Krížovka pre deti. Klasna godina na tému "moja rodina"

Choďte zaneprázdnení

1. Privitanya

Milí chalani! Shanovnі otcovia a hostia! Som rád, že vás môžem privítať v našom nóbl roku, ktorý sa volá „Moja rodina“. Stále sa chcem učiť, s takou náladou, ako ste prišli v rušnom čase. Na pidnos ležia sonechki, hmark. Viberit, byť pohladením, leží v nálade toho jedného predmetu a pripnite ho na tabuľu.

2. Gra "Asociácia"

Kričte, buďte lasička, oči a myšlienky, umyte slovo: sim'ya. Poznáte Yaki asociácie so slovom „rodina“?

A yakbi je vlasť vtáka s vtákom, na čo a na čo? A yakbi je strom, potom yakim a na čo?

3. Praktický robot "Objednanie rodového erbu"

Na staré hodiny mala rodina bohatých a šľachtických rodov rovnaký erb. Smrad inšpiroval tradície, spôsob života, spôsob života rodiny. Obov'yazkovo na erbe boli zobrazené bytosti a roslini, ktoré môžu mať iný význam, napríklad:

(Na doshtsi - malý tvarin, ptahiv, roslin a їkh význam).

lev - sila, štedrosť
orol - vlada
вівця - trpezlivosť, oneskorenie
havran - dovgolittya
jeleň - symbol vojny
chapla - sucho
vovk - chamtivosť, agresivita
pavich - marnoslaw, vychvaľujúci sa
dub - fortetsya
palma - dobrá viera
nahnevaný. strom - svetlo

Skúste zložiť erb rodu, napríklad na fúzy Buliovcov, bojovali za mier, silní, statoční, dôležití.

(Deti priložia na predlohu erbu jeleňa, kúska nahnevaného stromu, slniečka, veselice a pod.)

4. Vidgaduvannya krížovka "Moja rodina"

Sem'ya tse smut v živote ľudí. Najbežnejší sú ľudia, bez ktorých nemôžeme byť. Tse ti, miluj nás a rozprávaj o nás.

Vertikálne:

Kto by vás mal milovať, deti?
Čo k tomu potrebuješ holubica,
Nekradnite v noci oko
Je všetko o tebe?

usmievam sa jačí mama,
Tak sa mračím,
Mám taký samiy nis
Toto je samotná farba vlasov. (dcéra)

Horizontálne:

Rodina má maystri.
Buď ako keby sme mali horu!
Do rúk si vzali kladivá
Zámky sú opravené.

O koho ísť? (Tato, holeň)

5) Najstaršia osoba z veľkej rodiny. (Idem)

Rodina pre vtedajších starých ľudí bola dokonca skvelá a ochrankyne rodiny boli staršie ženy – staré mamy. Povedzte nám o svojej babičke Vanya Kolpakov. (Študent číta televíziu o starej mame, potom ukazuje fotografie a potom ich všetkých ošetrí slanými sušienkami, ako ich stará mama piekla).

5. Fyzická kultúra "Yak at Natasha Babusa"

Yak u Babusy Natashe (trimati pre kintzi spozná Chustinu, natiahnutú na hlavu).

ЇOchutnám kašu! (z'adnati dolony pred tebou - zrobit tarilka, ukaz to kazdemu, ktory stoji za ruku a pravák)

Kaša pshonyana, s dimkom (cez otvorený lalok ľavej ruky - "tarilka" s palcom pravej ruky, malyuvati dimok).

Z hlib (prava ruka pred prsiami, likot ubik, vnutorna strana doliny dole - "skibku hlib").

S maslom! (lіva dolonya poklasty vpravo zhora - guľa masla).

S mliekom! (od zápästia, končekov prstov a zdvihnutých do kopca skvelé prsty- "hrnček").

Vzali sme si moje skvelé lyžice. (zatnite päste, veľké prsty sú zdvihnuté do kopca).

Z'ili všetko do samého krihti! (Striedavo, teraz s pravou, teraz s ľavou "lyžičkou" є "kaša", pidnosyachi "lyžice" do spoločnosti).

Yak axis je kaša! (Viem hrať na „tarilku“ a ukázať všetko: napravo aj zle).

Babusya Natalka!

