Náboženské štúdia. Ed. Shachhovich M.M. Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federálnej federácie Federálneho štátneho štátneho rozpočtu AVSHALUMOV ABASOVA Náboženské štúdie

- [Page 2] -

Kibla (Kybla) (Arab.) - Smer, kde je moslim pri modlitbe čerpá. Vo všetkých mešitách je indikovaný špeciálnymi nika - Michab. Keď je pohreb, telo je umiestnené na hlavu do Mekky, KAABU.

Korán (Arab.) - Posvätná kniha moslimov, ktorá je stretnutím "božských zjavení", ktoré boli "odoslané" prorok Muhammada.

Pozostáva z 114 kapitol (Sura), ktorý sa nachádza v zostupnom poradí, s výnimkou prvej Sura, Fatiha.

Suras sú rozdelené do ayaty (frázy alebo fragmentu frázy), ktoré sú očíslované od 6204 do 6236 (rôznymi možnosťami účtu). Spolu v slovách QUR'AN 77934.

Leylyat al-rám (arab.: Noc z rozhodnutia osudu, noci moci) - 27. mesiaca ramadanu, pretože Táto noc začala "Nice"

Muhammad Korán. Alah sa každý rok rozhodne o osude každej osoby, pričom zohľadní jeho túžby vyjadrené v modlitbe.

Leylyat al-rám je zvyšný stráviť v mešite, čítať Koránu a bol Alah a anjeli svojimi vlastnými prosbami a požiadavkami.

Mazhab (Arab: Cesta nasledujúce) je náboženská a právna škola.

Maulid An-Nabi (Al-Maulid) - 12. deň mesiaca Rabi Al-Avval označuje narodenie proroka Muhammada.

Mahdi (Arab.) - V Sunni islam, je prvým nástupcom úzkeho konca sveta, posledný nástupca proroka Muhammada. V šiitom islamu - očakávaný, neomylný IMAM z rodu Ali, nástupca proroka (12. skrytý IMAM).

Mecca je hlavným posvätným mestom moslimov.

Minaret (On-Arab. Manara) - veža v mešite, s ktorou Muzzin vyhlasuje Azan - výzva na modlitbu.

Minbar (MIMMAR) je nadmorská výška s vedúcimi krokmi k nemu, ktoré kázne čítajú v mešite.

Mirajj (Arab: Lezenie, Ascension) - Muhammadova nádherná výlet na mýtickom výletnom zvierat z Mekky v Jeruzaleme, a odtiaľ na nebeský trón Alaha. Na základe toho sa oslavuje oslava 27. mesiaca Rajab.

Mujahid (Arab: cudzinec pre vieru, pre svätý prípad, účastník Svätej vojny - Jihad) (Pers. Mujahide) je tzv. Moslimský východ od ľudí, ktorí sa zúčastňujú na náboženských, národných pohyboch oslobodzovania.

Mullah je perzský názov pre znalcov náboženských vied a ministrov moslimského kultu.

Murid (Arab: ten, kto chce, t.j. nováčik) - tzv. Študenti SUFI SHEIKH, potom členovia bratstva sufi.

Moslimský (Arab: odišiel do Alaha) - moslim; Mn. h.

muslimun - moslimovia.

Mutakallim (Arab.) - Moslimský vedec-teológ.

Omar (Umar) - druhý na spravodlivým kalifom, v čele s 634. Po smrti ABU BAKR Moslimskej komunity. Za 10 rokov jeho vlády sa islam vzťahuje na Sýriu, Egypt, Irak a ďalšie. Bol zabitý otrokom v roku 644g. Kto nenašiel ochranu proti vírivosti KUFA.

OMEYYADA (z Arabu. Banu Omeya) - v širšom zmysle slova - jeden z narodení Mekcan kmeňa Kurayša, na druhé z toho, ktoré (Jasim) patril k proroka Muhammada. V úzkom zmysle slova - dynastie kalifov, ktorá bola vylúčená z 661, keď Muavia utrpel kapitál do Damašku a vytvoril omeyad Khalifat, ktorý existoval na 750 g. Jeden zo 4 spravodlivých Califs Osman patril k Omeyads.

Osman (USMAN) Ibn Al-Aff káň - tretí spravodlivý Khalif.

Bohatý obchodník z druhu Omeya, jeden z prvých nasledovníkov a spolupracovníkov proroka Muhammada. On bol ženatý s dcérou Proroka Huyei a po jej smrti vzal ďalšiu dcéru svojej žene - Umm Kullyum. Bol zabitý v roku 656.

zvyšok moslimov vo svojom dome.

PIR (Pers: Amerator) - duchovný mentor, hlava sufiho bratstva.

Rakat je komplex náboženských vzorcov a ustanovení o telo, je prvok moslimskej modlitby. Vykonávanie modlitby Rakat je naklonené, stáva sa kolenami, NIC padá, vyslovuje prvý Suruh Koránu, Shahada, mená Alah atď.

Ramadán (Ramazan) -dedy mesiac moslimského kalendára.

Bolo to v tomto mesiaci, že Muhammad bol prevedený na prvú "zjavenie".

Moslimovia predpísali, aby v tomto mesiaci udržali post.

Ribe (Arab.: RoshdomVeff, percento úverov) - Roshchizmus, ktorý je pre moslimov zakázaný.

Sadaka (Arab) je dobrovoľná almužna predpísaná každému moslimskému a používanému na pomoc potrebám členov komunity.

Salyat (Arab., Perzský Namaz) - Moslimská kanonická modlitba, ktorá je predpísaná na plnenie 5-krát denne.

Suma (od Arab. Sama - FAST) - Post, pozostávajúci zdržiavajúc sa z pitia, potravy, potešenie počas dňa. Povinné je post v mesiaci ramadánu.

Seyid - čestný titul potomkov z Muhammada z pobočky, vzostupný na jeho vnuk Hussein; Užite si veľkú autoritu medzi veriacimi.

Sunna (Arab: cesta, príklad, vzorka) - Akty a vyhlásenia proroka Muhammada, jedného zo zdrojov pravidiel verejného života a výkladu Korán, náboženského kultu a práva. Sunna je upevnená v Hadísa.

Sunnizmus je jedným z pokynov islamu. Jeho prívrženci zavolajú Ahl As-Sunna (Sunna Ľudia) a považujú sa s prívržencami prorokovej tradície.

Umma (Arab.: Ľudia, národ) - Moslimská komunita.

Usul Hell-Dean (Arab: "Roots" Faith) sú hlavné dogmy islamu.

FAKY (od Arab. Fakiha - pochopiť, vedieť) - expert FICKH, moslimského zákona. Má právo viesť náboženské vzdelávanie.

Fatima je najstaršia dcéra Muhammada, ktorý sa stal bratrancom svojej ženy a najbližším asistentom Alena a matkou vnúčatá proroka - Hassan a Husajna, z ktorej sa vyskytujú všetci potomkovia Mohameda.

FETWA je formálnym úsudkom o kultovej alebo právnym problémom, vydržanej mufti alebo inou náboženskou autoritou v reakcii na žiadosť o CADI alebo súkromnú osobu. FETWA je doručená ústne alebo vydaná vo forme špeciálneho dokumentu.

FICKH - teória moslimského zákona, rozvoj zásad využívania Koránu a Sunna a ich výklad pre praktický rozvoj noriem moslimskej spoločnosti.

Hajj - púť do Mekky, ktorá sa vykonáva v prvých 10 dňoch mesiaca ZUL-HIJZHA; Jedna z hlavných povinností každého moslimov.

Je tu veľký a malý Hajj.

Calif (Arab: Nástupca, zástupca) - vedúci moslimskej komunity so zameraním na ruky duchovnú a sekulárnu silu.

Halal (od Arab. Halla - byť povolené, povolené) - Akty a opatrenia povolené moslimom.

HAniF je veriaci v jedinom Bohu.

Haram - 1) v moslimskom zákone zakázané pre moslimské akcie, napríklad: Znalosť, hazardné hry, pitie vína, jesť bravčové mäso atď.

2) Tiež Haram je posvätná, chránená oblasť, na ktorej sa krv nemôže zbaviť, nosiť zbraň. Napríklad: posvätné územie Mekky a Medina, svätyňa Jeruzalema (al-Haram Ash-Sharif, Al-Kuds, Almadzhid Al-AKSA).

Hasan (al-Hasan Ibn Ali) - najstarší syn Ali Ibn Abi Taliba z Fatimy, dcéry Proroka Muhammada, druhý šiit IMAM. Zomrel v Medine v roku 669. Vo veku 45 rokov (Shiite Legend, bol otrávený).

HATIB (HATEB) je duchovná osoba, ktorá číta kázeň (HUTBA) v mešite počas piatkovej modlitby a sviatkov.

HiJab (Chadra, Paranda) (Arab.: BLOCH, CONTRITY) - BEEDSPREAD, CAPE, Nosil moslimom pri odchode vonku, skrývajúcu tvár a postavu. Prvé hidžábové manželky prorokov.

Hijra (Arab: presídlenie, starostlivosť) - Mohamedov presídlenie z Mekky v roku 622. V Yasrib (Medina). On je začiatkom moslimského leta.

Hussein (Al-Husain Ibn Ali) - mladší syn Ali Ibn Abi Taliba z Fatimy, dcéry Proroka Muhammada, tretieho šiitho IMAM.

Shaitan - neveriaci v Alah Docha Gina, ktorý poslúchne.

Sharia (Arab. Sharya: Správna cesta k cieľu) - právne normy, zásady a pravidlá správania, náboženského života a moslimských činov, súlad s moslimom v raji.

ALI-SHAFII (ABU ABDALLAH MUHAMMADA IBN IDRIS ASH-SHAFIA) - narodený v roku 767. V Gazze zakladateľ Schvitsky Mashab. Bol študentom Malika Ibn Anas od 787-795. S vlastným vyučovaním hovoril o 810 g. Byť v Bagdade. Zomrel 20. januára 820. V FUSTATE (EGYPT). Hlavné ošetrovania sú uvedené v zbierke "čínskej Al-Umm".

Shahada (od Arab. Shahid - svedčia) - vzorec obsahujúci dva hlavné dogmas islam. "Svedčím, že neexistuje božstvo, okrem Alaha a svedčiť, že Muhammad je poslom Alaha."

Sheikh - 1) Honorárny titul hlavných náboženských orgánov, znalcov náboženských disciplín, podpora sufi bratstva atď.

2) V novej a modernom čase - názov kapitoly kmeňa v Arábii.

Šekh al-islam (Sheikh ul-islam) je mimoriadne čestný titul autoritatívneho Ulam a Sufis. Používa sa hlavne na Fakiham.

Šerif (Sharif) (Arab.: Noble) - tzv. Potomkovia vnučky Khasan Proroka.

Shiits - rozpoznať len Ali Ibn Abi Taliban a jeho potomkovia jediných právnych nástupcov Proroka Muhammada. V druhom poschodí.

VII storočia V dôsledku boja za moci ako politické zoskupenie priaznivcov Ali (Ash-Shiya). Už v VII Century. Shiite Hnutie sa rozpadlo do dvoch hlavných tokov - "Mierne" a "extrémne", čo sa zase rozišlo na mnohé sekty.

Shirsk (Arab: nevera) - uznanie iných božstiev, "Companing" Alah, ktorý je porušením Dogmy islamu na monoteizme.

Približné testovacie úlohy pre "Náboženstvo Science":

"Propagácia", "svätyňa", "Culting Company", "Komunikácia" odkazujú na rovnaké latinské slovo. Ku ktorému?

2. Teológia

3. Náboženstvo

4. Dogmatic "Náboženstvo je špecifickým reflexím vo vedomí osoby z týchto vonkajších síl, ktoré ho dominujú vo svojom každodennom živote," v ktorom koncepte pôvodu náboženstva je vieru typu?

Materialistický sociologický antropologický biolator Aké korene náboženstva sú spojené so schopnosťou ľudského vedomia vytvoriť ľubovoľné, fantastické obrazy?

Sociálna psychologická historická historická historická v akom náboženstve sa primitívne všeobecná forma v konkrétnej forme odráža "aktivity ľudskej psychiky"?

1. Fetishizmus

3. Animistika

4. totmeizmus, čo posvätná kniha označuje zoroastrizmus?

4. KORAN Ktorý z uvedených charakteristík je neoddeliteľný na začiatku národných náboženstiev?

Rozvoj škody poškodiť prísne odstránenie monotheizmu z oficiálneho kultu zjednodušenia nižšej spoločnosti zjednodušenie obhospodarovania, ktoré z starovekých rímskych mysliteľov vyjadrili myšlienky, ktoré nájdeme v kresťanstve neskôr?

2. Titus Lucretia Carr

3. Petronium

4. Seneca, ktorý z kresťanských teológov predložil zásadu "harmónie viery a mysle"?

Anselm Canterberian Foma Akvinsky Tertullyan Avreliy Augustin Čo pridať do symbolu viery katolíckej cirkvi urobil v Tiálskej katedrále v 589

Colebat Filiobod Dogmat O Pismačný dogMat na neomylnosti pápeža Čo nasledovné obrady sa netýkajú sviatosti kresťanstva?

1. Liturgia

2. pokánie

3. ľad prehliada

4. Kňazstvo, ku ktorému z hlavných pokynov kresťanstva je Arménsky - Gregorian Cirkev, na čele s katolicou?

1. Ortodoxnosť

2. Protestantizmus

3. katolicizmus

4. Je nezávislá, koľko hlavných kostolných sviatkov v ortodoxu?

1. Desať dovoleniek

2. Tri sviatky

3. Dvanásť sviatkov

1. Apoštol Paul

2. Ján Krstiteľ

3. Ježiš Kristus

4. Apoštol Peter Ktorý dogmatov je najdôležitejší pre všetky natívne priznanie?

3. Viera v odvzdušňovacej obete Krista

4. BOGOGORY Čo náboženské Sanov bolo zavedené v katolicizme?

2. biskup

3. kardinál

4. Kňaz v akom veku je tradične vystavený obradu krstového ortodoxného veriaceho?

1. V dojčenskej dojča

2. Za sedem - osem rokov

3. V Cudzinec

4. V každom veku, v ktorom vznikla región sveta budhizmus?

- & nbssp- & nbssp-

Podľa učenia Budhu: "Narodenie je ..., staroba je ...., choroba je ...". Aké slovo musíte vložiť do medzier?

1. Šťastie

2. nešťastie

3. utrpenie

4. Radosť, v ktorej sa netradičný kult vyznačuje dualizmom duše a tela?

1. Kostol scientológie

2. Deti Božie

3. Vedomie Krishna

4. Spoločnosť Netherius "Islam je výnimočne náboženské hnutie spôsobené životu pod priamym vplyvom žiadostí a potrebám" valcovacej duše "arabského proroka Muhammada. Kto môže tieto slová patriť?

1. Materialist - islavec

2. Moslim - teológ

3. Západ - Európsky orientátor

4. Akýkoľvek iný mysliteľ v ktorom roku Muhammad so svojimi priaznivcami hijru?

1. V 617

2. V 622

3. V 621

4. V 629, ktorí z prvých štyroch štyroch kalifov shiitov považujú za spravodlivé

1. ALI IBN ABU - TALIBA

2. Abu Bakra

4. Osman, ktorý zo Sur Koránu nezačne so vzorcom "v mene Alaha, milostivý, milosrdný ... .."?

1. deväťdesiat deviaty

2. sto štrnásty

3. deviate

4. Desatina, ktorej položka sa nevzťahuje na päť pilierov viery v islam?

4. Zaznamenali sa, kto z muslimských anjelov "odpovede" pre prevod božských príkazov?

1. jabrail

4. Israfil nasledovníci toho, čo Mazby je najviac muslimský Dagestan?

1. Malikhaya

2. Jafaria

3. Hanafiya

4. Hanbalia Jeden z slávny Hadisov hovorí: "Hľadanie poznatkov je posvätná povinnosť zverená každému moslimu. Choďte na vyhľadávanie vedomostí, dokonca aj v .... " Ktorá krajina tu znamená?

4. Aké ďalšie z nasledujúcich rozsudkov nie je pantherský charakter?

1. Boh je večný, superfront osobe, slobodne vytvára svet z ničoho

2. Príroda je "Boh v veciach", ktorý je nemysliteľný z prírody, nie je tvorcom, ale len vnútorná činnosť.

3. Boh a príroda sa zlúčia do jednej látky, ktorá je dôvodom pre seba

4. Žiadny z nich "Svet je jedným zo všetkého, nie je vytvorený žiadnymi bohmi alebo ľuďmi, a večne, tam bude ... .." Čo? Ako dokončiť frázu:

1. Živý oheň

2. Svetový oceán

3. Ľahký vzduch

4. APIIRH "Sloboda svedomia" je:

1. Právo na voľbu akéhokoľvek náboženstva

2. Právo slobodne si vybrať, priznať a distribuovať ateistické presvedčenie

3. Sloboda prijatia akéhokoľvek rozhodnutia

4. plynulo definuje postoj k náboženstvu alebo ateizmu.

1.7. Vzdelávacia a metodická a informačná podpora disciplíny (modul)

a) Základná literatúra:

1. AVSHALUMOVA L.KH., ABASOVA A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. Tutoriál. - Makhachkala, 2014.

2. M.M. Shachhovich. Náboženské štúdie: Tutorial / M.: Peter, 2008.

3. I.N.YABLOKOV. Náboženské štúdie: Tutorial / - 2. Ed., M., 2010.

b) Ďalšia literatúra:

1.AVSHALUMOVA L.H. Judaizmus a jeho vlastnosti v Dagestane. - Makhachkala, 1998.

2. ABASOVA A.A. Sociálny doktríny. - Makhachkala, 2009

3.ARUKHOV Z.S. Extrémizmus v modernom islame. Makhachkala, 1999.

4.Bartydov V.V. Islam. CIT. - T. 6. - M., 1966.

5. BASILOV V.N. Kult svätých v islame. - M.1970.

6.Hanbabav K.M., Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Islam v Kaukaze v post-sovietskom čase. Makhachkala, 2012.

7. BULATOV A.O. Predajcovia dominantných presvedčení národov Dagestanu v XIX- XX storočia - Makhachkala, 1990.

8.Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam: História a modernosť. - Makhachkala, 2002.

9.VAGABOV M.V. Wahhabizmus: História a modernosť. - Makhachkala, 2001.

10.Vagabov M.V. Distribučné fázy islamu v Dagestane. - Makhachkala, 2002.

11.Vagabov M.V. Muhammad je zdrojom islamu. - Makhachkala, 1999.

12.Gadzhiev R.G. Wahhabism: funkcie jeho prejavu na severnom Kaukaze. - Makhachkala, 2002.

13.golbach P. Galéria svätých. - M. 1962.

14.GIMOV A.A. Islam a kaukazský vojna XIX.- Makhachkala, 2004.

15.gryunbaum g.e. Klasický islam. - M., 1988.

16. EVDANOV N.V., Ignatenko A.A. Islam na prahu XXI storočia. - M. - 1989.

17.idris shah. Sufizmus. - M., 1994.

18. Rowing V. Life Magrome. - Makhachkala., 1991.

19.ilm. Encyklopédový slovník. - M., 1991.

20.In Krátky odkaz. - M., 1989.

21. História náboženstiev. Vývoj historického procesu. Časť I .: Čoskoro a abrahamické obdobia. - / Sost. S.n.sultanmagomedov. - Makhachkala, 2007.

22. al-Kalby. Kniha o idoloch. - M., 1984.

23.Kerimov G.M. Sharia - Zákon života moslimov. - M., SPB, 2007.

24.Kostyukovich B.N. Náboženské štúdie. - Minsk. 2001.

25.cusheel i.A. Biblia: Historická a kritická analýza. - M., 1985.

26.Cheelheel i.A. História náboženstiev. Za 2 hodiny - M., 1988.

27.CHeelheel i.a. Kristus: Mýtus a realita. - M., 1987.

28. Masse A. Islam. - M., 1982.

29.AN-NAVVI. Potravinové záhrady. - M., 1993.

30.NIKOLSKY N.M. História ruskej cirkvi. - M., 1983.

31.piotrovsky i.b. Koruranské legendy. - M., 1991.

32. Správna encyklopédia. - M., 2002.

33.relia a spoločnosť: Čítanie na sociológii náboženstva. Za 2 hodiny - M., 1994.

34.Rene E. Život Ježiša. - M., 1990.

35.tokarev s.a. Náboženstvo v histórii národov sveta. - M., 1986.

36. N. N. Prezentácia začala moslimské zákony. - Petrohrad, 1850.

37.UGRINOVICH D.M. Úvod do teoretického náboženstva. - M., 1973.

38.Peerbach L. Vybrané filozofické práce v 2 tonách. - M., 1955.

39.Franzez Enlizents o náboženstve. - M., 1960.

40.Hrest v islame. - M., 1994.

41.Aharcharstani. Kniha o náboženstvách a sekciách. - M., 1984.

42.shovidov A.R. Islam v stredoveku Dagestan. - M., 1969.

43.Yablok i.n. Základy teoretického náboženstva. - M., 1994.

44.Yablok I.N. Sociológia náboženstva. - M., 1979.

45. RD "o slobode svedomia, sloboda náboženských a náboženských organizácií"

(1997). - Akákoľvek publikácia.

46. \u200b\u200bZAKON RD "o zákaze Wahhubits a iných extrémistických aktivít na území Dagestanu Republic" (1999). - Akákoľvek publikácia.

