Rozr_znoy abetka bilan zavdannya biriktiring. Chakana savdo bilan Vikladaêmo. Sizning vidguk ma' buti osongina o'qiydi

1. Biz sizning noyob xabaringizni yengmoqchimiz

Kitobning yon tomonida ular siz o'qigan ma'lum bir kitob haqida yozgan noyob o'quvchilar tomonidan nashr etiladi. Robot haqida xorijiy dushmanlar, qarashlar, mualliflar, kitoblar, seriyalar, shuningdek, robot va saytning texnik tomonini hurmat qilish, siz uni bizning ijtimoiy ramkamizga qo'shishingiz yoki bizga ommaviy ravishda murojaat qilishingiz mumkin.

2. Minnatdorchilik uchun

Agar kitob sizga kafolatlanmagan bo'lsa, nima uchun bahslashing. Biz hech qanday xabarlarni nashr etmaymiz, balki odobsiz, qo'pol, sof hissiyotli virazilardan o'ch olish uchun kitobning manzili bo'yicha, veb-sayt muallifi bo'lgan muallif.

3. Sizning vidguk maê buti osongina o'qiydi

Kirill alifbosidagi matnlarni bo'shliqlarsiz va noaniq belgilarsiz, malikalarning bosilmagan chegaralari va buyuk harflarsiz yozing, noyob imlo va kechirim yozing.

4. Vidguk uchinchi shaxslardan qasos olishda aybdor emas.

Biz har qanday uchinchi tomon resurslaridan foydalanish uchun xabarlarni nashr etmaguncha qabul qilmaymiz.

5. Vizyoningizning yaxshiligiga hurmat uchun ê "Yaxshi kitob" tugmasi

Yonlari chigal, yon tomonlari vistacha emas, kechirim va/yoki drukar afvlari bor kitobni xarid qilganingizdan so‘ng, mehrli bo‘ling, “Kitobni bering” formasi orqali kitob tomonining narxi haqida gapirib bering. skarg".

kitob skarg

Agar siz eshikdan tashqarida qolib ketgan bo'lsangiz yoki tomonlarning tartibi buzilgan bo'lsa, kitobning ichki qismidagi astarda nuqson bo'lsa, shuningdek, drukarskiy fohishaning dumbalari bilan kitobni do'konga aylantirishingiz mumkin. von bully. Onlayn do'konlar, shuningdek, nuqsonli tovarlarning navbatini tanlashi mumkin, batafsil ma'lumot uchun barcha do'konlarga murojaat qiling.

6. Vidguk - sizning dushmanlaringiz uchun mish

Agar sizda ular haqida ma'lumot bor, agar siz kitobning davomini ko'rsangiz, sizga qanday aytsam bo'ladi, nima uchun muallif tsiklni tugatmaydi, butun dizaynda ko'proq kitoblar bo'ladimi va ular o'xshashmi? - bizdan ijtimoiy chora-tadbirlarda so'rang, bir narsa uchun.

7. Biz robotlarni tarqatish va onlayn-do'konlar uchun javobgar emasmiz.

Kitobning kartasida siz onlayn-do'konda kitob o'qishingiz mumkin, sotib olishdan oldin do'konga borishingiz mumkin. Bizning kitoblarimizni sotib oladiganlar haqida ma'lumotni bo'limda topasiz. Agar sizda elektr ta'minoti mavjud ekan, robotlar va do'kon siyosati narxlariga hurmat va ishtiyoq bilan munosabatda bo'lsangiz, kitob qo'shmoqchi bo'lsangiz, do'konni nazorat qiling.

8. Mi povazhaemo Rossiya Federatsiyasi qonunlari

Nashr qilish yo'lidan chiqish uchun, xoh u materiallar bo'lsin, xoh Ukraina qonunchiligini buzish yoki yo'q qilishga chaqirish.

Rus alifbosidagi harflar tovushlar va ovozlarga bo'linadi. Golosnix harflari 10, tse A E E I O U I E Yu Ya. Oxirgi 21 - B C D E F G J K L M N P R S T V W X Y Z... Usyogo 33 litr.

Liter Bі Bê ní vokal emas, baland emas.

Korystyu uchun bolangiz tsykavo bilan bir soat o'tkazing. Bazhaemo muvaffaqiyat.

