Bundan buyon biz doʻkonlarimizda xarid qilishni siz uchun yanada qulayroq qilishiga umid qilamiz va xaridingizga qoʻshimcha 10% chegirmani tezda olishingizni tavsiya qilamiz.

Shaklni to'ldirishingizni va xaridingizga bir martalik 10% chegirmani olishingizni tavsiya qilamiz!

Menyuni istalgan vaqtda Mitino savdo markazi va Laddya savdo markazi yaqinidagi istalgan do‘konlarimizdan olish mumkin.

Shaklni to'ldirgandan so'ng, siz elektron pochta orqali shaklning nusxasini olasiz, uni yuklab olishingiz va 10% chegirma uchun kassada taqdim etishingiz mumkin.

Ismingiz (obov'yazkovo) Sizning taxallusingiz (obov'yazkovo) Tug'ilgan kuningiz (obov'yazkovo) Bog'lanish raqami E-mail (to'g'ri elektron pochta) Anketa nusxasini pochta bo'limiga yuboring

Oziqlanish anketasi

1. Mitino savdo markazi va Ladiya savdo markazi yaqinidagi do'konlarimizga qanchalik tez-tez tashrif buyurasiz? Daryoda bir marta Oyiga bir marta

Shchitizhnya Men hech qachon bo'lmaganman 2. Sizga kerak bo'lgan kiyimlarni qanchalik tez-tez bilasiz? shuning uchun yo'q 3. Siz diapazonga nima (mos emas) kerak/kerak emas? 4. Bizning do'konimizda nima qilish kerak/kerak emasmi? 5. Xizmat xonasida nima qilish kerak/kerak emasmi? 6. Bizning do'konlarimizdagi narxlar qanday? Mo''jizalar narxlari! Biroz qimmat

Men faqat o'zimga imkonim bo'lgan aksiyalar bo'yicha sotib olaman va qimmatroq 7. Bizning do'konimizdan elektron pochta orqali aksiyalar va sotuvlar haqida ma'lumot olishni xohlaysizmi? shuning uchun yo'q 8. Siz qanday ijtimoiy tarmoqlardan foydalanasiz (livejournal, facebook, VKontakte va boshqalar)? Livejournal FacebookVKontakte Inshe 9. "Mister" kiyim do'konlarida nimani ko'rmaysiz? (Obov'yazkovo) 10. Yaxshi, siz bizning do'konimizga yaxshi ish uchun qo'shimcha yordam bermoqchisiz. Bu yerga yozing: (obov'yazkovo)

Spamga qarshi himoya

3+34 ni hisoblang

cforms aloqa formasi bo'yicha mazali:days

Taqdiringiz uchun sizga katta rahmat!

Kompaniya yangiliklari

Hamkasblar va xaridorlarning malakasi bo'yicha so'rovnoma namunasi

Sinov uchun so'rovnoma tadqiqot uchun muhim bo'lgan oziq-ovqat va bloklar bilan to'ldirilgan sinov maqsadlari uchun format asosida tuziladi.

Ariza shakli namunasi: r rezidentlarining muvaffaqiyatli yutuqlari. Mahsulot bozorida N.

Kompaniya va mahsulot brendining u faol bo'lgan bozorlarda tan olinishini qayd eting.

Asosiy raqobatchilarning ikkilamchi ulushi.

Mahsulotlar haqidagi ma'lumotlarning asosiy yo'nalishlari.

Kompaniya va brendga nisbatan xabardorlik va sodiqlikni oshirish bo'yicha yondashuvlar majmuasi rejasini tayyorlash (marketing va reklama rejasi).

Asosiy ovqatlanish (yuzma-yuz ovqatlanish bo'yicha loyiha so'rovi):

Hamkasblar uchun so'rovnoma: trening uchun anketa namunasi

Xaridorlar uchun so'rovnoma

Vivchennya popitu so'rovnomasi

I. Yo'ldosh haqida hurmat (so'zni aytish kerak).

1. (erkak, ayol) bo‘lmoq.

2. Asr (18 kungacha, 18 yoshdan 30 yoshgacha, 30 yoshdan 50 yoshgacha, 50 yildan ortiq).

3. Ijtimoiy mavqei (ishchi, xizmatchi, tadbirkor, talaba, uy bekasi, pensioner)

II. Men ovqat va ichimlik ichaman.

B) oyda bir marta, D) haftada bir marta, D) haftada bir marta,

E) bitta xarid.

5. Narx sizni qanday boshqaradi? (narx_rub kiriting.)

6. Mahsulot qanchalik katta bo'lsa, narxingizga ko'proq qo'shmoqchimisiz? (Bo'laklar sonini yoki kgni ko'rsating).

7. Siz o'zingizning narxingiz bo'yicha tovarlarni qanchalik tez-tez sotib olasiz (aniqlash kerak):

A) har kuni, B) haftada bir marta,

B) oyda bir marta, D) haftada bir marta, D) haftada bir marta, E) bitta xarid.

8. Nima uchun xarid qilishni xohlaysiz (aniqlash kerak):

A) allaqachon, B) shart emas,

B) achchiqlikka qanoatlanmaydi. D) rang mos emas, D) uslub mos emas, E) shakl mos emas;

G) dizayn mos emas; 3) uchuvchan bo'lmagan o'lcham; I) ko‘p tiyinga ega emas; K) Men o'zim pul topishim mumkin; JI) aks holda.

Shaklda. Eksperimental diagramma ko'rsatilgan. oldingi quvvat manbai oldida elektr ta'minotini joylashtirish kerak bo'lgan tartib

Kichik Inkubatsiya sxemasi

Anketa usulining afzalligi shundaki, bitta so'rov o'tkazish sizga butun ma'lumot to'plamini to'plash imkonini beradi: xaridorlarning tovarlarning joriy narxlariga afzalliklari, xaridlarning o'rtacha hajmi, buning uchun do'konga xarid qilish chastotasi. mahsulot, Xaridorlarning qoniqishini tasdiqlovchi narx darajasi, shuningdek, potentsial xaridorlarning demografik ko'rsatkichlari hajmi yo'q. Shuningdek, xaridorlar kontingentini ifodalovchi vakillik guruhini yaratish uchun shaxslar soni va aholisini to'g'ri tanlash muhimdir.

Ma'lumotlarni olib tashlang va amalga oshirish bo'yicha mumkin bo'lgan majburiyatlarni ko'rib chiqing. Aksariyat tovarlarning o'zaro almashinish qobiliyatining kattaligi, taklifning mahsulotga nisbatan yashirin siljishi va aniq raqobat tufayli natijalar aholining muayyan mahsulotga bo'lgan haqiqiy ehtiyojlarini to'g'ri aks ettirmaydi. Shuning uchun tavsiflarning to'g'riligini oshirish uchun ularni mahsulotni sotishning haqiqiy majburiyatlari haqidagi ma'lumotlarga muvofiq amalga oshirish kerak.

Diskont kartalari egalari uchun so'rovnoma

Bizning do'stimiz boshqa shakllarni taqdim etadi - qog'ozdagi chegirma kartalari uchun shakl yoki o'z-o'zidan nusxa ko'chirish. Sizning kompaniyangiz belgisi bilan chegirma kartalari egalari uchun so'rovnoma sizning mijozlaringiz haqida ma'lumot to'plash uchun kompaniyangizga kerak bo'lishi mumkin. Diskont kartasini chiqarishda so'rovnoma mijozlar bazasini tahlil qilish uchun juda ko'p foydali ma'lumotlarni taqdim etishi mumkin. Bundan tashqari, mijoz tomonidan tayinlangan aloqa ma'lumotlari mijozingiz bilan keyingi o'zaro aloqada, masalan, kompaniyangizning yangi aktsiyalari yoki qayta sotilishi haqida ma'lumot tarqatish uchun ishlatilishi mumkin.

Siz har qanday nashrni arzon narxda chop etishingiz mumkin. Bizning ishimiz turlaridan biri - bu o'z-o'zidan ko'chiriladigan va kompaniya logotiplari bilan boshqa ixtisoslashtirilgan biznes shakllari seriyasidir. Biz ofisimizda siz bilan maslahatlashib, shaxsiy ariza formangizni chop etishimiz mumkin bo'lgan turli shakl va qog'oz turlarini ko'rsatishdan mamnunmiz.

Diskont kartalarini chiqarish uchun ariza shakllari namunalari

Ma'lumot olish uchun chegirma kartalari turlari uchun ariza shakllarining shablonlarini .doc formatida yuklab olishingiz mumkin. Arxivda ko'plab tayyor so'rovnoma ilovalari mavjud:

Ko'pgina hollarda, chegirma kartasini olish uchun ariza formasida quyidagilar mavjud:

Qadamlar:

Hali hech qanday izoh yo'q!

Ommabop statistika:

Vidmov dizayni va qo'llanilishi varaqasi (14-rasm)

Noto'g'ri oilani tiklash akti (10 birlik)

Ko'z shikastlanishi haqida tushuntirish (10-rasm)

Maydonni qishloqqa ko'chirish akti (10-rasm)

Tibbiyot xodimining salbiy xususiyatlari (8-rasm)

Maktabgacha yoshdagi bolaning xususiyatlari (7-rasm)

Dodatkova ugoda qo'shimcha ish uchun shartnoma oldidan (7-rasm)

Qolgan materiallar:

Kamaytirish dizayn bilan bir xil

Otasi vafotidan keyin onasi yiqilishni boshdan kechirmadi

So'yishning dafn etilishidan tinchlik

Yiqilishning huquqiy fakti tan olinadi

Notarius so'yish guvohnomasi uchun qancha pul oladi

Gunoh po'stlog'iga tushish bilan qanday kurashish mumkin

Mijoz profili

Bundan buyon bizning do'konlarimizda xarid qilish siz uchun yanada qulayroq bo'lishiga umid qilamiz va shuning uchun biz xaridingizga qo'shimcha 10% chegirma taklif qilamiz.

Shaklni to'ldirishingizni va xarid qilganingizda bir martalik 10% chegirmaga ega bo'lishingizni tavsiya qilamiz!

Kitobni istalgan vaqtda Mitino savdo markazi va "Ladya" SEC do'konlarimizdan olish mumkin.

Arizani to'ldirgandan so'ng, siz arizaning elektron nusxasini olasiz, uni so'rashingiz va sizga topshirishingiz mumkin, chunki siz 10% chegirma olasiz.

Ismingiz (obov'yazkovo) Sizning taxallusingiz (obov'yazkovo) Tug'ilgan kuningiz (obov'yazkovo) Bog'lanish raqami E-mail (to'g'ri elektron pochta manzili) Elektron so'rov nusxasini yuboring

Oziq-ovqat uchun quvvat manbai

birinchi

Mitino savdo markazi va Ladya savdo markazidagi do'konlarimizga qanchalik tez-tez tashrif buyurasiz? Daryoda bir marta Oyiga bir marta

Menda hech qachon muammo bo'lmagan 2. O'zingiz uchun kerakli kiyimni bilasizmi?

ha yo'q 3. Taklifdan nima qilish kerak/qilmaslik kerak (nomaqbul)? 4. Bizning do'konimiz haqida nimani yoqtirishingiz kerak/kerak emasmi?

5. Xizmatdan nima foydalanmasligingiz kerak? oltmish

Supermarketlarda mijozlarni so'rov qilish uchun so'rovnoma (№1)

Do'konlarimizdagi narxlar sizni qoniqtirdimi? Mo''jizalar narxlari! azizim

Men imkonim boricha ko'proq aktsiyalarni sotib olaman. 7. Bizning do'konimizdagi aksiyalar va sotuvlar haqida elektron pochta orqali ma'lumot olishni xohlaysizmi?

Shunday qilib, Yo'q 8. Qaysi ijtimoiy tarmoqlarni kuzatasiz (livejournal, facebook, vkontakte va boshqalar)? LiveJournal FacebookContact Batafsil 9. "Lord" kiyimlari do'konida nimani ko'rmaysiz? (Obov'yazkovo) 10. Siz bizning do'konimizda toza ish uchun ko'proq narsani xohlashingiz mumkin. Bu yerga yozing: (ingliz tilida)

Spivpratsiyangiz uchun sizga katta rahmat!

Kompaniyadan yangiliklar

Tovar bozorida N.

Uydoshlarning amaliyoti: o'quv anketasi

Mening ishimning yarmi hisob-kitob qilishdan iborat va men SurveyMonkeyga to'liq ishonaman. Bugungi kunga qadar Survio-ning foydalanuvchilarga qulayligidan to'liq qoniqdim, deb ayta olaman. Mahsulotni so'rang yoki sinab ko'ring. Ro'yxatni SURVEYMONKEY manziliga qo'shish va SurveyMonkey pochta serveri tomonidan yuborilgan bildirishnomalarda noyob so'rov xabarini yuborish uchun.

Anketa modeli o'zgartirilishi va o'zgartirilishi mumkin. Teri shakli bo'lishi mumkin. Achchiqlik va qadriyat haqida nima deb o'ylaysiz? Mijozlarning saytingizdan qanday foydalanishini tushunish uchun batafsilroq ko'rib chiqing. Mijozlarga etkazib berish va qaytarish siyosati yoqadi. Onlayn do'koningizdan xaridlarni baholash va yaxshilash uchun savdogarlar o'rtasida so'rov o'tkazing.

SurveyMonkey profilingizdan tezda foydalanib, mijozlar profillarini bugun yig‘ing. Men Maza parkida robotlar uchun dasturni qidirib topdim va barcha bolalarning robotlaridan ma'lumotlarni to'pladim va uni o'rnatdim.

Kichik oylik xaridlarni amalga oshiring. Ba'zi shakllardagi onlayn-do'konlar o'rniga tirik hamrohlar uchun so'rovnomalar modellari faqat ingliz tilida mavjud. Siz hidlanib ketasiz, ushbu mahsulotni Internetda muntazam ravishda sotib oling. Respondentlarni jalb qilish uchun bu taktikalarni vikorist.

Menga ishoning, SurveyMonkey vositalari 20 milliondan ortiq mijozlarga onlayn ma'lumot to'plashda yordam berdi. Mijoz hisob ma'lumotlarini olib tashlash uchun testni bajaring.

Mijozlarni biznesingiz, onlayn-do'kon xizmatlari va mahsulotlaringiz haqida o'z fikrlarini baham ko'rishga undash uchun kampaniya yarating. SurveyMonkey tizimlari ilg'or tahlil vositalari va boshqa ko'plab xususiyatlar bilan ma'lumot to'plash va sharhlash qobiliyatini oshiradi.

Kim siz bilan ekanligini va kim sizga boshqa odamlarni tavsiya qilishga tayyorligini bilish uchun tadqiqotingizdan foydalaning. Shundan so'ng siz quyidagi ma'lumotlarni kuzatib borishingiz mumkin, kim yo'q, kim tasdiqlangan va kim o'qishdan o'tgan, shu jumladan bu haqda ma'lumot olish.

Buni o'zingiz aniqlab olishingiz kifoya. Xulq-atvoringizning tabiatini ko'rib chiqing va kerakli narsalarni ovqatlantiring. Mijozning maydoni isrof qilmasdan davom etadi.

Xafagarchilik tug'dirmaydigan xarid qilish tajribasini yaratish uchun mijozlarning qoniqishini va ularning qoniqishini qanday ta'minlash kerak. Xaridorlarga mijozlarga xizmat ko'rsatish vakillari bilan bog'lanish tavsiya etiladi, aks holda tanqidiy vaziyat aniqlanishi uchun baxtli stsenariyni rivojlantiradi.

Siz saqlagan yoki boshqalarga tomosha qilish imkoniyatini beradigan real vaqt rejimida ular kelganida maʼlumotlarni qoʻshishingiz mumkin. O'zingizning kuchli tomonlaringiz va sohalaringizni bilib oling va bu ma'lumotlardan to'g'ridan-to'g'ri investitsiyalar uchun kerak bo'lganda foydalaning.

Mijoz shakli

Kuzatuv uchun so'rovnoma

Koristuvach haqida ma'lumot (qo'llab-quvvatlash).

1. Jinsiy aloqa (erkak, ayol).

2. Asr (18 kungacha, 18-30 yosh, 30 yoshdan 50 yoshgacha, 50 yoshdan yuqori).

3. Ijtimoiy mavqei (tibbiyot xodimi, ishchi, ish beruvchi, talaba, uy bekasi, pensioner)

II. Men ovqat va ichimlik ichaman.

B) oyda bir marta, D) olti oyda bir marta, D) daryoda bir marta,

E) bitta xarid.