47. ILYIN V.V., Karmin A.S., Nosovich N.V. Náboženské štúdie. - SPB, 2006.

c) softvérové \u200b\u200ba internetové zdroje

1. Problémy filozofie náboženstva a náboženstva (Alexander Nikolavich Krasnikov,

Larisa Mikhailovna Gavrilina, Ekaterina Sergeevna Elbakian) - Kaliningrad:

Vydavateľstvo Kaliningrad State University, 2003 http://studentam.net/content/View/248/25/

2. TYMOSCHUK A.S. Predmet "náboženskej vedy. Prednáška. http://www.philosophy.ru/edu/vgu/01.htm, 04/09/2007.

3. ALIKBELOV A.K. Islamizmus ako vedecká disciplína http://www.islamica.ru/islamic-studies/ - 1.09.2009.

4. Pôvod náboženstva. - http://sr.artap.ru/provenance.htm

5. Problém pôvodu náboženstva: základné pojmy. http://www.profistart.ru/ps/blog/6545.html.

6. Štáty kresťanstva v modernom období. - http://hristianstvo.dljavseh.ru/

7. Ortodoxné-katolícke vzťahy v súčasnej fáze. http://www.patrichia.ru/db/text/1319482.html - 15. novembra 2010 15:14

8. Baragushkin E. Netradičné náboženstvá v modernom Rusku. http://www.gumer.info/bogoslov_buks/relig/balag/index.php.

9. Posvätné knihy. Prvé zdroje

http: //www.ay.ru/japan/htm (budhizmus, hinduizmus) http://www.wco.ru/bibliio/Books (kresťanstvo) http://wwww.heretics.com/library (kresťanstvo) http: //ww.kcn.ra/tat_ra/Religion/islam/ULUM_AD_DIN/INDEX.HTM (Islam) http: // Lam / Korán (Islam) http://islam-ua.net/quian (islam) http: // www.ay.ru/japan/htm/DAO_L.HTM (Taoizmus) http://avesta.tripod.com (Zorastrianizmus) http://www.mtu-net.ru/rencyclopaedicula (malá katolícka encyklopédia) http: // www.coramdeo.ru (knižnica kresťanskej literatúry)

10. Náboženstvá sveta http://www.confession.Newmail.ru.

http:///upelsinka.boom.ru/russian/religions.htm;

http://gods.hotmail.ru.

11. Národné náboženstvá

http://www.israld.com/j udaic / vstup / index.html (judaizmus) http://www.torahbytes.org/sechel http://www.hindsuismoday.kaui.hi.us/htoday.html ( Hinduizmus) http://taorestore.org/ (Taoizmus)

12. Budhizmus Oficiálna webová stránka budhistického tradičného Sangha Ruska http://buddhism.buryatia.ru Oficiálna stránka Dalajlám, história, životopis, výučba.

http://www.dailama.com http://buddha.nf.ru www.buddhismofrussia.ru http: //www.buddha. Sk http://www.skyman.ru/-lotos Tibet Svetové organizácie http://www.tibetworld.com http://www.zen.ru

13. Kresťanstvo Oficiálne stránky ruskej pravoslávnej cirkvi http://www.russian-rtHodox-church.org.ru/ Oficiálna webová stránka rímskokatolíckej cirkvi v Rusku http://www.catholic.ru/ Vatikán oficiálne stránky http : // www .vatican.VA / http://wwww.angefire.com/sk/rayisa http://www.spbumag.nw.ru/nikon/index.htm

14. Islam http://islam.boom.ru http://islamworld.narod.ru/ http: / www. prbank.ru/-milura/makkah

1.8. Materiál a technická podpora disciplíny (modul) V priebehu vzdelávania a kontroly sú použité programy kurzu "Základy náboženských štúdií", testy, prednášky, stojany vyvinuté na základe programu kurzu, vzdelávacie a metodické kancelárie, \\ t Internetové sály vedeckej knižnice DSU.

Program je vypracovaný v súlade s požiadavkami GEF VPO, pričom zohľadní odporúčania a PRPP HPE v \u200b\u200bsmere a profile 38.03.01. ekonomika

- & nbssp- & nbssp-

Náboženské štúdie ako pobočka filozofickej vedy. Zmluvná základňa náboženskej vedy. Zásady výstavby, hlavných častí, štruktúry a systému konceptov náboženských štúdií ako vedecká a vzdelávacia disciplína.

Zásady a metódy výskumu: Determinizmus, historizmus, racionalizmus, typológia a fenomenologické metódy, štrukturálna funkčná analýza.

Ciele a ciele kurzu, verejnosť a praktický význam vyučovania náboženskej vedy.

Téma 1.2.

Náboženstvo ako sociálny fenomén.

Pôvodu a podstatu náboženstva. Rôzne pojmy pôvodu náboženstiev: teologický (spovedný), filozofické, sociologické, biologické, psychologické, etnologické, atď.

Základné charakteristiky náboženstva: Náboženstvo ako produkt verejnej činnosti. Charakter odrazu reality v náboženskom vedomí. Komplex faktorov, ktoré vytvárajú potrebu a možnosť vzniku a existencie náboženstva: sociotické, sociokultúrne, gnosologické, psychologické a iné prvky a štruktúra náboženského náboženského vedomia a jeho úrovne: teoretické a obyčajné.

Hlavné prvky náboženstva: reprezentácie, pocity, akcie. Náboženské aktivity a jej typy. Náboženské vzťahy: Typológia a charakteristiky. Náboženské organizácie: Typy a typy.

Funkcie a úloha náboženstva v spoločnosti Hlavné funkcie náboženstva: ideologické, kompenzačné, regulačné, integračné, komunikačné, kultúrne spracovanie atď. Úloha náboženstva v živote spoločnosti a jednotlivca.

Téma 1. 3.

Historické formy náboženstva primitívne presvedlivosti: fetišizmus, mágia, totemizmus, animistika, animatizmus, šamanstvo, poľnohospodársky kult.

Národné náboženstvá

Vznik, vývoj a hlavné formy národných náboženstiev:

hinduizmus, Jinizmus, Konfucianizmus, Taoizmus, Shintoizmus atď.

Judaizmus: Vznik, podstata, zdroje vyznania. Judaizmus v Dagestane a jeho vlastnosti.

Zoroastrianizmus: Vznik a podstata, vlastnosti postieľovania a kultovej praxe zoroastrianizmu.

Formovanie svetových náboženstiev a charakteristických vlastností. Špecifickosť svetových náboženstiev.

Téma 1.4.

Budhizmus ako svetové náboženstvo.

Historické podmienky a znaky vzniku budhizmu.

"Titrivent" ("Tri košky") je najdôležitejším zdrojom informácií o budhizme.

Doktrína "štyroch ušľachtilých pravds" budhizmu. "Cesta spásy" v budhizme. Budhizmus kultovej praxe.

Hlavné smery a toky. Budhizmus v modernom svete av Rusku.

Modul 2. História náboženstva a nákladnej doby.

Téma 2.1.

Kresťanstvo ako svetové náboženstvo.

Historické podmienky a ideologické zázemie vzniku kresťanstva v Rímskej ríši. Zdroje vyznania. Tvorba kresťanského dogmatického a kultu. Rozdelenie kresťanstva. Hlavné smery: ortodoxy, katolicizmus, protestantizmus. Kresťanstvo na severnom Kaukaze av Dagestane.

Téma 2.2. Islam ako svetové náboženstvo.

Sociálno-ekonomické podmienky a ideologické zázemie výskytu islamu. Tvorba a schválenie moslimského dogmatického a kultu. Posvätné a teologické zdroje islamu: Korán, Sunna, Sharia, TAFSIR, FICKH, Inthma, učenia ortodoxných mazabátov atď.

Hadith Prorhet Muhammad. Moslimská dogmatika. Muslimské sviatky, predpisy a zákazy. Model moslimskej ekonomiky.

Príčiny rozdelenia v islame. Hlavné smery islamu - Sunnizmu a Shism: Dogmatické a kultové rozdiely. Sufizmus v islame. Sekty v islame: Hargeizmus, mutazalizmus, ismailizmus, babisizmus, mena, atď.

Wahhabizmus: Vznik, podstata a súčasný stav.

Šírenie islamu na severnom Kaukaze av Dagestane: Historické etapy, formy a metódy. Súčasný stav islamu v Dagestane. Islam v modernom svete av Rusku.

Téma 2.3.

Slobodenie v histórii duchovnej kultúry.

Sloboda ako prvok duchovnej kultúry. Essence a obsah slobody. Základné formy nákladu: škopy, skepticizmus, indiferencizmus, nihilizmus, deizizmus, panteizmus, naturalizmus, ateizmus.

Historické fázy vývoja nákladu:

Slobodnosť starovekého východu a staroveku (Heraklit, Democrritus, Epicur, Titus Lucretia Car). Slobodenie v ére feudalizmu (anticletizmus, ľudová heréza, racionálna kritika prepravných zdrojov atď.). Sloboda v stredoveku Moslimský svet: Al-Farabi, Al-Biruni, Ibn Sina, Ibn Rushd, Ibn Haldong atď Essence teórie "duality pravdy". Slobodu v ére oživenia. K. Marx, F. Engels, V.I. Lenin o náboženstve. Ochrana slobody myslenia a svedomia.

2.3. Tu sú semináre.

1. Základy teórie náboženstva. (2 hodiny)

Otázky:

1. Základné pojmy pôvodu náboženstva.

2. Dirigenty vzniku náboženstva.

3. Domáce prvky náboženstva a ich vlastnosti.

4. Keď úroveň náboženského vedomia a ich vzťah.

1. AVSALUMOVA L.H., Vagabov M.V. História náboženstiev. Prednáškový kurz. - Makhachkala, 1996.

2. AVSHALUMOVA L.H. Judaizmus a jeho vlastnosti v Dagestane. - Makhachkala, 1997. C 10-64

3. Bachinin VA Náboženské štúdie: encyklopédový slovník. - St. Petersburg, 2005.

4. Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. - M., 1996.

5. Vasilenko L.I. Krátky náboženský a filozofický slovník. // m.:

Časopis "pravda a život". 2000.

6. Vasiliev L.S. História náboženstiev východu. - M., 2000.

7. G. Biblické príbehy. - M., 1988.

8. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2007.

9. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - M., 2001. S 4-22

10. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. Od 41-65

11. SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009

12. Dostupne I.N. Základy náboženskej vedy. - M., 2002. Od 89-146

13. DOHĽADAŤ I.N. Základy náboženskej vedy. - M., 2002. C 3-89

14. Chekalov D.A. História náboženstiev: prednášková schopnosť. - Rostov.

Téma 2. Národné náboženstvá.

Otázky:

1. Historické formy náboženstva.

2. Judaizmus: Vznik, podstata, posvätné texty, sviatky a obrady.

3. Judaizmus v Dagestane.

4. Zoroastrianizmus: Vlastnosti viera a kultu.

5. Konfucianizmus: Vznik, podstata, aktuálny stav.

6. Taoizmus: Vznik, podstata, znaky kultu a súčasného stavu.

AVSHALUMOVA L.H. Judaizmus a jeho vlastnosti v Dagestane. - M-Cala, 1997.

2. Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. - M., 1996.

3. Vasiliev L.S. História náboženstiev východu. - M., 2000.

4. V biblickej histórii. - M., 1988.

5. DANILIAN O.G. Náboženské štúdia. - M., 2005.

6. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - St. Petersburg, 2006.

7. KISYLYUK K.V., KUCHER O.N. Náboženské štúdia. - Rostov, 2004.

8. Kostyukovich B.N. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001.

9. Kryvev I.A. História náboženstiev. - M., 1988.

10. Tyllor Primitívna kultúra. - M., 1989.

11. TOKAREV S.A. Náboženstvá v histórii národov sveta. - M., 1986.

12. Tokarev S.A. Včasné formy náboženstva. - M., 1986.

Téma 3. Budhizmus: História a modernosť.

Otázky:

1. Historické podmienky a vlastnosti budhizmu.

2. "Titrivent" je hlavným zdrojom informácií o vyučovaní Budhu.

3. "Cesta spásy" v budhizme.

4. Hlavné smerovanie a školy budhizmu.

5. Budhizmus v modernom svete av Rusku.

1. Albedil M.F. Budhizmus. - Petrohrad: Peter, 2006

1. ArteMyev A.R. Budhistické chrámy v XVV. V spodnej časti AMUR. - Vladivostok; "Alebo a partneri", 2005.

2. Budhizmus: História a kultúra. - m.: Veda, 1989.

3. Budhizmus. Slovná zásoba. - M., 1992.

4. Vasilenko L.I. Krátky náboženský a filozofický slovník. - M., 2000.

5. Vasilyev L.S. História náboženstiev východu. - M., 2000.

7. DANILIAN O.G. Náboženské štúdia. - M., 2005.

8. Ignatovich A.N. Budhizmus v Japonsku, esej v ranom histórii. - M., 1988.

9. Kochetov A.N. Budhizmus. - M., 1983.

10. Kochetov A.N. Budhizmus lamanizmus. - M., 1976.

11. Lamaizmus v Buryatii 18.. XXV. - Novosibirsk, 1986.

12.Axologické aspekty budhizmu. - Novosibirsk, 1986.

13. filozofické problémy budhizmu. - Novosibirsk, 1984

14. SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009

- & nbssp- & nbssp-

Kresťanské obrady a sviatky.

Posvätné knihy kresťanstva.

Hlavné pokyny kresťanstva.

1.ANSHALUMOVA L.KH., Vagabov M.V. História náboženstiev. Prednáškový kurz. - Makhachkala, 1996. Od 52-81

2. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2007.

3. Kostyukovich p.i. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. Od 65-95

4. Kurbanov M.R., Kurbanov G.M. Náboženstvá národov Dagestanu. História a modernosť. - Makhachkala, 2001.

5. Ortodoxná encyklopédia. - M., 2000.

6. Renan E. Život Ježiša. - M., 1990.

7. Faierbach L. Podstatou kresťanstva. - M., 1965.

8. Shakhovich M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009

9. Chekalov D.A. História náboženstiev: prednášková schopnosť. - Rostov. 2004.

10. Kresťanstvo v Dagestane. // časopis "národy v Dagestane" č. 3 - Makhachkala, 2001.

- & nbssp- & nbssp-

3. Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam: História a modernosť. - Makhachkala, 2007.

4. Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam v histórii a globalizovanom svete. - Makhachkala. 2009.

5. Gadzhiev R.G. Wahhabizmus: Vlastnosti jeho odchodu na severnom Kaukaze. - Makhachkala, 2002.

6. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2007.

7. Irving V. Life Magrome. - Makhachkala, 1991.

8. Kerimov G.M. Sharia - Zákon života moslimov. - M., SPB, 2007.

8. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. Od 65-95

9. Piotrovsky M.B. Koruranské legendy. - M., 1991.

10. DOPRAVA I.N. Základy náboženskej vedy. - M., 2002. C 3-89

11. Korán // Trans. I.yu. Krachkovsky (akékoľvek vydanie).

12. Shakhovich M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009

13.hanbabav K.M., Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Islam na Kaukaze v post-sovietskom čase. - Makhachkala, 2012.

1. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2006. 298

2. Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Sloboda a ateizmus v histórii duchovnej kultúry. Staroveký svet a stredovek. - Makhachkala 2004.

3. Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Sloboda a ateizmus v histórii duchovnej kultúry. (Renaissance, nový a najnovší čas. - Makhachkala 2005

4. Kostyukovich p.i. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. Od roku 158-171

5. Sloboda a ateizmus v staroveku, stredoveku a renesančnú epochu. - M., 1986.

6. Prijímanie i.n. Základy náboženskej vedy. - M., 2002. C 3-89

7. SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009

2.4. Metodické pokyny pre študentov Vzdelávací proces tejto disciplíny je organizovaný s prihliadnutím na použitie disciplinárnych modulov (DM), ktoré sa vyznačuje týmito funkciami:

Organizácia procesu nie je na lineárnom systéme, ale podľa modulárneho princípu;

Použitie modulárneho ratingového systému (MRC) na hodnotenie vzdelávania vzdelávania vzdelávania vzdelávania. Zložitosť všetkých druhov akademickej práce v pracovnom programe je založená v DM (1 dm \u003d 36 akademických hodín). Zložitosť disciplíny "základy náboženskej vedy"

Študent študoval v jednom semestri je 72 hodín:

18h. Prednášky + 18 hodín seminárov + 36h. nezávislá práca. Tento počet hodín zodpovedá dvom modulom.

Monitorovanie rozvoja študenta tohto kurzu sa vykonáva v rámci modulárneho ratingového systému v DM, vrátane aktuálnej, strednej a konečnej certifikácie. Podľa výsledkov súčasnej a strednej kontroly je akademické hodnotenie študentov vypracované pre každý modul a vo všetkých ukazovateľoch sa zobrazí priemerné hodnotenie.

Podľa výsledkov konečnej kontroly študent počíta zložitosť disciplíny v DM, diferencovaná ochranná známka je vystavená v prijatom skóre systému, ktorá charakterizuje kvalitu zvládnutia študentov vedomostí, zručností, zručností pre túto disciplínu.

Formy kontroly: prúd, stredne riadenie modulom a konečnou kontrolou disciplínou.

Pre všetky otázky súvisiace s priebehom kurzu môže študent získať radu od učiteľa, ktorý vedie kurz.

Metodické materiály na papieri a / alebo elektronických médiách uvoľnených ministerstvom teórie a histórie náboženského vyznania a kultúry študentov sa môžu dostať z metodika oddelenia alebo učiteľa.

- & nbssp- & nbssp-

Hlavné koncepčné prístroje na disciplinárne animistiku, antropomorfizmus, apokalypsy, apoštolov, apologetika, Askza, krst, teológia, Bodhisatatva, Brahma, Brahmanizmus, Budha, Byť, Wahhabism, Vedic náboženstvo (Vedicia), DZHEN, DOGMAT, DOGMAT, DHARMA, HELLI, Hrad, Judaizmus, Islam, Kaba, Karma, katolicizmus, Koránu, Lamanizmus, Lamurgy, Magic, Mahayana, Mýtus, Svetové náboženstvá, monoteizmus, Namaz, Nový zákon, Nirvana, polytetizmus, protestantizmus, náboženstvo, náboženské štúdie, náboženský obrad, náboženské vedomie , náboženský kult, sakralizácia, scholastika, sekt, sikhizmus, syntoizmus, sunna, slnečnica, tabu, sviatosti, teokracia, totemizmus, TORUS, TRANSCENDENTAL, FETISHISMENTY, HINANA, KRÍSŤANIE, CELIBACE, CHURCH, SHARIA, SHIMISH, EXEGATION, Eschatológia.

2.5. Metodické odporúčania pre učiteľa Jednou z hlavných foriem audítorskej práce je prednáška. Univerzitná prednáška je hlavným odkazom didaktického vzdelávacieho cyklu. To je jedna z hlavných foriem vzdelávacieho procesu, ktorý je systematický, konzistentný prezentácia vzdelávacieho materiálu, ako je táto otázka, témy. Účelom univerzitnej prednášky je vytvorenie základných základov pre následné asimilácia materiálu metódou nezávislej práce. Obsah prednášky musí spĺňať nasledujúce didaktické požiadavky:

Vyhlásenie materiálu z jednoduchého až po zložité, od známeho neznámeho;

Logickosť, jasnosť a jasnosť pri prezentácii materiálu;

Možnosť prezentácie problému, diskusiu, dialógu s cieľom posilniť činnosť študentov;

podpora sémantickej časti prednášky o skutočných faktoch, udalostiach, javoch, štatistických údajoch.

Obvyklý univerzitný kurz (v ktorom je materiál na učebných osnovách dôsledne načrtnutý) zahŕňa nasledujúce typy prednášok.

Súčasné prednášky na konkrétne témy kurzu, ktoré sú tiež rozdelené do typov. Na takýchto prednáškach, učiteľ zoznámí študentov s novou témou, alokuje vrcholy, vysvetľuje kauzálne vzťahy, čerpá závery, je obvyklá možnosť prednášky. Medzi druhy súčasnej prednášky patria: a) "problém" prednášky na diskusné otázky, na ktorom sa uvádza názor a argumenty rôznych vedcov, ich kritická analýza je uvedená; b) Diskusia prednášky - na to, že študenti by sa mali zúčastniť dialógu, ktorý sa vedome zapája do lektora.

Konečná prednáška, v ktorej učiteľ robí všeobecné závery pre prečítanú disciplínu, charakterizuje výsledky a výsledky, určuje trendy, analyzuje vyhliadky.

Pri prezentácii materiálu je dôležité si uvedomiť, že takmer polovica informácií o prednáške sa prenáša prostredníctvom intonácie. Mimica, gestá, vzhľad atď. Posilniť pozornosť a vnímanie študentov. Zohľadniť skutočnosť, že prvá kríza pozornosti študentov prichádza na 15-20 minút, druhý - na 30 -35 minút.

Dôležité miesto vo vzdelávacom procese by malo obsadiť nezávislú prácu študentov zaslaných kolokmi a konzultáciami a vychádzajúc z individuálneho plánu. Individuálny plán nezávislej práce je vhodné zostaviť na školskom roku alebo semestri. Nm by mal odrážať postupnosť štúdia predmetu, formy nezávislej práce, načasovanie vykonávania a poskytovania písomných prác, prípravy a úverov v rámci disciplíny. Je potrebné oboznámiť študentovi s požiadavkami na softvér, takže jasne predstavovalo objem a povahu nadchádzajúcej práce, načasovanie vzdelávacieho a skúšobného zasadnutia.

Je potrebné zabezpečiť rozvoj foriem nezávislej práce, čím sa študenti na ukončenie štúdie o vzdelávacej disciplíne na úrovni EN vyššia.

Tretí typ výcviku, spolu s audítorským prácou a nezávislou prácou študentov, je individuálna práca alebo tzv. Kontaktné hodiny, v ktorých musí učiteľ na jednej strane poskytovať jednotlivé konzultácie študentovi v priebehu Vykonávanie nezávislých úloh a na druhej strane monitory a vyhodnocuje výsledky týchto jednotlivých úloh.

Pri vykonávaní certifikácie študentov je dôležité vždy pamätať na to, že systematika, objektívnosť, argumentizmus sú hlavné zásady, na ktorých sú založené kontrola a hodnotenie vedomostí študentov.

