Vedúci angličtiny na tému zvierat. Pomenujte tvor v angličtine pre deti - zavdannya. Yaki dialógy idú

Potrebné anglické slová pre „Domáce tvory a zvieratá“ pre deti a deti: zoznam s prepismi a prekladmi

Téma „Domáce tvory“ v anglickom preklade vedúceho tsikavy pre deti pre vivchennya, aj takéto hodiny je možné deťom pripomenúť vo forme robotov:

• rozvoj dialógov
• rosuvannya pisenok
• Revízia karikatúr
• čítanie viršiv
• podvod
• sluchu

Lekcia je navyše prenosom veľkého počtu špecialít (obrázkov), ktoré sú pre deti také vhodné.

Celú tému je možné rozdeliť na niekoľko distribúcií:

• Domáce zvieratá
• Zvieratá z farmy
• Tvorovia v Lis
• Exotické tvory

Vedúcu úlohu vo vivchenne majú tieto slovníky, preto sa snažte zaradiť svoju slovnú zásobu (slovnú zásobu) a utiahnite ju, vipisuchi, vimovlyayuchi a zopakujte kožné slovo. Správne zapisujte a oživujte slová špirálovo do transkripcie (znaky predstavujúce zvuky). Keďže je dieťa malé, aj keď ho dokážete čítať, môžete navigovať a zaznamenávať zvuky ruskými písmenami.

slovník tých

Správne v anglickom jazyku pre deti na tému „Domáce zvieratá a zvieratá“

Nestačí len poskytnúť dieťaťu slovnú zásobu (zoznam slov, ktoré uviedli), a potom ponechať tie jednoduché za pomocou jednoduchých a skladacích: majú napísané písmená.

Yaki možno posunúť doprava:

• V prvej časti musíte zapísať všetky obrázky, ale slovo vám poskytli obrázky. V druhej časti oddelenia urobte riadok, slovo a obrázok.
• Pre malé deti je to jednoduchšie, ako napríklad prenos prepisovania slov - názov je tvarin.
• Napíšte obrázky tvorov správnymi slovami a potom si s nimi zapamätajte krížovku, aby boli písmená gule ideálne (bazhano vikoristovuvati olivets).
• V obchode píšte obrázky, vikoristyu a predložené slová
• Tvorivá práca pre tých, ktorí chcú poznať farby olív. Na obrázku je obrázok farby mladých tvorov, nazývaných ich.
• Aby ste si zapamätali krížovky, vikoristy a preponované obrázky (hádajte čo, nazvite to anglicky).

Dialóg v angličtine pre deti na tému „Domáce zvieratá a zvieratá“ s prekladom

Hrajte v triede, alebo sa naučíme dialóg na tému „Kritériá domácnosti“, navyše vám môže pomôcť opraviť znalosti a aktívne používať novú slovnú zásobu vo filmoch.

Dialógy Yaki prebiehajú:

Video: „Dialóg porovnávania zvierat - lekcia angličtiny pre deti“

Frázy v angličtine pre deti na tému „Domáce tvory a zvieratá“ s prekladom

Aby ste boli láskaví k téme „Zvieratá a domáce zvieratá“, nemali by ste do slov pridávať iba slová, ale aj frázy, na pomoc niektorých detí môžete pridávať správy, monológy a dialógy.

Frázy a slová:

Angličtina	Prenos
Mám rada zvieratá	Milujem tvarin
Mám domáceho miláčika	Mám emade domácich tvorov
Moje obľúbené zvieratko je ...	Moja láska k domovu ...
Máš rád zvieratá?	Máte radi tvarin?
Moje zvieratko sa volá ...	Moje domáce zviera znie ...
Ako sa volá tvoja mačka (pes)?	Ako zavolať svojej mačke (psovi)?
Zvieratá (domáce zvieratá) sú dobré	Tvorovia sú ešte lepší
Psy naši priatelia	Psy sú naši priatelia
Domáce zvieratá žijú na farme	Domáce zvieratá žijú na farme
Exotické zvieratá žijú v obratníku	V cestách žijú exotické tvory
Mám červenú mačku	Mám súpravu
Môj pes je múdry	Môj pes je inteligentnejší
Papagáj je vták	Papuga - tse ptah
Kŕmim svojho miláčika ...	Som dobrý pre svoju vihovanciu ...
Môj pes má rád kosti	Môj pes miluje kefu

Obrázky pre deti v angličtine na tému „Domáce tvory a zvieratá“ s prepisom a prekladom

Pisenka v angličtine nie je len spôsobom, ako sa na vás pozerať ako na jedinečné a skladacie roboty, ale forma robota je ešte efektívnejšia. Uvoľnite sa a sklopte, zapamätajte si slovnú zásobu, vezmite si ju a potom si ju pridajte do pamäte. Alternatívou k pisenkam sú hudobné karikatúry, ktoré taktiež preberajú pamäť pamäte, a preto sú efektívnejšie.