5. Sizning narxingiz qancha? (narx_ua kiriting.)

6. O'zingizning narxingiz bo'yicha qancha mahsulot sotib olishni xohlaysiz?

(Miqdorni birlik va kg da ko'rsating).

7. Siz o'zingizning narxingiz (manzilingiz) bo'yicha tovarlarni qanchalik tez-tez sotib olasiz:

A) har kuni, B) haftada bir marta,

B) oyiga bir marta, D) olti oyda bir marta, D) daryoda bir marta, E) bitta xarid.

8. Nima uchun sotib olishingiz kerak (qarang):

A) allaqachon uxlab yotgan, B) unchalik murakkab emas,

B) sariqlikka o'xshamaydi. D) rang mos emas, D) uslub mos emas, E) shakl mos emas;

G) Dizayn menga to‘g‘ri kelmaydi, 3) O‘lcham menga to‘g‘ri kelmaydi, In) Qo‘shimcha tiyinlar yo‘q, K) Men pul ishlayman, II) boshqa.

Kuzatuv sxemasi, keyin. Oldingi quvvat manbaiga asoslangan quvvatni qo'yish kerak bo'lgan tartib

Kichik Inkubatsiya sxemasi

Tadqiqot usulining afzalligi shundaki, tadqiqot yangi ma'lumotlar doirasini taqdim etadi: mahsulot soni bo'yicha mijozlar foydasi, o'rtacha xarid hajmi, savdodagi valyuta kursi, qaysi mahsulotga bo'lganligi, o'rtacha narx darajasi. mijozlar, shuningdek, potentsial mijozlar soni va demografik xususiyatlari;

Mijozlarning vakillik kontingenti sifatida vakillik guruhini shakllantirish uchun odamlar soni va ta'minotini to'g'ri tanlash ham muhimdir.

Mumkin bo'lgan sotish majburiyatlari uchun chiqish ma'lumotlari sifatida quyidagi ma'lumotlarga murojaat qiling. Biroq, ko'pchilik mahsulotlarning yuqori darajada almashinishi bilan, takliflarning iste'molchidan oshib ketishi va raqobat natijalarining ko'rinishi aholining muayyan mahsulot uchun haqiqiy iste'molini to'g'ri aks ettirmaydi.

Shu sababli, ularning dizaynining to'g'riligini ta'minlash uchun tovarlarni sotish bo'yicha haqiqiy majburiyatlarga rioya qilish kerak.

Diskont kartalari egalari uchun so'rovnoma

Bizning do'stimiz boshqa shakllarni taqdim etadi - qog'ozdagi chegirma kartalari uchun so'rovnoma yoki nusxasi. Mijozlaringiz haqida ma'lumot to'plash uchun biznesingizga kompaniya logotipi bilan bank hisoblari uchun profil kerak bo'lishi mumkin.

Diskont kartasining chiqarilishi mijozlarni tahlil qilish uchun juda ko'p foydali ma'lumotlarni taqdim etishi mumkin. Bundan tashqari, mijozning aloqa ma'lumotlari mijozingiz bilan keyingi muloqot uchun, masalan, kompaniyangizga yangi aksiyalar yoki sotuvlar haqida ma'lumot yuborish uchun ishlatilishi mumkin.

Siz arzon narxda shartnoma olishingiz mumkin.

Bizning ishimiz turlaridan biri biznesning boshqa ixtisoslashgan shakllari, jumladan, o'z-o'zidan nusxa ko'chirish va korporativ belgilar. Biz sizni ofisimizga taklif qilishdan va individual ariza formalari uchun foydalanishimiz mumkin bo'lgan turli xil qog'oz turlarini va shakllarini ko'rsatishdan mamnunmiz.

Diskont kartalarini chiqarish uchun so'rovnoma modellari

To'ldirish uchun .doc formatidan chegirma kartalarini chiqarish shakllarini yuklab olishingiz mumkin.

Arxivlarda ko'plab oziqlantiruvchi preparatlar mavjud:

Ko'pgina hollarda, chegirma kartasini chiqarish opsiyasi quyidagi ovqatlarni o'z ichiga oladi:

oyoqda:

Hali hech qanday izoh yo'q!

Ommabop statistika:

1. Barglarning diqqatga sazovor joylari va dumbalari (fikrlar 14)
2. Disfunktsiyali oilaning ochiq tasviri (10-avenyu)
3. Maydon ramzini o'tkazish akti (10-bo'lim)
4. Shikastlanish rasmini tushuntirish (Pros.10)
5. Ishchilar namunasining salbiy xususiyatlari (8-bo'lim)
6. Viplata buv zrazkom haqida varaq (7-bo'lim)
7. Spívpratsia uchun hamkorlarga obuna varag'i

Qolgan materiallar:

8. Spadshchina bir xil dizayndir
9. Otasining vafotidan keyin onasi tinchlanmadi
10. Quyosh botganda pasayish kuzatiladi
11. Yiqilishning huquqiy fakti tan olinadi
12. Meros guvohnomasi uchun notarius qancha turadi?
13. Yak o'g'lini so'yishga qasam ichadi
14. Ba'zi odamlar va bolalar qonun ostida

Bundes oziq-ovqat sotuvchisida xaridorlarning qoniqishini o'rganish

- Hamrohlaringizni o'chirishni olib tashlash istagini uyg'oting;

- Tinglovchi o'z fikrlarini bilib olishi mumkin bo'lgan tarzda tashkil etilgan o'z norasmiy shlyuz kanalini yarating (skarga haqida gapirmasa ham);

- Keraksiz, katlanmış so'rovnomalar va so'rovnomalarni yaratmang.

Ajoyib va ​​murakkab intervyular hatto kam sonli guvohliklarga olib keladi. Va eng yomoni, badbo'y hid ko'pincha doimiy ta'sir ko'rsatadi, sizning rahbaringiz ishonch hosil qilmaydi va qoniqmaydi!

— ushbu maʼlumotlarni samarali qabul qilish;

- javobsiz yana bitta narsani qoldirmang, reaktsiya ko'pincha muammoning yo'qolishiga olib kelishi mumkin;

— Tekshirish va tadqiq qilishning o‘zi potentsial muammoni to‘liq hal qilishga imkon beradigan yagona yondashuv emas;

— Aybdorlarning reabilitatsiyasi va statsionar davolanishi muntazam ravishda, ideal holda, tejamkorlik asosida amalga oshiriladi, natijada xizmat ko‘rsatish salohiyatining o‘sish va pasayish dinamikasi sifatida tushunish mumkin;

- Atrofga qarang - Natijalar - Tahlil - Yaxshilash! Hamma narsa mahsulot va xizmatlar sifatini yaxshilashga qaratilgan.

Rezidentlardan qanday treninglar kutilmoqda?

Qanday qilib to'g'ri ma'lumotni yaratish va onlayn-do'kon uchun tegishli ma'lumotlarni olish

Hamrohlarni tekshirish buyruqlarni aniq belgilash bilan boshlanadimi. Tekshiruv natijalari to'g'ri bo'lishi uchun muammoni va qo'shimcha testlar ortida bo'lishi mumkin bo'lgan oqibatlarni aniqlash muhimdir. Hamrohlarni qo'shimcha o'qitish uchun mashhur bo'lgan eng mashhur tadqiqotlar:

1. Brend uchun maqsadli auditoriyaning muhim tavsifi.
1. Brendning doimiy mijozi kim?
2. Brendning potentsial xaridori kim?
3. Kim hech qachon brend sotib olmaydi?
4. Brendning bozordagi o'rni va uning rivojlanish istiqbollarini baholash.
5. Brend qanchalik mashhur? Brendning raqobatdosh ustunligi nimada?
6. Brendga sodiqlik nima?
2. Mijozlaringizni jalb qilish uchun eng yaxshi brend qaysi?
1. Boshqa brendga o'tish haqida qanday fikrdasiz?
2. Brendni targ'ib qilish uchun samarali kanalni qidiring.
3. Tadqiqot va mahsulot tanlash qayerdan boshlanadi va qayerda tugaydi?
4. Mahsulotlar haqida ma'lumot olishning qaysi usullari ko'proq qidiriladi?
5. Qaysi kompaniyalar mahsulotlar haqida ma'lumot berishga ishonchli?
3. Brend imidjining xususiyatlari
1. Brendning obro'si qanday?
2. Xaridorlar brend nima haqida o'ylashadi?
3. Brend bilan bog'liq salbiy va ijobiy tasvirlar.
4. Narxga nisbatan qiymat sezgirligi.
1. Nima uchun xaridor brendga ko'proq ishonishga tayyor?
2. Mahsulot uchun optimal narx qancha?
3. Xaridorlar qo'shimcha xizmatlar uchun ortiqcha to'lashga tayyormi?
5. Brendni joylashtirish kontseptsiyasini sinab ko'rish.

Hamyurtlarimiz testini qanday o'tkazamiz?

Vazifani qo'ygandan keyin keyingi muhim vaqt - bu kuzatuv vositalarini ishlab chiqish.

Ushbu bosqichda quyidagi oziq-ovqatlar haqida ma'lumot berish kerak:

• Yak opituvatimemo?
• Biz kimga qiziqamiz?
• Opituvatimemomi?
• Qancha odam buni boshdan kechirmoqda?
• Opituvatimemo qachon?
• Nima deb so'rayapsiz?

Bunday sharoitda, birinchi navbatda, chorva mollarini o'rgatish usulini va namunali populyatsiyaning qiymatini tanlash muhimdir.

So'rovning samaradorligi respondentlarning saralangan aholi bilan qanday munosabatda bo'lishiga bog'liq. Agar auditoriya maqsadli bo'lmasa, tadqiqot natijalari ahamiyatsiz bo'ladi va tadqiqotning o'zi samarasiz bo'ladi. Buning oldini olish uchun aniq maqsadli auditoriyaga erishish imkonini beruvchi izchil tadqiqot usulini tanlash muhimdir.

Treningning eng mashhur xususiyatlari onlayn panel orqali o'qitishdir. Tajribaning birinchi bosqichida o'rganilgan mahsulotlarni sotish va maqsadli auditoriyani to'plash joylarda - birinchi do'konlarda, qurilmalarda va hokazolarda amalga oshiriladi.

Boshqa holatda, so'rov Internet orqali masofadan turib amalga oshiriladi.

Trening va sovuq sinovning o'ziga xos xususiyatlari

Galusada sotib olish xatti-harakatlarini kuzatish bo'yicha keng qamrovli ishlar davomida IndexBox faxivlari oddiy va tushunarli ma'lumotlarni olib tashlash imkonini beruvchi maxsus intervyularning maxsus usulini ishlab chiqdilar. Tadqiqot suhbat tarzida olib boriladi va yuqori darajadagi tafsilotni nazarda tutadi.

Anketalarning taxminan 20% ochiq savollardan iborat. Ko'proq ovqatlanish bo'yicha takliflar, respondentning ichki nuriga kirib borishga va uning qarori motivatsiyasini tushuntirishga imkon beradigan yallig'langan suhbatni shakllantirish uchun talab qilinadi.

Usul suhbatni o'tkazishni ushbu soha uchun maxsus mo'ljallangan chakana savdo do'koniga o'tkazadi, bu bizga omon qolish mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning izchil xilma-xilligi va nuanslarini batafsilroq tushunish imkonini beradi.

O'chirilayotgan ma'lumotlarning to'g'riligini nazorat qilish haqiqiy sinov (vizual nazorat) paytida, shuningdek, katta ofitser, maydon nazoratchilari tomonidan tanlangan so'rovnomalarning kamida 35 foizini tekshirish orqali amalga oshiriladi.

Tekshirish respondentga telefon orqali qo'ng'iroq qilish va so'rovnomani to'ldirishni baholash orqali amalga oshiriladi.

Qo'shimcha tekshirish ma'lumotlarni tahlil qilish uchun belgilangan statistik usullardan foydalangan holda va teri so'rovnomalarida taqdim etilgan ko'rsatkichlarning yuqori darajadagi ma'lumotlar tahlili yordamida amalga oshiriladi.

Rezidentlarning onlayn treningi

Tanlangan aholi mezonlariga javob beradigan respondentlarni tanlash alohida onlayn paneldagi kontaktlar panelida amalga oshiriladi. Onlayn panellar ko'p sonli odamlarni o'z ichiga oladi, bu esa marketing tadqiqotlarida muntazam ishtirok etish imkonini beradi. Har bir ishtirokchi o'zini turli xil ijtimoiy-demografik va tegishli ma'lumotlarni taqdim etuvchi maxsus internet portalidagi panelda ro'yxatdan o'tadi, shuningdek, ishtiroki uchun bir tiyin bog'i va sovg'alar ko'rinishida tovon oladi.

Har bir respondent o'zining elektron pochta manziliga so'rovnomada ishtirok etish uchun so'rov yuboradi va oziqlantirish filtrlaridan muvaffaqiyatli o'tgandan so'ng, so'rovnomani to'ldirishga kirishadi.

• Panelistlar tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlarning ishonchliligi quyidagi usullar bilan tekshiriladi:
• Terining oziqlanishi uchun zarur bo'lgan vaqtni aniqlang;
• Oziqlanish sxemalarini tahlil qilish;
• Panelist profili bilan profilning ovqatlanish profilini dinamik yangilash;
• "Qora ro'yxat" va ishonchliligi shubhali profillarning dinamik ro'yxati;
• Tadqiqot ishtirokchilarini qayta sinovdan o'tkazish (nazorat qilish);
• Ko'p sonli "Bilmayman/bu muhim" hisobotlarining oldini olish uchun anketalarning tebranishi;
• Stereotipik turlardan anketalarni tanlash (masalan, jadval ma'lumotlaridagi bitta ustun yoki zigzaglar);
• "Naspily" to'ldirilgan anketalarni filtrlash uchun mantiqiy asosda oziq-ovqat;
• Muhimligini tekshirish uchun ovqatlanish tartibi (masalan, stol ovqatlanish o'rtasida, quyidagilar qo'shiladi - "keyin javob "to'liq mos");
• Savollarga stereotipik javoblar bilan "tekis" anketalarni filtrlash (masalan, respondent har doim juda ko'p savollarga "to'liq mos" deb javob beradi).

Qanday resurslar hamkasblarni samarali o'qitishga imkon beradi?

• Galusada muvaffaqiyatli va e'tiborga molik loyihalarni amalga oshirishning muhim dalillarini taqdim etadigan buxgalterlar jamoasi xodimlarni kuzatib boradi.
• Tergovdan oldingi ish standartlari Amerika Marketing Assotsiatsiyasi va Xalqaro Marketing Tadqiqot Institutlari Alyansi qoidalariga mos keladi.
• Rossiya bozorining o'ziga xos xususiyatlarini ta'minlash uchun ofis va dala tadqiqotlarini, shuningdek, tashqi tadqiqotlarni birlashtirgan robotlashtirilgan metodologiya.
• Kinesis tadqiqotini o'tkazish uchun eng yaxshi dasturiy ta'minot wiki.
• Kuchli IndexBox maydoni (150 intervyu beruvchi, 8 supervayzer).

Talabalar tayyorlash natijalarini qaysi formatda taqdim etamiz?

Tekshiruv jarayoni tugagandan so'ng, ma'lumotlar to'plami tergovning stol bosqichiga o'tadi - axborot tahlili.

Tahlildan so'ng natijalar va tadqiqotlar MS PowerPoint taqdimoti formatida taqdim etiladi va MS Excel jadvallari qo'shimcha ravishda taqdim etiladi.

Qasos ovozi:

• Tezislardagi tendentsiyalarning tavsifi;
• Diagrammalar va diagrammalar bo'yicha ma'lumotlarni vizualizatsiya qilish;
• Asosiy tavsiyalar tergovning maqsad va vazifalarini qo'llab-quvvatlaydigan tavsiyalardir.

Qo'lda taqdimot formati tergov natijalarini tezda tushunishga va ularni ishdan darhol sharhlashga imkon beradi. O'rtacha, taqdimot odatda 50-60 slaydni o'z ichiga oladi.

Zamoviti

Hamkasblar va mijozlar uchun eksperimental treningning namunasi

Kviling uchun qolgan oziqlantiruvchi shakl va oldindan o'rganishga joylashtiriladi, keyingi ishlar uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan quvvat manbalari va bloklar bilan to'ldiriladi.

Life-Marketing marketing agentligi sheriklar va hamrohlar haqida mish-mishlarni tarqatish bo'yicha xizmatlarni taqdim etadi.

Ariza shakliga misol: mahalliy aholining xushmuomalaligi

Tovar bozorida N.

Tekshiruv maqsadlari:

Kompaniyaning brendini va sotiladigan bozorlarda mahsulotlarini tanib olish muhimdir.

Omon qolgan omillar va omillarning ahamiyati hal qilinadi.