Skontrolujte, kontrolu a hodnotenie znalostí študenta si vyžadujú zváženie svojho individuálneho štýlu pri implementácii vzdelávacích aktivít. Znalosť kritérií hodnotenia poznatkov je nevyhnutne pre učiteľa a študenta.

Kompilátor: doc. ABASOVA A.A.

Podobné diela:

"Schvaľovací list 23.02.2015 Obsah: UMC na disciplínu" etnológiu a sociálnu antropológiu "pre študentov smeru prípravy 46.03.01. História profilu "historický a kultúrny cestovný ruch" na plný úväzok na plný úväzok Autor: KORANJE F.S. Hlasitosť: 32. Pozícia Úplné meno Dátum Rezolúcia Všimnite si koordináciu koordinácie Vedúci oddelenia odporučil protokol na stretnutie archeológie, histórie Emanov A.g. 02.24.2015 Elektronické oddelenie od starovekého sveta a publikácie 01/28/2015 stredoveku č. 6 Protokol ... "

"Tyumen State University" Ústav histórie a politických vedy oddelenie archeológie, histórie starovekého sveta a stredoveku Matveeva n.p. Rekonštrukcia sociálnej štruktúry starovekých spoločností v archeologických údajoch Vzdelávací a metodický komplex. Pracovný program pre postgraduálnych študentov smerovania 46.06.01 Historické vedy a archeológie ... "

"Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federálnej štátnej rozpočtovej oblasti Vzdelávacie inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania" Tyumen State University "Ústav histórie a politických vedy Katedra nových histórie a medzinárodných vzťahov Bobrov I.V., Kozlov S.A. História regiónov svetového 2 vzdelávacieho a metodického komplexu. Pracovný program pre študentov smerovania 46.03.01 "História (vysokoškolská úroveň)" Centrum na plný úväzok Tyumen State ... "

"Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie spolkovej federálnej štátnej rozpočtovej oblasti Vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania" Dagestan State University "Historická fakulta Vzdelávacie a metodický komplex pre disciplínu (modul) História DAGESTAN (Názov disciplíny (modul) Smer tréningu: 030600 História Vzdelávanie Profil Generálny absolvent Absolvent Akademická bakalárska forma vzdelávacej meny dohodnuté: Odporúčané oddelením ... "

"Ministerstvo školstva a vedy Ruska Federálne štátne rozpočtové vzdelávacie inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania" Dagestan State University "(DGU) Historická fakulta vyučovanie a metodický komplex pre disciplínu (modul) História Ruska od staroveku až do konca XVII V. Smer tréningu 030600 História Výcvikový profil Spoločný profil Kvalifikácia (titul) absolvent bakalárskej formy odbornej korešpondenta je odsúhlasený: Odporúčané oddelením: Vzdelávacie a metodické ... "

"Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie spolkovej federálnej štátnej rozpočtovej výchovnej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania" Tyumen State University "Ústav histórie a politických vied Katedra nových histórie a medzinárodných vzťahov EMAANS ALEKSANDR GEORGIEVICH, RAZAZOV SERGEY VALELEVICH informačné technológie v oblasti výskumných aktivít vzdelávacie a metodický komplex. Pracovný program pre postgraduálnych študentov smerovania 46.06.01 ... "

"Ivan kvety americkí historici. Tutorial http://www.litres.ru/pages/bibliio_book/?art\u003d9307067 ISBN 978-5-4474-0618-9 Abstrakt Výhody považované za hlavné etapy rozvoja historickej vedy v Spojených štátoch, jej spojenie Politické ideológie boli sledované, charakterizované vývojom výskumných metód, výklad kľúčových problémov zástupcov amerických zástupcov rôznych generácií a vedeckých škôl. Osobitná pozornosť sa venuje biografiám slávnych amerických historikov. Pre študentov univerzít študujúcich ... "

"Ministerstvo školstva Bielorusko Vzdelávanie Vzdelávanie Vzdelávanie Gomel State University pomenovaná po Francis Skorne" Historická fakulta "sme v pamäti uložených jednoduchých mien." Typ exkurzie typu exkurzie: Peší typ výletov: Vojenské témy Trvanie: 1 Astronomickou hodinovou zloženie skupiny: Pre hromadné publikum Autor-developer: Členovia znížili "priateľov múzea" Gomel, 2014. Cieľom exkurzie: Podporovať zmysel pre lásku k vlasti, svojmu ľudu; ... "

"Štátna a správna história metodické materiály a hodnotiaci fond (vzdelávacie a metodické komplexné) disciplíny ruský jazyk a kultúra smeru reči prípravy 030900.62" JURISPRUDENCE "Profil školenia" General "kvalifikácia (titul) absolventského bakalára Volzhského 20 Vzdelávacie a metodické Komplex na disciplínu "Ruský jazyk a kultúra ..."

"UDC 342. BBC 67. Compiler: Dalgatova AIDA OSMANGADZHIEVNA, kandidátskych právnych vied, Associate of the Department" Občianske právo "Dzhinh Interný recenzent: Diberová IImisey Ijesovna, kandidát historických vied, vedúci oddelenia" Občianske právo "DINH Recenzent: Zeynal Marat Magomedovich, Kandidátske právne vied, Associate, vedúci oddelenia Katedry Ministerstva spravodlivosti Ruskej federácie pre metodické odporúčania RD pre organizovanie nezávislého diela študentov na disciplínu ... "

"Zoznam koordinácie 24.02.2015. Obsah: CMD v disciplíne" Skutočné problémy historických a kultúrnych poznatkov. Časť 1 "Pre študentov smerov 46.03.01" História "profilu odbornej prípravy" Historický cestovný ruch "na plný úväzok vzdelávania. Autor: Yakovlev VV Volume 24 PP. Pozícia Úplná poznámka Výsledok Zverejnenie záveru Vedúci oddelenia odporúča protokol stretnutie archeológie na oddelenie 10.02.2015 YEMANOV AG 16.02.2015 História elektronického mesto starovekého sveta a .. "

"História Ruska Tutorial pre Tajik Pracovní migrantov (druhý, doplnený a revidovaný, vydanie) Dushanbe - 2015 BBC 63.3 (2 ROS) + 74.266.3 a-90 Compiler: Headov Zafar SheryLievich (Sayidzod Zafari Sheryli) História Ruska: TUTORIAL Tajik Práca migranti / kompilátor: Zafar Headov. - druhý, doplnený a revidovaný, vydanie. - Dushanbe: Kontrast LLC, 2015. - 208 strán. Táto učebnica je určená pre nezávislé štúdium histórie Ruska s ... "

"Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie Federation University s názvom CI TSEMENKOVA História archívov Ruska od dávnych čias pred začiatkom dvadsiateho storočia odporúča metodologická rada URFA ako Učebnica pre študentov študujúcich pod vedením vysokoškolského programu Training 034700, 46.03.02 "Dokumentácia a archívne štúdie" Ekaterinburg Vydavateľstvo University University UDC 930.25 (075.8) BBK C813 (2) YA73-1 ... "

"UDC 332.01 Retrospektívna analýza vytvárania SSC RF a vlastnosti ich fungovania v modernej fáze E.V. Klyudnikova, vedecké a metodické centrum pre inovatívne aktivity vyššej školy Tverskej univerzity I.N. Cheerov, Vedecké a metodické centrum pre inovačné aktivity vyššej školy Tverskej univerzity, dôležitým prvkom vedeckého sektora Ruskej federácie sú štátne vedecké centrá - podniky, inštitúcie a organizácie ... "

"Metodické a iné dokumenty na zabezpečenie vzdelávacieho procesu prípravy 100400." cestovný ruch "Názov histórie P / P: Metodické odporúčania pre štúdium disciplíny pre študentov všetkých oblastí odbornej prípravy a špeciality na plný úväzok vzdelávania / Južná ZAP. Štát UN-T; Náklady: N.E. Goryushkin, A. Kolupaev. Kursk, 2014. 76 p. Predajné technológie: metodické odporúčania pre nezávislé prípravy pre triedy na disciplíne pre smerov študentov 100400.62 cestovný ruch ... "

"Kurz pracuje pre študentov fakulty komunikačných a práv pracovných miest a kongloráve formy vysokoškolského vzdelávania Minsk 2014 1 VŠEOBECNÉ POŽIADAVKY Cieľom práce kurzu je hĺbková štúdia študentov kurzu celkovej teórie práva a ich rozvoja zručností a zručností, ktoré umožňujú komplexne analyzovať právne javy verejného života, .. "

"Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie spolkovej federálnej štátnej rozpočtovej oblasti vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania" Kemerovo State University "Prokopyevský pobočka (názov fakulty (pobočka), kde sa táto disciplína implementuje) pracovný program disciplíny (modul) ) "História ruského štátu" (názov disciplíny (modul)) Smer vzdelávania 460302/03470062 Dokumentácia a archívne štúdie (šifrovanie, meno ... "

"Pracovná história. Kultúrnote. POLITICKÁ VEDA. Sociológia. Štatistiky. Filozofické vedy. 5 ekonomiky. Ekonomických vied. Organizovanie výroby a plánovania. Bezpečnosť. Štátna a správna lingvistika prirodzeného vedomia. Matematiky. Fyziky. Chémia. Automatizácia biológie. Kybernetika. POČÍTAČOVÁ VEDA. Počítačové inžinierstvo .... "

"Metodické pokyny pre sociálne riadenie ŠPECIÁLNY 080507 - Riadenie Federálnej agentúry Irkutska 2006 pre vzdelávanie Irkutsk Štátny univerzitný ústav sociálnych vied Metodické pokyny pre sociálne riadenie Špecializovaná 080507 - Riadenie Irkutska 2006 je vytlačená rozhodnutím Akademickej rady Ústavu sociálnych vied Irkutsk Štátna univerzita UDC 651 podľa kompilátora - -The Historic. Vedy, spolupracovník IGU S.F. Schmidt Recenzent - K-T ... "

"Zoznam koordinácie 02.22.2015 Obsah: UMC o disciplíne" historická a kultúrna bibliografia "pre študentov smeru prípravy 46.03.01. História profilu "historický a kultúrny cestovný ruch" na plný úväzok na plný úväzok Autor: KORANJE F.S. Zväzok 17 pb. Pozícia Úplné meno Dátum Riešenie poznámky ZÁVEREČNÝ ROZHODNUTIE ZVYHLUJÚCEHO POTREBUJÚCEHO STRÁNKU STRÁNKU ARCHEOLÓGIE, HISTÓRIE EMANOV A.G. 02.24.2015 Elektronické oddelenie od starovekého sveta a publikácie 01/28/2015 stredoveku č. 6 Protokol ... "

Veľkosť: px.

Začnite zobrazovať z Stránky:

Prepis.

1 Program disciplíny "Náboženské vedy" Katedra teórie a histórie náboženstva a kultúry fakulty Psychológie a filozofie Vzdelávací program Štátny a komunálny profil Profil: Štátne a obecné riadenie Úroveň vysokoškolského vzdelávania: vysokoškolská forma štúdia: na plný úväzok Stav disciplíny: Premenná (voliteľné) Makhachkala

4 Anotácia disciplíny disciplíny disciplíny "Náboženské vedy" zahŕňa depozitovú časť vzdelávacieho programu vysokoškolského vzdelávania v smere štátneho mestského riadenia, ako disciplína na výber. Disciplína je implementovaná na Fakulte ekonomického riadenia Katedry teórie a histórie náboženstva a kultúry. Držanie disciplíny pokrýva rozsah otázok súvisiacich so zákonmi výskytu náboženstva, jej základných prvkov, hlavných pojmov Pôvod náboženstva, vzniku a podstaty svetových náboženstiev, históriu slobody a slobody svedomia a náboženstva. Disciplína je zameraná na vytvorenie týchto absolventských kompetencií: všeobecná kultúrna schopnosť a pripravenosť pre dialóg na základe hodnôt občianskej demokratickej spoločnosti (OK-6). Výučba disciplíny poskytuje nasledujúce typy školení: 18h. prednášky, 18h. Praktické triedy, 36h. nezávislá práca. Pracovný program disciplíny zabezpečuje nasledujúce typy kontroly pokroku - vo forme čelného prieskumu, briefingu, kontrola testovacej práce hydroytomy - vo forme testu. Objem kreditných jednotiek disciplíny 2 vrátane akademických hodín podľa typu školení. Semes Page Všetky učebné osnovy vrátane kontaktného diela študentov s učiteľom LEC KSR NÁRODNOSTI NATAČNOSTI ORNAENTY PRACOVNÍKA POTREBUJÚCICH POTREBUJÚCICH ROZHODNUTÍM ROZHODNUTIA MODE MODE SPOJKOĽVIKOSTI MOŽNOSTI OH CERTIFIKÁCIE OFFUTTION 4

5 1. Ciele rozvoja disciplíny k cieľom disciplíny (modul) "Náboženské štúdie" sú tvorbou holistickej vedeckej myšlienky náboženstva ako verejný fenomén a históriu nákladnej dopravy, ako komponenty duchovného dedičstvo ľudstva, využívanie poznatkov získaných v praktickej činnosti. 2. Disciplína v štruktúre vysokoškolskej disciplíny "Náboženské štúdie" je zahrnuté v premenlivej časti vzdelávacieho programu vysokoškolákov v smere štátneho mestského riadenia, ako disciplína na výber. Disciplína "Náboženské štúdie" sú zahrnuté v cykle sociálnych, humanitárnych a ekonomických disciplín. Kurz "Náboženské štúdie" je založené na vedomostiach základoch filozofie, sociológie, histórie a psychológie. Štúdia náboženských štúdií by mala predchádzať štúdiu filozofie, sociológie, histórie a psychológie. 3. Kompetencia odbornej prípravy, vytvorená v dôsledku rozvoja disciplíny (zoznam plánovaných vzdelávacích výsledkov). OK-6 Kompetencie formulovanie kompetencií z GEF v schopnosti a pripravenosti na dialóg založený na hodnote občianskej demokratickej spoločnosti. 5 Plánované výsledky vzdelávania (ukazovatele dosiahnutia danej úrovne rozvoja kompetencií) na poznať: príčiny vzniku, tvorby a vývoja náboženstva ako verejný fenomén, rôzne pojmy pôvodu náboženstva, hlavných náboženstiev sveta: Judaizmus, budhizmus, kresťanstvo, islam, ich dogmy, posvätné knihy, kult, súčasný stav náboženstva v Dagestane, Rusku a

6 svet. Aby bolo možné: formulovať a riešiť problémy vznikajúce v priebehu výskumných činností, spracovať vedomosti získané v procese učenia, analyzovať a pochopiť ich. Vlastniť: zručnosti vykonávania dialógu založeného na tolerancii, schopnosť budovať interpersonálne vzťahy s náboženskými a nenáboženskými ľuďmi na základe rešpektovania a porozumenia, ale s vlastnou pozíciou v najdôležitejších ideologických otázkach. 4. Objem, štruktúra a disciplína Objem disciplíny je 2 testy, 72akademické hodiny Štruktúra disciplíny. 6.

7 P / N sekcie a témy Disciplíny semester semester týždeň typ akademickej práce, vrátane nezávislého diela študentov a intenzity práce (v hodinách) Prednášky praktických aktivít Modul 1. Essence a história náboženstva. Laboratórna kontrola SAMOSTI. B Nezávislá práca formy súčasnej kontroly výkonu (pre semester) Forma predbežnej certifikácie (pre semestre) 1 Predmet náboženských štúdií. Náboženstvo ako sociálne. Fenomén Frontal Survey 2 Historické formy náboženstva Písomná práca, Abstrahy 3 Budhizmus Briefing Celkový modul 1: Modul 2. História náboženstva a nákladnej doby. 1 Testovanie kresťanstva, Briefing 2 Islam ako svetový náboženstvo 3 Freewin v histórii duchovnej kultúry. Výsledok podľa modulu 2: Frontálny prieskum, Abstracts Písomné pracovné testovanie Spolu:

8 4.3. Obsah disciplíny štruktúrovanými témami (oddiely). Modul 1. Essence a História náboženstva. Téma 1. Predmet náboženskej vedy. Náboženstvo ako sociálny fenomén. Náboženské štúdie ako pobočka filozofickej vedy. Zmluvná základňa náboženskej vedy. Zásady výstavby, hlavných častí, štruktúry a systému konceptov náboženských štúdií ako vedecká a vzdelávacia disciplína. Princípy a metódy výskumu. Ciele a ciele kurzu, verejnosť a praktický význam vyučovania náboženskej vedy a podstaty náboženstva. Rôzne pojmy pôvodu náboženstiev: teologický, filozofický, sociologický, biologický, psychologický, atď. Komplex faktorov, ktoré vytvárajú potrebu a možnosť vzniku a existencie náboženstva: sociotické, sociokultúrne, gnosologické, psychologické a iné náboženské vedomie a jeho úrovne: teoretické a obyčajné. Hlavné prvky náboženstva: reprezentácie, pocity, akcie. Náboženské aktivity a jej typy. Náboženské vzťahy: Typológia a charakteristiky. Náboženské organizácie: Typy a typy. Hlavné funkcie náboženstva: ideologické, kompenzačné, regulačné, integrujúce, komunikačné, atď. Úloha náboženstva v spoločnosti a jednotlivcov. Téma 3. Historické formy náboženstva. Primitívne presvedčenie: fetišizmus, mágia, totemizmus, animistika, animatizmus, šamanstvo, poľnohospodársky kult. Národné náboženstvá. Vznik, vývoj a hlavné formy národných náboženstiev: hinduizmus, jainizmus, konfucianizmus, taoizmus, sintoizmus atď. Judaizmus: výskyt, podstata, zdroje vyznania. Judaizmus v Dagestane a jeho zvláštnosti. Formovanie svetových náboženstiev a charakteristických vlastností. Špecifickosť svetových náboženstiev. osem

9 Téma 4. Budhizmus ako svetové náboženstvo. Historické podmienky a znaky vzniku budhizmu. Titrika "(" Tri koše ") najdôležitejším zdrojom informácií o budhizme. Doktrína "štyroch ušľachtilých pravds" budhizmu. "Cesta spásy" v budhizme. Budhizmus kultovej praxe. Rusko. Hlavné smery a toky. Budhizmus v modernom svete av témach seminárnych zasadnutí 1 modul: 1. Základy teórie náboženstva. (2 hodiny) 1. Základné pojmy pôvodu náboženstva. 2. Náboženské prvky a ich vlastnosti. 3. Daj úroveň náboženského vedomia a ich vzťah. 4. Korene a náboženské funkcie. Odporúčaná literatúra 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, Avshalumova L.H., Vagabov M.V. História náboženstiev. Prednáškový kurz. Makhachkala, Bachinin V.A. Náboženské štúdie: encyklopédový slovník. Petrohrad, Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. M., Vasilenko L.I. Krátky náboženský a filozofický slovník. // m.: Magazín "Pravda a život" Vasilyev L.S. História náboženstiev východu. M., ILYIN V.V. Náboženské štúdia. Petrohrad: Peter, Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. M., Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. Minsk,

10 10. SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. Petrohrad: Aplikácia I.N. Náboženské štúdia. M., Chekalov D.A. História náboženstiev: prednášková schopnosť. Rostov Téma 2. Národné náboženstvá. (4 hodiny) 1. Historické formy náboženstva. 2. Judaizmus: Vznik, podstata, posvätné texty, sviatky a obrady. 3. Zoroastrianizmus: Vlastnosti viera a kultu. 4. Konfucianizmus: Vznik, podstata, aktuálny stav. 5. Taoizmus: Vznik, podstata, vlastnosti kultu a súčasného stavu. Odporúčaná literatúra: 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, Avsalumova L.KH. Judaizmus a jeho vlastnosti v Dagestane. M-Cala, Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. M., Vasilyev L.S. História náboženstiev východu. M., príbehy G. Biblie. M., Danilian O.G. Náboženské štúdia. M., ILYIN V.V. Náboženské štúdia. Petrohrad, Kisyuk K.V., Kucher O.N. Náboženské štúdia. Rostov, Kostyukovich B.N. Náboženské štúdia. Minsk, KryveV i.A. História náboženstiev. M., Tylor Primitívna kultúra. M., Tokarev S.A. Náboženstvá v histórii národov sveta. M., Tokarev S.A. Včasné formy náboženstva. M., Anisimov A.F. Fázy vývoja primitívneho náboženstva. M., Téma 3. Budhizmus: História a modernosť. (2 hodiny) budhizmus. 1. Historické podmienky a vlastnosti výskytu 2. "TIPAKA" je hlavným zdrojom informácií o vyučovaní Budhu. 10

11 3. "Cesta spásy" v budhizme. 4. Hlavné smerovanie a školy budhizmu. 5. Budhizmus v modernom svete av Rusku. Odporúčaná literatúra 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, Albedil M.F. Budhizmus. Petrohrad: Peter, ArteMyev A.R. Budhistické chrámy v XVV. V spodnej časti AMUR. Vladivostok; "Partneri", budhizmus: história a kultúra. M.: Veda, budhizmus. Slovná zásoba. M., Vasilenko L.I. Krátky náboženský a filozofický slovník. M., Vasiliev L.S. História náboženstiev východu. M., Danilian O.G. Náboženské štúdia. M., Ignatovich A.N. Budhizmus v Japonsku, esej v ranom histórii. M., Kochetov A.N. Budhizmus. M., Kochetov A.N. Budhizmus lamanizmus. M., Lamaizmus v Buryatia 18th. XXV. - Novosibirsk, psychologické aspekty budhizmu. - Novosibirsk, filozofické problémy budhizmu. NOVOSIBIRSK, SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. Petrohrad: SAFRONOVA E.S. Moderný budhizmus v Rusku ako súčasť budhistickej civilizácie. // Štát, náboženstvo, cirkev v Rusku av zahraničí. 2009, 1. Modul 2. História náboženstva a nákladnej doby. Téma 5. Kresťanstvo ako svetové náboženstvo. Historické podmienky a ideologické zázemie vzniku kresťanstva v Rímskej ríši. Zdroje vyznania. Tvorba kresťanského dogmatického a kultu. Rozdelenie kresťanstva. Hlavné smery: ortodoxy, katolicizmus, protestantizmus. Kresťanstvo na severnom Kaukaze av Dagestane. jedenásť

