Ingliz tilidagi krossvordlar va rebuslar. Inglizcha so'zlarning rebusi. Shahar ta'lim muassasasi

O'quvchilar so'zlarni yodlashni zerikarli, bir xildagi va ko'p vaqt talab qiladigan narsa deb bilishadi. Bu ijodkor o'qituvchilarni an'anaviy bo'lmagan ish usullaridan foydalanishga undaydi. Ulardan biri - ilgari o'rganilgan leksik birliklarni birlashtirish bosqichida jumboqlardan foydalanish. Chizmalar (rasmlar), harflar, raqamlar, belgilar kombinatsiyasidan foydalangan holda rebusni so'z yoki jumla tasviri (so'zlarni, iboralarni kodlash) deb atash odatiy holdir.

Odatda, nominativ holatdagi ismlar rebuslarda shifrlanadi, ammo siz har qanday nutq qismining so'zlarini kiritishingiz mumkin - raqamlar, fe'llar, sifatlar, olmoshlar, ergash so'zlar, predloglar (Ilovadagi misollarni ko'ring).

So'zlarni kodlashning eng keng tarqalgan printsiplari quyidagilar:

1. So'z + so'z (ob'ekt + ob'ekt): savat + to'p, qo'l + stul, yotoq + xona, kitob + javon.

Rasm 1	Shakl 2

Shakl 3

2. Mavzu + so'zning bir qismi yoki so'zning bir qismi + mavzu: t + hat \u003d bu, o + qalam \u003d ochiq, y + quloq \u003d yil.

Shakl 4	Shakl 5	6-rasm

Shakl 7	Shakl 8	Shakl 9

3. Tasvirlangan ob'ekt nomidan vergul (lar) yordamida harflar chiqarib tashlanadi - agar vergul raqamning chap tomonida bo'lsa, unda birinchi harf (yoki bir nechta harflar, agar 2-3 vergul bo'lsa) chiqarib tashlanishi kerak so'zda, agar raqamning o'ng tomonida bo'lsa, unda oxirgi (lar))) yoki boshqa harflar qo'shilib, chiziqlar o'rniga qo'yilgan: qo'y '' \u003d she, 'cup \u003d up,' house '' + t \u003d tashqariga, y + 'mashina + d \u003d hovli, w +' to'qqiz '+ o'n' + r \u003d qish.

10-rasm	Shakl 11	Shakl 12

Shakl 14	15-rasm	Shakl 16

4. Bir-birining ustiga (yuqorisida, uning ostiga) bir-birining yonida tasvirlangan xatlar (harflar birikmasi, buyumlar) (bir harf ikkinchisiga "suyangan" yoki ular qo'l ushlashayotgandek) ), har qanday harf "Boshqa tomonga" (yoki boshqalarga) to'g'ri keladi, keyin o'qish paytida "on", "under", "up", "in", "at", "with", "to" qo'shiladi: e. g. k-in-d \u003d turdagi, kunlik M \u003d dushanba, to-w-n \u003d shaharcha, sk-at-e \u003d skeyt, am-on-g \u003d orasida, s-up-per \u003d kechki ovqat.

Shakl 17	18-rasm	19-rasm

20-rasm

21-rasm	Shakl 22	23-rasm

5. Raqamlar rasmning yuqorisida (yoki rasm yonida) yoziladi, so'ngra harflar raqamlar ko'rsatilgan tartibda o'qiladi: eb (3,1,2) \u003d choy, quloq (2,3,1) \u003d mavjud , Kate (3, 2,1,4) \u003d olish, aniq (3,2,1) \u003d o'n.

24-rasm	Shakl 25

Shakl 26	27-rasm

Shakl 28

6. Chizilgan harf so'zni dekodlashda chiqarib tashlanadi yoki boshqasi bilan almashtiriladi: maymun \u003d pul, palto \u003d mushuk, qirg'oq \u003d palto, sumka (a \u003d i) \u003d katta, shapka (t \u003d m) \u003d jambon, ko'l (l \u003d m) \u003d hosil qiling.

29-rasm	30-rasm

* Qayiqda uch kishi.

