Kaligrafický recept pre študentov. Nácvik písania a písanie rukou

Ako opraviť rukopis dieťaťa?

Boli prípady, keď bol predmet „kaligrafia“ zahrnutý do školských osnov. Dnes je krásny a jasný rukopis a teraz na tom záleží. Toto je dôležité najmä pre školákov, ktorí často kvôli slabému písaniu často ešte nižšie známky. Čo robiť v tomto prípade? Opravte zlý rukopis! Je to veľmi skutočná úloha, hlavnou vecou je to pravidelne a výsledkom nebude dlho.

Rozvoj rukopisu u detí je veľmi náročný, pretože väčšina z nich na začiatku štúdia nemala takmer žiadne jemné motorické zručnosti. Deti chodia do školy bez toho, aby boli schopné presne maľovať obrázok bez toho, aby prekročili rámec; nemôže odrezať papierovú postavu atď. Tieto problémy vznikajú z niekoľkých dôvodov:

Nadmerná starostlivosť o dieťa dospelými (bude oblečený a oblečený, veci mu budú odstránené a všetko mu umožnia).
- Nemeraná vášeň pre rôzne pomôcky (dieťa je zaneprázdnené - rodičia sú šťastní).
- neochota mnohých rodičov rokovať s dieťaťom, rozvíjať ho (učia sa v škole), a ešte oveľa viac ...

Ak napriek tomu kaligrafia spôsobuje problémy a spôsobuje veľa problémov pri učení, môžete skúsiť opraviť presnosť písania. V takom prípade vám môžu notebooky pomôcť. Kreslia šikmé čiary a ukazujú príklady pravopisných písmen, je tiež možné zakrúžkovať písmená pozdĺž bodových obrysov.

Oprava rukopisu u detí pomáha kreslenie, modelovanie, hranie strún a klávesníc.

Vypracujte koncepciu krok za krokom na opravu rukopisu a pravidelne ju dodržiavajte. Napríklad, každý deň strávte pätnásť minút receptom, pätnásť minút kresbou (skúste nakresliť niektoré kresby pozdĺž obrysu) a desať minút cvičeniami na rozvoj jemných pohybových schopností prstov.

  Cvičenia rukou písaného textu

Vykonajte cvičenia pred a po písaní.

Cvičenie 1

Dieťa kladie dlane na stôl, postupne zdvíha a spúšťa každý prst nad stolom a pohybuje sa z jednej ruky do druhej. Potom oboma rukami striedavo zdvihne tie isté prsty.

Cvičenie 2

Na stôl položte niekoľko ceruziek alebo pier. Dajte dieťaťu, aby sa pokúsil zhromaždiť všetky ceruzky do pästi jednou rukou a potom druhou. Keď sa zhromaždia všetky ceruzky, musia sa vrátiť späť na stôl, opäť iba jednou rukou.

Cvičenie 3

Dieťa by malo držať ceruzku medzi indexom a prostrednými prstami. Nechajte ho nakresliť niektoré postavy bez ohnutia dlane a upevnenia polohy ceruzky.

Cvičenie 4

Vezmite si tenisový loptičku (alebo inú podobnú veľkosť), nechajte si ju dať dieťaťu do dlane a narovnať ich. Guľa sa musí otáčať tam a späť v kruhu bez ohýbania dlane.

Cvičenie 5

Stlačenie a uvoľnenie vačiek a rotácia kefy.

Vezmite prosím na vedomie:   celkový čas pre triedy je 30-40 minút a nepretržité písanie by nemalo presahovať 10-15 minút. Pri dlhších triedach dieťa unaví a z tejto hodiny nebude možné.

Užitočné rady:

Pre úspešné zvládnutie písacích schopností sú veľmi užitočné triedy, ktoré rozvíjajú jemné motorické schopnosti rúk. Zbierajte hádanky, mozaiku so svojím dieťaťom. Zložte origami. Navlečte korálky. Vyšívať.

Postupne komplikujte úlohy. Iba ak je predchádzajúca úspešná, môžete prejsť na zložitejšie úlohy.

Ak niečo nefunguje, nemusíte to isté niekoľkokrát prepísať - vykonajte podobnú úlohu. Ak text korešpondoval, píšte ďalej a snažte sa nerobiť chyby.

Zlý rukopis u dieťaťa je pomerne častý jav. Naučiť sa písať je pre dieťa dosť náročná úloha. A bude príliš neskoro na korekciu rukopisu v 3. až 3. ročníku, pretože z dôvodu vysokého tempa písania nemusíme hovoriť o kráse poznámok a výcviku prvkov. Ak chcete opraviť niektoré nedostatky spojené s obyčajným rukopisom, musíte postupovať podľa nasledujúcich pravidiel.

1. Pridelte 30 - 40 minút na korekciu každodenného písania. Tieto hodiny by sa mali konať oddelene od prípravy hodín (raz alebo dvakrát týždenne, triedy nedajú žiadny výsledok).