Bola bilan Yak grati, harflar bilan vikoristovuchi kartalari?

Gra №1. Harfga nom bering.

Persh nízh pochati grati in qiu gru, bolani ko'p harflar bilan bilib oling.

Siz kichik kartani harf bilan ko'rsatasiz va ism, xuddi xat yozilganidek. Bolaning to'g'ri ko'rinishi uchun men hiylani olib tashlayman. Masalan, gree mukofoti. Hurmat qilish uchun hayvon, qurt rangda yozilganidek, ovozlar yoziladi va ko'k tovushlar.

Rozkazhit bola, qanday tovushlar shovqinli ovozlar va ovozlar. Ovozli tovushlarni uxlash, baqirish, vimoviti oson. Kompaniyada hech narsa yo'q - na lablar, na til. Nekhay ditina vgadaê, so'zlardagi ovozlarning tovushi kabi: haşhaş, lis, kit, budynok tosho.

Birinchi darajali tovushlar. í̈x vimoví bilan aylanishda, u doimiy ravishda zavazha - yoki lab, yoki til. O'ynang, bolaning ismini aytaylik, men buni his qilaman: kun, o'tloq, sik, ko'knori ham.

alifbo uchun barcha harflar vivchennya uchun Vikoristovyte tsyu gru.

Gra raqami 2. Berilgan harf uchun so'zlarni nomlang.

Proponent be-yak harfi z jimgina, deb bilasiz, deb kichkintoy, va nomini qi harfi so'zlarni ketayotganda. Endi Vibere ditina harfini bermang, so'zlarni yana ko'ring, shunday davom eting.

Gra raqami 3. Bu nimaga o'xshaydi?

Grilning qulog'idan oldin, bitta kartani harf bilan tebranish, yak eshitilmaydigan tovush uchun tavba qilish (masalan, m). Qo'llanmani harfdan harfga qo'ying, bu ovozli tovushni anglatadi (masalan, "a").

Bir hovuch bolalarni aldanmaslik kerak, boshqa tomondan, siz ko'proq omborlarni o'qidingiz. Oziqlanish bo'yicha o'rtaga asosiy hurmat: buni kim aytishi kerak? Ditina jonzot sifatida tan olishga qodir, shuning uchun ovoz beradi.

To'g'ri teri uchun, keling, bir hiyla beraylik. Yillar o'tgach, bir guruh bolalar bilan do'konni tashkil qilishda o'tkazish mumkin bo'ladi, u ko'proq taklif qilingan ombor sifatida tanilgan.

Gra # 4. Ovozni eslab qoling.

Tsíy grí-da, shubhasiz, Persha harfi aytiladi va ovozli tovushni anglatuvchi harflar o'zgaradi. Masalan: ma, mo, mu, mi, men, mi, men. Biz uni almashtirish uchun birinchi harfdan foydalanishimiz mumkin (bolaning o'zi xatni tebranishi mumkin) va o'qishni davom ettiradi.

Gra raqami 5. Yurishni eslang.

Tsíy grí-da, shubhasiz, Persha harfi aytiladi va baland tovushni anglatuvchi harflar o'zgaradi. Masalan: am, an, jahannam, av, ash, ar, ot. Biz uni almashtirish uchun birinchi harfdan foydalanishimiz mumkin (bolaning o'zi xatni tebranishi mumkin) va o'qishni davom ettiradi.

Gra raqami 6. Aralash harflar.

Tsya gra, siz, sahnaning ko'p qismi, siz bolaning harflarini o'qishingiz kerak, chunki ular faqat eshitilmaydigan tovushlardan (fl, zv, cr, sl, st, br, hl, pl, hl, skm) saqlanadi. , cr, dv kv.). Schob zatz_kaviti bola proponyyy siz uni o'qib, jim uchun eng so'zma-so'z qabul tebranish.

Gras No 7. Ombor qurish.

Vikoristovuchi kartalari harflar bilan, bolani siz nomlagan omborni yozishni so'rang. To'g'ri viconane uchun bolaning zavdannyasi hiyla-nayrangdan xalos bo'ladi.

Bolalar guruhida siz sovrindorlarni sovg'alar bilan tashkil qilishingiz mumkin. Kim birinchi bo'lib uslub yaratsa, biz hiyla-nayrangdan xalos bo'lamiz. Bir qator olib tashlangan chiplar uchun salomlashishni tugatgandan so'ng, siz g'olibni olishingiz mumkin, u sovrinni qo'lga kiritadi.