12 Téma 6. Islam ako svetové náboženstvo. Sociálno-ekonomické podmienky a ideologické zázemie výskytu islamu. Tvorba a schválenie moslimského dogmatického a kultu. Posvätné a teologické zdroje islamu: Korán, Sunna, Sharia, TAFSIR, FICKH, INTHMA, Učenie ortodoxných Mazuby, atď Hadiths proroka Muhammada. Moslimská dogmatika. Muslimské sviatky, predpisy a zákazy. Model moslimskej ekonomiky. Príčiny rozdelenia v islame. Hlavné smery islamu - Sunnizmu a Shism: Dogmatické a kultové rozdiely. Sufizmus v islame. Sekty v islame: Hargeizmus, mutazalizmus, ismailizmus, babisizmus, beharship, a ďalšie. Wahhabizmus: Vznik, podstata a súčasný stav. Šírenie islamu na severnom Kaukaze av Dagestane: Historické etapy, formy a metódy. Súčasný stav islamu v Dagestane. Islam v modernom svete av Rusku. Téma 7. Slobodenie v histórii duchovnej kultúry. Sloboda ako prvok duchovnej kultúry. Essence a obsah slobody. Základné formy nákladu: škopy, skepticizmus, indiferencizmus, nihilizmus, deizizmus, panteizmus, naturalizmus, ateizmus. Historické fázy rozvoja slobody: sloboda starovekého východu a staroveku (Heraklitus, demokritída, Epicur, Titus Lucretia Car). Slobodnosť v ére feudalizmu (anticlerlifikácia, ľudová heréza, racionalistická kritika prepravných zdrojov atď.) Teória "duality pravdy". Slobodu v ére oživenia. K. Marx, F. Engels, V.I. Lenin o náboženstve. Ochrana slobody myslenia a svedomia. Témy seminárnych tried modulu 2: Téma 4. Kresťanstvo: História a modernosť. (2 hodiny) 1.Social a ekonomické podmienky a nápadové zázemie vzhľadu kresťanstva. 2. Do dogiem kresťanstva. 3. Kresťanské obrady a sviatky. 12

13 4. Kombinované knihy kresťanstva. 5. Domové smery kresťanstva. 6. Christanizmus v Dagestane. Odporúčaná literatúra: 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, Ilyin V.V. Náboženské štúdia. Petrohrad: Peter, Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. MINSK, KURBANOV M.R., KURBANOV G.M. Náboženstvá národov Dagestanu. História a modernosť. Makhachkala, ortodoxná encyklopédia. M., Renan E. Život Ježiša. M., Feyerbach L. Podstatou kresťanstva. M., Shakhovich M.M. Náboženské štúdia. Petrohrad: Chekalov D.A. História náboženstiev: prednášková schopnosť. Rostov Kresťanstvo v Dagestane. // časopis "národy v Dagestane" 3 Makhachkala, 2001. Téma 5. Islam. (4 hodiny) 1. Použitie islamu: historické, sociálne a ideyoretické pozadie. 2.Coran, Sunna, Sharia. 3. Konania a sviatky v islame. 4. Domovové smerovanie islamu. 5.Wakhabizmus a jeho charakteristika. 6.ilm v Dagestane: História a modernosť. Odporúčaná literatúra: 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, Ajamatov B. Shrine Dagestan. Makhachkala, Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam: História a modernosť. Makhachkala

14 4. Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam v histórii a globalizovanom svete. Makhachkala Gadzhiev R.G. Wahhabizmus: Vlastnosti jeho odchodu na severnom Kaukaze. Makhachkala, Ilyin V.V. Náboženské štúdia. Petrohrad: Peter, Irving V. Life Magrome. Makhachkala, Kerimov G.M. Sharia Lifestyle Moslimovia. M., SPB, Piotrovsky M.B. Koruranské legendy. M., Apprackov I.N. Základy náboženskej vedy. M., KOLAN // PER. I.yu. Krachkovsky (akékoľvek vydanie). 12. Shakhovich M.M. Náboženské štúdia. Petrohrad: Khanbabav K.M., Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Islam na Kaukaze v post-sovietskom čase. - Makhachkala, 2012. Téma 6.force v histórii duchovnej kultúry. (4 hodiny) 1. Koncepcia "duchovnej" kultúry. 2. Historické formy slobody: Náboženský skepticizmus, dualizmus, deizizmus, pantheizmus, ateizmus atď. 3. Slobodenie starovekého sveta. 4. Stredoveká freeness. 5. Nákladnosť renesancie. 6. Marxist-Leninsky ateizmus. Odporúčaná literatúra: 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, Ilyin V.V. Náboženské štúdia. Petrohrad: Peter, Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Sloboda a ateizmus v histórii duchovnej kultúry. Staroveký svet a stredovek. Makhachkala, Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Sloboda a ateizmus v histórii duchovnej kultúry. (Renaissance, Nový a najnovší čas. Makhachkala Kostyukovich P.I. Náboženské štúdie. Minsk, sloboda a ateizmus v staroveku, stredoveku a renesančný epochy. M., Shakhovich M.M. Náboženské štúdie. Petrohrad: Náboženstvo a politiky v postkomunistickom Rusku. M., náboženstvo, sloboda svedomia, štátne cirkevné vzťahy v Rusku. Príručka. M.,

15 5. Vzdelávacie technológie. V procese vzdelávania a kontroly sa v procese vzdelávania a kontroly predpokladá len tradičné technológie, ale aj aktívne a interaktívne formy, inovatívne technológie v kombinácii s mimoškolským prácou, keď učiteľ povzbudzuje študentovi, aby analyzoval: to znamená identifikovať rozpory , Byť schopný zhrnúť, čo bolo povedané, hodnotiť, korelovať s inými problémami atď., To znamená, že psychológia sa nazýva riešenie problémov. Takáto práca zvyšuje záujem o túto tému, aktivuje myslenie študentov, prehlbuje vedomosti, podporuje tvorbu a rozvoj odborných zručností študentov. Interaktívne metódy tradične zahŕňajú obchodné a rolety hry, analýzu špecifických situácií, psychologických a iných školení, s prvkami elektronickej prezentácie, s pomocou multimediálneho projektora, zapojenia študentov vo výskumnej práci, diskusiách, prezentáciách, brainstormingu, prípad -Metody, klastrová technológia ("mapa konceptov", "Associamogram"), sociologický turnaj atď. Podiel povolaní vykonávaných v interaktívnych formách by mal byť najmenej 35% tried auditu (určených požiadavkami GEF, \\ t do úvahy špecifiká OOP). Názov hodiny hodiny. Prednášky praktických tried počet hodín. Vykonávať tému 1.Budism 2 Prezentačná téma 2. 2 Prezentácia Kresťanstvo Predmet 3.ind 4 Prezentácia 2 2 Sociologický turnaj. Diskusia. Celkom: 8 4 Sociological Turnaj "námorné zdroje islamu" 1. Sociologický turnaj sa vykonáva na disciplínu "Náboženské štúdie". Počas turnaja sa úroveň vedomostí študentov odhalí počas malého segmentu času malej doby. Kľúčové otázky islamu. 2. Má študentovi čelí študentovi počas sociologického turnaja: 2.1. Dostávajú nezávislé štúdium sekcie "námorné zdroje islamu". pätnásť

16 2.2. Aby bolo možné analyzovať materiál, ktorý bude schopný zistiť rozpory, aby boli schopní zhrnúť uvedené, vyvodiť závery, aby mohli vyhodnotiť odpovede, aby mohli diskutovať. 3. Umiestnenie rolí. Skupina študentov je rozdelená do 2-3 tímov (v závislosti od plytvania kola). Každý tím si vyberie asistenta, ktorý bude sledovať priebeh turnaja, a v závere musí existovať účasť každého člena tímu a tímu ako celku. 4. Spustite turnaj. Niektorí a tí istí študenti sa zúčastňujú vo všetkých etapách. Pre chyby sa pre odpovede rozlišujú sankovacie body. 5. Slávnostná povaha turnaja. 6.Tupportant v turnaji je určená posúdením činností účastníkov turnaja. Po ukončení dvoch etáp turnaja sa vykonáva tretia etapa, ktorá dáva hodnotenie každého účastníka a tím ako celok, a najlepší účastník je oznámený. Popis turnaja. 1. Fudents sú rozdelené do dvoch tímov. 2. 2 Asistent Učiteľ z každého tímu. 3.i turnaj. Učiteľ nastaví otázky študentov. Napríklad: - Aká je kniha posvätná pre moslimov? - Koľko bolo redaktorov Korán? - Prečo ste opustili len možnosť upravenú Zaitbn Sabita? - Prečo Shiites nerozpoznávajú IJM? - Aké body na presnosť hadísu? atď. Etapa II. Študenti z každého tímu sa navzájom pýtajú otázky na túto tému. III. Sumarizujúce. Asistenti hodnotia odpovede každého študenta z ich tímu a tiež poskytujú všeobecné hodnotenie. Ďalej je vybraný študent, ktorý je najlepší účastník turnaja. šestnásť

17 6. Vzdelávacia a metodická podpora nezávislej práce študentov. Nezávislí zamestnávatelia študujúci kurz "Náboženské vedy" dostanú 50% hodín na rôznych témach a sekciách. Musí byť systematický a kontrolovaný učiteľom. Výsledky nezávislej práce sa zohľadňujú pri certifikácii študentov vo všetkých možných formách. Nezávislá práca by mala prispieť k hlbšiemu rozvoju predmetu, tvorbu výskumných zručností, schopnosť produkovať ideologické, nezávislé postavenie, uplatňovať teoretické vedomosti v praxi. Úlohy pre nezávislé dielo by mali byť uvedené na začiatku kurzu. Ciele nezávislej práce sú uvedené v sekciách a témach, ktoré si vyžadujú dôkladnú a hĺbkovú štúdiu, oboznámenie sa s dodatočne odporúčanými primárnymi zdrojmi a inými vedeckými a náboženskými publikáciami, analýzou auditu a posudzovaných otázok. Nasledujúce typy individuálnych, nezávislých diel študentov sa uplatňujú na hospodárskej fakulte: 1. Práca s primárnymi zdrojmi, legislatívnymi aktmi 2. Práca s učebnicou 3. Práca s dodatočnou a referenčnou literatúrou 4. Písanie abstrakty kontrolného formulára: Písomná práca, briefing, testovanie, abstraktné a t .. \\ t V súlade s učebnými osnovami sa plánuje. Sekcie a témy nezávislých názorov a obsah štúdia nezávislej práce 1. ReliPia ako Sociálne 1. Študovanie výcvikového fenoménu. Materiál v prednáškach, vzdelávacej a vedeckej literatúre na prípravu abstraktu a správy o povolaní seminára. 2. Národné náboženstvá. 2. Aspekt teologických primárnych zdrojov na písanie abstrakty a účasť na vedeckej konferencii. 3. Slobodnosť v histórii 3. Písomná práca o duchovnej kultúre. Filozofické práce. 4. Náboženské a non-náboženské 4. Príprava na písanie svetonázoru. Abstraktné (esse). 5. Sloboda svedomia 5. Analýza a štúdium právnych predpisov o vykonávaní slobody svedomia v Rusku a RD. 17.

18 Hlavné koncepčné prístroje pre disciplíny Animistika, Antropomorfizmus, Apokalypse, Apoštoli, Apoketika, ASKEYPA, BRAPTIMA, teológia, Bodhisatva, Brahma, Brahmanizmus, Budha, Genesis, Wahhabism, Vedic náboženstvo (Varism), Tvorba, Starý zákon, Dao, Zen, Dogmat , Dharma, Helli, Cock, Judaizmus, Islam, Kaba, Karma, katolicizmus, Koránu, Lamanizmus, Lamurgy, Magic, Mahayana, Mýtus, Svetové náboženstvá, Monotheizmus, Namaza, Nový zákon, Nirvana, polytetika, protestantizmus, náboženstvo, náboženské štúdie, Náboženský obrad, náboženské vedomie, náboženský kult, sakralizácia, scholastika, sekt, sikhizmus, syntoizmus, sunna, slnečnica, tabu, sviatosti, teokracia, totemizmus, TORUS, transcendentálny, fetišizmus, scénické, kresťanstvo, celibát, cirkev, šaria, shizmus, eschatológia . Témy abstraktov 1. Základy a predpoklady náboženstva. 2. Prvky a štruktúra náboženstva. 3. Funkcie a úloha náboženstva v spoločnosti. 4. Traming náboženstva v Dagestane. 5. Magic. 6. Fetishism 7. totmeizmus. 8. Animistika. 9. Hinduizmus. 10.Reasticizmus 11.gaijanizmus 12.Sikhnizmus 13. KONFUTIFY. 14.Došt. 15.Sintoizmus. 16.Idadaizmus: Essence a existencia. 17.Idaizmus v Dagestane a jeho vlastnosti. 18. Buddizmus - ako svetové náboženstvo. 19. Christanizmus: História a modernosť. osemnásť

19 20.Prong Smery a sekty kresťanstva. 21. Vstup do kresťanstva v Rusku. 22. Biblia - Literárna a historická pamiatka. 23. Christanizmus v Dagestane. 24. Kult svätých v kresťanstve. 25. Hrubý obsah Konda Nagorna. 26.ind ako verejný fenomén. 27.ROL Muhammad v vzniku a tvorbe islamu. 28.coran ako historický a etnografický zdroj. 29. História ľudstva v Korán. 30.Coran na slobodu vôle a predurčenie. 31.vachabizmus a jeho charakteristiky. 32. Shiite Islam Sects. 33. Dôvery Sunnitského islamu. 34. Sufizmus v islame. 35.Muridizmus v Dagestane. 36. Distribúcia islamu v Dagestane. 37.Ability islamských strán v modernom Dagestane. 38. Bankový systém v moslimských krajinách. 39. Model moslimskej ekonomiky. 40.Thritické náboženstvá. 41.Dialógu náboženského a non-náboženského svetonázoru v modernej spoločnosti. 42. Náboženstvá v kultúrnom systéme. 43.Reight morálka. 44.relia a umenie. 45.relia a žena. 46.Religia a rodina. 47.Religia a veda. devätnásť

20 48. Theizmus starovekého sveta. 49. Spenzosť. 50.Force moslimský stredovek. 51.The odkaz na renesančnú éru. 52. Koncepcia koncepcie "islamskej ekonomiky" v modernom Iráne. 53.Luháš ruských revolučných demokratov 19. storočia na náboženstve. 54.Kategórie "Sloboda svedomia" v histórii duchovnej kultúry. 55. Súčasnosť princípov slobody svedomia v Dagestane. 56.Force v Advatki Dagestan. 57.Things tolerancie v modernej spoločnosti. Referenčný odkaz na referencie: 1. AVSALUMOVA L.KH. Judaizmus: Jeho funkcie v Dagestane. Makhachkala, ABASOVA A.A. Sociálny doktríny. Makhachkala, Arukhov Z. Extrémizmus v modernom islame. Makhachkala, Ilyin V.V. Náboženské štúdia. Petrohrad Kisyuk K.V., Kucher O.N. Náboženské štúdie: UCH. Príručka pre univerzity. Rostov na don náboženských štúdiách. Encyklopédový slovník. M., Bartold V.V. Islam. CIT. - T M., Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. 9. História náboženstiev. Vývoj historického procesu. Časť I .: Čoskoro a Abrahamické formy. - / Sost. S.n.sultanmagomedov. Makhachkala, Grurabaum G.E. Klasický islam. - M., Zhdanov N.V., Ignatenko A.A. Islam na prahu XXI storočia. - M Idris Shah. Sufizmus. - M., Irving V. Life Magrome. - Makhachkala., Islam. Encyklopédový slovník. - M., islam. Krátky odkaz. - M., Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam: História a modernosť. Makhachkala, Vagabov M.V. Wahhabizmus: História a modernosť. Makhachkala, Vagabov M.V. Distribučné fázy islamu v Dagestane. Makhachkala, Vagabov M.V. MUHAMMAD ISLAM PHONALCHAIR. Makhachkala, Gadzhiev R.G. Wahhabism: vlastnosti jeho prejavu na severnom Kaukaze. Makhachkala, Kerimov G.M. Sharia Lifestyle Moslimovia. - M., Kostyukovich B.N. Náboženské štúdia. Minsk KryveV i.A. Biblia: Historická a kritická analýza. - M.,

21 28.cusheel i.A. História náboženstiev. V 2 - M., Kryvev I.A. Kristus: Mýtus a realita. - M., Massa A. Islam. - M., Marx K., Engels F. Obľúbené. M., A-NAWAVI. Potravinové záhrady. - M., Piotrovsky I.B. Koruranské legendy. - M., ortodoxná encyklopédia. - M., Náboženstvo a spoločnosť: Čítanie o sociológii náboženstva. V 2 - M., Tokarev S.A. Náboženstvo v histórii národov sveta. - M., Tornau N. Prezentácia začala moslimské zákony. - St. Petersburg., Ugrinovich D.M. Úvod do teoretického náboženstva. - M., Ash-Shahrastani. Kniha o náboženstvách a sekciách. - M., Shikhsidov A.R. Islam v stredoveku Dagestan. - M., zákon RD "o slobode svedomia, sloboda náboženských a náboženských organizácií" (1997). - Akákoľvek publikácia. 42. ZAKON RD "o zákaze Wahhubits a ďalších extrémistických aktivít na území Dagestanu republiky" (1999). - Akákoľvek publikácia. 7. Nadácia pre hodnotiace nástroje na vykonávanie súčasnej kontroly akademického výkonu, predbežná certifikácia podľa výsledkov rozvoja disciplíny, zoznam kompetencií, ktoré uvádzajú etapy ich vzniku v procese zvládnutia vzdelávacieho programu. Kompetencia vedomostí, zručností, postupu zručností pre rozvoj OK-6 poznať dôvody pre ústny prieskum, vznik a písomný prieskum, vývoj náboženstva ako verejný fenoménový informovací, rôzne koncepcie pôvodu náboženstva, Najčastejšie náboženstvá sveta: Judaizmus, budhizmus, kresťanstvo, 21

22 islamu; ich dogmy, posvätné knihy, vlastnosti kultu, hlavné toky, sekty; Hlavné formy slobody, úloha slobody v histórii duchovnej kultúry; Súčasný stav náboženstva na svete, Rusku a dagestane; procesy sekularizácie a sakralizácie v modernom svete, dynamika zmien v úrovni a povahe religiozity v rôznych štátoch; Dôvody posilnenia sociologickej aktivity náboženských organizácií a veriacich v našej krajine iv zahraničí; Pochopiť úlohu a význam náboženského faktora v politickom a duchovnom živote moderného sveta, jeho úloha v sociálne politických pohyboch, ako aj pri riešení globálnych problémov modernosti, opis ukazovateľov a kritérií na posudzovanie kompetencií, opis mierky odhadov. Schéma odhadu úrovne tvorby kompetencií "OK-6" Úroveň ukazovateľov (ktoré by mal študent preukázať odhadovanú meradle spĺňať ľanové jamky vynikajúce 22

23 prahových hodnôt) Znalosť historických typov náboženstiev, vznik a vývoj náboženstiev, posvätné knihy a dogmy sú najbežnejšími oblasťami moderných náboženstiev, hlavných smeroch a sektami, kultových funkcií a súčasného stavu náboženstiev, historických foriem sloboda a najvýznamnejší zástupcovia slobody. Vedieť, keď vznikli náboženstvá, aké typy náboženstiev existujú, ako posvätné knihy judaizmu, kresťanstva, islamu, budhizmu, aké smery existujú, sviatky na zoznam, zavolajte, aké koncepcie pôvodu náboženstva existuje, korene a funkcie náboženstva, prevodu Prvky štruktúry moderných náboženstiev, poznať historické formy nákladnej nákladnosti. 23 poznať rozdiely medzi historicky koncepciami a pôvodom náboženstva, rozdiely medzi úrovňami náboženstva o vedomí, EE a podstatou primitívov náboženstiev, národných pracovníkov a svetových náboženstiev, vlastnosťami národných pracovníkov a svetových náboženstiev , vplyv náboženstva o faktore o súčasnej svetovej politike, historicky, etapy slobody Lia a jeho úlohu duchovnej kultúry ľudstva a. Poznať rozdiely medzi rôznymi historickými a typmi náboženstva, majú predstavu o obsahu posvätných kníh najbežnejších moderných náboženstiev, aby ste pochopili procesy sekularizácie a sakralizácie v modernom svete, dynamika zmien úroveň a povaha religiozity, zmeny v kváziách a teologických konceptoch; Identifikujte dôvody posilnenia sociálnej polytickej aktivity náboženských organizácií a veriacich v našej krajine iv zahraničí, aby ste pochopili úlohu a význam náboženských

24 faktor v politickom a duchovnom živote moderného sveta, jeho úloha v sociálne politických pohyboch a pri riešení globálnych problémov modernosti. Ak sa nevytvorí aspoň jedna z kompetencií, potom pozitívne hodnotenie disciplíny nemôže byť typické kontrolné úlohy kontrolných otázok 1. Objekt, ciele a ciele kurzu "Základy náboženských štúdií". 2. Teologický koncept pôvodu náboženstva. 3. Filozofické a sociologické interpretácie náboženstva. 4. Biologické a psychologické koncepcie pôvodu náboženstva. 5. Náboženstvo ako verejný subsystém. 6. Sociálne korene náboženstva. 7. Hnoseologické korene náboženstva. 8. Psychologické predpoklady pre vznik náboženstva. 9. Náboženské funkcie a ich vlastnosti. 10. Náboženské vedomie a jeho úrovne. 11. Historické formy náboženstva. 24.