2. Vyberte si špeciálne cvičenia pre triedy alebo si v obchode kúpte cvičebnicu, ale nenúťte svoje dieťa písať podľa zásady „čím viac, tým lepšie a bez ohľadu na to, čo“.

Ak sa učitelia sťažujú na rukopis dieťaťa a text, ktorý napísal jeho ruka, nedokážete rozoznať, musíte pochopiť dôvody, ktoré ho ovplyvňujú. Slappy rukopis sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi - časté bloty, skákacie písmená, nečitateľné slová atď.

Možné príčiny nedbalého rukopisu:

1. Porušenie jemných pohybových schopností prstov.
2. Slabý vývoj ruky.
3. Nadmerná aktivita.
4. Zhoršená pozornosť.
5. Neuróza a iné neurologické choroby.

Spôsob písania listov a slov môže rozprávať o niektorých osobnostných črtách osoby a jej skrytom potenciáli. Premýšľajte o tom, možno by ste nemali narušiť temperament dieťaťa a jeho predispozíciu k žiadnym osobnostným črtám. Pozrime sa na zdôvodnenie vedcov:

• veľký rukopis naznačuje spoločenskosť a otvorenosť v komunikácii. Malé písmená označujú utajenie a izoláciu;
• línie smerujúce nahor sú optimistami. Až k pesimistom. Priame čiary k realistom;
• zaoblené písmená sú znakom láskavosti vnímania, hranaté - naopak, medzi egoistami sú častejšie;
• silný tlak pri písaní je znakom odhodlania, sebavedomia, sebakontrola. Veľmi mierny tlak hovorí o pružnosti charakteru, o pochybnostiach.
• jednotný spôsob písania u ľudí s rozvinutou logikou, oddelený - so živým intuitívnym myslením;
• plynulý rukopis svedčí o fyzickej aktivite a tvorivých schopnostiach.

Oprava rukopisu u detí a metódy jeho korekcie u detí

Ak napriek tomu kaligrafia spôsobuje dieťaťu ťažkosti a spôsobuje veľa problémov s učením, môžete skúsiť opraviť presnosť písania. V takom prípade vám môžu notebooky pomôcť. Kreslia šikmé čiary a ukazujú príklady pravopisných písmen, je tiež možné zakrúžkovať písmená pozdĺž bodových obrysov.

Oprava rukopisu u detí pomáha kreslenie, modelovanie, hranie strún a klávesníc.

Vypracujte koncepciu krok za krokom na opravu rukopisu a pravidelne ju dodržiavajte. Napríklad, každý deň strávte pätnásť minút receptom, pätnásť minút kresbou (skúste nakresliť niektoré kresby pozdĺž obrysu) a desať minút cvičeniami na rozvoj jemných pohybových schopností prstov.

Cvičenia rukou písaného textu

Vykonajte cvičenia pred a po písaní.

Cvičenie 1.

Dieťa kladie dlane na stôl, postupne zdvíha a spúšťa každý prst nad stolom a pohybuje sa z jednej ruky do druhej. Potom oboma rukami striedavo zdvihne tie isté prsty.

Cvičenie 2

Na stôl položte niekoľko ceruziek alebo pier. Dajte dieťaťu, aby sa pokúsil zhromaždiť všetky ceruzky do pästi jednou rukou a potom druhou. Keď sa zhromaždia všetky ceruzky, musia sa vrátiť späť na stôl, opäť iba jednou rukou.

Cvičenie 3

Dieťa by malo držať ceruzku medzi indexom a prostrednými prstami. Nechajte ho nakresliť niektoré postavy bez ohnutia dlane a upevnenia polohy ceruzky.

Cvičenie 4

Vezmite si tenisový loptičku (alebo inú podobnú veľkosť), nechajte si ju dať dieťaťu do dlane a narovnať ich. Guľa sa musí otáčať tam a späť v kruhu bez ohýbania dlane.

Cvičenie 5

Pamätajte si populárne detské pulty, „Čítame, napísali sme.“ Malo by sa to urobiť, ak sa dieťa začne sťažovať na unavené ruky a prsty.

Čítame, píšeme,

Naše prsty sú unavené.

Budeme trochu odpočívať

A začnite písať znova!

Pohyby môžu byť ľubovoľné, čo je najdôležitejšie zapínanie a uvoľňovanie vačiek a rotácia kefy.

Ako opraviť rukopis dospievajúceho?

U dospievajúcich je to trochu komplikovanejšie, pretože je potrebné preškoliť, nie naučiť písať. Najdôležitejšou vecou pri práci s tínedžerom je motivácia. Je potrebné sprostredkovať vznikajúcej osobnosti, že zrozumiteľnosť textu bude pre neho v neskoršom živote nevyhnutná. Napríklad, keď bude študovať na univerzite. Písanie tam pod diktátom je potrebné nielen rýchlo, ale aj čitateľne. Koniec koncov, budete musieť byť schopní prečítať a porozumieť tomu, čo je napísané, aby ste sa naučili tento materiál.

