საზაფხულო ბავშვთა მუსიკალური თამაშები. ბავშვთა მუსიკალური თამაშების განვითარება. ვინ მოისმინა რა მოისმინა

მუსიკის განვითარება, მუსიკალური თამაშები ბავშვისთვის სამკურნალო, საინტერესო, სასარგებლოა.

ბავშვის მუსიკალური განვითარება ადვილი არ არის, მაგრამ მნიშვნელოვანია. მუსიკა, მუსიკალური თამაშები ბავშვისთვის სამკურნალო, საინტერესო, სასარგებლოა. მაგალითად, მუსიკალური თერაპიის მთელი რიგიც კი არის.

როგორ შეგიძლიათ ითამაშოთ მუსიკასთან ერთად?

იისფერი Occelander (მსოფლიოში ცნობილი ბავშვთა გესტალტ-თერაპევტი) ხშირად იყენებს მუსიკალურ თამაშებს ბავშვებთან მუშაობაში. მინდა გითხრათ, თუ როგორ შეგიძლიათ ითამაშოთ ბავშვებთან ერთად მუსიკა. გარეშე მოსაწყენი სწავლის შენიშვნები და სხვა. ასე მაგალითები.

1. განათავსეთ მუსიკა.

მოიცავს კლასიკურ მუსიკას და მოუსმინეთ თქვენს შვილს. ჰკითხეთ ბავშვს, როგორც ჩანს, რა არის ეს მუსიკა. რა მუსიკოსმა ფიქრობდა, როდესაც მან დაწერა ან ითამაშა.

განათავსეთ შემადგენლობა განმეორებით და მიაპყროს.

ყველაფერი, რაც მოდის, როდესაც ეს მუსიკა გესმის. თქვენ ხართ თქვენი ბროშურა, ბავშვი მისი.

ვურჩევ რეკომენდაციას ბავშვთა ალბომებისგან ამ თამაშში. საინტერესოა, რომ მოისმინოთ სხვადასხვა განწყობა და მელოდიის რიტმი. მაგალითად, "Baba Yaga" და "Mom" P.i. Tchaikovsky. მათ ქვეშ იმყოფებიან საკმაოდ განსხვავებული გამოსახულებები (უმჯობესია არ აცნობოს ბავშვის ბავშვს, რათა მას შეუძლია "დაბადება", მოისმინოს რაღაც).

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? იგი ავითარებს ემოციურ სფეროს (ბავშვი გაიგებს, რომ მოისმინოს განწყობა), ფანტაზია, ფანტაზია, სრულყოფილება, ყურადღება, აუდიტორული აღქმა, პატარა საავტომობილო.

2. ერთად ითამაშეთ.

ეს თამაში არის შვილების, მოზარდების, მთელი ოჯახისთვის. და მისი თქვენ გჭირდებათ მუსიკალური ინსტრუმენტები. ეს არის შესაფერისი მათთვის, ვისთანაც ბავშვი თამაშობს: Xylophone, Maracas, ბარაბანი, კოვზები, ლიფტინგის ჰარმონიკა და ა.შ.

თითოეული მონაწილის თამაში ირჩევს ინსტრუმენტს ინსტრუმენტზე, და ყველას იწყებს ითამაშოს.

Პირველი ნაბიჯი: ყველას თამაშობს ერთად, ორკესტრი.

მეორე: თავის მხრივ, საათის ისრის მიმართულებით (ეს იქნება მოსახერხებელი, თუ იჯდეს იატაკზე).

მესამე: მხოლოდ ის, ვინც მოუწოდებს წამყვანს ითამაშებს, დანარჩენი ელოდება (შეგიძლიათ დარეკოთ როგორც ერთი ადამიანი და დაუყოვნებლივ ორი, სამი).

თამაში მთავრდება ის ფაქტი, რომ ტყვიის ყველა იმ დღემდე, და ყველას კვლავ ითამაშა, ორკესტრი.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო?გარდა ამისა, ის არის მხიარული და ოჯახი (და რა შეიძლება იყოს უკეთესი), ის ასწავლის ტანჯვას, დაველოდოთ თავის მხრივ.ბავშვი სწავლობს "მდუმარე", ხოლო "ხმები" სხვა, სხვა "ხმის" პატივისცემა და თავად ხდება იგივე: ყველას ჩუმად, როდესაც ის თამაშობს. ეს ძალიან სასარგებლოა ბავშვთა კლასებში განვითარებადი ჯგუფი. შევამჩნიე, რომ ამ თამაშის შემდეგ, ბავშვები უფრო ადვილია, ვიდრე სხვა შეშფოთებას.

ცეკვა!

ცეკვა არის მუსიკის საუკეთესო თამაში, თქვენ არ გჭირდებათ ველოსიპედით გამოსწორება.

მოიცავს სახლის მექანიზმს (ან მშვიდი, დასასვენებლად - თქვენი მიზნების მიხედვით) მელოდიას და ცეკვასთან ერთად.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა ნივთები. ჩვენ ცეკვავენ კლასებში ატლასის ლენტები, და სახლში თქვენი ქალიშვილი - ერთად გახვეული თეთრეულის და გათიშეთ ეს ცეკვა on საშრობი. ჩვენ გვიყვარს ეს გავაკეთოთ ქვეშ "ცეკვა ზღაპარი dragee" - პროცესი lingerie ჩამოკიდებული ხდება ძალიან ქალური და ელეგანტური.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? ძირითადი განვითარება, რა თქმა უნდა. უნარი არა მხოლოდ რიტმს, არამედ თქვენი სხეულის მართვას, ამ რიტმს. და ეს ბავშვი არის დიდი გარიგება.

4. "თამაში, ისევე როგორც ..."

ჩვენ დავბრუნდებით ინსტრუმენტებზე. და fantasize. თამაში არის ისეთი, როგორიც ... როგორ წვიმაა ხმაურიანი. როგორც პრინცესა ხდება დაბადების დღე პრინცი. როგორ მზე ზის ქვემოთ. როგორ გტკივა ბავშვი, როდესაც კბილები იზრდება. რამდენად სიხარულით, როდესაც სანტა კლაუსი მოაქვს ის, რაც მას ჰკითხეთ. როგორც ეს იყო დააზარალეს, როდესაც ვინმე აიძულა საიტზე. როგორც მწარე იყო, როცა დედაჩემი ხალხმრავლობაა. როგორ წავიდეთ ძილის დაღლილი ბიჭი. როგორ მივდივართ საბავშვო ბაღში ხვალ. და ა.შ.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? აქ სარგებელი არის მთელი მანქანა. პირველი, თამაში საშუალებას მოგცემთ გაიგოთ თქვენი შვილის შესახებ. რა სახის მუსიკას აკეთებს ის საბავშვო ბაღში? სხეული ან ჩუმად? რა იქნება ის ახალი მეგობრის შესახებ? მოუსმინე - და მოისმინე. უბრალოდ არ გადაიქცევა ანალიტიკოსები - ეს არის მხოლოდ თამაში.

ასევე სასარგებლოდ თამაში ამოღებულია ფანტაზიისა და ფანტაზიის განვითარების გზით. ისე, ყველას სჭირდება წარმოსადგენია და ამუშავება როგორ უნდა ითამაშოს.

ემოციური განვითარება - თუ სთხოვეთ გრძნობების თემას, როგორც ჩემ მიერ წარმოდგენილ მაგალითებს. ასევე არსებობს გარკვეული გრძნობების ცხოვრება, რეაგირება. და თქვენ - გაყოფა, თქვენი ინსტრუმენტი.

5. დააჭირეთ ფანქრის.

შეიარაღება ფანქრით და ჩაწერეთ ჩანაწერი. ვინმეს. შესაფერისი შესაფერისი, ისევ, კლასიკის ბავშვთა ალბომების შემადგენლობა. სწრაფი ან ნელი, მხიარული ან სამწუხარო - თქვენი არჩევანი. არ სცადოთ ბავშვი ხელოვნურად fishful. თუ ის სამწუხაროა დღეს - ასე რომ სამწუხარო, მისცეს მას მისი განწყობა ცხოვრება სრული. არსებობს შესანიშნავი მუსიკა თოჯინა დაავადების შესახებ იგივე ჩაიკოვსკის, მაგალითად (დიახ, ეს არის ჩემი საყვარელი კომპოზიტორი).

მუსიკა ნათამაშები, და ფანქარი დადის ქაღალდზე მუსიკას. ისევე, თითქოს ეს არ იყო ფანქარი. ცეკვავენ. თითქოს მან ამ მუსიკის ცეკვავდა, თუ ცოცხალი იყო.

მუსიკა მთავრდება, ამოიღეთ ფანქარი ფურცელიდან და გამოიყურება. გაუმჯობესება. ჩვენ შევხედავთ. რას ჰგავს? ამოცანა არის რაღაც "მოვძებნოთ". თქვენ ხართ ქაღალდზე, ბავშვი - სახლში. რაღაც აღმოჩნდა - ჩვენ გვყავს ფანქრები სხვა ფერები და tee ქვემოთ ნაპოვნი.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? წარმოსახვისა და ფანტაზიის განვითარება, როგორც უკვე, ალბათ, ალბათ მიხვდა. კარგად, კიდევ ერთხელ, განვითარების უნარი მოუსმინოს და მოისმინოს კომპოზიციის რიტმი.

6. შეჩერება!

კვლავ მთელი ოჯახი მუსიკალური ინსტრუმენტების გარშემო. ჩვენ მთავარია. ის იქნება დირიჟორი. ყველას თამაშობს და ის ბრძანებს. ხმამაღალი! ალუბალი! Უფრო ნელა! უფრო სწრაფად! და ყველაზე საყვარელი ბავშვები გუნდი - Stop!

ახორციელებს ცვლილებას.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? შესაძლებლობა ბავშვისთვის მინიმუმ ცოტა ხნის წინ ეწვიოს მთავარ პროცესს. მოგების სურვილი, კარნახით. მიიღეთ ლეგიტიმური ფარგლები და დრო, სადაც და როდის შეგიძლიათ გააკეთოთ (ყველაფერი მართლაც ხდება). თუ რეგულარულად თამაშობთ, ბრძანების სურვილი ყოველთვის არის და ყველგან ბავშვი მცირდება - შემოწმებულია და შენიშნა.

მეორე მხარე ამ თამაშში არის ცდილობენ თავს ახალი როლი.ეს ხდება, რომ ორივე ბავშვი და მოზარდები შეიძლება მხოლოდ ბრძანება ან უბრალოდ დაემორჩილონ. და ამ თამაშში თქვენ შეგიძლიათ სცადოთ ორივე ორივე, და სხვა, ვხედავ, სადაც თქვენ უფრო კომფორტული.

სხვათა შორის, არსებობს ბავშვები და მოზარდები, რომლებიც კატეგორიულად უარს ამბობენ დირიჟორის როლს - და არ უნდა დაარწმუნონ ისინი. თუ ადამიანი არ არის მზად, რომ ამდენი ძალაუფლება თვითონ იყოს - მისთვის კარგი იქნება, თუ ისინი დარწმუნებულნი არიან.

7. ცხოველები Saint-Sansa.