Gra raqami 8. So'zni pastga tushiring.

Harflar bilan Vikoristovuchi kartalari, siz guruhdagi sherik tomonidan ixtiro qilingan chotiroh-besh harfdan uchta va undan ko'p so'zni qo'yishingiz kerak. Misol uchun, ular bog' so'zini nomladilar va bola harflar uchun aybdor. Keyin navpaki, qizcha bu so'zni uchta harf bilan nomladi va siz uni birlashtirasiz. obov'yazkovo bolani qayta ko'rib chiqishni so'rang, kim to'g'ri vikonali zavdannya. Hurmatni qayta ko'rib chiqish va ba'zi kuchli kechirimlar uchun qiziqarli qiling. Ditin sizni ko'rgani kelsin. Kozhne nagorozhuêtsya físhkoyu so'zini to'g'ri yozgan. Ko'proq chiplar to'plaganingizni o'ynang.

Rus alifbosi harflaridan Yaskraví, kolorovy kartalari.

Siz harflar va belgilar bilan kartalarni kiritishingiz mumkin. Vona vikoristovutsya yak namoyish kitobi va yak materiali, scho ê at teri mutaxassisi. Razrízna abetka vikorystovu sintez bosqichida, agar tovush tahlilida so'zlarni saqlash kerak bo'lsa. Chet el sinfidagi abetta uchun variantlardan biri bo'lishi mumkin harflar bilan kublar, chunki katlamali omborlar uchun ham foydalanish mumkin;

Peresuvna abetkaê uchlari bo'lgan plita bilan (3-5 teshik). Chiziqlar o'rtasida, harflardan chiziqlar o'tkazib yuboriladi, ularni sintetik yorliq sifatida joylashtirish tartibi ortiqcha omborlarda o'ngda va vivchenich harflarida.

Qachon navchanni diplomlar bolalarcha oila vikoristovuyutsya tarqatish materiali so'zlarning tovush tuzilishini tahlil qilish va harflardan so'zlarni yig'ish huquqi uchun. Meta material - olimlarga analitik va sintetik robotlarda yordam beradi. Bunday material bilan siz sxematik modellarning elementlaridan, tashqi omborlardan yoki harflardan olingan so'zlar bilan kartalar, kichik mavzular bo'lgan kartalar va ombor va ovozli ombor, slav va in sxemalaridan foydalanishingiz mumkin.

ASOSIY PRIOMI I VIKORISTAN MATERIALIV RIZNO BILAN TO'G'RI KO'RING Uslubiy to'g'ridan-to'g'ri

O'qish va yozish uchun asosiy bilim manbai ABC kitobidir (alifbo). Yogo zm_st bo'yicha spiral, olimlar, vikoristovuchi rízny priyomi va vidi o'ng samaradorligini tashkil etish o'qituvchisi.

Omborlar jadvallari-zlittyv Shuningdek, men SG omborlarida yangilik, xabar, ovozli ko'rinish rolini o'rganishga yordam beraman, "to'liq grafik element" kabi jahl bilan gapirib, bir vaqtning o'zida hammasini o'qiy olish. Stolda Pracyuchi, mumkin koristuvatis primer abo vipisuvati vv na doshtsi. Vikoristovuchi omborlari jadvali-zlittyv, siz taklif qilishingiz mumkin:

Sliv to'xtatuvchilari tovushli, birinchi marta va harflar bilan so'zlarni birlamchi o'qish uchun xizmat qilish. Grafik posledi, orintiri yordam berish uchun so'zni o'qing, masalan:

co | s | ni ku | s | tsa | ni | ta |

Inodi berilgan, lekin so'z va so'zlarni qo'ying, masalan:

style - style, style - tables, style - table, pic - viris.

Vikoristovuchi stovpchiki sliv, siz o'qishni o'qishning o'ng tomonida bajarishingiz mumkin.

1. Oldingi tahlildan grafikaga o'qish oxirgi:

So'zlarning nechta ombori bor?

G'azablangan holda o'qing.

Birinchi omborni, keyin boshqasini (uchinchi) o'qing.

So'zni to'liq o'qing.

