har birining nomi yozilgan kartani oladi.
Etakchi signalga ko'ra, kartada yozilgan va intervyu olish uchun siz sherikni topishingiz kerak.
Savollar ro'yxati o'yinning tashkilotchilari tomonidan belgilanadi.
Barcha ma'lumotlar varaqda yozilishi kerak. "Kelinglar, tanishamiz!" Gazetasiga joylashtiriladi.
Qolgan o'yinchilarning oldidan vazifani bajaradiganlarni yutib olamiz.

O'yinning har bir ishtirokchisiga 10 ballli ro'yxatni oladi:
Baliq ovini yaxshi ko'radi ...
Qo'shiq aytishni yaxshi ko'radi ...
U o'qishni yaxshi ko'radi ... va boshqalar.
O'yinchilar ro'yxati har xil. Sevimli ishlar ro'yxati: Tashkilotchilar futbolchilar tomonidan shaxsan yoki anketadan oldindan bilib olishadi.
Etakchi o'yinchilar signalida ular ro'yxatlarni to'ldirishni boshlaydilar va o'yinchilarning ismlariga mos keladigan ishlarni boshdan kechirishadi.
Buning uchun hamma buni yaxshi ko'radigan bir-birlarini taniy boshlaydi.
Biz hamma narsadan oldin barcha ro'yxatni to'ldirishimiz mumkin.

Har bir o'yinchi qog'oz va qalam oladi.
Qo'rg'oshinning signaliga ko'ra, hamma timsol bo'lishi mumkin va uning shiori, qo'shiqdan, qo'shiqdan, qo'shiqning so'zlari, ism bo'lishi mumkin bo'lgan so'zlarni yozadi kino va boshqalar).
Keyin hamma o'zlari haqida o'z ishlari haqida aytadigan ishlarni qiling.

Bolalar juft bo'lib bo'lingan.
Ularga 3 daqiqa beriladi, ular uchun ular bir-birlari haqida iloji boricha o'rganishlari kerak.
Keyin hamma doira ichiga o'tirib, har bir o'yinchi sheriklari haqida gapirib berishadi.
Taqdimot uslubi - har kim.
Muvaffaqiyatli bo'lish rag'batlantiriladi.

Har bir o'yinchi kartalarning 1-ni tanlash uchun taklif qilinadi. Ularning har biri ikkita vazifani o'z ichiga oladi - she'rni aytib berish va o'qishni yoki o'qishni yoki o'qishni o'qitish uchun:
Xobbi, do'stlar, fokuslar haqida.
Ism, yosh, maktab, sinf.
Kosmik qo'shiq (menga anecdote-ni ayting, she'rni o'qing va hokazo)

O'yinning barcha ishtirokchilari juftlikka bo'lingan.
Juftlik ishtirokchilaridan birining vazifasi: Ko'chada ikkinchi, mutlaqo notanish erkakni kutib olish.
Buning uchun u eng zo'r kuchni, uning barcha tartibliligi.
Siz ism va sevimli darsni bilib olishingiz kerak.
2-pleer bitta qo'pol so'z aytmasdan, tanishishdan qochishga harakat qiladi.
O'yin oxirida barcha ishtirokchilar eng muvaffaqiyatli "Sevali" va eng zo'r "" notanish "ni belgilaydilar.

O'yin ishtirokchilari aylanada o'tirishmoqda.
Taqdimotchilarning xabar berishicha, to'satdan tasodif barcha o'yinchilarning og'zini yaratgan.
Va ular o'zlarini to'g'ridan-to'g'ri tanishtira olmaydi va qolganlari bilan tanishishlari mumkin emas.
Bunga faqat ikkita birlashma so'zlari yoki ismingizni bilib olishingiz mumkin bo'lgan tarixiy shaxslar mavjud.
Masalan:
Mening ismimning ildizi ayol bezakni bildiruvchi so'zga o'xshaydi;
Men singlim Olga Larina (Tanya);
Men Mayakovskiy operatorman (Vladimir);
Mening ismim katta tuyg'u (sevgi) va boshqalar.

Diskotekada raqsga aylanadigan doira.
Doira markazida raqsga tushgan barcha sasha va Lena o'z navbatida o'z markaziga qo'ng'iroq qilishadi va qolganlari esa musiqani xushmuomalalikka chaqiradilar.
Bir muncha vaqt o'tgach, markaziy raqqosalar o'zgaradi.
Shunday qilib, barcha o'yinchilar aylananing markazida bo'lganda davom etadi.

Aylanada o'ynash.
Birinchisi uning ismini aytadi, ikkinchisi - bu birinchi va ikkinchisining ismi, uchinchisi, birinchi va ikkinchisining ismlari, keyin doimo kilmaydi.
Natijada, bu doiradagi barcha o'yinlarning ismlarini va o'sha paytdagi o'z nomlarini aytadi.
Bu oson, albatta, birinchi bo'lish osonroq, ammo oxirgi esa foydali.

Yakka o'yin.
Har bir inson o'z nomini va u bilan olib ketadigan biron bir narsaga qo'ng'iroq qilishi kerak (ismim ..., men uni men bilan olaman, men ham sayr qilaman ...).
Qo'rg'oshin bu odamni o'zi bilan olib ketadimi yoki yo'qmi, deyishi kerak.
Gap shundaki, mavzuning nomi bolaning ismi sifatida bir xil harfda boshlangan.
Yigitlardan taxmin qiladi, hamma mantiqni tushunmaguncha, sukut saqlaydi.