Pisenki o tvarine:

Video: „Pieseň zvierat“

Karty v anglickom jazyku na tému „Domáce tvory a zvieratá“ s prepisom a prekladom

Karty sú v skutočnosti na úrovni, pretože je možné pomôcť, či je čitateľ láskavý, priniesť materiál deťom. Obrázky na kartách sú vinné z toho, že sú obov'yazkovo yaskravimi, zrozumіlimi, scho viclikayut positive.

Zo strany karty je karta individuálnym robotom pre dieťa s pokožkou, napríklad karty so zamestnancami, de slides napísať jedno slovo alebo dokončiť reč.

Tematické karty k lekcii:

Karty na tému „zviera“

Hry a hádanky v angličtine na tému „Domáce tvory a zvieratá“

O pomoc budete môcť pomôcť dieťaťu naučiť sa angličtinu a pomôžete mu ľahšie a efektívnejšie si zapamätať novú slovnú zásobu.

Víťazom môže byť Yaki Igri:

• Jednotlivé karty. Môžete na nich získať majstrovské dielo: hádajte krížovku alebo nájdite vec a pokochajte sa jej napísaním obrázka na kožu.
• Lyalkovy divadlo. Za množstvo víťazných druhov mäsa a tráv - detských šeliem. Zápach môže spilkuvatisya alebo povedať o sebe, napríklad: Som kat. Moje meno je Foxy. Mám rada mlieko. Bývam vo veľkom dome.
• Hádanky. Môžete uviesť vlastnosti akéhokoľvek konkrétneho tvora a znalosti budúcnosti budú dané a pomenované v angličtine. Napríklad „Kto je to?“: Má bielu srsť a dlhé uši. - Králik!

Virschiki v anglických filmoch na tému „Domáce zvieratá a zvieratá“

Rosuchuvannya vіrshikіv s mojím anglickým jazykom, ktorý pomôže dieťaťu nielen zapamätať si slová, ale aj sovy trimvati vimov, vikoristovuyuchі іntonatsіy a hlasy. Vopred vyhľadajte tematické otázky a požiadajte deti, aby im povedali, aby im pripomenuli, aby ich predstavili v triede.

TAJOMSTVO: Ak je dieťa ľahšie zapamätateľné, pripravte ho, aby ste mi povedali o stvorení - Igrashke. S takouto hodnosťou zvíťazíte vo svojom združení.

Virshik „Malý vták“ v angličtine



V angličtine „Moja mačka“ a „Krava hovorí“

V angličtine „Once Ribu I am evil“

V angličtine „Pig“ a „Little Turtle“

V angličtine „Mám malú korytnačku“ a „Mavpochki“

V angličtine „Vtáky“ a „Piven, líška, mačka a vovk“

Karikatúry pre deti na tému „Domáce zvieratá a zvieratá“

Navchalny karikatúry, ktoré vám pomôžu získať lekciu urznomomanitality a zlepšiť život vášho dieťaťa, a dokonca aj deti s veľkým záujmom pozrieť sa na informácie prostredníctvom multimediálnych súborov alebo v skutočnosti nie z textu.

Gra „Krokodíl“: na jednom dieťati je zobrazené stvorenie, іnshі yo іdgaduyut (pomenujte ho z anglického slova).

Soundsmіtuvati zvuky tvorov (v angličtine sa to teda berie ako robiti).

Rozprávajte o svojich domácich tvoroch, prezentujte ich alebo ukážte fotografie.

Vikoristovuvati individuálne a skupinové karty pre roboty (bazhano farby s obrázkami).

Požiadajte víťazné deti o ich kreatívne zdravie, napríklad krásne namaľujte ich domácu bezbožnosť a povedzte im o novom anglickom jazyku.

Hrajte v skupine „Mami a deti“: vytvorte obrázky medzi tvormi a pomenujte ich anglickými slovami, napríklad „hen - chiken“.