2. So'zlarni o'qish va leksik ma'noni tushuntirish

Z. Chitannya slav to'g'ridan-to'g'ri va vorteks tartibida.

4. Vibirkove so'zlarni o'qish:

Odamlarning nomi;

Prizvisko tvarin;

- kasbni nomlang (yog'och, asboblar ham);

Men bir narsani anglatuvchi so'zlar;

Ma'nolarga qarama-qarshi so'zlar tikish, nozik.

5. Bir harfda, bir omborda ishlab chiqarilgan so'zlarni o'qish.

6. So‘zlarni o‘qish va ularni sinonim, antonimlarga yetkazish.

7. Xabarlarni o'qish, men elektr ta'minotiga tayyorman: "Tulkining o'sishi haqida nima deyish mumkin?" Hayvonot bog'ida kim yashaysiz? va boshqalar.

Vikoristannya íznykh priyomív qo'shimcha yordam so'zlarini o'qish, í mexanik takrorlash, tobto xotirasidan o'rganishning o'ziga xosligi. Men o'qish guvohnomasini olib tashlayman.

Savod o'rgatish davridagi darslarning ko'p qirraliligi yanada kattaroq, o'qish va yozish va yozish va yozishning barcha darslaridan oldin asosiy tilda ko'proq ko'rish mumkin.

Savodxonlikni o'rgatish metodikasi bo'yicha darslardan oldin siz tashqaridagi didaktik va maxsus mashg'ulotlarga tayyorlanishingiz mumkin:

Pererahuemo zagalodidaktik vimogi:

1) darsning vixovu xarakteri, vixovnoy uslubiy darsning ravshanligi (butun darsni rivojlantirishning axloqiy fazilatlari qanday?);

2) dars boshida aniqlik (yangi bola nimani o'rganmoqda, nimani boshlash kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday rivojlanishi kerak, qanday qilib saboq ishlab chiqish, ular tomonidan ham kelajakda to'liqlik qadamlarida o'z-o'ziga ishonish qadamlari bo'lish);

3) darsning tajovuzkorligi va istiqboli, uning oldingi darslar bilan bog'liqligi, til darslarida birinchi marta dasturlarda berilgan darslardan;

4) uslubiy ko'nikmalarni o'rganish va robotlarni qabul qilish uchun ko'p qirralilik, robotlarning materialga nisbatan ko'p qirraliligi, ishlayotgan materialning tabiatiga asoslangan uslubiy ko'nikmalarni tanlashning ko'pligi, usullarning mavjudligi - va xarakter va xarakter;

5) barcha olimlarning robotlarini o'z imkoniyatlariga qarab tartibga solish, bilimning eng yuqori darajasiga erishish, o'sish hajmini kamaytirish; dars jarayonida o'rganishdan oldin farqlash va individual ta'lim; darsning barcha bosqichlarida qo'ng'iroq tovushining paydo bo'lishi (olimlardan - o'qituvchigacha);

6) navchannya bolalar rosy pratsi uyida ("aql olimlarini o'qing", o'sha aqllarga, chunki u aql maktabda muvaffaqiyatli bo'lishi uchun zarur.

Shuningdek, ob'yazkoví deyakí ínshí vimogi mavjud: fan, materialga kirish imkoniyati, tizimlilik va hozirgi kunning keyingi sanasi.

"Rus Mova" fanining o'ziga xos xususiyatlari maxsus metodik vimogi:

1) Men rus tilidan dars haqida o'ylay olmayman ê a turbocharger haqida eng yaxshi o'rta sinfga: at urotsi maê tovushi adabiy nuqtai nazardan to'g'ri, virazna, obrazli, aniq, mantiqiy mov, movi madaniyatining panuvati muhiti. Devorlarda, doskalarda sinfda yashovchi har bir kishi telbalarcha savodli, o'qimishli va zmist orqasida bezatilgan va bezatilgan; teri darsi vikhovuê "movne chuttya", ona kinoga, tirik, yorqin, virazli so'zga muhabbat;

2) teri ustida o'qish istagi, shuning uchun aloqa haqidagi xatlar robotning onasi tomonidan olimlarning rivojlanishi uchun aybdor: lug'atni tayyorlash, aniqlashtirish va faollashtirish, nutqni yig'ish va tahlil qilish, so'zlar ustida drama, o'qing, ingichka. .; ko'pincha robotlarning ko'rinishi aniq bir-biriga bog'langan - ovoz tahlili va sintezi, o'qishlar, varaqlar bilan;

