Pripojte zavdannya s rozr_znoy abetka. Vikladaєmo s maloobchodom abettes. Váš vidguk maє buti sa ľahko číta

1. Chceme prekonať vašu jedinečnú správu

Na strane knihy ich vydávajú jedineční čitatelia, ktorí písali najmä o konkrétnej knihe, ktorú ste čítali. Hlavnými nepriateľmi robota sú názory, autori, knihy, seriály, ale aj rešpekt k technickej stránke robota a stránky, môžete ho pridať do nášho sociálneho rámca alebo sa na nás obrátiť hromadne.

2. Za vďačnosť

Ak vám kniha nebola zaručená, argumentujte za čo. Neuverejňujeme žiadne posolstvá, ale pomstiť sa za obscénne, neslušné, čisto emotívne správy na adresu knihy, autora, ktorý je autorom webu.

3. Váš vidguk maє buti ľahko číta

Píšte texty v azbuke, bez premostenia medzier alebo impertinentných symbolov, netlačených ohraničení malikhov a veľkých písmen, získajte jedinečný pravopis a pardon.

4. Vidguk nie je vinný z pomsty tretích strán.

Až do zverejnenia správ neakceptujeme, aby sme využili zdroje tretích strán.

5. Za rešpektovanie dobra vašej vízie є tlačidlo „Dobrá kniha“

Akonáhle ste si kúpili knihu, na ktorej sú strany pokazené, strany nie sú vistacha, sú tam pardony a/alebo drukarsky pardons, buďte láskaví, povedzte nám o cene strany knihy cez formulár „Dajte knihu skarga“.

knižný skarg

Ak ste uviazli za dverami alebo sa porušilo poradie strán, defekt na podšívke vnútornej časti knihy, ako aj s pažbami drukárskeho kurva, môžete z knihy urobiť obchod, de von bully. Internetové obchody sa môžu rozhodnúť aj pre chybný tovar, podrobné informácie si overte vo všetkých obchodoch.

6. Vidguk je misce pre vašich nepriateľov

Pokiaľ máte є jedlo o nich, ak uvidíte pokračovanie knihy, ako vám povedať, prečo autor nedokončí cyklus, či bude viac kníh v celom dizajne a či sú podobné - opýtajte sa nás v sociálnych opatreniach na jednu vec.

7. Nezodpovedáme za distribúciu robotov a internetové obchody.

Na karte knihy si môžete v internetovom obchode prečítať knihu є, pred nákupom prejdite do predajne. Informácie o tých, ktorí si môžu naše knihy kúpiť, nájdete v sekcii. Pokiaľ máte є napájanie, rešpekt a nadšenie pre roboty a ceny obchodnej politiky, ak chcete pridať knihu;

8. Mi povazhaєmo zákony Ruskej federácie

Vyhnúť sa z cesty publikovaniu, či už ide o materiály, alebo porušovať či vyzývať k zničeniu právnych predpisov Ukrajiny.

Písmená ruskej abecedy sú rozdelené na hlasy a hlasy. Golosnikh písmená 10, tse A E E І O U I E Yu Ya. Posledných 21 - B C D E F G J K L M N P R S T V W X Y Z... Usyogo 33 litrov.

liter Bі B nie є nі vokálne, nie nahlas.

Strávte hodinu so svojím dieťaťom tsіkavo tо corystyu. Bazhaєmo úspech.

Yak grati s dieťaťom, vikoristovuchi karty s písmenami?

Gra #1. Pomenujte písmeno.

Persh nіzh pochati grati v qiu gru, spoznajte dieťa s mnohými písmenami.

Ukážete malú kartičku s písmenom a meno je také, ako je napísané písmeno. Pre správny pohľad na dieťa trik odstránim. Napríklad zelená odmena. Zver rešpektovať, ako je červ napísaný farebne, hlasy sú napísané a modrá znie.

Rozkazhit dieťa, ako znejú hrkajúce hlasy a hlasy. Hlasové zvuky sú ľahké spať, kričať, vimoviti. Spoločnosť nemá nič - ani pery, ani jazyk. Nekhay ditina vgadaє, ako zvuk hlasov v slovách: mak, lis, kit, budynok tosho.