25 12. Primitívne presvedčenie. 13. Národné náboženstvá a ich vlastnosti. 14. "Cesta spásy" v budhizme. 15. Šírenie islamu v Dagestane. 16. História vzniku, podstaty a súčasného stavu judaizmu. 17. Posvätné knihy, sviatky a obrady judaizmu. 18. Biblia ako historická a literárna pamiatka. 19. Svetové náboženstvá a ich vlastnosti. 20. Budhizmus: Vznik a podstata. 21. Príčiny a historické podmienky pre vznik kresťanstva. 22. Idean-teoretický pôvod kresťanstva. 23. Christian Dogmat. 24. Ritaly a hlavné sviatky v kresťanstve. 25. Hlavné smerovanie kresťanstva a ich rozdiely. 26. Biblické prikázania. (Decolog) 27. Kresťanské sekty: Baptists, Adventisti, Letnice atď. 28. Idean-teoretické predpoklady islamu. 29. Posvätné a teologické zdroje islamu: Korán, Sunna, Sharia. 30. Sharia, jeho obsah a charakteristika. 31. Dovolenka a obrady islamu. 32. Päť pilierov islamu. 33. Hlavné smerovanie v islame. 34. Wahhabism a jeho charakteristiky. Vlastnosti Wahhabizmu v Dagestane. 25.

26 35. Islam v Dagestane. 36. Islam v modernom svete. 37. Moslimské sekty. 38. Hlavné smerovanie budhizmu a ich vlastností. 39. Sufism. Kult svätých v islame. 40. Hlavné historické formy slobody. 41. Slobodnosť starovekého sveta. 42. Nadmernosť v stredoveku a v renesančnej epoche. 43. Marxist-Leninsky ateizmus. 44. WorlDview a jeho typy. Náboženský a non-náboženský svetonázor. 45. Náboženská morálka a jeho obsah. 46. \u200b\u200bKategória slobody svedomia a jeho implementácia. 47. Zákon RD "o slobode svedomia, náboženstva a náboženských organizácií". 48. Zákon RD "o zákazu Wahhabitov a iných extrémistických aktivít na území Dagestanu republiky" (1999). Príklady testovacích úloh pre "Náboženské vedy": "Propagácia", "svätyňa", "Culting Company", "Komunikácia" odkazujú na rovnaké latinské slovo. Ku ktorému? 1. Ateizmus 2. Teológia 3. Náboženstvo 4. DOGMATY 26

27 "Náboženstvo je špecifickým úvahom vo vedomí osoby z týchto vonkajších síl, ktoré ho dominujú vo svojom každodennom živote", v akej koncepcii pôvodu náboženstva je viera typu? 1. Materialistické 2. Sociologické 3. Antropologické 4. Biológia, v ktorej náboženstvo primitívnych formácií v konkrétnej forme sa odráža v "aktivitách ľudskej psychiky"? 1. Fetishism 2. Magic 3. Anizmus 4. Totemizmus Aký doplnok k symbolu viery Katolícka cirkev uskutočnená v Katedrále Tedarsky v 589 1. Colebat 2. Philoca 3. Dogmat na Purgačný 4. Dogmat na neomylnosti Otca, ku ktorému Z hlavných pokynov kresťanstva má Arménska Gregorian Cirkev, v čele s katolicosom? 1. Ortodoxy 2. Protestantism 3. Katolicizmus 4. Je nezávislý od toho, ktorý z dogiem je najdôležitejšie pre všetky denominácie protestantizmu? 1. ROTALS 2. ASCAPE 3. Viera v vykúpenej obete Krista 4. Bogogo Business, v ktorom vznikol región Svetového budhizmu? 1. V Južnej Ázii 2. V Indie 3. v juhovýchodnej Ázii 4. V Strednej Ázii 27

28 "Islam je výnimočne náboženské hnutie spôsobené životu pod priamym vplyvom žiadostí a potrieb" valcovacej duše "arabského proroka Muhammada." Kto môže tieto slová patriť? 1. Materialist Islamova 2. Moslim - teológ 3. Západoeurópsky orientálnym orientálom 4. Čo buď iní mysliteľ, kto z prvých štyroch kalifov Shiite považujú za spravodlivých 1. ALI IBN ABU TALIBA 2. ABU BAKRA 3. OMRA 4. Osman, ktorý Sur Koran nezačne zo vzorca "v mene Alaha, milostivý, milosrdný."? 1. deväťdesiat deviaty 2. sto štrnásteho 3. deviaty 4. Desatina, ktorej položka sa nevzťahuje na päť pilierov viery v islam? 1. SUNNAT 2. Saum 3. Salat 4. Slap jeden z slávny Hadith hovorí: "Hľadanie vedomostí je posvätný dlh pridelený každému moslimu. Choďte na vyhľadávanie vedomostí, dokonca aj v. " Ktorá krajina tu znamená? 1. Egypt 2. India 3. Čína 4. Niektorí z týchto rozsudkov nenesie pantherský charakter? 1. Boh je večná, super-pomoci osoba, slobodne vytvára svet ničoho 2. Príroda je "Boh vo veciach," čo je nemysliteľné z prírody, nie je jej tvorcom, ale len vnútorná činnosť. 28.

29 3. Boh a príroda sa zlúčia do jednej látky, ktorá je dôvodom pre väčšinu "slobody svedomia" je: 1. právo si vybrať akékoľvek náboženstvo 2. právo slobodne si vybrať, priznať a distribuovať ateistické presvedčenie 3. sloboda prijatia akéhokoľvek riešenia 4. Voľný na identifikáciu postoja k náboženstvu alebo ateizmu. Slovník. Budhizmus na tému. Arhat (Sanskr. Scyby) Koncepcia Význam: 1) Epteat Buddha; 2) V tradícii Fryana, osoba, ktorá dosiahla reinkarnáciu najvyššieho duchovného rozvoja Nirvany; 3) Spravodlivý, svätý. AHIMSA (Sanskr. Non-násilie) Náboženský-etický princíp zakazuje, ako poškodiť a trpieť akoukoľvek životnou bytosťou. Avatar (Sanskr. Ass. "Ten, kto ide dole") v hinduizme materializácie, telesnej inkarnácii Boha na Zemi v obrazoch ľudí alebo zvierat. Anatman "Bess", doktrína, že nie je celá a nepretržitá "I". Anikka vyučovanie, ktorá hovorí, že všetko na svete je nezamestnanecké, všetko sa mení a je v nepretržitom pohybe. BodhisattVa (Sanskr "Ten, kto je odhodlaný do vysielania") osoba, ktorá dosiahla rozšírenie a zákonom Karmy, by sa mala dostať z kolesa Sansary (reinkarnácia) a zlúčiť so svetovou dušou (v hinduizme) alebo Ponorte sa v Nirváne (v buddhizme), ale zo súčasti odmieta Nirvana vrátiť sa a pomáhať ostatným dosiahnuť dokonalosť. Boh a tvorca sveta. Brahman vyššia objektívna realita, absolútna, svetová duša v učeniach hinduizmu. BRAHMINS - 1) KOMENTÁRE s VEDICKÝMIMOV; 2) Kňazi, zástupcovia najvyššej Varne (CASTE) v Indii. Vedas (Sanskr "posvätné znalosti") Staroveké sväté knihy hinduizmu. 29.

30 Lama (tibetský) učiteľ, Monk. Nirvana (Sanskr. Útlm, zániku) Najvyšší cieľ prenosu, je to úplná výnimka z ultrazvukového sanzónu, najvyššieho stavu Ducha, v ktorom sú všetky pozemské pripútanosti prekonané, neexistuje žiadna vášeň alebo túžby. Po dosiahnutí Nirvana Man zastavuje znovuzrodenie, sansárne koleso zastaví. Rinpoche (tibetský) "vzácny"; Slovo vyjadrujúce úctu je zvyčajne spojený názvom tibetskej lama. Uveďte stav, v ktorom všetky myšlienky sa zastavia v procese zen-meditácie. SKANDHI Kombinácia 5 prvkov alebo komponentov, ktoré sa pripájajú k osobnosti osoby. Samadhi Stav koncentrácie, v ktorom človek stráca pocit jeho "ME" (to znamená, že fenomén pobočky duše z tela). Sansara (Sanskr. Wrafing) Životný cyklus, smrť a opätovné narodenie jednotlivca SOUL (ATMAN). V buddhizme je účelom sansary a zastávka sansárnych kolies, prerušenie znovuzrodenia a dosiahnutie Nirvany a v hinduizme zlúčiť so svetovou dušou (Brahman). Mantra "forma myslenia", súbor zvukov, navrhnutých Pomoc s meditáciou. Mahayana (Sanskr. Široká záchranná cesta, veľký chariot) spolu so zlatým jedným z pokynov budhizmu. Podľa Uvedenia Mahayany je možné dosiahnuť Nirvanu v tejto reinkarnácii a nielen mních (podľa nároku na Khainna), Ale aj pre Milanci s Bodhisatv a Buddhas. Moksha (Sanskr) v Brahmin a Hinduizmus vyšší duchovný stav, v ktorom individuálna duša (ATMAN), dosahuje dokonalosť, spája so Svetovou dušou (Brahman). Tulku (tibetské) písmená. "Inkarnácia , Inkarnácia. "Tulku je muž, ktorý je mystický Učiteľ alebo božstvo. Harmouse (Sanskr "Tri koše"), trieda (padol) včasná zbierka budhistickej kanonickej literatúry. "Harmouse" sa skladá z troch častí (PAKINT): "Víno" - "vozíky charty" (pravidlá správania mníchov), "Suttipalika" - "Kôš strán" (prezentácia Budhovho učenia) a ABHIDHARMIPHANKA - "Kôš interpretácie" (výklad vyučovania Buddha). V roku 1871, v Mandalay (Barma) na budhistickej katedrále 2400 mníchov, príznakov Canon, zosúlaďovaním rôznych prekladov a zoznamov 30

31 Vyvinul aktualizovaný text nákladných vozidiel, ktorý bol potom vyrezaný na 729 mramorových doskách. Shunyata budhistická koncepcia prázdnoty alebo nič, kde nie je žiadna podstata, žiadne sebavedomie a žiadna dualita. Hynyana (Sanskr. Úzka cesta spásy, malého vozu) jeden z hlavných smerov v buddhizme spolu s Mahayanou. Podľa učenia Krynyna je možné dosiahnuť Nirvanu len mních a mnohými reinkarnáciami. Na tému "kresťanstvo". Autochefalia (z Lat.Autos sám, Rephale Head) - samospráva, administratívna nezávislosť ortodoxných cirkví. Prvé autocefalózne kostoly vznikli v procese oddelenia patriarchátu a metropolitných provincií Byzancie (Antiochy, Alexandria, Palestíny), spôsobená túžbou stať sa nezávislou od imperiálnej a cirkevnej sily zameranej v rukách konstantinople patriarchu . V súčasnosti 15 Autoceph Kostoly. AKATISTIKOSTI ŠPECIÁLNE PAKÁRNE CHANGE A MODLNNIKA NA HONORE I. Krista, Panny Márie a Svätých. Thekafist sa stoja a pozostáva z 25 samostatných spevy. AlLiluya (Dr.Evr.- "Chváliť Pána") - v kresťanskom uctievaní, Chirling Chorge Chants, adresované všetkým hypotéčanom božskej Trojice. ALTAR (z. Lat.altus je vysoký) - vznešené, zvyčajne polkruhové a uprostred kresťanského chrámu je miesto, z ktorého je príslovie kázeň, prečítajte si evanjelium. Anathema (Grécka. -Proklizácia) - Curv Curse, exkomunikácia z kostola, zbavuje veriaceho nádeje na "spásu". Prvýkrát bol zavedený do používania generálneho pracovníka v 451 Khalkidon katedrály. Angels (grécky - bulletin) Breakrdly Supernatural Creatures, parfumy vytvorené Bohom. Antikrist Antipóda Krista, získaná v Zjavení Jána Bogoslovu. Jeho vzhľad znamená blízkosť konca sveta a druhý príchod Krista, ktorý musí zničiť antikrist. Apocrypha (grécke tajné, tajné) - náboženské diela, ale nerozpoznanie Cirkvi posvätného. Apoštoli (grécky - veľvyslanec, posol) 12 najbližších žiakov I. Kristus, pomenovaný v Novom zákone apoštolov. Apoštol sa tiež zavolal Pavla, hoci nebol študentom I. Krista. 31.

32 Arcibiskup - cirkevný titul, jeden z najvyšších v kresťanskej cirkevnej hierarchii. Beadopopovtsy - vytvorený na konci 17. storočia, ako jeden z smery starých veriacich-popovev. Dostali svoje meno, pretože cirkevná hierarchia bola naplnená na úkor pravoslávnych duchovných, "ohromujúci" v starom spolužití. Líši sa od ortodoxy detailov kultu. Ibaggement - objavila sa v polovici 90. rokov 17. storočia, ako jeden z hlavných smerov starého veria. Oni popierali úlohu kňazov v spáse dušu, veria, že každý kresťan je kňazom. Z sviatostí uznávajú len dva: krst a priznanie. V budúcnosti sa rozišli mnohé toky, zmysel a harmóniu. Biblia (grécke knihy) - je posvätné písmo kresťanov, je rozdelené do Starého zákona, obsahujúceho židovské spisy a Nový zákon, ktorý zahŕňa kresťanské knihy. Zvestovanie je jednou z dvojmesačných sviatkov ruského ortodoxu. Kresťanský kalendár zadal 4V. 25. marec (7APrel) sa oslavuje na pamiatku správy Archanjela Gavriil, Panna Mária "Dobrá správa" o narodení Syna Božieho Ježiša Krista. Požehnanie biskupmi alebo kňazmi, ktorým sa na hlave alebo špeciálne označenie ruky. Tiež požehnanie ovocia, pšenice, chleba atď. D.-T. E. Posypte svätú vodou. Zlosť je myšlienka, že sväté knihy sú dané ľuďom Bohom alebo bohom vo forme zjavenia. Virgin, Matka Božie - Panna Mária, Matka I. Kristus, ktorý mu dal v dôsledku chybnej koncepcie. Liturgické knihy - knihy používané v cvičej praxe, obsahujúce pravidlá a popis poradia uctievania, ako aj texty pre nich, pretože podľa Charty Cirkvi možno uctievať len na príslušných knihách. Rúhanie - kritika cirkvi alebo náboženstva, posmechu nad Bohom alebo svätyňami. Úvod do chrámu panny - jedna z dvojposteľových sviatkov. Dodržiava sa Ruskou ortodoxnou cirkvou 21. novembra (4. novembra) na spomienke na zavedenie trojročnej Márie v chráme Jeruzalem. Starý zákon je prvá časť Biblie Kresťanská, ktorá je zbierkou vybraných diel starovekej židovskej literatúry. 32.

33 Väzbová viazanie, vyhláška obradu zasvätenia vody kňazom trojnásobným ponorením do nej. Spravidla, deň pred sviatkom krstu Pána. Zasvätená voda má nadprirodzené vlastnosti. Montáž kríža Pána je jednou z dvojmesačných sviatkov zriadených na pamäti "akvizície" Elena, matka rímskeho cisára Konstantina, kríža, ktorý bol ukrižovaný I. Krista. Ruská pravoslávna cirkev poznamenáva 14 (27) z septembra. Vzostup Pána je jednou z dvojmesačných sviatkov, ktorá je založená na evanjeliovej legende o vzostupu Ježiša Krista na oblohe v prítomnosti svojich študentov. Tento festival vznikol za 4-5 storočí a moderné druhy prijaté v 8-9 centrách. Pozoruje sa v 40. deň po Veľkej noci. Ekumenické katedrály stretnutia najvyšších duchovných, ktoré predstavujú predstaviteľov všetkých kresťanských umiestnení kostolov. V ekumenických rád boli vypracované kanonické normy a liturgické pravidlá, bol vyvinutý systém viera a kult bol vyvinutý a uvedený, a spôsoby, ako sa zaoberať sa hosťami. Pred rozdelením kresťanstva o katolicizme a pravoslávni boli zvolané 8 ekumenických rád. Ortodoxné však uznáva rozhodnutia 7 ekumenických rád (neuznáva IV Constantinople Katedrála.). Po rozdelení neboli všeobecne kresťanské katedrály zvolať. Vstup do Pána v Jeruzaleme je jednou z dvojmesačných sviatkov, oslavuje poslednú nedeľu pred Veľkou nocou. V srdci tohto sviatku je tradícia evanjelia o príchode Ježiša Krista v Jeruzaleme, keď ho ľudia privítali, hádzali palmové vetvy na ceste. Vzhľadom k tomu, že Willer používa v Rusku namiesto palmových vetiev, potom v ľuďoch tento sviatok sa nazýva aj pastovitá nedeľa. Padajúce, originálne hriech - Podľa Biblie, toto je porušenie Adama a EVOI prikázania Boha o absolútnej poslušnosti, za ktoré stratili Boha, ako sú a boli vylúčení z raja. Dukhobor Sect v ruskej ortodoxu, ktorý sa objavil v polovici 18. rokov. Medzi roľníkmi provincie Voronezh. Názov bol získaný z dôvodu skutočnosti, že sa považovali za "bojovníci na ducha". Odmietli obrady a životnosť uctievania ruskej ortodoxnej cirkvi. V kultovej praxi, spev žalmov, ktoré sa prenášajú orálne z generácie na generáciu. Boh je nimi chápaný ako "láska", "dobrá" a "múdrosť", a v takomto prípade v každej osobe. Kluží - profesionálne ministri kultu (duchovenstva). V ortodoxu, duchovenstvo je rozdelené do bielej (podávajú farské chrámy a môže byť ženatý) a čierny (kombinuje monitorovanie s kňazom San, dajte sľub celibátu). 33.

34 evanjelium (gréčtina. Dobré správy) Knihy o skorom kresťanstve, rozprávajú sa o živote a vyučovaní Ježiša Krista. Autori evanjelií sú považované za študentov Ježiša Krista a ich spolupracovníkov. Nový zákon zahŕňa evanjelium Matúša, z Marka, od Lukáša az Jána. Olivový olej používaný v cirkvi rituály. Získanie (kladkvosť) je jedna zo 7 sviatostí, ktorá sa vykonáva na chorobe alebo umierajúcej osobe. Slávte liečebné vlastnosti. Pomazanie časti tela (čelo, tváre, pery, ruky a hrudník) zasvätené sotva veriaci nádej na liečenie a očistenie osoby z hriechov, v ktorých nemal čas pokánie. Epita (grécky trest) Trest veriacich uložil porušovanie cirkevných kanónov, receptov. BITSA je uložená vo forme vystuženej post, dlhé modlitby, zemských lukov pred ikonami, krížmi, atď. Icon (grécko- image, obraz) scénický obraz svätých, Ježiš Kristus, Boh, apoštolov. Ikonostasis stena s ikonami oddeľujúcimi v ortodoxnej cirkvi oltára z kostola. Práca je prvý patriarcha Moskva a všetkým Ruska (). Vyznanie, pokánie jedna z kresťanských sviatostí, legalizovaných v katolicizme na 13V., V ruskej ortodoxu na 17 V. Je uznávaný veriacimi ich hriechov pred kňazom, ktorý im nechá v mene Ježiša Krista. Protestantizmus nie je sviatosť. Jasné (Grécke - LOT) - tzv. Computerity duchovných, posvätných a churí. Kríž je symbolom kresťanstva, ktorej oficiálna úcta bola zavedená za 4 storočia. V katolicizme je skrútený štvorkoncový kríž a ukrižovanie bežné, v ortodoxy - 4, 6 a ôsmi-špicatom kríži, v protestantizme - 4-konci. Sprievodca je spojenie duchovných a veriacich s chorugrees, ikonami; Urobte veľkonočné, epifány a na dovolenku alebo núdzové situácie (napríklad prírodné katastrofy). Krst je jednou zo siedmich sviatostí, po ktorých je človek považovaný za kresťan. Krst Pána (Epiphany) je zriadený v pamäti krstu opísaný v evanjeliách v JáD Kristovi Riele John BAPTIST, 6 (19) Január sa oslavuje. 34.

35 kult (z Lat. Kultus-- západ - súbor rituálov, akcií a obratu, informovanú vieru v nadprirodzené a regulované kresťanským vyriešením. Kult svätých je náboženská úcta veriacich, ktorí zistili Cirkev, aby čelila svätým. Ladan - Aromatická živica, sa používa počas uctievania, keď spaľovanie dáva voňavému dymu. Ladahan - taška s talismanom alebo kaditým, ochranou, ako veriť z nešťastia, rozlišuje "zlých duchov", atď liturgia (grécka. - uctievanie, obed) hlavného kresťanského uctievania, ktorý je spáchaný sviatosťou Eucharistie spoločenstvo. Miro (grécko kadidlo) - zmes rastlinného oleja a aromatických látok. Používa sa pri výrobe sviatosti sveta. Miropomazania - svätý, v ktorom čelo mazanie, oči, uši a iné časti tela s mierom (aromatický olej). Misionárstvo (z Lat. Missio - balík, inštrukcie) Aktivity cirkví a sekty šíriť svoje kosti, ako v krajine iv zahraničí. Modlitba je kolektívna uctievateľná služba, ktorá je vďakyvzdania alebo prirodzený charakter. Monk (Grech. - Osamelý, odľahlý život) - člen náboženskej komunity žijúcej v kláštore. Relikvie sú pozostatky svätých, ktorí podľa učenia Cirkvi, sú schopní pracovať zázraky. Nikon (míny Nikita,) - sa stal patriarcha Ruskej pravoslávnej cirkvi v roku 1652 iniciátor reformy v ruskej ortodoxu. V roku 1658 sa zrazil patriarchát a v roku 1666 bol spustený a exilovaný do kláštora v Belozerscorerappons. Nová zmluva je súčasťou Biblie, uctievaná kresťanmi ako Svätého Písma, to znamená, že nová zmluva, zmluva medzi Bohom a ľuďmi. Knihy zahrnuté v Novom zákone sú vytvorené v rôznych časoch a rôznych autoroch. Knihy Nového zákona boli schválené v 363 na Katedrále Laodice, a John's Zjavenie bolo konečne zahrnuté do 7V. V katedrále Konstantinople. 35.