Ba'zan talabalar o'zlarining jumboqlarini tuzishga harakat qilishadi (Ilovaga qarang). Miqdoriy tahlil shuni ko'rsatadiki, taqdim etilgan 120 ta jumboqning eng katta guruhi otlar (63), undan keyin fe'llar (20), sifat va ergash gaplar (16), predloglar (9), raqamlar (6), olmoshlar (6) dan iborat. ).

Jumboqlardan foydalanish texnikasi ingliz tili darsida talabalarning ishini jonlantiradi, ularning samaradorligini oshiradi va o'quv jarayonini faollashtirishga imkon beradi, o'quvchilarning mavzuga bo'lgan qiziqishini kuchaytiradi va maktab o'quvchilarining hissiy holatiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Tayyor jumboqlarni echish va o'zlarini tuzish, o'quvchilar o'rganilayotgan leksik materialni qat'iy o'zlashtirgan holda, ixtiro, xayolot, intuitivlikni rivojlantiradi, xotirani mustahkamlaydi. Bu bolalarning bilim olishga bo'lgan intilishini faollashtirishga imkon beradigan pedagogik mahoratning usullaridan biridir.

Shahar ta'lim muassasasi

“Nomidagi №17 gimnaziya "

Inglizcha so'zlarning rebusi

Men ishni qildim: Filatov Igor,

3 "B" sinf o'quvchisi

"17-sonli gimnaziya" MOU

Petrozavodsk

Kirish 3

1-bob. Rebus va ularni tuzish qoidalari. to'rt

1.1. "Rebuslar" tushunchasi. to'rt

1.2. Jumboqlarni tayyorlashning tarkibiy qismlari va qoidalari. to'rt

2-bob. Bulmacalar haqidagi bilimlarni amalda qo'llash. Inglizcha so'zlar uchun jumboqlarni tuzish. 6

Xulosa. 7

Bibliografiya. 8

Ilova. 9

Kirish

Savodxonlik darslarida rus tili va ko'ngilochar jurnallarda so'z o'yinlari tez-tez uchraydi - jumboq. Rebusni echish qiziqarli va foydalidir. Ular xayoliy fikrlashni, mantiqni rivojlantiradi, rus tilining lug'at (tekshirib bo'lmaydigan) so'zlari imlosini yodlashga yordam beradi. Ingliz tili darslarida siz so'zlarni yodlashingiz kerak. Ushbu dars yanada qiziqarli va osonroq bo'lishini istardim.

Maqsad bizning vazifamiz - boshlang'ich maktabda ishlatiladigan inglizcha so'zlarning jumboqlarini yaratish.
Biz quyidagilarni etkazib berdik vazifalar:

· Jumboqlarning tarixini bilib oling;

· Qaysi qismlardan jumboq yasashingiz mumkinligini va ularni tuzish uchun qanday qoidalar mavjudligini bilib oling;

· Inglizcha so'zlarni olib, ularga turli xil elementlar va kompozitsiya qoidalaridan foydalangan holda boshqotirmalar tayyorlash;

· Boshlang'ich sinf uchun inglizcha so'zlardan jumboq shaklida ko'rgazmali qo'llanma tayyorlang.

Belgilangan vazifalarni bajarish uchun biz quyidagilarni qo'lladik tadqiqot usullari:

· Maqolalarni o'rganish;

· So'zlarni tahlil qilish va taqqoslash;

Biz o'rgangan usullarning ko'pchiligidan foydalana oldik (Ilovaga qarang), lekin elementlarning nisbiy joylashuvi qoidasidan foydalana olmadik, chunki ingliz tilida aksariyat ismlar maqola bilan ishlatiladi (Masalan: jadvalda); takrorlanadigan element bilan rebus tuzish ham mumkin emas edi. Biz to'plagan barcha jumboqlarni "Rebus of English Words" taqdimotiga kiritdik va bosma shaklda to'plam tayyorladik.

Xulosa

Bizning ishimizning maqsadi amalga oshirildi: biz ruscha so'zlarning jumboqlarini tuzish qoidalaridan foydalangan holda inglizcha so'zlarning jumboqlarini tuzishga muvaffaq bo'ldik.