Prvotriedne zvuky. S їх вимові v rotácii je trvalo zavazha - buď pery, alebo jazyk. Hraj sa, povedzme meno dieťaťa, pocítim to: deň, lúka, sik, aj mak.

Vikoristovyte tsyu gru pre vivchennya všetky písmená abecedy.

Gra číslo 2. Vymenuj slová k danému písmenu.

Zástanca be-yak písmeno z potichu, ako poznáte malého, a pomenujte slová v písmene qi za pochodu. Teraz nedávajte písmeno Vibere ditina, znova pozri slová, pokračujte takto.

Gra číslo 3. Ako to vyzerá?

Pred uchom grilu zavibrujte jednu kartu s písmenom, yak pokánie za nepočuteľný zvuk (napríklad m). Vložte príručku od písmena k písmenu, čo znamená vyslovený zvuk (napríklad „a“).

Hŕstka detí sa nedá oklamať a na druhej strane ste si prečítali viac skladov. Základný rešpekt k stredu o výžive: Kto by to mal povedať? Ditina je schopná rozpoznať, ako tvor, tak dáva hlas.

Pre pleť správne, dáme trik. Roky neskôr bude možné stráviť so skupinou detí organizovaním obchodu, ktorý je skôr známy ako proponovaný sklad.

Gra # 4. Pamätaj na hlas.

V tsіy grі je nepochybne vyjadrené písmeno Persha a písmená, ktoré znamenajú hlasitý zvuk, sa menia. Napríklad: ma, mo, mu, mi, ja, mi, ja. Na jeho nahradenie môžeme použiť prvé písmeno (dieťa si vie písmeno samo zavibrovať) a pokračovať v čítaní.

Gra číslo 5. Pamätajte na búšenie.

V tsіy grі je nepochybne vyslovené písmeno Persha a písmená, ktoré znamenajú hlasný zvuk, sa menia. Napríklad: am, an, hell, av, ash, ar, at. Na jeho nahradenie môžeme použiť prvé písmeno (dieťa si vie písmeno samo zavibrovať) a pokračovať v čítaní.

Gra číslo 6. Zmiešané písmená.

Tsya gra, môžete väčšinu fázy, musíte čítať písmená dieťaťa, pretože sú uložené iba z nepočuteľných zvukov (fl, zv, cr, sl, st, br, hl, pl, hl, skm , ČR, DV sq.). Schob zatz_kaviti dieťa proponyyy vibrovať najdoslovnejšie príjem pre ticho, ako to čítate.

Gras č. 7. Postav sklad.

Vikoristovuchi karty s písmenami, požiadajte dieťa, aby napísalo sklad, ktorý pomenujete. Pre správny viconane sa zavdannya dieťaťa zbaví triku.

V skupine detí môžete usporiadať výhercov ceny s cenami. Ten, kto ako prvý vytvorí štýl, toho triku zbavíme. Po dokončení pozdravov za množstvo odobratých žetónov môžete získať výhercu, ktorý získa cenu.

Gra číslo 8. Polož to slovo.

Vikoristovuchi karty s písmenami, musíte dať slovo v troch, a viac z chotiroh-päť písmen, vynájdený partnerom v skupine. Napríklad pomenovali slovo záhrada a dieťa má na svedomí písmo. Potom navpaki, dievčatko to slovo pomenovalo tromi písmenami a ty si to poskladal. obov'yazkovo požiadať dieťa, aby prehodnotilo, kto správne vikonali zavdannya. Urobte to zaujímavé pre revíziu rešpektu a v niektorých robustných pardonoch. Nech ťa ditin príde pozrieť. Kozne správne napísal slovo nagorozhuєtsya fіshkoyu. Hrajte ten, ktorý nazbiera viac žetónov.

Yaskravі, kolorovі karty z písmen ruskej abecedy.

Môžete vložiť karty s písmenami a znakmi. Vona vikoristovutsya yak demonštračná kniha a yak materiál, scho є u špecialistu na kožu. Razrіzna abetka vikorystovu na javisku syntézy, ak je potrebné uložiť slová do zvukovej analýzy. Jednou z možností pre zahraničnú triedu abetta môže byť kocky s písmenami, nakoľko je možné použiť aj na skladacie sklady;

Peresuvna abetkaє s doskou s koncami (3-5 otvorov). Medzi pásikmi sú preskočené riadky z písmen, ktorých poradie na uloženie ako syntetická etiketa je vpravo na skladoch prebytkov a v prípade písmen vivchenich.

