jonli o'quvchi
Ommabop statistika
Bolalar uchun tsikava boshlig'ining ingliz tilidagi "Uy xo'jaliklari" mavzusi, shuningdek, bolalarga robot shaklida eslatilishi mumkin:
Bundan tashqari, dars bolalarga juda mos keladigan ko'plab mutaxassisliklarni (rasmlarni) o'tkazishdir.
Butun mavzuni bir necha taqsimotlarga bo'lish mumkin:
Vivchennada etakchi rolni o'sha so'zlar beradi, shuning uchun o'z so'z boyligingizni (so'z boyligingizni) qo'yishga harakat qiling va uni mahkamlang, vipisuchi, vimovlyayuchi va teri so'zini takrorlang. So'zlarni to'g'ri yozing va vivchati, transkripsiyaga aylantiring (tovushlarni ifodalovchi belgilar). Bola kichkina bo'lgani uchun, siz o'qiy olsangiz ham, rus harflari bilan tovushlarni yozib olishingiz mumkin.
bularning so'z boyligi
Bolaga so'z boyligini (ular bergan so'zlar ro'yxatini) berishning o'zi etarli emas, keyin sodda so'zlarni oddiy va katlanadigan so'zlar ortida ushlab turish etarli emas: ular harflar yozishgan.
Yaki o'ngga targ'ib qilinishi mumkin:
Sinfda o'ynang yoki biz "Uy xo'jaliklari" mavzusidagi dialogni o'rganamiz, bundan tashqari siz bilimlarni to'g'irlashga va Filmlarda yangi so'z birikmalaridan faol foydalanishga yordam berasiz.
Yaki dialoglari ketadi:
"Hayvonlar va uy hayvonlari" mavzusiga xushmuomala bo'lish uchun siz nafaqat so'zlarga so'zlarni, balki iboralarni ham qo'shishingiz kerak, ba'zi bolalar yordami bilan siz ma'ruzalar, monologlar va dialoglarni qo'shishingiz mumkin.
So'zlar va iboralar:
Ingliz | O'tkazish |
Men hayvonlarni yaxshi ko'raman | Men tvarinni yaxshi ko'raman |
Mening uy hayvonim bor | Menda uy qurilishi mollari bor |
Mening sevimli uy hayvonim ... | Mening uy hayvonlariga bo'lgan sevgim ... |
Sizga hayvonlar yoqadimi? | Sizga tvarin yoqadimi? |
Mening uy hayvonimning ismi ... | Mening uy jonivorim ovoz chiqaradi ... |
Sizning mushuk (it) ismi nima? | Yak sizning mushukingizga (itingizga) qo'ng'iroq qiladimi? |
Hayvonlar (uy hayvonlari) yaxshi | Mahluqlar bundan ham yaxshiroq |
Itlar bizning do'stlarimiz | Itlar bizning do'stlarimiz |
Uy hayvonlari fermada yashaydilar | Uy hayvonlari fermada yashaydilar |
Ekzotik hayvonlar tropikada yashaydilar | Yo'llarda ekzotik mavjudotlar yashaydi |
Menda qizil mushuk bor | Menda to'plam bor |
Mening itim aqlli | Mening itim aqlli |
To'tiqush - qush | Papuga - tse ptah |
Men uy hayvonimni ovqatlantiraman ... | Men o'z hayotim uchun yaxshiman ... |
Mening itim suyaklarni yaxshi ko'radi | Mening itim cho'tkani yaxshi ko'radi |
Pisenka ingliz tilida nafaqat o'ziga xos va katlanadigan robotlar sifatida ko'rish mumkin, balki robotning shakli yanada samaraliroq. Tinchlaning va qulang, so'z boyligini yodlang va oling, shunda siz uni xotiraga qo'shasiz. Pisenkamga alternativa - bu musiqiy multfilmlar, ular ham xotiraning xotirasini egallaydi, shuning uchun ham samaraliroq.
Pisenki tvarin haqida:
Kartalar, aslida, o'quvchiga mehribon bo'ladimi, bolalarga materialni etkazish uchun yordam berish mumkin bo'lgan darajada. Kartalardagi rasmlar obov'yazkovo yaskravimi, zrozumlimi, scho viclikayut ijobiy bo'lganlikda aybdor.
Karta tomondan karta - bu bola uchun individual robot, masalan, xodimlar bilan kartalar, keyin bitta so'z yozing yoki nutqni tugating.