დიახ, გარდა ჩაიკოვსკის გარდა, სხვა შესანიშნავი კომპოზიტორები არიან. მაგალითად, Camille Saint-Sans. მან დაწერა მთელი, თუ ეს შეიძლება იყოს გამოხატული, მცირე მუსიკალური ნამუშევრების კოლექცია ზოგადი სახელით "ცხოველთა კარნავალი". ცალკე შემადგენლობა - ცალკე ცხოველის შესახებ. არსებობს antelope, elephant, kangaroo და ა.შ. ჩემი შვილის საყვარელი ნამუშევარი გედებისაა.

მოძებნა სურათები ყველა ეს ცხოველები, ან სათამაშოები. შეისწავლეთ ბავშვი და ჩართეთ კომპოზიცია. ჰკითხეთ ბავშვს, ვისაც მუსიკას ახლა ითამაშა. ცხოველები ასევე შეიძლება გამოსახული იყოს.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? გაცნობა მსოფლიოს ცხოველებს, სხვადასხვა ცხოველების განწყობას.

8. გამოიცანით ინსტრუმენტი.

საკმაოდ მარტივი თამაში. თქვენ უბრალოდ სთხოვეთ ბავშვს, რომ წაიღონ ან თვალები დახუჭოთ და ერთ-ერთ მუსიკალურ ინსტრუმენტზე ითამაშონ. ბავშვი გამოცნობაა, რომ ინსტრუმენტი ხმები. მეტი თქვენ გაქვთ ინსტრუმენტები უფრო საინტერესო თამაში. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩვეულებრივი tablespoons, ან შემოდგომაზე ქაღალდი, მაგალითად.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? აუდიტორული აღქმის განვითარება.მე მაღალ რეკომენდაციას ვთამაშობ ამ თამაშში, თუ ამ სფეროში არსებობს პრობლემები. ჩემი ქალიშვილი და მე ითამაშა, მაგალითად, როდესაც მას შემდეგ, რაც გადაცემული Otitis, მან დაიწყო უარესი. მადლობა ამ თამაშში, მე შევამოწმე, რამდენად მისი ყოფილი ჭორები დაბრუნდა მას.

კარგად, რა თქმა უნდა, ბავშვი ახსოვს ხმის სხვადასხვა იარაღები და მათი სახელი.

9. ითამაშეთ ზღაპარი.

ერთი ჩემი საყვარელი თამაშები. მე ვაძლევ ინსტრუმენტებს ბავშვებს და ვთხოვთ, რომ მეხმარებოდნენ ზღაპარი. მე ვუთხრა რაიმე ზღაპარს, და ზოგიერთი მისი ეპიზოდები კარგავს ჩემთვის. მაგალითად, მე შევხვდი წითელი მგლის ქუდი და რა? როგორ გაიზარდა ის? ბავშვები თამაშობენ. შემდეგ ის წავიდა გზაზე ნელა - როგორ? და მგელი გაიქცა - როგორ? ასეთი ინტერაქტიული ზღაპარი არის მიღებული. სახლში, ჩვენ კარგავს თქვენს ქალიშვილს, ასე რომ ზღაპრები ფორტეპიანოზე.

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? ვითარდება ფანტაზია, ფანტაზია. ეს ბავშვს საშუალებას აძლევს, შეასრულოს თავისი ჩართულობა, კუთვნილი, სასარგებლო და მნიშვნელოვანია ზოგადი პროცესში, აქტიური მონაწილე იყოს და არა მხოლოდ მსმენელი.

10. Talk Tools.

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ მუსიკალური ინსტრუმენტების საუბარი. რა ინსტრუმენტი შეარჩიე რამე ბავშვისთვის? და როგორ ხარ "თქვა"? ამის გაკეთება და, ახსნა თამაშის წესების, სთხოვეთ გავაკეთოთ იგივე. მისცეს პასუხს. მოუსმინე პასუხს. Რა არის ის? რა გრძნობები იზრდება? როგორ ფიქრობთ, მას სურს გითხრათ?

როგორ არის ეს თამაში სასარგებლო? უნარი ვთქვათ ერთმანეთს, რაც ძნელია სიტყვების თქმა. უნარი მოვისმინოთ სხვა, შეხვდება მას. საყვარელი თამაში ოჯახისთვის. ეს ხდება, რომ მე ვიყენებ მას ოჯახის თერაპიაში.

აქ არის ჩემი ათი თამაში. თამაში, rewar, სრული, გამოგონება საკუთარი. მოხარული ვიქნები, თუ გაგიზიარებთ ის, რაც მან გამოიგონა.

P.S. და მახსოვს, უბრალოდ შეცვალეთ თქვენი ცნობიერება - ჩვენ შევცვლით მსოფლიოს ერთად! © econet.

მუსიკალური თამაშები ბავშვებისათვის სკოლამდელი ასაკი

"გილოცავთ ბაყაყებს".

თამაშები: ბავშვები დავდგეთ წრეში და მღეროდა ტექსტი:

ჭაობში ზღვარზე ჩვენ, ბაყაყები-სიცილი.

ჩვენ კოვზებში ითამაშებს, სიმღერები რინგტონია.

KVA-KU, KVA-KVA. KVA-KU, KVA-KVA!

პედაგოგზე კოვზები კარგ რიტმს კარგავს, ბავშვებს გაიმეორებენ, თამაშობენ კოვზებს.

"გილოცავ შრიოშკა".

თამაშის გადატანა: რამდენიმე მოთამაშე მიიღებს მონაწილეობას თამაშში. ზრდასრულთა ხელში დიდი ნათელი მატრიოშკა, ბავშვები მცირეა. "დიდი მშრალი გვასწავლის პატარა ცეკვავენ", - ამბობს ზრდასრული. მან მაგიდაზე მაგიდაზე უბრალო რიტმული ნიმუში იჯდა. თამაშის მონაწილეებს ამ რიტმული ნახაზი მათი მატრიოშთან ერთად გაიმეორეთ. როდესაც განმეორება, თამაში შეიძლება იყოს ბავშვი, რომელიც სწორად შეასრულა ამოცანა.

"სამი დათვი".

თამაშის მასალა: ბინა მოღვაწეები მუყაოს დათვი, შეღებილი რუსულ სტილში. ბავშვებში, ბარათები სამი დათვი და წრე.

თამაშის Traffic:

მასწავლებელი: გახსოვთ ბიჭები, ზღაპარი "სამი დათვი"? ბოლო ოთახში მაშა ერთი წუთით იწყება და ეძინა. და იმ დროს დათვი დაბრუნდა სახლში. გახსოვთ, როგორ უწოდებენ მათ? (ბავშვები პასუხი). მოუსმინე ვინ წავიდა ქოხში? (ასრულებს რიტმული ნიმუში ინსტრუმენტს ერთი ან ორი ხმის შესახებ. ბავშვები მოვუწოდებთ ვინ მოვიდა.)

პედაგოგი (ხსნის ფიგურა): როგორ ატარებს დათვი? ნელი, მძიმე. ცალკე რიტმი პალმებით, როგორ ხდება ეს? და ახლა იპოვოთ სად ჩიპი. (ბავშვები მოათავსეს შესაბამისი გამოსახულება.)

"გადასვლა, ხტომა, მილის".

მიზანი: რიტმული მეხსიერების განვითარება, მეტრული განცდა.

თამაშის კურსი: ბავშვი აირჩია Bunny ზის წრე ერთად ბარაბანი ხელში. ბავშვები, ხელები, მშვიდი ნაბიჯი სიმღერასთან ერთად წრეში 1-2 სასჯელს. მესამე - ისინი შეწყდება და შეაჩერონ თავიანთი ხელებით აქცენტები, რისთვისაც "Bunny" jumps ერთად ხელშეწყობის წინ, კარზე drum მარტივი რიტმი, ბავშვები უნდა გავიმეოროთ, clapping მათი ხელები. მას შემდეგ, რაც ახალი "Bunny" შეირჩა.

სიმღერები: რა ხარ, zainka, იჯდეს? რა ხარ, zainka, თქვენ ჩუმად?

ერთხელ ხტომა, ორი გადასვლა! გადასვლა, ხტომა, Scall!

Bunny, Bunny არ არის ჩუმად, წელს ბარაბანი ამბობენ!

"თოჯინა უყვარს ცეკვავენ".

მიზანი: შეიმუშაოს რიტმს.

თამაშები: ნებისმიერი რუსი ხალხის მელოდიას ხმები.

Pedagogue: დღეს, ბიჭები, მე გააცნობს თქვენ საოცარი pupae glazhenka. ოჰ, და ცეკვა, ის არის გრძნობა! იგივე შეიძლება და გასწავლით! როგორც მან protrudes, ასე რომ თქვენ გავიმეორებ.

ბავშვები გაიმეორეთ რიტმული ნიმუში ბამბა, სტენჩი. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ ხელში კოვზი, ჩხირები, ტამბოელები .. თუ თქვენ გაყოფა ბავშვები ქვეჯგუფების მიერ და მისცეს სხვადასხვა მუსიკალური ინსტრუმენტები, მაშინ ორკესტრი იქნება.

"გზაზე".

მიზანი: ხმის აღდგენის გზები Tambourines, Maracas, კოვზები. ბავშვთა რიტმული მოსმენის განვითარება.

Claudion: სიმღერა სიმღერა მოძრაობს ჯაჭვის ბეჭდების, რიტმული ნიმუში უკან დაიხია დაკარგვა, რომელიც ადგენს მასწავლებელს.

ლექსები: 1. ტყეში გზაზე წასვლა, წასვლა ტყეში, გადადით ტყეში.

ზღარბი ტყეში ჩვენ ვნახავთ, ზღარბი იპოვის! (თამაში Maraakas)

2. ტყეში გზაზე, წავიდეთ, გადადით ტყეში, გადადით ტყეში.

მოძებნა Bunny ტყეში, ჩვენ მოვძებნოთ bunny. (ითამაშე კოვზები)

3. ტყეში გზაზე ტყეში მივდივართ, ტყეში მივდივართ.

ტყეში ვპოულობთ დათვი, ჩვენ ვნახავთ დათვს. (ითამაშეთ on boobs)

"მხიარული ბელი".

მიზანი: ბავშვთა რიტმული ჭორების შემუშავება, უნარი სწორად ამოიღონ ხმა ზაში.

თამაშის კურსი: ბავშვები თითოეულ ზარალს ავრცელებენ. მასწავლებელმა სიტყვებით უცნაური ფრაზები სიტყვით და ბავშვები კი ხმის ფხვნილებით, თამაშობენ თავიანთ ზებზე.

1. მხიარული Bell - Ding, Ding, Ding.

იცინის და იცინის - Ding, DIN, DIN.

2. მან ზამთარში პატარა მოისმინა - Ding, Ding, Ding.

მაგრამ ისევ მზე გამოვიდა - Ding, DIN, DIN.

3. და ბათუმები არიან DIN, DING, DING.

საპასუხოდ, ის მღეროდა - დინ, დინ. (იხილეთ მუსიკა აპლიკაცია)

"არ snooze".

მიზანი: ასწავლე ბავშვებს აღქმა და რითმურად რეპროდუცირება მარტივი რიტმული ნიმუში, გააუმჯობესოს უნარი მუსიკალური ნაწარმოების სტრუქტურის განმასხვავებლად.