ODBORNÁ PRÍPRAVA A OPRAVNÉ SPRÁVANIE
  ČASŤ 1

Zbierka konkrétnych odporúčaní na vývoj rýchlych a čitateľných listov dieťaťa, praktických „receptov“ na opravu rukopisu. Aby sa zvýšila viditeľnosť materiálu, v texte sú uvedené ilustrácie. V prílohe nájdete príručky, ktoré vám pomôžu v triede s dieťaťom.
Prajem vám a vášmu dieťaťu radosť zo spoločnej práce a úspech pri zvládnutí listu!
Aminat Abdulkadirovna.

ČO, KDE, KEDY A OSTATNÉ ZÁLEŽITOSTI

Potrebujete začať písať doma alebo v škole? V tejto otázke stále neexistuje konsenzus. Na jednej strane učiteľ pozná metodiku výučby a môže ukázať správne písmo. Na druhej strane, pri výučbe písania musíte brať do úvahy schopnosti dieťaťa, prispôsobiť tempo vyučovania v závislosti od charakteristík vývoja a charakteru študenta. Preto nedostatočne pripravená ruka na písanie zahŕňa dlhší vývoj počiatočných fáz písania, nepokojný a impulzívny charakter - zavádzanie ďalších zmien, problémy s pozornosťou - zvyšovanie počtu úloh na vypracovanie listových prvkov atď. - čo nie je možné pri veľkom počte detí v triede. Z tohto dôvodu je podľa názoru autora potrebné začať doma.
Existuje ďalší dôvod na predškolské písanie. Teraz hlavnou témou konverzácie medzi školákmi, dokonca aj veľmi mladými, sú počítačové hry a internetová komunikácia. Charakter detí sa začína transformovať pod vplyvom uloženého tempa hier, možnosti „návratu“ s chybou, možnosti dosiahnuť úspech bez práce. Proces písania - časovo náročný, nezranený, materiál, v ktorom nie je možné „vrátiť sa späť“ a sú viditeľné všetky chyby a chyby - nielen pneumatiky takého dieťaťa unavujú, ale spôsobujú podráždenie alebo dokonca nenávisť.

Kedy začať ovládať proces písania? V skutočnosti sa príprava na list začína od okamihu, keď dieťa prvýkrát vyzdvihne ceruzku. Je vhodné začať pracovať na recepte po piatich a pol šiestich rokoch, t. asi rok pred vstupom do školy.
Predchádzajúce vzdelávanie (aj keď je dieťa pred vývojom v rovesníckom veku) prináša niekoľko úspechov a veľa sklamaní, pretože ruka ešte nie je pripravená na to, aby sa naučila písať. Faktom je, že práve za 5-6 rokov sa aktívne rozvíjajú jemné motorické schopnosti rúk a objavuje sa zrozumiteľnosť a presnosť pohybov. Rozvoj jemných motorických schopností je zvyčajne sprevádzaný schopnosťou logického uvažovania, rozvojom pamäte a súvislej reči. Až päť rokov môžete vykonávať cvičenia, ako je zdvih pozdĺž obrysu, šrafovanie, zvládnutie správneho držania tela a uchopenie pera písaním paličkovým písmom.

Kto vedie kurzy? Matka alebo babička môžu naučiť dieťa písať. Ak sú rodičia zaneprázdnení alebo ak triedy vedú ku konfliktom s dieťaťom, má zmysel kontaktovať tútora. V tomto prípade však zostáva dôležitosť precvičovania získaných zručností doma.

A ďalšie. Zvládnutie písania nie je iba základom úspešného učenia.
Písanie je úžasný „simulátor“ výučby vôle. Toto je silné školenie pozornosti, usilovnosti, organizácie, ktoré študentom tak chýba. Pri zvládnutí listu sa dieťa niekedy prvýkrát stretne s potrebou práce, t. vykonávať zložitú a nie príliš vzrušujúcu prácu (tu a monotónnosť hodiny, unavené ruky a potrebu odtrhnúť sa od hry a dokončiť domáce úlohy). To znamená, že písanie tried pomáha dieťaťu vzdelávať v sebe vlastnosti, ktoré sú potrebné pre človeka, ktorý sa odohral v živote.

DOPLNKY PÍSOMNOSTI

Notebook. Po dokončení receptúry začnú súčasné zrovnávače cvičiť v notebooku s ďalšími hornými a zriedkavými šikmými pravítkami (Obr. 01).