Dars uchun tematik kartalar:
Yordam uchun siz bolaga ingliz tilini o'rganishga yordam bera olasiz va unga yangi lug'atni yodlashda osonroq va samaraliroq bo'lishga yordam berasiz.
Yaki Igri g'alaba qozonishi mumkin:
Rosuchuvannya virshikív, bolaga nafaqat so'zlarni, balki boyo'g'li, vikoristovuchi intonatsíy va ovozlarni ham yodlashga yordam beradi. Tematik savollarni oldindan qidirib toping va bolalarga ularni sinf bilan tanishtirishni eslatishlarini aytishni so'rang.
SIRLAR: Agar bolani eslab qolish osonroq bo'lsa, bolani sizga jonivor - igrashkoy haqida aytib berish uchun targ'ib qiling. Bunday darajaga ega bo'lganingizda, siz uyushmangizda g'olib bo'lasiz.
Navchalniy multfilmlari sizga bolalik hayotini yaxshilashga yordam beradi, hatto bolalarga ham ma'lumotni multimediali fayllar orqali yoki matndan emas.
Gra "Timsoh": bitta bola jonzot sifatida tasvirlangan, u yogo idgaduyut (inglizcha so'zdan nomlang). Imituvati jonzotlarning tovushlari (shuning uchun u ingliz tilida robiti sifatida qabul qilingan). O'zingizning uy qurgan maxluqlaringiz haqida aytib bering, ularni taqdim eting yoki fotosuratlarni ko'rsating. Vikoristovuvati robotlar uchun individual va guruhli kartalar (rasmlar bilan ko'p barvy). G'olib bo'lgan bolalardan ijodiy salomatliklarini so'rang, masalan, uyidagi yovuzlikni chiroyli tarzda bo'yab, ularga yangi ingliz tili haqida gapirib bering. "Mami va chaqaloqlar" guruhida o'ynang: mavjudotlar o'rtasida rasmlar yarating va ularni inglizcha so'zlar bilan nomlang, masalan, "tovuq - tovuq". Video: "Ingliz tilidagi ijod: video simulyatorlar"
Mahluqlarning ismlarini bilmasdan turib, ingliz tilini bilish qiyin emas. Minimal so'z boyligi va eng oddiy grammatik tuzilmalardan xabardor bo'lish uchun, kichik matnlarga o'tish kerak, ular ichida Bazhano mintaqasida qahramonlar sifatida mahalliy tanqidchilar bor. Agar bizda bolalar uchun ingliz tilida etarlicha ovqat bo'lsa, an'anaviy ravishda hayvonot olamining qisman uy va yovvoyi vakillari kiradi. Xotirani bir qavatli uyalardan yanada chiroyli qilib tuzating, bosqichma-bosqich ikki qavatli va triskladoviy nomlarga o'tkazing.
Agar ingliz tilidagi jonzotlarga rus tilida Vim tilidan o'rganishni o'rgatsa, rus tilidagi yozuvlardan o'rganishga ruxsat beriladi. Qaysi robot so'z boyligi bilan bezovta bo'lishini bilmasdan turib, so'zlar xotirasidan ingliz tilidagi transkript belgilarigacha parallel ravishda tavsiya etiladi.
Kishka - mushuk (ket)
Sigir - Sigir
It - It
Jok - o'rdak (o'rdak)
Eshak - eshak
Echki - echki
G'oz - g'oz (g'oz)
Hamster - Hamster (hamste)
Kurka - tovuq (hyung)
Kin - ot (maxsus)
Misha - Sichqoncha
Cho'chqa - cho'chqa (pig)
Quyon - quyon (bola)
Vivya - Qo'y (tikan) [ʃ I: p]
Rus tiliga o'tish bilan jonzotni ingliz tiliga qayta ajratib, bolalar bundan ham muhimi, tushuntirishlari kerakki, inglizlar bu jonzotni "bizniki emas" deb atashmaydi, balki ular ko'proq tovushlarni sezishadi, chunki ular o'zlarida emas. tashqi ko'rinish. Masalan, ingliz itining po'sti "Kamon-kamon" abo "Voy-voy", Kurka kvokche "Yopishgan", Misha qichqiradi "Qichqiriq", A vivtsya beka "Baa-baa".
Bunday takliflarning qo'shilishi ortida provadjuvati tsi tovushlari juda yomon:
Bolalar bizga o'zimizni yeyish uchun o'zimizni yaxshi his qilishimizga yordam beradi, lekin, masalan, sigir yoki nyavkannya kishka, bizning zamonaviy qurilmamiz xuddi shunday.