Ikkita doirani o'ynash.
Ichki to'garkda turish tashqi tomon burilish.
Qarama-qarshi tomonlarda doiradagi musiqa chalinishadi.
Musiqani to'xtatgandan so'ng, o'yin ishtirokchilari bir-birlarini to'xtatadi, ismni chaqirishadi.
Keyinchalik, musiqa yana bir xil yo'nalishlarda harakatlanmoqda va do'stidan o'tib ketishi, qo'lini ko'taradi.
Musiqa o'ynashni to'xtatadi, yangi tanishlar paydo bo'ladi.
O'yin davom etmoqda.

O'z navbatida har bir o'yinchi o'z ismini kuylaydi.
Boshqalarning barchasi ismini takrorlashlari kerak, i.e., bir xil intonatsiya va hokazolarni xuddi shu tarzda kuylashlari kerak.

Bolalar qo'llarini olib, aylana hosil qiladi.
Doira markazida - "King" (o'g'il, dadam, bobo) qo'lida "toj" ni ushlab turadi.
Barcha suv raqsi va qo'shiq aytadi:
O'rmonda, o'rmonda, o'rmonda shoh yurdi,
Men o'zimni malika, malika, malika topdim.
("Qirol" "malika" ni tanlaydi va uning boshini "toj" ni qo'yadi)
Keling, sakrab o'tamiz, biz sakrab o'tamiz, biz sakrab o'tamiz,
(Hamma sakrash)
Oyoqlarini buzadi, ostiga, yemirog'ing,
(oyoq bilan torting)
Mukamxlar, maqtov, maqtovlar,
(Qo'lingizni qising)
Oyoqlar bilan toshqin, supur, supur
(oyoqlarini qo'ying)
Biz qo'shiq aytamiz
(chayqalish boshlari)
Birinchi boshlang'ich!
(Qiz uning joyiga qaytadi).
O'rmonda shoh bor edi ...
("King" yangi "malika" va boshqalarni tanlaydi.)

O'yin ikki jamoaga bo'linadi.
Birinchisi, "qasr" va ikkinchisiga buni oldini olish kerak.
"Castle" daraxt yoki devorga xizmat qilishi mumkin.
"Qal'a" yaqinida "asosiy darvoza" yaqinida - ikkinchi jamoadan ikki yigit ko'r uchraydi.
Umuman olganda, ushbu jamoaning barcha futbolchilari bog'lab qo'yish kerak.
Ular o'zboshimchalik bilan, ular xohlagan darajada o'yin maydonchasida joylashgan.
"Qal'a" deb e'tiroz bildirishlari kerak bo'lgan o'yinchilar mezbonlar jamoasida jimgina asosiy maqsadga o'tishni boshlaydilar. Ularning vazifasi jimgina eshikka etib borishi, ular orqali o'ting va "qasr" ga teging.
Shu bilan birga, o'yin tugatiladi.
Ammo ikkinchi jamoaning vazifasi ikkinchi jamoaning vazifasi bilan "qasr" ga ko'chib o'tganlarni kiyishdir.
Zaiflashtiradiganlar o'yindan chiqib ketishadi.
O'yin oxirida jamoalar rollarni o'zgartiradilar.
O'yinni boshlashdan oldin bitta shartni ko'rsatish kerak: ikkinchi jamoadan kelgan yigitlar hali ham turib, ular sayt atrofida harakatlanishlari mumkinmi.

O'yin ishtirokchilari bir-birlariga qarata, ko'tarilgan qo'llarini ko'tarishadi. Bular "uylar" yoki quyonning lirasi.
Ikkita etakchi - "quyon" va "ovchi" tanlangan.
"XARE" "ovchi" dan qochib ketishi kerak, ya'ni uyda, ya'ni o'ynashni o'ynay oladi.
U qaytib kelgan odam "quyon" ga aylanadi va "ovchi" dan qochadi.
Agar "ovchi" kutilgan "quyon" bo'lsa, unda ular rollarni o'zgartiradilar.

Doirda o'ynash.
Bir necha soniya qisqa masofada aylanadan chiqib ketadi.
Bu vaqt ichida, kimni "ko'rsatadigan" ni tanlang.
Ushbu o'yinchi turli xil harakatlarni ko'rsatishi kerak (qo'llardagi paxta, oyoqni sindirib, oyoqni boqadi.).
Boshqa barcha o'yinchilar darhol o'z harakatlarini takrorlashlari kerak.
Ko'rgazma tanlanganidan keyin suv doira markaziga suv taklif etiladi. Uning vazifasi barcha harakatlarni kim namoyish etishini aniqlashdir.
Harakatlar oddiy paxtadan boshlanadi.
Shu bilan birga, o'yin davomida yigitlar: "Setka Setka Lim-PO" so'zlarini talaffuz qiladilar.
Vaqt ketmay, yangi harakat namoyish etilmoqda.
Hamma buni darhol qabul qilmaslik uchun uni darhol qabul qilishi kerak.
Sug'orish bir necha urinishlarga ega bo'lishi mumkin.
Agar urinishlardan biri muvaffaqiyatga erishsa, namoyishlar etakchi bo'ladi.

Etakchi odamlar ovozga xizmat qiladigan futbolchilar muzokaralar olib borguncha ketadilar.
Keyin haydash aylanada ko'tariladi va ko'zlarini yumdi.
O'yinda o'ynang:
"Biz to'satdan bir marta yig'ilib, bir marta yig'ilib," Skok, Skok, Skok "(bu so'zlar bir kishi), uning ovozi, deb taxmin qiladi."
Etakchi ko'z ochilib, yigitlarning qaysi biri "skok, skok, skok" deb aytdi.
Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u og'zaki joylar bilan o'zgardi.
Siz etakchi uchta urinishni berishingiz mumkin. Agar u hali ham taxmin qilmasa, o'yin birinchi navbatda boshlanadi.