Je dobré používať takýto zápisník pre študentov druhého alebo tretieho ročníka, keď už je do určitej miery formovaná schopnosť písania a zriedkavé šikmé čiary slúžia ako pripomienka správneho sklonu - ale nie prvotriedka. Je vhodné začať trénovať v notebooku s častým šikmom a ďalšími vodorovnými pravítkami (Obr. 02). Bunky medzi šikmými pravítkami slúžia ako dodatočná podpora pre prvky listu, nastavujú rytmus, vytvárajú schopnosť správneho sklonu listu. Voliteľné horné a dolné pravítka pomáhajú riadiť veľkosť písmen a ich detailov.

Ešte pohodlnejšie je pracovať na notebooku s dodatočným prostredným pravítkom (Obr. 03). Teraz notebooky pre začiatočníkov „kaligrafov“ z nejakého dôvodu zmizli z obchodov. Na konci článku je vzorka umiestnená do šikmého pravítka na prácu v prvých fázach vývoja písma (príloha č. 1) - môže byť vytlačená na tlačiarni.
obr. 03

Zvládnuť. Lopta alebo perie? Alebo je možno lepší gél alebo ceruzka? - to je otázka, ktorú musí tútor často počuť od rodičov žiaka.
V modernej škole všetci prváci porovnávajú guľôčkové perá. Tieto perá fungujú takmer v akejkoľvek polohe, pokiaľ sa jadro dotýka papiera, takže učiteľ nemusí dávať študentom ruku. Guľôčkové perá poskytujú plynulé písanie bez zahusťovania a škvŕn (vzorky rukou písaného textu na obr. 04, 05), ale podnecujú dieťa k nadmernému tlaku. Osobitná pozornosť by sa mala venovať kvalite tyče. Nerovnomerná pasta, čiara s bielymi žilami, potreba príliš veľkého tlaku na tyč - s takým perom je pre dieťa oveľa ťažšie naučiť sa krásne písanie. Pri písaní dieťa nosí rukou list papiera a často je spodná časť stránky zakrytá neviditeľným mastným filmom, na ktorý pero píše obzvlášť zle. V tomto prípade sa môžu použiť tyče so špeciálnou pastou (tzv. Olejové tyče).
obr. 04

Raz prví zrovnávače bez problémov prešli fázou písania pomocou plniaceho pera. Táto fáza prešla a autor. Modré prsty, nevyhnutne škvrny v zápisníkoch, vždy unikajúce lacné perá - a vždy stratili drahé ... Ale napriek „príjemným“ spomienkam autor uprednostňuje použitie plniaceho pera v prvej fáze tréningu.
Plniace perá (ukážky rukopisu na obr. 06, 07, 08) sa dodávajú v dvoch formách. Na kaligrafiu sa používa pero s mäkkým, splošteným perom na konci, ktoré ľahko reaguje na tlak. Takéto pero kladie ruku veľmi dobre, pretože ak kefa nie je v správnej polohe, jednoducho nezapíše a neroztrhne papier, ale je to drahé a vyžaduje si opatrnú manipuláciu. Preto je pre výučbu písania vhodné štandardné pero na písanie bez tlaku s tvrdým perom s guľôčkou na konci. Je vhodné písať takýmto perom na pomerne hrubý papier. Ak papier nie je dostatočne hrubý, na zadnej strane listu sa objaví atrament. Moderné perá sú doplnené náplňou, ale malé dieťa pravdepodobne nebude schopné vyhnúť sa modrej na prstoch a škvrnám na stole. Takže musíte myslieť na bezpečnosť nábytku.

Gélové a kapilárne perá ľahko píšete na papier akejkoľvek kvality. Beda! - príliš ľahké posúvanie tyče po papieri stimuluje produkciu neopatrného rukopisu. Preto by sa nemali používať na výučbu písania.
Ceruzku je vhodné použiť na prípravu na školenie (kreslenie do figúrky notebooku, prvé palice a háčiky). Má dobrú priľnavosť k papieru, zvykne sledovať tlak (príliš slabo stlačíte - dostanete bledú čiaru, príliš veľa - zlomíte tyč). Hlavným problémom je potreba neustále brúsiť tyč, ktorá si vyžaduje nepretržitú prítomnosť dospelého človeka pri študentovi.

Všeobecne platí, že odborníci na písanie nemajú žiadny názor na optimálny výber pier. Niekto uprednostňuje písanie rukou s guľôčkovým perom, niekto - výhradne s plniacim perom. Pravdepodobne najlepším riešením je vybrať si pero individuálne, v závislosti od povahy dieťaťa a stupňa rozvoja jeho jemných pohybových schopností.

Pre správne formovanie schopnosti písania je dôležitý tvar a dĺžka pera. Najpohodlnejšia rukoväť pre dieťa je asi 15 cm dlhá, veľmi krátke alebo veľmi dlhé držadlá, dokonca aj tie najmódnejšie a najštýlovejšie, nestojí za to kupovať. Priemer rukoväte by mal byť taký, aby bolo vhodné, aby dieťa okolo neho ovinovalo prsty. Perá exotickej formy nie sú vhodné pre dieťa s klzkým telom as priemerom viac ako 9 mm. Nesprávne zvolené pero si vyžaduje ďalšie úsilie dieťaťa, nadmerné napätie svalov ruky a komplikuje proces písania.