Dialoglarni taxminan bunday ilon o'qiga burish jigarrang:
Yana uchta tezlashtirish uchun:
Vedmid - ayiq (asalari)
Timsoh - Timsoh (Timsoh)
Kiyik - kiyik (o'lish)
Fil - fil
Jirafa - jirafa
Tulki - tulki (tulki)
Koala - koala (kouale)
Leopard - Leopard (leped)
Mavpa - maymun (maymun)
Tuyaqush - tuyaqush [ɔstritʃ]
Panda - Panda (panda)
Ilon - ilon
Toshbaqa - toshbaqa
Kit - kit
Zebra - Zebra
Rosuvanny bo'lganda, yovvoyi jonzotlarning nomi ayniqsa iste'mol qilinadi va tovushlar soqov bo'ladi, ehtimol vinyat ilonlar ortida (Xis)... Slid - bu tasodifiy vaziyatlarda va haqiqiy hayotda, quyonlar uі u tvaringa o'rganmang. Ko'pchilik vipadkivlarda quyon bo'lishi kerak u, Yake jonsiz narsalarga ko'nikish uchun. masalan:
Bu timsoh. Bu yashil uzun va shiddatli.
Kazkadagi o'q va mavjudotning harakatlarida sharob tashuvchilar tomonidan tasvirlangan va "to'plangan". Xuddi shunday, ingliz tilida yana bir o'ziga xos xususiyat bor: agar sizga ovqat haqida biror narsa aytilsa, sizda taxallus bo'lishi mumkin, lekin bu im'ya (kazkada), keyingi darajani "tasavvur qilish" mumkin:
Jon, mushuk
Kulrang, ot
Martin, ayiq.
Xuddi shunday, rus tilida bo'lgani kabi, inglizlar va amerikaliklar ham odamlarni o'ziga jalb qiladigan narsalarga umid qiladilar. Ba'zilarga kelsak, ular biznikidan juda ko'p muammolarga duch kelishadi, agar odamning kuchi va ot kuchliligi haqida gapiradigan bo'lsak. masalan:
Dik otday kuchli edi va u piyoda o'n besh kilometrni oson bosib o'tardi.
Boshqa tomondan, agar bolalar uchun ingliz tilida biror narsa bo'lsa, bu haqda gapirish kerak va bu ingliz tiliga arziydi va bu haqiqat. Oziq -ovqat mahsulotlari sohasida, ayniqsa, Ikkinchi Jahon Urushidan oldingi ko'rsatkichlarda o'zini namoyon qilish yaxshi. Shunday qilib, biz kazakda g'azab bilan vovkaga qo'yamiz, ale mi nicoli odamlarni vovkada shunday o'stirmaydi:
"Yomon Vin, yak vovk", Va inglizlar sinab ko'rishadi: "Brayan bo'ri kabi ahmoq".
Hatto inglizlarning mavpdan oldingi pozitsiyasi. Aytaylik, Lyudin aqlli, masalan, Mavpa kabi, hamma narsada shvidshe, vryn spryme tse, tasvirga yak va Movining burunlarida - maqtovga munosib narx:
"Treysi maktabni imtiyozli diplom bilan tugatdi - u maymun kabi aqlli".
Qoida tariqasida, odamlarning xarakterlarini mavjudotlarga o'tkazing, adabiyotda siz velosipedda o'rganishingiz mumkin. Siz u erda maxluqlarning bolalari uchun mehribon odam bo'lishingiz mumkin. Ingliz tilidagi hikoyalarni o'qish - bu so'z boyligini yaxshilash usullaridan biri, agar siz xarakter va xulq -atvorni tasvirlasangiz, u qurilmada noma'lum tarzda "twary" deb nomlanadi. Axloq teri ertaklari kintsida shakllanadi. Vaziyat hayotini tavsiflovchi uchta taklif, siz o'zingizning filmingizni olib tashlash uchun boy dolchin olishingiz mumkin.
Yangi veb -saytda ingliz sayohati va ingliz velosipedlarini joriy etish uchun juda ko'p kulgili xabarlar, hikoyalar va hikoyalar mavjud. Bizning saytda siz o'zingiz uchun eng yaxshi materialni qanday bilishni bilasiz.