1-1,5 metr masofada ikkita parallel chiziqlarni chizing.
Ular 4-5 metr, yana ikki qatorni o'lchaydilar.
Dastlabki ikki chiziq - bu boshlang'ich chizig'i, ikkinchisi - "uy".
Birinchi satrlar atrofida jamoalar bir-birlariga, ya'ni 1-1,5 metr masofada qurilgan.
Ikki jamoa, ulardan biri "chumdorlar" va ikkinchisi - "qarg'a" deb nomlanadi.
Taqdimot guruh jamoalar o'rtasida turadi va so'zlarni so'zlarni aytadi: chumchuq yoki qariyalar.
Agar qo'rg'oshin "qarsaklar" deb aytganda, olomon ikkinchi qatorda, ya'ni "uy" da yashirishga harakat qilayotganlar chumchuqni qamrab olishmoqda.
Hamma chumchuqlar burchakka aylandi.
Agar qo'rg'oshin "chumchuqlar" aytganda, chumchuqlar yugurib, qarg'ani ushladilar. O'yin bitta o'yinchi jamoada qolsa, tugaydi.
Boshqa variant:
o'yin ma'lum bir necha marta takrorlanadi va shundan keyin jamoa ko'proq o'ynashi mumkin.

Barcha yigitlar turishadi, qo'llarini, uchta odamni ushlab, "beliche uy" ni tashkil qiladi.
O'zlari orasida ular "Oz-ko'z" bo'lgan "yong'oq" bo'lgan "oqlash" kim bo'lishlarini muhokama qilishadi.
Birinchidan, u uyamaydi.
Bu o'yinda bu o'yinda so'zlarni aytadi; "Proteins", "Korses", "yong'oq".
Agar u "oqsillar" deb aytsa, unda barcha oqsillar uyalarini tark etib, boshqalarga qochib ketishdi.
Bu vaqtda, haydashda protein bo'lgan har qanday uyalarda bo'sh joyni oladi.
Uyadagi bo'sh joy etarli bo'lmagan kishi etakchi bo'ladi.
Agar taqdimotchi aytsa: "Yong'oqlar", joylar yong'oqni va uyada bo'lgan, yong'oqqa aylanadi.
Etakchi va etakchilarning roli bir vaqtning o'zida bir kishini bajarishi mumkin.
Etakchi buyruqni quyidagilar: "oqsillar, burmalar, yong'oq" va keyin bir vaqtning o'zida hamma narsa o'zgaradi.

Bolalar ustunga qurilgan, hamma kamardan oldinda.
Ular "ajdaho" ni tasvirlashadi.
Ustunda birinchisi, ajdahoning "boshi", oxirgi - "quyruq" dir.
Etakchi "ajdaho" buyrug'ida harakatlana boshlaydi.
"Boshliqlar" vazifasi - "quyruq" ni ushlang.
Va "quyruq" vazifasi, o'z navbatida, "bosh" dan qochish kerak.
Ajdaho tanasi buzilmasligi kerak, ya'ni futbolchilar qo'llarini ochishga haqli emas.
"Quyruq" ni ushlaganingizdan so'ng siz yangi "bosh" va yangi "quyruq" ni tanlashingiz mumkin.

10 metr masofada ikkita satr chizilgan: bir narsa uchun - mushuk uyi, ikkinchisi esa sichqonlar uyi.
"Mushuk" - "mushuk" uyida uxlaydi va "sichqon" so'zlari bilan unga boring:
Sichqoncha qandaydir tarzda chiqdi
Ko'rish, bu bir soat.
Bir, ikki, uch, to'rt,
Sichqonlar vaznga urildi ...
(Shu nuqtada, "mushuk" uchun mos keladi va hatto unga tegishi mumkin.)
To'satdan dahshatli qo'ng'iroq edi.
Sichqonchani yugurtiring!
"G'olib" so'zidan keyin mushuk uyg'onadi va sichqonlar bilan uchrashish uchun yuguradi. Muhamlar ularning uyida yashirinishlari kerak.
Xuddi shu mushuk ushlanib, o'yinni tashlab, mushuk bilan rollarni o'zgartiring.

Bitta bola ko'z bog'laydi va qolganlariga qaytib ketdi.
Kimdir qo'lini muloyimlik bilan xafa qiladi, siz kimligini taxmin qilishingiz kerak?
Agar taxmin qilsangiz, unda ko'zlar ko'zni bog'lab, "taxmin qilish" bo'ladi.

Barcha o'yinchilar bir doira, ikkinchisining orqasida bitta o'yinchi bilan birga turishadi. Hammasi qoldiriladi.
Aylana liniyasining narxi va haydash. Uning orqasida hech bir sherik yo'q.
U birinchi qatorning o'yinchilaridan ko'zlarga qarashi kerak.
U ko'zlarini qisgan, joyidan yuguradi va etakchi o'rinni ortda qoldiradi.
Ammo u muvaffaqiyatga erisha olmadi, chunki ikkinchi qatordagi ikkinchi qatorning eng yaxshi o'yinchisi, agar u sherigi tomonidan ko'zoyiqchani ko'rsa, uni ushlab turishi mumkinligini ko'rsa, uni ushlab turishi mumkin.
Agar u buni qilishga muvaffaq bo'lsa, hamma o'z joylarida qoladi.
Agar ikkinchi qatorning o'yinchisi o'z vaqtida reaktsiya qilinmasa va birinchi o'yinchini tortib olishga vaqt topilmasa, u bir-biridan chiqib, birinchi qatorda turadi va etakchilik qiladi.
O'yin davom etguncha davom etishi mumkin.