PRVÁ FÁZA VZDELÁVANIA: VZDELÁVANIE, KTORÉ UCHOVÁVAJTE KNOBU

Predtým, ako začnete písať, sa musí dieťa naučiť, ako má držať pero alebo ceruzku.
V ideálnom prípade by sa malo naučiť správne uchopiť písaný predmet, keď dieťa prvýkrát nakreslí ceruzkou alebo fixkou na kreslenie. Vo fáze zvládnutia techniky písania by sa táto zručnosť mala dostať do automatizácie - pretože keď dieťa začne zobrazovať prvé písmená, nebude schopný premýšľať o správnej polohe pera.
Základné ustanovenia pre správne uchopenie pera a polohu ruky pri písaní sú nasledujúce.
1. Rukoväť je umiestnená na spodnej strane falangy prostredného prsta a je pripevnená ukazovákom a palcom.
2. Rukoväť musí byť držaná bez napätia, všetky tri prsty by mali byť mierne zaoblené (obr. 09). Častou chybou je príliš silná, takmer kŕčovitá priľnavosť rukoväte a vychýlenie prvého kĺbu ukazováka (obr. 10). Pri takomto záchvate sa dieťa rýchlo unaví, list stráca hladkosť, tempo práce sa znižuje.

obr. 10

3. Vzdialenosť od konca tyče k ukazováku je asi 2 cm. Ak je rukoväť príliš nízka alebo vysoká, ruka bude napnutá a rukopis bude nerovný (obr. 10).

4. Pri písaní spočíva ruka na pravom okraji ruky av menšej miere na pravej strane zápästia a horného kĺbu malíčka ohnutého smerom dovnútra. Takáto podpora umožňuje lepšiu ovládateľnosť kefy, čo uľahčuje a umožňuje rýchle písanie rukou. Bežná chyba spočíva na zadnej strane zápästia. Je to záruka rôzneho sklonu písmen u dieťaťa, uhlového rukopisu u dospelých (chorých 12) a vo všetkých prípadoch - straty tempa písania.

5. Počas písania jemne posuňte okraj dlane na papier a posuňte zápästie doprava. Častá chyba - keď je dieťa príliš lenivé na to, aby pohlo rukou, pokúsi sa „napísať jedným dychom“ dlhé slovo. V tomto prípade koniec slova zvyčajne „spadne“ z pravítka (obr. 13).

Ak babička učí písanie, určite si bude pamätať na staré pravidlo: „zadná časť pera by mala vyzerať v pravom ramene“. Toto pravidlo platí iba pre plniace perá s perom splošteným na konci - v inej polohe rozstrekujú a priľnú k papieru. Pri písaní guličkovým perom bude jeho koniec nasmerovaný vyššie a oveľa doprava od ramena.
Teraz sú populárne rôzne prídavné zariadenia pre správne uchopenie rukoväte. Používajú sa, keď sa dieťa práve začína kresliť. Päťročné šesťročné dieťa už taký simulátor nepotrebuje; zábavné zariadenie však vyzerá atraktívne, pero sa stáva hračkou a to sa dá použiť na zvýšenie motivácie k písaniu. Najprv môžete použiť rukoväť so špeciálnym nastavením gumy s otvormi (obr. 14).

DRUHÁ FÁZA ŠKOLENIA: UČENIE SPRÁVNEJ POŠKODENIA

Chrbát má chrbát, nos má na plachte a jeho lakte visia vo vzduchu ... Bohužiaľ, je takmer také ťažké naučiť dieťa, aby si pri písaní udržalo správnu pózu, ako ho naučiť písať. V ideálnom prípade musíte začať rozvíjať držanie tela, keď si dieťa len tak sadne a kreslí. Ideál v praktickom živote sa však málokedy dosiahne, takže do veku piatich alebo šiestich rokov dieťa zvyčajne tvorí pózu, ktorú je potrebné písomne \u200b\u200bopraviť.

Základné pravidlá dobrého stavu sú nasledujúce.
1. Dieťa sedí hlboko v kresle. Na bedrách a kolenách sú nohy ohnuté v pravom uhle. Ak je stolička pre dieťa príliš vysoká, pod nohy musíte postaviť. Nohy spočívajú celé nohy na stojane alebo na podlahe.
2. Ramená sú spustené a sú v rovnakej výške. Nezabudnite, že stôl, na ktorom dieťa sedí, musí zodpovedať jeho výške.
3. Ak sa chrbát opiera o operadlo stoličky, lakte dieťaťa by mali vyčnievať mierne za okraj stola a vo vzdialenosti asi 10 cm od tela. Je to ideálna póza, ale málokto to dokáže vydržať.
Ďalšou možnosťou je, keď je telo dieťaťa mierne naklonené dopredu (chrbát je rovný). V tomto prípade ležia lakte obidvoch rúk na samom okraji stola.
4. Medzi telom a okrajom stola by mal zostať voľný priestor šírky dlane, čím sa zabezpečí dýchanie.