36 sľuby - sľub, že budeme plniť akékoľvek božské podnikanie v reakcii na "vykonanie" žiadostí. Ortodoxia (grécky-správny názor) - po základoch a princípoch učenia bez odchýlok. Na rozdiel od katolicizmu a protestantizmu, ortodoxnosti považuje zriedkavé, nezmenené a absolútne pravé dogmy načrtnuté v Nico-Zinglagian symbolu viery. Úľava od Cirkvi je výnimkou z náboženskej komunity, sprevádzanej kliatby na adresu vyťažených, ako aj hrozieb pekelného trápenia. Služba cirkevnej služby Panihida-Ponuka nad mŕtvou osobou, ako aj vo výročí smrti. Tiež slúžiť všeobecným alebo univerzálnym spomienkam, ktoré sú uvedené všetkými zosnulými a zosnulou smrťou. Popper - ihrisko pred vstupom do kostola, na ktorom sa žobráci čakali na zarovnanie. Veľká noc je hlavným kresťanským dovolenkou venovaným vzkrieseniu Ježiša Krista po smrti na kríži. Veľká noc je prechodná dovolenka. Miestna katedrála kongresu biskupov autochetického alebo autonómnej cirkvi rieši otázky vyriešenie, kult, atď Presbyter (Greek - Elder) - Manažér v ranom kresťanskom spoločenstve a neskôr kňaz. Dovolenka na trón sú ortodoxné prázdniny založené na pamäti Panny Márie, svätých, rôznych udalostí v histórii ortodoxie. Preplain, muž, ktorý si vzal novú vieru. Rone - príležitostná vonkajšia turistika duchovec a tmavo sfarbenej klávesnice, dlhé ležiace dlhé rukávy. Posvätné Písmo texty náboženských kníh (manty), prevedené Bohom sám. Posvätné písmo v kresťanstve je Biblia. Posvätná legenda (apoštolská tradícia) sa považuje v ortodoxie a katolicizmus zdroj násilia. Posvätná legenda zahŕňa rozhodnutia univerzálnych miestnych rád, Písma otcov Cirkvi, "pravidlá apoštolského". Kňazstvo - je jednou zo siedmich kresťanských sviatostí. Počas liturgie pri budovaní v San of the Krlergy. Avšak, nie je vykonaná, keď sa venuje nízkym cirkevným stupňom. 36.

Súkromná vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania "Rostov Inštitút ochrany podnikateľskej ochrany" (RISP) preskúmala a koordinovala na stretnutí oddelenia "humanitárne a sociálno-ekonomické disciplíny"

Dodatok 18 k hlavnému vzdelávacím programom hlavného všeobecného vzdelávania MOU "NAP OSO", schválené uznesením riaditeľa z 29.05.2015 67 (v aktuálnom vydaní) pracovný program pre túto tému

Súkromná vzdelávacia inštitúcia nadácie vyššieho vzdelávania "Akadémia sociálneho vzdelávania" Na vyhodnotenie finančných prostriedkov disciplíny HSE.V.2. "História náboženstva" (s dodatkami a zmenami) Úroveň vysokoškolského vzdelávania

Program úvodnej skúšky v sudcovi v smere vzdelávania "náboženských štúdií" o disciplíne "náboženské štúdie" všeobecnej charakteristiky požiadaviek na prijímateľovi vstupnú skúšku v sudcovi

Dodatok 13 až oddiel 2.2 hlavného všeobecného vzdelávacieho programu hlavného všeobecného vytvorenia MBOU Zatonsky SS Pracovný program Predmet Oblasť: Verejné vedecké položky Učebnoce: Náboženstvá

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federálnej federálnej štátnej Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania "Dagestan State University" Fakulta psychológie a filozofie

Obsah čitateľov knihy "História náboženstiev" ... 4 Úvod. Čo je to náboženstvo? (Archpered Oleg Korytko) ... 6 verzií pôvodu slova "Náboženstvo" ... 6 Charakteristické črty náboženského svetového zoznamu ... 9

Program je založený na federálnom štátnom štandarde. Programy Ruskej federácie: "Nizhny Novgorod. Nižný Novgorod Humanitárna centrum "Autor-Compiler: GB GRECHUKHIN, EDITOVANÉ V.K. Romanovsky.

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federálnej federálnej štátnej Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania "Dagestan State University" Fakulta psychológie a filozofie

1. Všeobecné informácie o disciplíne 1.1. Názov disciplíny: vzťahy medzi štátmi v modernom Rusku 1.2.1. Zložitosť disciplíny pre študijný plán na plný úväzok: 14 4 hodiny (4 ZE)

8. Nadácia pre hodnotiace fondy pre prechodnú certifikáciu študentov o disciplíne (modul): Všeobecné informácie o kultúrnych štúdiách a medzikultúrni 1. Katedra komunikácie, teórie jazyka a 2. smer

I. Plánované výsledky štúdie vzdelávacieho predmetu, kurz plánované výsledky rozvoja oblasti oblasti "Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky" (nasledujúce ADC) zahŕňajú všeobecné výsledky na túto tému

Program je vyvinutý na základe približného základného vzdelávacieho programu primárneho všeobecného vzdelávania, autorského učebného osnov pre inštitúcie všeobecného vzdelávania "Základy náboženských kultúr a

Prvá univerzálna katedrála. Konstantin (Center) a biskupov s textom symbolu viery Konstantin sa zaujímali o podporu jednotného, \u200b\u200bsúdržnej cirkvi prekonať spory medzi kresťanmi, konstantinom

1. Všeobecné informácie o disciplíne 1.1. Názov disciplíny: Náboženstvo a cirkev v Rusku 1.2.1. Komplexnosť disciplíny o učebných osnovách na plný úväzok: 144 hodín (4 ZE) z nich: prednášky po dobu 18 hodín. laboratórium

Federálna štátna rozpočtová vojenská vzdelávacia inštitúcia vyššieho vzdelávania "Akadémia civilnej ochrany ministerstva Ruskej federácie pre záležitosti civilnej obrany, núdzové situácie

1. Kontroly a úlohy rozvoja disciplíny 1.1. Ciele rozvoja disciplíny: Oboznámenie sa s hlavnými výzvami svetových náboženstiev, ako aj analýzou ich genesis 1.2. Vlastnosti: Tvorba porozumenia

Základy náboženských plodín a sekulárne etiky lekcie 1. Rusko - naša Vlastná lekcia 2. Duchovné hodnoty ľudstva. Kultúra. Náboženstvo. Lekcia 3. Dialóg o filozofii a etike. Lekcia 4. Morálka a morálka.

Od 1. septembra 2012 je v povinnej časti vzdelávacieho programu 4. ročníka zahrnutý komplexný vzdelávací kurz "Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky". Vzdelávací kurz ORXE je kultúrny.

Rodičovské stretnutie v 3-stupňovej mbou Gymnázium 127 na tému "Vzdelávací kurz" Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky "V roku 2014-2015 školský rok" Regulačná podpora a organizácia vzdelávania

02.15 Pracovný program Predmet Oblasť: "Sociálne štúdie" Vyučovanie Vec: Náboženstvo Ruska Úroveň všeobecného všeobecného vzdelávania 8-9 CLASSES NIZHNY NOVGOROD Vysvetlivky Moderná orientácia

Plánované predmetové výsledky základu ortodoxnej kultúry na zverejnenie obsahu hlavných zložiek ortodoxnej kultúry, duchovnej tradície (náboženská viera, morálka, sväté knihy

Základy náboženských kultúr a sekulárne etiky (orce) Účel: Vývoj zo školákov 10-11 rokov myšlienok o morálnych idealizáciách a hodnotách, ktoré tvoria základ pre základ náboženských a sekulárnych tradícií nadnárodných

1.12.2011 Vzorový program integrovaného vzdelávacieho kurzu "Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky" (34 hodín) Download ... Základy základov islamských základov budhistických základov židovských základných základov

Predmet Výsledky vývoja vzdelávacieho predmetu - príprava na morálne samovoľné zlepšenie, duchovný self-rozvoj; - stabilita so základnými normami sekulárnej a náboženskej morálky, pochopenie ich významov

Žiadam o zabezpečenie riešenia organizačných a finančných otázok týkajúcich sa zavedenia v roku 2010 v 18 základných subjektoch Ruskej federácie, a od roku 2012 vo všetkých základných subjektoch Ruskej federácie vo všeobecnom vzdelávaní

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia School 1 prijatá metodickým združením schválených učiteľov histórie a sociálnych štúdií uznesením o programe MBOU School 1 Protokol dňa 26. augusta 2016 1

Tematické plánovanie integrovaného vzdelávacieho kurzu "Základy náboženských kultúr a sekulárnej etiky" (4. ročník, 34 hodín) Základy pravoslávneho základu islamského základu budhistického základu židovského základu sveta

2 1. Ciele a ciele rozvoja disciplíny 1.1. Ciele rozvoja disciplíny: podporovať obohacovanie a prehlbovanie vnútorného duchovného sveta študentov, rozšíriť svoje horizonty, rozvoj morálne princípy,

Stručný opis modulov Tréningový modul "Základy Svetskej etiky" Rusko je naša vlasť. Kultúra a morálka. Etika a jeho význam v ľudskom živote. Rod a rodina zdroja morálneho vzťahu v histórii ľudstva.

Anotácia pracovného programu disciplíny B1.V.Od.3 "Náboženské štúdie" Smer vzdelávania 031900.62 "Medzinárodné vzťahy" profil "Medzinárodné vzťahy a zahraničná politika" 1. Ciele a ciele disciplíny

1. Opis akademickej disciplíny Názov ukazovateľov Počet kreditných jednotiek 2 Zväčšená skupina, smer tréningu (profil, magisterský program), špecialita, program vyšších profesionálov

Mestská autonómna všeobecná vzdelávacia inštitúcia "Stredná škola 145 Chelyabinsk" 454904, Čeľabinsk, ul. Čeľabinsk, d. 17, tel. / Fax: 280-01-71, e-mail: [Chránené e-mail]

Pracovný program na učebnice A.N.saharov, K.A. Kocharov "Základy náboženských kultúr národov Ruska", M.T.TUDENIKIN "Základy sekulárnej etiky". Počet hodín týždenne 1 hodinu, za rok 34. plánovanie

Vzdelávacia inštitúcia "Gomelská štátna univerzita menaná po Francis Skorne" schvaľuje prorektor pre vzdelávacie práce UO "GSU. F. Skorina "I.V. Semchenko (podpis) (dátum schválenia) Registrácia

Náboženská organizácia Duchovná vzdelávacia organizácia vysokoškolského vzdelávania "Tula duchovný seminár Tula Diecézy ruskej ortodoxnej cirkvi" Abstraktné pracovné učebné osnovy (RUP) Disciplína

Člen verejnej komory Dagestanskej republiky; Člen Komisie o kultúre, vnútroštátnych a medzivládnych vzťahoch; Vedúci katedry náboženských štúdií GOU VPO "Dagestan State University"

Po absolvovaní zlatej medaily strednej školy, prišla na historickú a filologickú fakultu Dagestanskej štátnej univerzity a absolvoval vyznamenaním v roku 1964 študentom, ukázala veľký záujem o vedu a aktívne sa zúčastnili vedeckých a študentských podujatí univerzitou.

Po absolvovaní univerzity bola vedecká rada University of Lyudmila Hizgilovna odporúčaná pre absolventovú školu v roku 1964 na Katedre filozofie. V roku 1969 obhajovala svoju prácu na tému: "Ideológia judaizmu - nástroje sociálnej a duchovnej výzvy ženy" (o materiáloch Dagestanskej republiky) a Vedecká rada získala titul kandidáta filozofických vedy.

Od novembra 1967 do júna 1976, Avshalumova L.h. Pracuje ako učiteľ oddelenia filozofie humanitárnych fakúlt.

Od septembra 1976, Avshalumova L.H. Associate of ministerstva vedeckého ateizmu a histórie filozofie - základy náboženskej vedy.

Rozhodnutím Štátneho výboru ZSSR pre verejné vzdelávanie z 29. januára 1992, Lyudmila Hizgilovňa pridelil profesor vedcov.

Od júna 1995, Avshalumova L.h. Pracuje v pozícii prvého vicecentu štátnej univerzity Dagestan.

Trvalé plodné práce Avshhalumova L.h. Označené mnohými oceneniami a propagačnými akciami:
- čestný diplom predsedníctva Najvyššej rady DASSG (od 25.02.82);
- čestný titul "Hetený pracovník kultúry RSFSR" (od 30.03.88);
- čestný titul "Hered pracovník vedy RD" (od 07.06.96);
- poradie "priateľstva" (od 07.02.02).

Pre Avshalumova L.h. Univerzita sa stala druhým rodným mestom, celý život, počnúc dnešným študentským rokom, je spojený len s touto hlavnou univerzitou republiky. Pedagogické skúsenosti Lyudmila Hizgilovna - 37 rokov. Počas tejto doby to bolo čítané v priebehu filozofie, histórie a teórie ateizmu, etiky, estetiky, základov náboženskej vedy, autorských kurzov autorov: "Biblia ako historická literárna pamiatka", "Biblia a Korán: Podobnosť a rozdiely" , "Etno-Confesional Vzťah: Analýza a perspektívy" a Dr.

V roku 2000 bol ocenený čestným znakom prsníka Ministerstva školstva Ruskej federácie "Hered pracovníka vyššej školy". Ona je účastníkom mnohých medzinárodných, ruských a regionálnych konferencií. Iba v posledných rokoch Avshalumova A.h. Urobil prezentáciu na všestrannej vedeckej a praktickej konferencii v Moskve (1999)