6. Gra "Home vognische"

Prečo by sa to malo robiť? Odpustenie, láskavosť, odpustenie, sliz z kambaly, jedna o jednej. V dobrej vlasti - teplo, obývačky, tiché kabínky. Takáto búdka sa nazýva dom. Win dag ľudia nie sú zbavení dakh і dakh, ale sú vrúcni od srdca, є dzherel radosti. A stojí za to si ľahnúť a z toho, čo je živé, čo je rodinný spôsob tejto tradície.

Poďme si zapáliť v dome. Oheň v blízkosti domu nezhasne, ako v búdke є láska, turbo, vzamodopoga. Na smuzhkas - "palivové drevo" je napísaná výživa:

Kto sú riady?

Kto zarobil cent?

Kto by mal ísť nakupovať?

Kto upratuje lіzhko?

Kto vie, Twarin?

Kto je pripravený na večeru, na varenie obida?

Kto má nasávať?

(Deti sa túlajú, berú smuzhki- „drevo na oheň“, čítajú jedlo, odkazujú na nové a pripevňujú „drevo na oheň“ na dosku na tomto mieste, de v búdke roztashovane v ohni.

Výborne! Zapálili oheň na vognischі. (Prikrіpylyu "polovica").

7. Praktický robot "Dvі dolony"

Od samotných ľudí dostala tvoja matka pokyn, aby bola s tebou - nayblyzcha, nayridnisha lyudin.

(Choďte k dieťaťu a prečítajte si verš o mame).

Kozhen od vás na stole položiť obálku. Na novom je virizan z papiera dvoch dolín: tvojej a tvojich matiek. Pozrite sa na spodok svojej matky a napíšte si na prst kože, ako láskavo pomenujete svoju matku, pričom do slov vložte všetky svoje kohannya. (Deti píšu).

A teraz si napíš na prsty іnshoї dolonі, ako ťa láskavo volá moja mama. (Píšte).

Teraz uhádnite svoj najlepší obrázok pre mamu, napíšte її do stredu údolia a prilepte svoju lásku údolím k údoliu milovanej matky.

8. Vistup s rodinou individuálnych projektov

9. Dokončená spálňa gra "Základ môjho domova"

Hádajte všetko, čo bolo dnes povedané. Navrhnem vám, aby ste si pomysleli, čo je základ, základ bytia vlasti, kožná búdka. Viber požadované slová. Na kartách sú napísané slová „tseglinka“: láska, povaga, teplo, turbo, radosť, pokoj, pokoj, vzaєmodopoga. (Deti okradnú "tseglinku" a pripevnia búdku na základ).

Os je ako mіtsny základ s nami viyshov!

Poznajte svoje narodenie, svoje deti, predkov.
Oceňte svoj vlastný dom, svoj dom, svoju rodinu, svoju vlasť!
Shanuy, jeho otec a jeho matka.
A robiť pokroky počas celých svojich dní – to je stará múdrosť.

Inna Sterbets

Cykly:

Formuvati o výskyte sporov, rozširovaní vedomostí o rodine, rozvíjaní verbálnych a logických správ.

Zatvorte vedomosti detí pri skladanom strome svojej rodiny, pri krížovke.

Správajte sa šikovne úhľadne a nakoniec povedzte o svojej rodine na fotografiách.

Vytvorte dialógový formulár pre deti.

Vezmite vývoj z pamäte detí, logické nesprávne pomenovanie pre doplnkovú krížovku.

Formuvati u detí vo všeobecnom vzdelávaní sa vychováva do veku siedmich rokov.

Vihovuvati milujú, že povagu ku všetkým členom rodiny.

Predná časť robota:

Porozprávajte sa s týmito: "Moja rodina", "Naydorozhcha lyudin", "O Babus a Didus".

Prehľad rodinných fotoalbumov, brožúr, fotografií.

Didaktické іgri: "Členovia mojej vlasti", "Hádaj, kto to potrebuje".

Dejová rola іgri "Sіm'ya", "Deň ľudí", "Svätý v Niy".

Tvorba Chitannya: "Durny gorobets". І. P. Kartushin; „charivne slovo“. V. A. Osєєva. Čítanie správ o mame, o tata, o rodine.

Vytváranie informácií o rodine.

Maluvannya na tému: "Portrét Mami", "Autoportrét".