Bu mo''jizaviy mavzu;
O'sha kunlarda tajovuzkor mavjudotlar o'tishi mumkin: mushuk(Kishka), it(It), sichqoncha(Ayiq), o'rdak(Pitching), ot(Qarindosh), qush(Qush), quyon(Quyon), sigir(Sigir), qo'y(Qo'zichoq), cho'chqa(Cho'chqa), tovuq(Kurka) jo'ja(Kurcha).
Rivniyadan yiqilgan, tvarin yoki navpaki dodati sepilishi mumkin.
1. Flash -kartalar... Mening ogohlantirishlarim ortida bolalar (6 yildan keyin tashrif buyurish) shunday chiroyli multfilmlar va mavjudotlar tasvirlariga yarashadi. Qanday qilib siz haddan tashqari otning rasmini va katta ko'zlari va kulgi bilan otning rasmini olishingiz mumkin, bolalarni qanday o'rash mumkin? Ale, sen juda virishuvatisan.
Rasmdagi teri darsi, jirkanch bolalar tomonidan, hujum darsini tekshirishga sabrsizlik bilan, kulgili tarzda taqdim etilishi mumkin.
Kudi yangisiz. Katta mamnun bo'lgan bolalar, odamlarning balandligidan pastda, zambaklar, mayda hayvonlar bilan aralashadilar. Siz yangi qahramondan teri darsini so'rashingiz mumkin.
Bugun bizda mehmon bor. Bu sichqon. Keling, sichqoncha bilan salomlashaylik. -SALOM - Qizig'i, uning ismi nima. Keling, undan so'raylik. Ismingiz nima? Mening ismim Adel (inglizcha ovoz). Salom, Adel.
Adel terisi bor bola bilan vaqt o'tkazadi. Siz qisqa ovqat so'rashingiz mumkin.
masalan:
Ismingiz nima?
Yoshingiz nechida?
Shu bilan birga, qahramon bolaning tashqi ko'rinishiga jonli munosabatda bo'lganlikda aybdor.
masalan:
Salom, Oleg. Mening ismim Adel. Keling do'st bo'lamiz(Qo'lingizni siqib qo'ying).
Siz 3 yoshdasizmi ?! Siz katta o'g'il / qizsiz! Men 2. Men kichkina sichqonman.
Shunday qilib, bizda "Tvarin" mavzusi bor va bu bizga kerak, lekin yakomoga bolasi dars uchun ko'proq rivojlandi, buni his eting va ingliz tilida Tvarin deb nomlang. Bu erda, aqldan ozgan holda, ko'plab variantlar mavjud.
Misol uchun, qahramon bir sumkali ignashkoviylarni olib kelishi mumkin (boshqalar bazhano). Bunday muloqot:
- Adele, senda nima bor?
- Mening sumkam bormi?
- Xaltada nima bor?
- Xaltada hayvonlar bor.
- Ko'ramiz. Bu nima?(O'qituvchi bilan gaplashing, viymayuchi igrashki, yoki bolalarning masofasi bolalarning o'zlari bo'lishi mumkin)
- Bu it.
- It qanday rangda?(O'qituvchi bolalarga ovqat beradi)
- Jigarrang.(Bolalar)
- Ha shunaqa. Bu jigarrang it.
Va shuning uchun barcha tovushlar juda nozik. Keyin ...
Sizda juda ko'p hayvonlar bor, Adel! Bolalar, keling, hayvonlarni sanaymiz. 1,2,3,4 ....
Birinchi variant - agar bolalar ularga ko'ra so'zlarni bilsalar, ko'proq borish.
Kartalarni (yoki kartalarning o'zlarini) ko'rsatadi va ularni Adel etkazib beradi:
o'qituvchi: Bu nima, Adele?
Cookie: Hmmm .... It(Noto'g'ri gapirasizmi)?
bolalar: Yo'q! Mushuk!
o'qituvchi: Adele, bu it emas. Bu mushuk!
6. Kazka sahnasi
nishon va mushuk haqida. Men Timga kafolat berdimki, uning tekshiruvi bo'yicha, siz ob'ektni jimgina almashtirishingiz mumkin.
Agar siz tsikavim materialini vvazhaête qilsangiz, uni ijtimoiy ramkada do'stlaringiz bilan bo'lishing.Qadamdagi darslik.