თამაშები: თამაში ტარდება ბავშვებთან ერთად წრეში ხალიჩაზე. ბავშვები მღერიან ტექსტს და წრეში მუსიკალურ ინსტრუმენტებს გადასცემენ. მასწავლებელს შეუძლია სხვადასხვა დავალებების შესრულება ბავშვების წინაშე:

რიტმის ზუსტი რეპროდუქცია, რის შემდეგაც მუსიკალური ინსტრუმენტი მეზობელს გადასცემს;

ალტერნატიული ხმამაღალი და მშვიდი შესრულება;

მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე მონაცვლეობით მონაცვლეობით.

სიმღერები: ერთხელ ან ორი ან სამი, არ yaw! ითამაშა - გაივლის!

ერთხელ - ორი ან სამი, არ ჩქარობს, როგორ უნდა ითამაშოს ასვლა!

დიდი და პატარა

პროგრამული შინაარსი: ასწავლიან ბავშვებს, რათა გამოვყოთ მოკლე და გრძელი ხმები, შეძლებენ რიტმს.

თამაშის კურსი: პედაგოგი ბავშვებს სთავაზობს, რომ მოისმინოს, ვინ მიდის გზაზე და გავიმეორებ, როგორ ხდება მათი ბამბა. როდესაც ბავშვები სწავლობენ მოკლე და გრძელი ბამბის გამოყოფს, მასწავლებელმა ვარაუდობს, რომ "დიდი და პატარა" ფეხები განსაზღვრავს, ეკრანის უკან ბამბის ან სპინის უკან.

დიდი ფეხები დადიოდა გზაზე: (დიდხანს ბამბა)

ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე!

პატარა ფეხები გაიქცა გზაზე: (მოკლე ბამბა)

ყველაზე, ყველაზე მოწიფული, ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე!

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი: აუდიტორულ აღქმაში, სწავლობენ ბავშვებს მოკლე და გრძელი ხმები, რითმით, რიტმული მეხსიერების განვითარება, მუსიკის მქონე ქმედებებთან ურთიერთობის უნარი - ხელების რიტმური ნიმუშის უნარ-ჩვევების უნარი, მუსიკალური რიტმული აღქმა.

სათამაშო წესები: მოუსმინეთ სხვადასხვა ხანგრძლივობის ხმები, არ ჩაერევა სხვები.

სათამაშო ქმედებები: გამოიცანით ხანგრძლივობა ხმები, აქციოს მათ შესაბამისად.

თამაშის მიზანი: გამოიცანით პირველი

კურდღლები.

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი: განახორციელოს ბავშვები აღქმა და მუსიკის ბუნების განმასხვავებლად: გართობა, ცეკვა და მშვიდი, იავნანა.

თამაშის კურსი: პედაგოგი ეუბნება ბავშვებს, რომ იმავე სახლში იყო კურდღლები. ისინი ძალიან მხიარული და უყვარდა ცეკვა (გვიჩვენებს სურათს "კურდღლების ცეკვა"). და როდესაც ისინი დაიღალა, ისინი წავიდნენ საწოლი, და დედა მღეროდა Lullaby სიმღერა (სურათი "სძინავს"). შემდეგი, მასწავლებელი ბავშვებს სთავაზობს სურათს, რა არის კურდღლები? და თქვენი ქმედებებით (ბავშვები "ძილი", ბავშვები ცეკვავდნენ), შესაბამისი ხასიათის მუსიკას.

პროგრამული შინაარსის შემუშავება: აუდიტორული აღქმა, ელემენტარული მუსიკალური და ანალიტიკური აზროვნება - სხვადასხვა პერსონაჟის მუსიკის მოსმენისა და შედარების უნარი (გართობა, ცეკვა და მშვიდი, იავნანა). მუსიკალური მეხსიერების განვითარება, მუსიკის სხვადასხვა ხასიათის იდეა.

თამაშის წესები: მოუსმინეთ ბოლომდე Melody, არ ჩაერიოს პასუხი სხვები.

სათამაშო ქმედებები: მუსიკის ბუნება, შერჩევა იმიჯი, რომელიც შეესაბამება მას ან აჩვენებს შესაბამის ქმედებებს.

თამაშის მიზანი: პირველი აჩვენებს, თუ რა კურდღლებს აკეთებს.

ლეტენკა.

პროგრამული შინაარსი: განასხვავებს მელოდიის თანდათანობით გადაადგილებას და მის პოზიციას.

თამაშის კურსი: მასწავლებელი ასრულებს On-Line Ladder E.Tileyeva. როდესაც ხელახლა აღსრულება გთავაზობთ ბავშვებს: აჩვენეთ ხელი, სადაც გოგონა მოძრაობს (თოჯინა და ა.შ.) - ასვლა ან ქვემოთ. მაშინ მასწავლებელი ასრულებს სპიკერს, ხოლო ის არ დგას ბოლო სიტყვა პირველი, პირველ რიგში, შემდეგ კი მეორე ნაწილში სპიკერი, და იწვევს ბავშვებს დასრულება.

საშუალო, ხანდაზმული და მოსამზადებელი ჯგუფები გამოიყენება 5 ნაბიჯის ასვლა, ამ უკანასკნელისთვის 7-მდე შესაძლებელია.

7 ნაბიჯით: 5 ნაბიჯი: 3 ნაბიჯით:

ადრე, ხელახლა, MI, FA, აქ მე წასვლა, up, წავიდეთ,

მარილი, ლა, Si. და დაღმავალი ქვემოთ. ქვემოთ წავიდეთ. (ფხიზელზე).

პროგრამული შინაარსი: მუსიკალური მეხსიერების და მუსიკალური და ანალიტიკური აზროვნების განვითარება - მელოდიის შუამდგომლობის მიღების უნარი. ასწავლე ბავშვებს აუდიტორული აღქმისთვის მუსიკის (ხელის ტრანსპორტის მქონე ქმედებებს უკავშირებენ.

შეიმუშავეთ მუსიკალური მოსმენა - უნარი გამოვყოთ მელოდიის სინგულარული ხმა. მუსიკის ვიზუალური შესაძლებლობების იდეის განვითარება.

თამაშის Stroy: მასწავლებელი გთავაზობთ ბავშვებს მოუსმინოს, თუ როგორ პატარა ბიჭი იზრდება მუსიკალური ტყეში ძველი ბებია, ან დიდი დათვი და პატარა bunny და შეადაროთ მუსიკალური ფრაგმენტები.

სათამაშო წესები: ყურადღებით მოუსმინე, არ ჩაერევა სხვები.

სათამაშო ქმედებები: აჩვენეთ ხელი.

თამაშის მიზანი: დასრულება მუსიკალური ფრაზა თავს.

ᲖᲦᲕᲘᲡ.

პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: ბავშვებში განვითარება მუსიკის ვიზუალური შესაძლებლობების იდეა, მისი უნარი, რომელიც ასახავს მიმდებარე ბუნების ფენომენას.

თამაშის კურსი: პედაგოგი ასრულებს სპექტაკლს "ზღვას" ნ. რიმსკი-კორსაკოვი, ბავშვები მუსიკის ბუნების შესახებ თავიანთ შთაბეჭდილებას იზიარებენ. პედაგოგი ყურადღებას ამახვილებს იმ ფაქტზე, რომ კომპოზიტორი ზღვაზე ნათელი სურათის დახატვა, მისი სხვადასხვა სახელმწიფოების ჩვენება: ეს არის აღფრთოვანებული, შემდეგ მძვინვარებს, შემდეგ დამამშვიდებელი. ერთი ბავშვი ბარათებით გვიჩვენებს მუსიკის ბუნების ცვლილებას.

პროგრამული შინაარსი: შეასწორეთ დინამიური ფერების გამოყოფის უნარი: მშვიდი (P), ხმამაღალი (), არ არის ძალიან ხმამაღალი (), ძალიან ხმამაღალი () და ა.შ. მუსიკალური და მხატვრული გამოსახულების დაკავშირების უნარი, წარმოსახვის განვითარება, მუსიკალური ექსპრესის საშუალებით გადაცემული რეალური ნამდვილობის წარმოდგენის უნარი.

თამაშის წესები: მოუსმინეთ მუსიკალური ფრაგმენტი, არ ვარაუდობენ სხვა.

Gaming Actions: Guess მელოდიის, აირჩიოს გამოსახულება შესაბამისი მას.

მუსიკალური კარუსელი

პროგრამული შინაარსი: ასწავლე ბავშვებს მუსიკის ტემპის ცვლილების გამოყოფა.

თამაშის კურსი: მასწავლებელი ასრულებს სიმღერას "კარუსელ", სთხოვს ბავშვებს, როგორ გადაადგილდებოდნენ ისინი, ყოველთვის თანაბრად? იწვევს ბავშვებს თავიანთი ქმედებებით მუსიკის შეცვლის შეცვლას და კითხვებს უპასუხებთ: როდესაც მუსიკას სწრაფად ითამაშა, როდესაც ნელა და ა.შ.

ძლივს, ძლივს, ძლივს babe (ბავშვები დაიწყება მოძრავი)

დასრულდა კარუსელი.

და შემდეგ, მაშინ, მაშინ (Run)

ყველა პერსპექტივაში, აწარმოებს, აწარმოებს.

Quieter, quieter, არ ჩქარობს! (შეანელე)

კარუსელის გაჩერება! (Stop).

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი: მუსიკალური მეხსიერების განვითარება ტემპის ყურის საშუალებით. ასწავლე ბავშვებს აუდიტორული აღქმა მუსიკის ტემპში ცვლილების გამოვლენა და მათ ქმედებებს, მოძრაობებს.

სათამაშო წესები: მოუსმინეთ მელოდიას, არ ჩაერევა სხვები.

სათამაშო ქმედებები: მოძრაობები ცეკვა ტემპის ცვლილებით.

თამაშის მიზანი: მონაწილეობა მიიღოს ცეკვა.

მუსიკალური ლოტოს.

პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: ასწავლე ბავშვებს განასხვავებენ მუსიკალურ სამუშაოს (სამკერვალო და გუნდს შორის სიმღერას), გადასცემს სიმღერის სტრუქტურას, რომელიც შედგება ჩვეულებრივი გამოსახულების, როგორც განმეორებითი ელემენტებისგან.

თამაშის კურსი: პედაგოგი ასრულებს სიმღერას და ერთ ბავშვს სთავაზობს მრავალფეროვან წრეებს (სიმღერის სიმღერებს) და მონოფონური სკვერების (გუნო). დანარჩენი ბავშვები შეამოწმეთ

ამოცანა სწორია. კიდევ ერთი დრო, მასწავლებელმა თავი შეიკავოს წრეების და სკვერების სიმღერის პირობითი იმიჯი და ბავშვებს სთხოვს გამოსახულების შესაბამისი სიმღერების შესასრულებლად.

პროგრამული შინაარსი: ბავშვთა მუსიკალური და ანალიტიკური საქმიანობის განვითარება - აუდიტორული აღქმის უნარი შედარებით შედარებით, შედარება მუსიკალურ საქმიანობას შორის (სამკერვალო, გუნდი), ასოცირებული აზროვნების განვითარება - მუსიკალური პროდუქტის ფორმა სხვადასხვა გრაფიკის გამოყენებით სურათები.