Gipoteza qisman tasdiqlandi: biz texnikaning aksariyatini amalda qo'llay oldik, ammo biz bilgan barcha usullarni qo'llay olmadik.

Jumboqlarni yaratish ishlari ularni hal qilishdan kam bo'lmagan hayajonli va foydali faoliyatdir.

Umid qilamizki, bizning ishimiz natijasi - "Rebus of English Words" to'plami ingliz tilini o'rganayotgan bolalar uchun foydali va qiziqarli bo'ladi.

Bibliografiya

Inglizcha-ruscha lug'at. - M.: Rus tili. 1988 yil Buyuk Sovet Entsiklopediyasi. - M.: Sovet entsiklopediyasi. 1969-1978 yillar. Vikipediya

http: // ru. Vikipediya. org

O'yinlar, jumboqlar, jumboqlar. Maktabgacha yoshdagi bolalar jildi. - Kirov: muhrlar ". 2005 yil rasmlari

http: // rasmlar. /

Jumboqlarni echish qoidalari

http: // matematik. / rebusy. HTML

7. Jumboqlarni tayyorlash piragislari

http: // newadventure. / rebuspravila. HTML

8. Rebus. ru - onlayn jumboqlarning sayti.

Ruscha-inglizcha lug'at. - M.: Rus tili. 1987 yil

dastur

Video manbalari:

https://www.youtube.com/watch?v\u003ddvBSWuOdzdI - jumboqlarni echish bo'yicha ko'rsatmalar (rus tilida va misollar rus tilida ham).

Rebus - bu rasmlardan foydalanadigan qurilma

so'zlarni yoki so'zlarning qismlarini ifodalash.

Rebus - jumboqning bir turi, uning tasvirida so'z shifrlangan.

Hatto qadimgi davrlarda ham shaharlarning nomini etkazish uchun rebuslardan foydalanilgan.

yunon va rim tangalarida yoki familiyalarini ko'rsatish uchun

o'rta asr geraldikasida, shuningdek, me'morchilikda ramzlarni idrok etishga hissa qo'shgan.

Oddiy jumboqdan farqli o'laroq, bu erda og'zaki tavsifga asos bo'ladi,

rebus shuningdek mantiqiy majoziy fikrlashni rivojlantiradi,

qutidan tashqaridagi grafik tasvirni idrok etishni o'rgatadi,

shuningdek, vizual xotira va imlovni o'rgatadi.

ASAL - PUL

Qanday qilib hal qilish kerak:

QABULLARNI TOPISH QOIDALARI:

Saytda:

http://rebus1.com/en/index.php?item\u003dsolve - jumboqlarni qanday hal qilish bo'yicha qoidalarni topasiz.

Rasm oldidagi vergullar yashirin so'zning boshida qancha harfni olib tashlashingiz kerakligini bildiradi,

rasm oxiridagi vergullar so'z oxiridan qancha harf olib tashlanishi kerakligini bildiradi.

Agar xat chizib tashlangan bo'lsa, uni so'zdan olib tashlash kerak,

agar tenglik belgisi bo'lsa, unda bitta harfni boshqasiga almashtirish kerak.

Rebus - bu raqamlar, harflar, alomatlar, rasmlar va hk kombinatsiyasidan foydalangan holda so'z yoki gapning tasviri.

1. "so'z + so'z", "ob'ekt + ob'ekt" kodi (qo'ltiq)

2. Agar raqamning chap tomonida yoki yuqori qismida vergul berilgan bo'lsa, demak bu so'z birinchi so'zni chiqarib tashlagan.

Agar rasmning o'ng tomonida yoki pastda bo'lsa, oxirgisi. (Tulki-ho'kiz, ayiq-quloq)

Agar 2 ta vergul bo'lsa, biz mos ravishda 2 ta harfni chiqarib tashlaymiz.

3. Agar 2 ta ob'ekt (harflar) ikkinchisiga chizilgan bo'lsa, unda so'zni dekodlashda

predlogini qo'shing: w-in-d, f-in-e.