Video: „Kreácie v angličtine: video simulátory“

Nie je ťažké objaviť angličtinu bez znalosti mien týchto tvorov. Aby ste sa dozvedeli o minime slovnej zásoby a najjednoduchších gramatických konštrukciách, je potrebné prejsť na malé texty, ako sú domáce kreácie ako postavy v regióne Bazhano. Ak máme pre deti dostatok jedla v anglickom jazyku, tradične súbor zahŕňa približne čiastočne domácich a divokých zástupcov fauny. Opravte pamäť krajšie z jednopodlažných slotov, krok za krokom prenášajte na dvojpodlažné a triskladové názvy.

Pomenujte tvarin angličtinu

Na samom klasu je prípustné, ak sa tvory v angličtine učia učiť sa od Vima v ruštine, učiť sa z ruských prepisov. Neustále sa odporúča súbežne z pamäte slov do anglických transkripčných znakov, bez toho, aby vedel, ktorý robot by bol nepohodlný so slovníkom.

Domáce zvieratá

Kishka - mačka (ket)

Krava - krava

Pes - pes

Jock - kačica (kačica)

Somár - somár

Koza - koza

Hus - hus (hus)

Škrečok - škrečok (hemste)

Kurka - Hen (hyung)

Kin - Kôň (хос)

Misha - myš

Prasa - prasa (піг)

Králik - králik (dieťa)

Вівця - Ovce (tŕň) [ʃ I: p]

Po prerozdelení tvora do angličtiny s prenosom do ruštiny by deti mali ešte dôležitejšie vysvetliť, že Angličania stvorenie nielen nazývajú „nie v ceste“, ale cítia aj viac zvukov, pretože nie sú v ich rukách. vzhľad. Napríklad anglická psia kôra "Luk" abo "Haf haf", Kurka kwokche „Klopkanie-klopkanie“, Zapískal Misha "Vŕzganie-škrípanie", A vivtsya beka "Baa-baa".

Je zbytočné počuť, že za týmito tvrdeniami stoja zvuky:

• Prasa na farme ide „oink-oink“.
• Kôň na poli ide „susedne“.
• Krava na lúke hovorí „moo-moo“.

Deti im pomôžu ich kľudne jesť, ale napríklad poškriabanie kravy alebo chuť mačky, naše moderné zariadenie je na tom podobne.

Hnedé je tiež preložiť dialógy približne k osi takého hada:

• - Čo hovorí mačka na streche?
• Píše sa tam „miaow“.

Na ďalšie tri zrýchlenia:

• - Hovorí kačica v bazéne „oink-oink“?
• Nie to nie je. Kačica hovorí „šarlatán-šarlatán“.

Divoké zvieratá

Vedmid - medveď (včela)

Krokodíl - krokodíl (krokodíl)

Deer - Deer (die)

Slon - Slon

Žirafa - Žirafa

Fox - Fox (líška)

Koala - Koala (kouale)

Leopard - Leopard (leped)

Mavpa - opica

Pštros - pštros [ɔstritʃ]

Panda - Panda (panda)

Had - had

Korytnačka - Korytnačka (totes)

Stavebnica - veľryba

Zebra - Zebra

Vyhraj, nie?

Keď je rozuchuvanny názov divokých tvorov obzvlášť, použite zvuky nemého, možno butiho, na vinyat hadov. (Hiss)... Skratka znamená, že v bežných situáciách a v skutočnom živote zajačikovia on і ona nezvykajte si na tvarin. Väčšina vipadkiv potrebuje mať zajačika to, Yake, aby ste si zvykli na neživé predmety. napríklad:

Toto je krokodíl. Je zelená dlhá a divoká.

Os v kazke a v činoch tvora je zosobnená a „navŕšená“ nositeľmi vín. Rovnako tak v angličtine existuje ešte jedna zvláštna vlastnosť: ak vám niekto povie o niečom, čo je jedlo, môžete mať prezývku, ale je to im'ya (v kazkah), „reprezentujete“ nasledujúcu pozíciu:

John, mačka
Gray, Kôň
Medveď Martin.

Rozumné, yak mavpa

Rovnako ako v ruskom jazyku, tvory Angličanov a Američanov dúfajú vo veci, ktoré ľudí priťahujú. V prípade niektorých ľudí majú s našimi veľa problémov, ak to smrdí, keď hovoríme o človeku, ktorý má silu a vitriolitu koní. napríklad:

Dick bol silný ako kôň a pešo dokázal bez problémov zvládnuť pätnásť kilometrov.