Ushbu o'yin avvalgilarga o'xshash, faqat undagi o'yinchilarga hayvonlar deb nomlanadi.
Kullar bir doira ichiga, ichidagi o'rindiqlar chiqariladi.
Yarim bolalar stullarda o'tiradi - bu "sichqon", qolganlari orqada qolishadi - bu "mushuklar".
"Mushuk" "mushuk" "sichqonlar" etarli bo'lmasligi kerak, ya'ni bo'sh stul ortida turadi.
Bu mushuk har qanday "sichqoncha" ni ko'zdan kechiradi.
"Sichqon" vazifasi: qanotli stulda yugurish.
"Mushuklar" ning orqasida turgan qiyinchilik: qo'llarini ushlab turing. Agar siz ushlab qolmasangiz, o'zi keyingi "sichqonchani" ko'z bilan o'chadi.
Bir muncha vaqt o'tgach, "sichqon" va "mushuklar" rollarni o'zgartirmoqdalar.
Bayramning mavzulariga qarab, futbolchilar rollarini "mushuklar" va boshqa qahramonlarda "mushuklar" bilan o'zgartirishi mumkin.

Bolalarda bo'lgani kabi pashshalar oldindan chop etilgan - bolalar.
Har bir petalning orqa tomonida, kulgili vazifalar yoziladi.
Bolalar gulbarglarni echib, vazifalarni bajarishni boshlaydilar:
guskaga boring, quchoq, bir oyoqqa sakrab, qo'shiq ayting, tugmachani takrorlang ...

Yog'li karton quti Turli xil narsalar mavjud: kublar, qalamlar, kichik mashinalar, mozaik ...
Yuqoridan, ro'molchasi bilan qutilar.
Bola mavzu mavzusini oladi va nima ekanligini taxmin qilishga harakat qiladi.

Zalning stullari boshidagi boshliq devorlar bo'ylab.
Bolalar bitta devor haqida stullarda o'tirishadi.
Pischi o'qildi:
Zerikarli, zerikarli o'tiradi
Bir-birlariga qarash uchun.
Yugurish vaqti keldi
Va joylarda o'zgarishi kerakmi?
She'r o'qilishi bilan, barcha bolalar qarama-qarshi devorga yugurib, o'yin ishtirokchilaridan kam sonli stullarni olishga harakat qilishadi.
Kim stulsiz qolib ketadi.
Keyin ikkita stulni olib tashlang.
G'olib oxirgi qolgan kafedrani qabul qilmaguncha hamma narsa takrorlanadi.

Bolalar doirada turishadi.
Ularning ikkitasi aksincha turgan, o'yinchoqlar bering: biri - tulki, ikkinchisi - quyon.
Signalda bolalar ushbu o'yinchoqlarni aylana bilan uzatishni boshlaydilar.
Quyon "qochib ketadi" va Lisa "ushlaydi".

Zaminda parchalanish.
Ikki o'yinchi ularga katta o'yinchoq ayiqlarining oyoqlarini yig'ishni taklif qiladi.
Ko'proq to'playdigan kishini yutib oladi.

Devor bilan parallel ravishda, undan 5 qadam narida, polga o'tkazing.
Devordan yana bir necha qadam orqaga chekinib, ikkita halqani qo'ying, bir-biridan bir necha qadam narida.
Devorga yaqin bo'lgan halqalarning ro'parasida 2 ta bir xil najas qo'ying.
Har bir Chollga, egiluvchan ip baribir shunchalik uzoqlashadi, agar uni cho'zsangiz, ikkinchisi halqa markaziga ega bo'ladi. Bir parcha mato yigirmataning erkin uchiga yopishtirilgan, jabduqda qoplangan.
O'yin ishtirokchilari tanlovga kirishadi.
Ularning har biri qichqiriqqa aylanadi, jabduqlar, jingalak singari va qo'llarini yon tomonlarga olib ketadi.
Signaldan keyin o'yin halqadan chiqmasdan joyni yoqa boshlaydi.
Twe tri belini chayqab, kafedra asta-sekin durangga yaqinlashadi.
Shu payt kafedraning to'rtta oyoqlari stulning tashqarisida, doiradan tashqarida o'ynash va stulga o'tirishganda.
Avval bolalarning qaysi biri stulni olishadi, u g'alaba qozonadi.

Yangi non pishirish uchun,
Pishin va baland
Maydonda tejash kerak
Har bir spikelet!
O'yin ishtirokchilari bilan ko'zlar bilan bo'lgan ishtirokchilar ma'lum bir vaqt uchun (bir daqiqada) iloji boricha "silliqlar" ni to'plashlari kerak.
Kichik plastik paqirda yig'ilgan Kegli "novdalar" ishlatilgan.

Obstriya 2 jamoaga bo'linadi.
Jamoalar o'rtasida yordamchilar ekranni ushlab turishadi (masalan, Bidspread).
Jamoadan bir kishi, Shirma va Squat uchun mos keladi, ular bir-birlarini ko'rmasliklari kerak.
Ustoz Shirma buyrug'ida uning yonida o'tirgan futbolchilar tushiriladi, bir-birlarining ismlarini chaqirish kerak.
Tezroq qo'ng'iroq qiladigan kishini yutib oling.
Lozer raqiblar jamoasiga va hokazolarga aylandi.

Hamma aylanada o'tirib, qo'llarini tizzalariga qo'ydi.
Birinchi o'yinchi o'z hayotida hech qachon qilmaganini aytadi. Masalan, u shunday deydi: "Men hech qachon samolyotdan uchib ketmadim."
Agar kimdir shogirdlaridan biri uchib ketgan bo'lsa, u qo'li qo'lidagi barmog'ini qimirlatadi.
Keyin navbatdagi o'yinchi va boshqalarni aytadi.
Barcha barmoqlarini eng yuqori tutadigan kishi tushadi.