Keď navchanni diplomy vikoristovuyutsya detinskej rodiny distribučný materiál za právo pri rozbore zvukovej stavby slov a skladaní slov z písmen. Meta materiál - pomáha vedcom v analytických a syntetických robotoch. S takýmto materiálom môžete použiť prvky schematických modelov, karty so slovami z externých skladov alebo listov, karty s námetmi a schémy skladu a zvukového skladu, slav a in.

HLAVNÉ PRIOMI І POZRITE SI VPRAVO S VIKORISTAN MATERIALIV RIZNOЇ METODICKY PRIAMO

Hlavným zdrojom vedomostí pre čítanie a písanie je kniha ABC (abeceda). Špirála na yogo zm_st, učiteľ organizovanie účinnosti učencov, vikoristovuchi rіznі priyomi a vidi právo.

Tabuľky skladov-zlittyv Pomôžem tiež naučiť sa osvojiť si úlohu novinky, posolstva, zvukového prejavu na skladoch SG, aby som to vedel prečítať naraz a hovoril nahnevane ako „úplný grafický prvok“. Pracyuchi v tabuľke, môžete koristuvatis primer abo vipisuvati її na doshtsi. Vikoristovuchi tabuľka skladov-zlittyv, môžete navrhnúť:

Zátky sliv slúžiť na primárne čítanie slov so zvukom, po prvý raz a v písmenách. Prečítajte si slovo, ktoré vám pomôže s grafikou posledi, orintiri, napríklad:

co | s | ni ku | s | tsa | nі | ta |

Inodi je dané, ale vkladáme slová a slová, napríklad:

style - style, style - tables, style - table, pic - viris.

Vikoristovuchi stovpchiki sliv, môžete vykonať čítanie napravo od čítania.

1. Čítanie z predchádzajúcej analýzy ku grafickému posledný:

Koľko skladov majú slová?

Čítaj nahnevaný.

Prečítajte si prvý sklad, potom ďalší (tretí).

Prečítajte si celé slovo.

2. Čítanie slov a vysvetlenie lexikálneho významu

Z. Chitannya slav v priamom a vortexovom poradí.

4. Vibirkove čítanie slov:

mená ľudí;

Prizvisko tvarin;

- vymenovať povolanie (drevo, aj náradie);

Slová, ktoré pre mňa znamenajú jednu vec;

Stávka slov, na rozdiel od významov, tenké.

5. Čítanie slov, ktoré sa vyrába v jednom liste, v jednom sklade.

6. Čítanie slov a ich priraďovanie k synonymám, antonymám.

7. Čítanie správ, keď som pripravený na napájanie: "A čo rast líšky?" S kým bývaš v ZOO? atď.

Vikoristannya іznіkh priyomіv čítanie slov dodatočnej pomoci, jedinečnosť učenia sa z pamäte і mechanického opakovania, tobto. Odnesiem si svedectvo o čítaní.

Všestrannosť hodín v období gramotnosti je ešte väčšia, pred všetkými hodinami čítania a písania a čítania je viac vidieť hlavný jazyk.

Pred lekciami metodiky výučby gramotnosti sa môžete pripraviť na hotové didaktické a špeciálne:

Pererahuєmo zagalodidaktický vimogi:

1) vikhovu charakter lekcie, jasnosť vikhovnoy metodickej lekcie (aké sú morálne vlastnosti rozvoja celej lekcie?);

2) jasnosť na začiatku hodiny (čo sa nové dieťa učí, s čím začať, ako sa rozvíjať, ako sa rozvíjať, ako sa rozvíjať, ako sa rozvíjať, ako sa rozvíjať, ako sa rozvíjať, ako sa rozvíjať, ako vypracovať lekciu, ako sa stať krokmi sebadôvery v budúcich krokoch úplnosti aj tými);

3) útočnosť a perspektívnosť lekcie, jej nadväznosť na predchádzajúce lekcie, prvýkrát na jazykových lekciách z lekcií uvedených v programoch;