3) teri darajasida, zarur elementlar bilan o'qish va yozish ê tovush va harf tahlili va sintezi uchun ham foydali - o'qishdan oldin yoki, ayniqsa, yozishdan oldin, shuningdek mustaqil huquqqa tayyorgarlik;

4) bezposrednya robot s formuvannya kamaytirish o'sha tugmani o'qish o'sha xat yarim soatdan ko'proq darslarda ishtirok aybdor - darsning taxminan 2/3 qismi; tse o'qish darslarida asosiy o'qishda, varaq darslarida - yozish zarurligini anglatadi ("o'qish" ni tushunish robotni o'qishdan oldin tayyorlashni, shuningdek matnni tahlil qilishni o'z ichiga oladi. o'qish, shunday qilib o'qish o'qish ustidan robot "; );

5) teri urotsí harflar vikoristovê Barto o'qish ustida. Є. Charushin va ynshikh bolalarcha yozuvchilar - bu eng erta eng yaxshi o'qish, eshitishdan o'qish tovushlari shunday;

6) harflarni o'qish va yozish darslari asta-sekin bog'lanadi va aralashtiriladi: maktab o'quvchilari uchun yozish darsi oldidan o'qish darsi tayyor, yozish darsi esa o'qish darsi boshlanishidan oldin (tarqatishda) o'qish darsini davom ettirishga xizmat qiladi. darslar, siz bunday izchillikni ko'rasiz).

Dars oldidan asosiy darslar shunday. Rejalashtirilgan yoki o'tkazilgan darsni baholash mezoni sifatida bir vaqtning o'zida sxematik diagramma, yozma darsning tahlili va darsning qisqacha mazmunini ko'rib chiqishingiz mumkin.

Boladan kelgan xatni to'g'rilang

Olimlar tomonidan vahiy berish jarayoni yanada kengroqdir. Qo'shiq aytishga bo'lgan ehtiyojni qozonish rivn hurmat, iroda, tejamkorlik, harakat va shijoatni rivojlantirish - bolalarning rivojlanishi. Agar siz maktab o'quvchisini o'qigan bo'lsangiz, bu sizga faqat o'qish, harflar berishni anglatmaydi, balki asosiy pratsi uchun kerakli maslahatlarni kiyish, mustaqil noto'g'ri, pratsyuvati topish. Endi bolalar ijodiy salomatlik bilimlarini rivojlantirish jarayonida teri bola, asosiy material bilan nabuvayutsya o'z-o'zidan yordam robotlar sifatida, fikrlash muvaffaqiyatli bo'lishi mumkin. KD Ushinskiy, kob maktabida yaxshiroq bo'lganlar haqida gapirganda - bolalarni yaxshi o'qing, mustaqil bo'lgan bilimlarni o'rganing. Hozirgi kunda faollik va mustaqillikni rivojlantirish ta'limning eng muhim muassasalaridan biridir.

A rozr_znoy abetka bilan robot bilim aziz o'qituvchi, lekin dermal vikorist y y bir boy dunyo uzoqda. Yangi grammatikadan quloq soling, barcha olimlar bolani rivojlantirishi mumkin va uni tuzatishingiz mumkin, lekin agar siz uni olmoqchi bo'lsangiz, bu hali ham yangi savodxonlik davri uchun etarli. Yangi savodxonlik bilan ham talaba muhim didaktik talaba hisoblanadi. Qo'l yordamida u o'rganilgan so'zlarni osongina topishi, ularni omborga tarqatishi mumkin. Ular litrni itarib yuborishdi - omborlar orqasida o'qing. Zsunuli - birdan, birdan o'qing. Rivojlanayotgan abetlarning yordami uchun ular qo'lda stipendiyalarni o'z-o'zidan tuzilgan qatlamga o'rnatadilar va o'qishlar so'zda bir harfsiz, so'zlarda past bo'ladi. Rivojlanish harfi bilan so'zni katlash, uni harfga kiritish oson va men so'zning o'sha qismini o'rganishni hurmat qilaman, uni ma'no o'zgarishi bilan almashtiraman, uni katlanmış so'zni o'qishga qo'yaman.