Hamma stullarda doiradagi o'tirishadi va birinchi uchinchi yillarda hisoblanadi.
Birinchi raqamlar, masalan, olma, ikkinchis - banan, uchinchi apelsin bo'ladi.
Markazda o'zi haqida hikoya qila oladigan va uning hikoyasida aytilganidek, ushbu mevalardan biri bu futbolchilar tezda joylarni o'zgartirishi kerak.
Agar etakchi ta'kidlagan bo'lsa: "twti-futti" - joylarda barcha o'yinchilar o'zgarmoqda.

Aylanada o'ynash.
Taqdimotchi shunday deydi: "Mening ismim ..., men yaxshi ko'raman ..." (Hech narsa va hech kimni yaxshi ko'rishingiz mumkin) va olmani aylanadan tortib oladi.
U olmani ko'taradi va shunday deydi: "Mening ismim ... men juda yaxshi ko'raman ...".
Va olma keyingi tomonga siljiydi.
O'yin barcha o'yinchilarni o'zlarini tanishtirgunga qadar davom etmoqda.

Ishtirokchilar ikki doirani tashkil qiladi - bir-biridan biri, teng miqdordagi odamlar bilan.
Sutmalar bir-birlariga duch keladigan turli yo'nalishlarda, so'zlar ostida:
"Mening porloq kulrang cho'qqim
Oynaning o'tirish.
Mening sirg'ali kulgili
Men qarayman.
B-i-n-janob., B-i-n-janob.,
Ha, Bingo uni chaqiring. "
"B-i-n-jangi" so'zlari harflar bilan alohida talaffuz qilinadi va tashqi doirada turgan har bir harf uchun ular qo'llarini ichki doiradagi qo'llarini urib yuborishdi.
Har bir harf uchun - yangi odamning qo'llari.
Oxirgi "O" ning oxirgi harfi uzoq vaqtdan beri (ajablangan - quvnoq) va so'nggi so'z ("Ha, Bingo uni chaqirdi") bir-birlari birga qo'llarini ushlab turishadi.
Shundan so'ng, ishtirokchilar bir-birlariga ism bilan taqdim etiladi.
Shunday qilib, hamma joiz bo'lmaguncha davom etadi.

Bolalar bir skameykada, qizlar boshqasiga o'tirishadi. O'g'il bolalar qizlarning biron bir ismlarini chaqirishadi.
Agar bu ismlar qizlar bo'lsa, ular turishadi va o'zlari haqida ozgina gapirishadi.
Keyin qizlar o'g'il bolalarning ismlarini chaqirishadi.
Bu barcha bolalarning nomlari nomlanganiga qadar sodir bo'ladi.

Stullar bir-biriga mahkam bog'lab qo'yishadi. O'yinchilar ularda.
Qo'rg'oshin signaliga ko'ra barcha o'yinchilar barcha ismlar alifbo tartibida joylashgan bo'lishi uchun joy almashtirish kerak.
Futbolchilar, polga tegmasdan, stullar bo'ylab harakatlanishadi.

Qo'rg'oshin signaliga ko'ra, barcha o'yinchilar o'zlarining ismlarini baqirishadi, jamoaga kirish uchun ularning ismlarini izlashmoqda.
Eng shovqinli va prostni yutib oling.

Har bir o'yinchi o'z nomiga ega bo'lgan kartani oladi.
O'yinchilar 2 yoki 3 jamoaga bo'lingan.
O'yin 1 guruhni oladi. Ushbu guruhning barcha o'yinchilari ism va familiyani chaqirish, ular haqida ozgina gapirishadi.
Shundan so'ng, 1 jamoasi futbolchilari nomlari bo'lgan barcha kartalar raqib o'yinchilarga beriladi.
Uchrashganingizdan so'ng, kartalarni o'yinchilarga futbolchilarga taqsimlashingiz va barchani eslab qolishingiz kerak.
Har bir to'g'ri javob uchun jamoa fikrga ega bo'ladi.
Keyin 2 ta jamoa.

Har bir o'yinchi qog'oz varaqqa ega bo'ladi.
5 daqiqadan so'ng, etakchi o'yinchilarning signalidan so'ng, kim bo'lishni istagan ismni o'rganish kerak.
Olingan ma'lumotlar qayd etiladi.
Ko'proq o'rganish va yozishga muvaffaq bo'lgan kishini yutib yuboradi.

O'yin ishtirokchilari aylanada o'tirishadi va bir-birlarini to'p tashlashadi.
Shu bilan birga, uning ismining birinchi bo'g'inini baland ovozda otish; To'pni ushlagan kishi ikkinchi bo'g'inni tezda talaffuz qilishi kerak.
Agar men uni to'g'ri chaqirsam, otish ismni butunlay chaqiradi.
Agar ism noto'g'ri bo'lsa, u "yo'q" deydi; Va uning ismini to'g'ri deb nomlaganini va boshqalarni kim deb kutish va boshqalar.

Tanlovdan oldin o'yinchilar 2 jamoaga bo'lingan.
Har bir o'yinchi oldinga qadam tashlaydi va uning ismini va familiyasini aniq so'zlaydi.
1 bosqich:
o'z navbatida futbolchilar shogirdlari vatanman barglariga yugurib, familiylarini yozib, qaytib, o'z nomlarini baqirishadi.
Barcha o'yinchilar qulflanmagan bo'lsa.
2-bosqich:
jamoalar Watman vasvasalarini almashtirishlari kerak. Votom varaqasi bilan gaplashish, siz uning ismini dushmanning tegishli nomiga qarshi yozishingiz kerak.
Kamroq xatolarga yo'l qo'ygan buyruqni yutib oling.