4) všestrannosť učiť sa o metodických zručnostiach a akceptácii robotov, všestrannosť robotov nad materiálom, veľký výber metodických zručností založených na povahe materiálu, ktorý funguje, dostupnosti metód - a charaktere a charakteru;

5) organizovanie robotov všetkých vedcov podľa ich možností, na dosiahnutie najvyššej úrovne vedomostí, na zníženie množstva rastu; diferenciácia a individuálne vzdelávanie pred učením sa v procese vyučovacej hodiny; objavenie sa zvonenia (od učencov - až po učiteľa) vo všetkých fázach hodiny;

6) navchannya deti v dome ružových pratsi ("čítaj učencov mysle", pre tieto mysle, pretože je potrebné, aby myseľ bola úspešná v škole.

Existujú tiež ob'yazkovі deyakі іnshі vimogi: veda, dostupnosť materiálu, systematickosť a post-dátum súčasnosti.

Špecifiká predmetu „Ruská Mova“ špecifické metodologické vimogi:

1) Neviem si spomenúť na lekciu ruského jazyka o turbodúchadle do najlepšej strednej triedy: at urotsi maє zvuk je z literárneho hľadiska správny, virazna, obrazný, presný, logický mov, panuvati atmosféra movi kultúry. Každý, kto býva v triede na stenách, na nástenkách, je šialene gramotný, vzdelaný a za zmistom a vyzdobený; lekcia kože vikhovuє "movne chuttya", láska k domorodému movi, k živému, jasnému, viróznemu slovu;

2) na koži nutkanie čítať, takže listy o komunikácii sú vinné matkou robota za rozvoj rozvoja vedcov: príprava, objasnenie a aktivácia slovnej zásoby, skladanie a analýza reči , dráma nad slovami, výklad, výklad tenký. .; najčastejšie sa vízia robotov jasne prelína s tými – so zvukovou analýzou a syntézou, s čítaniami, listom;

3) na úrovni pokožky čítanie a písanie s potrebnými prvkami є užitočné aj na analýzu a syntézu zvuku a písmen - príprava pred čítaním alebo najmä pred písaním, ako aj samostatné právo;

4) bezposrednya robot s formulavannya zmenšiť, že tlačidlo čítanie tohto listu je vinný z toho, že sa zapája do lekcií viac ako pol hodiny - približne 2/3 lekcie; tse znamená, že na hodinách čítania je potrebné v hlavnom čítaní, na hodinách listu - písanie (porozumenie „čítania“ zahŕňa prípravu robota pred čítaním, ako aj analýzu textu čítať, takže robot nad čítaním čítania "; );

5) na koži urotsі čítanie, že písmená vikoristovє Barto. Є. Charushin a іnshikh detskí spisovatelia - takto znie najlepšie čítanie od najskoršieho, čítanie z počutia;

6) hodiny čítania a písania listov sa pomaly viažu a odvíjajú: pre školákov je pripravená hodina čítania pred hodinou písania a hodina písania má slúžiť na pokračovanie hodiny čítania pred začiatkom hodiny čítania (pri výdaji lekcií, uvidíte tento druh konzistencie).

Toto sú hlavné lekcie pred lekciami. Môžete sa pozerať ako na kritérium hodnotenia plánovanej alebo vedenej hodiny, ako je schematický diagram, písomná analýza hodiny a zhrnutie hodiny.

Opravte list od dieťaťa

Proces odhalenia učencami je ešte komplikovanejší. Zvíťaziť v potrebe spevu rivn rozvoj úcty, vôle, šetrenia, pohybu a šmejdov – rozvoj detí. Ak čítate školáka, neznamená to len dávať vám čítanie, písmená, ale nosiť potrebné tipy na základné pratsi, naučiť sa nezávislú mislitu, pratsyuvati. Teraz deti môžu byť úspešné v myslení, ako kožné dieťa v procese rozvoja vedomostí o tvorivom zdraví, nabuvayutsya svojpomocných robotov s primárnym materiálom. KD Ushinsky, hovorí o tých, ktorí sú lepší v škole klasu - dobre čítajte deti, naučte sa vedomosti, ktoré sú nezávislé. V dnešnej dobe je rozvoj aktivity a samostatnosti jednou z najdôležitejších inštitúcií vzdelávania.