1 -blok. Motivatsiya bloki:
Quvnoq kayfiyat bilan o'qituvchi tashrif uchun darsni boshlaydi, qizlar va o'g'il bolalarning kayfiyati qanday ekanligini bilib oladi. Qo'shimcha ovqatlanish uchun siz yilning qaysi fasli ekanligini bilishingiz mumkin.
O'qituvchi (T): Xayrli tong, bolalar! Sizni yana ko'rishdan xursandman! Qandaysiz, qizlar? Qandaysiz, yigitlar?
Bolalar (C): Yaxshi, rahmat
T: Bugun yakshanba bormi?
C: Yo'q, unday emas
T: Bugun dushanba?
C: Yo'q, unday emas
T: Bugun qaysi kun?
C: Bugun chorshanba.
O'qituvchi itining rasmini ko'rsatadi va u bilan bog'da sayr qilgani haqida kichik tarixni aytib beradi. Biz sevimli maxluqlarimiz, ziravorlar qo'shiqlari, bepul va vikonuvati zavdannya haqida gaplashamiz. Pichoq uchun biz vivchite qilishimiz kerak, uni tvarin deb nomlash.
T: Chorshanba kuni men itim bilan bog'da sayr qilaman. Qarang! Mening itimning surati bor. Uning ismi Terri. Terri yugurishni va o'ynashni yaxshi ko'radi. U jambon va bulonni yaxshi ko'radi. Mening itimni yoqtirasizmi?
Javob: Ha, qilaman!
T: Bugun biz hayvonlar haqida gapiramiz, qo'shiq kuylaymiz, vazifalar bajaramiz va o'yin o'ynaymiz.
Blok 2. Ijodiy rosigrivu bloki
movnazaryadlovchi.Isinish.
Xo'sh, ko'zlar, tayyormisiz?
Ha, biz. (Bolalar yumaloq tayoqlar bilan ko'zlarini silaydilar)
Quloqlar, tayyormisiz?
Ha, biz. (Pat vuoh)
Qo'llar, tayyormisiz?
Ha, biz. (Vodiyda chayqalish)
Oyoqlar, tayyormisiz?
Ha, biz. (Soqov oyoqlar)
Yelkalar, tayyormisiz?
Ha, biz. (Overtalny qoyalar)
Bolalar, tayyormisiz?
Ha, biz. (Yoping)
Blok 3. Zm_stovna qismi
a) Tasavvur qiling , nima am Men ? (Topishmoqlar)
Oy taqillat !!! O'qituvchi bolalarga qutidagi jonzotlarni urishlarini tushuntiradi, men hidni hidlamoqchi emasman, bolalar ular haqida jumboqlarni hal qilmaydilar.
T.: Kim taqillatmoqda? Eshiting! Bu qutida hayvonlar bor. Nima ular?
(Menda siz uchun bir qancha jumboqlar bor. Eshiting va taxmin qiling)
Men kattaman. Men jigarrangman.
Men borishim, chopishim, ko'tarilishim va suzishim mumkin.
Men nima? (Ayiq)
Men kichkina. Men kulrangman.
Men pishloq, go'shtni yaxshi ko'raman.
Men mushuklarni yoqtirmayman.
Men nima? (Sichqoncha)
Men kichkina. Men yaxshiman.
Men sakrashim, yugurishim va o'ynashim mumkin.
Men nima? (Mushuk)
Quloqlarim uzun.
Men nima? (Quyon)
Men sakrashim mumkin. Men yugurolmayman.
Men nima? (Qurbaqa)
Men kattaman. Men pushti.
Men nima? (Cho'chqa)
T.: Juda yaxshi. Bu to'g'ri.
Ilmiy maslahat.
O'qituvchining monologi ijodkorlar bilan tasvirlangan rasmlarni ko'rsatish orqali nazorat qilinadi. Men bu jonzotlar haqida ozgina gapirayapman, ularni viglyad deb ta'riflayman.
T: Xo'sh, ko'p odamlar to'rt oyoqli va dumli mo'ynali narsalarni tasvirlaydilar. Ba'zi hayvonlarning mo'ynasi bor, boshqalarida esa terisi silliq. Ko'plarining oyoqlari bor, lekin ba'zilarining oyoqlari yo'q. Ba'zilarining miyasi, hatto boshi ham yo'q. Ba'zi hayvonlar katta, boshqalari mayda. Butun dunyoda millionlab turdagi hayvonlar yashaydi. Ular suvda, quruqlikda, er ostida va havoda yashaydilar.