V okupácii detských rúk, nôh a chrbta rýchlo zaujmú obvyklú nesprávnu polohu. Zvyčajne je dieťa natoľko pohltené jeho prácou, že nevie vnímať poznámky dospelého. Hladenie a poklepávanie zlobivých ramien, chrbta, lakťov - efektívnejšia možnosť správneho držania tela.
Dobrým spôsobom je prerušiť lekciu tak, aby si dieťa prečítalo rým:
Sedeli rovno dole, nohy spolu
Správne vložte prenosný počítač.
Pravá ruka na svojom mieste
Ľavá ruka na svojom mieste
Môžete začať písať.
Keď hovoríme o pozícii správneho držania tela, samotný študent kontroluje polohu svojho tela, čo je oveľa efektívnejšie ako pripomenutie dospelých.

V súčasnej dobe málokto má dobré držanie tela. Ale dokonca aj pred storočím a dokonca pred polstoročím sa v postoji hovorilo o príslušnosti osoby k určitej vrstve, o kvalite vzdelania, ktoré dostal v detstve.

POZÍCIA NOTEBOOKU

Na vytvorenie krásneho a správneho listu je veľmi dôležité, ako dieťa položí notebook.
Notebook by mal ležať naklonený tak, aby jeho spodná hrana zvierala s okrajom stola uhol 30 - 40 °. Rada: so správnym uhlom sklonu prenosného počítača budú šikmé čiary písania kolmé na okraj stola. Ak si dieťa nemôže spomenúť na polohu prenosného počítača - na stole môžete nakresliť čiaru sklonu jeho spodného okraja.
Držte notebook ľavou rukou.

TRETIA FÁZA VZDELÁVANIA: PRÍPRAVA NA LIST.

MALÝ MOTOR.

Písanie je základná zručnosť, na ktorej je založené celé školské vzdelávanie. Škaredé písanie rukou je nepríjemné a nečitateľné písanie je skutočná katastrofa.
Neustále komentáre učiteľov! Školský zápisník s majstrovskými dielami mladého kaligrafa, ktorý chodí okolo stolov! Pred strednou dobou sa dobrý a talentovaný študent s nečitateľným rukopisom „nemôže dostať z trojíc“.
Ako zistiť ochotu dieťaťa zvládnuť písanie grafiky? Po prvé, dieťa musí byť schopné zložiť slabiky a kresliť veľkými písmenami. Po druhé, jeho jemné motorické zručnosti by sa mali dostatočne rozvíjať.
Asi pred štyridsiatimi rokmi nevznikli problémy s rozvojom jemných motorických schopností. Otáčaním dizajnérskych skrutiek, obliekaním sa na prechádzku (topánky so šnúrkami a gombíkmi na gombíky), triedením cereálií s mamou alebo výberom vhodných karafiátov pre otca z krabice, by deti trénovali prsty a ... stále sa snažili.
Teraz sa zmenil životný štýl. Detské odevy so suchým zipsom a zipsami; kedysi milovaná kresba, vyšívanie a montáž dizajnéra stále viac a viac nahrádza „plochú realitu“ počítačových hier. Deti veľkých miest, kde nemusíte pomáhať v okolí domu, najmä trpia, tradície spoločenských hier zmizli.
Ak je dieťa vo veku piatich rokov schopné šnurovať svoje topánky a šiestimi zviazať čipku na prove alebo ušiť gombík, sú jeho motorické zručnosti v poriadku a jeho ruka s najväčšou pravdepodobnosťou nevyžaduje prípravnú fázu prípravy. Keď dieťa do šiestich rokov nemôže jemne odtieňovať nakreslenú postavu alebo vystrihnúť jednoduchú siluetu pozdĺž obrysu, má problémy s písaním. Ak ešte zostáva čas do školy - hry, cvičenia a špeciálne masáže zamerané na rozvoj jemných pohybových schopností rúk pomôžu dieťaťu vyhnúť sa stresu pri učení slov.
Ruka s hárkom pripravuje ruku na ďalšie učenie - zdvih jednoduchou ceruzkou alebo perom na výkresoch pozdĺž obrysu (vzorka v dodatku č. 2) a šrafovanie vnútri obrysu. Každé kníhkupectvo má širokú škálu albumov určených na ťah a šrafovanie.
Ak pred školou zostáva málo, potom aj dieťa s problémovými motorickými zručnosťami musí začať ovládať priestor plachty, zapisovať palice a háčiky (príloha č. 3) do receptu a kresliť ozdoby do šachovnicového notebooku.
Je dobré, ak dieťa začne pred písaním textu správne písať písmená a prvé slová. Ale aj zvládnutie správneho sklonu, štýlu, rytmu prvkov a písmen mu pomôže cítiť sebavedomie v hodinách kaligrafie a položí základy krásneho rukopisu.