Asosiy raqobatchilaringizning hajmini ko'rib chiqing.

Mahsulot haqida asosiy ma'lumotlarni bilib oling.

Kompaniya va brendga aniqlik va sodiqlikni oshirish uchun yondashuv rejasini tayyorlash (marketing va reklama rejasi).

Ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan asosiy oziq-ovqatlar (maxsus tadqiqot uchun oziq-ovqat loyihasi):

Efir haqida ma'lumot:

15 tagacha toshlar (12 dan kam toshlar oziqlanmaydi). Viznachte vik "ochima".

16-25 - talabalar, talabalar, faol yoshlar

26-35 - ish uchun mustaqil auditoriya, yoshlar

36-45 - o'rta yoshdagi odamlar

46-60 - mustaqil guruh, bu ko'proq katta yoshdagi bolalar (oila bo'lsa) va saraton kasalligining mavjudligi bilan tavsiflanadi.

61 - pensiya va nafaqaga chiqishdan oldin

Jamiyat a'zosi bo'ling

Sizning oilangiz, farzandlaringiz/nabiralaringiz bor (12 yoshgacha).

Oziq-ovqat - keksa yoshdagi odamlar va keksa yoshdagi odamlar uchun tashvish.

Oila shunday / Yo'q

Bolalar. Shunday qilib. Qaysi asr? _____

Xaridlar chastotasini, bitimlar printsipini ko'rib chiqing:

Hisobot turlari sonini kiriting.

Sotib olish chastotasi

Mahsulot uchun qiymatlar va mahsulotning afzalliklari:

Mahsulot turiga qarab moslashtirish (bir nechta tur bo'lishi mumkin)

mahsulot 1

mahsulot 2

mahsulot N

Qanday brendlarni bilasiz?

Tan olingan savdo belgilari (nom/brend orqasida). Bu prodyuserning ismi emas. Ushbu blokni 7-9 ta brend bilan to'ldirish tavsiya etiladi, shu jumladan o'zingizniki, u erda faol taqdim etiladigan, tahlillar o'tkaziladigan va sizning brendlaringiz uchun to'g'ridan-to'g'ri raqobatchilar.

Qanday qilib _____________________ sotib oldingiz / oilangizni boshqa xaridordan?

Tse mozhe buti turi yoki markasi.

Kelajakda eng yaqin odamdan _____________________ nimani sotib olishni xohlaysiz? Tse mozhe buti turi yoki markasi.

Brend bilimi:

Respondentlar deb ataladigan virobniklar bilishadi (talab qilmasdan). Ovqatni oching.

Chiziq yo'qligi sababli, keyingi nuqta.

Siz kompaniyalarning nomlarini, kompaniyalarning nomlarini bilasizmi? Kompaniyasi hissa qo'shuvchi sifatida tan olingan Virobniki, chuli. Ro'yxat o'qildi. Siz qidirayotgan hududda mahsulotlari taqdim etilgan 5-7 ta kompaniyadan, jumladan, kompaniyangiz nomini tanlang.

virobnik 1

virobnik 2

virobnik N

Mahsulotlari investorlar tomonidan ishonchli bo'lgan virusologlar.

Xarid qilish joyi va sotib olish omillari hal qilinadi

Qaerda xaridor ko'pincha mahsulot sotib oladi. Bir nechta qator bo'lishi mumkin.

supermarket / onlayn do'kon

do'kon _______

mutaxassisliklar __________

Narxga nisbatan sezgirlik

mahsulot tanlandi ___________________________.

Narxi muhim emas.

mahsulot ________________ uchun tanlangan. Narx o'zgarib turadi va o'zgaradi.

Mahsulotni tanlashda asosiy e'tibor narx hisoblanadi.

Mahsulotni tanlash mezonlari. Hurmatning asosiy jihati nima?

men biladigan/ishongan brend

ko'rish orqali

har bir to'plam uchun

oldin ______________

oldin ________________

Mahsulot turi bo'yicha saqlash

Mahsulot turi.

______________________ dan yig'iladigan mahsulot. Qaysi biri?

sotib olish ________________________________-

Sotib olish printsipi

Men mollarni impulsiv (yo'lda), o'zimga mos keladigan narsalarni sotib olaman

Men tez va dürtüsel sotib (yo'lda), shuning uchun

Xaridorlar uchun oziq-ovqat

Men nimani xohlayotganimni aniq bilaman

Men qaror qabul qilyapman va hozirda muqobil variantni qidiryapman

Hozirgi kungacha

Men bir xil mahsulotni sotib olaman

Men tajriba o'tkazmoqchiman va yangi mahsulotlarni sotib olmoqchiman

Dzherela mahsuloti haqida ma'lumot

Dzherela tovar bozorida yangi mahsulotlar haqida ma'lumot

do'konlarda, agar men sotiladigan yangi noma'lum mahsulotni topsam

Qaysi markali brendlarni eslaysiz va nom bera olasizmi? Esingizdami?

“Life-Marketing” marketing agentligining roboti kabi trening hamkorlari uchun so‘rovnomaning ushbu namunasi ma’lumot beruvchi xususiyatga (shablon) ega va qoldiq variant emas.

Sotsiologiya fakultetlarining boshqa olimlari qatori MDPU Psixologiya, sotsiologiya va ijtimoiy masalalar instituti talabalari ham sotsiologik eksperimentlarda muntazam qatnashib kelishadi. Qoidaga ko'ra, ular mustaqil ravishda so'rovnoma uchun oziq-ovqat tayyorlaydilar, bu esa o'zlarining ilmiy keramikalarini tahrirlash haqida xabar beradi. Pastga intiling anketalarning qisqacha mazmuni, IPSZG omborlari va talabalari.

“Zamonaviy yoshlarni din va axloqqa tarbiyalash” mavzusidagi 1-sonli so‘rovnomani qo‘llash.

Hurmatli trening ishtirokchisi, sizdan oziq-ovqat yetishmasligi haqida xabar berishingizni so'raymiz. Sizning takliflaringiz “Axloqiy psixologiya va din: XXI asr” xalqaro konferensiyasini tashkil etishda yordam beradi. So'rov tabiatan anonim bo'lib, to'plangan ma'lumotlar tashqi ko'rinishida kamroq ehtiyotkor bo'ladi. Terining oziqlanishiga qarab, turga ko'ra bitta variantni tanlang (agar formulada boshqacha ko'rsatilmagan bo'lsa).

• 1. Sizniki bo'lish:
  • a) inson;
  • b) xotini.
• 2. Yoshingiz:
  • a) 17 yoshdan kichik;
  • b) 17-22 ta jinslar;
  • v) 23-27 yosh;
  • d) 27 yoshdan katta.
• 3. Sizning nuringiz:
  • a) o'rtadan tashqarida emas;
  • b) o'rta;
  • c) yaxshi joy emas;
  • d) narsalar.
• 4. Siz qaysi dinga e'tiqod qilasiz?
• a) pravoslavlik;
• b) pravoslav bo'lmagan xristianlik (katoliklik, protestantlik);
• v) iudaizm;
• d) Islom;
• e) boshqa (Ibrohimiy bo'lmagan) din;
• c) Men bunga ishonmayman.
• 5. Dindorlarga qanday dunyoni keltirasiz?

O'lchovdagi 10 balldan birini belgilang, bu raqamlar diniy kayfiyatni oshirish tartibiga ko'ra ortib boradi:

Men ishonmayman 12 3 456789 10 ishonamanki

• 6. Oilangiz qanday diniy urf-odatlarga ega (ibodatxonaga borish, marosimlarni bajarish, diniy adabiyotlarni o'qish va hokazo)?
• a) ha;
• b) ha, bunday an'analar bor, lekin biz ularga katta ahamiyat bermaymiz;
• c) yo'q.
• 7. Siz qanchalik tez-tez diniy xizmatlarni o'tkazasiz?
• a) yo'q;
• b) shorychno yoki rydshe;
• v) oyda bir marta yoki haftada bir marta;
• d) haftada bir marta yoki undan ko'p.
• 8. Siz qaysi kunni nishonlaysiz, diniy azizmisiz?
• a) Shunday qilib, asta-sekin bizda taqvim mavjud bo'lib, unda bizning e'tiqodimizning barcha azizlari belgilangan;
• b) shunday, lekin faqat siz bilganingizdek;
• v) kamdan-kam hollarda, tashqariga chiqqanda;
• d) yo'q, bizning uzuk qabul qilinmaydi.
• 9. Agar siz diniy marosimlarda qatnashgan bo'lsangiz, unda nima uchun?
• a) mo'min uchun zarur bo'lgan narsa;
• b) qanday ko'rinishda bo'lsa, go'zal;
• v) oddiy xarajat evaziga taqdirni olish;
• d) do'stlar (qarindoshlar) bilan chiqish;
• e) Men bunday marosimlarda qatnashmayman.
• 10. Kiyim tanlash (bezatish) Siz diningizning yutuqlaridan foydalanasizmi?
• a) shuning uchun men har doim diniy me'yorlarga to'g'ri kelmaydigan kiyimlarni tanlayman;
• b) buni shunday qo‘ying, agar o‘rinli bo‘lsa ham, dinim me’yorlariga to‘g‘ri kelmasligidan qat’i nazar, men uni sotib olaman;
• v) kiyimdagi (bezatish) diniy ramziylik shunchaki mening uslubimning bir qismidir;
• d) yo'q, mening nuqtai nazarim dinga hech qanday aloqasi yo'q.
• 11. Din sizning kasbiy (boshlang'ich) faoliyatingizga qanday ta'sir qiladi?
• a) demak, dinimning axloqiy me’yorlariga mos kelmaslik uchun kasb (mutaxassislik) tanlaganman;
• b) ko'pincha do'stlar (sinfdoshlar) bilan muloqot qilish ehtimoli ko'proq. Biz bir va bir xil diniy azizlar bilan yordam berayapmiz;
• c) yo'q, din mening ishimga ta'sir qilmaydi.
• 12. Din sizning xulq-atvoringizga (turmush tarzingizga) qanday ta'sir qiladi?
• a) demak, men doimo dinimning ko'rsatmalari ortida yashayman va diniy panjara ostiga tushgan hamma narsadan xabardorman;
• b) diniy axloqiy me’yorlarga rioya qilishga harakat qilaman (odamlar bilan ziddiyatga tushmaslikka harakat qilaman, hurmayman, beixtiyor aldamayman);
• v) mening yashash tarzim diniy ta'sirlarga bog'liq. Men o'zim qanday yashashim kerakligiga ishonaman.
• 13. Qanday narsalarni haqiqatni ayta olasiz?

Sizga eng yaqin variant turi yonidagi katakchani belgilang.

Vchinki	Vipravdova	Vajko Yangiliklar	To'g'ri emas
Pennies qo'shilishi va birinchi imkoniyat uchun chiziq
Qoniqish uchun spirtli ichimliklarni tez-tez ichish
Podrujnya zrada
Hayotda muvaffaqiyatga erisha olmaydigan odamlarga nisbatan hurmatsizlik
Vidmova boy va baham ko'rishni istamaydigan odamlar bilan do'stlik haqida
Adolatsizlik haqida qattiq guvohlik
Uzoq muddatli baxtsizliklardan keyin o'z-o'zini yo'q qilish

14. Injildagi 10 ta amrdan qaysi biri g‘olib uchun eng muhim deb hisoblaysiz?

Sizga eng yaqin bo'lgan ulanish opsiyalari yonidagi katakchani belgilang.

Amrlar		Vajko Yangiliklar
Yagona Xudoning Shanuy
O'z kumiringizdan qo'rqmang
Xudoning ismini bekorga olmanglar
Olti kun ishlang va ettinchi kunni Xudoga bag'ishlang
Shanuy otang va onang
Kirmang
Zinokor emas
Qo'shnini kechirma
Qo‘shningning uyini buzib tashlama

• 15. Hozirgi ruhoniylarga ishonasizmi?
• a) ha;
• b) yo'q.
• 16. Qanday qilib siz o'zingizning diningiz nuqtai nazaridan yoqimsiz qaror qabul qilishingiz mumkin, lekin siz qoralangandan ko'ra, aslida nikohingiz bilan maqtana olasizmi?
• a) aniq emas;
• b) nega emas? Kechirasiz, hozir nikoh din nurida maqtanmaydigan ko'p narsalarni oldi;
• c) siz mening mahsulotlarimga o'z diningizni singdira olmaysiz.
• 17. Ayniqsa, o'z pozitsiyangizni ko'rsating, axloqsizlikka qanday munosabatda bo'lish kerak va hatto bunday hollarda axloqqa kirishda g'oyib bo'lganlarga zarar bo'lmasa?
• a) chidash (sababsiz);
• b) aytmoqchi;
• c) juda salbiy.
• 18. Nima uchun odamlar axloqiy me'yorlar bilan bog'liq muammolarga duch kelishadi?
• a) odamlar turmush qurish uchun o'zlarining muhimligini tushunmaydilar;
• b) odamlar shunchaki o'zlarini qotib qolishga harakat qilmoqdalar;
• v) odamlar boshqalar tomonidan belgilangan qoidalarga rioya qilmaslikka qaror qilgan;
• d) odamlar jazolanmaydi deb yig'layapti;
• e) axloqiy me'yorlar rivojlanish uchun juda murakkab;
• f) aks holda.
• 19. Sizningcha, axloqsiz xatti-harakatlarni qanday oqlash mumkin?
• a) yosh;
• b) odamlarga yetkazilgan ma'naviy va moddiy zararning ahamiyatsizligi;
• c) ekstremal hayot ehtiyojlari bilan shug'ullanaman;
• d) axloqiy me'yorlarni bilmaslik;
• l) hech narsa;
• f) aks holda.
• 20. Hozirgi turmush tarzi va dunyoviy qadriyatlar tizimi axloqsiz xatti-harakatlarning kuchayishiga sabab bo'lmoqda, degan fikrlarga qo'shilasizmi?
• a) ha;
• b) yo'q.
• 21. Sizningcha, nikohda keng tarqalgan axloqsizlikdan qanday qochish mumkin?
• a) axloq me'yorlarini ilgari surishning amaliy ahamiyatini oydinlashtirish;
• b) jazo, qirg'in va jinoyatni amalga oshirish;
• c) maxsus dumba;
• d) diniy axloqiy qadriyatlarni targ'ib qilish;
• e) boshqacha.
• 22. Talabalar diniy ta’limotlarning asosiy qoidalari bilan tanishishlari uchun maktab va oliy o‘quv yurtlarida bazaviy intizomni joriy qilish kerakmi?
• a) demak, “Diniy bilim asoslari” fanini majburiy fan sifatida o‘qitish zarur, bu bilan ruhoniylar ham shug‘ullanishi muhim;
• b) “Dinlar tarixi” yoki “Fan dinlari” darsligiga sof bilimli kursni yuborishingiz mumkin;
• v) agar bunday fanni ixtiyoriy ravishda o'qitish mumkin bo'lsa, talabalar uchun;
• d) biz dunyoviy hokimiyatga egamiz va dinning har qanday targ'iboti dastlabki omonatlardan tashqari amalga oshirilishi mumkin.

Taqdiringiz uchun rahmat!

"Moskva yoshlarini feminizm g'oyalariga jalb qilish" mavzusidagi 2-sonli so'rovnomani qo'llash.

Men uchyapman! Sizni sotsiologik tayyorgarlikka ega yoshlardan o'z hissangizni qo'shishga taklif qilamiz. Mehribon bo'ling, menga 20 ta ovqat uchun dalil bering. Anketa anonim bo'lib, ma'lumotlar ilmiy va amaliy maqsadlarda to'planadi.