თამაშის წესები: მოუსმინეთ მელოდიას ბოლომდე, არ გთავაზობ ერთმანეთს.

სათამაშო ქმედებები: მელოდიის გამოცნობა და მისი ჩვეულებრივი გამოსახულება წრეებისა და სკვერებისგან და პირიქით.

თამაშის მიზანი: პირველი ვხვდები და ქმნის მელოდიას.

იპოვეთ და აჩვენე.

პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: სავარჯიშო ბავშვები განსხვავებით ხმის ხმები (RE-LA).

თამაშის კურსი: პედაგოგი დიდებული და დაბალი ხმებიდან ბავშვებს აცნობებს, მშობიარობის ნაცნობი ბავშვების გამოყენებით, ყურადღებას ამახვილებს იმ ფაქტზე, რომ დედამიწა მღერიან დაბალი ხმები და ბავშვები მაღალია, თხელი; ამის გაკეთება, ის ეუბნება ბავშვებს, რომ იხვი ერთად იხვი ერთად იმავე ეზოში (ნაჩვენები სურათები), ბატი ერთად geuse, ქათმის ქათამი, და ხე ფრინველის ერთად ქათამი და ა.შ. ერთხელ, ძლიერი ქარი ააფეთქეს, წვიმდა და ყველას დაიმალა. Mom Birds დაიწყო ეძებს მათი შვილები. პირველი იყო ჩემი დედა-იხვი ბავშვები:

სად არის ჩემი ducklings, cute ბიჭები? Quack quack!

და Ducklings უპასუხოს მას:

Varya-Rus, ჩვენ აქ ვართ!

Duck მოხარული იყო, რომ აღმოვაჩინე ჩემი ducklings. Mom Chicken გამოვიდა და ა.შ.

პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: აუდიტორული აღქმა ბავშვებში ჟღერადობის განვითარების მიზნით: მაღალი და დაბალი ხმები მოუსმინოს და განასხვავებს შესაძლებლობას. (Rela).

სათამაშო წესები: მუსიკალური კითხვის მოსმენა, უპასუხეთ მას საპირისპირო სიმაღლის სიმაღლეზე.

Gaming Actions: გამოიცანით ვინ არის მოუწოდა, sucking შესაბამისი ხმის წინააღმდეგობა.

თამაშის მიზანი: დახმარება ფრინველი იპოვონ მათი ჩიპი.

იპოვეთ დედა.

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი: ბავშვებში ხმის აღქმის განვითარება: სწავლა octave (RE1 - RE2) ფარგლებში.

თამაშები: პედაგოგი დიდ და დაბალი ხმები ბავშვებს წარუდგენს, ამბობს, რომ თოჯინა მაშა აქვს ფრინველები: ქათამი, იხვი და ა.შ., ისინი მღერიან დაბალი ხმები. და არსებობს chicks: ქათამი, იხვი და ა.შ., ისინი მღერიან მაღალი, თხელი ხმები. Chicks ითამაშა მთელი დღე ეზოში და მიიღო მშიერი, და დაიწყო გამოიყურებოდეს მათი დედა ისე, რომ იგი შესანახი მათ:

PI, PI, PI! Ეს მე ვარ! სად არის ჩემი დედა? - ქათამი თხელი ხმით. და ეკლესიის დედა პასუხობს მათ:

ყველა ჩემთვის. ქათამი, საყვარელი ბიჭები!

და ყველა სხვა chicks დაიწყო მოვუწოდებთ მათი moms.

თამაშის დროს, ბავშვებს შეუძლიათ მონაცვლეობით ითამაშონ როლი ორივე ფრინველი და ჩიპი, გამოყენებით სურათები მათი იმიჯი.

პროგრამული უზრუნველყოფა შინაარსი: აუდიტორული აღქმა ბავშვებში ჟღერადობის განვითარების მიზნით: მაღალი და დაბალი ხმები მოუსმინოს და განასხვავებს შესაძლებლობას. (Reara).

სათამაშო წესები: მუსიკალური კითხვის მოსმენა, უპასუხეთ მას საპირისპირო შესასვლელ სიმაღლეზე.

სათამაშო ქმედებები: მასწავლებლის სწავლების გაჟონვა.

თამაშის მიზანი: დახმარება ჩიტები იპოვოს მათი ჩიპი

განსაზღვრული რიტმი.

პროგრამული შინაარსი: გადასცემს რიტმული სურათის ნაცნობი სპიკერებს და აღიარებს მათ რიტმული ნიმუშის იმიჯს.

თამაშის Strugg: სასაქონლო პედაგოგი, ბავშვები slamming მისი Rhythm, რომელმაც ისწავლა, რომ ისინი სწავლობენ, რომ აღიაროს ნაცნობი სპიკერები შემოთავაზებული ნახაზი.

Petushok Rus.N.

"ჩვენ ვცდილობთ დროშებით" E.Tylichyeva რუსული.

"Წვიმა"

Cockerel, Cockerel, წვიმა, წვიმა

ოქროს Scallop! ხილვა!

რომ თქვენ ადრეული, Kapay, Kapay,

Babies ძილის არ ინანებთ!

Მომეცი?

ჩვენ წასვლა დროშებით,

წითელი ბურთები.

რიტმული ნიმუშების, სკვერების აღსანიშნავად მოკლე ხმები, მართკუთხედები - ხანგრძლივი ხმები.

პროგრამული უზრუნველყოფის შინაარსი: მოუსმინეთ სპიკერს ბოლომდე, არ ჩაერიოს სხვების რეაგირება.

Gaming Actions: Guess ნაცნობი სპიკერები, აირჩიოს შესაბამისი მათ გრაფიკული სურათები, შეაჩერე რიტმი სპიკერები.

თამაშის მიზანი: ვხვდები პირველი.

ᲛᲝᲣᲡᲛᲘᲜᲔᲗ ᲧᲣᲠᲐᲓᲦᲔᲑᲘᲗ.

პროგრამული შინაარსი: მუსიკის ძირითადი ჟანრის იდეის განვითარება, სიმღერის, ცეკვის, მარტის შორის გამოყოფის უნარი.

თამაშის კურსი: მასწავლებელი ასრულებს სხვადასხვა ჟანრის მუსიკალურ ნამუშევრებს: იავნანა, პოლკა, მარტში. ამახვილებს ბავშვების ყურადღების ცენტრში მათი თვისებები, სთავაზობს გამორჩეული თვისებების მოძებნა. მოსმენისთვის ერთი შვილი მიიწვიეს, რათა დადგინდეს მოცემული მელოდიის კუთვნილი ჟანრის და აირჩიოს შესაბამისი სურათი, დანარჩენი ბავშვები მიუთითებენ თავიანთ რეაგირებაზე, რომლებიც მუსიკის სხვადასხვა ჟანრს შეესაბამება გამოსახულებას.

თამაშის კურსი: მასწავლებელი ასრულებს სხვადასხვა ჟანრის მუსიკალურ ნამუშევრებს: იავნანა, პოლკა, მარტში. ამახვილებს ბავშვების ყურადღების ცენტრში მათი თვისებები, სთავაზობს გამორჩეული თვისებების მოძებნა. ბავშვები მოწვეულნი არიან - განსაზღვრა მოცემული მელოდიის ჟანრის ნივთები ჭორების შესახებ, აირჩიეთ სურათზე სათამაშო ტილოზე შესაბამისი გამოსახულება და დაფაროთ ქათამი. ამავე დროს, ბავშვი უნდა განმარტოს, თუ როგორ ეს მუსიკა ჟანრი ეწოდება და ეს შეიძლება გაკეთდეს ასეთი მუსიკის ქვეშ.

Gaming Actions: გამოცნობა ჟანრი, შესრულების შესაბამისი მოძრაობები.

თამაშის მიზანი: გამოიცანით პირველი.

მზე და ტუჩკა.

პროგრამული შინაარსი: ბავშვებში განვითარება მუსიკის სხვადასხვა ხასიათის იდეა (გართობა, მშვიდი, სამწუხარო).

თამაშის კურსი: ბავშვები გადანაწილდებიან თამაშის ტილოზე მზეზე, ტუჩსა და მზეზე, რომლებიც შეესაბამება მხიარულ, სამწუხარო და მოდუნებულ მუსიკას. პედაგოგი ასრულებს სხვადასხვა ხასიათის მონაცვლეობას (ცეკვა, იავნანა, მშვიდი), და იწვევს ბავშვებს, რომ ითამაშოს - დაფარავს მუსიკის იმიჯს ქათმის, რომელიც შეესაბამება მუსიკის განწყობას. ახალგაზრდა ჯგუფში შესთავაზეს მხოლოდ მხიარულ და სამწუხარო მელოდიების კონტრასტული ხმები.

პროგრამული შინაარსი: მუსიკალური მეხსიერების განვითარება, მუსიკის სხვადასხვა ბუნების პრეზენტაცია (გართობა, მშვიდი, სევდიანი). განავითაროს აუდიტორული აღქმა, ელემენტარული მუსიკალური და ანალიტიკური აზროვნება - შედარების უნარი, შეადარეთ სხვა ხასიათის მუსიკას.

თამაშის წესები: მოუსმინეთ მელოდიას ბოლომდე, არ ჩაერევა სხვები.

Gaming Actions: გამოცნობა ბუნების მუსიკა, არჩევის შესაბამისი გამოსახულება.

თამაშის მიზანი: გამოიცანით პირველი.

მუსიკის დადებითი გავლენა ბავშვებისთვის არის უდავო. ბავშვები გამოხატული მგრძნობელობა, ამიტომ მათ შეუძლიათ ეფექტურად აღიქვამენ მუსიკას, ვიდრე მოზარდები. ისინი უფრო ღია და ემოციურია, ამის გამო შეიძლება მუსიკალური ნაწარმოებების ყველა პატარა დეტალს დაჭერა. მუსიკის თამაშები ბავშვებისთვის შეიძლება იყოს ყველაზე ხიდის მდიდარი სამყაროში მელოდიების.

სად მუსიკას მოდის

მუსიკა თან ახლავს კაცობრიობას დაბადების თითქმის მომენტში. არსებობს აზრი, რომ თავდაპირველად პრიმიტიული ხალხი "სცადა ხმა", ცხოველების, ფრინველების და ბუნების სხვადასხვა ხმები. და პირველი რითმები გამოჩნდა ერთფეროვანი მუშაობის შესრულებისას, მაგალითად, ხის ცალი ხანძრის წარმოების დროს, ტყავი ხაზს უსვამს. მუსიკა თან ახლავს ადამიანი დაბადებიდან ბოლო შვებით.

ზოგადი და ინდივიდუალური კატეგორიების მუსიკის კვლევა დიდი ხნის განმავლობაში და მუდმივად ჩატარდა. ამჟამად, ნათელია, რომ ბავშვები უნდა გაეცნონ მუსიკალურ ნამუშევრებს, რაც შეიძლება ადრე, იდეალურად - დაბადებიდან. კლასიკური მუსიკა აღიარებულია, როგორც საუკეთესო არა მარტო ბავშვებისთვის, არამედ ადამიანისთვისაც. და მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანები, რომლებსაც მუსიკალური კლასიკოსები აქვთ, შეგნებულად უარყოფენ მას დადებითი გავლენა, ქვეცნობიერი კვლევები ჯერ კიდევ აცხადებს საპირისპირო.