DODATOK 1.
List v často šikmom pravítku s ďalšími vodorovnými pravítkami. Vytlačte hárok na tlačiarni a orežte ho pozdĺž línie rámu.

DODATOK 2. Zakrúžkujte čiary guľôčkovým alebo plniacim perom.

DODATOK 3. Pri dodržaní správneho sklonu a rytmu pokračujte v sérii písmenových prvkov.

Tento článok bol napísaný špeciálne pre web DAGGREPETITOR.
Tútor základnej školy Aminat Abdulkadirovna 10/10/2012

Počítače, tablety a smartfóny uľahčili život všetkým, ale najmä tým, ktorí majú slabé písanie. Teraz už nikto nemôže vedieť, že je zlý. Ak však potrebujete písať rukou, písanie je lepšie. Krieda ponúka niekoľko spôsobov, ako zlepšiť písanie rukou.

Všeobecne sa verí, že rukopis sa vytvára v detstve a jeho pokus o jeho nápravu v budúcnosti je zbytočný. Toto nie je úplne pravda. Áno, niektoré návyky a spôsob písania jednotlivých písmen a zložiek zostanú s vami na celý život. Ale vo všeobecnosti, ak sa vynasnažíte, dokonca aj v dospelosti, môžete výrazne zlepšiť svoj rukopis, vďaka čomu bude nielen zrozumiteľný, ale aj krásny.

Ihneď je potrebné povedať, že nie je možné zmeniť zbytočné čmáranice na perfektné typografické písmo za jeden deň - predtým, ako sa výsledok stane viditeľným, budete musieť veľa tvrdo trénovať. Nižšie je uvedených sedem základných tipov, ktoré vám pomôžu podniknúť prvé kroky k oprave vášho rukopisu.

1. Správne usporiadajte pracovisko

Znie to ako rada zo starých kaligrafických kníh alebo fráza z plagátu v štúdiu na základnej škole. Ale plochý tvrdý povrch, pohodlné kreslo a dobré svetlo sú naozaj dôležité, nie len dobrá motivácia. Tipy na vylepšenie rukopisu uverejnené nezávislou charitatívnou organizáciou NALA (Národná agentúra pre gramotnosť dospelých) upozorňujú, že pred písaním musíte skontrolovať, či sú vaše ruky a ramená v uvoľnenej polohe. Na stole by malo byť dosť pracovného priestoru. Nepokúšajte sa písať, skrčené niekde v rohu. Zoberte stoličku s pevným operadlom a pokúste sa sedieť vzpriamene, bez toho, aby vám nohy triasli nohami a nespadli na bok. Je tiež užitočné urobiť nejaké cvičenia, ktoré pomôžu roztiahnuť prsty, zápästia a ramená.

2. Zoberte dobré pero a papier

V každom prípade je dôležité zvoliť si dobrý nástroj. Ručné písanie textu nie je výnimkou. Niektorí ľudia si myslia, že plniace pero je ideálnym nástrojom na dosiahnutie krásneho a rovnomerného rukopisu. Toto v skutočnosti nie je univerzálne riešenie. Použitím plniaceho pera sa môžete vyhnúť niektorým chybám. Napríklad sa viac sústredíte na úlohu a pokúsite sa písať pomalšie a presnejšie, aby ste náhodou nenamazali svoju prácu. Ale ak ste pohodlnejšie pri písaní obyčajného guľôčkového pera - nemučte sa.

Je oveľa dôležitejšie používať pracovný nástroj pohodlne. Vyhnite sa príliš tenkým perám: potom budete musieť vyvinúť väčšie úsilie, aby ste ich držali, a vaše prsty budú neustále v napätí. V niektorých prípadoch môžete použiť špeciálnu gumovú dýzu. Umožní vám pohodlne držať rukoväť v optimálnej vzdialenosti od špičky a eliminovať posúvanie prstov.

Je tiež potrebné venovať pozornosť papieru. Neexistujú žiadne univerzálne tipy, všetko záleží na tom, aké ciele si sami určíte. V niektorých prípadoch stačí notebook v úzkom pravítku. To vám umožní zvyknúť si na optimálnu veľkosť písmen a nedovolí vetám kĺzať sa po liste. Papier v klietke v prípade potreby pomôže venovať pozornosť nielen vyrovnanosti rukopisu, ale aj intervalom, ako aj tvaru samotných písmen. V takom prípade bude ľahšie vidieť najčastejšie chyby, ktoré urobíte pri písaní.