Vlastníctvo:

krížovka;

fotoalbumy a rodinné fotografie detí;

model stromu na demonštračný materiál;

malý stromček na rozdávanie materiálu pre množstvo detí;

fotografie členov rodiny;

lepiť olivy;

papierové servítky.

Atribúty "Pomichniki" gri: cebro, ganchirka, mop, lopatka, vinik, kladivo, vicrutka, tsvyakhi, klischі, bunda, nohavice, bunda, klobúk.

Choďte zaneprázdnení

Deti, šelma rešpektovať, prišli k nám tohtoroční hostia, poďme sa privítať! A zároveň vstaňme do gurtoku a chyťme sa za ruky. Prekvapte jeden na jedného a smejte sa, obdarujte svoj garn úsmev jeden k jednému, pridajte radosť, ozdobte náladu, nabite jedného energiou. A dnes vám navrhnem vírusy na ceste na ostrovy pod názvom "Semeyna Radist".

Whisker: Och, chlapci, ale čo s tým? Yakis úžasný list. Dobre je to tu napísané, prečítajme si to.

Deti: Mapa.

Whisker: Tsya mapa nám pomôže najesť sa na ostrove "Semeina Radist". Ale shlyakh na ostrove "Semeina Radist" leží naprieč týmito ostrovmi. Prvý ostrov, ktorý potrebujeme trochu viac, tse ostrovy "Rezgaday-ka".

1. Axis mi i na ostrove pod názvom „Razgadai-ka“ (na krížovke doshtsi). Sadnite si na štýl a čudujte sa doske. Takže tse vziať? Presne tak, krížovka. Budem navrhovať jogo raskadati. Potrebujete správny zdroj napájania. Si pripravený? No dobre, začnime:

Krížovka

sestra

d o d v sh k a

Horizontálne:

1. Mám mladého muža (sestru)

2. Najstarší členovia rodiny (ja idem za babičkou)

3. Nayrіdnіsha lyudina (matka)

4. Dievčatko pre tata ta mami (dcéra)

5. Tatovský brat (strýko)

(Pre typ pleti detí sú v slovách slová - dohady)

A teraz sa čudujme, ako sme išli vertikálne červenými písmenami. (Sіm'a)

Hlops, ale čo to isté? Pokúsim sa prispôsobiť potravinovému reťazcu, ak je možné prejsť na začiatok ostrovov. Pozri sa, yak ísť na ostrov. (mapa)

2. Ostrіv "Semeyny". Posaďte sa všetci na kilim. A teraz mi dovoľte vidieť os pre napájanie

1. Aké to je? Na tvoju myšlienku? (Tse dospelí a deti, ktoré žijú v rovnakom čase, milujú jednu a pijú jednu o jednej). Rodina je celá rodina ľudí, ktorí žijú naraz, vaši príbuzní. Povedz mi, kto sa nazývajú príbuzní? Blízke pre spor ľudí. Babus, didus, matka, tata, sestry, bratia sa nazývajú príbuzní. Yak vi vvazhaєte, znamená slovo „zbaviť sa“? Zbavte sa všetkých príbuzných, ktorí môžu mať rovnaké meno, jeden a ten istý duchovný predok. Existuje jedna veľká vlasť.

2. Koho zdieľa rodina? (otec a matka, stará mama, didus, sestry, bratia).

3. Kto potrebuje rodinu? (Milovať, pridať jeden k jednému, obzrieť sa dozadu, dbať jeden o jednom). Sem'ya bol múdry, scho je vychudnutý ludin. Rodina má silu.

4. Kto sú to? (Veľký a malý, veselý a šťastný, dobrý a dobrý).

5. A ďalších sedem zahŕňa malú generáciu. Deti, viete aká je generácia? (Generácie sú ľudia, ktorí sa narodili približne v rovnakú hodinu, približne v rovnakom čase.). A čo vaše rodiny? (Pohľad na deti). Kto sa má zapojiť do staršieho člena rodiny - babička, didu chi prababička, že prababka?

Deti: Starší členovia rodiny sú starí rodičia.

Whisker: Na čo?

Deti: Na tých, čo prežili ten smrad, sa môžu na nich od radosti obrátiť.

6. Sem'ya je potrebná pre ľudí s pokožkou. Úžasné, je to skvelé. Protest rodina môže byť malá: napríklad, ak je moja matka tým hriechom. Ale, ak smrad milovať, drahá a dbayliv, tak cena vlasti.