Harflar bilan to'g'rilash:

1. 
   Literiyani ko'rsatish: ga, s, a, t va boshqalar.
2. 
   Litrni nomlang. (O'qituvchi bolalarga ko'rsatadi.)

Omborlardan to'g'ri:

1. 
   Omborlarni ko'rsatish: shu, ti, ale, pa va boshqalar.
2. 
   Omborga nom bering. (O'qituvchi sizga omborni ko'rsatadi.)

Navichka mo'ljallangan omborlar pol taxtalari bilan qulay bo'ladi, shuning uchun harflarning ko'rinishi yoki bolalarning yovuz javobining ovozi, masalan, harf yoki tovushni ko'rsatish ko'rsatiladi. Xuddi shu narsa omborlardan ko'riladi. Bu bolalar uchun to'g'ri ish. Bitta talaba chaqirilgan harfni ko'rsatadi. Keling, rollarni o'zgartiraylik. Omborlarni o'qish uchun harflardan o'ngga. Omborlari bo'lgan robot moslashuvchan bo'lishi mumkin. Masalan: biling va oldingizga ombor qo'ying ale, Keling, saqlaylik: gu, pa, si, ri, sha. Mumkin bo'lgan so'zlarning barcha omborlaridan ombor. Demak, siz ozgina o'qish bilan yotishga haqingiz bor.

1. 
   Ombor stollari bo'lgan robot:

Ombor stollari bo'lgan robotlar men katta qiymat beraman. Won í ombor o'qish zalini o'zgartirib, fanning mustaqilligini rivojlantirdim. Bolalar uchun tse tsíkava robot, yak wiklikê zmagannya ruhi.

Nazoratchi: Ushbu so'zlardan olingan so'zlar. Kim ko'proq so'zlarni biladi?
So'zlar: onam, kichkina, bor, Mura, ramka, Shura.
So'zlar: yaralar, limon, arra, arra, kuch, yozish, quydi, mashina, cho'kdi, Roma, mala, shina, lila, kiygan, kiygan.

Haqida	YO'Q	PB	PI
PZ	SI	KI	SOS
MA	KEYIN	MASH	CHI

Jadvallarga ko'ra, bolalarga aniqroq ma'lumot berish mumkin: so'zlar, daraxtlarni nomlang.

So'zlar: osik, terak, qarag'ay, ohak.

Varto omborlardagi kichik harfni sarlavha bilan almashtiring, bolalarning ismlarini ko'ring: Tom, Roma, Sima.

CA	GI	TI
Lam	DOS	CVÊ
KNI	PA	STEAM

Zavdannya: eng yaxshi nutqlarni nomlang.

So'zlar: kitoblar, partiyalar, kviti, lampalar.

MA	SEST	BA	AKA
DE	PA	BUS	RA
PA	CA	DUSH	MA

Zavdannya: oila a'zolarini va bolaning kattaligini ayting.

KO	O.V	CHI	GU
KU	PER	PB	CA
VA	SI	QI	RI

Nazoratchi: Yozilgan tuvalda mavjudotingizni nomlang.

Vikladannya sl_v o'sha nutq abetta ê taqsimoti bilan nvchannya savodxonligi bosqichi. Vikladannya go'zalroq, qo'lda yozilgan harflar varag'idan pastroq, chunki navchannya trohining boshoqli pog'onalariga men bolaning lazzatini yotqizaman. Vibiraêmo abetka Rozrízna abetka - shmatochki karton, ustiga harflar yozilgan yoki qo'l bilan. Ish yuritish do'konlarida tayyor mahsulotni sotib olishga harakat qilishingiz mumkin, ammo agar kerak bo'lsa, uni tanlashingiz kerak.

Bunday abetka bazhanya uchun devorga osib qo'yilishi mumkin, litrning xotirasidan ko'ra chiroyliroq. Ale bundan buyon xat olish yaxshi. Rasmlar bola tomonidan qabul qilinadi, kartalarda ikkita harf yoziladi;

Yana bir variant - harflar ishi. Tugallanmagan: maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kartochkalar, ichaklardan osilgan, ichaklari shaffof emas, harflar ko'rinmaydi, papira yupqa, kartonga yopishtiriladi. Bundan tashqari: o'z ustida ishlashning hojati yo'q, ê maktab bilan tanishish imkoniyati.