Va darhol biz dasturda dasturni ishga tushiramiz.
b) gra (Kim yo'qolgan) " hto yo'qolgan »
T: Hlops, ingliz tilidagi jonzot so'zi "hayvonlar", yana takrorlaymiz va "jonzot" deb nomlaymiz.
Bolalar ko'zlarini zakryvayut, o'qituvchi bitta jonzotni tartibga soladi.
T: Qaysi hayvon etishmayapti?
Yoq jonzot yo'qmi? (Muayyan bolaga yomonlik)
C: Bu cho'chqa. (Bolalar jonzotning ismini ingliz tilida chaqirishadi)
v ) Harflar songacha o'sadi.
T: Juda yaxshi, endi biz bu dunyoni qanday yozishni bilishimiz kerak.
Bolalar nafaqat yangi so'zlarni ko'rishlari, balki ularni yozib olishlari kerak, shunda ular so'zlar to'riga tushadilar.
Blok 5. Psixologik rivojlanish
T: Xayr! Mahluqning terisi o'ziga xos tarzda qulab tushadi, stribaê abo biga. Keling, sizni rosa ko'raylik va davom etamiz.
Bolalar yonida turishadi.
Supero'tkazgichli ingliz tilidagi musiqiy taqdimotda jismoniy daqiqani o'tkazish uchun (https://www.youtube.com/watch?v=DfcGXWqcG8E).
Blok 6. Jumboq
a ) Bosh qotirma
Bolalar krossvordni hal qilishadi. Maxluq nomining 10 ta so'zini bilish kerak.
b ) "Superugadaika" o'yini (chiy slayd)
T: A4 qog'ozli oziq -ovqat slaydlarini namoyish qilish.
Stolda slaydlar tasviri bor.
Bolalar baxtli bo'lishga aybdor, chunki maxluq izlari bilan to'lib toshgan.
Pidbírka tsíkavikh ingliz tilidan to'g'ri, ingliz tvarin deb nomlangan xotiraga to'g'ri keladi. Bolalar uchun Pershu chergasida hayvonlar haqida (Hayvonlar mashqlari) rozrahovani, buti vicoristani va kattalarga norozilik, yaqinda bizda vivchati inglizcha tarjimasi bor. Hamma narsani statistikada topish mumkin bo'lgan ko'rsatmalar bilan berishga haqli.
To'g'ri 1 ... TAVSIFLAR BILAN HAYVONLARNI TASHLASH
PENGUIN, JIRAFFE, BIRD, Tuya, KROKODIL, FIL, Ilon, Maymun, Yo'lbars, Baqa |
To'g'ri 2. Hayvonlar haqida yozish mumkin yoki yo'q. Yozing, qila olmaysiz, jonzot uchun o'ldira olmaysiz, vikorist ZAN abo "T" mumkin.
O'ng 3... To'g'ri ustunga hayvonlarning nomlarini yozing. Jadvalning to'g'ri ustuniga element nomini yozing.
Cho'chqa, it, yo'lbars, mushuk, sigir, ot, sher, timsoh, hamster, qo'y, o'rdak, gvineya cho'chqasi, jirafa, maymun, to'tiqush
To'g'ri 4. Rasmda ko'rishingiz mumkin bo'lgan hayvonlarning ismlarini chizib qo'ying. Pidkreslit, rasmdagi tasvirlar kabi, jonzotlarning nomini beradi.
Ot, kelebek, qurbaqa, it, mushuk, cho'chqa, tovuq, jo'jalar, kertenkele, ladybug, chumoli, sigir, asalarichi, quyon, qo'y, echki, g'oz
Mashq 1.
Mashq 2.
1 ta, 2 ta, 3 ta, 4 ta, 5 ta
Mashq 3.
FERMA HAYVONLARI- cho'chqa, sigir, ot, qo'y, o'rdak
Mavzular bo'yicha statistika: | |
WoW Legion -dagi Suramarga qo'llanma: mahalliy bilim, obro ', eski mana Imondan sharhlar
Sharhlar WoWGnGP -dan sharhlar, agar men ushbu topshiriqni bajarishga muvaffaq bo'ldim, agar ... The Elder Scrolls V: Skyrim -ning asosiy syujetini ko'rib chiqish
Men ajdaho kuchiga qadam qo'yaman, u zaiflashadi ... Glad Valakas kim: tasvirchining tarjimai holi va tasvir tarixi?
Glad Valakas - bu translyatorning taxallusi, siz uning kanallarini bilishingiz mumkin ... |