Whisker: Ahoj! Povedz, buď lasička, čo je to isté v mojich rukách?

Deti: Fotoalbum!

Whitcher: V rodinných albumoch je vidieť náš život, naše narodenie; môžeme upokojiť slobodu, ak sme malí, ako malé gule sú naša matka a to je príliš málo. Bachimo їkh pryznymi: veselý, sumy, v pohode.

Whitcher: Prekvapte svoj rešpekt a ukážte svoje fotografie tu.

Dobrý deň, sú tam obrázky? Yak jedným slovom povedať? (Vaša vlasť)

Ktorýkoľvek: Chcel by som vám povedať o svojej vlasti.

Pererahayte členovia vašej rodiny;

Yak volať mama, tata, babička, didusya, brat alebo sestra;

De pratsyuut vaši otcovia;

Niečo o tebe na hranie s rodinou.

(Deti sa pýtajú na svoju rodinu - 2-3 deti)

Whisker: Yaki, všetko dobré! Tak dobré správy o vašej rodine!

3. A zároveň začneme od vás. Bazhaєte pograti? Todi sa nechal prekvapiť mapou a nástupom ostrovov - ostrov podľa názvu "Hrať".

Gra "Pomichniki"

(Stil, na stole sú prejavy. Deti by mali byť vinné, aby priniesli tie prejavy, ktoré sú potrebné pre spevácku situáciu).

Situácia 1: Pomôžte mame piť, prijať a pomôcť pidlogovi;

2. situácia: Pomôžte tátovi veriť v štýl;

3. situácia: Pomôžte bratom ísť na prechádzku.

Whistleblower: Dobre, rozim'yalisya.

4. Ostrіv "Môj Rodovid".

Whisker: Nápravy na ostrovy, prejdite na štýl pre štýl.

Whistleblower: Prekvapte a povedzte, je tu nejaký rast?

Vidpovidi deti (genealogický strom - strom). Na novom boli vyobrazení všetci ich príbuzní. O rodine, o ich druhu, sa môžete rozvíjať v slovách aj v malých. Položte si na stôl na kožu schémy rodokmeňa a fotografie, ktoré ste si priniesli z domu. Dajte nám kožu z vašich zásob genealogický strom svoj vlastný druh (svoju vlasť). Budete musieť prilepiť fotografiu za diagram. Zgadaimo, yak má pravdu. Fotografie babusa, didusa a tiež prababičky a ja som rád, že tam rastú, de na schéme je naznačený koreň stromu. Mitsny, high-end štovbur, a od nového človeka a praváka do toho: na nich sa hojdajú naše obľúbené mamy a tetovania, doladení a strýkovia. A na vrcholkoch stromov, na najmladších malých chrobáčikoch, ktorých naši bratia a sestry poznajú.

A hneď sa pustite do roboty. Lepidlo Namazuєmo zbavuje stred fotografie (deti si ukladajú vlastný stromček).

Osa je tiež tým istým stromom v nás!

Porahuyte, buď lasička, akí sú tvoji príbuzní?

Whisker: Yak, všetci, aj keď máte veľa príbuzných.

Deti, nechajme sa prekvapiť nástupom ostrovov na mape.

5. Ostrіv "Semeina Radist". Vyliali nápravu na ostrov, až to bolo také dlhé, ale tu nebolo nič a nebolo vecí, zbavených jedného znaku výživy. Wow. Aaaaaa., I zozulya znamenie výživy znamená: Čo ste si tento rok povedali? (o rodine). A Sem'ya je cenná vlastnosť pre našu pokožku.

Sіm'ya je bežné slovo

Papuče v novom svetle, dobré a teplé

Yak mi píšu moji vlastní ľudia

Za všetky zásluhy, v poriadku.

Och, chlapci, urobil som to. Poznali sme veci (šrot - medaily a medaily zo sladkého drievka).

No dobre, naše zdraženie trochu pridalo a máme hodinu do odchodu domov.