Na druhej strane, ak existuje niečo v anglickom jazyku pre deti, je potrebné o tom hovoriť a pre anglický jazyk to stojí za to, a je to trochu realita. V oblasti potravín je obzvlášť dobré prejaviť sa dodávkou pred druhou svetovou vojnou. Takže v deyakie kazkah sme to dali na červ s hnevom, ale a Nicholas nerastú ľudia vo wowe takýmto spôsobom:

„Vin zlý, jak vovk“, A ľudia Anglo majú tendenciu skúšať: "Brian je hlúpy ako vlk".

Ešte viac tsikavo založenie angličtiny pred MAVP. Povedzme, že Lyudin je inteligentný, ako Mavpa, shvidshe na všetko, v spryme tse, jak na obraz, a na nose Movi - cena je na chválu:

„Tracy ukončila školu s vyznamenaním - je šikovná ako opica.“.

Postavy ľudí spravidla prenášajte na tvory, v literatúre sa môžete učiť na bicykloch. Môžete byť milým človekom pre deti týchto tvorov. Čítanie príbehov v angličtine je jednou z možností, ako si zlepšiť slovnú zásobu, kde sa v zariadení bezmenne nazýva twarin, keď opisujete charakter a správanie. Morálka sa formuje v kintsi príbehov o koži. Tri návrhy cich pidsumkovyh, ktoré charakterizujú život situácie, si môžete vziať bohatú škoricu na vyhodenie svojich filmov.

Na novom webe je veľa krátkych vtipných správ, príbehov a príbehov na predstavenie anglického cestovania a anglických bicyklov. Na našich stránkach vieme, ako poznať najlepší materiál pre seba.

Toto je zázračná téma;

V tých dňoch sú útočné tvory prejazdné: kat(Kishka), pes(Pes), myš(Medveď), kačica(Rozteč), kôň(Príbuzný), vták(Vták), králik(Králik), krava(Krava), ovečka(Baránok), prasa(Prasiatko), kura(Kurka) mláďa(Kurcha).

Padá z rivny, je možné nasať posýpku z tvarinu alebo navpaki dodatkov.

1. Kartičky... Za mojimi varovaniami sa deťom (na návštevu o 6 rokov) hodia také krásne karikatúry a obrázky tvorov. Čo tak odfotiť extravagantného koňa a obrázok koňa so skvelými očami a smiechom, ako zabaliť deti? Ale pre teba, si veľmi virishuvati.
Lekciu o koži na obrázku je možné podať zábavným spôsobom, a to tým, že deti s chuťou začnú netrpezlivo kontrolovať ofenzívnu lekciu.
Kudi bez nového. Deti s veľkou spokojnosťou sa miešajú s ľaliami, mäkkými drobnými zvieratami, pod úrovňou ľudí. Môžete požiadať nového hrdinu o lekciu kože.
Dnes tu máme hosťa. Toto je myš. Pozdravme myš. -AHOJ - zaujímalo by ma, ako sa volá. Opýtajme sa jej. Ako sa voláš? Moje meno je Adele (iný hlas). Dobrý deň, Adele.

Adele sa stretáva s kožným dieťaťom. Môžete požiadať o krátke jedlo.

napríklad:

Ako sa voláš?
Koľko máš rokov?

Hrdina sa zároveň viní zo živej reakcie na vzhľad dieťaťa.

napríklad:

Dobrý deň, Oleg. Volám sa Adele. Buďme priatelia(Stlačte ruku).

Máš 3 ?! Si veľký chlapec / dievča! Mám 2. Som malá myš.

Takže téma, ktorú máme, je "Tvaryn" a potrebujeme to, aby bolo dieťa yakomogy pre lekciu rozvinutejšie, zavolajte Tvarina v angličtine. Tu, šialene, existuje veľa možností.
Hrdina môže napríklad priniesť tašku tvorov іgrashkovy (bazhano iní). Tento druh dialógu:

- Adele, čo máš?

- Mám tašku?

- Čo je v taške?

- Vo vrecku sú zvieratá.

- Pozrime sa. Čo to je?(Hovorte učiteľ, viiymayuchi igrashki, alebo sa deti dajú zvládnuť na základe vzdialenosti samotných detí)

- Toto je pes.

- Akej farby je pes?(Učiteľ bude kŕmiť deti)

- hnedá.(Deti)

- Áno, je. Toto je hnedý pes.

A tak sú všetky zvieratá také elegantné. Potom ...