Pre ľavákov je trochu ťažšie urobiť dobrý rukopis, aspoň preto, že človek nevidí to, čo píše. Musíte neprirodzene ohýbať ruku, čo má vplyv na kvalitu písania textu. V takom prípade môžu pomôcť špeciálne držadlá pre ľavákov. Zvyčajne stoja omnoho viac ako bežné, ale pomáhajú vážne zjednodušiť proces písania. Takéto kľučky majú spravidla zakrivený tvar a špeciálny hrot. To poskytuje pohodlné uchopenie a správne nastavenie ruky a tiež vám umožňuje, aby ste pri písaní textu nevynakladali väčšie úsilie. Tieto perá sú často naplnené rýchloschnúcim atramentom, aby ste neostrili elegantne vytlačené písmená.

3. Urobte si čas

Niekoľko cvičení nestačí na to, aby ste sa naučili písať krásne a zreteľne. Vytvorenie alebo oprava rukopisu môže trvať jeden alebo dva roky pravidelného školenia. Len v tomto prípade sa nadobudnuté zručnosti stanú reflexmi a nebudete musieť vyvíjať ďalšie úsilie a pamätať si, ako správne napísať tento alebo ten list. Rush teda nepomôže počas samotných kurzov. Áno, ak zadáte určitý rytmus, rukopis sa môže skutočne stať trochu jasnejším, ale nedosiahnete veľký úspech. Najprv sa pokúste formovať základné zručnosti, naučiť sa hláskovať písmená a spojenia, dosiahnuť určitý druh automatizmu a až potom zrýchliť.

4. Zmeňte techniku \u200b\u200bpísania

Expertka na kaligrafiu Laura Hooper vo svojich tipoch na zlepšenie písania rukou poznamenáva, že väčšina ľudí používa prsty na písanie rukou. V skutočnosti nepíšu listy, ale kreslia ich. V takom prípade musíte často pokračovať v písaní rukou z papiera. Profesionáli nepoužívajú prsty vôbec. Na lepšie pochopenie toho, čo je v hre, odporúča Hooper vziať si pero a znázorniť písanie veľkých písmen vo vzduchu (alebo si pamätať, ako obvykle píšete kriedou na tabuľu). Všimnite si, že v tomto prípade ide o úplne odlišné svaly, ktoré by sa mali používať bežným spôsobom. Akonáhle si na to zvyknete, vaše prsty ťažko ovládajú pero. Budete písať pomocou predlaktia a trochu používať vaše ramenné svaly, čo nielen zlepší váš rukopis, ale tiež urýchli proces písania.

5. Precvičujte si jednoduché formuláre

Precvičujte si písanie jednoduchých postáv. Napríklad, skúste napísať niekoľko stránok jednoduchými zvislými čiarami, pokúste sa ich vytvoriť rovnako dlhé a udržujte ich paralelné. Potom cvičenie zopakujte s vodorovnými čiarami. Postupne prejdite na zložitejšie tvary a zakrivené čiary, ako aj na jednotlivé prvky písmen. V skutočnosti je to rovnaká práca v učebniciach, aké deti robia na základnej škole. Jediný rozdiel je v tom, že vy sami ste schopní vyhodnotiť váš pokrok a určiť požadované množstvo práce.

6. Identifikujte hlavné chyby a pracujte na nich.

Situácie, keď je všetko úplne zlé, nie sú také zriedkavé. V niektorých prípadoch však stále stačí tvrdo pracovať na určitých písmenách a spojeniach, aby sa rukopis stal oveľa jasnejším. Zistite, ktoré postavy pre vás najlepšie fungujú, a sústreďte sa na zmenu ich pravopisu. Udržujte rovnakú vzdialenosť medzi písmenami a ich výškou. Najlepšie zo všetkého je, že chyby sa objavia, keď čerstvým okom vyhodnotíte kópiu šírky prenosného počítača. Všimnite si, či sa vaše písanie na konci relácie zhoršuje. Ak je to tak, potom je to dôkaz únavy a musíte prestávky častejšie.

7. Získajte pomoc zvonka

Ak naozaj chcete opraviť rukopis, ale nezávislé cvičenia neprinášajú požadovaný výsledok alebo nemáte dostatočné znalosti o tom, ako a čo presne treba opraviť, nebojte sa kontaktovať špecialistov. Existuje mnoho kurzov, kde v relatívne krátkom čase získate potrebné vedomosti, ktoré vám v budúcnosti pomôžu pri samostatnej práci. Je dôležité len pochopiť, či to potrebujete.

A konečne posledný tip vo forme bonusu. Nenechajte sa odradiť, ak je váš rukopis zďaleka ideálny. Pamätajte, že napríklad dobrí lekári neprestávajú byť dobrými lekármi, hoci vtipy o predpisoch, ktoré napísali, idú. Nakoniec, ako už bolo spomenuté na začiatku, v modernom svete je zlé písanie rukou pravdepodobne tým menším z problémov, ktoré by sa mali starať dospelí.