Mozart მუსიკა იდეალურია ბავშვებისთვის ბავშვებისთვის მრავალი ათწლეულის განმავლობაში. რუსულმა და საბჭოთა კომპოზიტორებმა ბავშვთა მსოფლიო მუსიკალური მემკვიდრეობის პიგური ბანკი გამდიდრდნენ. და თუ გავიხსენებთ ბავშვთა სიმღერების მნიშვნელოვან რაოდენობას, აშკარაა: მშობლები და პედაგოგები ბავშვების მუსიკალური განვითარებისათვის უმდიდრესი მასალაა.

მას შემდეგ, რაც ძალიან ძნელი წარმოსადგენია ბავშვი, უბრალოდ ასე chinno- იჯდა ადრე სათამაშო მოწყობილობა, მრავალრიცხოვანი საინტერესო და სახალისო მუსიკალური თამაშები ბავშვებისათვის გამოიგონეს.

მუსიკის როლი ბავშვის განვითარებაში

კლასიკური მუსიკალური ნამუშევრების მოსმენა ხშირად ორსულ ქალებს რეკომენდირებულია, რადგან მას აქვს დადებითი გავლენა ბავშვის ტვინის განვითარებაზე.

დაბადების პირველი თვის შემდეგ თქვენ უნდა შეიცავდეთ ბავშვს, რომ მუსიკას ის მოისმინა, საშვილოსნოში ყოფნა. ეს შეახსენებს მას კომფორტს და უსაფრთხოების განცდას; ის დაეხმარება მას სიმშვიდის დროს ტირილით.

პირველი ექვსი თვის განმავლობაში ბავშვის გაჩერება უნდა გაკეთდეს კლასიკურ მუსიკაზე და ბუნების ხმის მოსმენა (სიმღერა და Twitter Birds, წყლის დრტვინვა, ფოთლების და ა.შ.).

ექვსი თვის განმავლობაში აუცილებელია თანდათანობით განზავდეს სასაცილო ბავშვთა სიმღერების მუსიკალური ასორტიმენტი.

დაახლოებით რვა ან ათი თვე ღირს პრაქტიკოსი ერთობლივი ცეკვის დედა და ბავშვი. საცეკვაო მოძრაობები გამოიწვევს უამრავ პოზიტიურ ემოციებს, ხელს შეუწყობს საავტომობილო ფუნქციების მომზადებას და რიტმის განცდას.

მუსიკალური თამაშები Preschoolers

მუსიკის საბავშვო თამაშები მიმართულია, უპირველეს ყოვლისა, ბავშვის საერთო განვითარებისათვის, ასევე მუსიკალური მოსმენისა და რიტმის გრძნობების განვითარებისთვის. მუსიკის ეფექტური ცოდნა ბავშვთა გუნდში ხდება. მუსიკალური თამაშები საბავშვო ბაღში - საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო სამუშაოების განუყოფელი ნაწილი.

ყველაზე ახალგაზრდა ჯგუფების ბავშვებისთვის, მუსიკალური თამაშები ბაღში ასრულებს გაცნობა ფუნქციას. ორი ან სამი წლის ასაკში, მუსიკალური კლასების თამაში უპირატესად მოძრავი პრაქტიკულად არ არის თეორიულად.

ძირითადი მიზნები თამაშის მუსიკალური კლასების საბავშვო:

1. ასწავლოს განასხვავოს და შევადაროთ სხვადასხვა სიმაღლე და Timbre ხმები.
2. გააცნობიეროს მარტივი მუსიკალური ინსტრუმენტები.
3. მუსიკის ძირითადი მახასიათებლების კონცეფცია ან სამუშაოები: სამწუხარო და მხიარული, ხმამაღალი და მშვიდი, სწრაფი და ნელი.
4. ფორმის უნარი გადაადგილება ტაქტიკა მუსიკა.
5. დააინსტალირეთ მუსიკის ინდივიდუალური და ერთობლივი სიმღერა.
6. ცეკვის მოძრაობებით შესრულებული მარტივია.

სპეციალური მუსიკალური დიდაქტიკური თამაშები Preschoolers, ძირითადად განკუთვნილია ბავშვებისათვის უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფი.

მუსიკის დიდაქტიკური თამაშები საბავშვო ბაღში აქვს შემდეგი მიზნები:

1. ყველა ცოდნის გაღრმავება და კონსოლიდაცია საწყისი ეტაპი მუსიკალური კლასები.
2. ბავშვთა მუსიკალური ინსტრუმენტების პრაქტიკული გაცნობა.
3. სხვადასხვა "მოზარდების" მუსიკალური ინსტრუმენტების შესწავლა.
4. ამგვარი კონცეფციების ჩამოყალიბება, როგორც "მუსიკალური ანსამბლი" და "ორკესტრი".

გარდა ამისა, კონკრეტული მუსიკალური მიზნების გარდა, ხანდაზმული preschoolers- სთან ერთად მუსიკალური თამაშები განკუთვნილია მეხსიერების დამონტაჟებაზე და მეხსიერების გაუმჯობესებასა და ბავშვთა ყურადღების გამწვავებას.

მუსიკა და დიდაქტიკური თამაშები შეიძლება იყოს ცალკე გოგონების და ბიჭების. მაგალითად, მუსიკის თამაშები გოგონებისთვის გულისხმობს თოჯინების გამოყენებას: სწრაფი მუსიკა ხმები - ცეკვის თოჯინები, და როდესაც ხმამაღლა თოჯინების ხმები გჭირდებათ. ბიჭები შეიძლება იყოს "რობოტები", რომლებიც მოძრაობენ, როდესაც სწრაფად მუსიკა, და ნელი - "გადავიდა". ეს არის ყველაზე მარტივი საბავშვო თამაშები მუსიკა ტემპის კონცეფციის შესასწავლად.

მუსიკალური ინსტრუმენტები ბავშვებისათვის

ბავშვთა მუსიკალური ინსტრუმენტების თამაში ბავშვთა განვითარების სავალდებულო ნაწილია.

ახალგაზრდა ბავშვებისთვის ძირითადი მუსიკალური ინსტრუმენტები განიხილება:

• glockenspiel;
• ზარები;
• სამკუთხედი;
• ბარაბანი;
• tambourine;
• კოვზები.

ყველა ამ ინსტრუმენტზე, ბავშვებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად ითამაშონ. ბავშვთა მუსიკალური მოსმენა და რიტმის გრძნობა შეუძლია შექმნას ჯგუფი და შემდეგ დემონსტრირება მათი უნარების დღესასწაულები და matinees სკოლამდელი დაწესებულებებში.

მუსიკალური ინსტრუმენტების გამოყენება ადრეულ ასაკში იძლევა ბავშვებს, რომლებსაც აქვთ სპეციალური ტენდენცია მუსიკალურ მუსიკასთან. ბავშვის მშობლები რეკომენდირებულია ბავშვის უნარ-ჩვევების შემუშავებისას, მაგალითად: მაგალითად, ქალიშვილის ან შვილის იდენტიფიცირება მუსიკის სკოლაში სწავლისთვის.

სადღესასწაულო მუსიკალური მოვლენები

სკოლამდელი ბავშვთა ინსტიტუტებში, მაცინებსა და სხვა სადღესასწაულო ღონისძიებებში დიდი მნიშვნელობა აქვს. დღესასწაულების მომზადება ბავშვთა გუნდებს ორგანიზებას უწევს, ერთობლივი მუშაობის შესახებ თავდაპირველ კონცეფციებს ატარებს. წარმატებული გამოსვლები ბავშვებს მნიშვნელოვან სიამოვნებას მისცემს. დღესასწაულებზე წარმოდგენილი პრეზენტაციები ნათლად აფასებს მუსიკალურ და სხვა მასწავლებელთა მუშაობას, ისევე როგორც მათი შვილების წარმატებებს.

თამაშები ბავშვებისთვის მუსიკის დღესასწაულებზე და მატინარებზე რამდენიმე სხვა მიზანმიმართება და ხასიათი, ვიდრე მუსიკალური კლასებში. მეორე შემთხვევაში, ეს არის პროცესი, და პირველი - დემონსტრირება შედეგი. ბავშვთა მუსიკალური დღესასწაულები ასევე მნიშვნელოვან ფსიქოლოგიურ როლს თამაშობენ: საშუალებას გაძლევთ გამოავლინოთ ბავშვები, რომლებსაც აქვთ შიში და დისკომფორტი საჯარო გამოსვლების დროს ან ხალხის შორის დიდი რაოდენობით.

გარდა სამომავლო პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის დამთავრების ღონისძიების გარდა, ბავშვთა დღესასწაულების განსაკუთრებული ადგილი უკავია Ახალი წელი. მუსიკის საახალწლო თამაშები ბავშვებისთვის სავსეა არა მხოლოდ ჟღერად, მათ ზღაპრის, საიდუმლოებისა და ჯადოსნური განცდა.

საახალწლო მუსიკალური თამაშები ბავშვებისთვის შეიძლება დაიყოს ორ ჯგუფად:

• პირველი ჯგუფი იქნება ყველა სტანდარტული მუსიკა, რომელსაც არ გააჩნია სპეციალური საახალწლო თემა; დღესასწაულის Hue ხაზს უსვამს სანტა კლაუსი, თოვლი Maiden ან Snowman როგორც წამყვანი ან / და მონაწილეებს. შესანიშნავი საახალწლო ეფექტი ასევე იძლევა მუსიკალური ინსტრუმენტების გაფორმებას ან "წვიმასთან".
• მეორე ჯგუფი გააკეთეთ კონკრეტული საახალწლო მუსიკალური თამაშები, რომლებიც იყენებენ სიმღერებს ახალ წელს, ნაძვის ხე, თოვლი, საშობაო სათამაშოები და საახალწლო სურათები, როგორც დამხმარე ნივთები.

ბავშვთა მუსიკალური თამაშები საახალწლო შეიძლება გამოყენებულ იქნას მშობლების მიერ, თუ იგი მიიჩნევს მეგობრებთან ან ნათესავებთან შეხვედრას, რომელშიც მონაწილეობას მიიღებს დიდი რიცხვი ბავშვები (არ არის აუცილებელი საახალწლო ზევით).

და სრულიად სპეციალური კატეგორია შეიძლება იყოს ასეთი საახალწლო მუსიკალური თამაშები ბავშვებისათვის, რომლებიც ინდივიდუალური არიან და შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოწვევაზე მომუშავე მხატვრების მიერ და თოვლის კლაუსის როლი.

მუსიკის თამაშების შერჩევა

ბავშვთა მუსიკალური თამაშების შერჩევა განსაკუთრებულ ზრუნვასთან უნდა ჩატარდეს და გაითვალისწინოს:

1. ბავშვის ასაკი (ბავშვები);
2. ნებისმიერი მუსიკალური ცოდნისა და უნარ-ჩვევების არსებობა ან არარსებობა;
3. ხელმისაწვდომია ინვენტარის განხორციელებისათვის.

გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვებისთვის მუსიკის თამაშების განვითარება ინტერნეტში ზოგიერთ საიტთან არის გათვალისწინებული; ჩამოტვირთეთ მუსიკალური თამაშები ბავშვებისთვის არ არის რთული, მთავარია, რომ დადგინდეს, თუ რამდენად ზუსტად ერთი ან სხვა თამაში შეესაბამება ბავშვის ასაკს, ისევე როგორც მიზნებსა და ამოცანებს. სწორად შერჩეული და ჩატარებული მუსიკალური დიდაქტიკური თამაშები მნიშვნელოვნად გამდიდრებულია თითოეული ბავშვის შიდა სამყაროში და ხელს შეუწყობს მის ყოვლისმომცველ განვითარებას.

მოძრავი და მუსიკალური თამაშები

მუსიკალური თამაშების მაგალითები ყველაზე პატარა

ერთი და ნახევარი წლის ასაკში, მუსიკალურ თამაშებს შეგიძლიათ. მუსიკას აქვს სასარგებლო ეფექტი ბავშვის ინტელექტის შესახებ, ვითარდება აზროვნების, ფანტაზიით, მეხსიერებაში. ფსიქიკასა და ინტელექტზე დადებითი გავლენის გარდა, მუსიკა ხელს უწყობს ბავშვთა ფიზიკურ განვითარებას: შეგრძნება რიტმი, ბავშვი უნებურად იწყებს მუსიკის ტაქტიკაში. ეს ბევრად უფრო სწრაფად ხდის ჩადენას და ტანვარჯიშის პროცესში ჩართვას.

"გამოიცანით, რომლის ხმა"

ბავშვის ნაცნობი სათამაშოები შერჩეულია, როგორც თამაშის ინსტრუმენტები. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა მასალები, საიდანაც ხმის ამოღება. ეს შეიძლება იყოს ხის კუბურები, კოვზები, მინის ბურთები (წინასწარ დააყენა მათ jar).

თუ თამაში ხორციელდება ბავშვთა ჯგუფისთვის, მაშინ პირველ რიგში უნდა გაეცნოთ მათ ობიექტებს, რომელთა ხანს აღიარებენ.

ნივთები მოთავსებულია უჯრაზე. იგი მდებარეობს უკან ტყვიის ან რაიმე სახის ღობე (მაგალითად, ეკრანზე ან ყუთში სათამაშოები). ოსტატი ამონაწერი სუბიექტისგან, ხოლო ბავშვი ვერ ხედავს ამ ნივთს. შემდეგ ის აპირებს უჯრა ბავშვს და სთხოვს მიიღოს ის, რაც უბრალოდ გამოიყენება.

"ვხვდები მელოდიას"

შერჩეული ბავშვთა სიმღერების სამი ან ოთხი მელოდიები, ასევე მათთვის თემატური სურათები. პრეზენტაცია ამ მასალას ბავშვებს წარუდგენს. შემდეგ გამოდის ერთ-ერთი სიმღერის მელოდიას და სთხოვს სურათს აჩვენოს, რომელიც ამ სიმღერას ეხება.

მუსიკალური თამაშების მაგალითები 2-დან 4 წლამდე

ორიდან ოთხ წლამდე ასაკის ბავშვთა საჭიროება სწრაფად იზრდება. იგი საინტერესოა, ის ბევრ კითხვას სვამს. იგი ზრდის მის საავტომობილო საქმიანობას. ამ ასაკში ძალიან სასარგებლოა ბავშვის მუსიკალური ინსტრუმენტების გაცნობა, სიმღერები, ცეკვა.

"მზიანი Sunshine"

ამ თამაშში თქვენ უნდა scarf (თქვენ შეგიძლიათ scarf) ლურჯი ან ლურჯი (ეს სიმბოლოს ცაში) და სათამაშო სახით მზე (პლასტმასის ან რბილი).

ბავშვები იჯდა სკამებზე, პალმები თქვენს მუხლებზეა. ბავშვი, რომელიც ასრულებს "მზის" როლს, იღებს სათამაშო ხელებს და იმალება ცხვირსახოცი. ცხვირსახოცი ატარებს ზრდასრულთა ან სხვა ბავშვებს.

მუსიკა ნათამაშები, და ბავშვები იწყებენ მოვუწოდებთ Sunshine: "Sun, Sunshine! ფანჯარაში! ". შუა მუსიკალურ მუშაობაში "მზიანი" გამოიყურება სკარფის ან ცხვირსახოციდან. ბავშვები სკამებზე იჯდა, "მზე", ამბობენ: "გავიდნენ, მზე სწრაფია. დაწკაპეთ და გათბობა! " და ამის შემდეგ, ჩართეთ ხელები პალმებით. ბავშვი თამაშობს "Sunshine" ყველასთვის განკუთვნილია და მისი პალმებით პარალიზებაა.

მუსიკის დასასრულს "მზიანი" დამოუკიდებლად ირჩევს ბავშვს, რომელიც "მზე" უფრო მეტს ასახავს, \u200b\u200bდა ის თავის ადგილზე ზის, ხოლო გადარიცხვები სათამაშო.

"კატები, მაუსები"

დაღლილი და ხმამაღალი მელოდიები. აირჩიეთ ერთი ბავშვი - ეს იქნება კატა, დანარჩენი - მაუსი. "კატა" წრის ცენტრში. როდესაც წყნარ მელოდიას ხმები, "კატა" გვიჩვენებს, რომ სძინავს და "მაუსები" განიცდიან მას. როდესაც ხმამაღალი მელოდია ჩართულია, "კატა" იღვიძებს და იწყებს "მუსი". ვისთანაც ის დაიჭერს, ის "კატა" ხდება.

"სხვაობა Pace"

სიმღერა შეირჩევა ან უბრალოდ მელოდიას, რომელშიც არის ნელი და სწრაფი paced. წამყვანმა გვიჩვენებს შვილებს შუამდგომლობით მუსიკის ნელი ტემპით, შემდეგ კი სწრაფი ტემპით. მუსიკის გამოდის და ბავშვებს უნდა წარმოადგინონ სწორად გადაადგილება ტემპის გათვალისწინება.

ანალოგიით, თქვენ შეგიძლიათ ჩაატაროთ თამაში, რომელშიც გაჩერება არ გაკეთებულა ტემპით, მაგრამ ხმის მოცულობით.

"Bunks და Wolf"

ბავშვთა ჯგუფიდან, ვინც შეასრულებს "მგლის" როლს. დანარჩენი ბავშვები "bunks" გახდებიან. მათთვის, "სახლი" აშენებულია სკამებისგან (სკამები განთავსებულია ნახევრად სიმაღლეზე). იწყებს მუსიკალურ კომპოზიციას, სიმბოლოს დილით. "Bunks" თანდათანობით დაიწყება "სახლიდან". ისინი squeezed და დაიბანეთ. იწყება უფრო მხიარული მელოდიის თამაში. "Bunks" გამოდის "სახლიდან" და ხტომა "გაზონის". მუსიკა ცვლილებებს უფრო საშინელია. "მგელი" გამოჩნდება. ის იწყებს "გაზონის" "აზრს". ვინ გაიგებს პირველს, ის "მგელი" ხდება.

მუსიკალური თამაშების მაგალითები 4-დან 6 წლამდე

ოთხიდან ექვს წლამდე ასაკის ბავშვები ხასიათდება საავტომობილო და შემეცნებითი აქტივობით. აქედან გამომდინარე, გაჩერება უნდა გაკეთდეს საცეკვაო წვრთნებისა და მობილური მუსიკის თამაშებზე, ამ ასაკის ბავშვებისთვის მათ უნდა ჰქონდეთ ალტერნატიული მუსიკალური საქმიანობა, რომელშიც არის საგზური სიმღერა და მინიმალური მოძრაობები ისე, რომ ბიჭები შეიძლება დაისვენოთ პატარა.

"Nadya Hat"

უბრალო მუსიკალური თამაში სკოლამდელი ბავშვებისთვის, ხელს უწყობს არა მხოლოდ მათ მუსიკალურ, არამედ შემეცნებით განვითარებას. აუცილებელია რამდენიმე ქუდი (ქალთა ქუდი, Cowboy Hat, წითელი ჯვრის სამედიცინო ხელმძღვანელი, პოლიციელის პოლიციელი). წამყვანმა ამ ხელმძღვანელებთან შვილებმა გააცნობს და განმარტავს, თუ როგორ შეგიძლიათ ასახავდეს ვინმეს ფლობს ქუდი.

ბავშვები გახდებიან წრე. იწყებს მუსიკას. წამყვანს გარკვეული სახის ბავშვი ჰყავს. შემდეგი, ქუდი გადაცემულია ყველასთვის თავის მხრივ. და როგორც კი მუსიკა წყვეტს ჟღერს, მაშინ ერთს, რომლის ხელშია ქუდი, უნდა ასახავდეს ვინმეს, ვის ეკუთვნის (პოლიციელი, ექიმი, ქალი ან cowboy). როლი შეასრულა, ბავშვი წრეში გამოდის. თამაში გრძელდება, სანამ ერთი შვილი რჩება. მისი მასპინძელი ასევე აძლევს მას ქუდი და მან უნდა აჩვენოს ვინ არის იგი ეკუთვნის.

"ვისი საფლავში?"

ბიჭები იჯდეს სკამებზე. ერთი მათგანი მოცემულია Tambourine. ლიდერმა იწყებს სიმღერის სიმღერას ბავშვის სახელით, რომელსაც წარუდგენს Tambourine- ს. სიმღერის დასასრულს, სხვა ბავშვის სახელი ეწოდება. ის, ვისაც ტამბურინმა უნდა გაიაროს მუსიკალური ინსტრუმენტი. და შემდეგ სიმღერა არის სიმღერა უკვე იყენებს სხვა ბავშვის სახელით. როგორც მუსიკალური მუშაობა, ცნობილი სიმღერა არჩეული ბევრს, რათა ყველას შეუძლია მღერიან გუნდი.

"პილოტები, უყურეთ ამინდს"

ბავშვები კედელთან ახლოს არიან ან სკამებზე იჯდეს. ისინი ასახავს ფლაერები, რომლებიც თვითმფრინავებზე ფრენა. კედლის ან სკამები იქნება "airfields". იწყება თამაში სასაცილო მუსიკა. "თვითმფრინავი" დატოვოს "airfields" და ფრენა მეშვეობით "ცა" (ისინი იქნება ოთახი) ნებისმიერ მიმართულებით. გილოცავთ მუსიკას მკვეთრად შეცვლის მშვიდი - "თვითმფრინავები" დაბრუნებას "აეროდრომებს". მაშინ ყველაფერი მეორდება, მაგრამ მშვიდი მუსიკის ნაცვლად, ხმამაღალი, გროზნო (ეს სიმბოლოა ქარიშხალი). ამ მომენტში "პილოტი" უნდა "თვითმფრინავების დარგვა" (გაჩერება), რათა "დაველოდოთ ქარიშხალი". იმისათვის, რომ ის შემდეგნაირად იქნას ის ადგილი, სადაც ის იყო მელოდიის შეცვლის დროს.