Máš veľa zvierat, Adele! Deti, počítajme zvieratá. 1,2,3,4 ....

Prvá možnosť je ísť viac, ak už deti podľa nich poznajú slová.

Ukazuje karty (alebo karty samotné) a dodá ich Adele:

učiteľ: Čo je to, Adele?

Cookie: Hmmm .... pes(Zle hovoris)?

deti: Nie! Mačka!

učiteľ: Adele, toto nie je pes. Toto je mačka!

6. Kazkova scéna

o cieli a mačke. Bol som poctený časom, že pri ich vlastnom vyšetrovaní je možné nahradiť stvorenie tichom, ako to vidíte v dánskom okamihu.

Ak vvazhaєte materiál tsikavim, zdieľajte ho s priateľmi v sociálnom rámci.

Lekcia Razdіleniy na schodisku.

Blok 1. Blok motivácie:

S veselou náladou učiteľ začne lekciu pre návštevu, zistí, akú majú dievčatá a chlapci náladu. Pokiaľ ide o ďalšie jedlo, môžete vedieť, aké je ročné obdobie.

Učiteľ (T): Dobré ráno, deti! Som rád, že ťa opäť vidím! Ako sa máte, dievčatá? Ako sa máte, chlapci?
Deti (C): Dobre, ďakujem
T: Je dnes nedeľa?
C: Nie, nie je
T: Je dnes pondelok?
C: Nie, nie je
T: Aký je dnes deň?
C: Dnes je streda.

Učiteľ ukáže obrázok svojho psa a porozpráva niečo o prechádzke s ním v parku. Budeme hovoriť o našich milovaných tvoroch, piesňach s korením, bezplatne v igri a vikonuvati zavdannya. Na klas musíme vivchitovať, pomenovať ho tvarin.

T: V stredu sa prechádzam so svojim psom v parku. Pozrite sa! Mám fotku svojho psa. Volá sa Terry. Terry rád behá a hrá sa. Má rada šunku a kašu. Páči sa ti môj pes?
C: Áno, mám!
T: Dnes budeme hovoriť o zvieratách, zaspievame si pieseň, urobíme niekoľko úloh a zahráme sa niekoľko hier.

Blok 2. Blok kreatívnej rosіgrіvu

movnanabíjačka.Zahrievanie.

Oči, ste pripravení?
Áno, sme. (Deti si hladia oči kruhovými tyčami)
Uši, ste pripravení?
Áno, sme. (Pat wooh)
Ruky, ste pripravení?
Áno, sme. (Striekanie do údolia)
Nohy, ste pripravení?
Áno, sme. (Nemé nohy)
Ramená, ste pripravení?
Áno, sme. (Overtalny Rocks)
Deti, ste pripravení?
Áno, sme. (Prikry sa)

Blok 3. Zm_stovna časť

a) Hádaj , čo dopoludnia Ja ? (Hádanky)

Klopanie na mesiac !!! Učiteľ vysvetlí deťom, že klopú na stvorenia, nechcem cítiť zápach, nechajte deti neriešiť hádanky o nich.

T .: Kto klope? Počúvajte! V tomto boxe sú zvieratá. Čo sú zač?

(Mám pre vás niekoľko hádaniek. Počúvajte a hádajte)

Som veľký. Som hnedý.

Môžem ísť, behať, liezť a plávať.

Čo som? (Medveď)

Som malý. Som sivý.

Mám rád syr, mäso.

Nemám rád mačky.

Čo som? (Myš)

Som malý. Som milý.

Môžem skákať, behať a hrať.

Čo som? (Mačka)

Moje uši sú dlhé.

Čo som? (Zajac)

Viem skákať. Nemôžem bežať

Čo som? (Žaba)

Som veľký. Som ružová.

Čo som? (Prasa)

T .: Veľmi dobre. To je správne.

Vedecké rady.
Na monológ učiteľa dohliadajú ukážkové obrázky s bytosťami. O týchto tvoroch budem hovoriť ešte viac ako trochu, popíšem ich ako viglyad.

T: Mnoho ľudí si predstavuje niečo chlpaté so štyrmi nohami a chvostom. Niektoré zvieratá majú kožušinu, ale iné majú hladkú pokožku. Mnohí majú nohy, ale niektorí ich nemajú. Niektorí nemajú mozog a dokonca ani hlavu. Niektoré zvieratá sú veľké a iné malé. Na celom svete žijú milióny druhov zvierat. Žijú vo vode, na zemi, v podzemí a vo vzduchu.