Bolalar juftlarning qarama-qarshi tomonlariga o'tirishadi.
Pichirlagan qizlar bolasiga uning ismini uning juftligidan rivoyat qilishdi.
Shundan so'ng, bola 1 qatorda o'tirgan bola sherikning ismining nomini aytadi.
U jimgina dedi, shuning uchun qolgan bolalar eshitmaydilar.
Ikkinchi bola birinchi qizning uchinchi ismini va uning oldida o'tirganini aytib beradi.
Shunday qilib, siz oxirgi bolaga etib borguningizcha: u barcha qizlarning ismlarini navbat bilan chaqiradi.
Agar ismi to'g'ri bo'lsa, unda qiz turadi, agar bo'lmasa - o'tirishni davom ettiradi.
Keyin qizlar o'g'illarning ismlarini o'rganadilar va hk.
Aniq bo'lgan jamoani yutadi.

Har bir o'yinchi uning ismini yozadigan yurak shaklidagi tokenni oladi.
Taqdimot qiluvchi shlyapa bilan birga keladi.
Futbolchilar o'zlarining ismlarini baland ovoz bilan chaqirishadi va yurakni shlyapaga tushirishadi.
Futbolchilarning vazifasi: shlyapadan yurakni olib, ismini o'qing va uni egasiga bering.

Bolalar qo'llarini ushlab turishadi.
Qo'rg'oshinli plitali tanlangan. U futbolchilar bilan qaytib, shunday deydi: "Suv \u200b\u200bketdi"
Shundan so'ng, farzandlar o'z ismlarini chaqirishadi.
So'nggi paytlarda o'yinchilar ismlarni teskari yo'nalishda deb atashda davom etmoqdalar (2-3 marta).
Shundan so'ng, mezbon "kran blokirovka qilingan", deydi yuz o'giradi va ularni ismlarni chaqiradi.
Har bir to'g'ri javob - bu nuqta.
Shundan so'ng, yangi qo'rg'oshinni tanlang, o'yin davom etmoqda.

Bolalar bir xil nomlar bilan jamoalarga bo'lingan (Sasha, Lena bilan Lena va boshqalar).
Vazifalar:
Taqdimot: "Sizning ismingiz sizning talisman."
Ismingiz eshitiladigan qo'shiq (yaxshiroq).
Sizning ismingiz kabi harf bilan bir xil harfdan boshlanadigan gullar va o'simliklardagi ayvonlardan.
Ismingizning emblemasi (asl).

Bolalar 2 jamoaga bo'lingan.
Birinchi o'yinchilar har birini stulga yugurishadi, qaysi kichik konvertlar yotishadi (ishtirokchilar soni bo'yicha).
Yana bir buyruqdan qabul qiluvchining ismi teskari tomonda yoziladi.
Qattiq qabul qiluvchining ismini o'qib bo'lgach, "Pochtachi" baland ovoz bilan baqiradi va adyutori qo'lni ko'tarib: "Bu men!"
Keyin u boshqa harfga boradi.
Eng tezkor jamoani yutadi.
Kartalarning teskari tomonida tashkilotchilar ismlarni yozishlari mumkin. O'yin oxirida ushbu kartalar e'lon qilinishi va xayriya qilinishi mumkin.

Bolalar aylanada o'tirishadi.
Taqdimotchi vazifani beradi: "Keling, aylana ochishni boshlaylik. Raqamni uchtaga hisoblaydigan kishi, raqamlar o'rniga uning ismini e'lon qiladi. "
Ushbu o'yin xotirani va e'tiborni rivojlantirish uchun ishlatilishi mumkin.
O'ylash va siz haqiqat ekanligiga ishonch hosil qilasiz.

Oltita o'yinchi juft bo'lib, ikkala qo'lni ushlab, ularni tarbiyalaydi.
Bular busas, ular bir-biridan kichik masofada joylashgan.
Boshqa barcha o'yinchilar zanjirni shakllantirishadi. Ular tuzoq orqali harakat qilishlari kerak.
Paxta tomchilari orqali "SLAM", ya'ni yigitlar qo'llarini tushirdilar.
Uchuvchisiz uchadigan o'yinlar juft bo'lib, tuzoqqa tushadi.
Ushbu o'yinda u har qanday tuzoqqa kirmaslik uchun o'yinning oxiriga muvaffaq bo'lgan odamning eng aqlli va tezkor yigitlari paydo bo'ladi.

Ushbu o'yin yigitlarni e'tiborni talab qiladi.
Er yuzida bir metr masofada ikkita chiziq chizilgan. "Daryo" va qirralarda bu chiziqlar orasida "Sohil".
Barcha yigitlar "qirg'oqlar" da turishadi.
Taqdimotchi buyruqni taqdim etadi: "Daryo" va barcha yigitlar "daryo" ga sakrashadi.
"Sohil" jamoasida hamma plyajga sakrab tushdi.
Taqdimotchilarni tez va tasodifiy futbolchilar bilan aralashtirish uchun tez va tasodifiy ravishda taqdim etadi. Masalan: "Plyaj, daryo, daryo, daryo, daryo, daryo ...".
Agar kimdir "qirg'oq" jamoasida o'zini topgan bo'lsa, unda u o'yindan chiqadi.
Daryolar jamoasida "Sohil" da topgan o'yindan chetda bo'lgan futbolchilar ham bor.
Aksariyat ishtirokchi aniqlanmaguncha o'yin davom etmoqda.
Bu tabriklash va yana o'yinni boshlash mumkin.