4. Ko'pincha ma'lumotlar shu tarzda shifrlanadi:

ob'ekt + so'zning bir qismi va aksincha - so'zning bir qismi + ob'ekt (shap-e, man-y)

5. Agar rasm ustida harf bo'lsa, uni so'zga shunday kiritish kerak

boshqa so'zni olish: palto-qirg'oq, qozon-fitna

6. Agar biror narsa chizilgan bo'lsa va uning yonida chizilgan xat yozilgan bo'lsa,

keyin so'zni dekodlashda biz ushbu xatni chiqarib tashlaymiz.

Agar chizilgan harfning ustiga boshqa bir harf yozilgan bo'lsa, unda siz u bilan chiziqni almashtirishingiz kerak.

Ingliz tilini o'rganayotgan bolalar o'yin elementlari bo'lmagan darslarda juda zerikib qolishlari mumkin. Agar darslarga qiziqish bo'lmasa, unda siz yaxshi natijalar kutmasligingiz kerak. O'qituvchi maktab bo'ladimi yoki individual repetitor bo'ladimi, o'quvchilarini rag'batlantira olishi kerak. Shuning uchun o'quv jarayoniga bolalar uchun ingliz tilidagi barcha turdagi krossvordlar, jumboqlar, charades, jumboqlar va rebuslarni kiritish muhimdir.

Bolani darslar bilan o'ziga jalb qilishning eng keng tarqalgan usullaridan biri bu rebuslar (rebus). Ular ilgari o'rganilgan materialni, yangi so'z boyligini, imlo qoidalarini takrorlash va mustahkamlash uchun juda yaxshi. Ularning mohiyati shundan iboratki, rasmlar, maxsus, oldindan kelishilgan belgilar belgisi yordamida so'z, ba'zan esa butun jumlalar kodlanadi.

Shifrlash uchun eng ko'p ishlatiladigan so'zlar nominativ shakldagi ismlardir. Ammo agar xohlasangiz, nutqning boshqa qismlari haqida o'ylashingiz mumkin: fe'llar, qo'shimchalar, sifatlar.

Shunisi e'tiborga loyiqki, rus tilida so'zlashadigan bolalar uchun jumboqlar kichik inglizlar uchun ishlatilgandan butunlay boshqacha talab qilinadi. Hamma narsa, agar bizning jumboqlarimiz asosan aniq qoidalar asosida qurilgan bo'lsa, unda Angliyada chegaralar biroz xiralashganligi, turli xil hecelerin o'xshash talaffuziga e'tibor qaratilganligi bilan izohlanadi.

Quyida rasmlarda inglizcha jumboqlarni javoblari bilan topasiz. Mana anjumanlar:

1.F \u003d T, bu rasmdagi so'zdagi harf boshqasiga almashtirilganligini anglatadi.

Masalan: agar rasmda mushuk ko'rsatilgan bo'lsa va C \u003d H bo'lsa, unda mushuk o'rniga biz shlyapa olamiz.

2. "," - bitta shunday belgi bitta harfni olib tashlaydi, agar "," bo'lsa, biz ikkita harfni chiqarib tashlaymiz. So'zning qaysi chetidan olib tashlashimiz so'zning boshida yoki oxirida vergul bo'lishiga bog'liq.

3. 1,5 raqamlari yoki boshqa birikmasi bo'lgan rasm. Bu shuni anglatadiki, tasvirlangan so'zdan biz faqat ko'rsatilgan pozitsiyalarda, ya'ni birinchi va beshinchi harflarni olamiz.

Masalan: Jirafa tasvirlangan va rasm yonida 2, 6 raqamlari bor, ya'ni dekodlash uchun biz faqat i, f ni olamiz.

Ko'rib turganingizdek, bu erda murakkab narsa yo'q. Buning uchun ozgina mashq qilish kerak. Bunday vazifalarni bolaga zerikarli yodlash o'rniga, uy vazifasi sifatida berish mumkin. Ular, ayniqsa, boshlang'ich sinf o'quvchilarini qiziqtiradi.