A naraz programujeme v іnshu gro.

b) gra (Kto chýba) “ hto chýba »

T: Hlops, slovo pre zviera v angličtine je „zvieratá“, zopakujme si to znova a pomenujme „stvorenie“.

Deti zakryvayut oči, učiteľ upratuje jedno stvorenie.

T: Aké zviera chýba?

Je jačí tvor preč? (Zlá voči konkrétnemu dieťaťu)

C: To je sviňa. (Deti volajú meno stvorenia v angličtine)

c ) Písmená dorastajú do čísel.

T: Veľmi dobre, a teraz musíme vedieť, ako napísať tieto svety.

Deti potrebujú nielen vidieť nové slová, ale aj ich napísať, pretože sa tak dostanú do záhybu slov.

Blok 5. Psychologický vývoj

T: Zdravím! Koža tvora sa zrúti vlastným spôsobom, stribaє alebo bіgaє. Uvidíme sa ružovo a ideme ďalej.

Blízko stoja deti.

Fyzická minúta na hudobnej prezentácii pod dohľadom v angličtine (https://www.youtube.com/watch?v\u003dDfcGXWqcG8E).

Blok 6. Hádanka

a ) Krížovka

Deti lúštia krížovku. Je potrebné vedieť 10 slov z názvu stvorenia.

b ) Gra „Superugadaika“ (chiy slides)

T: Ukážka snímok jedla na papieri A4.

Na stole je obrázok diapozitívov.

Deti majú na svedomí veľa šťastia, pretože tvor zatienil šmýkačku.

Predtým, ako pіdbіrka tsіkavikh je priamo z anglického jazyka, ktoré sú priamo do pamäte nazývanej anglický jazyk tvarin. Priamo o zvierati (Cvičenie zvierat) rozrahujeme v Pershu cherga pre deti, protestujeme buti vicoristani a vyrástli, v poslednej dobe máme vivchati anglický preklad. Všetci majú právo na uvedenie údajov, ktoré sú uvedené v štatistikách.

Cvičenia pre zvieratá pre deti.

Správny 1 ... ZHODNOTTE ZVIERATÁ S POPISMI

TAGUÁN, ŽIRAFA, VTÁČIK, KAMEL, KROKODIL, SLEPINA, HADICA, OPICE, TIGER, ŽABA

1. Som malý a zelený. Viem skákať a jem hmyz.
2. Som zelený. Mám veľké zuby a dlhý chvost.
3. Som čiernobiely. Mám malé oči a zobák.
4. Som hnedá s čiernymi pruhmi. Môžem bežať veľmi rýchlo. Žijem v džungli.
5. Som veľký a sivý. Mám veľké uši a dlhý kmeň.
6. Som dlhý a nemôžem chodiť, pretože nemám nohy.
7. Som malý. Viem spievať a lietať.
8. Som hnedý alebo čierny. Mám dlhý chvost a malé uši.
9. Mám dlhé nohy a dva hrby. Bývam v púšti.
10. Som vysoký. Moje telo je hnedé so škvrnami, mám dlhý krk a malé uši.

Správny 2. O zvieratách môžete písať alebo nie. Napíšte, môžete, pretože nemôžete byť tvorom tse zrobiti, vikorystovyte ZAN abo CAN "T.

1. Koaly ______spia na strome.
2. Chameleóny ______ sa menia na mnoho farieb
3. Octopus _______ odmietnuť atrament.
4. Pštrosy _____ lietajú
5. Korytnačky ____dig.

Vpravo 3... Napíšte mená zvierat do správneho stĺpca. Napíšte názov položky do správneho stĺpca tabuľky.

Prasa, pes, tiger, mačka, krava, kôň, lev, krokodíl, škrečok, ovca, kačica, morča, žirafa, opice, papagáj

Správny 4. Podčiarknite názvy zvierat, ktoré môžete vidieť na obrázku. Pidkreslit pomenuje tvory, podobne ako obrázky na obrázku.

Kôň, motýľ, žaba, pes, mačka, prasa, sliepka, mláďatá, jašterica, lienka, mravec, krava, včela, králik, ovca, koza, hus

Відповіді vpravo.

CVIČENIE 1.

CVIČENIE 2.

1 plechovka, 2 plechovky, 3 plechovky, 4 plechovky, 5 plechoviek

CVIČENIE 3.

ZVIERATÁ Z FARMY- prasa, krava, kôň, ovca, kačica