Reflexia

Boli ste hodní nášho zvýšenia ceny? Na rok si vopred zoberiete schémy svojich stromov a ukážete ich rodine a ukážete im, že chodili okolo a boli okradnutí.

ostriv "Rozgaday-ka"

ostriv "Semeyny"

Ostrіv "Môj Rodovid"

Genealogické stromy (deti si uložili svoj vlastný strom)

Ostriv "Semeyna Radist"

Tse karta, pretože ostrovy zdraželi

Zbіrnik krížovka zі suspіlstvoznavstva pre 5. ročník

Mamaev Oleg Volodymyrovich, učiteľ dejepisu a podpora Mestskej vzdelávacej inštitúcie „Batkivska Basic School“, Riazanská oblasť, okres Sasivskyi, obec Batki

Popis funkcie:
Žbirka je uložená zo šiestich krížoviek, uložených za materiálmi všetkých piatich rozvodov psovoda „Suspilstvoznavstvo. 5. trieda“ upravili L. N. Bogolyubov a L. F. Ivanovo. Päť krížoviek je prezentovaných v piatich jednozmenných oddieloch handlera a uložených v 12 slovách. Posledná šiesta krížovka є pidsumkovim za všetko na začiatku kurzu a skladovať sa od 16 sl. Krížovky pre žiakov 5. ročníka rôzne formy Stáza v zaneprázdnenosti: na hodinové fixovanie dieťaťa na hodinách učiva, na individuálnu a kolektívnu revíziu home office, ako aj na kontrolné a intelektuálno-rozvojové návštevy.
Cykly:
1. Revidovať poznatky o vedeckých materiáloch;
2. Stimulovať vzdelávaciu činnosť vedcov;
3. Nechajte sa na hodine lekcií zakoreniť nedotknutú, tvorivú atmosféru.
krížovka "Ludina"

Horizontálne:
1. Chovatelia mnohých bohatých a individuálnych špecialít a znakov sa prenášajú z otcov na deti.
2. Ukazovateľ postavy u pôrodnej asistentky.
3. Nayvazhlivіsha vіdmіnnіst ľudí z tvorov.
4. Shkіdliva svichka, rozšírená v strede uprostred.
5. Deti môžu byť pre triedu opravené.
6. Lyudina - isstota yak biologický, a th ... (vynechané slovo).
Vertikálne:
1. Nimetskiy vcheniyu, ako keby poznal svoje dieťa legendárnu Tróju.
2. Názor na biologickú zvláštnosť tela dospelého človeka je veľmi živý... (Všimnite si prosím chýbajúce slovo).
3. Іnsha názov podlіtkovy vіku.
4. Vrodzheni dei a reakcie ľudí a tvorov.
5. Dlhodobé obdobie života.
6. Slipogluhonima je ruská žena, keďže sa stala hlavou vynájdeného pratsi, vidíme ju ako spisovateľku.
Návrhy:
Horizontálne: 1. Slabosť; 2. Sebadôvera; 3. Rozum; 4. Kurinnya; 5. pojmy; 6. Sociálna.
Vertikálne: 1. Shliman; 2. Zrostannya; 3. Prechodné; 4. Inštinkt; 5. Detstvo; 6. Skorochodová.
Krížovka "Sіm'ya"

Horizontálne:
1. Čelenka batkiv je ... deti (slovo chýba).
2. Zistilo sa, že iniciátormi organizácie organizácie sú rodiny, materstvo, otcovstvo a dôstojnosť.
3. Intelektuálne gra, čím sa rozvíja klamlivá pamäť.
4. Finančné zdroje rodina.
5. Názov hodiny, kedy sa to bude písať, sa bude písať o odkazoch obovyazkovyh.
6. Pre gentlemana je dôležitá kvalita.
7. Neustále preťažení ľudia.
Vertikálne:
1. Sem'ya, v ktorej človek nie je otcom.
2. Stredná ruská encyklopédia z domácej vlády.
3. Členovia rodiny sú stopercentní.
4. Tse pochuttya є základ rodiny.
5. Jedna položka prvej potreby.
Návrhy:
Horizontálne: 1. Vihovannya; 2. Výkon; 3. Shahi; 4. haliere; 5. Vilne; 6. Šetrenie; 7. Záľuby.
Vertikálne: 1. Nepovna; 2. Domobud; 3. Príbuzní; 4. Cohannia; 5. Odyag.
krížovka "škola"