• 1. Sizniki bo'lish:
  • a) ayol erkak;
  • b) inson.
• 2. Yoshingiz:
  • a) 18-21 r_k;
  • b) 22-25 kun;
  • c) 26-29 yosh.
• 3. Sizning nuringiz:
  • a) o'rtachadan past;
  • b) o'rta;
  • v) o'rtasi maxsus;
  • d) tugallanmagan ish;
  • d) narsalar.
• 4. Sizning oilaviy lageringiz:
  • a) do'st emas / turmush qurmagan;
  • b) do'stlar/do'stlar;
  • c) katta fohisha.
• 5. Siz hurmat qilganingizdek, feminizm:
  • a) kamsitilgan ayollarning ijtimoiy huquqlarda erkaklar bilan tenglik uchun kurashi;
  • b) xotinlarning erkaklar ustidan tahqirlanishi;
  • v) siyosiy harakat, ya’ni ayollarga saylov huquqini berish;
• 6. Feminizm g'oyalariga qanday ahamiyat berasiz?
• a) Men yaxshilab maqtayman;
• b) tez-tez maqtayman;
• c) men sizni qat'iyan to'sib qo'yaman;
• d) Men uni qo'yaman.
• 7. Qanday qilib feminizm shu paytgacha saqlanib qoldi?
• a) ha, albatta;
• b) shunday, lekin qolgan taqdirlar bilan juda o'zgardi;
• c) yo'q.
• 8. Bugungi kunda Rossiyada ayollarning ulkan xarobalari kam. O'z g'oyalaringizni feminizmga ko'rsatishga qanchalik ahamiyat berasiz?
• a) shunday, chunki ayollar xotinlik huquqiga ega;
• b) ehtimol, lekin Rossiyada hech qanday ma'no yo'q;
• v) yo'q, badbo'y hid parchalari ma'lum bir mafkurada qolmaydi;
• d) aks holda (nima qilganingizni yozing);
• e) xabardor qilish muhim.
• 9. Ayni paytda Rossiyada ayollar huquqlari poymol etilmoqdami?
• a) ha;
• b) shunday, kundalik ovqatlanishda;
• c) yo'q.
• 10. Erkaklar va ayollar o'rtasidagi tenglik:
  • a) teng ijtimoiy huquqlar;
  • b) teng huquq va majburiyatlar;

ē) fantastika tasavvuridan;

• d) aks holda (nima qilganingizni yozing).
• 11. Qanday qilib erkak va ayol ijtimoiy rollarni o'zgartirishi mumkin?
• a) shunday, albatta: erkak ayolning bog‘ichini, ayol esa erkakning bog‘ichini kiyishi mumkin;
• b) shunday, balki, lekin barcha faoliyat sohalarida emas;
• c) shunday, balki, lekin bu hech qanday yaxshilikka olib kelmaydi;
• d) yo'q, bu tabiiy emas.
• 12. Agar ayol oilada "hukmronlik" pozitsiyasini egallasa, unda:
  • a) qabul qilib bo'lmaydigan;
  • b) normal;
  • v) agar u bu lavozimdan oila manfaati uchun foyda ko'rayotgan bo'lsa va shaxsni kamsitmasdan joizdir;
  • d) aks holda (nima qilganingizni yozing).
• 13. Siz prostata holati vakillarini sizni hukmronlik qilishga uringanmisiz?
• a) shunday, nima bo'lishidan qat'iy nazar;
• b) yo'q, bu dunyoviy darajada maqbuldir;
• c) yo'q, iloji boricha xotirjam bo'laman.
• 14. Qizlarning feminizmga bo'lgan qiziqishini ularning yoshlar bilan munosabatlariga qanday kiritish mumkin?
• a) yo'q;
• b) bu ​​qizlarning ko'pchiligi o'zini o'zi ta'minlaydi;
• v) yoshlarda hamma narsani yuzlab, o‘z qo‘liga olish rag‘bati yo‘qolib bormoqda;
• d) yoshlar bunday qizlarning "yelkasiga o'tirishadi";
• e) boshning boshida bo'lgunga qadar uzluksiz payvandlash bo'ladi;
• g) xabardor qilish muhim.
• 15. Feminizm g'oyalari bilan yosh yigitni hozirgi kunga nima keltira olasiz?
• a) ijtimoiy tenglik g'oyasini muhim qo'llab-quvvatlash;
• b) kola infuzioni, ular uchun qiz-feministlar bor;
• v) oilada shakllangan gender stereotiplarining kirib kelishi;
• d) qiz-feminist oldidagi sevgi;
• k) tashviqotni kiritish;
• f) aks holda (nima qilganingizni yozing);
• g) xabardor qilish muhim.
• 16. Feminizm g'oyalarini tan olgan yigit qizni sevib qolishi qanchalik oson?
• a) butunlay oson;
• b) muhim;
• c) shunchaki imkonsiz;
• d) xabardor qilish muhim.
• 17. Yigitning feminist qizga turmushga chiqishida qanday asosiy muammolar yuzaga kelishi mumkin?
• a) o'zaro etakchilik orqali ziddiyat;
• b) o'zaro asossiz;
• v) baqlajon birin-ketin kamroq yopishqoq;
• d) yigitning do'stini "chalg'itishga" urinishi orqali mojaro;
• e) sherik tomondan masxara va tasvirlar;
• f) kundalik muammolaringiz bo'lishi sizning aybingiz emas;
• g) aks holda (nima qilganingizni yozing);
• h) xabardor qilish muhim.
• 18. Qanday qilib feminist qizning qiyofasi sizga mos keladi?
• a) qo'shish;
• b) tsikavístni chaqiradi;
• v) baqirib kuladi;
• d) vídshtovhuê;
• e) yaxshilikka chorlaydi;
• f) aks holda (nima qilganingizni yozing).
• 19. Nima uchun feminist qiz bilan aloqada bo'lasiz?
• a) men feminizm g'oyalari bilan bog'liq bo'lsak;
• b) shuning uchun ba'zi farqlar kamroq ahamiyatga ega;
• c) shunday, lekin juda ehtiyotkorlik bilan;
• d) yo'q, istalgan vaqtda;
• e) xabardor qilish muhim.
• 20. Feminizmga yaqin bo'lgan qancha odamni bilasiz?
• a) shunday, men bunday odamlar bilan til topishaman;
• b) yo'q;
• v) xabardor qilish muhim.

Ha!

“Yosh mutaxassislarning ishsizlik muammosi” mavzusidagi 3-sonli so‘rovnomani qo‘llash.

Shanovnyy respondent!

Sizdan Moskva yoshlari orasida yosh faxivchilar o'rtasida ishsizlik muammosini hal qilish bo'yicha sotsiologik tekshiruvda ishtirok etishingizni so'raymiz. Sizga dekilka buyurtmasi beriladi. Fikrlaringizga eng mos keladigan variantni tanlang. O'g'irlangan ma'lumotlarning anonimligi va maxfiyligi kafolatlanadi.

• 1. Siz qanday hurmat qilasiz, ishsizlik bir xil:
  • a) mintaqa iqtisodiyotiga ijobiy ta'sir ko'rsatish (aholining malakasi va faolligini oshirish uchun rag'batlantirish);
  • b) tabiiy voqelik (bozor iqtisodiyotining hal qilib bo'lmaydigan xarajatlari);
  • v) salbiy hodisa (ijtimoiy ziddiyatlarning sababi va yovuzlikning o'sishi).
• 2. Bugun Moskvadagi ishsizlik darajasi haqida qanday fikrdasiz?
• umuman;
• b) normal (tabiiy);
• c) past.
• 3. Sizningcha, Moskvadagi ishsizlikning asosiy sabablari nimada?
• a) sanoat ishlab chiqarishining qisqarishi;
• b) qo'shni davlatlardan migrantlar oqimi;
• v) iqtisodiyotning mutlaqo yangi sohalarining paydo bo'lishi, ular uchun kadrlarni tanlash muhim;
• d) aks holda (yozish)___________________________.
• 4. Sizningcha, qaysi toifadagi odamlar bugungi kunda boshqalarga qaraganda ko'proq ishsiz qolishadi?
• a) yoshlar;
• b) o'rta asr odamlari (30 yoshdan 40 yoshgacha);
• v) keksa yoshdagi odamlar (40 yoshdan 55 yoshgacha);
• d) pensionerlar;
• d) aks holda (demak)____________________________.
• 5. VNZni tugatgandan keyin qanday rejalaringiz bor?
• a) men ishga ketyapman;
• b) Universitetda (magistratura, aspirantura) o'qishni davom ettiraman;
• c) Men boshqa universitetda yangi ta'lim olmoqchiman;
• d) Men armiyada xizmat qilmoqchiman;
• e) sizning tanlovingiz_________________________________.
• 6. Davolanish paytida siz sug'urta qilinadi:
  • a) qarindoshlar va do'stlar o'rtasidagi totuvlik;
  • b) dastlabki ipotekaga qo'shimcha yordam;
  • v) bandlik xizmati;
  • d) tekshirish organlari;
  • e) imkoniyat kuchi;
  • f) do'stona muhit;
  • g) aks holda (demak)____________________________.
• 7. Sizningcha, Vidmovaning yosh faxivtsa amaliyoti ortida qanday sabablar bo'lishi mumkin?
• a) amaliy ma'lumotlarning mavjudligi;
• b) nomzodning ish beruvchiga yoqmaydigan o'ziga xos xususiyatlari;
• v) dushmanona oila madaniyati;
• d) yorug'likning yo'qligi;
• e) bo'sh ish o'rinlari soni;
• e) “yashil” siyosatchilarga qarshi faol boshqaruv;
• g) boshqa sabablar ______________________________________.
• 8. Keyingi ta'lim olish uchun kompaniyada "aspirantura" amaliyotini o'tashni xohlaysizmi?
• a) ha;
• b) yo'q;
• v) xabardor qilish muhim.
• 9. Siz ho'l bo'ldingizmi va mashq qilasizmi?
• a) ha;
• b) yo'q.
• 10. Nima uchun ishingizni olib tashlashga shoshilinch ehtiyoj bor?
• a) ha;
• b) yo'q.
• 11. Ish joyini tanlashda siz uchun birinchi navbatda nima bo'ladi?
• a) to'lanadigan ish haqi miqdori;
• b) kompaniyaning nufuzi;
• v) tashkilotning ijtimoiy-psixologik iqlimi;
• d) faoliyat doirasi;
• e) o'z fikrini ifoda etish qobiliyati;
• f) kasbiy o'sish imkoniyati;
• g) amaliy ma'lumotlarni olish;
• h) moslashuvchan ish tartibi;
• va aks holda __________________________________________.
• 12. Amalga oshirish imkoni bo'lmaganda tadbirkorlik faoliyati bilan shug'ullanishni o'zingiz uchun muqobil sifatida qanday baholaysiz?
• a) ha;
• b) yo'q;
• v) xabardor qilish muhim.
• 13. Yakbi Siz kuchli biznes tashkil qildingiz, nima qildingiz?
• 14. Sizni eng ko'p bezovta qiladigan ishsizlik nima?
• a) ijtimoiy maqomning pasayishi;
• b) tiyinlar soni;
• c) vuzke kolo spylkuvannya;
• d) o'zini anglay olmaslik;
• e) otalarning moddiy qoloqligi;
• e) hech narsa;
• g) aks holda__________________________________________.
• 15. Sizningcha, Moskvadagi yosh fahivlar o'rtasida ish yo'qligining sabablari nimada?
• a) yoshlarning oxirgi ish joyiga da'volari;
• b) yosh mutaxassislarni tayyorlashda ish sotuvchilarning keng tarqalganligi;
• c) yosh Moskva ish bilan oziqlantirish uchun mahalliy ma'muriyat hurmat yo'qligi;
• d) yoshlar uchun amaliyot o'tashi mos emas;
• d) aks holda_________________________________________________.
• 16. Sizningcha, Moskvada ish topish boshqa joylarga qaraganda osonroqmi?
• a) ha;
• b) yo'q;
• v) xabardor qilish muhim.
• 17. Vaziyat, agar yosh fahivetlar katta yorug'lik bilan ishlamasa, aniq:
  • a) mashq qilishning mumkin emasligi;
  • b) nebazhannyam pratsyuvati;
  • v) aql va amaliyotni qoniqtirmaslik.
• 18. Sizningcha, ishsizlik muammosiga qanday qarshi kurashish mumkin?
• a) ha;
• b) yo'q;
• v) xabardor qilish muhim.
• 19. Ishsizlikka qarshi kurash usullari haqida qanday fikrdasiz?
• a) yangi ishchilarni yaratish;
• b) bandlik xizmatlarining boshqa turlari uchun birjalar tashkil etish;
• v) ishchilarning malakasini oshirish;
• d) kichik va o'rta biznesni rivojlantirishni rag'batlantirish;
• e) shahar ishchilarini shahar aholisining asosiy qismiga tashrif buyuruvchilar oldida qayta taqsimladi;
• d) aks holda ____________________________.
• 20. Korxonalar keyinchalik o'z bitiruvchilarini tayyorlash uchun dastlabki depozitlar bilan shartnomalar tuzib, o'zlari uchun buxgalterlar tayyorlashlari mumkinligiga ishonasizmi?
• a) ha;
• b) yo'q;
• v) xabardor qilish muhim.
• 21. Men qanday yordam bera olaman? Ish bilan ta'minlash bo'yicha maslahatchi bo'lishni xohlaysizmi?
• a) bozorga qaysi kasblar kirib kelishi mumkinligini aniqlash;
• b) kasbiy o'zini o'zi baholashga asoslangan testdan o'tish;
• c) keyingi kirish uchun dastlabki garovni vibratsiya qilish;
• d) robotni bilish;
• d) chanqagan;
• f) Men sizga ________________________________ yordam beraman.
• 22. Sizningcha, yosh faxivtsevlarning ishsizligi bilan bog'liq hozirgi vaziyatga kim aybdor?
• a) quvvat;
• b) fond birjalari;
• v) voyaga etmaganlar;
• d) robot sotuvchilar;
• e) korxonalar;
• f) dastlabki ipoteka;
• 23. Bugun vataningizda qancha odam ishsiz?
• a) ha;
• b) yo'q.
• 24. Nima deb o'ylaysiz, davlat yosh faxivlarni asarga hazillashgani uchun qanday shaklda rag'batlantirishi mumkin? (Bir qator nuqtalarni ko'rsating);
• a) malaka oshirish (va qayta malaka oshirish) kurslarini tashkil etish;
• b) bitiruvchilarni o'z mutaxassisligi bo'yicha ishlash uchun ajratilgan;
• v) hukumat tomonidan tasdiqlangan vaqt davomida moliyaviy yordam;
• d) ishchilarni yaratish;
• e) yoshlar almashinuvini rivojlantirish;
• f) bitiruvchilarni ijtimoiy-psixologik moslashtirish markazlarini tashkil etish;
• g) aks holda (yozish) ________________________________________________.
• 25. Xotinlarni yollashda o'zingizni ishsizlikka qanday tayyorlaysiz?
• a) mening fikrimcha, muammo uzoqda;
• b) umuman olganda - faqat odamlar tomonidan tan olingan kasblar;
• V) salbiy - kamsitish qabul qilinishi mumkin emas. Iltimos, o'zim haqimda bu faktlarni menga xabar bering.
• 26. Yoshingiz nechida?
• a) 20 kundan ortiq bo'lmagan;
• b) 20 kundan 25 kungacha;
• v) 25 yoshdan 30 yoshgacha.
• 27. Sizning bahonangiz?
• a) inson;
• b) xotini.
• 28. Sizda qanday yorug'lik bor?
• a) o'rtasi zagalna;
• b) boshlang'ich kasbiy;
• v) o'rtacha kasb;
• d) narsalar;
• d) tugallanmagan ish.

Ha! Amaliyotingizga omad!

“Yosh oiladagi nizolar sabablari” mavzusidagi 4-sonli so‘rovnomani qo‘llash.