Abetni rivojlantirishning eng yaxshi usuli - bu bolalikdan bir vaqtning o'zida o'sishdir. Kartalarning optimal hajmi 3x3 yoki 4x4 div. Tse ham xotirani eslab qolish uchun yanada chiroyli.

• Unashtirish kerakmi?

Ko'rsatmalar: "Hurmat bilan eshiting. Qanday birinchi ovoz? AAAAU" Ditina birinchi tovushni chaqiradi, shunda u uslubdagi harfni bilishi mumkin.

"Qanday hujum ovozini eshiting? AUUUUUU." Xuddi shunday o'ngda old tomondan.
Muhimi: Darhol Vicladati Literini, o'ngdagi yovuzlikning rasmini oling.

"Ovozning ovozini aytdimmi? Stol ustidagi harfning ovozi?"

Men bola tovushlarini ko'rmayapman, katta yoshli odamning og'ziga hurmat bilan hayratlanishingizni so'rayman, artikulyatsiyani, lablar holatini o'zgartirishni hurmat qilaman. Yana bir bor, men so'z haqida gapiraman, kerakli tovushni tarqataman, bolaning docklarini his qilmayman. Bu erta va pizno vikhoditime.

Agar bola so'zni tovushlarga tarqatish oson bo'lsa, so'zlar ovozda ko'rinmaydi, lekin tovushlar.

Muhimi: Qolaversa, wikladening bolasi bo'lib, so'z rozr_znoy abetkadan, o'qiganim uchun aybdorman. Uni o'zingiz o'qing, uni xotiradan takrorlamang.

• Vikladaning so'zlari qanday?

Ish sliplardan emas, balki omborlardan tashqarida amalga oshirildi. Bir hovuch zvorotny omborlari (ot, u, ko'tarildi ...), keyin to'g'ri (ha, ale, mu). Yozuv so'zlarga o'tadi, bosqichma-bosqich so'zning tuzilishi (ko'knori, yoy, limoni, divan ham)

Muhimi: Maktabgacha yoshdagi bolaning hayotida u, tobto, qaramay yozilishi mumkin bo'lgan so'zlarni hidlaydi. so'zlari "m O l O to "," zi l nce "," qiling b slid davat qilmang, o'sha ditina vikladatime shunday, yak chuê: "quyosh", "dup". Imlo qoidalari maktablarda bilimdon bo'ladi. Bizning zavdannya - asosiy navichki shakllantirish. Biz ham varto butini harflar bo'lgan so'zlar bilan himoya qilamiz men, e, e, u, beri badbo'y hid poznachayut ikki tovushlar í kesish mumkin "yolka", "yula">

• Nima uchun vicladaêmo, yozish mumkin emas?

1. Choyshab katlanadigan, kamroq vikladannya, tk. bolalar litera tasvirini yaratishlari kerak (va taklif qilinganidan tebranish emas). Barglar jarayoni uchun ko'zlar va qo'llarning yenglarini yaxshi muvofiqlashtirish talab qilinadi. Bunday martaba bilan men hali so'zlarni tovushlarga (tahlil) va so'z harflarini katlamaga (sintezga) yoyish, kechirim so'rash rolini shakllantirmaganman.
2. Bagatox maktubning qo‘lda yozilgan variantini yozish qo‘lda yoziladi, ayrim kishilarda esa tubdan farq qiladi. U shu jumladan emas, lekin bola do'sti va ajoyib bolaning barglarini aldashi mumkin.
3. PLR dan bolalar, qoida tariqasida, tezda charchashadi va o'z-o'zidan tuzatadilar. Bundan tashqari, unumli ravishda siz uni 10-15 daqiqa davomida ishlatishingiz mumkin, bu kamroq. Vipisuvati drukovani líteri bolasini ko'rganlar uchun qanday vitrachaty soat?

Ko'pincha dada shunday tuyuladi: "Va siz pissni o'qishni xohlaysiz". Shunday qilib, zaytunni kesish va arkushi zoshitadan foydalanishni boshlash uchun bolani to'g'ri bilish mumkin. Farzandlarimizning aksariyati mening nazoratimdan tashqarida. Katta rasmda yanada chiroyli yozish uchun teri harfi sizning kichik rasmingizga mos kelishi uchun aybdor.

Vryon'eva Є.P., o'qituvchi-nutq terapevti