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie spolkovej federálnej štátnej rozpočtovej oblasti Vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania "Dagestan State University" Fakulta psychológie a filozofie pracovného programu "Náboženské vedy" Katedra teórie a histórie náboženstva a kultúry fakulty psychológie a filozofie Vzdelávací program 03.03.02, Physics Tréningový profil: 1) Základná fyzika 2) Lekárska fyzika úroveň vysokoškolského vzdelávania: vysokoškolská forma odbornej prípravy: Disciplína na plný úväzok: Variabilná disciplína Makhachkala 2015 Disciplína v roku 2015 v súlade s požiadavkami GEF V smere prípravy 03.03.02 Fyzika (vysokoškolák) z "___" _________ 2015. № _________. Developer: Katedra teórie a histórie náboženstva a kultúr musaev z.m. , Cand. Formulár Vedy, profesor. Pracovný program disciplíny je schválený: na stretnutí oddelenia _______________ z "___" ____ 2015, protokol č. __ HEAD. Katedra Avshalumova L.h. Na zasadnutí metodickej komisie _________________ Fakulta z "___" ____________ 2015, protokol č. ___. Predseda Bilalov M.I. (Podpis) Pracovný program disciplíny je dohodnutý s manažmentom vyučovania "____" _____________ 20__. _______________________ (Podpis) Anotácia pracovného programu disciplíny disciplíny "Náboženské štúdie" je zahrnuté v variabilnej časti vzdelávacieho programu vysokoškolákov v smere 03.03.02 fyziky, ako je disciplína pre výber, profil prípravy - fyzika. Disciplína sa vykonáva na Filologickej fakulte Katedry teórie a histórie náboženstva a kultúry. Obsah disciplíny pokrýva rozsah otázok týkajúcich sa zákonov vzniku náboženstva, jej hlavných prvkov, hlavných pojmov pôvodu náboženstva, vzniku a podstaty svetových náboženstiev, histórie slobody a slobody svedomia a náboženstva. Disciplína je zameraná na vytvorenie týchto postgraduálnych kompetencií: schopnosť pracovať v tíme, tolerantne vnímať sociálne, etnické, spovedné a kultúrne rozdiely (OK-6); Schopnosť samostatnej organizácie a samonoročenia (OK-7); Schopnosť porozumieť podstatu a dôležitosti informácií vo vývoji modernej spoločnosti, vedomí nebezpečenstva a hrozby vznikajúceho v tomto procese, spĺňať základné požiadavky na bezpečnosť informácií (OPK-4); Vyučovacia disciplína poskytuje nasledujúce typy školení: 14 hodín. Prednášky, 10h. Praktické triedy, 48h. nezávislá práca. Pracovný program disciplíny zabezpečuje nasledujúce typy kontroly pokroku - vo forme čelného prieskumu, briefingu, testovania a strednej kontroly - vo forme kreditu. Objem kreditných jednotiek disciplíny 2 vrátane akademických hodín podľa typu školení. Semes Page Všetky 2 72 Triedy odbornej prípravy, vrátane kontaktných prác študentov s učiteľom z nich Lamb Labornát PRA CSR Konzultáty orna štvorcových foriem povolania I AM 12 22 St Form Stredná certifikácia 38 Offset 1. Cieľom rozvoja disciplíny Ciele disciplíny (modul) Náboženské štúdie sú vytvorenie holistickej vedeckej myšlienky náboženstva ako verejný fenomén a históriu nákladu, ako súčasť duchovného dedičstva ľudstva, využívanie poznatkov získaných v praktickej činnosti. 2. Disciplína v štruktúre vysokoškolskej disciplíny "Náboženské štúdie" je zahrnuté v variabilnej časti vzdelávacieho programu vysokoškolákov v smere 03.03.02 fyziky, ako je disciplína pre výber, odbornú prípravu - fyzika. Disciplína "Náboženské štúdie" sú zahrnuté v cykle sociálnych, humanitárnych a ekonomických disciplín. Kurz "Náboženské štúdie" je založené na vedomostiach základoch filozofie, sociológie, histórie a psychológie. Štúdia náboženských štúdií by mala predchádzať štúdiu filozofie, sociológie, histórie a psychológie. 3. Kompetencia odbornej prípravy, vytvorená v dôsledku rozvoja disciplíny (zoznam plánovaných vzdelávacích výsledkov). Kompetencie Znenie spôsobilosti z GEF v OK-6 Schopnosť pracovať v tíme, tolerantne vnímať spoločenské, etnické, spovedajúce a kultúrne rozdiely plánované vzdelávacie výsledky (ukazovatele dosiahnutia danej úrovne kompetencií), aby sa poznali: príčiny vzniku , tvorba a vývoj náboženstva ako verejný fenomén, rôzne koncepcie pôvod náboženstva, hlavné náboženstvá sveta: judaizmus, budhizmus, kresťanstvo, islam, ich dogmy, posvätné knihy, kult, súčasný stav náboženstva v Dagestane , Rusko a svet. Aby bolo možné: formulovať a riešiť problémy vznikajúce v priebehu výskumných činností, spracovať vedomosti získané v procese učenia, analyzovať a pochopiť ich. Vlastné: rozsiahly náboženský materiál, ktorý tvoriaci svetový Zručnosti nezávislých výskumných a vedeckých a pedagogických aktivít. OK-7 Schopnosť samostatne-organizácie a samosprávu poznať históriu náboženstiev, jej typy a foriem, rozdielov medzi modernými náboženstvami. Byť schopný navigovať v rôznorodosti nominálnych hodnôt, aby mohol analyzovať ich duchovnú činnosť. Ak chcete vlastniť zručnosti vykonávania dialógu Worldview, schopnosť budovať interpersonálne vzťahy s schopnosťou OPK-4 porozumieť podstatu a dôležitosti informácií vo vývoji modernej spoločnosti, vedomí nebezpečenstva a hrozby vznikajúceho v tomto procese, spĺňať Základné požiadavky na informačnú bezpečnosť s náboženskými a non-náboženskými ľuďmi na základe rešpektovania a porozumenia. Poznanie: Príčiny vzniku, tvorby a vývoja náboženstva ako verejný fenomén, rôzne pojmy pôvodu náboženstva, hlavné náboženstvá sveta: judaizmus, budhizmus, kresťanstvo, islam, ich dogmy, sväté knihy, kult, súčasný Stav náboženstva v Dagestane, Rusku a Svet. Aby bolo možné: formulovať a riešiť problémy vznikajúce v priebehu výskumných činností, spracovať vedomosti získané v procese učenia, analyzovať a pochopiť ich. Vlastné: rozsiahly náboženský materiál, ktorý tvoriaci svetový Zručnosti nezávislých výskumných a vedeckých a pedagogických aktivít. 4. Objem, štruktúra a obsah disciplíny. 4.1. Objem disciplíny je 2 kreditné jednotky, 72 akademických hodín. 4.2. Štruktúra disciplíny. Prednášky Praktické laboratórne laboratórium Výkonná kontrola SAMOSTI NEZNAMENANÉ PRACOVNÉ TYPY AKADEMICKÉHO PRÁCE, vrátane nezávislého diela študentov a intenzity práce (v hodinách) 1 Predmet náboženských štúdií 2 2 6 2 Náboženstvo Sociálny fenomén. 2 4 6 3. Historické druhy náboženstva. 3 budhizmus ako svetové náboženstvo. 2 2 6 Celkový Modulo 36 1: 6 12 18 Disciplíny P / N Semester Týždeň č. Semestri sekcie a témy modul 1. Essence a história náboženstva. Ako 4 modul 2. História náboženstva a nákladnej doby. Formy súčasného testovania (týždenne semester) Forma strednej certifikácie (pre semestre) 1 kresťanstvo ako svetové náboženstvo. 2 4 8 2 Islam ako svetové náboženstvo. 2 4 6 3 FreeDomobiff v histórii duchovnej kultúry. 2 2 6 Celkový modul 36 2: 6 10 20 Spolu: 12 22 38 72 4.3. Obsah disciplíny štruktúrovanými témami (oddiely). Modul 1. Essence a História náboženstva. Téma 1. Predmet náboženskej vedy. Náboženské štúdie ako pobočka filozofickej vedy. Zmluvná základňa náboženskej vedy. Zásady výstavby, hlavných častí, štruktúry a systému konceptov náboženských štúdií ako vedecká a vzdelávacia disciplína. Princípy a metódy výskumu: Determinizmus, historizmus, racionalizmus, typológia a fenomenologické metódy, štrukturálna funkčná analýza. Ciele a ciele kurzu, verejnosť a praktický význam vyučovania náboženskej vedy. Téma 2. Náboženstvo ako sociálny fenomén. Pôvodu a podstatu náboženstva. Rôzne pojmy pôvodu náboženstiev: teologické (spovedné), filozofické, sociologické, biologické, psychologické, etnologické, atď. Základné charakteristiky náboženstva: Náboženstvo ako produkt verejnej životnej činnosti ľudí. Charakter odrazu reality v náboženskom vedomí. Komplex faktorov, ktoré vytvárajú potrebu a možnosť vzniku a existencie náboženstva: sociotické, sociokultúrne, gnosologické, psychologické a iné prvky a štruktúra náboženského náboženského vedomia a jeho úrovne: teoretické a obyčajné. Hlavné prvky náboženstva: reprezentácie, pocity, akcie. Náboženské aktivity a jej typy. Náboženské vzťahy: Typológia a charakteristiky. Náboženské organizácie: Typy a typy. Funkcie a úloha náboženstva v spoločnosti Hlavné funkcie náboženstva: ideologické, kompenzačné, regulačné, integrujúce, komunikačné, atď. Úloha náboženstva v spoločnosti a jednotlivca. Téma 3. Historické formy náboženstva. Primitívne presvedčenie: fetišizmus, mágia, animatizmus, šamanstvo, poľnohospodársky kult. Totemizmus, anizmus, národné náboženstvá, vývoj a hlavné formy národných náboženstiev: hinduizmus, jainizmus, konfucianizmus, taoizmus, sintoizmus atď. Judaizmus: Výskyt, Essencia, zdroje vyznania. Judaizmus v Dagestane a jeho vlastnosti. Zoroastrianizmus: Vznik a podstata, vlastnosti postieľovania a kultovej praxe zoroastrianizmu. Formovanie svetových náboženstiev a charakteristických vlastností. Špecifickosť svetových náboženstiev. Téma 4. Budhizmus ako svetové náboženstvo. Historické podmienky a znaky vzniku budhizmu. Titrock "(" Tri košíky ") je najdôležitejším zdrojom informácií o budhizme. Doktrína "štyroch ušľachtilých pravds" budhizmu. "Cesta spásy" v budhizme. Budhizmus kultovej praxe. Hlavné smery a toky. Budhizmus v modernom svete av Rusku. Témy seminárnych tried 1 modul: 1. Základy teórie náboženstva. (2 hodiny) 1. Základné pojmy pôvodu náboženstva. 2. Náboženské prvky a ich vlastnosti. 3. Daj úroveň náboženského vedomia a ich vzťah. 4. Korene a náboženské funkcie. Odporúčaná literatúra 1. AVSALUMOVA L.KH., ABASOVA A.A., Saidov SM náboženské štúdie. Makhachkala, 2014. 2. AVSALUMOVA L.H., Vagabov M.V. História náboženstiev. Prednáškový kurz. - Makhachkala, 1996. 3. AVSALUMOVA L.H. Judaizmus a jeho vlastnosti v Dagestane. - Makhachkala, 1997. 4. Bachinin V.A. Náboženské štúdie: encyklopédový slovník. - St. Petersburg, 2005. 5. Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. - M., 1996. 6. Vasilenko L.I. Krátky náboženský a filozofický slovník. // m.: Magazín "Pravda a život". 2000. 7. Vasiliev L.S. História náboženstiev východu. - M., 2000. 8. Ťaždenie biblických príbehov. - M., 1988. 9. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2007. 10. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - M., 2001 11. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. 12. Shakhovich M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009 13. Aplikácia I.N. Náboženské štúdia. - M., 2010. 14. Chekalov D.A. História náboženstiev: prednášková schopnosť. - Rostov. 2004. Téma 2. Budhizmus: História a modernosť. (2 hodiny) budhizmus. 1. Historické podmienky a vlastnosti výskytu 2. "TIPAKA" je hlavným zdrojom informácií o vyučovaní Budhu. 3. "Cesta spásy" v budhizme. 4. Hlavné smerovanie a školy budhizmu. 5. Budhizmus v modernom svete av Rusku. Odporúčaná literatúra 1. Albedil M.F. Budhizmus. - Petrohrad: Peter, 2006 1. ArteMyev A.R. Budhistické chrámy v XVV. V spodnej časti AMUR. - Vladivostok; "K a partneri", 2005. 2. Budhizmus: História a kultúra. - M.: Veda, 1989. 3. Budhizmus. Slovná zásoba. - M., 1992. 4. Vasilenko L.I. Krátky náboženský a filozofický slovník. - M., 2000. 5. Vasilyev L.S. História náboženstiev východu. - M., 2000. 7. Danilian O.G. Náboženské štúdia. - M., 2005. 8. Ignatovich A.N. Budhizmus v Japonsku, esej v ranom histórii. - M., 1988. 9. Kochetov A.N. Budhizmus. - M., 1983. 10. Kochetov A.N. Budhizmus lamanizmus. - M., 1976. 11. Lamaizmus v Buryatii 18.. XXV. - Novosibirsk, 1986. 12. Hospodárske aspekty budhizmu. - NOVOSIBIRSK, 1986. 13. Filozofické problémy budhizmu. - NOVOSIBIRSK, 1984 14. SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009 15. SAFRONOVA E.S. Moderný budhizmus v Rusku ako súčasť budhistickej civilizácie. // Štát, náboženstvo, cirkev v Rusku a oblast. - 2009, č. 1. Modul 2. História náboženstva a nákladnej doby. Téma 5. Kresťanstvo ako svetové náboženstvo. Historické podmienky a ideologické zázemie vzniku kresťanstva v Rímskej ríši. Zdroje vyznania. Tvorba kresťanského dogmatického a kultu. Rozdelenie kresťanstva. Hlavné smery: ortodoxy, katolicizmus, protestantizmus. Kresťanstvo na severnom Kaukaze av Dagestane. Téma 6. Islam ako svetové náboženstvo. Sociálno-ekonomické podmienky a ideologické zázemie výskytu islamu. Tvorba a schválenie moslimského dogmatického a kultu. Posvätné a teologické zdroje islamu: Korán, Sunna, Sharia, TAFSIR, FICKH, INTHMA, Učenie ortodoxných Mazuby, atď Hadiths proroka Muhammada. Moslimská dogmatika. Muslimské sviatky, predpisy a zákazy. Model moslimskej ekonomiky. Príčiny rozdelenia v islame. Hlavné smery islamu - Sunnizmu a Shism: Dogmatické a kultové rozdiely. Sufizmus v islame. Sekty v islame: Hargeizmus, mutazalizmus, ismailizmus, babisizmus, beharship, a ďalšie. Wahhabizmus: Vznik, podstata a súčasný stav. Šírenie islamu na severnom Kaukaze av Dagestane: Historické etapy, formy a metódy. Súčasný stav islamu v Dagestane. Islam v modernom svete av Rusku. Téma 7. Slobodenie v histórii duchovnej kultúry. Sloboda ako prvok duchovnej kultúry. Essence a obsah slobody. Základné formy nákladu: škopy, skepticizmus, indiferencizmus, nihilizmus, deizizmus, panteizmus, naturalizmus, ateizmus. Historické fázy rozvoja slobody: sloboda starovekého východu a staroveku (Heraklitus, demokritída, Epicur, Titus Lucretia Car). Slobodenie v ére feudalizmu (anticletizmus, ľudová heréza, racionálna kritika prepravných zdrojov atď.). Sloboda v stredoveku Moslimský svet: Al-Farabi, Al-Biruni, Ibn Sina, Ibn Rushd, Ibn Haldong atď Essence teórie "duality pravdy". Slobodu v ére oživenia. K. Marx, F. Engels, V.I. Lenin o náboženstve. Ochrana slobody myslenia a svedomia. Témy Seminárnych štúdií: Téma 1. Kresťanstvo: História a modernosť. (2 hodiny) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sociálno-ekonomické podmienky a ideologické a teoretické predpoklady kresťanstva. Charakteristika kresťanstva ako svetového náboženstva. Dogmy kresťanstva. Kresťanské obrady a sviatky. Posvätné knihy kresťanstva. Hlavné pokyny kresťanstva. Kresťanstvo v Dagestane. Odporúčaná literatúra: 1.AVSHALUMOVA L.H., Vagabov M.V. História náboženstiev. Prednáškový kurz. - Makhachkala, 1996. 2. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2007. 3. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. 4. Kuržanov M.R., Kurbanov G.M. Náboženstvá národov Dagestanu. História a modernosť. - Makhachkala, 2001. 5. Ortodoxná encyklopédia. - M., 2000. 6. Renan E. Život Ježiša. - M., 1990. 7. Feyerbach L. Podstatou kresťanstva. - M., 1965. 8. SHAKHOVICH M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009 9. Chekalov D.A. História náboženstiev: prednášková schopnosť. - Rostov. 2004 10. Kresťanstvo v Dagestane. // časopis "národy v Dagestane" č. 3 - Makhachkala, 2001. Téma 2. Islam. (2 hodiny) 1. Typ islamu: Historické, sociálne a ideyoretické pozadie. 2.Coran, Sunna, Sharia. 3. Konania a sviatky v islame. 4. Domovové smerovanie islamu. 5.Wakhabizmus a jeho charakteristika. 6.ilm v Dagestane: História a modernosť. Odporúčaná literatúra 1. Avsalumova L.KH., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. - Makhachkala, 2014. 2. Adjmatov B. Shrine Dagestan. - Makhachkala, 2005. 3. Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam: História a modernosť. - Makhachkala, 2007. 4. Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam v histórii a globalizovanom svete. - Makhachkala. 2009 5. Gadzhiev R.G. Wahhabizmus: Vlastnosti jeho odchodu na severnom Kaukaze. - Makhachkala, 2002. 6. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - Petrohrad: Peter, 2007. 7. Irving V. Life Magrome. - Makhachkala, 1991. 8. Kerimov G.M. Sharia - Zákon života moslimov. - M., St. Petersburg, 2007. 8. Kostyukovich P.I. Náboženské štúdia. - Minsk, 2001. Od 65-95 9. Piotrovsky MB Koruranské legendy. - M., 1991. 10. Yablokov I.N. Základy náboženskej vedy. - M., 2002. C 3-89 11. Korán // na. I.yu. Krachkovsky (akékoľvek vydanie). 12. Shakhovich M.M. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: 2009 13.hanbabav K.M., Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Islam na Kaukaze v post-sovietskom čase. - Makhachkala, 2012. Téma 3. Freewin v histórii duchovnej kultúry. (2 hodiny) 1. Koncepcia "duchovnej" kultúry. 2. Historické formy slobody: Náboženský skepticizmus, dualizmus, deizizmus, pantheizmus, ateizmus atď. 3. Slobodenie starovekého sveta. 4. Stredoveká freeness. 5. Nákladnosť renesancie. 6. Marxist-Leninsky ateizmus. Odporúčaná literatúra 1. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. - St. Petersburg: Peter, 2006. 2. Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Sloboda a ateizmus v histórii duchovnej kultúry. Staroveký svet a stredovek. - Makhachkala, 2004 3. Ismailov A.SH., Ragimov A.A. Sloboda a ateizmus v histórii duchovnej kultúry. (Renaissance, nový a najnovší čas. - Makhachkala 2005 4. Kostyukovich PI Náboženské štúdie. - Minsk, 2001. 5. Slobodenie a ateizmus v staroveku, stredoveku a renesančná epocha. - M., 1986. 6. Apple A. N. Základy náboženských štúdií. - M., 2002. 7. SHAKHOVICH MM Náboženské štúdie. - SPB: 2009 8. Náboženstvo a politiky v postkomunistickej Rusku. - M., 2005. 9. Náboženstvo, sloboda svedomia , štátne cirkevné vzťahy v Rusku. Directory. - M., 2005. 5. Vzdelávacie technológie. V procese učenia a kontroly existujú rozšírené využívanie nielen tradičných technológií, ale aj aktívnych a interaktívnych foriem, inovatívnych technológií v kombinácii s mimoškolským prácou, keď učiteľ povzbudzuje študenta, aby analyzoval: to znamená identifikovať rozpory, byť schopný zhrnúť uvedený, vydávať posúdenie, korelovať s inými problémami atď., To znamená, že psychológia sa nazýva riešenie problémov , Takáto práca zvyšuje záujem o túto tému, aktiváciu Premýšľate o študentov, prehlbuje vedomosti, podporuje tvorbu a rozvoj odborných zručností študentov. Interaktívne metódy tradične zahŕňajú obchodné a rolety hry, analýzu špecifických situácií, psychologických a iných školení, s prvkami elektronickej prezentácie, s pomocou multimediálneho projektora, zapojenia študentov vo výskumnej práci, diskusiách, prezentáciách, brainstormingu, kaistenóde , Cluster Technology ("mapa konceptov", "Asociakogram"), Sociologický turnaj atď. Podiel povolaní vykonávaných v interaktívnych formách by mal byť najmenej 35% tried auditu (stanovené požiadavkami GEF, berúc do úvahy špecifikámi OOP). Názov témy 1.Budism tému Kresťanstvo Téma 3.ISLAM Počet hodín. 2 2. 2 4 Prednášky formy prezentácie Som prezentácia Prezentácia Som praktické triedy počet hodín. Držanie 2 2 sociologických turnajov. Diskusia. Spolu: 8 4 6. Vzdelávacia a metodická podpora nezávislej práce študentov. Nezávislá práca študentov študujúcich kurz "Náboženské vedy" dostane 50% hodín na rôznych témach a sekciách. Musí byť systematický a kontrolovaný učiteľom. Výsledky nezávislej práce sa zohľadňujú pri certifikácii študentov vo všetkých možných formách. Nezávislá práca by mala prispieť k hlbšiemu rozvoju predmetu, tvorbu výskumných zručností, schopnosť produkovať ideologické, nezávislé postavenie, uplatňovať teoretické vedomosti v praxi. Úlohy pre nezávislé dielo by mali byť uvedené na začiatku kurzu. Ciele nezávislej práce sú uvedené v sekciách a témach, ktoré si vyžadujú dôkladnú a hĺbkovú štúdiu, oboznámenie sa s dodatočne odporúčanými primárnymi zdrojmi a inými vedeckými a náboženskými publikáciami, analýzou auditu a posudzovaných otázok. Na ekonomickej fakulte sa uplatňuje individuálna, nezávislá práca študentov: 1. 2. 3. 4. ETC. Nasledujúce druhy práce s primárnymi zdrojmi, legislatívnymi aktmi pracujúcimi s učebnicou pracujú s dodatočnou a referenčnou literatúrou písanie abstrakty kontrolného formulára: písomná práca, briefing, testovanie, abstraktné a v súlade s učebnými osnovami sú uvedené pre test. 7. Nadácia pre vyhodnotenie finančných prostriedkov na vykonávanie súčasnej kontroly akademického výkonu, dočasná certifikácia podľa výsledkov rozvoja disciplíny. 7.1. Zoznam kompetencií, ktoré uvádzajú etapy ich vzniku v procese zvládnutia vzdelávacieho programu. Kompetencia znalostí OK-6, zručností, disciplínovej zručnosti zameranej na rozvojový postup ústneho prieskumu, vytvorenie týchto písomných kompetencií absolventov: Briefing, túžba po konferencii. Self-rozvoj, pokročilé školenie a zručnosť. OK-7 Anketa, mini-schopnosť kritická mini-konferencia, hodnotiť svoj vlastný okrúhly stôl. Výhody a nevýhody, vyberte si cesty a prostriedky na rozvoj prvého a eliminácie. 