Vážený učiteľ znalosti robota s rozr_znoy abetka, ale ďaleko od dermálneho vikoristu її prosperujúci svet. Požiadajte všetkých vedcov o učenie sa novej gramatiky, ktorí dokážu dieťa rozvinúť, a je v poriadku to opraviť, ale ak to chcete získať, stále to stačí na obdobie novej gramotnosti. Taktiež s novou gramotnosťou je žiak aj dôležitým didaktickým žiakom. S pomocou môžete ľahko nájsť učencov a dať slovo, distribuovať ho v sklade. Strčili literi - čítané za sklady. Zsunuli - čítať naraz, naraz. Za pomoci vývojových schopností manuálne nastavujú štipendiá do samozvaného záhybu a hodnoty sú nízke v slovách, bez jediného písmena v slove. S rozvojovým písmenom je ľahké slovo poskladať, vložiť do písmena a budem rešpektovať naučenie sa tej časti slova, nahradiť ju zmenou významu, nastaviť ju do čítania poskladaného slova.

Opravte písmenami:

1. 
   Zobraziť liter: do, s, a, t atď.
2. 
   Pomenujte literi. (Učiteľ ukáže deťom.)

Správne zo skladov:

1. 
   Zobraziť sklady: šu, ti, ale, pá atď.
2. 
   Pomenujte sklad. (Učiteľ vám ukáže sklad.)

Sklady navrhnuté spoločnosťou Navichka budú pohodlné s podlahovými doskami, takže sa zobrazí zobrazenie písmen alebo zvuk zlej odpovede od detí, ako napríklad zobrazenie písmena alebo zvuku. Tie isté sú prezerané zo skladov. Toto je správna vec pre deti. Jeden študent ukáže písmeno, ktoré sa volá. Vymeňme si role. Hneď od písmen doprava na čítanie skladov. Robot so skladmi môže byť flexibilný. Napríklad: poznať a položiť pred seba sklad pivo, Uložíme: gu, pa, si, ri, sha. Sklad zo všetkých skladov slov, ktoré sú možné. Takže máte právo ľahnúť si s trochou čítania.

1. 
   Robot so skladovými stolmi:

Roboty so skladovými stolmi dávam veľkú hodnotu. Vyhral і zmeniť sklad čitáreň, a rozvíjať nezávislosť vedy. Pre deti tse tsіkava robot, yak wiklikє duch zmagannya.

Vedúci: Slová z týchto slov. Kto vie viac slov?
Slová: mama, malá, choď, Mura, rám, Šura.
Slová: rany, citrón, píla, pílila, moc, písať, nalial, stroj, potopený, Roma, mala, pneumatika, lila, nosil, nosil.

O	NIE	PB	PI
PZ	СІ	KI	SOS
MA	POTOM	MASH	CHI

Podľa tabuliek je možné dať deťom konkrétnejšie informácie: slová, pomenovať stromy.

Slová: osík, topoľ, borovica, lipa.

Varto nahraďte malé písmeno v skladoch nadpisom, viď mená detí: Tom, Roma, Sima.

CA	ГІ	TI
Lam	DOS	CVЄ
KNI	PA	PARA

Zavdannya: vymenujte najlepšie prejavy.

Slová: knihy, párty, kviti, lampy.

MA	SEST	BA	BRAT
DE	PA	KRÍK	RA
PA	CA	SPRCHOVAŤ	MA

Zavdannya: vymenujte členov rodiny a veľkosť dieťaťa.

NS	OV	CHI	GU
NS	ZA	PB	CA
VA	СІ	QI	RI

Vedúci: Na svojom napísanom plátne pomenujte svoje stvorenie.

Vikladannya sl_v, že reč s distribúciou abetta є štádiu nvchannya gramotnosti. Vikladannya je krajšia, nižšia ako list ručne písaných listov, pretože na klasy navchannya trohi položím chuť dieťaťa. Vibiraєmo abetka Rozrіzna abetka - shmatochki kartón s písmenami napísanými alebo nadpísanými. V papiernictvách si môžete skúsiť kúpiť hotový výrobok, no ak ho potrebujete, treba ho vybrať.