• 1. Sizning bahonangiz?
• a) inson;
• b) xotini.
• 2. Yoshingiz nechida?
• a) 21-sanagacha;
• b) 21-25 ta jinslar;
• c) 26–30 liga;
• d) 31-35 yosh.
• 3. Sizning nuringiz?
• a) o'rta;
• b) o'rtasi maxsus;
• v) tugallanmagan ish;
• d) narsalar.
• 4. Sevgingiz rasman ro'yxatdan o'tganmi?
• a) shuning uchun RAGS bilan ro'yxatdan o'tish uchun bizning shlyuzimiz;
• b) ham, biz “fuqarolik fohishasi” sifatida yashamaymiz;
• c) Men sevishganlar poyafzalida vaqt o'tkazmayman.
• 5. Sizning fohishangizning ahamiyatsizligini ko'rsating:
  • a) 1 kungacha;
  • b) 1-3 ta tosh;
  • v) 4-6 ta jinslar;
  • d) 7-9 kun;
  • e) 9 yildan ortiq;
  • e) Men muhabbatga vaqt sarflamayman.
• 6. Bolalaringiz bormi?
• a) shunday, bitta bola;
• b) ha, ikkita bola;
• v) uch yoki undan ortiq bola;
• d) bolalar yo'q, lekin biz farzand ko'rishni rejalashtirmoqdamiz;
• e) bolalar yo'q va biz ularni tarbiyalashni hali rejalashtirmayapmiz.
• 7. Sizni vataningizning foydasi qiziqtiradimi?
• a) ha, tushuntiraman;
• b) imkon qadar tezroq;
• v) umuman emas;
• d) yo'q, bu unchalik kuchli emas.
• 8. Tirik fikringizni ko'rsating:
  • a) majemo vlasne zhidlo;
  • b) otalar (boshqa qarindoshlar) bilan yashaydi;
  • v) hayotingizni ayblash;
  • d) ipoteka krediti oldi;
  • d) qishloq yaqinida yashaydi.
• 9. Sizning tirik ongingiz sizga qanchalik ta'sir qiladi?
• a) Bir oz nam solaman;
• b) vlashtovoyt, ale z zovsym;
• c) umuman vlash qilmang.
• 10. Vataningizdagi psixologik holatni qanday baholaysiz?
• a) do'stona;
• b) qanoatlangan;
• v) noqulay;
• d) ziddiyatli.
• 11. Oilangiz bilan jiddiy nizolarga duch kelyapsizmi?
• a) shunday, tez-tez;
• b) ha, ba'zan;
• c) yo'q.
• 12. Vataningizdagi nizolarning asosiy sabablari nimada? Bir qator variantlarni tanlashingiz mumkin:
  • a) tirik oziq-ovqat, kundalik nazorat etishmasligi;
  • b) moliyaviy xarajatlarning nikohi, daromadning past darajasi;
  • c) amaliyot bilan bog'liq muammolar;
  • d) maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarni parvarish qilish bilan bog'liq muammolar;
  • e) bir yoki ikkala do'stning otalari bilan munosabatlardagi muammolar;
  • f) yomon odatlar (alkogolizm, tovuq, qimor);
  • g) drenajlarda issiqlik yo'qligi, loyqalanish bilan bog'liq muammolar;
  • z) do'stning xiyonati, hasadgo'yligi;
  • i) umumiy manfaatlarning mavjudligi, xabardorlikdagi farqlar;
  • j) erkak (do'stlar) tarafida qo'pollik, zo'ravonlik;
  • k) turli ko'rinishlar, o'zgarishlar soni (siyosiy, diniy);
  • m) mansab uchun ishlash uchun olijanob shaxs (do'st);
  • m) odamlar bilan muammolar, vihovannyam ditini;
  • o) qarz oluvchiga (qarzga) to'lov;
  • e) oilamizda nizolar yo'q;
  • p) aks holda (nima qilganingizni yozing) ________________________.
• 13. Sizningcha, mamlakatimizdagi yosh oilalarning asosiy muammolari nimalardan iborat? Siz bir nechta variantlarni tanlashingiz mumkin:
  • a) yashash muammolari;
  • b) ish haqining pastligi;
  • v) ishsizlik;
  • d) ishni bajarish zarurati;
  • e) davlat tomonidan yordam mavjudligi;
  • f) ayniqsa o'zaro do'stlik muammolari;
  • g) ota-onalar va bolalar o'rtasidagi nizolar;
  • z) yoshlarning tegishli qarorlarni maqtashga tayyorlanmaganligi;
  • i) aks holda (nima qilganingizni yozing) ____________________________.
• 14. Sizning oilangizda ziddiyatli vaziyatlarga nima sabab bo'lishi mumkin?
• a) ijtimoiy muammolar (mahalliy nazoratning etishmasligi, pul etishmasligi);
• b) psixologik muammolar (ko'p o'zaro tushunish, xarakterdagi farqlar);
• v) qimmatli farqlar (turli o'zaro bog'lanishlar va manfaatlar);
• d) xabardor qilish muhim.
• 15. Mintaqada yuzaga kelgan ijtimoiy-iqtisodiy vaziyat vataningizdagi nizolarga qanday hissa qo‘shmoqda?
• a) shunday va undan ham kuchliroq;
• b) ha, ozgina;
• v) yo'q, ns o'tadi;
• d) xabardor qilish muhim.
• 16. Do'stning etnik (yoki diniy) mansubligi oiladagi nizolarga qay darajada ta'sir qilishi mumkin?
• a) u juda kuchli oqadi;
• b) quyiladi, lekin faqat do'stlar o'rtasida tartibsizlik bo'lmagani uchun;
• v) oz miqdorda oqadi;
• d) xabardor qilish muhim.
• 17. Oilaviy nizolar va do'stlik o'rtasidagi bevosita bog'liqlik qanday?
• a) ha, albatta;
• b) ha, lekin kamdan-kam hollarda o'zini namoyon qiladi;
• c) yo'q;
• d) xabardor qilish muhim.
• 18. Yosh oilalar muammolariga kim mas'ul ekanini qanday hurmat qilasiz?
• a) do'stning o'zi mustaqil;
• b) qarindoshlar va do'stlardan yordam so'rab do'stlashish;
• c) quvvat;
• d) boshqa (xohlaganingizni yozing) ___________________________
• 19. Hukumatning yosh oilani qo‘llab-quvvatlash siyosatiga qanday qaraysiz?
• a) men buni samarali deb hurmat qilaman;
• b) men uni samarasiz deb hurmat qilaman;
• v) xabardor qilish muhim.
• 20. Yosh oilalarni qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha davlat dasturlarida ishtirok etasizmi?
• va emas;
• b) emas, lekin xohlayman;
• c) shuning uchun biz (aytaylik, o'zimizdan) taqdirini olamiz ______________________

“QIZIQATLAR VA DOSVID” ​​SOVLOVASI

Ko'rsatmalar. 1-3 va 5-bandlarda talabalardan tasdiqni (belgilash yoki belgilash orqali), 4 va 6-14-bandlarda ochiq shakldagi savolga javoblarni tanlash taklif etiladi.

1. Men nimani tushunaman:

Otalarim nimani so'rayapti?

Meni tsikavo;

VNZga kirish uchun talab qilinadi;

Shuning uchun uni o'qish kerak;

Men hayotda muammoga duch kelaman;

2. Men o'qishim kerak:

Zavzhdi; - Inodi; - Nikoli.

3. Men maktabga piyoda boraman (2-3 qadam):

Do'stlar bilan dam oling; - qo'lga olish; - u erda salqin;

Bo zavqlanmoqda; - Men maktabni yaxshi ko'raman; - kitobxonlarga mos;

Yaqin atrofda stend bor.

4. Uy yumushlariga qancha vaqt sarflaysiz?

5. Uy vazifasini yaxshi bajarishni nima muhim qiladi? Bir yoki bir nechta sabablarni tanlang.

Lin; -telefon; - televizor;

Do'stlar; - Musiqa; - Vtoma;

Hech qanday majburiyat yo'q; - hayot ob'ektlarining buzilishi;

Materiallarga obuna bo'lish; - hali ham uxlamayman;

Bilimni baholashda adolatsizlik; - iflos yordamchilar;

6. Televizion dasturlarni tomosha qilish uchun kuniga necha soat (o'rtacha) borasiz?

7. Siz soat nechada yurasiz?

8. Dadalaringizga soat nechada g'amxo'rlik qilasiz?

9. Uyingizga nima kiritishingiz kerak?

10. Uyingizda sevimli kichkina burchakingiz bormi?

11. Siz gazeta va jurnallarni o'qish uchun soat nechada borasiz?

12. Sport mashg'ulotlariga necha soat vaqt ajratasiz?

13. Musiqa tinglash uchun soat nechada boraman?

14. Ijodning qaysi turi bilan shug'ullanasiz va qancha vaqt davomida?

“Maktab o‘quvchilarining istiqbollari” test so‘rovnomasi

B – bo‘lim boshlig‘i;

A - mohir uchuvchi.

9. Agar men bolaligimda sevardim:

B - do'stlar bilan o'ynash;

B - o'ngdagi muvaffaqiyatlar;

Va agar ular meni maqtashsa.

10. Men uchun eng noo'rin, agar men:

B - Menga qo'yilgan narsalarni dekonstruksiya qilishda xato qilyapman;

B - jamoada o'rtoqlik vinolari mavjud bo'lganda

Xo'jayinim meni tanqid qilsa-chi?

11. Maktablarning asosiy vazifasi quyidagilardan iborat:

B - talabalarni qabulxonada ishlashdan oldin tayyorlash

A - individual qobiliyat va mustaqillikni rivojlantirish

B - yakos maktablarida o'qitilgan, bunday badbo'ylar odamlar bilan til topishib ketishlari mumkin edi.

12. Quyidagi kabi jamoalar:

B - tizim nodemokratik

A - odamlar qorong'u massada o'zlarining individualligini yo'qotadilar;

B - kuchli tashabbusning noqulay ko'rinishi.

13. Agar men u erda bir soatdan ko'proq vaqt bo'lganimda, men uni himoya qilgan bo'lardim:

B - do'stlar bilan uxlash uchun;

B - adolat va o'zini yoritishni yaxshi ko'radiganlar uchun;

A - xavfsizlik va ta'mirlash uchun.

14. Men maksimal darajada ishlayotganga o'xshaydi, agar:

B - men yaxshi odamlar bilan ishlayman;

B - robotim bor, bu meni xursand qiladi;

Va - mening maqsadim sharobni tugatishdir.

15. Men sevaman, agar:

A - boshqalar menga baho beradi;

B - tugallangan ishdan mamnunman;

B - Men do'stlar bilan bir soat vaqt o'tkazishni yoqtiraman.

16. Gazetalarda men haqimda yozishdi, men xohlayman:

B - o'ngga tayinlangan, chunki men vikonavman;

A - ishim uchun meni maqtashdi;

B - ular meni maktabga ilgari yollaganlar haqida gapirib berishdi

17. Agar omonatim bo'lsa, men eng yaxshisini boshlagan bo'lardim:

A - kamroq individual yondashuv;

B - meni yanada qizg'in ishlashga undaydi;

B - ovqatlanish, nima hal qilinayotgani haqida munozaraga chaqirib.

A - to'g'rilik va maxsuslikni bildiradi;

B - boshqa odamlar bilan vaqt o'tkazish uchun;

Metodik izoh: Texnika 7-9-sinf maktab o'quvchilari uchun muhimdir. Bu asriy toifaning o'zi uchun eng katta qiziqish o'ziga xos xususiyatning to'g'ridan-to'g'ri, spilkuvaniya huquqiga qaratilgan. Bolalar bilan ishlash o'z aksini va o'zini o'zi bilishni rivojlantirishni talab qiladi.

Yosh bolalarda (5-6-sinflar) maktab o'quvchilarida ularning markazlashtirilgan to'g'ridan-to'g'riligi ustunlik qiladi, bu natijalarni tahlil qilishda hisobga olinishi kerak. Bolalarning kuchi ko'pincha maktab o'quvchilari bilan bog'liq muammolar, o'z farzandlari bilan noto'g'ri xatti-harakatlar va maktab o'quvchilarining bir yoshli bolalar guruhi bilan aloqasi tufayli yuzaga keladi, bu esa salbiy ijtimoiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Maktab o'quvchilarida uning markazlashtirilgan to'g'ridan-to'g'ri rivojlanishining eng ko'p sabablari quyidagilar bo'lishi mumkin: maktabda bolalarni haddan tashqari maqtash, ularni erkalash, tengdoshlar bilan aloqada bo'lish va ijtimoiy o'zaro ta'sir tuzilmalarida rollarni noto'g'ri taqsimlash. Bunday salbiy tartibsizlik, qoida tariqasida, yomon rivojlangan uyqu-idrok qobiliyatlari va xotirasi va etarli darajada shakllanmagan desentratsiya mexanizmi bilan birga keladi.

MAKTAB O‘QUVCHILARINING MAXSUS AXLOQ QADARATLARINI BAHOLASH VA O‘Z-O‘ZI BAHOLASH USULLARI.

Ushbu uslub sizga o'zingizning va do'stlaringizning axloqiy qadriyatlarini boshidan va shakllanishidan aniqlash imkonini beradi. U orqali axloqiy qadriyatlarning ustunligi va bahosidagi tadqiqotlar o'rtasidagi farqni oshirish mumkin. Oziq-ovqatga e'tibor qaratib, siz uchta axloqiy hokimiyatni o'rnatishingiz mumkin: o'quvchiga, do'stingizga va o'zingizga.

Ko'rsatmalar. Talabalarga o'ziga xos ovqatlanish jarayonida bir qator axloqiy jihatlarni (ya'ni 1, 2, 3 ... 9-bosqichda teng ahamiyatga ega bo'lgan darajalarni) o'rgatadi. Quyidagilar tavsiya etiladi:

1. Rahbar uchun qanday g'amxo'rlik muhim? (9-turda 1-, 2-, 3-... eng muhim bo'lgan yong'oqlarni ko'rsating).

Intizom

Pritsovity

Qoplama turi

Gromadska faoliyati

Halollik

Chuynizm

O'z-o'ziga ishonish

Iltimos, fikrlaringizda turing

2. Do'stlaringiz bu narsalar uchun qanday narxlarda to'lashi sizni qanchalik qiziqtiradi?

3. O'rtoqlaringizdan qanday taomni qadrlaysiz?

4. Yaqin kelajakda ushbu taomlardan qaysi birini olishni xohlaysiz?

Eslatma. Texnika Vikoristan bilan turli diagnostika maqsadlarida qo'llanilishi mumkin. Maktab o'quvchilari qanday o'qishni o'rganishlari uchun. Bunday holda, tarkibiy qismlarning reytingi (n. l da) "ta'limni o'rganish" ning aniqlangan tasviriga (individual va guruh) xizmat qiladi va ovqatlanish holatida 2-band salbiy tasvirni o'zlari bilan solishtirishga imkon beradi. o'ziga ochib berdi. O'z xalqini hurmat qilishni tanlab, "zaiflar" qoladi. Shaxs xususiyatlarining bir xil reytingi o'z-o'zini baholash natijalariga mos keladi (respondentdan o'z shaxsiy darajasining har bir darajasini bir vaqtning o'zida - yuzlab yoki M. Rokeach usuliga o'xshash ball bilan baholashni so'rash orqali) va keyingi - oziq-ovqat mahsuloti 4 uchun dalillar bilan. Guruh orasida "o'rta maktab o'quvchisi" obrazi qanchalik mashhurligini, ular "yaxshi o'rtoq" bilan qanchalik rozi emasligini bilib olaylik. Kimning reytingi ovqatlanish rejasiga asoslanadi, 3-band.

MAKTAB O'QUVCHILARINING KOMMUNİKATIV MADANIYATI KOMPONASINING TASHKILLASH USULLARI.

Bu sohada metodlar mavjud bo'lib, ularga qo'shimcha ravishda kommunikativ madaniyat darajasini aniqlash mumkin, shu bilan birga o'quvchining ma'naviy madaniyatining eng yuqori darajasi uning xatti-harakati va nutqida namoyon bo'ladi. O'rta va o'rta maktab o'quvchilarining kommunikativ madaniyatini baholash uchun quyidagi usullar qo'llaniladi: KOS-I (kommunikativ va tashkiliy ko'nikmalarni aniqlash va baholash uchun), sotsiometriya, "Maqsad", maxsuslikning tivistik xususiyatlarini baholash shkalasi, "Guruh atmosferasi". ” texnikasi, talabaning kommunikativ kuchlarini o'rganish uchun so'rovnoma va Sishor texnikasi.

KOS-1 METODIDAN FOYDALANISH VA KOMMUNİKATIV VA TASHKILOT SARGUZATLARI (YAKIST) OSHKOR ETILGAN VA BAHOLANISh.

Ko'rsatmalar. Tashkiliy va kommunikativ qobiliyatlarni aniqlash va baholash uchun sizga 40 ta taomni tasdiqlovchi hujjat kerak bo'ladi. Agar siz bu holatni qat'iy tasdiqlasangiz, tasdiqlash raqamiga + ni kiriting va tasdiqlamasangiz - kiriting.

Barcha so'rovlarga javob bergandan so'ng, belgilarni parol hal qiluvchilarga o'tkazing va belgilar va dekoder belgilari orasidagi qochish sonini saqlang.

Metodika matni.

1. Qancha do'stlaringiz bor, ular bilan muntazam muloqot qilasiz?

2. Ko'pchilik do'stlaringiz g'oyangizni maqtashmaguncha, siz qanchalik tez-tez ularni ortda qoldira olasiz?

3. Do'stlaringizdan sizni ilhomlantirgan tasvirlar sizni qancha vaqtdan beri ta'qib qilmoqda?

4. Kritik vaziyatda o'z nuqtai nazaringizni olish siz uchun qanchalik muhim?

5. Turli odamlar bilan yangi tanishuvlar qilishni xohlaysizmi?

6. Katta ishni bajarishingiz kerakmi?

7. Siz uchun bir soatni odamlar bilan emas, balki kitoblar yoki boshqa mashg'ulotlar bilan o'tkazish yoqimliroq va osonroq ekanligi rostmi?

8. Qanday qilib ishlar sizning niyatlaringiz bilan noto'g'ri ketdi va siz o'z niyatingizga qanchalik osonlik bilan ergashasiz?