7.2. Opis ukazovateľov a kritérií na posudzovanie kompetencií, opis mierky odhadov. Schéma na odhad úrovne tvorby kompetencie "OK-6": úroveň prahových hodnôt (ktoré by mal študent preukázať) vedomosti o historických typoch náboženstiev, vznik a vývoj náboženstiev, svätých kníh a dogiem sú najviac Bežné oblasti moderných náboženstiev, hlavné pokyny a hodnotiace stupnice sú dobré uspokojiť dobre ľan, aby ste vedeli, kedy rozdiely vznikli medzi náboženstvami, ktoré existujú historicky typy náboženstiev, pojmy, ako sú pôvodne nazývané posvätné zákony náboženstva, knihy rozlišovania Judaizmus, medzi kresťanstvom, úrovňami islamu, náboženského budhizmu, vedomia, aké rozdiely sa vyskytli medzi rôznymi historickými typmi náboženstva myšlienkou obsahu Svätých kníh najbežnejších moderných náboženstiev, sekty, kultových funkcií a aktuálne Stav náboženstiev, historických foriem slobody a najvýznamnejší zástupcovia slobody. Pokyny existujú, sviatky sa prenášajú, nazývajú, aké koncepcie pôvodu náboženstva existuje, korene a funkcie náboženstva, uveďte prvky štruktúry moderných náboženstiev, poznať historické formy slobody. EE a Essence sú primitívne X náboženstvá, národné a svetové náboženstvá, vlastnosti národných a svetových náboženstiev, vplyv náboženského faktora na modernú svetovú politiku, historicky etapy slobody a jeho úlohu v duchovnej kultúre ľudstva. pochopiť procesy sekularizácie a sakralizácie v modernom svete, dynamika zmien v úrovni a povahe religiozity, zmeny v kváziách a teologických konceptoch; Identifikovať dôvody posilnenia sociakolitickej aktivity náboženských organizácií a veriacich v našej krajine iv zahraničí, aby pochopili úlohu a význam náboženského faktora v politickom a duchovnom živote moderného sveta, jeho úloha v sociálne politickej úrovni a pri riešení globálnych problémov modernosti. Ak sa aspoň jedna z kompetencií nevytvorí, potom nemôže existovať žiadne pozitívne hodnotenie disciplíny. 7.3. Typické kontrolné úlohy Témy abstraktov 1. Základy a predpoklady náboženstva. 2. Prvky a štruktúra náboženstva. 3. Funkcie a úloha náboženstva v spoločnosti. 4. Traming náboženstva v Dagestane. 5. Magic. 6. Fetishism 7. totmeizmus. 8. Animistika. 9. Hinduizmus. 10.Reasticizmus 11.gaijanizmus 12.Sikhnizmus 13. KONFUTIFY. 14.Došt. 15.Sintoizmus 16.IDAIZMIZMÁ: Essence a existencia. 17.Idaizmus v Dagestane a jeho vlastnosti. 18. Buddizmus - ako svetové náboženstvo. 19. Christanizmus: História a modernosť. 20. Smery a sekty kresťanstva. 21. Vstup do kresťanstva v Rusku. 22. Biblia - Literárna a historická pamiatka. 23. Christanizmus v Dagestane. 24. Kult svätých v kresťanstve. 25. Hrubý obsah Konda Nagorna. 26.ind ako verejný fenomén. 27.ROL Muhammad v vzniku a tvorbe islamu. 28.coran ako historický a etnografický zdroj. 29. História ľudstva v Korán. 30.Coran na slobodu vôle a predurčenie. 31.vachabizmus a jeho charakteristiky. 32. Shiite Islam Sects. 33. Dôvery Sunnitského islamu. 34. Sufizmus v islame. 35.Muridizmus v Dagestane. 36. Distribúcia islamu v Dagestane. 37.Ability islamských strán v modernom Dagestane. 38. Bankový systém v moslimských krajinách. 39. Model moslimskej ekonomiky. 40.Thritické náboženstvá. 41.Dialógu náboženského a non-náboženského svetonázoru v modernej spoločnosti. 42. Náboženstvá v kultúrnom systéme. 43.Reight morálka. 44.relia a umenie. 45.relia a žena. 46.Religia a rodina. 47.Religia a veda. 48. Theizmus starovekého sveta. 49. Spenzosť. 50.Force moslimský stredovek. 51.The odkaz na renesančnú éru. 52. Koncepcia koncepcie "islamskej ekonomiky" v modernom Iráne. 53.Luháš ruských revolučných demokratov 19. storočia na náboženstve. 54.Kategórie "Sloboda svedomia" v histórii duchovnej kultúry. 55. Súčasnosť princípov slobody svedomia v Dagestane. 56.Force v Advatki Dagestan. 57.Things tolerancie v modernej spoločnosti. Referenčná referenčná referencia: 1. Avshalumova L.h., Vagabov M.V. História náboženstiev. - Makhachkala, 1996. (TUTORIAL) 2. AVSALUMOVA L.H. Judaizmus: Jeho funkcie v Dagestane. - Makhachkala, 2010 3. Abasova A.a. Sociálny doktríny. - Makhachkala, 2009. 4. Arukhov z.s. Extrémizmus v modernom islame. Makhachkala, 1999. 5. Vagabov M.V., Ismailov A.SH., Khanbabav K.M. Náboženské štúdia. UCH. POS., Makhachkala 2007 6. Náboženské štúdie: TUTORIAL / I.N.JABLOKOV. - 2. ed., M., 2010 7. ILYIN V.V. Náboženské štúdia. SPB. 2006. 8. KISYLYUK K.V., KUCHER O.N. Náboženské štúdie: UCH. Príručka pre univerzity. Rostov na Don. 9. 9. Náboženské štúdie. Encyklopédový slovník. M., 2006. 10. Bartold V.V. Islam. CIT. - T. 6. - M., 1966 11. Atetický slovník. Akákoľvek publikácia. 12. Biblia. Kniha Svätého Písma starého a Nového zákona. 13. História náboženstiev. Vývoj historického procesu. Časť I .: Čoskoro a avajmácia rodina. - / Sost. S.n.sultanmagomedov. - Makhachkala, 2007. 14. GRULABAUM G.E. Klasický islam. - M., 1988. 15. Zhdanov N.V., Ignatenko A.A. Islam na prahu XXI storočia. - M. - 1989. 16. IDRIS SHAH. Sufizmus. - M., 1994. 17. Irving V. Life Magrome. - Makhachkala., 1991. 18. islam. Encyklopédový slovník. - M., 1991. 19. Islam. Krátky odkaz. - M., 1989. 20. Vagabov M.V., Vagabov n.M. Islam: História a modernosť. Makhachkala, 2002. 21. Vagabov M.V. Wahhabizmus: História a modernosť. - Makhachkala, 2001. 22. Vagabov M.V. Distribučné fázy islamu v Dagestane. - Makhachkala, 2002. 23. Vagabov M.V. MUHAMMAD ISLAM PHONALCHAIR. Makhachkala, 1999. 24. Gadzhiev R.G. Wahhabism: vlastnosti jeho prejavu na severnom Kaukaze. Makhachkala, 2002. 25. Kerimov G.M. Sharia Lifestyle Moslimovia. - M., 1978. 26. Kostyukovich B.N. Náboženské štúdia. Minsk. 2001. 27.CHeel I.A. Biblia: Historická a kritická analýza. - M., 1985. 28. Poleviews I.A. História náboženstiev. Za 2 h. - M., 1988. 29. Kusheelyev I.A. Kristus: Mýtus a realita. - M., 1987. 30. Masse A. Islam. - M., 1982. 31. Marks K., Engels F. Obľúbené. M., 1987. 32.an-navavi. Potravinové záhrady. - M., 1993. 33.piotrovsky I.B. Koruranské legendy. - M., 1991. 34. Dospievajúca encyklopédia. - M., 2002. 35.Religia a spoločnosť: Čítanie o sociológii náboženstva. V 2 - M., 1994. 36.tokarev S.A. Náboženstvo v histórii národov sveta. - M., 1986. 37.The N. N. Prezentácia začala moslimské zákony. - Petrohrad., 1850. 38. Uginovich d.m. Úvod do teoretického náboženstva. - M., 1973. 39. Ash-Shahrastani. Kniha o náboženstvách a sekciách. - M., 1984. 40. Shikhsidov A.R. Islam v stredoveku Dagestan. - M., 1969. 41.Yablokov i.n. Základy teoretického náboženstva. - M., 1994. 42. Zákon RD "o slobode svedomia, sloboda náboženských a náboženských organizácií" (1997). - Akákoľvek publikácia. 43. ZAKON RD "o zákazu Wahhubits a iných extrémistických aktivít na území Dagestanu republiky" (1999). - Akákoľvek publikácia. Ovládacie problémy 1. Predmet, ciele a ciele kurzu "Základy náboženských štúdií". 2. Teologický koncept pôvodu náboženstva. 3. Filozofické a sociologické interpretácie náboženstva. 4. Biologické a psychologické koncepcie pôvodu náboženstva. 5. Náboženstvo ako verejný subsystém. 6. Sociálne korene náboženstva. 7. Hnoseologické korene náboženstva. 8. Psychologické predpoklady pre vznik náboženstva. 9. Náboženské funkcie a ich vlastnosti. 10. Vrátane vedomia a jeho úrovne. 11. Historické formy náboženstva. 12. Aktualizujte presvedčenie. 13. Národné náboženstvá a ich vlastnosti. 14.Domonistické presvedčenie národov Dagestanu. 15.solita islam v Dagestane. 16. História vzniku, podstaty a súčasného stavu judaizmu. 17. Knihy, sviatky a obrady judaizmu. 18. Biblia ako historická a literárna pamiatka. 19. Miral náboženstvá a ich vlastnosti. 20. Buddizmus. 21. Prostriedky a podmienky kresťanstva. 22.inen-teoretický pôvod kresťanstva. 23. Christian Dogmat. 24. CLuides a hlavné prázdniny v kresťanstve. 25. Druhy kresťanstva. 26. Biblie Prikázania. (Decalog) 27. Kresťanské sekty: Baptists, Adventisti, Letnice, atď. 28.Nedin-teoretické pozadie výskytu islamu. 29. Prehľad a teologické zdroje islamu: Koránu, Sunna, Sharia. 30.Dold, jeho obsah a charakteristika. 31.Delds a Rites of islam. 32. Len piliere islamu. 33. Domov Destinácie v islame. 34.vachabizmus a jeho vlastnosti. Vlastnosti Wahhabizmu v Dagestane. 35. V Dagestane. 36. V modernom svete. 37.Muslim Sects. 38. Vojná vojna a mier v islame. (Džihád) 39.Sufizmus. Kult svätých v islame. 40. Liečba rodín a žien v náboženských konceptoch. 41.Traditional kulty v modernom svete. 42.The dno historické formy slobody. 43.Force starovekého sveta. 44.Force v stredoveku a v renesančnej epoche. 45.Maxist-Leninsky ateizmus. 46.Moving a jeho typy. Náboženský a non-náboženský svetonázor. 47. Dialóg rôznych svetviere v modernom Rusku. 48.Religia a veda. 49.relia a umenie. 50. Vrátane morálky a jej obsahu. 51.Kategórie slobody svedomia a jeho implementáciu. 52. Zacon RD "o slobode svedomia, náboženstva a náboženských organizácií". 53. ZAKON RD "o zákaze Wahhubits a ďalších extrémistických aktivít na území Dagestanu republiky" (1999). Príklady testovacích úloh pre "Náboženské vedy": "Propagácia", "svätyňa", "Culting Company", "Komunikácia" odkazujú na rovnaké latinské slovo. Ku ktorému? 1. Ateizmus 2. Teológia 3. Náboženstvo 4. Dogmatický "Náboženstvo je špecifická reflexia vo vedomí osoby z týchto vonkajších síl, ktoré ho dominujú vo svojom každodennom živote," V akej koncepcii pôvodu náboženstva je vieru typu? 1. Materialistické 2. Sociologické 3. Antropologické 4. Biológia, v ktorej náboženstvo primitívnych formácií v konkrétnej forme sa odráža v "aktivitách ľudskej psychiky"? 1. Fetishism 2. Magic 3. Animistika 4. Totemizmus, ktorý kresťan teológ predložil princíp "harmónie viery a mysle"? 1. 2. 3. 4. 4. Anselm Canterberian Thomas Aquina Teratullia Aurelium Augustine Aké doplnky k symbolu viery Katolícka cirkev urobil v Tiálskej katedrále v 589 1. Colebat 2. Philoca 3. DOGMAT O PURGÁTU 4. DOGMAT O Nezôvery Otec, ku ktorému patria hlavné smery kresťanstva Arménsko - Gregorian Cirkev, na čele s katolicosom? 1. Ortodoxy 2. Protestantism 3. Katolicizmus 4. Je nezávislý od toho, ktorý z dogiem je najdôležitejšie pre všetky denominácie protestantizmu? 1. ROTALS 2. ASCAPE 3. Viera v vykúpenej obete Krista 4. Bogogo Business, v ktorom vznikol región Svetového budhizmu? 1. V Južnej Ázii 2. V Indie 3. v juhovýchodnej Ázii 4. V Strednej Ázii, v tom, čo je netradičný kult charakterizovaný dualizmom duše a tela? 1. Kostol scientologie 2. Božie deti 3. Vedomie Krišna 4. Spoločnosť Netherius "islam je výnimočne náboženské hnutie spôsobené životu pod priamym vplyvom žiadostí a potrieb" valcovacej duše "arabského proroka Muhammada . Kto môže tieto slová patriť? 1. Materialist - Islamova 2. Moslim - teória 3. západ - európsky orientalista 4. Aký iný mysliteľ, ktorý z prvých štyroch kalifov Shiite považujú za spravodlivých 1. ALI IBN ABU - TALIBA 2. Abú Bakra 3. OMRA 4. Osman Sur Korán nezačne so vzorcom "v mene Alaha, milostivý, milosrdný ... .."? 1. 2. 3. 4. Deväťdesiat deviaty sto štrnáste deviatej desiatyj detíh. Aký bod sa nevzťahuje na päť pilierov viery v islam? 1. Sunnat 2. Suum 3. Salat 4. Jeden z slávnych hadithov sa bojí: "Hľadanie vedomostí je posvätná povinnosť zverená každému moslimu. Choďte na vyhľadávanie vedomostí, dokonca aj v .... " Ktorá krajina tu znamená? 1. Egypt 2. India 3. Čína 4. Aký druh iných z nasledujúcich rozsudkov nenosí pantherský charakter? 1. Boh je večný, super-pomoci osoba, slobodne vytvára svet z ničoho 2. Príroda je "Boh vo veciach," čo je nemysliteľné z prírody, nie je jej tvorcom, ale len interná aktívna sila. 3. Boh a príroda sa zlúčia do jednej látky, ktorá je dôvodom pre seba 4. Žiadny z nich "sloboda svedomia" je: 1. právo na výber akéhokoľvek náboženstva 2. Právo slobodne si vybrať, priznať a distribuovať ateistické presvedčenie 3. Sloboda prijatia akéhokoľvek riešenia 4. Voľne identifikovať postoj k náboženstvu alebo ateizmu. 7.4. Metodické materiály, ktoré určujú postup posudzovania vedomostí, zručností, zručností a (alebo) skúseností charakterizujúcich fázy tvorby kompetencií. Celkový výsledok sa zobrazuje ako integrované hodnotenie, skladaním zo strany kontrolnej kontroly - 50% a strednej kontroly - 50%. Súčasná kontrola disciplíny zahŕňa: - Účasť na praktických triedach - 100 bodov - Implementácia abstraktov - 100 bodov, - účasť na briefing - 100 bodov. Stredná kontrola disciplíny zahŕňa: - orálny prieskum - 100 bodov, - písomné testovanie - 100 bodov, - testovanie 100 bodov. 8. Zoznam primárnej a ďalšej vzdelávacej literatúry potrebnej na rozvoj disciplíny. a) Základná literatúra: 1. Avsalumova L.h., Abasova A.A., Saidov S.M. Náboženské štúdia. Tutoriál. - Makhachkala, 2014. 2. M.M. Shachhovich. Náboženské štúdie: Tutorial / M.: Peter, 2008. 3. I.N.YABLOKOV. Náboženské štúdie: Tutorial / - 2. Ed., M., 2010. B) Dodatočná literatúra: 1AVSHLUMUOVA L.H. Judaizmus a jeho vlastnosti v Dagestane. - Makhachkala, 1998. 2. ABASOVA A.A. Sociálny doktríny. - Makhachkala, 2009 3.ARUKHOV Z. Extrémizmus v modernom islame.- Makhachkala, 1999. 4. Bartydold V.V. Islam. CIT. - T. 6. - M., 1966. 5. BASILOV V.N. Kult svätých v islame. - M.1970. 6.Hanbabav K.M., Ismailov A.sh., Ragimov A.A. Islam v kaukazu v post-sovietskom čase. Makhachkala, 2012. 7. BULATOV A.O. Predajcovia dominantných presvedčení národov Dagestanu v XIX- XX storočia - Makhachkala, 1990. 8.Vagabov M.V., Vagabov N.M. Islam: História a modernosť. Makhachkala, 2002. - 9.vagabov M.V. Wahhabizmus: História a modernosť. - Makhachkala, 2001. 10.Vagabov M.V. Distribučné fázy islamu v Dagestane. - Makhachkala, 2002. 11.Vagabov M.V. MUHAMMAD - RODONACHAL ISLAM.- Makhachkala, 1999. 12.Gadzhiev R.G. Wahhabism: vlastnosti jeho prejavu na severnom Kaukaze. - Makhachkala, 2002. 13.golbach P. Svätý Galéria. - M. 1962. 14.regimov A.a. Islam a kaukazský vojna XIX.- Makhachkala, 2004. 15. GRULABAUM G. Klasický islam. - M., 1988. 16. EVDANOV N.V., Ignatenko A.A. Islam na prahu XXI storočia. - M. - 1989. 17.itris shah. Sufizmus. - M., 1994. 18. Airing V. Life Magomet. - Makhachkala., 1991. 19.islam. Encyklopédový slovník. - M., 1991. 20. Krátky odkaz. - M., 1989. 21. História náboženstiev. Vývoj historického procesu. Časť I .: Čoskoro a abrahamické obdobia. - / Sost. S.n.sultanmagomedov. - Makhachkala, 2007. 22. Al-Kalby. Kniha o idoloch. - M., 1984. 23. Ryimov G.M. Sharia - Zákon života moslimov. - M., St. Petersburg, 2007. 24.Kostyukovich B.N. Náboženské štúdie. - Minsk. 2001. 25.CHeelheel I.A. Biblia: Historická a kritická analýza. - M., 1985. 26.CHELEVEVY I.A. História náboženstiev. Za 2 hodiny. - M., 1988. 27. Poleviews I.A. Kristus: Mýtus a realita. - M., 1987. 28. Masse A. islam. - M., 1982. 29.AN-NAWAVI. Potravinové záhrady. - M., 1993. 30.NIKOLSKY N.M. História ruskej cirkvi. - M., 1983. 31.piotrovsky I.B. Koruranské legendy. - M., 1991. 32. Produktová encyklopédia. - M., 2002. 33.Religia a spoločnosť: Čítanie v sociológii náboženstva. Za 2 h. - M., 1994. 34.Rene E. Život Ježiša. - M., 1990. 35.tokarev s.a. Náboženstvo v histórii národov sveta. - M., 1986. 36.TO N. N. Prezentácia začala moslimské zákony. - Petrohrad, 1850. 37.UGRINOVICH D.M. Úvod do teoretického náboženstva. - M., 1973. 38. Fiherbach L. Vybrané filozofické diela v 2 tonách. - M., 1955. 39.Franzuz osvieti o náboženstve. - M., 1960. 40. Hrdina v islame. - M., 1994. 41.Asharstani. Kniha o náboženstvách a sekciách. - M., 1984. 42.sovidov A.R. Islam v stredoveku Dagestan. - M., 1969. 43.Yablokov I.N. Základy teoretického náboženstva. - M., 1994. 44.Yablokov I.N. Sociológia náboženstva. - M., 1979. 45. Zacon RD "o slobode svedomia, sloboda náboženských náboženských organizácií" (1997). - Akákoľvek publikácia. a 46. ZAKON RD "o zákazom Wahhabi a ďalších extrémistických aktivít na území Dagestanu republiky" (1999). - Akákoľvek publikácia. 47. ILYIN V.V., Karmin A.S., Nosovich N.V. Náboženské štúdie. - SPB, 2006. 9. Zoznam zdrojov informačnej a telekomunikačnej siete "Internet" potrebný na rozvoj disciplíny. 1. Problémy filozofie náboženského a náboženského štúdia (Alexander Nikolavich Krasnikov, Larisa Mikhailovna Gavrilina, Ekaterina Sergeyevna Elbakian) - Kaliningrad: Vydavateľ Kaliningrad State University, 2003 - http://studentam.net/content/view/248/ 25 / 2. TIMOSHUKU A.S. Predmet "náboženskej vedy. Prednáška. http://www.philosophy.ru/edu/vgu/01.htm, 04/09/2007. 3. ALIKBELOV A.K. Islamizmus ako vedecká disciplína http://www.islamica.ru/islamic-studies/ - 1.09.2009. 4. Pôvod náboženstva. - http://sr.artap.ru/provenance.htm 5. Problém pôvodu náboženstva: základné pojmy. http://www.profistart.ru/ps/blog/6545.html 6. fázy kresťanstva v modernom období. http://hristianstvo.dljavseh.ru/ 7. Ortodoxné-katolícke vzťahy v súčasnej fáze. http://www.patrichia.ru/db/text/1319482.html - 15. november 2010 15:14 8. Baragushkin E. Netradičné náboženstvá v modernom Rusku. http://www.gumer.info/bogoslov_buks/relig/balag/index.php 9. Posvätné knihy. Pôvodné zdroje http: //www.ay.ru/japan/htm (budhizmus, hinduizmus) http://www.wco.ru/bibliio/Books (kresťanstvo) http://wwww.heretics.com/library (kresťanstvo ) Http: //ww.kcn.ra/tat_ra/Religion/islam/Ulum_ad_din/index.htm (islam) http: // Lam / Korán (Islam) http://islam-ua.net/quian (islam) http : / / /www.ay.ru/japan/htm/dao_l.htm (Taoiizmus) http://avesta.tripod.com (Zorastrianizmus) http://www.mtu-net.ru/rencyclopaedicula (malá katolícka encyklopédia) http : / / /www.coramdeo.ru (Knižnica kresťanskej literatúry) 10. Náboženstvo na svete http://www.confession.newmail.ru. http:///upelsinka.boom.ru/russian/religions.htm; http://gods.hotmail.ru 11. Náboženstvo národnej správy http://www.israld.com/j udaic / vstup / index.html (judaizmus) http://www.torahbytes.org/sechel http: / /www.hinduismododay.kaui.hi.us/htoday.html (hinduizmus) http://taorestore.org/ (Taoizmus) 12. Budhizmus oficiálne webové stránky budhistického tradičného Sangha Ruska http://buddhism.buryatia.ru Oficiálna stránka dalai-lama, histórie, biografie, výučby. http://www.dailama.com http://buddha.nf.ru www.buddhismofrussia.ru http: //www.buddha. En http://www.skyman.ru/lotos Tibet Svetové organizácie http://www.tibetworld.com http://www.zen.ru 13. Kresťanstvo Oficiálne stránky Ruskej ortodoxnej cirkvi http: //www.russian -Tortodox -church.org.ru/ Oficiálna webová stránka rímskokatolíckej cirkvi v Rusku http://www.catolics.ru/ Oficiálna webová stránka Vatikánu http://www.vican.va/ http: // www .Angire.com / SK / Rayisa http://www.spbumag.nw.ru/nikon/index.htm 14. islam http://islam.boom.ru http://islamworld.narod.ru/ http: / / www. PRBANK.RU/-MILURARA/MAKKAH 10.Metryálne pokyny pre vzdelávaciu disciplínu. Vzdelávací proces pre túto disciplínu je organizovaný s použitím disciplinárnych modulov (DM), ktorý sa vyznačuje týmito vlastnosťami: - organizácia procesu nie je podľa lineárneho systému, ale podľa modulárneho princípu; - použitie modulárneho ratingového systému (MRC) na posúdenie učenia o vzdelávaní. Zložitosť všetkých druhov akademickej práce v pracovnom programe je založená v DM (1 dm \u003d 36 akademických hodín). Intenzita práce disciplíny "Základy náboženských štúdií" študovaných študentmi v jednom semestri je 72 hodín: 14. Prednášky + 10 hodín seminárov + 48h. nezávislá práca. Tento počet hodín zodpovedá dvom modulom. Monitorovanie rozvoja študenta tohto kurzu sa vykonáva v rámci modulárneho ratingového systému v DM, vrátane aktuálnej, strednej a konečnej certifikácie. Podľa výsledkov súčasnej a strednej kontroly je akademické hodnotenie študentov vypracované pre každý modul a vo všetkých ukazovateľoch sa zobrazí priemerné hodnotenie. Podľa výsledkov konečnej kontroly študent počíta zložitosť disciplíny v DM, diferencovaná ochranná známka je vystavená v prijatom skóre systému, ktorá charakterizuje kvalitu zvládnutia študentov vedomostí, zručností, zručností pre túto disciplínu. Formy kontroly: prúd, stredne riadenie modulom a konečnou kontrolou disciplínou. Pre všetky otázky súvisiace s priebehom kurzu môže študent získať radu od učiteľa, ktorý vedie kurz. Metodické materiály na papieri a / alebo elektronických médiách uvoľnených ministerstvom teórie a histórie náboženského vyznania a kultúry študentov sa môžu dostať z metodika oddelenia alebo učiteľa. Sekcie a témy nezávislých názorov a obsah štúdia nezávislej práce 1. ReliPia ako Sociálne 1. Študovanie výcvikového fenoménu. Materiál v prednáškach, vzdelávacej a vedeckej literatúre na prípravu abstraktu a správy o povolaní seminára. 2. Národné náboženstvá. 2. Revízia 3. Slobodenie v histórii duchovnej kultúry. 4. Náboženské a non-náboženské svetlády. 5. Sloboda svedomia teologických primárnych zdrojov na písanie abstrakty a účasť na vedeckej konferencii. 3. Písomná práca na filozofických diel. 4. Príprava na písanie abstraktu (ESSE). 5. ANALÝZA A Rozvoj právnych predpisov o vykonávaní slobody svedomia v Rusku a RD. Hlavné koncepčné prístroje na disciplinárne animistiku, antropomorfizmus, apokalypsy, apoštolov, apologetika, Askza, krst, teológia, Bodhisatatva, Brahma, Brahmanizmus, Budha, Byť, Wahhabism, Vedic náboženstvo (Vedicia), DZHEN, DOGMAT, DOGMAT, DHARMA, HELLI, Hrad, Judaizmus, Islam, Kaba, Karma, katolicizmus, Koránu, Lamanizmus, Lamurgy, Magic, Mahayana, Mýtus, Svetové náboženstvá, monoteizmus, Namaz, Nový zákon, Nirvana, polytetizmus, protestantizmus, náboženstvo, náboženské štúdie, náboženský obrad, náboženské vedomie , náboženský kult, sakralizácia, scholastika, sekt, sikhizmus, syntoizmus, sunna, slnečnica, tabu, sviatosti, teokracia, totemizmus, TORUS, TRANSCENDENTAL, FETISHISMENTY, HINANA, KRÍSŤANIE, CELIBACE, CHURCH, SHARIA, SHIMISH, EXEGATION, Eschatológia. 11. Zoznam informačných technológií používaných pri implementácii vzdelávacieho procesu na disciplíne vrátane zoznamu referenčných systémov softvéru a informácií. 12. Opis materiálu a technickej základne potrebnej na vykonávanie vzdelávacieho procesu v disciplíne. V procese vzdelávania a kontroly, programov kurzu "Základy náboženských štúdií", testy, prednáškové texty, stojany vyvinuté na základe programu kurzu, vzdelávacie a metodické kancelárie, internetová hala vedeckej knižnice DSU.