მუსიკალური თამაშები ბავშვთა დღესასწაულში

მუსიკალური თამაშების მაგალითები 6-დან 8 წლამდე

ექვსი რვა წლის ასაკის ბავშვთა მუსიკალური განვითარების თავისებურება ის არის, რომ მათ შეუძლიათ მიიღონ მუსიკალური განწყობის ცვლილება; წარმოადგინეთ გამოსახულებები მუსიკალური ნამუშევრებით. ამ ასაკში, ბავშვებს ეფექტურად ურთიერთქმედებენ წყვილებში, მათი საცეკვაო მოძრაობები საკმაოდ მრავალფეროვანია. მუსიკალურ თამაშებს უნდა შეირჩეს ასაკთან დაკავშირებული ფუნქციების მონაცემების საფუძველზე.

"Rouh"

ცნობილი მუსიკალური თამაში ბავშვებისთვის და არა მხოლოდ. ბავშვები იყოფა წყვილებს და ხელებს იღებენ. მიწები ამ ფორმით ერთმანეთის შემდეგ და მათი clutch ხელები up. დერეფანი ჩამოყალიბდა. იწყებს მხიარულ მუსიკას. ბავშვი, რომელიც წამყვანია, ამ დერეფნის მეშვეობით გადის და ბავშვებს ირჩევს, ვისაც სურს შექმნას წყვილი. შემდეგი, ეს ბავშვი დერეფნის მეორე დასასრულს ხდება. ახლად ჩამოყალიბებული წყვილი ხელს უწყობს ხელებს, ისევე როგორც სხვა მონაწილეებს. ერთი, ვინც გარეშე დარჩა წყვილი ხდება მამოძრავებელი და გადის დერეფანში, არჩევის პარტნიორი.

თამაში გრძელდება, სანამ არ არის დაკარგული ინტერესი.

"ცეკვა გაზეთზე"

ამ თამაშში თქვენ გჭირდებათ რამდენიმე გაზეთები ან ფურცელი. ბიჭები იყოფა წყვილებში. მიიღეთ გაზეთი ან ქაღალდი. გილოცავთ მუსიკას, და ისინი ცეკვავენ. შეუძლებელია გაზეთის ან ქაღალდის კიდეების მიღმა. ვინ გამოდის, ერთ-ერთი თამაში ტოვებს. მუსიკა შეჩერებულია და გაზეთი ან ქაღალდის ბიჭები ორჯერ უნდა იყვნენ, და უკვე ცეკვავენ მასზე, წესების დაცვით. შემდეგ ის კვლავ მცირდება. იგივე წყვილი გაიმარჯვებს, რომელმაც შეძლო ცეკვავენ გაზეთს ან ქაღალდზე, ხოლო მისი ფარგლებს გარეთ არ აპირებს.

"კალმები, ფეხები, ხელმძღვანელი, ცეკვა გარეშე სირთულე!"

წამყვანია ორ გუნდს ორ გუნდს ათავისუფლებს: მაყურებელს და მოცეკვავეებს. მუსიკა და "მოცეკვავეები" იწყებენ ცეკვავენ მხოლოდ ხელებით. მუსიკა გაჩერდება. ბავშვები, რომლებიც თამაშობენ აუდიტორიის როლს, აირჩიონ, ვინ არის საუკეთესო ცეკვები ხელებით. შემდეგ "მოცეკვავეები" თავიანთი ფეხების ცეკვას შეასრულეს და საუკეთესო ირჩევენ. შემდეგი - ცეკვის უფროსი. გამარჯვებული ხდება, ვინც შეასრულა ორი ან სამი საუკეთესო ცეკვა. ამის შემდეგ, ბრძანებები შეცვლის ადგილებს. დასასრულს თამაში, ორი გამარჯვებული ორივე გუნდი კონკურენციას ერთმანეთს.

"ვინ არის უფრო სწრაფად"

სკამები გამოიყენება როგორც ინვენტარიზაციისთვის. ისინი უნდა იყვნენ ერთი მონაწილე, ვიდრე მონაწილეები. სკამები წრეშია, შიგნით. სათამაშო მხიარულ მელოდიას. ბიჭები ცეკვავენ მუსიკას, წრეში გადადიან. როგორც კი მუსიკის სუბსიდირება, მონაწილეები უნდა იჯდეს სკამებზე. ის, ვინც არ იყო საკმარისი, ტოვებს თამაშს. თამაში გრძელდება, სანამ ერთი მოთამაშე რჩება.

"გამოიცანით სიმღერა"

ბავშვები ორ ჯგუფად იყოფა. ერთი ჯგუფი ქმნის სიმღერას, ხოლო მეორე უნდა გამოიცნოს. გუნდის ფეხბურთელი, რომელმაც სიმღერა გაჩერდა ოთახში და იწყებს ჟესტებს, მოძრაობებს და სახის გამონათქვამებს, რათა აჩვენონ ის, რაც მან სიმღერაა. მეორე გუნდმა უნდა გამოიცნოს სიმღერა. ამის შემდეგ, გუნდებმა ერთად შეასრულა მითითებული კომპოზიცია. თუ სიმღერა გამოიცანით, მაშინ ახალი კომპოზიციის შექმნის უფლება, გადადით სხვა გუნდში. თუ არა, მაშინ ჯგუფი, რომელთა სიმღერა არ მიხვდა, კიდევ ერთხელ გამოდის. ყველა ბავშვი უნდა მიიღონ მონაწილეობა თამაშის დროს Pantomime- ში.

როგორ შემიძლია ბავშვის ინტერესი მუსიკაში

მუსიკას ინტერესთა ბავშვის ფორმირება მშობლებისა და მასწავლებლების თანდათანობით უნდა გაკეთდეს. ჯერ კიდევ აუცილებელია ბავშვის დაბადებამდე. მუსიკის პირველი გაცნობა უნდა იყოს მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენისას, მაშინ უნდა დააკავშიროთ საცეკვაო მოძრაობები, შემდეგ გააგრძელოთ სიმღერების სწავლა და გაეცანით მუსიკალურ ინსტრუმენტებს.

მუსიკის ინტერესების შემუშავება, შემდეგ რეკომენდაციებს მიჰყევით:

1. ორსული ქალბატონი ხშირად უნდა მოუსმინოს კლასიკურ მუსიკას ისე, რომ ბავშვი, რომელიც მის საშვილოსნოშია, შეიძლება ისმინოს.
2. ბავშვის დაბადების შემდეგ, უნდა შეიცავდეს იმ მუსიკას, რომელიც მან მოისმინა მისი გარეგნობა;
3. gymnastic წვრთნები და მასაჟი, რომ ბავშვი გამართავს მუსიკას;
4. ბავშვთა და მშობლების ერთობლივი ცეკვები;
5. შეიძინოს ბავშვის მუსიკალური სათამაშოები;
6. რეგულარულად მოიცავს კლასიკურ მუსიკას და ბავშვთა სიმღერებს (ცდილობენ მათწავლონ);
7. ბავშვის გაცნობა მუსიკალური ინსტრუმენტებით;
8. რეგულარულად განახორციელოს მუსიკალური თამაშები ბავშვებისთვის.

თუ ბავშვი არ არის განსაკუთრებით განლაგებული ცეკვა ან სიმღერა, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დაჟინებით. თუ ის არ ცდილობს გახდეს ცნობილი მოცეკვავე ან მომღერალი ან მას არ აქვს დეპოზიტი, რათა გამოვიდეს მუსიკა მისი ცხოვრების ყველა მანიფესტაციაში. კერძოდ, ეს შეიძლება მიღწეული იყოს თუ ძალიან გულმოდგინე. მუსიკალური კომპოზიციების მოსმენა სახლში ან მანქანაში შეძლებს ბავშვის განვითარების პოზიტიურ გავლენას.

ტრადიციული რუსული გზა გართობა: საყვარელი სიმღერები ჯერ კიდევ პოპულარულია, განსაკუთრებით ხანდაზმული თაობის, მაგრამ ახალი მუსიკალური გასართობი, თამაშები და კონკურსები, რომლებიც დაემატება გასართობი პროგრამების დღესასწაულების, სითბო და სამკერდე.

ყველაზე საყვარელი მუსიკალური გასართობი დღესასწაული არის: კარაოკე, სხვადასხვა სიმღერები - ცვლილებები, მუსიკალური ვიქტორინა, სიმღერები ერთად ამოცანები ან აღსრულების ტექსტი ცნობილი სიმღერა სხვა სტილში: რეოპ , ხალხური, მუსიკალური და ა.შ. თუ მუსიკალური კომპანია მიდის, მაშინ მთელი სკრიპტი შეიძლება დახვეწილი იყოს, როგორც შოუ, სტუმრებმა აჩვენონ თავიანთი ნიჭის ყველა საღამო - მაგალითად, "გახდი ვარსკვლავი" (ხედავთ).

მუსიკალური თამაშები და კონკურსები ჩვენი კოლექციების ძალიან მრავალფეროვანია: აბსოლუტურად ახალი და ხანგრძლივი, ლირიკული და მხიარული, სასმელი და სათამაშო.

1. მუსიკალური თამაში "ხმაურის დიზაინერები".

(ჩამოტვირთვა - დაწკაპეთ ფაილი)

6. მუსიკა თბილი- up.

გახსოვდეთ კონკურსის "Workout" kvn, და მოაწყოს ფესტივალზე იგივე იმპროვიზაცია, უბრალოდ არ ხუმრობები და სიმღერებიდან. გუნდები უნდა შეიცავდეს საკითხებს და პასუხებს სიმღერებს, ანუ. ერთი გუნდი იხსენებს კითხვის ხაზს სიმღერებისგან, კიდევ ერთი დადებითი, შესაფერისია. შემდეგ შეცვალეთ როლები. მაგალითად, კითხვა არის: "რა იდგა, სვინგის, თხელი როუანის?", პასუხი: "მე მივიღე მთვრალი, მე არ მივიღებ სახლში!" ან: "სად ხარ, მარუსია, ვინ ხარ?" - "... მე ვარ შპრიცის, ისევ შპრიციებზე, მე სახლში წასვლა".

თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ სანამ ფანტაზია ამოიწურება.

7. მუსიკა კომპლიმენტები.

პროგრამაში ნებისმიერი დღესასწაული, განსაკუთრებით, კორპორატიული, თქვენ შეიძლება შეიცავდეს მუსიკალური გაცვლის კომპლიმენტები შორის მამრობითი და ქალი ნახევარი დარბაზი. ძალიან მარტივია: ქალთა გუნდი ახსოვს მამაკაცებისა და მამაკაცების შესახებ სიმღერების მაამებელ ხაზებს, პირიქით, სიმღერებს, რომლებიც შეიძლება ჩაითვალოს ქალბატონების კომპლიმენტად. და, თავის მხრივ, დაიწყება ამ მუსიკალური კომპლიმენტების გაცვლა.

მაგალითად, დიდება Cavalers წამყვანის შეუძლია გაცვლა ასეთი ხაზები სიმღერები A. Sviridova:

"Რამდენად კარგი! თქვენ შეგიძლიათ ენდოთ კაცს!

Რამდენად კარგი! და არ ფიქრობთ არაფერი! "

მსგავსად სიმღერა ფარდები მიმართ ლამაზი ქალბატონები - ბოსი მოხვდა yu. ანტონოვა:

"ყურადღება, მამაკაცები! სიცილი არ არის მიზეზი!