9. Sizdan kattaroq odamlar bilan oson aloqa o'rnatasizmi?

10. Do'stlaringiz bilan o'yinlar va jasoratlarni taxmin qilishni va tashkil qilishni yoqtirasizmi?

11. Nima uchun siz uchun yangi kompaniyalarga qo'shilish muhim?

12. Bugun sodir bo'lgan boshqa kunlar haqidagi ma'lumotlarni qanchalik tez-tez joylashtirasiz?

13. Noma'lum odamlar bilan aloqa o'rnatish sizga osonmi?

14. Do'stlaringiz sizning fikringizga muvofiq harakat qilishini qanday ta'minlashga harakat qilasiz?

15. Yangi jamoaga ko'nikishingiz qanchalik muhim?

16. Sizning o'rtoqlaringiz bilan hech qanday ziddiyatingiz yo'q, chunki ular kiyimlarini, ekinlarini va majburiyatlarini saqlamaydilar?

17. Vaqti kelganda yangi odam bilan tanishishni va suhbatlashishni xohlaysizmi?

18. Muhim masalalarni hal qilishda ko'pincha tashabbusni o'zingiz qabul qilasizmi?

19. Nega uzoqdagilar sizni yomon ko'radi va nega yolg'iz qolishni xohlaysiz?

20. Siz uchun notanish vaziyatlarda yomon yo'naltirilganga o'xshaysizmi?

21. Qanday qilib doimo odamlar orasida yurish kerak?

22. Nega xafa bo'ldingiz, chunki siz xatni tugatolmaysiz?

23. Yangi odam bilan tanishish tashabbusini o'z qo'lingizga olish qiyinligi, noqulaylik va umidsizlikni his qilyapsizmi?

24. Do'stlaringiz bilan tez-tez uchrashishdan charchashingiz rostmi?

25. Kollektiv yig'ilishlarda Vi akaning taqdiri sizga yoqadimi?

26. Do'stlaringizning manfaatlariga mos keladigan oziq-ovqat haqida gap ketganda, siz qanchalik tez-tez tashabbus ko'rsatasiz?

27. Siz tanimagan odamlar orasida o'zingizni g'alati his qilayotganingiz rostmi?

28. Siz haqligingizni isbotlash uchun kamdan-kam ovora ekanligingiz rostmi?

29. O'zingizga notanish kompaniyaga hissa qo'shish siz uchun qiyinligini qadrlaysizmi?

30. Maktabda (sinfda) ulkan robotdan ulush olasizmi?

31. Tanishlaringizni oz sonli odamlar bilan o'rab olishni xohlaysizmi?

32. O'z g'oyangizni o'rtoqlaringiz darhol qabul qilmagani uchun ikkilanmasdan davom ettirishingiz rostmi?

33. O'zingiz bilmagan kompaniyaga qo'shilganingizda o'zingizni yengilmas his qilasizmi?

34. Do'stlaringiz uchun turli tashriflar tashkil qilishni boshlamoqchimisiz?

35. Katta guruh bilan suhbatlashganingizda qo'shiq aytishni va xotirjamlikni his qilmasligingiz rostmi?

36. Do'stim, siz qanchalik tez-tez biznes bilan shug'ullanasiz?

37. Do'stlaringiz ko'p ekanligi rostmi?

38. Do'stlaringizning hurmatini qanchalik tez-tez olasiz?

39. Qanchalik tez-tez pul tikish bilan shug'ullanasiz va o'zingiz bilmagan odamlar bilan muomala qilishda ishonchsizlikni his qilasiz?

40. Siz haqiqatan ham o'zingizni do'stlaringizning ajoyib guruhida his qilmasligingiz rostmi?

Natijalarni qayta ishlash va baholash:

K (com) = 0,05 x (kym), K (org) = 0,05 x (org),

De K (bo'lak) í k (Org) - organlarning viralosti randorlari ko'chasi -tasodifiy shakllangan va (com) í (Org) - Kilkiy ZBIGIV belgisi, Vistalenikh PD HIS ONIDPOVIDI PITANNYA, Z VIDPOVED DECHIPER.

Kommunikativ qobiliyatlarning dekoderi, tashkilotchilik qobiliyati.

Kommunikativ ko'nikmalar va tashkilotchilik qobiliyatlari uchun reyting shkalasi

	KOMMUNIKATIV KOBILIYATLARINI KO'RSATISH UCHUN			RIVEN SHOU TASHKILOTLARI INDIVIDUAL
	o'rtachadan past			o'rtachadan past
	juda baland			juda baland

SOSIOMETRIYA

Sotsiometrik usul o'zaro hamdardlik va antipatiya tuyg'ularini tuzatish uchun jamoada (kichik guruhlarda) shaxslararo munosabatlarning xususiyatlarini singdirishga xizmat qiladi.

Ko'rsatmalar. Talabalar qaysi guruh a'zolari, sinf yoki faoliyat turi (asosiy, mehnat, ruxsatnomalar va boshqalar) haqida fikr-mulohaza oladilar.

Sotsiometrik test o'tkazishdan oldin asosiy afzalliklar:

1. Sotsiometrik test faqat kunduzgi ta'lim, ish (kamida 6 oy) bo'lgan jamoalarda o'tkazilishi kerak, buning asosida allaqachon talabalar o'rtasida mustahkam aloqa mavjud.

2. Ko'rib chiqiladigan GURUH a'zolarining optimal soni 7-9 kishidan oshmasligi kerak. Bunday bir qator tadqiqotlar o'rtasida agregatsiya faolroq bo'lishi mumkin. Kalıplama bosqichida butun jamoaning sotsiometrik ta'limi amalga oshiriladi.

4. Terining oziqlanishidan so'ng, iloji boricha ko'proq tanlovni ko'rsatish kerak, uchtadan ko'p emas.

5. Har bir olim ish uchun o‘z sheriklarini faqat o‘qiyotgan jamoa doirasida tanlashi mumkin.

6. Har bir olim mustaqil ravishda tanlov qilishda, hech kimga tavsiya qilmaslikda aybdor.

Sotsiometrik testlarni o'tkazish.

Ikkita variant mavjud.

Birinchi variant - so'rovnomani Drukar yoki yozuv mashinkasi usuli (div. anketa) yordamida takrorlashdir. Anketa shakllari trening ishtirokchilariga jalb qilinadi va ular bilan o'zlari tanishadilar.

Yana bir variant - oqilona, ​​iqtisodiy. Ishtirokchilar arkushí qog'ozi ustida aylanmoqda. Terining yuqori o'ng burchagida taxallusingizni yozing va pastda boshqa raqamlarning ostiga bittasini qo'ying (sotsiometrik so'rovnomaning tartib raqamlari). So'rovni o'tkazgan shaxs to'ldirilgan so'rovnomani o'qiydi. Ishtirokchi so'rovga javob berib, jamoaning faqat uchta a'zosi bilan bog'lanishi mumkin. To'ldirilgan varaqlar yig'iladi, alifbo tartibida joylashtiriladi va raqamlanadi.

Sotsiometrik test natijalarini qayta ishlash va tahlil qilish individual sotsiometrik matritsa va sotsiometrik indekslarni taqsimlashni o'z ichiga oladi. Sotsiomatrix rasmiy yoki norasmiy rahbarni aniqlab, jamoaning har bir a'zosining mashhurligiga qarab tuziladi.

Matritsani kelayotgan tartib bilan to'ldirish uchun:

Talabalarning ismlari (siz tanlagan kishi) alifbo tartibida matritsaning tegishli ustunlariga (vertikal) kiritiladi. O'quvchilarning (o'g'irlangan) seriya raqamlarini gorizontal ravishda joylashtiring. Tajriba varaqlaridan ma'lumotlarni matritsaga o'tkazing: mos keladigan kataklarda + belgisi tanlovni bildiradi.

Misol uchun, agar talaba matritsada 1-raqam sifatida ko'rsatilgan bo'lsa, 7 va 15-raqamli talabalarni tanlab, 1-o'quvchining ustunidan ushbu raqamlarga mos keladigan katakchani tanlang (gorizontal raqamlashdan foydalaning). Agar talabalar ikkinchisidan birini tanlagan bo'lsalar (1-raqam 7-raqam va 15-raqamni tanlagan va ular o'z navbatida 1-raqamni tanlagan bo'lsalar), bu o'zaro tanlov burchaklar bo'ylab o'ralgan + belgisi bilan belgilanadi.

Tajriba varaqlaridan barcha ma'lumotlarni uzatgandan so'ng, har bir talabani o'z ichiga olgan bir qator tanlovlar va o'zaro tanlovlarni ta'minlang. Xaltani sonlarning pastki qismiga mahkamlang (xaltani vertikal ravishda katlayın). Saylovlar soni talabalarning jamoadagi mashhurligining ko'rsatkichidir.

Sotsiometrik indekslarni taqsimlash sotsiometrik tadqiqot natijalarini taqdim etishning oddiy shaklidir. Sotsiometrik indekslarning ikki turi mavjud - shaxsiy va guruh. Shaxsiy indekslar, masalan, jamoa a'zosining ijobiy va salbiy holatini hisoblashni o'z ichiga oladi.

SOCIOMATRIX

Ijobiy holat (PSi, ya'ni shaxsning jamoadagi pozitsiyasi u tomonidan yo'q qilingan ijobiy tanlovlar soniga bog'liq) quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi:

i tanlagan talabalar soni

bu erda N - tadqiqot guruhidagi talabalar soni.

Jamoa a'zosining salbiy holati (OCi) xuddi shunday formula bo'yicha hisoblanadi:

i ilhomlantirgan talabalar soni

Tashxis qo'yish vaqtida jamoaning holatini tavsiflash uchun saylovlar soni, hayrat va hurmatning haddan tashqari holati haqida barcha ma'lumotlarni olish kerak. Ushbu ma'lumotlarga asoslanib, guruhning, jamoaning kuchini o'zaro tanlovga ega bo'lgan juftliklar sonining mumkin bo'lgan juftliklarning umumiy soniga nisbati sifatida hisoblash mumkin, bu erda har bir kishi cheksiz sonni amalga oshirish huquqiga ega. saylovlar. Guruh kontsentratsiyasi (Cg) quyidagi formula bo'yicha hisoblanadi:

o'zaro tanlov asosida juftlar soni

de N(N-l) - mumkin bo'lgan juftliklar soni.

Sotsiometrik indekslar to'plangan ma'lumotlarni tahlil qilishning ishonchli vositasi bo'lib xizmat qiladi, chunki ular matematik statistikaning turli usullaridan foydalanishga imkon beradi.

SOSİOMETRIK SAVOL

1. Sizning sinfingizdagi (guruhingiz) do'stlaringiz orasida eng katta obro'ga ega bo'lgan kishini qanday hurmat qilasiz?

1……………………………….. 2 …………………………………

3 ………………………………..

2. Do'stlaringizdan qaysi biri, sizningcha, sinf (guruh) tomonidan ko'proq hamdardlik uyg'otadi?

1…………………………..…. 2……………….

3…………………………..….

3. O'g'il bolalardan qaysi biri bilan bir partada o'tirishni xohlaysiz? (Taxalluslarni yozing)

1……………………………. 2…………………………………

3…………………………….

1……………………………. 2…………………………………

3…………………………….

5. Mehmonlaringiz do'stlaringizdan qaysi birini so'rashini xohlaysiz? (Taxalluslarni yozing)

1……………………………… 2…………………………………

3………………………………..

6. O'g'il bolalardan qaysi biri bilan uy qurishni boshlar edingiz? (Taxalluslarni yozing)

1……………………………….. 2………………………………….

3………………………………..

7. O'g'il bolalardan qaysi birini xohlaysiz (laqablarini yozing):

a) kuting………………………………….

b) to'g'ri tarzda do'st bo'lish ………………………………….

c) katta hajmdagi ishlarni bajarish………………………………. _

d) Qo‘shish (ko‘proq) …………………………………………….

Sizning taxallusingiz……………………………………………………….

Sinf………………………………………………………..

Aniq natijalar uchun rahmat!

“MAQSAD” USUL

Bu Lutoshkin tomonidan ishlab chiqilgan sotsiometrik usullardan biri bo'lib, o'quvchilarning o'zlari jamoadagi o'z o'rnini qanday baholashlari va ularning yaxshiroq o'qish qobiliyatini qanday qadrlashlarini aniqlashga qaratilgan.

Bolalardan besh kilogrammdan ikkita "maqsad" ni chizish so'raladi. Bu qoziq aqliy jihatdan bolalarning faolligini anglatadi.

Birinchi doira ("maqsad" markaziga yaqinroq) - talabalar doimo faol, ulardan tashabbuslar va takliflar keladi; ikkinchisi - takliflarni faol tinglashni o'rganing, yordamga keling, o'zini boshlash va ochib berishni xohlaydi; uchinchi doira - faollik va passivlik bu erda mas'ul bo'lib o'tiradi, bu bolalar boshqa o'ngdagilarni ko'tarish uchun muhimdir, aks holda ular eng kattasi sifatida o'lishadi; to'rtinchi - o'ngda, jamoa kamdan-kam hollarda ayg'oqchilar rolini oladi, Viconavians; p'yat kolo - ular o'lim guvohnomalariga javob bera olmaydilar, aka-uka o'z taqdiriga amin.

O'quvchi o'z o'quvchilariga bu qoziqlarning ma'nosini tushuntirgandan so'ng, ularni "+" belgisi bilan birinchi "nishon"da, teri qoziq markazidan qanchalik uzoqda joylashganligini aniqlashni so'rash kerak; boshqa "-" poyabzal almashtirmoqchi bo'ldi. Barglar silkitib, imzo chekmoqda. Keyin bolalar raqamlarini sinf ro'yxati orqasiga qo'yib, ikkita kichik sumka "maqsadini" tanlashni o'tkazish kerak. Maktab o'quvchilarining sinf jamoasi va muhim shakllanishi bilan o'zlarining haqiqiy mavqeini o'z-o'zini baholashi manzarasi shu tarzda paydo bo'ladi.

KOLLEKTİVST SHAXSIYAT SHAXSINI BAHOLASH UCHUN MOSLASH

Talabaning taxallusi……………………………………

Sinf…………………….. Maktab………………..

KOLLEKTİVSTIK XUSUSIYATLAR
Chuiny
Taktik
Shchiriy
Bir xil ahamiyatga ega
O'z-o'zini kuylash
Murosaga kelish uchun aqlli
Qo'rqoq
Faol
Intizom
Uxlash huquqi uchun guvohlik berishga tayyor

“GURUHLARDA ATMOSFERA” METODIKASI

Ushbu qo'shimcha texnikadan foydalanib, siz guruhning psixologik muhitini o'lchashingiz mumkin. Uning juft drenajlarni almashtirish ortida o'nta cho'zilgan yarasi bor. Oxirgisi juftlarning terisi orasiga guruch ostida xoch qo'yish uchun mas'uldir va juftliklar orasidagi "masofa" ni belgilaydigan guruch to'qqiz balli shkalada diagrammaning o'ng tomonida kodlangan: 1

Dabdabali to'p qanchalik katta bo'lsa, guruhning atmosferasi shunchalik yaxshi bo'ladi (omborlarni ham qadrlash mumkin).

Mehribonlik ----- Sehrlanish

Zgoda - Nezgoda

Qoniqish ---- - Qoniqishsizlik

Yashash joyi - Bayduzhist

Hosildorlik unumsizlik

Issiqlik Sovuqlik

Spívrobítniství - spívrobítniství turlari

O'zaro dalda ---- Mehrsizlik

Tsikavist Nudga

Muvaffaqiyat ----- Muvaffaqiyatsizlik

"TUSIVKA" NASAFASI

(Sinfdagi muvaffaqiyat darajasi testi) 5-9-sinf o'quvchilari jamoalarining rivojlanish darajasini baholash uchun diagnostika vositasi sifatida.

Inkubator 20 ta qattiq jismdan iborat bo'lib, ular sinf salomatligining turli jihatlarini ochib beradi.

Frontal tekshiruv bilan, talab qilinadigan miqdor har bir sinf uchun 5-7 kundan ortiq bo'lib, ikkita stantsiyada (11-sonli bir vaqtning o'zida № 1) sinfda 20 ballda talaba hisobotlarini yozib olish ishlov berish vaqtini tezlashtiradi. minimal iv.

Muhim: Maktab o'quvchilarini internirlash bosh o'qituvchi yoki psixolog tomonidan amalga oshiriladi.

Endi texnikaning o'zini tasvirlab beraylik.