Horizontálne:
1. Ten smrad z poznania bidi.
2. Výsledok počiatočnej efektívnosti školáka.
3. Pasy rovnakého typu.
4. Na školách tsіy іnchayuyutsya 3-4 rock.
5. Vidatny ruský učiteľ-učiteľ, autor knihy "Dávam svoje srdce deťom".
6. Na začiatku dňa môžete získať lepšie vzdelanie.
7. Po ukončení vyučovacej hodiny dostane študent vysvedčenie o hlavnom domácom vzdelávaní.
Vertikálne:
1. Na navchanni bez nich - nikudi!
2. Takže skôr bol názov matematiky, ako sa učiť zo škôl klasov.
3. Nový manažér si môže rozširovať obzory, korigovať nové poznatky a rady.
4. Kniha Persha je prevzatá z Ruska.
5. Žiak školy v 5. ročníku dostáva novú a novú vec.
Návrhy:
Horizontálne: 1. Priatelia; 2. Odznak; 3. Jednovrstvové vložky; 4. Počatková; 5. Suchomlinskij; 6. univerzita; 7. Deviatka.
Vertikálne: 1. Knihy; 2. Aritmetika; 3. Sebauvedomenie; 4. apoštol; 5. História.
krížovka "Pratsya"

Horizontálne:
1. Zabdyaki nové v Moskvі dosі іsnu galéria obrázkov je slávna.
2. Vedúci školákov.
3. Produkt pratsі, známky predaja.
4. Dôkaz, že talanovitiy fakhives vaše právo.
5. Pred jej goiters'yazuє bohatstvo.
6. Groshov vinárske mesto pre pratsyu.
7. Ručná príprava drobných predmetov.
Vertikálne:
1. Veľkoruské učenie, zakladateľ kozmonautiky.
2. Bagata lyudin, ktorý vidí rozvoj kultúry a vedy.
3. Yakby nezískal dobrú prácu, pravdepodobne nezmizol b.
4. "Bulo b polyuvannya, ďakujem všetkým ..." (vkazhit chýbajúce slovo).
5. Pratsya spisovatelia, hudobníci, umelci.
Návrhy:
Horizontálne: 1. Treťjakov; 2. Navchannya; 3. Produkt; 4. Meister; 5. Milosť; 6. Plat; 7. Remeslo.
Vertikálne: 1. Tsіolkovsky; 2. patrón umenia; 3. Vchitel; 4. Robot; 5. Kreativita.
Krížovka "Batkivshchyna"

Horizontálne:
1. Forma ľudového hlasovania je ľudovo zažitá.
2. Tsey cár, ktorý zakázal trikolského praporčíka z Ruska.
3. Láska k batkivshchyne.
4. Ruský spisovateľ, tvorca „Tlumachyho slovníka živých movi“.
5. Najdôležitejší podsekt Ruskej federácie.
6. Autor trpkého hymnu na Rusko.
Vertikálne:
1. Cíti vinu po prijatí zákonov, zmocnení sa vlasti, zhromaždení holdu.
2. Nový sub'єkt federácie, yakiy uvіyshov do skladu Ruska v roku 2014 rotsі.
3. Ľudia našej zeme.
4. Biliy Prapor z blakytny diagonalny chrest.
5. Víno obrazov na ruskom erbe.
6. Štátna Mova Ruska.
Návrhy:
Horizontálne: 1. Referendum; 2. Petro; 3. Vlastenectvo; 4. Vzdialený; 5. Jakutsko; 6. Michalkov.
Vertikálne: 1. Gromadians; 2. smotana; 3. ukrajinčina; 4. Andriyivsky; 5. Orol; 6. ruský.
Krížovka z podozrenia študenta

Horizontálne:
1. Pred vstupom do republík, území, krajov, okresov.
2. Jedna z vlastností ľudí od tvorov.
3. Patrónka panien.
4. Konzumujte zagalny ako ludia, tak zvery.
5. Číslo štátneho práporčíka SRSR.
6. Zavdyaki pratsі sú dva druhy výhod: súdruh ... (vkazhіt chýba slovo).
7. Tsya organizatsiya dopomagaє otec vikhovuvati deti.
8. Obdobie prechodu sa nazýva celé obdobie života.
Vertikálne:
1. Tu môžete upraviť knihu, ktorú potrebujete.
2. Tvorivé povolanie, viazané od počiatku detí.
3. Prapor ruskej Viskovo-morskej flotily.
4. "..., jak a zlo, zničiť bagatokh" (slovo chýba).
5. Ak sa chcete stať učiteľom alebo inžinierom, musíte zadať prvé miesto.
6. Všetci ľudia žijú s najväčšími sub'ukti v Rusku.
7. Skupina ľudí, založená na princípe dychtivosti.
8. Pre tretiu triedu sa nachádza hlavná škola.
Návrhy:
Horizontálne: 1. federácia; 2. Mova; 3. patrón umenia; 4. biologické; 5. Chervoniy; 6. Sluhovia; 7. Škola; 8. Detstvo.
Vertikálne: 1. Knižnica; 2. Vchitel; 3. Andriyivsky; 4. Batožina; 5. univerzita; 6. Jakuti; 7. Sem'ya; 8. Pojmy.