დღეს არის ქალი ყველა შემთხვევაში, რომ გახდეს

და ჩვენ კარგი სახის სხვა ადამიანები ვისწავლოთ როლები,

გუნდმა გაიმარჯვა, რომელიც ათი წუთის განმავლობაში უფრო მეტ მუსიკალურ კომპლიმენტს უწოდებს, თუმცა დათვლა არ იხელმძღვანელებს, მეგობრობის მოგება.

სიმღერის კომპლიმენტების ეს ნაკადი შეიძლება იყოს ერთი მიმართულებით, მაგალითად, 8 მარტს ქალის დღესასწაულზე, მუსიკალური მილოცვის მოწყობა - popourry, რომელიც შედგება სიმღერების კომპლიმენტების პასაჟებზე.

8. სიმღერა ენციკლოპედია.

ამ სიმღერისთვის, შესაძლებელია რამდენიმე გუნდის დარბაზის გაყოფა (სტუმრების რაოდენობის მიხედვით) და საზიანოთ ბარათები წინასწარ სიმღერებთან: ცხოველები, ფრინველები, მცენარეები, მოგზაურობა, სიყვარული და ასე შემდეგ. თითოეული გუნდი სამი - ხუთი კარტით გაიყვანს. მედიტაცია აძლევს ხუთ შვიდი წუთს.

შემდეგ თემების მიაპყროს მეთოდი, თითოეული გუნდი წარმოგიდგენთ მუსიკალურ ილუსტრაციებს, მაგალითად, "ქვები" თემა: "მომეცი moonstone", "მას აქვს გრანიტის კენჭი თავის მკერდზე", "მე შემიძლია ყველაფერი გავაკეთო, ყველაფერი მე შემიძლია - ჩემი გული არ არის ქვა ". სიმღერისა და მთელი პოპელის ან გუნდის სიმღერის სიმღერა დასაშვებია. მთავარია, შეესაბამებოდეს ამოცანას.

თითოეული თემისთვის ეს პასუხი - წერტილი. გამარჯვებულები განისაზღვრება მიღებული ქულების ოდენობით.

9. "ვირტუალური ინსტრუმენტების ორკესტრი".

სტუმრების (10 - 15 ადამიანი) შექმნა ვირტუალური ინსტრუმენტები ორკესტრი - ყველას აყენებს ბარათს წერილობითი ინსტრუმენტი, ყველას ბუნებრივად განსხვავებული. თამაში ინსტრუმენტები უნდა იყოს გამოსახული ძალიან ექსპრესიული ისე, რომ ნათელია ვინ არის ის, რაც არის Musitis.

მაშინ ტყვიის განმარტავს, რომ ეს იქნება დირიჟორი, მაგრამ სათამაშო, ასევე ბარაბანი. თუმცა, წამყვანი დირიჟორი იქნება "გადართვა" ნებისმიერ სხვა ინსტრუმენტს ყველა დროის, და რომ მოთამაშე, რომლის ინსტრუმენტი ამჟამად ამსახველი წამყვანის, უნდა დაუყოვნებლივ შეწყვიტოს მათი მოძრაობები.

ამ გზით, ეს "მუსიკოსები" თანდათანობით დაეცა ვირტუალური ორკესტრის თამაშიდან, რომელმაც "გააშუქა" ახალი მოძრაობა. ყველაზე ყურადღებიანი მოთამაშე იგებს.

10. მუსიკა ABC.

მუსიკალური მოძრავი თეატრალური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ბავშვებისთვის

მასალა:
მე მოვედი თქვენს ყურადღებას ავტორის მუსიკალური თეატრალური თამაშები Preschoolers. ასაკი 5-7 წლის განმავლობაში. მუსიკალური თამაშების გამოყენება ხმოვანი მოქმედების საშუალებით საშუალებას გაძლევთ მაქსიმალურად შეამციროთ სწავლის პროცესი - ერთი გაკვეთილი, და შესაძლებელია გამოიყენოთ თამაში ჯგუფში ან MP3 Player- ის თანდასწრებით.
აღჭურვილობა: ატრიბუტები თამაშები, რგოლი ქუდები.
მოსამზადებელი ეტაპი:მოსმენის თამაში, მოკლე ახსნა.

1.IGRA "დირიჟორი" (ZAMRI)
ავტორი I. ცივი
Დავალებები: ასწავლე ბავშვებს რითმურად გადაადგილება, ხმაურიანი მუსიკალური ინსტრუმენტების თანმხლები რიტმულად. შეაჩერეთ უნარი, რომ მკაფიოდ გამოეხმაუროთ მუსიკალური ფრაგმენტების შეცვლას. განავითაროს საავტომობილო კოორდინაცია, კოორდინაცია მათი მოძრაობები წამყვანი მოძრაობები.
ატრიბუტები: დირიჟორის ჯოხი.
თამაშის Traffic:
ბავშვები მოუსმინეს სპიკერს და შეასრულონ შემოთავაზებული ქმედებები.
"ჩვენ" zamri "ჩვენ ყველაფერი უნდა ითამაშოს, ჩვენ ხტომა და ხტომა
დირიჟორი დღეს ყველა ჩვენგანს ტალღაა.
მასზე ვნახავთ და მოძრაობის გამეორება
1-2-3 - ზანი! "
დირიჟორი არის ბავშვი დირიჟორით. ბავშვები გადაადგილდებიან თვითნებურად, ხმაურის მუსიკის მუსიკის ტაქტიკაზე. ინსტრუმენტები.
სიტყვა "zamri" დირიჟორი თავად იყინება, აჩვენებს ბავშვებს. ბავშვები გაიმეორეთ სპიკერის პოზა. გარდა ამისა, დირიჟორი ირჩევს ბავშვს, რომელსაც მოგწონს, გადასცემს დირიჟორს. თამაში მეორდება.

2. თამაში "Princesses და დრაკონები"
ავტორი I. ცივი
Დავალებები:შეიმუშავეთ მუსიკალური სათამაშო სურათების გამოხატულება. კოორდინირება მოძრაობები მუსიკალური ფრაგმენტის ბუნებით.
ატრიბუტები:რიბონები
თამაშის Traffic: ბავშვები მოუსმინეს სპიკერს და შეასრულონ შემოთავაზებული ქმედებები.
"დრაკონები დიდ ნაბიჯებს ფეხით მიდიან
უზარმაზარი ფრთები გათავისუფლებულია
დრაკონების princesses არ არის ყველა ეშინია
ჩადება დრაკონები დაემორჩილონ საკუთარ თავს!
Princess Ribbon Wave -
დრაკონი, ისევე როგორც ქვის, zoked! "
გოგონები - princesses ერთად ribbons მათი ხელები დგანან ოთხი კუთხეების დარბაზში.
ბიჭები - დრაკონები მაღალი ნაბიჯით, ხელებით.
რომელი Dragon Princess ეხება ლენტი, ის იყინება.
შემდეგი, princesses განიხილავს დაჭერილი დრაკონები.

3. თამაშის ქუდი და კვერთხი
ავტორი I. ცივი
Დავალებები:გააუმჯობესოს სინათლის ცეკვა გაშვებული წრეში. აუდიტორული ყურადღების განვითარება და რიტმის განცდა.
ატრიბუტები:Cap, კვერთხი.
თამაშის Traffic:

"ერთმანეთზე წინდები ჩვენთვის მხიარულ წრეში
იქნება კვერთხი sticking, და პალმებით ვიმეორებ
და ერთმანეთთან ერთად ჩვენ გაუშვით მხიარულ წრეში,
კვერთხი, თქვენ არ ხართ ჩუმად! რითმები ნათლად არ არის ნათელი! "
ბავშვები წრეში არიან. ცენტრში წრე, ამოძრავებს ერთად ჯოხი იზრდება იატაკზე და ნათელი ქუდი, დახურვის თვალში ბავშვი.
1. თვალის ადვილად თვალით წრეში წრეში. ღირს ღირს.
2. შედეგად იბრუნებს რიტმს სართულზე, ბავშვებს ერთდროულად ხელები.
3. Detty ორჯერ clap და ამბობენ "Turn!"
Weeping, wanding on კვერთხი, გამოდის 180%, და ასე 3 ჯერ, როდესაც ბავშვები ამბობენ "შოუ!", სასმელი ორი ხელები პერპენდიკულური რომ კვერთხი, მიუთითებს ბავშვის. მას შემდეგ, რაც cap ხურავს თვალები, მამოძრავებელი ვერ ხედავს ვინ გვიჩვენებს, თამაში ხდება საკმარისი ინტერესი ბავშვებში.
ბავშვი, რომელზეც მან აღნიშნა, რომ კვერთხი გამოდის. თავად, ან მასწავლებლის დახმარებით ხსნის ქუდი, მაშინ იღებს კვერთს, ხდება მამოძრავებელი. თამაში მეორდება.

4. Themers, აეროდრომში!
ავტორის შედგენა თამაშის M. Rukhverger.
Დავალებები: ვისწავლოთ ნავიგაცია სივრცეში გამოყენებით განსხვავებული სახეობები სიმულაციური მოძრაობები; ცოდნის განვითარება ქვეყნებისა და კონტინენტების შესახებ, კომუნიკაციური უნარების გაუმჯობესება; ხელი შეუწყოს დადებითი ემოციური ფონდის შექმნას ბავშვთა გუნდში
თამაშის Traffic:
ბავშვები მოუსმინეთ სპიკერს და შეასრულონ შემოთავაზებული ქმედებები:
1. "პილოტები, აეროდრომზე!" ბავშვები იჯდა
2. "ჩვენ დავიწყებთ მოტორს!" ბავშვები იჯდა (წინაპირობა, ისე, რომ არსებობს მონაცვლეობა საავტომობილო საქმიანობისა და დასვენების) მიიღოს "ბუნდოვანი" bent ხელები.
3. "ფრენის დროს!" ბავშვები ასახავს თვითმფრინავის ფრენებს (ფრენა)
4. "ყურადღება, სადესანტო!" ბავშვები squatting.
5. ამ ქვეყნებისა და კონტინენტების ცხოველების იმიტირებული მოძრაობები, სადაც თვითმფრინავი ჩამოვა.

5. თამაში "პატარა ზღაპარი"
ავტორი I. ცივი
Დავალებები:ექსპრესულად გადასცემს მუსიკის ბუნებას. სწავლის შემოქმედებითად გამოიყენე ნაცნობი ცეკვის მოძრაობები.
ატრიბუტები: ყვავილი, ზღაპარი ქუდი
თამაშის Traffic:
ბავშვები მოუსმინეთ სპიკერს და შეასრულონ შემოთავაზებული ქმედებები:
"პატარა ზღაპარი არის დაწნული, ცეკვა!
Twig მშვენიერი ჯადოსნური ამახვილებს!
ვინ არის მხრის ყვავილი,
რომ ზღაპარი წრეში ცეკვავენ წავა!
რა, fretka, მოდის!
ბავშვები აირჩიე! "
გოგონა - "ზღაპარი" ერთად ყვავილების improvises მუსიკის, დასასრულს ყვავილების იჯდა ან იდგა წრეში ბავშვთა, არჩეული ბავშვები ცეკვა ერთად ზღაპარი. შემდეგი, ახალი ზღაპარი შერჩეულია.