Ko'rsatmalar sinfga: “Har bir o'quvchi sizning sinfingiz haqida kuchli fikrga ega ekanligini ko'rsating. Omadli paytlarda raqamni plyus (+) bilan qo'ying, omadsizlik paytida - minus quvvat belgisini ikki yoki uch marta qo'yishingiz mumkin, bu "bilmayman" degan ma'noni anglatadi. Bu erda "to'g'ri" yoki "noto'g'ri" dalil yo'qligini unutmang. Sizning alohida fikringiz muhim. Arkushda taxallusingizni ko‘rsatishga hojat yo‘q”.

Qo'riqxonalar ro'yxati:

1. O'g'il bolalar butun maktab uchun to'g'ri qaror qabul qilishga harakat qilmoqdalar.

2. Biz yig'ilganimizda, sinfga har doim iflos narsalar haqida gapiramiz.

3. Biz uchun sinfdagi har bir kishi o‘z fikrini ayta olishi muhim.

GOU DOD MO "Bolalar va yoshlar ijodini rivojlantirish markazi"

Monitoring va dasturiy yordam ko'rsatildi

Qo'mondon:

Metodist

Moskva - 2010 yil

Abstrakt

Tavsiyalar so'rovnoma va anketalarni tuzishning asosiy qoidalari bilan bog'liq. Oldingi vorislarning ijobiy dalillarini tasdiqlashni o'z ichiga olgan ushbu tadqiqot bolalar uchun maktabgacha ta'lim tizimida ishlaydiganlarga yordam berish va anketalarni to'ldirish jarayonini osonlashtirish uchun mo'ljallangan.

Metodist monitoring va dasturiy-uslubiy ta'minot uchun mas'ul edi.

Telefon: (4

Tushuntirish eslatmasi

Moskva viloyati bolalar va o'smirlarni rivojlantirish markazining davlat ta'lim muassasasining monitoringi va dasturiy-metodik ta'minoti ostidagi faxivlar ishini monitoring vositalarini ishlab chiqish bilan tahlil qilish, shuningdek, fakultetlarning Markaz va UDODga maslahat xizmati. Moskva viloyati Anketa so'rovi natijalari va anketalarni ishlab chiqish jarayoni ushbu uslubiy tavsiyalarni yaratish zarurligini ta'kidladi. Bundan maqsad bolalar uchun maktabgacha ta'lim tizimi mutaxassislariga so'rovnomalar va anketalarni o'tkazish tartibini ishlab chiqishda uslubiy yordam ko'rsatishdan iborat.

Sotsiologiya, psixologiya va marketing bo'yicha turli mualliflarning ishlari tahlili o'tkazildi, natijada anketa tartibining o'zi ham, sog'liqni saqlash so'rovnomalarini tuzish jarayonining ham asosiy jihatlari ko'rib chiqildi. Ushbu uslubiy tavsiyalar direktori anketalarni to'ldirishda esdan chiqarmaslik kerak bo'lgan asosiy qoidalarni ishlab chiqdi. Ular ushbu hujjatda eslatma sifatida taqdim etilgan.

Ushbu jarayonni boshdan kechirgan har bir kishi quyidagi omillarni o'ylab ko'rishi va baholashi kerak:

· Dalillarni rad etish zarurati asosida oziq-ovqatning (yoki ovqatlanishning) shilinishi meta-ovqatlanishdir;

· Natijaga erishish uchun topish kerak bo'lgan narsani sarflang;

· tekshirish texnikasi va shakli;

· Tergovning uch xilligi;

· olingan axborotning ishonchliligi va aniqligi;

· Qabul qilingan axborotni qayta ishlash usullari;

· Natijalarni topshirish shakli.

Ushbu uslubiy tavsiyalar ortiqcha sug'urta omillarini amalda qo'llashga yordam beradigan usullarni o'z ichiga oladi. Natijalar bevosita kuzatuv monitoringi vositalarining uslubiy rivojlanishini takomillashtirish bilan bog'liq.

Anketa. Anketalarni yaratishning asosiy qoidalari

Anketaning nima ekanligini, so‘rovnomalarning qanday turlari borligini va to‘ldirilgan anketaning asosiy bosqichlarini ko‘rib chiqmasdan turib, Ro‘zmovaga anketa tuzish qoidalari haqida aytib bo‘lmaydi.

1. Anketa nima?

SAVOL(inglizcha so'rov; German Befragung) - to'ldirilgan anketalardan va o'tkazilgan tajribalardan birlamchi ma'lumotlarni olish usuli; u umumiy fanlarda, aholini ro'yxatga olish paytida va fuqarolik jamiyatida turg'un bo'lib qoladi.

SAVOL- sotsiologik tadqiqot usulining asosiy turlaridan biri bo‘lib, bunda zarur ma’lumotlarni oluvchi bo‘lgan tergovchi va respondentning o‘zaro hamkorligi anketa orqali amalga oshiriladi.

Ushbu usul yordamida so'rovnomalar minimal xarajatlar bilan yuqori darajadagi ommaviy tadqiqotlarga erishishi mumkin. Ushbu usulning o'ziga xos xususiyati deb atash mumkin anonimlik(Respondentning xususiyatlari yozilmaydi, ular faqat uning turi bo'yicha qayd etiladi). Agar qisqa muddatda odamlarning oziq-ovqat va ichimlik haqidagi fikrlarini tushunish kerak bo'lsa, so'rov asosan tasodifiy tarzda amalga oshiriladi.

2. Anketaga qarang.

Respondentlar soni bo'yicha:

· Individual ravishda anketa (bitta respondent);

· Guruh anketa (respondentlar soni). Guruh so'rovining uslubiy va tashkiliy turi - Anketa emas, sinf xonasi, bu saylov tartibi qoidalariga ko'ra bir joyda to'plangan bir guruh odamlar tomonidan bir kechada so'rovnomalarni to'ldirishni o'z ichiga oladi;

· Masov anketa (yuzlab minglab respondentlar).

Dafn etish tugagach:

Sutsilne(namunaning barcha vakillarini o'qitish); Vibirkov(Namunaning namuna olish qismi).

Respondent bilan aloqa turi uchun:

Juda(oldindan tergovchi-so'rovnoma ishtirokida); Sirtdan(so'rovnoma har kuni):
Anketalarni pochta orqali yetkazib berish; Matbuotdan profillarni nashr etish; Internetda profillarni nashr qilish; Yashash joyi, ish joyi va boshqalar bo'yicha so'rovnomalarni topshirish va yig'ish.

3. So'rovnomani o'tkazish bosqichlari.

Krok 1. Anketani bilib oling.

Croc 2 Maqsadli auditoriyani tanlang.

Croc 3 Anketani yig'ish.

Krok 4. Anketani sinovdan o'tkazish.

Krok 5. Anketa to'ldirilib, so'rovnoma qayta tekshirildi.

4. SOVROQLIK nima?

SAVOL- og'zaki muloqotga asoslangan birlamchi sotsiologik va ijtimoiy-psixologik ma'lumotlarni olishning uslubiy usuli; - zasib tajribasi. Bu oziqlanish to'plami, markaziy tadqiqot vazifalari bilan har qanday mantiqiy aloqaga ega terilar va dalillarning mumkin bo'lgan variantlari bo'lib, ular uchun respondent eng mos bo'lganlarni tanlash va ularning kuchini ko'rsatish uchun javobgardir.

Anketa nafaqat imtihon varaqasi va "pasport" dan, balki kirish va ko'rsatma bo'limidan ham iborat. Qolganlarning ahamiyatini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi, chunki respondent bilan yozishmalarning ongida preambula respondentni so'rovnomani to'ldirishga undashning yagona yo'li bo'lib, uning javoblarning kengligiga munosabatini shakllantiradi. Bundan tashqari, muqaddima so'rovni davom ettiradiganlarni tavsiflaydi va respondentning so'rovnoma bilan ishlashi uchun zarur sharhlar va ko'rsatmalar beradi.

Kichik hajmdagi so'rovnomalar respondentning oziq-ovqatdan keyingisiga oxirgi o'tishini bildiradi. Katta so'rovnomalar ko'pincha buzilgan tuzilishga ega bo'lishi mumkin: maxsus quvvat filtrlariga qarab, respondent kuch guruhi qo'shiqlarini o'tkazib yuborishi mumkin.

Anketalar vakillik namunasini shakllantirish uchun ularning bir qismini ushlash orqali odamlarning katta guruhlari haqida ma'lumot to'plash imkonini beradi. Albatta, ishonchli natijalar so'rovnomani sinchkovlik bilan tahlil qilish va namunaning butun populyatsiyani to'g'ri aks ettirishidan kelib chiqadi.

5. Katlanuvchi anketalar.

Katlanadigan so'rovnomalar- asosiy tadqiqot gipotezalarini inson ratsioniga o'tkazish jarayoni murakkab va mashaqqatli jarayondir. Anketa joyni, to'g'ri, chuqur o'rganilgan va muhim muammoni olib tashlashni ta'minlash uchun javobgardir. Ilmiy qimmatli anketalar tuzilgan - qoida tariqasida, jamoaviy ish

Buning uchun daromad olish kerak:

· Maqsadlarni belgilash;

· Oziqlanishni tahlil qilish va farazlarni ishlab chiqish;

· Oziqlanish va ovqatlanish variantlarini shakllantirish;

· Tanlovni tahlil qilish;

· So'rov usulini tanlang.

Anketa odatda quyidagilardan iborat:

· kirish qismi, Tadqiqot maqsadini tushuntiruvchi respondentga nima qilish kerak, to'ldirish qoidalari haqida eslatma, ma'lumotlarning manzili;

· Qoida tariqasida, anketa deb atalmish bilan boshlanadi pasport sumkalari, respondentdan o'z faoliyati haqida gapirib berish so'ralganda (masalan, bo'lganligi, yoshi, ma'lumoti, ish joyi, yashash joyi, oilaviy hayoti, bolalar soni va boshqalar);

· Keyin so'rovnomaga o'ting asosiy ovqatlanish. Bu ularning aybi emas, lekin menda ko'p narsa bor (hamma narsa uchun boshqa emas; boshqa ... bo'lmaydi; Endi yo'q ). Xushbo'y hidni o'ziga xos tarzda shakllantirish mumkin (bu pastroq).

Oxirida Anketa respondent tomonidan to'ldirilishi kerak.

Rivojlanishning birinchi bosqichi- Anketani topshirish muhim.

Siz sub'ektning hayotiy faktlari (uning bilimi, jamiyati, o'tmishda va bugungi kunda sodir bo'lgan voqealar), shuningdek uning motivlari, baholari, eslatmalari haqida ma'lumot to'plashingiz mumkin. Agar siz fikrning intensivligini bilishingiz kerak bo'lsa, unda ovqatni shakllantirish tegishli reyting shkalasini o'z ichiga oladi.

Anketani to'ldirishning yana bir bosqichi- Kerakli oziq-ovqat turini tanlang.

Siz so'rashingiz mumkin:

1. Shakl orqasida:

Ochiq- tajribali kishining ratsioniga ham joyida, ham shaklida mos kelishiga imkon bering (etarli mustahkamlikka ruxsat bering). Bunday ovqatlarda guvohlik qo'shig'ini yuklashning hojati yo'q. Ushbu turdagi ma'lumotlar yuqoriroq (va bu ortiqcha), lekin qayta ishlash va talqin qilish murakkab, noaniq, bu turli xil sub-tadqiqotlarning o'zgaruvchanlik darajasini murakkablashtiradi. Bundan tashqari, bunday anketalarni to'ldirish uchun ko'proq vaqt kerak bo'ladi.

Bundan tashqari, hidni noaniq talqin qilish mumkin. Shuning uchun, ular bilan suhbatlashayotganda, g'alaba qozonish muhimdir.

Yopish- "Shunday" yoki "yo'q" deb chaqirishga imkon beruvchi guvohliklarning foydalanishga tayyor variantlari taqdim etilgan. Respondent respondentning fikrlarini eng yaxshi aks ettiruvchi variantni tanlab, uni belgi bilan belgilaydi. Variantlar soni aniqlangandan so'ng, ikkitasi bor, shuning uchun oziq-ovqat chaqiriladi ikkilamchi. Ruxsat etilgan variantlardan ovqatlanishning yana bir turi ishlash ko'lami. Masalan, savol tug'iladi: siz qanchalik tez-tez shina sotib olasiz? Tur variantlari:

· Nikoli

· vaqti-vaqti bilan

Yopiq tasmaning shubhasiz afzalligi - bu ma'lumotlarning yangiligi va ma'lumotlarni qayta ishlashning aniq qulayligi, shuningdek, kamroq aniq talqin qilish, tur turining yaqinligi va kerakli turdagi Go.

Ovqatni yoping- Tayyor variantlar bilan tartibda joylashtiring, o'zingizning variantingizni quyidagi shaklda kiritishingiz mumkin: Agar sizga kerak bo'lgan variant mavjud bo'lmasa, o'z variantingizni kiriting.

2. Funktsiya ortida Ovqatlar berilishi mumkin:

· Asosiy

· Navidnimi

· Boshqaruv

· Aniqroq aytganda.

Oziq-ovqat turi ma'lumotlarning to'liqligi va to'g'riligini aniqlashi mumkin.

Formuladan oldin Vimogi:

· Aybdorlar tekshirilayotgan toifadagi odamlar uchun oqilona bo'ladi;

· Qisqa;

· Ma'nodagi noaniqlikni o'chirib qo'ying;

· O'z yutuqlaringizni kamsitmang, kamsitmang;

· Mehribon va aniq rahbar.

Anketalarni to'ldirishda eng ko'p uchraydigan xatolar:

1) topshiriq qabul qilindi;

2) batafsil;

3) ovqatlanishning noaniqligi;

4) elektr ta'minotining etarli emasligi.

Katlangan so'rovnomaning oxirgi bosqichi ko'rsatilgan miqdorlar va etkazib berish tartibi bilan to'qish. Oziqlanishning izchilligi turli xil so'rovnomalar bo'yicha farqlanadi.

Eslatmalar:

1. "Ochko'zlik sindromi" ga qarshilik ko'rsatish va sizsiz qila oladigan arzimas taomlarni qo'ymaslik zarurati. Shu bilan birga, muammoni hal qilish, cheklangan quvvat miqdorini belgilash natijalarni to'g'ridan-to'g'ri talqin qilish imkonini beradi.

2. Anketa katta yoki zerikarli bo'lishi shart emas (20-25 ta ovqatdan ko'p bo'lmagan).

3. Keyinchalik, ochiq quvvat manbalarining sonini ajrating (siz quvvat manbai turini kiritishingiz kerak bo'ladi). Tushuntirish oddiy - har kimning vaqti etarli emas, shuning uchun javob mantiqiy bo'ladi, lekin ahmoq emas (masalan: "Siz nimani ijodiyroq qilishni tanladingiz?" - "Xohlaydi") yoki javob bo'lmaydi. yonib ketish.

4. Kuzatuvchi oddiygina ovqatlanish bo'yicha qo'llanmani o'qib chiqishi va turli xil variantlarni aylana olishi kerak. Bu sizga vaqtni tejash va ko'proq ovqatlanish uchun dietangizni to'xtatish imkonini beradi. Dalillarning variantlarini haddan tashqari ko'rib chiqayotganda, yo'qolib qolmasligi uchun barcha mumkin bo'lganlarini ko'proq tekshirishga harakat qiling.

5. Anketaning tizimliligi uchun qoidalarni yangilash zarurligini ta'kidlash muhimdir. Ilmiy maqsadlarda nafaqat tashqi ovqatlanish ma'lumotlaridan, balki barcha ovqatlanish o'zaro ta'sir qiluvchi tuzilmalar sifatida tushunilganda paydo bo'ladigan ma'lumotlardan, balki ularga o'zaro bog'langan moda elementlari sifatidagi barcha turdagi javoblardan ham foydalanish kerak.

6. Eksperimentni boshlashdan oldin, to'ldirilgan so'rovnomaning qisqacha testini o'tkazing, ayniqsa sizning hamkasblaringiz uchun. O'nta to'ldirilgan anketa etarli bo'ladi va siz anketadagi bir qator aniq kamchiliklarni tuzatishingiz mumkin.

Vikoriston adabiyoti

1. Andreeva G. M., 1979. Aniq ijtimoiy tadqiqot usullari bo'yicha ma'ruzalar. - M: MGUs.

2. Bilyaevskiy tergovi. - M. 2001 yil.

3. Sotsiologiyaning buyuk lug'ati, loyihasi ***** qilich.

4. Amaliy psixologning Golovini.

5. Drujinin psixologiyasi. Sankt-Peterburg: Pyotr, 2002. s. 45.

6. Sotsium loyihasi uchun sotsiologik lug'at, 2003 yil

Qo'shimcha 1

Opituval bargning o'sish sxemasi

OLDINDAN KO'RISH:

1. Qanday ma'lumotlar kerak?

2. Maqsadli respondentlar kimlar?

3. Respondentlar o'rtasida so'rov o'tkazishda ma'lumot to'plashning qanday usuli qo'llaniladi?

OZQIQATNI ETILASH:

1.Opitativ barg tuzilishining ahamiyati.