Saytda koridor bir metrga kengligi ("zich").
Men allaqachon kengroq bo'lgan joyda zigzagni chizishim mumkin.
Suv - "bo'rilar" toshda joylashgan. Ulardan birortasi bor - faqat ikki yoki uch.
Boshqa barcha o'yinchilar - "Hares" - xandaqdan sakrab tushishga va tashlab ketmaslikka harakat qiling.
Agar "quyon" tegsa, u o'yindan tushadi yoki "bo'ri" bo'ladi.
"Bo'rilar" faqat RWIda qoldirilishi mumkin. "Garerlar" xandaqni haddan tashqari oshirib yubormang, lekin sakrash.
Agar Zaitning rahbari RVA hududiga tegsa, demak, u zovurda muvaffaqiyatsizlikka uchraganini anglatadi va bu holda u o'yindan chiqib ketadi.

Hamma o'ynash - "oqsillar", ular daraxtda turishlari kerak, i.e., Kener yoki yiqilgan daraxtlarda turishib, daraxtga yotishlari kerak.
Daraxtlar orasida "it" ni boshqaradi - boshqaradi.
"Proteins" sakrash, daraxtdan daraxtga ko'chib o'ting va "it" ni "oqsil" yugurishi kerak.
Agar u muvaffaqiyatga erishgan bo'lsa, "it" va "oqsil" joylarni o'zgartiradi.
O'yinning sharti: "it" daraxtda bo'lgan "oqsil" ga tegmasligi kerak.
Bu o'yinni kulgili o'rmonda o'ynash yaxshidir, u erda ko'plab daraxtlar, ammo ular orasida etarlicha bo'sh joy.

Barcha o'yinchilar bir burchakka yelkaga aylanib, yuzga burilib, markazga burilishadi.
Ular tartibda hisoblab chiqiladilar va ularning har biri uning sonini eslaydi.
Doira markazida yurish, u o'z joyiga ega emas, lekin xona bor - masalan, nol bor. U bir nechta raqamlarni chaqiradi.
Ularning soni chaqirilgan, shuningdek aylananing markaziga boradi.
Keyin signal bilan ular bo'shliqlardan birini olishlari kerak.
Xuddi shu narsa qilish va etakchilik qilish.
Agar u muvaffaqiyatga erishgan bo'lsa, u o'zini uning oldida turgan o'yinchi raqamini oladi.
Maydonga ega bo'lmagan kishi etakchiga aylanadi va uning ketma-ketligi nolga teng.

Hammasi tasodifiy o'yin maydonchasida harakatlanmoqda, hozirda ular "atomlar" dir.
Ma'lumki, atomlar molekulalarga birlashtirilishi mumkin - bir nechta atomlardan iborat murakkab shakllanishlar.
Molekulada ikki, uch va besh atom bo'lishi mumkin.
Rahbarlik guruhini o'ynash "molekula" ni yaratishi kerak, ya'ni bir-birlarini ushlash kerak.
Agar mezbonlar aytgan bo'lsa: "Reaktsiya uch bo'ldi!", - deb shuni anglatadiki, uchta "atomlar" o'yinchilari bitta "molekula" ga birlashtirilganligini anglatadi.
Agar taqdimotchi aytsa: "Reaktsiya beshta ketdi", keyin beshta o'yinchi bir-birlarini ushlashi kerak.
Qo'shimcha "atomlar", "molekulalarda" ni birlashtira olmadi, kuch o'yindan chiqadi.
Molekulalar yana individual atomlarga tushishini ta'minlash uchun signal, usta jamoasi: "Reaktsiya tugadi".
Agar bolalar hali ham "atom", "molekula", "reaktsiya", - ommaviy tushuntirishga harakat qiling.
O'yinga qaytish uchun vaqtincha nafaqaga chiqqan o'yinchilarning o'yinchilari jamoa: "Reaktsiya birma-bir."

Anastasiya Medvedkov
Tanish uchun o'yinlar

Ushbu tanlov o'qituvchiga imkon beradi talabalar bilan tanishish, bir-biringiz bilan bolalarni tanishtiring.

Tanish uchun o'yinlar

Ichkarida bir doiradagi o'ynash. Joylardan biri bepul bo'lib qoladi. Bo'sh joy huquqi bilan bog'liq, baland ovoz bilan "va men ketyapman!" Va unga o'tadi. Quyidagi (ya'ni bo'sh joyning o'ng tomonida) Baland ovozda "va men ham!" Va uning oldiga boradi, keyingi "men quyonman!" Va o'ng tomonda ham sodir bo'ladi. Keyingi, harakatlanayotgan, deydi "va men ..." deydi va kimnidir aylana kiyishmaydi. Bo'sh joyga yugurishga chaqirilganning vazifasi.

Ushbu o'yinda siz kimdir juda uzoq o'ylaganida, bo'sh joyga uylangan holda etakchi bo'lgan etakchi qo'shishingiz mumkin.

Ikkita doirada ikkita doirani tashkil qiladi, bittasi teng odamlar bilan. Doiralar turli yo'nalishlarda aylanadi sozlar:

Mening sirg'ali kulgili

Oynaning o'tirish

Mening sirg'ali kulgili

Men menga qarayman

B - i - n - g - o

Bingo uni chaqiring.

Oh, qanday uchrashuv!

So'z "B - va - n - g U harflarga qarab alohida talaffuz qilinadi va tashqi doirada turgan har bir harfda ichki to'garakda turganlarga zarba beradi. Har bir harf uchun - yangi odamning qo'llari. Oxirgi harf aytadi (Ajablangan - quvnoq) va oxirgi ibora ( "Oh, qanday uchrashuv") Bir-bir juftlik bir-birlariga nomma-bir ovoz bilan quchoqlash, quchoqlash va xafa qilish. Shunday qilib, hammagacha davom etadi bilish uchun.