Takáto abetka sa dá zavesiť na stenu na bazhanya, krajšie ako spomienka na liter. Ale požičať si list odteraz je dobré. Obrázky prijme dieťa, na kartičkách sú napísané dve písmená;

Ďalšou možnosťou je prípad písmen. Nekompletné: kartičky pre deti predškolského veku, visia z čriev, črevá sú nepriehľadné, písmená nevidno, papyrus je tenký, na nalepenie na kartón. Plus: nie je potrebné pracovať na vlastnú päsť, možnosť zoznámiť sa so školou.

Najlepší spôsob, ako rozvinúť abettu, je vyrásť z dieťaťa naraz. Optimálna veľkosť kariet je 3x3 alebo 4x4 div. Tse je tiež krajšie na zapamätanie si spomienky.

• Yak byť zasnúbený?

Pokyny: "Počúvajte s úctou. Aký prvý zvuk? AAAAU" Ditina volá prvú hlásku, aby vedela to písmeno na slohu.

"Počuť, aký zvuk útoku? AUUUUUU." Podobne napravo spredu.
Dôležité je: Okamžite chyťte Vicladati Literi, obraz zla napravo.

"Spomínal som zvuk toho zvuku? Zvuk písmena na stole?"

Nevidím zvuky dieťaťa, prosím vás, aby ste sa s úctou čudovali ústam dospelého muža, rešpektujem artikuláciu, zmenu pier. Opäť hovorím o slove, šírim požadovaný zvuk, necítim doky dieťaťa. Je skoro a pizno vikhoditime.

Ak bude dieťa ľahko šíriť slovo do zvukov, slová nie sú viditeľné v hlase, ale v zvukoch.

Dôležité: Okrem toho, ako dieťa wiklade, slovo je z rozr_znoy abetka, som vinný, že som ho prečítal. Prečítajte si to sami, neopakujte to spamäti.

• Aké sú slová Viklada?

Práca sa nerobila zo sklzov, ale zo skladov. Hrsť zvorotných skladov (at, it, rose ...), potom rovno (ha, ale, mu). Písanie prechádza na slová, krok za krokom, štruktúra slova (mak, oblúk, limoni, tiež pohovka)

Dôležité: V živote predškolského dieťaťa cíti slová, ktoré sa dajú napísať napriek, tobto. slová „m O l O na "," zi l nce "," urobiť b nešmýkaj sa davat, k tomu ditina vikladatime tak, jak chuє: „slnko“, „dup“. Pravidlá pravopisu budú v školách známe. Naša zavdannya - formulovať základné navichki. Varto buti budeme chrániť aj slovami, čo sú písmená ja, e, e, u, odkedy smrad poznachayut dva zvuky і možno orezať "yolka", "yula">

• Prečo nie je vicladaєmo zapisovateľné?

1. List je skladací, menej vikladannya, tk. deti potrebujú vytvoriť obraz litery (a nevibrovať z proponovaného). Pre listový proces je potrebná dobrá koordinácia rukávov očí a rúk. S takouto hodnosťou som ešte nesformoval zvitok rozkladania slov do zvukov (analýza) a skladania písmen slov (syntéza), vyvolávajúcich pardon.
2. Písanie rukou písaného listu bagatokh sa robí ako rukopis, u niektorých ľudí je to radikálne odlišné. Nie je súčasťou, ale dieťa môže podvádzať na listoch kamaráta a skvelé dieťa.
3. Deti z PLR sa spravidla rýchlo unavia a opravia samy. Produktívne ho môžete použiť aj 10-15 minút, čo je menej. Aký druh vitrachaty hodiny pre tých, ktorí vidia dieťa vipisuvati drukovanі lіteri?

Často sa zdá, že ocko hovorí: "A ty chceš čítať moč." Takýmto spôsobom je možné správne poznať dieťa, aby ostrihalo olivy a začalo používať arkushi zoshita. Väčšina našich detí je mimo mojej kontroly. Ak chcete písať krajšie na veľkom obrázku, písmeno z kože sa hodí k vášmu malému obrázku.

Vryonєva Є.P., učiteľ-logopéd