2. Shakllarni to'ldirish soatiga to'lovlar muddatini tezlashtiring.

OZIQ-OVQATNI FORMULLANISH TEXNOLOGIYASI:

1. Oziq-ovqat turini tanlang: "ochiq", "yopiq" yoki "yopiq";

2. Aniq ovqatlanish formatlarini taqdim eting;

3. Bu terini oziqlantirishini bildiradi;

4. Oziqlanishni shakllantirishda o'ta aniqlikka erishish;

5. Taqdim etilayotgan ko'rsatuvlar to'plami tez-tez o'zgarib turishi shart emas;

6. tergov o'rtasida joriy til Vikoristovat;

7. Qarama-qarshilikni ko'rsatadigan so'z va iboralarni vikorizatsiya qilmang;

8. O'rnini bosadigan narsadan eyishdan saqlaning;

9. Dalillarning aniq tushunilgan turlarini ko'rsatish;

10. Oziq-ovqat haqiqiy va haqiqiy bo'lishi mumkin.

Oziq-ovqat sinovi:

1. Butun anketani tahlil qiling, testlar ketma-ketligini kuting.

2. Elektr ta'minotining dastlabki sinovi asosiy sinovdan oldingi kabi yaxshi o'tkir havzalarda o'tkazilishi kerak.

3. Suhbatdoshlar uchun dastlabki brifing o'tkazish.

Sotsiologiyaning buyuk lug'ati (loyiha ***** qilich. )

Ko'rsatmalar

"Sizda nima bor, uni sotib olishingiz mumkin" sxemasi endi ahamiyatli emas. Orientatsiya sahobalarning didi, ehtiyojlari va quyosh nuriga qarab o‘zgargan. Bundan tashqari, endi odamlar qandaydir ovqatni qanday iste'mol qilish haqida o'z fikrlarini bildirishlari mumkin.

Anketaning tuzilishi quyidagicha: 1. Kirish Maxfiylik va tushuntirish uchun joy, so'rovnomani to'ldirishni belgilang.
2. Zarur bo'lganda ko'rsatmalarni to'ldiring. Har qanday respondent ularni birinchi marta tushunishi uchun aniq shakllantiring.
3. Provayder haqida ma'lumot. Agar siz anonim bo'lsangiz, bu bosqichni o'tkazib yuboring.
4. Quvvatlangan
5. Javob beruvchiga yaxshilik qiling.

Oziq-ovqatlarni saqlash qoidalariga rioya qiling. Oziq-ovqatlarni eng oddiyidan tortib yig'iladiganigacha tartibda saqlang. Shunday qilib, respondent dam oladi va muayyan parhez talablariga javob berishga tayyor bo'ladi. O'zingizning ovqatlanishingizni aniq ma'nolarsiz yoki chiroyli iboralarsiz shakllantiring. Yopiq ovqatlanish vaqtida barcha turdagi variantlarga e'tibor bering. Yopiq soatlarda ulanish uchun etarli joy ajrating. Respondentning noto'g'ri javob berishiga olib kelishi mumkin bo'lgan iboralarni ishlatmang. Avval neytral bo'ling. Batafsil hisob-kitoblar haqida yordamchingizni bezovta qilmang. Kerakli ma'lumotlarni bitta ovqatga bo'ling va inkubatorlarni qayta ishlash bosqichida buzilishlarni ishlab chiqing. Respondentni aldash. Qaraganingizda ehtiyot bo'ling va ehtiyot bo'ling. Sehrgarlik va foyda olishning zarari yo'q.

Shaklni tekshirishni unutmang. Uni baland ovoz bilan o'qing va barcha so'zlarni tanlang, chunki ular ma'lumotni olib yurmaydi, faqat matnga e'tibor beradi. Formulyatsiyaning aniqligi va to'g'riligiga erishing. Oziqlanish darajasini va maqsadli auditoriyani o'zgartiring. Biz bilgan har bir kishiga bir nechta so'rovnomalarni tarqating. Barcha noqulayliklar uchun, agar kerak bo'lsa, ovqatlanish bo'yicha ko'rsatmalarni to'liq qayta yozishni maslahat bering.

Oziqlanish so'roviga javob berish oson va sodda bo'lgani uchun, u ongda chalkashlik va salbiy his-tuyg'ularni keltirib chiqarmaydi, u bir qadamda esga olinadi, to'g'ri katlanır va sinovdan oldin tayyor.

Dzherela:

• Oziq-ovqat mahsulotlarini saqlash qoidalari

Porada 2: Marketing tadqiqotlari: so'rovnomani qanday tuzish kerak

Sizning biznes faoliyatingiz boshida siz professional marketolog xizmatlari uchun to'lashingiz kerak bo'lishi mumkin. Tadqiqot bozorini e'tiborsiz qoldirish qabul qilinishi mumkin emas. Bu har qanday ko'rinadigan xarajatlarning haddan tashqari isrof qilinishiga olib kelishi mumkin. Siz o'zingiz marketing tadqiqotlari uchun oddiy anketa yaratishingiz mumkin.

Ko'rsatmalar

Eng muhim oziq-ovqatlar ro'yxatiga qarang. Sizga so'rovnoma topshiriladi. Boshqa ovqatlar uchun tasdiqlarni bekor qilish kerak bo'lganligi sababli, ular uchun boshqa shakllarni to'ldiring. Aks holda, siz o'zingizni chalkashtirib yuborish va anketalarni to'ldiradigan odamlarni chalkashtirib yuborish xavfi bor. “Bir marketing tadqiqoti = bitta oziq-ovqat uchun bitta qidiruv” qoidasiga amal qiling.

Boshning ovqatlanishi uchun turli formulalarni yozing. Eshitish, vizual va kinestetik borligini bilasiz. Xuddi shu ma'lumotni turlicha qabul qiladigan va talqin qiladigan barcha odamlar. Biroq, badbo'y hid ovqatni tushunmaydi. Agar kerak bo'lsa, ushbu turdagi odamlar haqida hisobotlarni toping. Sizning shaxsiyatingizni so'rovnomaga javob beradigan odam turiga moslashtirish uchun bir xil parhezni turli yo'llar bilan tuzing. Xulosa qilish uchun biz 2-bobda topilgan anketalardan biri haqida ko'proq o'qiymiz.

Boshqa g'oyalar va nutqlar haqida "Rozvazhte" otrimany formulalari. Odamlar savolga "noto'g'ri" javob berishdan qo'rqishadi. Ular yolg'on gapirishlari mumkin, ular mantiqiy ko'rinish uchun anketalarni to'ldirishga tayanib. Shuning uchun siz o'zingizga qarzdorsiz, shunda hid siz bilmoqchi bo'lgan narsani taxmin qilmaydi. Shu maqsadda, sizning asosiy ovqatlanishingizning turli formulalari, boshqa oziq-ovqatlar qatorida, so'rovnomaning turli qismlariga joylashtirilishi kerak, to'ldirilmasligi va umuman chizilmasligi kerak. Bu bozordan to'g'ri rasmni olib tashlashga imkon beradigan kichik hiyla.

To'ldirilgan anketani sinab ko'ring. 100 kishini tanlang, to'ldirilgan anketa bo'yicha fikr bildirishni unutmang. Ularning turlarini tahlil qiling. Meta-tahlil - bu ozuqaviy formulalar odamlar tomonidan qanday tushunilmasligini tushunishdir.

Matnga kerakli tuzatishlar kiriting. Ongsiz ovqatlanishni boshqacha shakllantiring.

Hurmatni qaytaring

Profilning barcha o'quvchilari ulardan nimaga erishmoqchi ekanligingizni tushunishmaydi. Muhim ovqatlanish uchun ba'zi tushuntirishlar kerak. Virusning dumlarini ko'rsatish yaxshidir. Lekin buni shunday qilingki, siz odamlarni "to'g'ri" yoki kerakli satrlarda topmaysiz. Aks holda, tergov natijalari bir-biriga zid bo'ladi.

Korisna porada

Agar marketing tadqiqotlari uchun anketa odamlarga boshqacha tarzda tarqatilsa, matnning shrifti kattaroq bo'lishi kerak. Iltimos, ayting-chi, ko'zlari iflos odamlar boshqa matndan hayratda qolish imkoniyatiga ega bo'lmasliklari uchun.

Agar siz sotsiologik tadqiqot o'tkazmoqchi bo'lsangiz, siz bilishingiz kerak bo'lgan oziq-ovqatdan ma'lumot olish usullarini o'ylab ko'rishingiz kerak. Bu eksperiment, ehtiyotkorlik, suhbat usuli yoki anketa bo'lishi mumkin. Oddiy anketa eng qisqa vaqt ichida ko'p sonli respondentlarni qamrab olish imkoniyatiga ega.

Ko'rsatmalar

Siz hal qilmoqchi bo'lgan muammoni aniq belgilashingiz kerak bo'ladi. Kerakli nazariy ma'lumotlarni, shuningdek, uning ustunligi uchun ilgari amaliy dalillarni to'plashni ko'rib chiqing. Jigarranglar statistik ma'lumotlarga hurmat qozonishadi. Bu sizga so'rovnomani shakllantirish va oziq-ovqatingizni saqlashda yordam beradi.

Har qanday so'rovnomada ko'rsatmalar bo'lishi mumkin: respondentlarga nima kerakligini tushuntiradigan bir qancha qisqa takliflarni to'plang. Ehtiyot bo'ling, keling, bu hayotni tugatamiz.

So'rov anonim bo'lishi yoki belgilangan "so'rovnoma" ma'lumotlariga asoslangan bo'lishi mumkin. Bir qarashda, anketani to'ldirmoqchi bo'lganlarni topish osonroq bo'ladi, lekin esda tutingki, anonimlik haqiqiylik ehtimolini kamaytiradi va bu ma'lumotlarning mavjudligiga xalaqit berishi mumkin.

Sizga kerak bo'lgan respondentlar soni - siz o'rganishingiz kerak bo'lgan odamlar soni: bu raqam tadqiqotingiz ko'lamiga, shuningdek, ma'lumotlarni statistik qayta ishlash usullariga bog'liq.
Ishtirokchilarning minimal soni - 25 kishi.

O'z dietangizni shunday tuzingki, badbo'y hid hammaga tushunarli bo'lsin, ilmiy atamalarni keraksiz ishlatmang va murakkab takliflardan foydalaning. Bu respondentning ishini osonlashtiradi va so'rovnomani to'ldirish soatini qisqartiradi.

Variantlar ochiq, agar respondent o'z javobini shakllantirish uchun javobgar bo'lsa yoki yopiq bo'lishi mumkin, agar u berilgan javoblardan bir yoki bir nechta variantni tanlashga majbur bo'lsa. Siz turli xil turdagi oziq-ovqat variantlarini va "o'zingizning tanlovingiz" qatorini o'z ichiga olgan birlashtirilgan ovqatlarni qo'shishingiz mumkin.

Ovqatlarni shunday ketma-ketlikda joylashtiringki, qulaylik uchun eng muhimlari o'rtada, osonroqlari esa so'rovnomaning yuqori qismida joylashgan. Anketalarni tuzishning ushbu qoidasi Ebbinghaus tomonidan tuzilgan ma'lumotlarni eslab qolish va o'zlashtirishning o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq.

Masalan, so'rovnomaning oxirida respondentga o'z taqdirini baqirib yuboring.

Mavzu bo'yicha video

Korisna porada

Qulaylik va resurslarni tejash uchun siz ijtimoiy tarmoqlarda so'rov o'tkazishingiz mumkin.

Dzherela:

• Anketa

Ko'pgina kompaniyalarda suhbatdan oldin, abituriyentlardan o'zlari va ishlash uchun zarur bo'lgan qobiliyatlari haqida asosiy ma'lumotlar bilan anketa to'ldirishlari so'raladi. Bunday so'rovnoma qisqa va ma'lumotli bo'lishi mumkin, shuning uchun u qisqacha ma'lumot bermaydigan ba'zi ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak.

Ko'rsatmalar

Anketaning mohiyati shundaki, u bir vaqtning o'zida arizachining "vizit kartasi" hisoblanadi. Shuning uchun ularga ularning taomlari arizachining rezyumesini to'ldirishini va ularni boshqalardan ajratib turadigan guruchni ko'rishga imkon berishini ayting.

Keyinchalik, arizachidan kompaniyangiz sizning lavozimingizda kerak bo'lgan aniq ko'nikmalar va bilimlarni qisqacha tavsiflashini so'rang. Agar siz undan bu haqda so'rashingiz kerak bo'lsa, bu haqda qisqacha yozing, shunda uni unutib qo'ymaslik yoki boshqasi bilan aralashtirib yubormaslik kerak.

Ariza shakliga arizachining yutuqlari haqida ma'lumot kiriting. Suhbatda o'zingiz haqingizda nima deya olasiz degan xavotir ham bor. Anketadagi ma'lumotlarni bilsangiz, menejer va xodimlar uchun osonroq bo'ladi.

Ariza beruvchidan sizga maslahat berishi mumkin bo'lgan bunday shaxslarning telefon raqamlari yoki manzillarini ko'rsatishini so'rang. Ikki yoki uchta nomzod orasida bo'lsangiz, ular bilan bog'lanib, muhim fikrlarni aniqlashtirishingiz mumkin.

Oziqlanish shakliga kompensatsiya va ish jadvalini kiriting, chunki ular o'zgarishi mumkin. Shunday qilib, siz darhol yuqori ish haqi va etarli malakaga ega bo'lmagan ko'p sonli ishchilarni ishga olishingiz mumkin. Oziqlanish jadvali nomzodlarni erta tongda, kechqurun yoki boshqa yo'l bilan ishlashga tayyor bo'lganlarga darhol ajratishga yordam beradi.

Esda tutingki, anketa qisqa bo'ladi, aks holda uni to'ldirish va qayta ishlash ko'p vaqt talab etadi - nomzod uchun ham, siz uchun ham. Bundan tashqari, ko'p narsalarni (aytmoqchi) rezyumedan aniqlash mumkin va ma'lumotni takrorlash hissiyotlarga zarar etkazmaydi.

Mavzu bo'yicha video

Test varaqlari va anketalardan turli biznes ehtiyojlari uchun foydalanish mumkin. Avvalo, u stipendiyalarning fikrlarini baholash uchun marketing tadqiqotlari rejasiga kiritilgan. Shu bilan bir qatorda, oped varaq kompaniyaga menejerning ehtiyojlari va afzalliklarini aniq ifodalashda yordam beradigan ozuqaviy manba bo'lib xizmat qilishi mumkin. Va bu erda eksperimental varaqlar texnik tafsilotlarni ko'proq eslatadi.

Ko'rsatmalar

O'z dietangizni oqilona belgilang. Anketa ushbu toifadagi shaxslar qamrab oladigan maxsus taomlarga asoslangan bo'lishi mumkin. Davolash va yorug'likdan o'tayotgan shaxsning ijtimoiy mavqeini sug'urtalash. Shunday qilib, siz aniq bir dalilni rad qilasiz. Oziqlanish aybdor emas, lekin noaniq. Terining oziqlanishi xuddi shu sahifada joylashtirilishi mumkin.

Haqiqiy javob olish uchun savol bering. Agar odamlar noyob turni iste'mol qilsalar, bu maxsus hayot va turmush tarzi bilan bog'liq bo'lganlar tomonidan nozik ovqatlanish toifasiga kiradi. Bunday ovqatlanishni maxsus dalillar bilan emas, balki ijtimoiy me'yorlarga muvofiq berish yaxshiroqdir.

Hurmat ko'rsatadigan yoki dalillarni taklif qiladigan ovqatdan ehtiyot bo'ling. Masalan, ovqatni “Nima yeysan”, “Nima yeysan”, “Nima ichyapsan” degan so‘zlar bilan boshlamang. Davolanishni imkon qadar tezroq tugatishga umid qiladigan aktyorlar, sensorli ovqatlanish haqida qayg'urmasdan, siz bilan birga kutishadi.

Bir nechta mumkin bo'lgan javoblarni tuzing. Buning sababi, odamlarning afzal ko'rgan variantni tanlashi osonroq bo'lganligi sababli, bu sodir bo'lishi ehtimoli kamroq.