Uchta so'zda

O'zingiz haqingizda uchta so'z bilan gaplashing.

Bu erda hamma narsa aniq: Doirada o'tirgan har bir so'zning 3-da, unda ko'rinadigan har qanday so'zni anglatadi, bu eng to'liq tavsiflanadi.

Qiziqarli vazifalar

"Eshiting, ishga tushiring,

Ismlar eslaydi "

ushbu so'zlar bilan, taqdimotchi bolalarning vazifasini beradi.

Sasha marinni qo'llar bilan olib, raqsga tushdi.

Lena qo'shiq kuyladi "O'rmon Rojdestvo daraxtini ko'tardi".

Lesha chap qo'li uchun tanasini va to'ndi.

Sveta-stullar tanaga yuguradilar va hokazo.

Barcha bolalar aylanada bo'ladi. Doira ichidagi etakchi hisoblanadi. Bolalar bir oyoqda bir yo'nalishda bir yo'nalishda sakrashadi va bir vaqtning o'zida aylana ichidagi mezbon alohida:

"Yo'qaklar, safrowuny Bay Bay,

Do'stlari - Zey zey,

Ko'plar, ko'p odamlar - AQSh,

Chiqmoq. (Lenoko) Hozir soat-soat. "

Bu bolalar doira ichiga kiritilgan, qo'l qo'rg'oni oladi va barcha bolalarning ismlari deb qayta tiklanmaguncha.

maqsad o'yinlar - Yigitlar haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot oling.

Harakat qilmoq o'yinlar: Hayqiriq (belgilangan) Chegara, etakchi bir tomondan bir tomondan umumiylik bilan birlashganlarga o'tishni taklif qiladi belgi.

Maslahatchi, masalan, chegaraning boshqa tomoniga borishni rejalashtirish uchun oddiy mezonlarni o'rnatadi eng yuqori:

muzqaymoqni kim sevadi;

uyda it kim bor (mushuk);

multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'radiganlar va boshqalar.

Shu bilan birga, davrda o'yinlar, yigit mumkin aniqlash uchun:

kim kuylashni yaxshi ko'radi;

kim raqsga tushishni yaxshi ko'radi;

necha yoshda;

lagerda birinchi marta kim?

va boshqa ko'plab foydali ma'lumotlar, ushbu savollarni berish, yuqorida yozilgan oddiy narsa oldida.

Qizlar o'g'illari

Bolalar bir skameykada, qizlar boshqasiga o'tirishadi. O'g'il bolalar qizlarning biron bir ismlarini chaqirishadi. Agar bu ismlar qizlar bo'lsa, ular turishadi va o'zlari haqida ozgina gapirishadi. Keyin qizlar o'g'il bolalarning ismlarini chaqirishadi. Bu barcha bolalarning nomlari nomlanmaguncha, bu g'ovak yoshida sodir bo'ladi.

Harf ustunda varaqda yozilgan "Men". Muayyan vaqt beriladi va har bir ishtirokchi bunga xos 10 ta fazilatni yozishi kerak. masalan: Men halolman, men kuchli va hokam bo'laman. Shundan so'ng, hamma narsa tartibsiz, tanishish Va bir-birlariga yozganlarini ko'rsating. Oxirida kim eslayotganimni so'rashingiz mumkin.

Ona uchta farzandi

3-5-iboralarda har bir ishtirokchi o'zini kichik varaqlar to'g'risidagi ma'lumotlar yozadi. Keyin barglar tasodifiy tartibda to'planadi va tarqatiladi. Vazifa - muallifni toping. Masalan, barglarda quyidagilar yozilishi mumkin. "Uch farzandning onasi, skripkada, yashil ko'zli qorampi".

Meni bilib oling

Ishtirokchilarning har biri uning portretini tortadi. Keyin barcha portretlar osilgan yoki xonaning markazida yotadi va guruhda kim portretlar tasvirlanganligini bilib olishlari kerak.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Ovistik bolalarga mobil dasturlarni tanlash" - o'qituvchi defektologiga yordam berish Ayni paytda men nutqni boshqaraman. Shunday qilib, qandaydir tarzda, men bordim mobil ilovalarbolalarni harflar bilan tanishtirgan. Juftlik.

Qishki ta'tillar bayram kayfiyatidir, kulgili o'yinlar ochiq havoda. Dam olishni kutayotgan yigitlar chaqirib olish haqida eslab, suhbatlashishdi.

Hurmatli hamkasblar, men sizning e'tiboringizga ushbu yilga katta guruhga berilgan o'quv ishlari olib bormoqchiman.

O'qituvchi o'qituvchi badiiy va iqtidorli bolalar bilan ishlashni aniqlash va tashkillashtirish. "Hech kim uni uyg'otishga yordam bermagan odamlar dunyosida juda ko'p narsa badiiy jihatdan qobiliyatli xususiyatlar.

Hissiy idrokli bolalarda rivojlanish faoliyatini tanlash Xamfiyat - motor idroki. Mavzu: "Biz xazina qidirmoqdamiz." Maqsad: 1. Bolalarga buyumlarni to'g'ri his qilish, xarakteristikani ta'kidlab, o'zingizni to'g'ri his eting.

Yosh, o'rta va katta guruhlarning bolalari uchun qishki harakatlanish o'yinlari va estafetasi. Saytda qish qiziqarli. Yosh, o'rta va katta guruhlarning bolalari uchun qishki harakatlanish o'yinlari va estafetasi. Saytda qish qiziqarli. Kichik guruhlar. "JSSV.