Krížovka zo social-by-end organizácie pre 7. ročník špeciálnej (kórejskej) školy a typ VIII na tému "Sime"

Poloskova Nadiya Sergiyivna, učiteľka spoločensky riadeného oddelenia GOCU ІO "Špeciálna (kórejská) internátna škola m. Kirenska"
Popis: Celá krížovka na hodiny sociálnej vedľajšej organizácie v 7. ročníku pre sekciu "Sim'ya". Obľúbenosť tohto didaktického odboru je v tom, že je potrebné vniesť prvok do výchovno-vzdelávacieho procesu, aktivizovať intelektuálnu činnosť, podnietiť k sebauspokojeniu v danej oblasti, vzdelávať sa. Крім цього krížovka tse rozumova gymnastika, trenuvalny zasіb pre vyvoj rakety.
Oceňujem: materiál poisťovní 7 tried.
Účel: pripútal ku knihe lásku a záujem.
Zavdannya:
predmety: formulovať morálny základ rodiny, posúdiť modely správania pre mladých a pre starších a pre navpaki;
meta-predmety:
regulačné- Rozvoj tvorivých a tvorivých možností; vývoj operačnej analýzy na hodiny robotiky s nejasnou slovnou zásobou;
pіznavalnі- Uistite sa, že ste si to prečítali a videli to v novej hlave;

komunálne- prečítajte si to dôkazovým spôsobom, pozri suttu, pozri znamenie, ukáž svoj názor, navrhni argumenty literárneho vikorystanoi (tlmý slovník);
špecialita rozvoj vmіnnya otsіnyuvati svojich detí s ohľadom na morálne a etické normy správania v rodine.
Vlastníctvo: tlumachny slovnik; multimediálny projektor, prezentácia "Sim'ya"
Predná príprava:
Učiteľ rozdelí deti do 6 skupín a pred hodinou požiada o skupinu. tlmená slovná zásoba na slová: vikhovanst, láskavosť, priateľstvo, láska, povaga, ľudia.
Peredmova:
Krížovka Vikoristannya na hodinovú lekciu metodicky a dôkladne na zachytenie slabých myslí: dostupnosť krížovky bola vopred zmenená, tobto. poistený v odboroch učencov v priebehu školenia; prítomnosť aktívnych podnetov (motívov), ktoré nútia ľudí k najlepšiemu výsledku; na úrovni stanovenej situácie prirodzeného gris; v hornej časti riešenia je prvok zahrnutý do počtu skupín; Diskusia názorov bola prenesená. Lúštenie krížovky prebieha takto: 1 skupina prečíta popis a pre známky viny je skupina urážlivá. do konca. Pred krížovkou môžete vikoristovuvat dohliadať na prezentáciu, ako іlustruє morálku morálne hodnoty rodina.
Prezentácia "Rodina morálnych hodnôt"

Krížovka

Vertikálne:
1. Blízko k bežným farbám, založeným na vzájomných výhodách, prefíkanosti, osobnosti a záujmoch. (priateľstvo)
2. Ochota byť neporiadna pre zločincov, nie pre ich vlastný záujem, chuynista, ľudskosť. (Ludina)
3. Pocit glib roztashuvannya, samoviddanoi a štedrej hrdosti (Láska).

Horizontálne:
1. Chuynista, duševne sympatický ľuďom, pragmatický okrádať dobro ľuďom. (Laskavosť).
2. Shanobly inscenované, zasnovane na vizannі chiіkhos perevag. (Povaga).
3. Dobrý vikhovannya, vminnya veľa šťastia. (Zlomyseľnosť).

Prezentácia na tému: Hodnoty Сіmeiny